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最新家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟通用(十五篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇一

一、我們學(xué)校的教育理念和實(shí)踐真正體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。

孩子未入學(xué)前,囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響,一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促?。但聽了王校長(zhǎng)的學(xué)校介紹,以及幾次老師對(duì)專業(yè)課程理念的講述,包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察,尤其是在深度了解了孩子課程的安排,以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過程中,我們深深體會(huì)到:我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化。可以說總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排,到課程、生活的設(shè)計(jì),到老師、家長(zhǎng)的互動(dòng),處處體現(xiàn)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上,在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上,強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng),包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué),以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等。可以說綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化,這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷,作為家長(zhǎng),我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中,孩子一定能健康、快樂、全面地成長(zhǎng)。

二、家長(zhǎng)和學(xué)校的配合和互動(dòng)是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來說,與社會(huì)接觸尚少,更多影響他們成長(zhǎng)的,是家庭教育、學(xué)校教育,以及二者的作用力。入學(xué)以來,深感作為小學(xué)老師尤其是班主任,確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)也深感他們壓力重大,畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)再豐富,畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)校。所以作為家長(zhǎng)來說,首先是相信老師,其次是配合老師,再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示,家長(zhǎng)要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通,孩子能獨(dú)立完成的任務(wù),就督促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的,要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師?指令?的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng),才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍,從而形成合力,最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。

三、要堅(jiān)持樹立孩子成長(zhǎng)是個(gè)‘長(zhǎng)跑’過程的持久耐心。

時(shí)下有一句很流行的口號(hào):不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行,請(qǐng)家教,報(bào)培訓(xùn)班,上補(bǔ)習(xí)班等,在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下,很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。聽了學(xué)校安排的幾次講座后,幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑過程?,很受觸動(dòng)。現(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?,有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí),孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言:3歲的孩子背二三首唐詩,花的時(shí)間很多,但8歲的時(shí)候,只要5分鐘就搞定了。孩子的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,不是百米跑,起跑早一秒、晚一秒,一次兩次的考試成績(jī)好壞,根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長(zhǎng)的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,并不是越快越好。要長(zhǎng)成參天大樹,就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說,這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦,也不是靠別人給他很高的起點(diǎn),他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的。

四、要把父母看成孩子成長(zhǎng)的第一老師。

孩子雖然入學(xué)了,可能白天大部分時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師,但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟,孩子來到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽,孩子最早學(xué)會(huì)說的詞匯是“爸爸媽媽”,孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長(zhǎng)大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的榜樣也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信?家長(zhǎng)是孩子的第一老師?。家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位,教育錯(cuò)了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注,卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校,這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子們,家長(zhǎng)們的一言一行,一舉一動(dòng),都將深刻地影響著孩子們的發(fā)展,把這些問題暴露出來,并讓家長(zhǎng)和孩子們一起來作答,這是一種理性的選擇。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到:正是因?yàn)楹⒆釉诼L(zhǎng)大了,認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了,所以作為父母,更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好:有人說,在中國(guó)最需要接受教育的不只是孩子,更在于家長(zhǎng)們。作為父母來說,最重要的就是:你在跟孩子講道理的同時(shí),你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對(duì)孩子樹立言傳身教的良好榜樣。

可以說,江北中心小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校課堂,為家長(zhǎng)、老師,以及家長(zhǎng)們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái),我們家長(zhǎng)們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí),之間也有了互相交流的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)交流,我們博采眾長(zhǎng),互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺到:教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn),而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長(zhǎng)提供這樣的交流平臺(tái),也相信我們共同的努力,會(huì)讓孩子們更加健康、快樂地成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇二

每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

一、以身作則

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長(zhǎng),同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終,樹立這種觀念,我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,先要我自己就要做好大人。

二、培養(yǎng)孩子

就是說如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛孩子,就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神,而這種精神對(duì)于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

三、懲罰效果?

這次開家長(zhǎng)會(huì),使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長(zhǎng)過程當(dāng)中,難免犯錯(cuò),我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,既給孩子尊嚴(yán),又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

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9月25日下午5時(shí),我參加了崇文街小學(xué)五年級(jí)231班召開的家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。首先班主任田老師向各位家長(zhǎng)介紹了231班的整體情況,以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定的一些行之有效的措施,并且對(duì)孩子的教育向家長(zhǎng)提出了一些建議;接下來各科老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況,對(duì)存在嚴(yán)重問題的學(xué)生作了特別的說明,建議家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。

家長(zhǎng)會(huì)后我感觸不少,現(xiàn)就自己參加會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì):

一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關(guān)愛孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,評(píng)定好與壞,而

忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪他看書、學(xué)習(xí),多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當(dāng)成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子經(jīng)常交心談心。

要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢(shì)下,作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

總之學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長(zhǎng)會(huì)可以說是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng);希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。

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作為一名家長(zhǎng),我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校,通過幾天的學(xué)習(xí)感受很多,對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,才能真正使孩子健康快樂的成長(zhǎng)。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì):

第一,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

人們常說:“習(xí)慣成自然。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起,怪父母沒叫,學(xué)習(xí)用具沒帶,怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象,在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,習(xí)慣成自然,我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然,我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。

第二,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心

。每個(gè)孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì),多給他們贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個(gè)人的命運(yùn),并不是財(cái)富,而是自信心。”可見,自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子與別人家的孩子相比,不要作橫向的對(duì)比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。

第三,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識(shí),與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心,很輕松。多陪陪孩子,陪他看書,陪他學(xué)習(xí),多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好。

第四,要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做。

在這一點(diǎn)上,校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話,讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式,特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理,確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前,我可能和大部分寵愛孩子的家長(zhǎng)一樣,對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了,他有自己的想法,有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以,我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,遇事多與孩子商量,多聽他們的意見,允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,體驗(yàn)生活,讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉,提高能力,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間,相信他們,相信我們?cè)缫惶旆攀郑⒆泳蜁?huì)早一天長(zhǎng)大。

第五,重視對(duì)孩子的品德教育。

教育孩子是一門學(xué)問,需要學(xué)習(xí)和用心,現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對(duì)待。不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理,保持身心及心理健康。

第六,要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,我們要積極地影響和教育孩子,要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流,我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想。總之,通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更清楚地認(rèn)識(shí)到,在孩子的教育上,我們一定要站的更高些,看的更遠(yuǎn)些,想的更深些,做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,只要我們做父母的能夠注意方法,多和學(xué)校老師溝通,雙方共同關(guān)注教育孩子,我們的孩子一定會(huì)成功,未來一定很精彩!

