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最新夢(mèng)境的作文200字 夢(mèng)境的作文600字通用

時(shí)間:2025-06-29 作者:儲(chǔ)xy

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夢(mèng)境篇一

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【摘要】美國(guó)當(dāng)今聲名最為卓著的獨(dú)立制片旗手當(dāng)屬喬爾·科恩、伊桑·科恩,他們的作品是在講一個(gè)詭異的故事,是在提示邊緣人物的生活狀態(tài)還是表達(dá)一種卓爾不群的思想還是關(guān)于政治歷史的隱喻,科恩兄弟作品帶著魔幻色彩的黑色風(fēng)格、夸張變形的人物和情節(jié),營(yíng)造了一個(gè)獨(dú)具魅力的個(gè)人影像世界。

【關(guān)鍵詞】科恩兄弟;藝術(shù);黑色幽默;荒原

“鬼才”科恩兄弟出道以來(lái)就被視為美國(guó)獨(dú)立制片高質(zhì)量的代表。他們的作品混合著黑色、喜劇、神秘、甚至是略帶矯揉的風(fēng)格。他們選擇了黑色喜劇,用與好萊塢不同的方式,做自己的電影。

一、科恩兄弟的場(chǎng)景美學(xué)

場(chǎng)景是故事的地震中心點(diǎn)。《撫養(yǎng)亞利桑那》片移動(dòng)鏡頭之瘋狂是很少見(jiàn)的。其中最引人注目的一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程從馬路上開(kāi)始,掃過(guò)行人道,穿過(guò)花園,爬上一個(gè)梯子后進(jìn)到了亞利桑那夫人的嘴里。整個(gè)影片的“基調(diào)是泰克斯·艾威瑞(tex avery)的動(dòng)畫(huà)片風(fēng)格,在泰克斯那里,無(wú)拘無(wú)束是游戲規(guī)則的一個(gè)主要方面”。(1)

荒原景象隱喻人類(lèi)社會(huì)。《老無(wú)所依》的故事場(chǎng)景突出表現(xiàn)了荒原。影片開(kāi)場(chǎng),首先沖進(jìn)視野的是那片蒼茫的荒原,在將近兩分鐘的時(shí)間里,創(chuàng)作者直接切換了11個(gè)靜止的鏡頭,展現(xiàn)了從拂曉到白晝的荒原景象。在這些鏡頭中,荒原巋然沉寂——歪斜的電線桿、破敗的風(fēng)車(chē)、低矮的鐵籬笆,與廣漠的自然相比,顯得生硬而可笑。

“我被遺棄在世界中,這不是在我在一個(gè)敵對(duì)的宇宙里像一塊漂在水上的木板那樣是被拋棄的被動(dòng)的意義下說(shuō)的。而是相反,這是在我突然發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的、沒(méi)有救助的、介入一個(gè)我對(duì)其完全負(fù)有責(zé)任的世界的意義下說(shuō)的。”(2)科恩兄弟用影像詮釋了人類(lèi)的這種境遇,荒涼的沙漠是人世的縮影,人被伊甸園的主人棄于此,螻蟻般跋涉在宿命旅途上。

二、人物:普通人的小詭計(jì)和難逃的厄運(yùn)

難逃厄運(yùn)的小人物。如果把影片的風(fēng)格和敘事肌理結(jié)合起來(lái)考慮,科恩兄弟影片中有兩種人物。一種是十分夸張的類(lèi)型化人物,這在科恩兄弟的作品中占大多數(shù)。《撫養(yǎng)亞利桑那》中的瘋狂偵探、《巴頓·芬克》中的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員查理也都是那種夸張的類(lèi)型人物。

比較顯示他們功力的不僅是正面和反面人物的描寫(xiě),我們還看到幾個(gè)邊上的小角色也刻畫(huà)得很好。科恩兄弟似乎十分注意把邊上的小人物都有趣地寫(xiě)出來(lái)。《巴頓·芬克》中的前臺(tái)小生、《缺席的人》中彈鋼琴的少女伯迪都是情節(jié)作用不大,但拍得比較凸現(xiàn)的小角色。

科恩兄弟的人物是反主角。沒(méi)有好萊塢式的英雄,只有一個(gè)被一系列事件所征服、所超越、所吞沒(méi)的男人或女人,甚至在結(jié)局部分也是如此。《血迷宮》中的四個(gè)主角雷伊、艾碧、馬爾締、威瑟便是一系列誤會(huì)的犧牲品,他們莫名其妙地互相殘殺。正如薩特所言:“一個(gè)生命的歷史,無(wú)論它是怎樣的,都是一部失敗的歷史。事物的敵對(duì)系數(shù)是如此之大以致需要耐心地等待好多年來(lái)得到一個(gè)最微不足道的結(jié)果。”(3)

《老無(wú)所依》的主要人物——警長(zhǎng)、殺手與貪心的獵人,三個(gè)人構(gòu)成了角力的態(tài)勢(shì),他們各自代表一種基本生存狀態(tài),而其他人都是他們的變異面相,共同構(gòu)成荒原生態(tài)中的食物鏈。薩特曾引用若爾·羅曼的話:“在戰(zhàn)爭(zhēng)中,沒(méi)有無(wú)辜的犧牲者。”(4)

