人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
節(jié)約用水漫畫的啟示篇一
節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米……不要小看這些平淡無(wú)奇的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個(gè)驚人的數(shù)字。
今天就先談?wù)勎覀兊纳矗尽桑?/p>
地球上有多不勝數(shù)的江河、湖泊，還有那一望無(wú)際的大海；可以說(shuō)，水，是取之不盡，用之不竭的，但卻有這么一句話：人類喝的最后一滴水，將是自己的眼淚；怎么會(huì)呢？這個(gè)問(wèn)題值得大家去深思。
相信大家都知道水與我們的生活息息相關(guān)。也有些人認(rèn)為水是無(wú)窮無(wú)盡的，因此做了許多損人不利己的事情，如：不斷排放污水，致使水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染等等。由此可見(jiàn)，保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫了，但很多人卻視而不見(jiàn)，他們這是圖一時(shí)之便，招一生之害啊！結(jié)果是：地下水越抽越深，水源地越來(lái)越遠(yuǎn)。如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水就是人的眼淚。
水，讓碧草變得更綠。水，讓花兒開(kāi)得更艷。水，讓大樹(shù)長(zhǎng)得更高。而你，卻在一天天憔悴。一天天衰老。一次次流著眼淚。
水，是多么珍貴啊！我們要節(jié)約用水。下面為大家提供幾個(gè)“金點(diǎn)子”：
1、用花灑淋浴，洗澡要抓緊時(shí)間。要記住：時(shí)間就是水。
2、一水多用，如：洗米的水可以用來(lái)洗碗。洗菜的水可以用來(lái)沖廁所。
3、俗話說(shuō)：“勤筆免思。”每天記錄用水情況，看是否節(jié)水。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。讓我們一起節(jié)約用水，創(chuàng)建美好家園。
節(jié)約用水漫畫的啟示篇二
記得有一次，我在泗洲公園玩，過(guò)程中，不小心弄臟了手，只好去公共洗手間。到了那兒，我剛想上前洗手，一位20來(lái)歲并且打扮精致的大姐姐比我早了一步。只見(jiàn)她步調(diào)輕盈地走到水池旁，打開(kāi)水龍頭，沖了幾下后，又?jǐn)D了點(diǎn)兒旁邊的洗手液，搓起手來(lái)，前面的自來(lái)水依舊“嘩啦嘩啦”流個(gè)不停……手洗干凈了，她又邁著驕傲的步伐走了，水龍頭卻沒(méi)有關(guān)。我有點(diǎn)兒看不下去：這么漂亮的姐姐居然連這點(diǎn)自覺(jué)都沒(méi)有！
我剛想上前把水龍頭關(guān)上，一位拄著拐杖的老奶奶慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)不斷流著的自來(lái)水，喃喃自語(yǔ)道：“這年頭，水龍頭都沒(méi)人關(guān)了！我們小時(shí)候呀，窮的連自來(lái)水都喝不上。”說(shuō)著，她把水龍頭關(guān)上了。此時(shí)，站在旁邊的我心里很不是滋味。
水龍頭里的自來(lái)水就是這樣白白流失的，好可惜！
我想說(shuō)：“保護(hù)水資源，人人有責(zé)，我們都要從小事做起。”
節(jié)約用水漫畫的啟示篇三
今天，我在語(yǔ)文書上看到了兩張漫畫，其中有一張漫畫的內(nèi)容令我印象深刻。
這張漫畫畫的是一位男子，穿著毛衣，戴著帽子和眼鏡，坐在一棵小樹(shù)苗下。有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，手里拿著一個(gè)水壺正準(zhǔn)備給小樹(shù)苗澆水，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)下坐了人，便問(wèn)道：你在干什么？這個(gè)人回答說(shuō)：等著乘涼。
只有小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)才可以乘涼，而小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)須要好幾年，他卻現(xiàn)在就坐在樹(shù)底下等著乘涼，說(shuō)明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng)，只想坐享其成的人。