寄語:

希望我的孩子能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,熱愛上學(xué)習(xí),自主的學(xué)習(xí),德智體全面發(fā)展。

目標(biāo):

德智體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立正確的道德思想,考試取得良好的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇五

我的孩子在肥東一中高二(29)班讀書。20__年11月20日上午,我參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)。說起來很慚愧,孩子在高一時(shí),因?yàn)橛惺挛茨軈⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),孩子不高興,自己也覺得不光彩。因?yàn)椋⒆拥慕】党砷L(zhǎng)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,作為孩子的監(jiān)護(hù)人有責(zé)任也有義務(wù)和孩子的老師通過家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)加強(qiáng)交流,就孩子的教育問題進(jìn)行探討。參加家長(zhǎng)會(huì)前,孩子告訴我說:“我們老師說了,家長(zhǎng)會(huì)主要是幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平,所以,你必須參加。”參加完家長(zhǎng)會(huì),我確實(shí)感覺受益匪淺,很有收獲。下面就參加家長(zhǎng)會(huì)的總體感覺和學(xué)習(xí)收獲兩方面談幾點(diǎn)心得:

一、總體感覺

第一,家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間選擇非常恰當(dāng),為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)提供了便利。

作為孩子的家長(zhǎng),不可能對(duì)孩子的教育不關(guān)心,不可能不想和孩子的老師有更多的溝通和交流,不可能不愿參加家長(zhǎng)會(huì)。但是,有時(shí)候由于工作關(guān)系,確實(shí)抽不出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校這次把家長(zhǎng)會(huì)安排在星期天,無疑為我們上班一族提供了便利,同時(shí)也反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校,我們家長(zhǎng)沒有理由不放心,也沒有理由不支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第二,家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備是充分的,家長(zhǎng)在會(huì)后確有所得。家長(zhǎng)會(huì)上,首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的教育教學(xué)工作和近幾年肥東一中所取得的成績(jī)作了介紹,并就如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展,為我們家長(zhǎng)提出了很好的建議;然后,由班主任就班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)做了介紹,并闡述了自己的帶班理念,使我們對(duì)孩子們的老師團(tuán)隊(duì)有了初步了解,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大致了解。為了幫助我們家長(zhǎng)提高家教水平,學(xué)校還分發(fā)了《高中生家教策略》一書,供我們閱讀學(xué)習(xí)。所有這些,足以證明學(xué)校和老師對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)是高度重視并做了充分準(zhǔn)備的。

二、學(xué)習(xí)心得

通過聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和班主任的介紹,結(jié)合學(xué)習(xí)《高中生家教策略》一書,我個(gè)人感覺作為家長(zhǎng),在教育孩子的過程中應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):

第一,關(guān)注孩子成績(jī),更應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康。

毋庸諱言,只要高考這種選拔模式存在,孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),更直白一點(diǎn)說孩子的考試分?jǐn)?shù),就會(huì)成為家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情之一。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)沒有錯(cuò),因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)效果,就是要通過考試成績(jī)來呈現(xiàn),即使在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的今天,知識(shí)的習(xí)得也是必不可少的。因?yàn)橹R(shí)是能力的基礎(chǔ),能力不過是運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決所遇問題的一種心理機(jī)制。不過,我們不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)本身,而應(yīng)該關(guān)注分?jǐn)?shù)背后所反映出的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面存在的問題,尊重因個(gè)體差異導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差異,不以分?jǐn)?shù)論成敗。鼓勵(lì)孩子,和自己比,樹立信心;和別人比,尋找動(dòng)力。不可以拿自家孩子的優(yōu)點(diǎn)比別人家孩子的缺點(diǎn),這會(huì)是自己的孩子妄自尊大;也不可以用自家孩子的缺點(diǎn)比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),這會(huì)使自己的孩子妄自菲薄。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,對(duì)孩子而言,能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,能否準(zhǔn)確為自己定位,能否有較強(qiáng)的抗挫折能力,才是最重要的。所以,分?jǐn)?shù)要關(guān)注,但更要關(guān)注孩子身心的健康成長(zhǎng)。

第二,關(guān)注學(xué)生的生活,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈。

最近合肥地區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生自殺悲劇。我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí),不能不進(jìn)行深刻的反思。我們的孩子怎么了?如果我們靜下心來,仔細(xì)想想,我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子和我們的話越來越少了,我們對(duì)孩子越來越不了解了。俗話說:自己養(yǎng)的孩子,自己知道小名字;家門口塘,自己知道深淺。但是,在今天繁重的生活壓力、工作壓力之下,我們很多時(shí)候,沒有時(shí)間和精力去關(guān)心自己的孩子,去留意家門口的塘了。現(xiàn)在的高中生,正由懵懂無知的少年向思維活躍的青年轉(zhuǎn)變,生理和心理都在發(fā)生著深刻的變化,這個(gè)時(shí)期,面對(duì)紛繁蕪雜、充滿誘惑的社會(huì),他們有著成長(zhǎng)的煩惱,內(nèi)心世界極為脆弱,有時(shí)還會(huì)感覺到非常孤獨(dú)和無助,特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和呵護(hù)。所以,作為家長(zhǎng)我們不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,還要花更多的時(shí)間和精力去和孩子溝通,了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心需求,幫助孩子對(duì)各種流行思潮和觀念進(jìn)行價(jià)值澄清和價(jià)值判斷,進(jìn)而做出正確的價(jià)值選擇,形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

