理想是燃燒在心中的火焰，始終不會熄滅。建議我們要與志同道合的人交流和分享，共同進步，相互激勵。我們一起來閱讀一下這些優秀的理想總結范文，看看他們是如何表達自己的理想的。
熱門工作中如何提高執行力大全篇一
要打造執行力，應該從五個方面進行，總結為“五勤”，即：眼勤、口勤、手勤、身勤及心勤，這“五勤”是從提升自身的素質和習慣出發，能夠做到這五點，才能夠真正有執行力，否則，執行力只能是一時的，不能長久堅持下來。
眼勤有兩個方面的意思：
1、眼里要有目標
我們必須清楚這個崗位最終要達成的目標是什么，我們所要完成的工作最終要達成的使命是什么。當目標不清楚時，我們需要為自己設定一個明確的目標，拿破侖十七條成功法則第二條就是要有明確的目標，有了明確的目標才能知道自己要做什么、什么時候做、該如何做。將今年要實現的目標不論大小寫下來，等到明年看看，即使沒有全部實現，也肯定實現了一部分，離你的目標進了一步。有目標總有一天能實現。
2、審視自己的工作
審視就是自我檢查。所有的運動員在上場比賽前，教練們都會告訴他們動作一定要到位，動作到位是高分的保障。我們所做的事情到位了，才能體現出執行效率，否則，很可能即使執行力，但是離要求卻差的很遠，導致需要花更多的力氣彌補或者重頭再來。
對領導來說，不但要審視自己的工作，還要審視下屬的工作，有沒有符合要求，有沒有按照制度流程的執行;我們安排下屬的工作，下屬是不是理解工作的內容是什么，我們采用的方式能不能被下屬清楚了解，執行這項工作的難度下屬是不是能夠克服。
口勤也有兩方面的含義：
1、溝通和反饋。
口勤就是積極的溝通，當目標不清楚時要進行溝通;當需要他人配合時要溝通;對流程不清、結果有異議時要進行溝通，對下級要溝通、對上級要溝通、對同事也要溝通，溝通之后需要及時的反饋。我們現在很多的工作并不是一個人可以完成的，需要多個人或者多個部門的配合，如果溝通反饋沒有做好，很容易出現的問題是我們不知道事情在哪里出現了問題，出現了什么問題，導致了事情的延誤甚至造成不好的后果。
2、對伙伴工作的指導和培訓
對領導來說，口勤還包括對伙伴工作的指導和培訓。培訓就是培養伙伴的動手能力和思考能力，糾正伙伴的行為偏差，培訓方式不僅僅是授課培訓，更重要的是隨時隨地的培訓。培訓伙伴是作為領導最重要的勝任素質之一，不能培訓伙伴，不是合格的管理者，伙伴做事的能力直接影響整個部門的效率。
手勤就是動手去做，主動去做，養成動手的習慣，而不是等待命令或者監督，尤其是本分內的事務。
“易棄之物，隨手收拾;易忘之事，隨筆記載”，落實到行動才是關鍵，事情不做很難知道行還是不行，在成交率20%的情況下，見100個客戶只能成交20個，可是問題是，你不找這100個客戶，你永遠不知道你成功率有多少，能不能成功。不要因為小事而不做，當有好的想法，就該去做，一件小事能夠對結果帶來多少影響，我們很難提前知道，但是一件小事很可能會給我們帶來契機，這卻是被無數次證實過。
身勤就是“挺身入局”，將自己置身其中，全心身的投入，投入你的感情、勞動、時間和精力，把事情當做是你應為的，必須要做好的，投入了才不會感覺到疲憊。
認真是身勤的要求之一，世上無難事，就怕“認真”二字，認真給客戶打50個電話比為了完成任務打50個電話的效果不知道好多少倍。認真就是要嚴肅對待，有態度、有計劃、有方法。
身勤的第二個要求就是要有投入，將自己置身其中，投入的是我們的感情、精力甚至金錢。這種投入會在我們遇到困難時發揮巨大的力量，幫助我們客服困難。我們見證了我們的銷售們為了拿下客戶而奮戰到凌晨，客戶被我們的精神所感動;我們的`售后在半夜冒著大雨外出施救，為客戶更換輪胎，客戶因此而感動。