在我們的生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課也不認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時(shí)候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績(jī)。
這樣做是不對(duì)的，當(dāng)然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代，身為中國(guó)人，不應(yīng)該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不做這些可恥、可笑的行為，做一個(gè)文明的中國(guó)人。
節(jié)約用水漫畫的啟示篇四
炎熱的驕陽(yáng)，一如我煩躁的心情。即使躲在有空調(diào)的畫室內(nèi)，依然逃不脫天上眼睛的逼視。
為什么？“兩頭細(xì)而尖，中間粗而直”的線總是與我無(wú)緣，要么頭上帶小鉤，要么變成圓頭，要么中間畫得像條蚯蚓，要么細(xì)得像“游絲線圈”。老師那筆直流暢的線條讓我羨慕卻又力不從心。保持著與肩同高的手臂僵硬起來(lái)，有些累人。
“凡事都是要靠練出來(lái)的，素描就更是如此。而畫線條是素描的基礎(chǔ)，所以更要扎實(shí)。”老師一席話使我恍然大悟。勾勒，結(jié)構(gòu)，陰影，哪個(gè)沒(méi)有用掉線條？沒(méi)有人隨隨便便就能成功。收獲是一步一個(gè)腳印耕耘出來(lái)的，成功是努力加拼搏得來(lái)的，奇跡是人踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)造出來(lái)的。
功夫不負(fù)有心人，充分利用一節(jié)課時(shí)間和空閑時(shí)間，我的線條終于擺脫了“蚯蚓”，重新做回了人。
節(jié)約用水漫畫的啟示篇五
（2）畫完之后涂色，給畫起名字，并附一首詩(shī)；
（3）寫上姓名、班級(jí)、年齡、性別。傷腦筋，畫幅畫怎么那么多要求？可又轉(zhuǎn)神一想，如果連對(duì)付一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫的能力都沒(méi)有，那還能干什么？于是我便畫了起來(lái)。
可剛畫沒(méi)多久，美術(shù)老師就走出了教室，隨后進(jìn)來(lái)的就是班主任。“考試成績(jī)出來(lái)了！”班主任說(shuō)。考試成績(jī)出來(lái)了？我心里一驚，連忙捂住耳朵，表示不想聽(tīng)到那可憐的成績(jī)，可不管怎樣終會(huì)聽(tīng)到自己的成績(jī)，造化弄人，我退步了，更為驚人的是，我們班的李子陽(yáng)是班級(jí)第四名！這到底是為什么呢？是不是我又粗心大意了？還是我不夠重視這次考試？我又看了看桌子上美術(shù)老師發(fā)的那張白紙，幾條用鉛筆草草畫出的線條映入眼簾。
我恍然大悟：每次考試都像是在一張白紙上作畫，努力和汗水在紙上渲染色彩，付出的努力越大，畫出的成品越美，更會(huì)引來(lái)許許多多人的贊賞，哪怕你付出的努力只為你的作品添加了一段小小的線條，但那份認(rèn)真是不可磨滅的。考試是這樣成長(zhǎng)也是這樣，我們生來(lái)就是一張白紙，漸漸的長(zhǎng)大，紙上的色彩越來(lái)越多，越來(lái)越鮮艷、華麗，但這是要付出一定努力的。有付出才會(huì)有收獲。我祝你經(jīng)過(guò)一番努力，獲得一副值得別人欣賞的“畫”。
節(jié)約用水漫畫的啟示篇六
在中國(guó)古代和現(xiàn)代，有許多中國(guó)畫畫家，我算是他們的傳人。
我發(fā)現(xiàn)國(guó)畫真的很美，不像兒童畫，沒(méi)大有生氣，還很麻煩。國(guó)畫看起來(lái)非常有生氣，畫中的人、物、景好像會(huì)跳出來(lái)一樣，和你握握手，一起看天空。
我跟著我的阿姨學(xué)畫，她是個(gè)畫畫愛(ài)好者，懂得許多國(guó)畫知識(shí)。她不僅畫技高超，寫字也特別好看，我的書法已經(jīng)不可小看了，過(guò)年的春聯(lián)還是我自己寫的呢！
最近在學(xué)畫葵花，突然發(fā)現(xiàn)葵花的樣子雖然嬌嫩，但是必須畫得剛硬，要不然畫不出味道來(lái)。國(guó)畫就是這樣，在學(xué)習(xí)繪畫的同時(shí)，還能知道畫的這個(gè)東西的品格。
跟我這個(gè)阿姨學(xué)了兩年，學(xué)畫過(guò)程還是比較坎坷的。除了要花去很多寫作業(yè)的時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)畫是在周六下午，午睡一會(huì)兒就得很痛苦地起床，特別是夏天，迷迷糊糊不想起，出去還要頂著大太陽(yáng)，忍受高溫的炙烤。有時(shí)候與周末出去游玩的時(shí)間沖突，幸好我都經(jīng)受住了玩耍的誘惑，堅(jiān)持去學(xué)畫。在我不斷地堅(jiān)持下，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)很多畫畫技巧了。