第三、關(guān)注孩子的言行,更應(yīng)該關(guān)注自己的言行。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一任老師。孩子的很多行為習(xí)慣,最初就是從我們?yōu)槿烁改刚呱砩蠈W(xué)會(huì)的。所以,我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候,首先也要嚴(yán)格要求自己。要求孩子不要打架,父母教育孩子就應(yīng)該拋棄“棍棒底下出孝子”的錯(cuò)誤觀念;要求孩子不要迷念電視,父母看電視恐怕也應(yīng)該有所節(jié)制;要求孩子要熱愛學(xué)習(xí),父母也應(yīng)該養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣;要求孩子,在學(xué)校要聽老師話,父母應(yīng)該和老師要有經(jīng)常地交流,形成共識(shí)。俗話說:孩子就是父母的影子。父母對(duì)孩子的影響之大,由此可見一斑。

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇六

考試剛過一周,學(xué)校及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)安排分成兩個(gè)階段,第一階段是全體大會(huì),在操場(chǎng)舉行。傾聽教育專家吳教授給我們帶來題為“為培養(yǎng)成功孩子付出你的愛”的精彩報(bào)告,他用生動(dòng)豐富的事例說明了現(xiàn)代家庭教育的一些新觀念。如“按社會(huì)發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)孩子”,“用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待孩子”,“培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦的好習(xí)慣”,“教育孩子什么事都得靠自己”“讓孩子學(xué)會(huì)感恩”“播下正義的種子”。并鄭重向家長(zhǎng)提出了“要想使孩子成功,家長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起孩子教育的主要責(zé)任”。報(bào)告中,我最欣賞專家的一句話是“成功的人總是找方法,失敗的人總是找理由”。多么精辟的語言,它就像一把開啟成功大門的鑰匙!還有一句“磨難的少年造就美好的人生”,是啊!知心姐姐曾說“人這一輩子,要想真正實(shí)現(xiàn)自己的最大目標(biāo),從小就必須接受艱苦生活和學(xué)習(xí)的磨煉”,俗話說“逆境出人才”,也就是這樣的道理,所以孩子要經(jīng)歷一些波折、一些磨難才能更奮發(fā)向上,才能逐步走向成熟。

第二階段是每個(gè)班級(jí)舉行小會(huì),在各班教室進(jìn)行。我班根據(jù)班級(jí)情況,做了題為“傾聽花開的聲音”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。

8點(diǎn)半左右,大部分家長(zhǎng)已經(jīng)坐在了自己孩子的座位上,一邊看自己孩子的作業(yè)、試卷和禮物,一邊安靜地等待家長(zhǎng)會(huì)的開始。幾個(gè)由于外出,沒有時(shí)間參加的家長(zhǎng)也給我們來電請(qǐng)假。場(chǎng)面井然有序,沒有一點(diǎn)混亂和吵雜,家長(zhǎng)們坐在孩子的座位上,就像平時(shí)孩子們?cè)诘却蠋熒险n一樣。

我們深知,家長(zhǎng)從百忙中趕來,并不只是來聽我們給他們念教育理論的,他們更關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)。于是,班主任覃老師面帶笑容,用真誠(chéng)的態(tài)度和詩一般的語言跟家長(zhǎng)們娓娓道來:

1、感恩,因?yàn)橛心恪q蠋熡谜\(chéng)懇的態(tài)度表揚(yáng)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)工作的理解和支持。比如:理解學(xué)校午休住宿的困難,理解學(xué)校的廚房的實(shí)際困難,教育孩子不挑吃,對(duì)班級(jí)的圖書角創(chuàng)建提供便利,對(duì)與中里學(xué)校手拉手活動(dòng)的大力支持等。

2、分享。與家長(zhǎng)們分享半學(xué)期來孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,如語文學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步,讀書活動(dòng)上孩子們的出色表現(xiàn),參加清明節(jié)中小學(xué)生中華經(jīng)典詩詞誦讀獲一等獎(jiǎng),體育大課間時(shí)孩子們的激情與快樂,知心姐姐的心靈之旅等。

3、關(guān)愛生命。提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锝逃⒆訒r(shí)注意的交通安全、游泳安全、用電安全等知識(shí),教育孩子用知識(shí)守護(hù)生命。

4、大舞臺(tái)。接著,覃老師宣布學(xué)校為家長(zhǎng)們搭建的大舞臺(tái):有卡拉ok比賽,家長(zhǎng)攝影比賽,電腦知識(shí)培訓(xùn)等,希望家長(zhǎng)們踴躍參加……

覃老師精心準(zhǔn)備,說的話句句走進(jìn)家長(zhǎng)的心里,家長(zhǎng)聽得聚精會(huì)神,看他們的表情,就知道是受益匪淺,感慨頗深。我坐在旁邊,一邊聽,一邊心潮涌動(dòng):為家長(zhǎng)們一如既往的理解與支持而感動(dòng),是他們的無私付出才使得我們的工作如此得心應(yīng)手!也為孩子們巨大的進(jìn)步而感動(dòng),僅僅半學(xué)期,孩子們居然學(xué)會(huì)這么多!他們成長(zhǎng)著!我們快樂著!回想去年孩子們那時(shí)的表現(xiàn),跟現(xiàn)在一比,天壤之別!難怪覃老師跟孩子們說:“覃老師等你們學(xué)會(huì)聽課,學(xué)會(huì)講禮貌,學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,已經(jīng)耐心等待足足三個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在花終于開了!”這其中包含多少辛勤汗水的澆灌啊!美麗的花兒終于燦爛開了!覃老師言傳身教,把孩子放在她的班級(jí),家長(zhǎng)是放心而欣慰的!我這個(gè)副班主任,需要迅速成長(zhǎng)啊!