身勤的第三個要求就是堅持不懈。很多時候，成功不是因為方法對不對，而是我們投入的量有沒達到。我們做一件事情，每個人都會碰到枯燥、無助、孤獨、困難、挫折，能做成的人選擇了堅持下去。聽說過這樣一件事情，一個外貿公司的業務員決定堅持每天發60封郵件給客戶(外貿主要靠郵件談單)，在堅持了近兩個月后，她超過了公司原來的業績冠軍，成為了第一，也成了公司的業務骨干。
心勤也有兩個方面的含義：
1、勤于思考
“積苦思”就是反復思考、思索，當我們在面對工作任務的時候，應當先多思考，這個工作的最終目的是什么，為什么要做，應該用什么樣的方法去達成，找出解決問題的辦法，我們的做法是否可行。要達到的目標決定我們要采取的方法，目標不對方法也就不對，方法不對就無法實現目標。因此，勤思考是要我們多收集信息，不能停留在表面。在與客戶交談時，客戶說錢不夠，可是背后不一定是錢的問題;一個員工經常遲到，不一定是他喜歡遲到，也可能是有對公司或者工作的不滿。
2、多學習
學習是讓我們掌握更多的方法、知識，提高自己的能力。學習不能只是被動的學習，不能只是等待別人來教，應當要自己主動去學習，這樣才能快速提高。我們每天會遇到不同的問題，更復雜的問題，不去學習新的東西，總是以固有的思維、方法去應對，最終會出現無法應對的情形，學習是讓我們保持競爭力唯一的辦法。總結分析、看書、看視頻學習、與優秀的人交流經驗都是學習的方法，一個新手怎樣在半年內成為銷售冠軍，學習就是最主要的因素之一。
真正的執行力其實是一種習慣、一種修養，有了這種習慣，即使沒有外在的監督我們也能有強大的執行力，而這是讓我們變得強大的最重要的條件。
熱門工作中如何提高執行力大全篇二
對于上級或者集團公司下達的各項任務,為什么有的企業能夠不折不扣地完成,而有的單位卻總是走樣?同樣的業績合同指標構成,相似背景的不同企業,生產經營結果卻相差甚遠;具體到單位的每一項工作,有的員工能夠完成得很出色,而有的員工卻遲遲得不到落實。究其原因,不外乎外在和內在兩種因素。外在因素主要指上級或企業制定的制度、規章,下達的經營目標、管理職責存在漏洞,甚至不切實際。內在因素則主要表現在企業員工對各項具體任務的反饋。
美國吉姆?柯林斯著的《從優秀到卓越》一書中提出“企業是可以連續做得更好的,但需要有連續的更高目標來指引”;“只要采納并認真貫徹執行,幾乎所有的公司都能極大地改善自己的經營狀況,甚至可能成為卓越公司。”持久卓越的公司在恪守它們的核心價值觀和核心目標的同時,不斷轉換商業策略和運營方式以適應這個變幻莫測的世界。而我們一些企業會順應上級要求,做出與企業自身能力不適應的決策。
決策者的身份就是定目標、定制度等,而執行者就是需要把目標分化和考核下去,使下屬按既定目標和流程去完成。企業往往通過編制崗、說明書指導員工該干什么事情,通過并進行績效考核來調整員工的態度和對工作職責的認知。如果職責劃分上出現偏差,會影響執對應角色扮演者的執行力。
流程是各項任務的制定到實際執行的紐帶與橋梁。工作流程不科學、與崗位不匹配同樣會使執行力出現偏差,甚至導致目標無法實現,也會造成執行者主觀能動性不強,績效不明顯,執行過程出現相互推卸責任或不跟蹤所執行的任務。
執行是人員、戰略和運營的協調和統一。拉里?博西迪和拉姆?查蘭在《執行》一書中講到,執行有三個核心流程:一是人員流程,旨在戰略和運營之間建立聯系;二是戰略流程,是要將人員與運營結合起來;三是運營流程,就是在戰略和人員之間建立聯系。執行不是簡單的“做事情”,是一整套具體的行為和技術,人員、戰略和商業運營三者之間,需要被綜合而不是各自獨立地加以考慮。
