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如果你是有機(jī)生命體,那么你的內(nèi)心一定會(huì)有另一個(gè)和你在現(xiàn)時(shí)生活中截然不同的你,有可能是骯臟的,有可能是純潔的,還有可能是和你平時(shí)的樣子對(duì)立的,一旦在特殊的情況下,他們就會(huì)從內(nèi)心深處出來(lái),充當(dāng)你的角色。
在5月12日那一天,在我們班上,有一位說(shuō)自己是在這個(gè)班上最最勇敢的人,自稱(chēng)是“施瓦辛格”,說(shuō)著亮出了他那粗糙的皮膚和強(qiáng)壯的肌肉,在講臺(tái)上不可一世的擺出健美動(dòng)作,引來(lái)眾多同學(xué)觀看,并贏得一次次掌聲。這時(shí),有一位戴著眼鏡胖乎乎的男同學(xué)在下面一聲不吭地寫(xiě)作業(yè),他是我們班的班長(zhǎng),那位“施瓦辛格”走過(guò)來(lái)把他一把抓上臺(tái)去,說(shuō):“胖子,了不起嗎?不就是考試得了第一名罷了,連我的表演也不看,啥意思嘛?”臺(tái)下所有人都退了一步,怎么辦?好像要打架!那位同學(xué)正在為被抓上來(lái)這件事感到莫名其妙,還以為是開(kāi)玩笑,說(shuō):“別鬧了,我還要去寫(xiě)作業(yè)呢!”于是走下了臺(tái)去。講臺(tái)上引來(lái)一陣哄笑,誰(shuí)都以為這是失敗者為逃跑所說(shuō)的停戰(zhàn)宣言……
可是有一天,“還有兩分鐘就要上課了,請(qǐng)同學(xué)坐在自己的位置上”老師在講臺(tái)上說(shuō)話(huà),同學(xué)們都坐在自己的位置上了,一動(dòng)不動(dòng),“施瓦辛格”卻感覺(jué)到自己的課桌在瘋狂地?fù)u晃,他被這一景象驚呆了。正要報(bào)告老師,平時(shí)勇敢的他這時(shí)竟然發(fā)出一陣歇斯底里的尖叫!因?yàn)樵谒^轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一瞬間,發(fā)現(xiàn)了全班的課桌都在劇烈的搖晃!老師趕緊組織同學(xué)逃離教學(xué)樓,“地震了,地震了”同學(xué)們發(fā)出一聲聲尖叫。班長(zhǎng)立刻配合老師疏散同學(xué),“跑啊!快跑啊!”班長(zhǎng)叫道。這時(shí),“施瓦辛格”象狗一樣沖在最前面。突然,一位女同學(xué)擋在了前面,在這一刻他居然一腳踢開(kāi)她!繼續(xù)逃命……教學(xué)樓沒(méi)有倒塌,但是已經(jīng)出現(xiàn)巨大的裂縫,不能再進(jìn)去,因?yàn)樗呀?jīng)是危房了。班長(zhǎng)最后沖出來(lái),因?yàn)樗袃蓷l命在手中,一個(gè)是他的.命,一個(gè)是他背上的那位被“某個(gè)人”推倒,腳不能再行走的女同學(xué)的命!
地震過(guò)后,那位班長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)的評(píng)為了校內(nèi)優(yōu)秀干部,我們?cè)诟iL(zhǎng)嘔氣,為什么不把班長(zhǎng)評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀干部。
至于那位“施瓦辛格”,已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,他再也沒(méi)有臉面在學(xué)校里了。
班長(zhǎng)在特殊情況下出現(xiàn)了另一個(gè)自己,平時(shí)瘦弱的他變強(qiáng)壯了,而“施瓦辛格”卻變成了一個(gè)膽小,懦弱的人,這就是平時(shí)和內(nèi)心的兩個(gè)人,你也有另一個(gè)自己?jiǎn)幔渴恰鞍嚅L(zhǎng)”,還是“施瓦辛格”?
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
發(fā)言稿是在各種演講活動(dòng)中使用的一種書(shū)面材料,它具有準(zhǔn)備充分、言辭優(yōu)美等特點(diǎn),是有效傳達(dá)思想和表達(dá)觀點(diǎn)的方式。現(xiàn)在是時(shí)候準(zhǔn)備一份精彩的發(fā)言稿了吧?要寫(xiě)一篇較為完美
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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