教室里顯得特別的安靜,家長(zhǎng)們都在認(rèn)真地聆聽著。在講到“分享收獲”的時(shí)候,班主任講到整個(gè)年級(jí)的收獲,孩子們半個(gè)學(xué)期的收獲,語文學(xué)習(xí)方面的收獲,然后,她請(qǐng)我談?wù)剶?shù)學(xué)方面孩子們的收獲。

我迅步上前,向家長(zhǎng)們問好之后,開門見山直奔主題,針對(duì)班級(jí)的情況主要講以下幾點(diǎn):

1、向家長(zhǎng)們匯報(bào)了半個(gè)學(xué)期以來孩子們?cè)跀?shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2、對(duì)這次段考情況做分析。從滿分人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)、良好人數(shù)、及格人數(shù)、最高分、最低分等方面去分析,再找出學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)的掌握得還不夠牢固,今后有哪些對(duì)策。

3、總結(jié)孩子們值得欣慰的幾個(gè)方面:孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲;書寫速度加快,正確率提高許多;逐漸養(yǎng)成檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。

4、給家長(zhǎng)朋友提三點(diǎn)建議:

①及時(shí)完成有時(shí)幫助孩子批改開放性作業(yè)的小任務(wù)。

②在家里著重培養(yǎng)孩子完成作業(yè)后細(xì)心耐心檢查作業(yè)的習(xí)慣,這對(duì)學(xué)生的發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。

③有的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺,尤其是男孩子,粗心、隨心,飲一口水以為喝了一大瓢,自信有余而自強(qiáng)不足。所以在這點(diǎn)上,作為家長(zhǎng)在家里要對(duì)孩子給予必要的監(jiān)督,規(guī)范子女的言行,不能聽之任之,讓孩子隨心所欲,要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除了介紹班里的情況外,我還重點(diǎn)介紹了自己的教學(xué)方法和治理方法。當(dāng)我站在講臺(tái)上侃侃而談時(shí),家長(zhǎng)們都像孩子們?cè)诼犖抑v課一樣,我看到的是一雙雙渴望交流的目光,看到的是一張張殷切期望的笑臉。他們時(shí)而略有同感般地點(diǎn)頭,時(shí)而若有所思,時(shí)而掌聲響起。大概15分鐘左右,我的講話結(jié)束了。

學(xué)生時(shí)代的我,能言善辯,眾人面前,也曾侃侃而談,毫無懼色;如今,走上講臺(tái),面對(duì)家長(zhǎng),為何有些緊張,甚至語無倫次?自我分析:經(jīng)驗(yàn)尚淺,底氣不足。幸運(yùn)的是,我經(jīng)驗(yàn)淺,但起點(diǎn)高。走進(jìn)荷城小學(xué),就走進(jìn)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同事中有很多名優(yōu)教師,教書育人,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我學(xué)習(xí)的楷模,與他們相比,我是遜色的。但與同齡教師相比,我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲宜诘男@,我所在的環(huán)境,帶著我天天向上,站在巨人的肩膀上,注定我可以看得更高,望得更遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)會(huì),觸動(dòng)我向上的動(dòng)力,作為教師,只會(huì)教書不懂育人是不行的。在今后的工作中,除了精心備課,我也要多讀研究學(xué)生心理的書籍,關(guān)注學(xué)生所想所感,揣摩學(xué)生的酸甜苦辣,不僅要給學(xué)生智慧,還要啟迪學(xué)生,指引方向。明天我要更加愛我們班的孩子了!

接下來,請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們的教學(xué)工作或班級(jí)管理等方面提建議。可是,課室里,鴉雀無聲,最后,一個(gè)家長(zhǎng)站起來說:“謝謝兩位老師,感謝你們辛勤的付出,為了我們的孩子,你們辛苦了!全體家長(zhǎng)們,讓我們把最熱烈的掌聲送給這兩位優(yōu)秀的老師!”頓時(shí),掌聲雷動(dòng)……另一個(gè)家長(zhǎng)站起來說:“不好意思,老師,你們做的很好了,我沒有什么建議,我現(xiàn)在下去二樓大女兒那里,你們繼續(xù)聊。”其他家長(zhǎng)也陸續(xù)起身,紛紛向我們道謝、道別,有的家長(zhǎng)則留下來和我們繼續(xù)交談。家長(zhǎng)們對(duì)我們的做法非常滿意,對(duì)我們的教育理念,教育方法給予了充分的肯定,都說孩子就應(yīng)該嚴(yán)加管教。最讓我們感動(dòng)的是,好幾位家長(zhǎng)都說遇到我們,是他們孩子的福氣。他們這樣說,可能也是給我們提出更高的要求吧!其實(shí),我們只是抱著:讓在我們手中的每一屆孩子,能盡可能把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固;讓每一個(gè)孩子在我們所教的時(shí)間里能多一些成功與快樂;我們會(huì)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們,在生活上細(xì)心照顧他們,和家長(zhǎng)配合好,使孩子健康快樂地茁壯成長(zhǎng)!教師這份工作是個(gè)良心活兒,馬馬虎虎也能過,但我們覺得這樣對(duì)不起那60個(gè)家庭,既然有緣份教他們的孩子,就得做得讓他們放心、安心!

會(huì)后,還有不少家長(zhǎng)打電話給我們說,把孩子交給我們,他們放心,他們還虛心向我們討教,希望我們常教教他們?cè)诩以鯓咏逃⒆印K麄冋f,開了家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,心靈得到一次洗禮!盼望著下一次家長(zhǎng)會(huì)的到來!

家校聯(lián)系是重要的。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),使老師在一定程度上了解了學(xué)生的情況,特別是一些在學(xué)校里不曾表露過的言行、情感和價(jià)值觀。而且學(xué)校也為家長(zhǎng)提供孩子在校的表現(xiàn),提供平日里難得的交流和溝通的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)校生活,從而更有針對(duì)性地與孩子溝通,調(diào)整自己的家庭教育策略,做到與學(xué)校教育同步。

家長(zhǎng)會(huì),為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通的橋梁!家長(zhǎng)會(huì),讓我們的心交融在一起!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇七

今天,在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的樓道里,被一群家長(zhǎng)簇?fù)碇粋€(gè)個(gè)家長(zhǎng),學(xué)生的母親或是父親,都是那樣熱切的眼神,專注地聽我說話。而家長(zhǎng)們的問題歸結(jié)起來,集中在兩點(diǎn):閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的,想提高這兩個(gè)方面,卻又可以通過同一個(gè)方式來解決:大量的課外閱讀,優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)!但是一個(gè)個(gè)父母親又都無限困惑地說:孩子根本不讀書啊,家里買了很多書,他就是不讀,讀了也是應(yīng)付一下,不知道該怎么辦啊。

中國(guó)人平均讀書的數(shù)目是全世界排名相當(dāng)靠后的,中國(guó)的成人也許是太忙了,中國(guó)的孩子也許是太累了,所以讀書都比較少。如何解決這個(gè)問題?從我開學(xué)給孩子們推薦書目至今孩子那可憐的閱讀情況來看,在這一點(diǎn)上,我做得也很蒼白!我不得不承認(rèn)這一點(diǎn)!所以這個(gè)令家長(zhǎng)困惑的問題也在一定的程度上令我自己困惑,也讓我自己痛苦:我是語文老師,卻為何竟然不能讓我的孩子熱愛讀書,從書中獲得美感,獲得啟示,獲得心靈的滋潤(rùn)?我該怎么辦?