企業經營就是對外經營客戶,對內經營員工,企業文化更多的是解決員工思想方面的問題。按照馬斯洛人的需求層次理論,人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求5個層次,即人的需求是逐級上升的。企業文化就應當為不同需求提供不同的條件,為他們提供施展才華的平臺。企業應當解決員工的思想,為他們描繪美好的愿景,更好的引導他們熱愛自己的工作,讓他們認為這個事情很有意義,使他們每天都想到這個事情,并自覺自愿地表現出來。只有滿足了企業不同需求層次員工的需要,企業文化才會被員工認可。才能保證員工即使在非常艱苦的'工作環境,也可以按照企業制定的要求一步步落實完成,達成預期目標。
企業的戰略和目標是企業面對激烈的變化,嚴峻
挑戰的經營環境,謀劃。一個優秀的企業,執行力強的企業,需要明確的能夠通過持續不斷地努力實現的戰略和目標,同時這個戰略和目標還應保持一定時間的穩定。
企業目標應具有具體性、決定性、連續性、集中性和激勵性。細節決定成敗,所以建立的目標必須經過精心設計,把目標、責任人、完成時間等各細節表格化。在表格中可同時把員工的責任規定下來,把考核內容也可添加進去,使員工能盡職的努力的完成任務。在這個環節要避免在下達任務時是豪言壯語,在完成不了的時候是胡言亂語。領導者需要按事前策劃-訂立計劃書-責任分工-實施-檢查-反饋糾正等階段進行,做到凡事必有人負責,凡事要追蹤到底,凡事要舉一反三。
企業由于歷史嚴格形成了公司、廠、車間、班組等多層級管理模式,各層級的界面都會造成一定程度的執行力衰減。員工與直接主管之間溝通是否有效,決定工作任務的內容、標準、完成時間等是否明確。由于每個企業始終有部分員工(包括新入職員工),對企業的規定及操作規程并不是非常了解,這就需要我們企業用溝通制度來規范每個員工的行為,培訓是其中一個好方法,另外各層級定期召開的會議,比如調度會、早會、交接班會等,在生產和經營過程中提供了溝通交流的平臺,解決生產經營當中的問題。
企業的管理制度從初創時期的建立和不完善,到成熟期逐步建立和健全,是一個動態的過程。由于企業的行業、規模、管理水平、人員素質等方面的差異,造成企業管理制度有較大差異,沒有哪個企業只要照搬別人的先進管理制度就可以在競爭中穩操勝券。績效考核是一個事先承諾與事后兌現的循環,企業戰略落到實處的一般做法是將戰略通過計劃指標和績效考核指標“科學地”具體到各個部門甚至個人。通過績效考核等制度來進行督促檢查工作,使每個崗位職責分明,同時把他們擰成一團,共同盯著同一個目標不放,制定相關的考核制約制度,使達到績效向上的目的。
近年來,企業各級管理者以“加快一流的現代化煉化企業建設,打造百年優良企業”為己任,以安全環保穩定為基礎,以效益為目標,向管理極限挑戰,向嚴細管理要效益,突出開源節流挖潛增效,頑強拼搏,穩中求進,經濟效益逆勢增長,圓滿完成了各項工作任務,得到了社會各界的好評,具有良好的企業信譽。
熱門工作中如何提高執行力大全篇三
全國組織部長會議為今年組織工作定下了基調、指明了方向。一分部署，九分落實。組織工作的目標任務確定之后，關鍵在于執行到位，保證各項工作落地見效。如何認識并提高組織工作執行力?本期邀請部分組工干部參與討論。
思想引領行動，態度決定高度。提高組織工作的執行力首先要激活思想的“一池春水”，充分發揮思想的引領作用，把中央的決策部署切實付諸于組織工作的實踐行動中。
對于中央的決策部署，組織系統的執行力是認真堅決的。但是也有個別地方存在執行標準不夠高、措施不夠實的現象。其根源就在于思想態度的不自覺。一些地方在執行組織工作時存在等待觀望心理，怕犯錯誤、怕挨批評，圖省力、不擔當，本本主義、教條主義嚴重，不愿提前研究學習會議精神，不能夠精準地把握會議的精神實質，或是敷衍了事，應付差事，最終使得一些組織工作的執行力大打折扣，效果“縮水”。