國(guó)畫已經(jīng)完全融入到我的生活中去了，缺了它，我的生活就好像缺了一塊。我愛(ài)國(guó)畫，相信持之以恒，我一定會(huì)畫得更好！
節(jié)約用水漫畫的啟示篇七
我看到了一幅畫。畫上描繪了一個(gè)生活中的小故事。
有一天放學(xué)的時(shí)候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點(diǎn)，可愛(ài)極了。
無(wú)意間，小紅看見(jiàn)小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬(wàn)一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進(jìn)垃圾箱里。
忽然，小紅聽(tīng)見(jiàn)有人叫她的名字。她扭過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同班的聰聰。他問(wèn)小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽(tīng)了，就想幫幫忙。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認(rèn)真地寫著。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅把最后的一團(tuán)垃圾也一起扔進(jìn)了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。
這個(gè)生活故事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過(guò)某個(gè)地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會(huì)想說(shuō)：“是誰(shuí)把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)，別人扔了是不對(duì)，但你想過(guò)怎么辦嗎？保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)地球小衛(wèi)士吧！
節(jié)約用水漫畫的啟示篇八
無(wú)意間看見(jiàn)了這幅漫畫——華君武《等著乘涼》，不禁內(nèi)心一顫。
我覺(jué)得很可笑，這個(gè)世界上怎么可能有這種人？誰(shuí)會(huì)靠在一棵小樹(shù)苗上說(shuō)要“等著乘涼”呢？我沒(méi)放在心上，合了書便出去玩了。
回到家，當(dāng)媽媽喊我吃飯時(shí)，我不禁想起了這幅漫畫。是啊，我不自己動(dòng)手，只等著媽媽把飯菜端過(guò)來(lái)“請(qǐng)”我吃，這種行為不正如那個(gè)漫畫中坐等乘涼的人嗎？我心里不禁有些難受。
思考著，沉思著，我終于明白了。這個(gè)漫畫是在諷刺那些自己不付出勞動(dòng)、只等著坐享其成的人呀！也許這幅漫畫中的人看著似乎很可笑，似乎沒(méi)有人會(huì)這樣做，可在這幅漫畫背后以不同的方式做著同樣的事的人呢？他們不也一樣可笑嗎？也許我們?cè)谛@幅漫畫的同時(shí)，也在做著同樣的事呀！
我瞬間感覺(jué)，嘴里那香噴噴的飯不香了，不行我要從身邊的小事做起，不做一個(gè)自己不付出行動(dòng)、只等著坐享其成的人！我站起身，莊重嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽媽今天我來(lái)洗碗！”說(shuō)完便沖向了廚房，美滋滋地洗起了那一個(gè)個(gè)臟兮兮的碗。
這幅漫畫，很簡(jiǎn)單，很普通，但它卻帶給了我很多，告訴了我很多。我要從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決反對(duì)漫畫中《等著乘涼》中那種人的行為，爭(zhēng)做付出自己的行動(dòng)，讓世界更美好的人！
節(jié)約用水漫畫的啟示篇九
眾所周知，達(dá)芬奇是著名油畫作品——《蒙娜麗莎的微笑》的作者，那精湛的畫技令人驚嘆不已。可是，你可曾知道小時(shí)候的達(dá)芬奇是怎么學(xué)習(xí)畫畫的？如若不知，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