思索良久,我想到了一些方式,也許可以幫助孩子們?cè)陂喿x上做得更好一些,茲分享如下:在課堂上,利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章,也許還不是整篇文章,是其中一段而已,然后進(jìn)行非常細(xì)致的解析,盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的,是能夠和他們自己的生活形成比照的,讓他們能夠不由得沉思:這樣的感受我也曾有過,或者說是這樣的瑣事我也每天會(huì)遇到,可是我為何就沒有想起來寫一寫呢?為何我寫的時(shí)候就顯得那么單調(diào)了呢?這個(gè)作家真不錯(cuò),寫得這么美,我想了解這個(gè)作家更多,想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)之后,可以鼓勵(lì)孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品,將其中特別打動(dòng)自己的文段制作進(jìn)幻燈片,再加上一些賞析性的文字(可以是自己認(rèn)同的別人的賞析,也可以是自己寫的賞析文字),利用課前三分鐘的時(shí)間和同學(xué)進(jìn)行交流。也許,這些方式可以幫助到他們。

不過比較難的一點(diǎn)是,對(duì)于本來就對(duì)文字有一些熱情的孩子,做到這些會(huì)比較簡(jiǎn)單,可是對(duì)于那些對(duì)文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說,恐怕簡(jiǎn)單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的,還要多一些督促。那么,就需要讓家長(zhǎng)知道我推薦的書目,讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來,形成一種比較有效的互動(dòng),就以“本周推薦書目”的形式公布在家長(zhǎng)群里吧。

如此以來,我需要做的有幾點(diǎn):自己精心制定一個(gè)讀書計(jì)劃,從中精選出最經(jīng)典、最適合這個(gè)年齡孩子讀的書;對(duì)精選的書目進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的研讀,找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時(shí)與他們分享;為了鼓勵(lì)閱讀,我可以采取一些小小的激勵(lì)措施,比如說偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流,每個(gè)孩子以凝練的、貼切的語句評(píng)價(jià)自己讀的這本書上的文字,最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。

我深知,自己的這些思考還是很膚淺的,實(shí)際操作起來,也有一些小小的困難。對(duì)于孩子,不能強(qiáng)制,也不能放任自流,在“有所要求”和“營(yíng)造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心……不過,付出著,就快樂著!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇八

幾天前女兒拿回來了一張學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的通知,對(duì)于一年一度的家長(zhǎng)會(huì),我很是看重。怕到時(shí)一忙起來會(huì)忘記,因此我把那張通知帖在門上,一進(jìn)一出總能看見,就不怕會(huì)耽擱了。昨晚是開會(huì)的時(shí)間,我提前了半個(gè)小時(shí)出門,其實(shí)在路上花的時(shí)間最多是二十分鐘,然而我覺得應(yīng)借此機(jī)會(huì)給女兒樹立遵守時(shí)間觀念的榜樣,所以我提前去了。

可是到了學(xué)校校門緊鎖只有幾個(gè)保安師傅站在門口。師傅說時(shí)間還沒到在稍等一會(huì)兒。這讓我一下子明白了學(xué)校對(duì)校園安全的重視。

因?yàn)樘鞖饫溆窒轮辏议L(zhǎng)們是先到一樓多功能廳聽報(bào)告再分班集中的。我為學(xué)校的這種做法叫好,首先可以讓我們一年級(jí)283名家長(zhǎng)在一起相互熟悉,更讓我們了解學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視。

首先是學(xué)校的陳老師給我們講述家校聯(lián)系的重要性,我是只字不漏地非常認(rèn)真地傾聽了,得出的結(jié)論是八個(gè)字:受益匪淺,意猶未盡。他從學(xué)習(xí)、生活、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭氛圍的重要性四大方面對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃矫嬗龅降牡恼`區(qū)、盲區(qū)一一進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā),教給了我們?cè)S多的道理和方法,令人在困惑中有茅塞頓開的感覺。它可以在生活中一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)我們?cè)鯓尤ヅc孩子溝通乃至達(dá)到教育孩子的目的,很多的方式方法正是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要的而又認(rèn)識(shí)很模糊的,它來得正是時(shí)候。

既然是家長(zhǎng)會(huì),那么肯定是要把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的方方面面向家長(zhǎng)告知,至于要怎么來告知,這本身也是一門學(xué)問,而在我女兒的這一班,他的老師就做得挺好。

第一,她點(diǎn)面結(jié)合,首先就全班總的情況進(jìn)行總結(jié),好與不好都會(huì)一一向家長(zhǎng)報(bào)告,讓家長(zhǎng)們做到心中有數(shù)。然后再很仔細(xì)地從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),對(duì)某一方面表現(xiàn)得好的學(xué)生她都會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。第二,讓人欣喜的是,老師把學(xué)生分析得很徹底,誰有什么優(yōu)點(diǎn)她都會(huì)記錄下來,該表揚(yáng)的則毫不吝嗇。這讓每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子有了更大的信心。其次,老師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和在學(xué)校欠佳的表現(xiàn)不會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng),而是采取跟會(huì)后和家長(zhǎng)一對(duì)一談話的辦法,這不僅給學(xué)生也是給家長(zhǎng)留下了面子。第三,老師不只是簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的情況而已,她還很耐心地傳授了許多教育孩子的好方法,相當(dāng)于給家長(zhǎng)上了一堂親子教育課,這是很難能可貴的。第四,老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與她溝通,互相配合盡努力地讓學(xué)學(xué)生得到更大的進(jìn)步,而不是采取那種一下課就不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,這也是值得贊賞的。特別班主任林老師還提到數(shù)學(xué)劉老師帶病還要堅(jiān)持工作這讓我們大家都非常感動(dòng)。

散會(huì)回到家,雖然是晚上的八點(diǎn)多了,但女兒還沒睡,她是在等我回來和她說家長(zhǎng)會(huì)老師有沒有表揚(yáng)或批評(píng)她,我說林老師表揚(yáng)你了,但也和爸爸說了你如果動(dòng)作再稍微快一點(diǎn)回答問題在勇敢積極一點(diǎn)就更棒了,女兒說:“爸爸我一定會(huì)努力的!”