秉綱而目自張，執本而末自從。要牢固樹立大局意識，才能保證組織工作定位準確、方向正確，而不是事倍功半，甚至南轅北轍。要不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，經常主動的向中央看齊。要抓住時機，及早謀劃，及早準備，對組織工作的最新精神認真加以研究學習和貫徹，擯棄執行上的形式主義，切實增強執行的自覺性、積極性、主動性和堅定性，不做“寒號鳥”，不做“觀望先生”，不斷提高組織工作的質量和效果。(黃慶)
《莊子·秋水》記載了這樣一則故事：戰國時期一個燕國人向趙國邯鄲人學習走姿，結果不但沒學成，反而連怎么走路都忘了。這種“邯鄲學步”，意在警示做事不能生搬硬套，沒有創造力。
現在一些地方組織工作執行力不強，在很大程度上就與抓工作“邯鄲學步”，缺乏創造力休戚相關。比如，有的'貫徹上級部署決策，照搬照轉，不結合自己的實際具體化，看起來執行“不走樣”，實質很難落地;有的開展工作，喜歡查“老皇歷”，年年歲歲“老一套”;有的對別人家的好經驗，不經“消化”拿來就用，“照貓畫虎反類犬”。
世異則事異，事異則備變。中央精神主要是把方向、定原則，不可能事事都很具體，而實踐發展千變萬化，各地各部門情況往往千差萬別，涉及情況復雜，不少工作只有立足實際創造性開展，才能有效落到實處。比如，中央對一些干部不作為、不會為、不善為提出了解決問題的思路和方向。具體怎樣落實，需要各地探索實踐。
創造也決不是工作換個“標簽”，“新瓶裝舊酒”，更不意味著“另起爐灶”，而要處理好破舊制和立新規的關系，既在繼承中創新，又在創新中發展，在政策原則允許的范圍內，勇于“摸著石頭過河”，敢于“吃螃蟹”，趟出新路和好路。(賈趙勇)
工欲善其事，必先利其器。組織工作是一項政策性、業務性很強的工作，要求組工干部提高專業化水平、增強專業化能力，練好基本功，當好業務通，做好多面手，掌握專業思維、專業素養和專業方法，真正成為抓好組織工作的專家型干部。
專業化水平需要精準化培訓。按照“干什么學什么”的原則，把組工干部教育培訓納入干部教育培訓的整體規劃，開展專題調研、崗位練兵等活動，有針對性地加強對組織工作業務知識的學習，深刻理解把握中央關于做好新形勢下組織工作的一系列重要思想和重要部署，著力在新的起點上提高組織工作科學化水平。當前尤其要抓好五大發展理念的教育培訓，引領組工干部自覺把新理念貫徹到組織工作的各環節和全過程，不斷增強組織工作的系統性、預見性、創造性。
優化實踐鍛煉途徑。要把實踐作為最大的學校，把基層作為最大的課堂，把群眾作為最好的老師，在經濟建設一線、重大項目建設現場、社會穩定前沿培養鍛煉組工干部，善于從一線鮮活創造中汲取營養、從基層生動實踐中提煉經驗，使組工干部在投身實踐中提高把握大局、組織協調的能力，在服務大局中增強改革創新、推動發展的能力。(胡軍)
問題就是方向。只有抓住主要矛盾、關鍵問題才能找準推動組織工作的突破口和主攻方向，才能掌握抓落實的主動權和著眼點。
以目標為導向抓落實。再明確的目標、再美好的藍圖，如果盯得不緊或抓得不實，都只能是鏡花水月、空中樓閣。組織部門要保證中央政令暢通，深刻把握大局大勢，聚焦主業主責，把控方向，掌控主線，立足實際，守好“責任田”，充分發揮主觀能動性，從選干部配班子、建隊伍聚人才、抓基層打基礎等方面，不搞“上下一般粗”，要因地制宜，大力弘揚創新求實精神，積極探索，破立并舉，切實增強工作的主動性、前瞻性、創造性。
