今天下午，我們在保利劇院聽了一場生動人心的講座“愛。激揚生命”為教育理念的故事講述。

主持人王劍宜老師帶我們先了解愛的故事之一，劉子艷老師從小就被老師批評，老師給她的評語是：“笨”。她覺得老師說的話就是圣旨，所以后來她就在學習與工作上默默無聞。我有一句話想用上：“果實的事業是尊貴，花的事業是甜美，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧！”因為老師的那一個字，讓她失去了一次磨礪的機會。當劉子艷老師來到了我們麒麟小學以后，又意外的得到了一次磨礪機會。劉子艷老師終于把握住了，陪同的劉子艷老師去參加比賽的張部長也在鼓勵她。有了部長的鼓勵，劉子艷老師在比賽中獲得了金獎。劉子艷老師正是因為沒有“愛”的鼓舞、鼓勵。所以，劉子艷老師才沒有驚人的表現。我感嘆：“愛是一個不可缺少的因素啊！”

主持人王劍宜老師接著帶我們了解愛的故事之二，張祖志副部長和閆玲老師與一群孩子的“愛”的故事。當孩子們在探究金魚的病情時，遇到了問題。張祖志副部長和閆玲老師有耐心的陪著孩子們探索答案。并且回答了錢學森之問。

主持人王劍宜老師然后帶我們了解愛的故事之三，付蕾老師是我們學校老師，付蕾老師講述的是自己在甘肅隴南支教與一幫孩子的故事，當付蕾老師接到教育局去甘肅隴南支教的通知時，她義不容辭[注: 容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。]的第一個報名，撇下年僅不到1歲的兒子，來到貧困的山區支教。付蕾老師帶著筆記本上課時，山區的孩子們好奇的看著筆記本，山區的孩子們十分好奇，他們完全不知道這個世界上有那么多的好東西，當付蕾老師讓孩子們說一說自己的夢想是，孩子們在迷茫而好奇著笑著，可付蕾老師笑不起來了。于是她講述了《我的夢想》這一課，付蕾老師以黑人馬丁。路。金與美國第一個美國黑人總統奧 巴 馬 來啟發孩子們的夢想。孩子們還是不知道。可能馬丁。路。金與奧 巴 馬與他們有一些遙遠吧！付蕾老師又講了蘇珊大媽的故事。孩子們聽完，眼里閃著耀眼的光芒。繼而一只只手舉了起來，有個叫馬立的男同學，他把自己夢想寫在了瓶子里，他想和付蕾老師一樣，當老師。當付蕾老師3個月支教的離開那一天，付蕾老師的門外站了好幾個學生，手都被凍僵了，其中有一個同學拿出幾個還有體溫的橘子給了付蕾老師，付蕾老師講著講著就哭了。這是個多么感人的故事。希望遠在山區的孩子們的夢想成真！

這一次演講有很多的故事，可是最令我感動的是小梁老師的故事。小梁老師是我認識的老師中最有好的老師。

主持人王劍宜老師帶我們了解愛的故事之四，小梁老師從小得了白化病，所以從小就有白頭發，她媽媽經常小梁老師染頭發，后來有一天她不再讓媽媽給她染頭發了，當她的同學們看到她的白頭發后，都在那里小聲嘰咕著指指點點，還有的小孩子不懂事拿石頭砸她，而且還大聲的說“白發魔女”！我現在知道小梁老師當時有多么自卑。我如果把故事中的小梁老師換成我的話，我可能這一輩子都不敢出門了，我不禁的留下了眼淚。當那一批實習老師到我們學校時，王劍宜老師一眼就看見了與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的小梁老師，王劍宜老師就跟組隊的講了一下，要小梁老師做她班上的實習老師，王劍宜老師怕她班上的同學不懂事，就先讓實習老師在二樓看照片，自己繞了一大圈回班安排。當小梁老師帶著非常忐忑的心情走進四（3）班的教室門時，她卻看見了一張張美麗而漂亮微笑！這笑容是天真無邪的。登時讓小梁老師就不禁的喜歡上了可愛的四（3）班。就在小梁老師走的那一天，四（3）班的全體同學為小梁老師做了個歡送會。小梁老師用堅強信念感動了在場的所有人，我哭了。小梁老師在當實習老師的這段時間里，她與四（3）班的同學相處的非常快樂。

主持人王劍宜老師最后帶我們了解愛的故事之五，小雨的爸爸與朱靜老師講述自己與病魔的斗爭，由于小雨的爸爸下部分癱瘓，只能躺在床上，這讓學習一向很優秀的小雨一下子變得失魂落魄，小雨的爸爸原來想過自殺，可是小雨的爸爸在小雨與同學們的勸解下，小雨的爸爸沒有了自殺的念頭，病情也慢慢的有了好轉，漸漸地可以走路了。這就是“愛”的力量與美麗。這一股愛的力量多么強大，多么美麗啊！

“愛”在我們班也出現過，同樣也令我感動，那就是我們的傅老師， 有一次，童蓓早上慌慌張張的來到了學校，頭發亂糟糟的，傅老師就像媽媽一樣細心的給她梳了頭，這使我感到了傅老師慈母般的愛。還有一次，徐淳沒有錢坐車回家，于是傅老師立刻從自己的包里掏了錢給他。

“愛”是多么的有威力！如果世界上真的沒有愛的存在，世界上只是一片沙漠。我們一定要有愛。