達(dá)芬奇從小就具有畫畫天賦，他畫的東西惟妙惟肖，于是他的父親便把他送去學(xué)畫畫。學(xué)習(xí)的第一天，達(dá)芬奇的老師讓他畫雞蛋，他按老師說(shuō)的去做。可接下來(lái)一連好幾天，老師都讓他畫雞蛋，達(dá)芬奇有些不耐煩了，認(rèn)為畫雞蛋是小事，老師小瞧了他，于是他便向老師提出了疑問(wèn)。老師只是意味深長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)，世上沒(méi)有兩個(gè)相同的雞蛋，即使同一個(gè)雞蛋在不同的光線下，從不同的角度看它的形態(tài)也不一樣。通過(guò)畫雞蛋，能提高你的觀察能力，鍛煉你的基本功。年少的達(dá)芬奇恍然大悟，從此他天天不厭其煩的'畫雞蛋，努力將各種繪畫技巧融于其中，于是功夫不負(fù)有心人，最終達(dá)芬奇成功了。
這個(gè)故事出自《達(dá)芬奇畫雞蛋》這篇文章。我將雖然不到500個(gè)字，但它卻先生的吸引著我，我看了一遍又一遍。它引起我深思——同樣喜歡畫畫，而我與達(dá)芬奇小時(shí)候?qū)Ξ嫯嫷膽B(tài)度比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我喜歡畫畫，就把我送到縣城的一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，五年下來(lái)，雖然每周一節(jié)的畫畫課我都能雷打不動(dòng)地參加，但學(xué)習(xí)態(tài)度就不好說(shuō)了。依稀記得有一次我在家華里一張老師布置的作業(yè)，因?yàn)榧敝措娨暎嫯嫷臅r(shí)候心不在焉，而后草草了事。拿起畫，我細(xì)細(xì)端詳著。雖然覺(jué)得不太理想，有點(diǎn)小念頭，想重新再畫一張，可一想到我喜愛(ài)的節(jié)目快要播出了，就匆匆忙忙收起筆墨紙硯，津津有味地坐在電視機(jī)前看了起來(lái)。果然不出意外，那張畫，我得了個(gè)良－，成了我成績(jī)最差的一次作業(yè)。因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有勤加練習(xí)，畫畫水平似乎在原地踏步，我想給三年級(jí)的時(shí)候，我畫畫就得我全縣比賽一等獎(jiǎng)，四年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，我臨摹了文征明六米長(zhǎng)的《桃源問(wèn)津圖》，可現(xiàn)在老師一見(jiàn)到爸爸媽媽總說(shuō)我雖然畫畫天賦不錯(cuò)，但進(jìn)步不太明顯。
今天通過(guò)閱讀《達(dá)芬奇畫雞蛋》這篇文章，我似乎找到了我畫畫水平停滯不前的原因——沒(méi)有勤學(xué)苦練，就找不到畫畫的竅門；沒(méi)有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，就不可能達(dá)到成功的彼岸。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，努力才會(huì)有回報(bào)。
沒(méi)有人是天才，成功等于一分天才加九十九分汗水。縱觀古今，所有的成功人士哪個(gè)不是通過(guò)自己的努力，一步一步走向成功。我不想夢(mèng)想遙遠(yuǎn)無(wú)期，我希望未來(lái)可期。所以從今天起，我該好好努力，努力的讓自己變優(yōu)秀，努力的接近成功的彼岸，努力到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力。
我相信，成功之花總有一天會(huì)在我眼前綻放，綻放最動(dòng)人的美麗。
節(jié)約用水漫畫的啟示篇十
混亂究竟是什么意思？我不清楚。但當(dāng)我看見(jiàn)張樂(lè)平先生的《混亂世界》這幅漫畫時(shí)，我終于懂得了什么叫混亂。
漫畫描繪了民國(guó)上海的亂象，讓人感受到了看似繁華的上海真正的樣子。
畫中描繪了有錢人坐著飛機(jī)帶上妻兒老小到國(guó)外去過(guò)優(yōu)質(zhì)生活；米行老板賺了一大筆錢關(guān)掉門店和家人朋友打起了麻將，在米行不遠(yuǎn)處的陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)，他為什么跳下來(lái)，我們并不知道，但他的確跳了下來(lái)；有錢的老爺在陽(yáng)臺(tái)悠然自得的澆著花，無(wú)所事事；大街上的流浪漢成群成堆，饑寒交迫，露宿街頭。持槍的強(qiáng)盜，要飯的乞丐，請(qǐng)?jiān)傅拿癖姡W(xué)的兒童，打人的警察，可見(jiàn)民國(guó)上海的`亂、窮、富，地位間的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重。
我認(rèn)為張樂(lè)平老先生一定是在用一種漫畫的形式來(lái)諷刺有錢人的品質(zhì)與那時(shí)社會(huì)的亂象。
但我怎樣才能讓社會(huì)變得更有秩序，不那么恐怖呢？我認(rèn)為只有我們通過(guò)好好學(xué)習(xí)，擁有良好的素質(zhì)和道德觀，才可以抑制這一種長(zhǎng)久的“恐慌”與混亂。