在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂解析 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂原文篇一原來(lái)，擁抱青春，我們一路前行，一路成長(zhǎng)青春的我們敢于表現(xiàn)。我們肆無(wú)忌憚的將自己的才華展現(xiàn)在伙伴面前，我們會(huì)與老師如朋友般攀談?？匆槐緯?shū)，開(kāi)啟一場(chǎng)友誼的辯論，邁上講臺(tái)，分享青春的詩(shī)篇；傾聽(tīng)與發(fā)言，在課堂上展現(xiàn)特別的我
都說(shuō)青春似一縷暖陽(yáng)，我們盡情揮灑汗水，我們努力、自信，這即是我們的快樂(lè)更是我們的瀟灑！滿懷自信，我們奮斗了，無(wú)怨無(wú)悔！青春的我們同感迷茫。人生，有許許多多的十字路口，生活之路并不平坦，我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會(huì)失敗，偶爾會(huì)受挫，可我們總是告訴自己：這點(diǎn)苦算什么，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)？
嗯，青春如雨季一次次考試的失利，一次次是比賽的落選，不斷沖擊著我們！父母和老師那輕聲的嘆息令我們失措。但我們不會(huì)放棄！痛快的大哭一場(chǎng)后，我們會(huì)咬著牙告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，決不放棄！這是青春的饋贈(zèng)，勝利的曙光在向我們招手。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
青春的我們心懷重任。古人云：天下興亡匹夫有責(zé)。我們新時(shí)代的少年擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：五十多年前兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葞ьI(lǐng)中國(guó)核武器事業(yè)做出質(zhì)的飛躍；而后，神舟飛船發(fā)射升空讓遨游太空的夢(mèng)更近了一步；今天5g時(shí)代的新潮讓我們的生活更方便快捷。這之中是無(wú)數(shù)青春的人們拼搏的成果。
青春像一面旗幟，引領(lǐng)著青春的我們勇猛直前。很喜歡梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)過(guò)的一段話今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！心懷責(zé)任，為中華之崛起而讀書(shū)。
擁抱青春，穿越人海，叩響青春的門(mén)扉！恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂解析 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂原文篇二年少的時(shí)光，我們正在陽(yáng)光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹(shù)葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫(huà)，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！
在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大和南航。三千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺(tái)演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅(jiān)定，投射出堅(jiān)韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇?tīng)奚牧沂磕А＿€有一組高大威武的烈士浮雕。他們個(gè)個(gè)怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取勝利。先烈們?cè)诰土x前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。
心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車(chē)已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。在東南大學(xué)一百多年的漫長(zhǎng)辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽(yáng)光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識(shí)，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對(duì)航天知識(shí)有了些了解，也讓我的心中從此多了一個(gè)航天夢(mèng)。
最令我神往的，還是南京大學(xué)。歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹(shù)掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個(gè)南大人的心魂，也激起了我心中對(duì)南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹(shù)到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹(shù)的金黃。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī)：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，原來(lái)，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹(shù)葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。
南京此行，我終生難忘。努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢(mèng)路上，去尋找屬于自己的美好未來(lái)吧。
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恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂解析 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂原文篇三未見(jiàn)其秋，先聞其香，那大街小巷隨處可見(jiàn)的桂花早早地綻放出了但還淡黃的花瓣，那滿城飄香的桂花極具辨識(shí)度，讓人一聞便知，這是桂花，沁人心脾的仿佛在我耳旁密語(yǔ)秋天的到來(lái)。
和秋天一同風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的當(dāng)然還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨，當(dāng)那縷光線透過(guò)萬(wàn)千云層，透過(guò)斑駁樹(shù)影，灑向大地時(shí)，學(xué)校就已熱火朝天的忙開(kāi)了。開(kāi)幕式上，鼓號(hào)隊(duì)吹奏著優(yōu)美的旋律；舉旗手，神情威嚴(yán)，手握鮮艷的五星紅旗開(kāi)路；彩旗隊(duì)高高舉起一面又一面五顏六色的彩旗。各班服裝統(tǒng)一，身著各色各樣的班服，從主席臺(tái)下莊嚴(yán)走過(guò)，依次進(jìn)場(chǎng)。