在此,我也想對(duì)那些一直默默付出,不求回報(bào)的老師們說一聲:你們辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇九

良好的行為習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)重要方面,所以幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,也是我們家長(zhǎng)所面臨的首要問題。

五月五日上午,我有幸參加了我兒子所在的三灶中心小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一堂受益終生的課。非常感謝學(xué)校給我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聆聽學(xué)校和各任課老師的心聲。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,從中讓我獲得很多啟發(fā)。

會(huì)議一開始,學(xué)校老師介紹了家長(zhǎng)關(guān)心的校服問題。比如冬裝校服容易起球;校服紐扣不好扣;校服褲子做成鎖口問題導(dǎo)致穿起來長(zhǎng)短不一;夏季女生校服領(lǐng)子過厚,比較熱也容易起皺等等。雖然這些看起來是不起眼的小事,學(xué)校能廣泛聽取家長(zhǎng)意見,認(rèn)真開展信息收集,踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行問題分析解決,帶著解決問題的誠(chéng)懇態(tài)度去和校服供應(yīng)商進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通等工作。這也恰恰反映出三灶小學(xué)“以人為本”的辦學(xué)理念。同時(shí)體現(xiàn)出“以特色帶動(dòng)全面發(fā)展,辦人民滿意的現(xiàn)代學(xué)校”嚴(yán)謹(jǐn)而明確的辦學(xué)目標(biāo)。

于此同時(shí),會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)和老師們還耐心教導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身心健康關(guān)注。指導(dǎo)家長(zhǎng)要多花時(shí)間和孩子進(jìn)行交流和互動(dòng),特別針對(duì)目前大多數(shù)家長(zhǎng)玩手機(jī)的時(shí)間多于陪孩子的時(shí)間進(jìn)行了批評(píng)和教育。在坐的各位家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭虛心接受老師們提出的建議。為了加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生健康教育的認(rèn)識(shí),老師們通過生動(dòng)的事例,講解飲料對(duì)孩子健康的影響。比如每周給孩子做些魚吃,少喝市場(chǎng)上出現(xiàn)的各種飲料。雖然這些孩子們愛喝,但并不代表這些對(duì)孩子的健康有利。老師通過各種飲料的含糖量和飲料中的某些成分在體內(nèi)代謝的快慢,讓家長(zhǎng)理解為什么孩子喝完飲料會(huì)不愿意吃飯,以及長(zhǎng)期飲用對(duì)發(fā)育期孩子身體健康的不利影響。

通過實(shí)際講解和老師們對(duì)家長(zhǎng)健康知識(shí)的科普。每位家能很容易區(qū)分和鑒別哪些是有營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有意的飲食,哪些是對(duì)健康有危害的飲食。不但能幫助孩子進(jìn)行健康膳食管理,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)自身,以及對(duì)整個(gè)家庭健康都有著深遠(yuǎn)而廣泛的意義。讓我不禁想到了三灶中心小學(xué)創(chuàng)建“陽光學(xué)校”的理念,在實(shí)現(xiàn)“師生共同發(fā)展,雙向成才”的道路上起到了指路人的作用。猶如一盞明燈,為孩子照亮了一生前進(jìn)的道路。

對(duì)于班級(jí)管理和學(xué)校教育方面,班主任和各任課老師,盡職盡責(zé),課堂教會(huì)了學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)和方法。課后通過家長(zhǎng)對(duì)家庭作業(yè)完成情況的監(jiān)督,達(dá)到學(xué)校和家庭的互動(dòng),把教學(xué)任務(wù)連成一線。確保每位孩子都能順利完成教學(xué)目標(biāo)和要求。

另外小荷班積極開展各項(xiàng)活動(dòng),通過愉快有趣的社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn),讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校家庭社會(huì)三點(diǎn)形成一個(gè)面,嚴(yán)格說這個(gè)平面也可用看成是一個(gè)平臺(tái)。一個(gè)供學(xué)生全面發(fā)展的平臺(tái),一個(gè)展示才能獲得自信的平臺(tái)一個(gè)拖起孩子未來的平臺(tái)。有了它家長(zhǎng)們將不再為孩子成才之路奔波和迷茫。大家牢牢團(tuán)結(jié)在這個(gè)平臺(tái)周圍,使之凝聚老師,家長(zhǎng)以及全社會(huì)的力量,讓這個(gè)平臺(tái)上的孩子們與時(shí)俱進(jìn),蓬勃發(fā)展。

以上是我的心得,在此,衷心地感謝三灶中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為孩子提供了一個(gè)這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更要感謝兩位非常有愛心,非常敬業(yè)的老師——朱老師和梁老師,把孩子送給你們,我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任朱老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇十

今天是我參加了孩子班的家長(zhǎng)會(huì),我家孩子在阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)二2班。每次參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)我都感受頗多,通過參加家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)教師的工作有了更多的了解,也認(rèn)識(shí)到孩子的教育不單單是學(xué)校的責(zé)任,家長(zhǎng)有更大的責(zé)任!只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,才能幫助孩子提高成績(jī)!

這次的家長(zhǎng)會(huì)上,校長(zhǎng)和老師一共講了三個(gè)方面的內(nèi)容:

一、多支持多鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)他們的自信心。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛和感恩!