以督促評價求落實。一方面，要強化目標責任的考核。充分調動廣大干部群眾的積極性，把評價權交給基層，請群眾監督工作、由群眾評判工作，讓群眾來打分。另一方面，沒有督查就沒有落實。推動組織工作的落實，要緊盯目標、瞄準問題，通過調研督查、隨機抽查等方式，要堅持敢抓敢管、動真碰硬，決不能僅讓工作停留在嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。(鄭端端)
執行力就是戰斗力，戰斗力來自于嚴實作風。組織工作的執行，不能靠“以文件落實文件、以會議落實會議”，也不能在“深樓高院”瞎指揮，更不能存在“燈下黑”的問題。惟有在“嚴”、“實”上下功夫，把作風改進在一線，把問題解決在基層，以嚴實作風作保障，把從嚴治部的螺絲擰得更緊。
把嚴實融入思想。組織干部要不斷增強思想定力、政治定力，時刻繃緊政治紀律和政治規矩這根弦。要從嚴從實要求自己，自覺弘揚優良傳統，自警自律，檢身正己、以己正人，保持公道正派的良好形象。
把嚴實融入工作。喊破嗓子，不如甩開膀子，更要干出樣子。要樹立工作的高標準，嚴要求，弘揚最講認真的精神，敢擔當、勇負責，從實際出發謀劃事業和工作，想實招、鼓實勁、辦實事、求實效。從具體工作做起，從工作的具體環節做起，一個問題一個問題解決，把工作做細、做實、做到位。
熱門工作中如何提高執行力大全篇四
黨的十七大報告明確提出了加快行政管理體制改革，建設服務型政府的新要求，鄉鎮政府作為國家最基層的政權組織，擔負著發展農村經濟，帶領群眾致富，維護農村穩定的責任。鄉鎮干部處在基層第一線，面對的是廣大的農民群眾，處理的是涉及群眾切身利益的具體工作,落實的是黨在農村的方針政策。俗話說，上面千條線，下面一根針。因此，大力提升鄉鎮級政府的科學執行力是鄉鎮干部最需要提高的能力。
一、提升鄉鎮政府執行力是全面建設小康社會的新要求。
執行力是政府工作的生命力。沒有執行力，就沒有競爭力。現實表明，無論是鄉鎮政府組織自身的完善和發展，還是各項職能的履行和實施，沒有較強的執行力，任何決策和計劃都不可能貫徹落實到底。鄉鎮一級除具有一定的資源和初級勞動力等優勢外，其它方面的優勢難以與省、市、縣相比。鄉鎮政府如何在發展的道路上做到趨利避害，促進經濟社會全面、協調、可持續發展，提高鄉鎮政府科學執行力顯得尤其重要。
（一）提升執行力是深入貫徹落實科學發展觀的根本要求。科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，落實科學發展觀要求鄉鎮政府必須強化科學執行力。目前，有的鄉鎮政府不是“科學執政”，而是“經驗行政”，過分強調行政命令，違反科學執行原則，導致與粗放型增長相伴隨的低效益、貧富差距擴大等許多發展問題得不到解決，引起群眾十分不滿。有的沿襲傳統的增長方式，經濟增長依賴于巨大資源需求和對環境的破壞性，這必須引起高度重視。鄉鎮政府落實科學發展觀，關鍵是要在提高執行力上下功夫。堅持以人為本，按照五個統籌要求，不斷提高科學執行力，及時化解各種矛盾，促進經濟社會的協調發展，從而平安地渡過“矛盾凸現期”，抓住“黃金發展期”的良機，創造新輝煌。
（二）提升執行力是增強執政能力的前提條件。黨的執政能力集中體現在政府駕馭市場經濟的能力和管理社會公共事務的能力上。上級政府的所有決策，需要鄉鎮政府的認真貫徹和執行，最終惠及全體人民。執行力決定競爭力，“三分戰略，七分執行”，貫徹上級政府決策，確保政令暢通，執行本地發展戰略，鄉鎮政府需要有特別強的執行力。再難得的機遇，再新穎的思路，再鼓舞人心的目標，離開了執行都將是空中樓閣。而政令不通或執行不順暢，無疑會損害政府的公信力，政府的形象會大打折扣。在全面發展的新時期，把上級政府決策創造性地在本地區貫徹落實，更需要有較強的執行力。