最先開(kāi)始的是一百米短跑。賽前，選手們緊張地做著最后的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，神情嚴(yán)肅。蹲下做起跑姿勢(shì)，全神貫注聽(tīng)著口令，“砰”的一聲，各選手們?nèi)缑擁\野馬般沖了出去，雙腿擺動(dòng)的飛快。仿佛下一秒就能騰空而起直到終點(diǎn)。“加油！加油”觀眾席吶喊聲如潮，那額間的汗水便是你們最好的見(jiàn)證。再多的阻礙，再多的困難也不能使他們放棄！奔跑吧！給你們熱血的青春再添上絢爛的一筆！
跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)人高馬大，身強(qiáng)力壯。一看就是個(gè)“狠角兒”。選手們緊盯前方，只見(jiàn)那鮮艷的紅旗輕輕一揮，立馬就沖了出去，那簡(jiǎn)直有種將世界摧枯拉朽的氣勢(shì)，快到只感受到呼呼的風(fēng)。腳猛的一踩板，整個(gè)人頓時(shí)凌空而起，身體在半空中屈膝半蹲，甩起手臂，重心向前，又猛的把腳向前伸去，完美落地，如空中飛人般簡(jiǎn)直要橫跨整個(gè)沙坑，在座的各位都發(fā)陣陣驚嘆聲。
藍(lán)天下，一個(gè)個(gè)少年們奮勇勃發(fā)的背影盡顯青春之活力，多美好。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。同學(xué)們?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿校園。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂解析 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂原文篇四小時(shí)候戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，覺(jué)得是非常光榮的一件事。紅領(lǐng)巾，它如鮮血般紅艷，它是那五星紅旗的一角，它也代表著我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
記得那時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候，在班主任的指導(dǎo)下，向少先大隊(duì)提交了個(gè)人入隊(duì)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后，我終于成為了一名少先隊(duì)員，戴上了那夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。在那之后，不管是學(xué)校規(guī)戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，還是沒(méi)有規(guī)定的時(shí)候，我都經(jīng)常戴上紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲矣X(jué)得這是一件非常光榮的事情，因?yàn)榧t領(lǐng)巾的紅是革命戰(zhàn)士用鮮血染紅的，它象征著中國(guó)人民的不屈不撓，象征著中華兒女的堅(jiān)韌不拔，象征著中國(guó)新一代少年的決心。
慢慢的，我在長(zhǎng)大，我對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)也是有了更加深刻的了解， 在你們看到那五角星加火炬的紅旗，我會(huì)很自豪的跟你們說(shuō)，這就是我們少年隊(duì)員的隊(duì)旗。五角星那是代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬向征光明，那鮮紅的紅旗更是象征著革命的勝利。
以前，爸爸總會(huì)跟我說(shuō)：“少先隊(duì)并不是那么容易進(jìn)的，因?yàn)檫@是要團(tuán)結(jié)教育兒童，要聽(tīng)黨的話，要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民 ，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐培養(yǎng)能力，維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益?！泵慨?dāng)聽(tīng)爸爸說(shuō)的話，我都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，心里若有所思的想著：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，要為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出一份自己的貢獻(xiàn)，積極向上的成長(zhǎng)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
紅領(lǐng)巾，我以你為驕傲;中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我為你自豪。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂解析 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂原文篇五“你別看些花兒如此鮮艷美麗，卻也是極盛初衰??！”
興許，當(dāng)我們看到這句話的時(shí)候，內(nèi)心深處會(huì)油然而生一種失落的美感，一陣對(duì)美麗突然逝去的感嘆。美麗到了極致，正是衰落的開(kāi)始。我們挽回美麗正如挽回逝去的時(shí)光一樣艱難。我們面對(duì)衰落卻無(wú)法阻攔。
很自然，我們會(huì)因?yàn)榛▋憾肫鹋?。張?ài)玲筆下的女人亦是如此。她們穿著旗袍奔徙于戰(zhàn)火之中，舞動(dòng)的裙叉流露出一種獨(dú)有的風(fēng)流。女人如花，她們就如同一朵穿行于槍林彈雨之中的野花，在戰(zhàn)火紛飛之中褪盡鉛華。濃妝艷抹，終究敵不過(guò)歲月的刀刻，年輕白皙的皮膚上留下了喜怒哀樂(lè)的痕跡。曾經(jīng)的獨(dú)攬風(fēng)流，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，在極盛的那一刻，都無(wú)法避免地走向衰落。女人就像火柴，燃燒得最燦爛的那一刻，卻正是化作灰燼的開(kāi)始。時(shí)光流轉(zhuǎn)，終于輪廓蒼老。
我在生命的十七歲達(dá)到了極盛，我正在風(fēng)華正茂著。我突然害怕，害怕會(huì)像花兒與女人一樣極盛初衰，命運(yùn)的火車(chē)轟隆離去，留下深深的車(chē)轍。我就像是躺在歲月大河之中無(wú)助抽泣的孩子，看生命的離去卻無(wú)法動(dòng)彈。安妮說(shuō)：“生命就是一場(chǎng)虛幻！”我始終認(rèn)為自己是一個(gè)有血有肉真實(shí)的存在。
生命離去的鏗鏘足音震耳欲聾。我們無(wú)法攔截它離去的腳步。我們駐足觀望，我們隔岸觀火，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自身也著了火。火光漫天，照亮了生命的前塵與過(guò)往?；鹕嗫裎?，嘶吼吐露生命最原始的激情！