聽了學(xué)校王校長(zhǎng)和班主任張老師的講話,讓我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候好多的不足之處,以后我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng),正確的引導(dǎo)他!最讓我記憶深刻并且感動(dòng)的是張老師熬夜到兩點(diǎn)多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫下他們心中最想對(duì)媽媽說的心里話,并且畫出自己心里最美的媽媽的樣子,孩子們純真的話語和繪畫感動(dòng)了所有的家長(zhǎng),那真的是孩子送給我們每個(gè)媽媽“三八”婦女節(jié)最最寶貴的禮物!還有張老師還給一部分家長(zhǎng)發(fā)了“最美家長(zhǎng)”的獎(jiǎng)狀!真的,這樣的精神鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)更多的家長(zhǎng)重視孩子的教育并且支持配合學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)!最后感謝學(xué)校的每一位老師為孩子們辛勤的付出!我們作為家長(zhǎng)一定會(huì)好好配合和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作!各位老師,辛苦了!

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每當(dāng)期中考試之后,就要召開一次讓我們做學(xué)生的感到“恐慌”的大會(huì)——家長(zhǎng)會(huì)。

為何稱此會(huì)議為“恐慌大會(huì)”,其實(shí)是有來頭的:

每一學(xué)期都會(huì)有一次期中考試,而這場(chǎng)考試之后,都要開一次大會(huì),成員由家長(zhǎng)構(gòu)成,主持人是班主任、“表演者”是各科老師、“評(píng)委們”則是學(xué)生。

相信大家都有過這樣的經(jīng)歷;每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),回到家之后總是被你爸媽問個(gè)不停:例如考試考得怎么樣、在學(xué)校表現(xiàn)好不好、與同學(xué)的關(guān)系處得咋的、宿舍就寢按不按時(shí)……你怎么辦?你的回答吧!還必須如實(shí)回答吧,說完之后家長(zhǎng)們還會(huì)拿出那些“證據(jù)”對(duì)比與“口供”是否屬實(shí)?是,當(dāng)場(chǎng)口頭批評(píng),進(jìn)行“思想教育”;否,當(dāng)場(chǎng)呵責(zé)訓(xùn)斥,讓你“狗血淋頭”。“還敢撒謊,看我怎么收拾你!”這是一般的家長(zhǎng)都會(huì)說的話。

雖然這只是一個(gè)舉例,但也是我的親身經(jīng)歷。

從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在,每一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)爸爸或者媽媽去開的時(shí)候我都是在“提心吊膽”中度過的,所以我從來都沒有撒過謊(因?yàn)槔蠋熞话愣紩?huì)把家長(zhǎng)會(huì)的流程以及資料都會(huì)先給我們看一遍,所以即使我沒有去,家長(zhǎng)回來問,我也要把我所知道的向他們匯報(bào))。

以前我認(rèn)為,家長(zhǎng)會(huì)只是老師向家長(zhǎng)告狀而已。而現(xiàn)在,隨著我慢慢地在長(zhǎng)大,在思想方面也有了一些的轉(zhuǎn)變。

我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)上課,老師就是我們身邊的監(jiān)護(hù)人,所以老師就會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的所作所為都“盡收眼底”。而這中間就包含著好行為與壞行為。我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好了,老師就會(huì)記在眼里,等到家長(zhǎng)會(huì)上老師表揚(yáng)我有進(jìn)步了,你想,那在給我們的爸媽臉上爭(zhēng)光、錦上添花啊!你如果表現(xiàn)不好,老師就會(huì)記錄在案,在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)你那是在給你爸爸媽媽的臉上摸黑呀。所以,不要以為家長(zhǎng)會(huì)只是我們自己或者只是家長(zhǎng)的事,每一件事物相互之間是有聯(lián)系的。

所以呢?你是不是應(yīng)該做一名好學(xué)生呢?

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇十二

20_年11月1日下午15點(diǎn),作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng),我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),通過本次家長(zhǎng)會(huì),我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。

當(dāng)天下午,全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。

其次,由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。

最后,班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié),希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,家長(zhǎng)們紛紛表示,一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)體育鍛煉,有良好的身體素質(zhì),才能完成繁重的學(xué)業(yè)。

2、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),溫故知新。

3、課堂上認(rèn)真聽講,積極回答老師問題,形成良好互動(dòng)。有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。

4、備好錯(cuò)題本,學(xué)會(huì)舉一反三。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。

6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

我想,如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,在各科任老師的幫助下,一定可以成就自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇十三

幾天前,我參加了兒子所在班的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。首先聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告,使我們對(duì)家庭教育有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、生理發(fā)育和心理發(fā)展過程中應(yīng)該注意的問題有了更多的了解。接著是班主任楊老師就本班基本情況、孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解,用事例說明,深入淺出,我很受啟發(fā)。看得出來,班主任楊老師是充滿愛心,富有責(zé)任心的好老師,她一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

一、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做。在這一點(diǎn)上,校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話,讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式,特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理,確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前,我可能和大部分寵愛孩子的家長(zhǎng)一樣,對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了,他有自己的想法,有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以,我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,遇事多與孩子商量,多聽他們的意見,允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,體驗(yàn)生活,讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉,提高能力,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間,相信他們,相信我們?cè)缫惶旆攀郑⒆泳蜁?huì)早一天長(zhǎng)大。

二、要多贊美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候,要允許孩子犯錯(cuò),容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好,但我們不要指責(zé)孩子,不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候,我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來一次,這樣就會(huì)給孩子帶來越來越多的自信。

三、要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,我們要積極地影響和教育孩子,要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流,我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

四、要讓孩子愛讀書、讀好書。楊老師一直很注重對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),要求孩子每天閱讀一篇文章,記錄好詞佳句,通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,使孩子的閱讀理解能力和寫作水平得到了很大的提高。所以,我們家長(zhǎng)一定要配合老師的教育理念,把這項(xiàng)有意義的活動(dòng)堅(jiān)持下去。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想。總之,通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更清楚地認(rèn)識(shí)到,在孩子的教育上,我們一定要站的更高些,看的更遠(yuǎn)些,想的更深些,做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,只要我們做父母的能夠注意方法,多和學(xué)校老師溝通,雙方共同關(guān)注教育孩子,我們的孩子一定會(huì)成功,未來一定很精彩!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇十四

上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽,感受非常深。

在家長(zhǎng)會(huì)上,通過楊老師的介紹,對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出,不求回報(bào)。一塵不染的教室,排列有序的教具,衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去,我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師,也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

之前只是知道孩子在幼兒園過得開心,但并不知道原來每天的生活不光是玩耍,更重要的是寓教于樂,通過蒙氏教育,讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓孩子有一個(gè)好的性格。

“家園如同一車兩輪,要同向轉(zhuǎn)動(dòng),還要步調(diào)一致”,在孩子進(jìn)入新學(xué)期后,我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃,重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。

一、 日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇,側(cè)重古詩詞、數(shù)學(xué)和英語啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然,認(rèn)識(shí)世界,遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

二、 生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),通過力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩,知曉生活不易。

三、 學(xué)習(xí)與人相處,正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí),作為家長(zhǎng)要少說多做,以身作則,通過自身引導(dǎo)孩子,使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。

最后,再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力!