三、幽默筆觸

嘲笑是科恩兄弟風(fēng)格的一個(gè)主要特征。汽車(chē)銷(xiāo)售員朗迪加一眼看上去就是一個(gè)失敗者,他的眼神里充滿過(guò)分的謙虛,說(shuō)話時(shí)也總是被別人打斷。而他的妻子更讓人失望,一個(gè)身著粉紅毛衣、頭發(fā)蓬亂的家庭婦女,有一副令人發(fā)笑的嗓音,很難相信她的父親是個(gè)百萬(wàn)富翁。

第二點(diǎn)便是他們的黑色幽默。

科恩式的幽默,也有人稱之為黑色幽默,已經(jīng)成為科恩電影中的特有的印記。在《缺席的人》當(dāng)中,愛(ài)德的車(chē)禍?zhǔn)且粋€(gè)我們絕沒(méi)有想到的偶然因素引發(fā)的。愛(ài)德帶伯迪去見(jiàn)教授鋼琴的大師,回來(lái)的路上伯迪突然覺(jué)得要感謝他,強(qiáng)行為正在開(kāi)車(chē)的他口交,于是小汽車(chē)飛下山坡。

四、科恩式的犯罪故事和情節(jié)脈絡(luò)

在科恩兄弟的電影中,“瘋狂而荒謬的喜劇情趣,離奇古怪的人物,復(fù)雜曲折、撲朔迷離的情節(jié),緊張明快的節(jié)奏,”(5)令他們的影片從來(lái)就不缺乏可視性。

以追殺為題材的情節(jié)劇。在《老無(wú)所依》這部電影里重新看到,追逐部分交代得非常細(xì)致。特別是汽車(chē)旅店追殺一節(jié),從藏錢(qián)、追蹤、設(shè)伏、交火、反撲到雙雙敗走,娓娓道來(lái),有條不紊,幾乎與現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間同步,可謂“言有盡而意無(wú)窮”(6)。

敘事反懸念。科恩兄弟的故事幾乎從來(lái)不設(shè)置懸念,相反總是把人物要做的事情事先告訴我們。影片《法爾戈》一開(kāi)始,主人公謝利雇傭兩個(gè)人的過(guò)程和其中長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)話就讓觀眾知道了整個(gè)綁架事件。除了杰瑞的老婆,觀眾早就知道了要發(fā)生什么,那一場(chǎng)出現(xiàn)的劇中人也全都知道要發(fā)生什么。

五、結(jié)語(yǔ)

縱觀科恩兄弟恩兄弟的電影,盡管一直缺乏一個(gè)連貫的美學(xué)觀念,他們的風(fēng)格隨著每個(gè)主題、每個(gè)類(lèi)型、每個(gè)觀念甚至每個(gè)故事而不斷演變,如同變色龍一般難以捕捉。誠(chéng)如席慕容的詩(shī)里所說(shuō)“繁花之中如何再生繁花,夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境”,他們這些年的藝術(shù)道路也面臨著“再生繁花”的境地,但是我們一直期待著跟隨他們擁有更多的歷險(xiǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]托多羅夫.巴赫金對(duì)話理論及其它. [a].蔣子華、張萍譯,百花文藝出版社,2001,p259。

[2]薩特.存在與虛無(wú).[a].俞吾金、吳曉明總主編,黃頌杰主編.20世紀(jì)哲學(xué)經(jīng)典文本:歐洲大陸哲學(xué)卷.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1999,p677。

[3]薩特.存在與虛無(wú).[a].俞吾金、吳曉明總主編,黃頌杰主編.20世紀(jì)哲學(xué)經(jīng)典文本:歐洲大陸哲學(xué)卷.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1999,p668。

[4]薩特.存在與虛無(wú).(引自若爾·羅曼.善意的人們.)[a].俞吾金、吳曉明總主編,黃頌杰主編.20世紀(jì)哲學(xué)經(jīng)典文本:歐洲大陸哲學(xué)卷.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1999,p676。

[6]郝建.故事狂歡與游戲中的對(duì)話——好萊塢的一對(duì)兄弟:科恩[j].當(dāng)代電影,2002,p3。

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夢(mèng)境篇二

光陰的彼端,率真孩子的傷口隱忍著撕心裂肺的疼痛

如花美眷的似水流年啊,卻在心里,留下了多少觸目驚心的悲愴

隨著時(shí)光荏苒,匯聚成殤……

碎了一地的玻璃,醉了一世的夢(mèng)境

飛躍了一光年的距離,經(jīng)歷了一輪回的逝去

悉數(shù)了流年的悲傷,吟唱了結(jié)局的悵惘

含笑的眸眼,驚破了夢(mèng)魘,我只敢問(wèn)一句:佳期未至,怎會(huì)離去

流年偷換,誰(shuí)道流光的細(xì)雨呢喃

琉璃易碎,自嘆經(jīng)年的獨(dú)留記憶

花遺落,恒星殞逝,彼時(shí)少年恍如隔世

夢(mèng)迷離,流云漸散,此間伊人盡數(shù)空寂

漸熏的風(fēng)托載著告別的信箋

遇見(jiàn)之后便是分離

消逝之后還會(huì)復(fù)現(xiàn)