（三）提升執行力是促進社會和諧的迫切需要。和諧美好的社會是人類一直追求向往的社會，也是馬克思主義政黨不懈追求的目標。目前，鄉鎮還普遍存在經濟發展環境有諸多不盡人意之處，社會生活有諸多不穩定因素，公共安全有諸多隱患尚未解決，生態環境有諸多亟待解決的問題。不少鄉鎮政府為急于辦大事而各行其事：有的偏重局部利益而執行過及；有的輕視大局利益而執行不力；有的對中央曾作出宏觀調控政令不通，造成投資增長過快、能源消耗過多、環境壓力增大等矛盾得不到有效解決，導致經濟不和諧發展。為確保十七大提出的目標順利實現，鄉鎮作為政府系統加強執行力建設基層組織，應堅持依法辦事和嚴格按政策辦事，認真解決好農村征地等工作中關系群眾切身利益的問題，切實維護好群眾的合法權益。要加強政府系統執行力建設，強化責任，狠抓落實，全面提升行政執行力。
（四）提升執行力是推進“新農村建設”的重要保證。
“十一五”時期是經濟社會發展的重要時期，黨中央、國務院明確提出“十一五”期間的發展重點是“新農村建設”，鄉鎮政府及其部門是“新農村建設”的組織者、實踐者和推進者，必須強化行政執行力，既要強化執行主體的責任，又要明確執行的目標和任務，既要建立和健全提高執行力的各項制度，又要創新提高執行力的機制，既要抓薄弱環節重點突破，又要抓執行的責任鏈條整體推進，按照新農村建設二十字方針的目標，推進產業發展、增加農民收入，建立文明鄉風，改善人居環境，加強民主管理，形成推進“新農村建設”的整體合力。
二、提升鄉鎮級政府科學執行力存在的問題。
目前，鄉鎮政府在執行過程中存在的突出問題就是“上有政策，下有對策”，具體表現為尋找借口——拒執行；利益優先——半執行；表里不一——假執行；自行其是——歪執行；領導不力——軟執行。致使個別鄉鎮在執行國家政策上過分強調自身情況，找各種理由讓上級“法外施恩”，以會議貫徹會議、以文件落實文件，會議開得轟轟烈烈，文件下了一個又一個，可就是光打雷不下雨，執行在口中，在紙上，落實不到行動中。使上級政策不能如愿實施和發揮應有作用，嚴重影響了政府的公信力。
三、提升鄉鎮政府科學執行力的對策與建議。
不斷提高鄉鎮政府的執行力，是一項長期而艱巨的工作任務。鄉鎮政府要充分發揮承上啟下的紐帶作用，深入貫徹落實科學發展觀，自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，密切政府與群眾的血肉聯系，積極探索行之有效的提升執行力的方法。
（一）科學決策，奠定執行基礎。
科學決策至關重要，是執行的基礎。張春賢日前在《求是》撰文說：“提高科學決策能力，是提高執政能力和領導水平的一個重要方面”，因此，我們要努力培養世界眼光和戰略思維，學會尊重規律，善于集中民智，鍛造科學研判形勢、善于超前謀劃的本領，努力做到創造性地工作、創造性地貫徹中央的部署要求，在想問題、做決策的過程中，既研究宏觀戰略，又考慮實現途徑。我們在決策時一定要加大調研力度，分析客觀實際，發揚基層民主，這樣的決策才能得到群眾擁護，執行起來才能暢通無阻。
（二）理順關系，創造執行條件。
不理順與各方面的關系，鄉鎮政府就會時時受牽制，事事難作為，就不能調動各方面的力量投入發展。當前，應按照法定職能和市場要求，理順與上級垂直部門的關系，理順與鄉鎮黨委、人大及鄉鎮政府的關系，理順與社會組織和行業協會的關系，以及內部各部門之間的關系等，只有理順了各方面的關系，執行起來才能暢通無阻，才能避免相互推諉、扯皮，不執行、假執行現象的發生。同時要明確政府的角色和職能定位，建立協調制度，避免職責交叉等現象。做到從無所不管到有限管理，從過度干預到適度監管。要更新行政理念，嚴格依法行政，維護群眾利益。徹底否定陳舊的行政思維定式，把“權力來源于官”向“權力來源于民”轉變，把“無限政府”向“有限政府”轉變，把以法“治民”向依法“治官”轉變，把“公民責任”向“政府責任”轉變，通過轉變觀念，正本清源，增強政府作為公眾利益維護者和公共服務提供者的作用。