家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)二年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人心得體會(huì)感悟篇十五

我準(zhǔn)時(shí)參加了女兒這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),我很在意、也很緊張。可能自己太在乎女兒的緣故吧!雖然當(dāng)晚下著大雨,但教室學(xué)生座位里都被學(xué)生家長(zhǎng)坐得滿滿的,可見父母?jìng)儗?duì)學(xué)校組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的重視程度,這次家長(zhǎng)會(huì)確實(shí)給我留下了深刻的印象,其中頗有感觸:

學(xué)校和班主任老師為這次會(huì)議作了精心的準(zhǔn)備。無論是英語老師、數(shù)學(xué)老師的講話,還是班主任杜老師的總結(jié),都蘊(yùn)含了一種優(yōu)秀的教育理念。特別是在家長(zhǎng)會(huì)上,那語文、英語任課老師簡(jiǎn)明扼要的介紹與要求,給我們這些孩子們的家長(zhǎng)指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,這讓我受益非淺。教師這一職業(yè)是非常注重經(jīng)驗(yàn)積累的。但今天聽了英語老師及語文老師的一番話,確實(shí)感覺老師個(gè)人素質(zhì)非常好,思想很有深度,而且受過良好的教育。最欣賞的一點(diǎn)是老師從頭到尾沒有過多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,而是一直在強(qiáng)調(diào)孩子品德方面的養(yǎng)成。是的,一個(gè)人的成功,除了智力因素的影響,還有非智力因素。對(duì)于一個(gè)正常人,非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,其中之一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等,對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處,不需要家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的監(jiān)督,他便能自覺地去完成自己的職責(zé),履行自己的義務(wù),為他人、為社會(huì)盡心盡責(zé)。反之,養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,縱然家長(zhǎng)、老師、社會(huì)怎樣幫助、教育,甚至法律制裁,國(guó)家強(qiáng)制,恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。因此,讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,那種認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大了自然就懂了,自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯(cuò)誤的,也是非常危險(xiǎn)的。老師能有如此深刻的理解,而且付之于自己的整個(gè)教育行為中去,真是令人佩服,也慶幸女兒遇到了一位好老師。

馨允性格一直比較外向,比較活潑,興趣愛好比較廣泛,成績(jī)方面我還不太擔(dān)心,之前也來開過幾次家長(zhǎng)會(huì),班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但缺乏主動(dòng)性,班級(jí)事務(wù)幾乎不參與,與同學(xué)之間缺乏溝通,在這方面作為家長(zhǎng)也與她溝通過好幾次,但成效不大,但從5年級(jí)學(xué)期開始,我發(fā)覺女兒在這方面有了很大改變,變得積極主動(dòng)了,比如參與班里的黑板報(bào)設(shè)計(jì),制作幻燈片,制作插花等等,她變了,她變的自信了,有勇氣了,這要感激老師的教育理念,培養(yǎng)及增強(qiáng)了孩子的自信心,這對(duì)她的將來會(huì)有很大的幫助。

教育不僅是學(xué)校的任務(wù),也是家庭和社會(huì)的,在對(duì)學(xué)生的教育上學(xué)校、家庭、社會(huì)要三結(jié)合,形成教育合力。因而加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系固然重要,但創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,對(duì)孩子的要求要合理、統(tǒng)一,要理解和尊重孩子,不斷提高家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和思想教育一樣重要。同時(shí)當(dāng)好一個(gè)稱職的家長(zhǎng)也顯得尤為重要,做好孩子心目中的表率。現(xiàn)在好多家長(zhǎng)把管教孩子的希望全寄托在老師身上,這是不正確的。一類家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不聽家長(zhǎng)的話,就聽老師的話,不是老師管,我們是沒有辦法的。還有一類家長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)家長(zhǎng)的言行持懷疑態(tài)度,孩子總認(rèn)為家長(zhǎng)的言行有錯(cuò),不相信。這兩種現(xiàn)象都是做家長(zhǎng)的在孩子心目中的形象沒有樹立起來,不能在孩子心目中起榜樣表率的作用,失信于孩子。這樣,孩子自然就不聽家長(zhǎng)的了。其次,與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們,讓她覺得你是她可以信賴的朋友。

通過此次家長(zhǎng)交流會(huì)談,讓我深刻認(rèn)識(shí)到在教育孩子方面的不足之處,同時(shí)也更加領(lǐng)悟了如何對(duì)孩子的教育、如何與孩子建立信賴的關(guān)系、如何與孩子們溝通等等。

教育是平等的、是互助的,希在今后教育的階段中老師能多給予孩子們更多的指導(dǎo),對(duì)我們家長(zhǎng)更多一些建議與交流,讓孩子們?cè)诩倚9灿沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng),成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓我們?yōu)楣餐繕?biāo)而共同努力吧!

在此,再次感謝各位老師們對(duì)馨允的辛勤培養(yǎng)、關(guān)愛、鼓勵(lì)和教育。

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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。好
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
低保申請(qǐng)書是政府部門判斷我們是否符合低保資格的重要依據(jù)。在下面這幾篇工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文中,我們可以看到一些成功的案例和值得奉為榜樣的寫作技巧。甲方:乙方:甲、乙
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢?
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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心中有不少心得感悟時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢?下面我給大
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