我。依然

以,此情相約;憑,此愛(ài)相記

恰如那一瞬

這一季流光的伊始,帶著恬靜的心情

認(rèn)真記下

這一生的唏噓,一生的夢(mèng)境……

泛黃的字跡是青春歲月淺淺的腳印,蜿蜒的走過(guò)有你的年輪。夢(mèng)的斑斕悄藏于枕邊潮濕的眉尖,浮云掠過(guò),清夢(mèng)如煙。攜一卷納蘭詞,走進(jìn)有你的夜色,天際處,掠過(guò)離雁遺落的哀鳴。

夢(mèng)境篇三

這是一篇童話。它發(fā)生在我們班。

我們過(guò)得還算快樂(lè),就是老師經(jīng)常要占我們的體育課啊,美術(shù)課什么的,有時(shí)候考試不好還得做額外的作業(yè)。我們非常渴望課時(shí)少一些,知識(shí)記得牢一點(diǎn)、快一點(diǎn)。

沒(méi)想到,這愿望馬上就實(shí)現(xiàn)了。

這天,我在走廊間來(lái)回走動(dòng)著,腦袋里面一閃念想到了夢(mèng)境,然后我的頭就撞到了墻上,我的耳畔立刻“嗡嗡”地叫起來(lái)了。嗯?怎么回事?撞傻了?可“嗡嗡”聲過(guò)了一會(huì)兒就沒(méi)了,我感到很奇怪。晚上,“嗡嗡”聲又來(lái)了,真是討厭!我迷迷糊糊地睡下了。

……一團(tuán)霧氣……白霧散開(kāi)了,我看到了一個(gè)老人。真是一個(gè)奇跡!我一般在夢(mèng)中會(huì)夢(mèng)見(jiàn)見(jiàn)過(guò)的人、物,這個(gè)老者卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)!那個(gè)老人說(shuō):“朋友,你是第一個(gè)用我這套設(shè)備的生物!想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎?”“是的,謝謝。”我莫名其妙地回答,心想我怎么會(huì)夢(mèng)到一個(gè)老人,而且我還知道我在夢(mèng)中。

“我是一位工程師,在過(guò)去的世界設(shè)計(jì)了這么一個(gè)‘夢(mèng)’服務(wù)器,需要聚精會(huì)神地想夢(mèng)境再撞一下,它會(huì)按照使用者的種族、語(yǔ)言和習(xí)慣來(lái)設(shè)置服務(wù)器。哦,朋友,你太幸運(yùn)啦!我剛設(shè)計(jì)好這個(gè)東西,就要回自己的星球了,所以我設(shè)了個(gè)密碼在這兒。現(xiàn)在我更深入地帶你了解一下它吧。

第二天,許多人一大早就坐在位子上閉著眼睛,頭還往課桌上敲一下,看得我偷偷竊笑。晚上,我懷著興奮的心情登錄了夢(mèng)境。已經(jīng)有好多人在那兒眼巴巴的等著我呢!

我馬上就設(shè)置起夢(mèng)境來(lái)。游樂(lè)城,一座;電腦城,一座;學(xué)習(xí)城,一座;風(fēng)景城,一座……(夢(mèng)境是無(wú)限大的)果樹(shù),長(zhǎng)起來(lái);白云,飄起來(lái);小溪,流起來(lái);太陽(yáng),照起來(lái)……景色壯美之極!鄭老師忍不住,也進(jìn)來(lái)了。看我們玩玩樂(lè)樂(lè),吵吵鬧鬧,就說(shuō):“來(lái),安靜下來(lái)!”說(shuō)到這兒就住了嘴,因?yàn)樗蝗幌氲剑@兒是夢(mèng)境嘛。

黃逸正和張家經(jīng)鬧起將來(lái),竟變了個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)坦克打了起來(lái),“要鬧去那兒鬧!”我指著“格斗城”說(shuō)。那邊還有人在跟人對(duì)打、槍?xiě)?zhàn),平時(shí)不敢的現(xiàn)在都敢。鬧鬧哄哄也挺不錯(cuò)的!

鄭老師看著不放心,就變出一本教案說(shuō):“來(lái),各位同學(xué),鬧夠了吧,現(xiàn)在上課了!”有些人也變出一本語(yǔ)文書(shū)走過(guò)來(lái),還有人又玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思也走了過(guò)來(lái)。我們?cè)趯W(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元,老師就把鳥(niǎo)語(yǔ)花香的背景變成戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng),確實(shí)觸目驚心。

第三天一早,鄭老師就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們改變了,不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛(ài)鉆研難的問(wèn)題了。老師還得感謝我呢!

夢(mèng)真神奇啊!

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。議論文快與慢800
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工
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