（三）加強執行領導，增強執行意識。
提升鄉鎮政府執行力，首先要從領導機關和領導干部入手，建立領導干部問責制度，形成一級抓一級，層層抓落實的局面。鄉鎮領導應當帶頭更新執行理念、強化執行意識，堅持一手抓決策、一手抓執行，成為工作決策的第一執行人，執行的第一責任人。科學決策是執行的前提，要重視調查研究、學習思考，力求決策科學民主，保證戰略和計劃切實可行。還要引導執行行為，打造執行團隊，整合執行資源，凝聚執行能力，真正做到了解民情、代表民意、凝聚民心、匯集民智、引導民力，把各項決策落到實處。
（四）創新政府管理理念，建設服務型政府。
思想觀念是行動的先導。鄉鎮政府要成為一個有能力有成效并為廣大群眾認可擁護的政府，必須創新政府管理理念。一是強化服務政府的理念。政府是人民的政府，人民賦予政府的權力不能異化，必須用來全心全意為人民服務。強化“行政就是服務”的理念，才能克服濫用職權的問題，才能走出把管理當作管制的誤區，才能把各項便民、利民之舉真正落到實處。二是強化責任政府的理念。政府服務的過程，也就是政府履行職責的過程，因此，責任意識與服務意識相輔相成、相得益彰。服務意識缺失，難以真正盡職盡責；責任意識缺乏，政府服務也難以實現。確立和強化責任意識，杜絕隨意裁量，才能真正做到權為民所用。三是強化效能政府的理念。效能是政府管理的根本價值所在。政府執行力的提升要體現在政府運轉速度快、辦事效率高、行政成本低、社會效益好等方面。因此，必須強化效能意識，整和部門職能，建立便民服務大廳，方面群眾各項證件、事項的辦理，真正做到“進一個門辦好，交一次費辦成，在承諾日辦結”，做到小事不出村，大事不出鎮，辦事有監督，事事有回音，力求高效便捷。
（五）提高領導素質，提高執行素質。
執行力的高低與鄉鎮政府自身素質、執行者的素質，知識和技能是密切相關的，素質越高，工作起來越得心應手，執行力也就越強，素質不高，執行可能會變成空談。知識和技能的提高主要還是取決于學習。
先要學習先進理論文化。鄉鎮班子成員要堅持認真學習理論，增強理論修養，以便更好地指導實踐。要以當代科技高新化、信息網絡化、經濟全球化為基礎，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，進行開放的、互動的、終身的學習。同時要從中國革命和建設成功經驗中汲取養料，少走彎路、錯路，增加執行的經驗和智慧，增長知識和本領。
深入一線學習，推行一線工作法。推行一線工作法，做到能力在一線提升，績效在一線考核，問題在一線解決。倡導鄉鎮班子成員經常下到村、組，宣傳黨和國家的惠農政策，與農民群眾座談，交朋友，了解農村情況，想農民之所想，急農民之所急，為農民朋友排憂解難，做農民群眾的知心人。掌握所掛（包）村組的第一手材料，協調處理農村矛盾糾紛，幫助村組制訂工作目標，為村組經濟發展當好參謀。鄉鎮班子成員每月下村不少于10天，要有民情日志記錄當天的工作情況，只有了解民意、民情，鄉鎮班子成員才能有的放矢地解決問題，提高協調處理問題的能力，也是提高政府執行力的重要要素。執行力的第二個層面即中間層，主要是指鄉鎮中層干部，這些干部在政令執行過程中起著上傳下達、承上啟下、組織協調、執行管理的作用，是政令執行的主要承擔者和責任人，是提升鄉鎮政府執行力的重要環節。要通過教育培訓、掛職鍛煉、轉崗交流、業績考核等一系列工作機制，建設一支想干事、會干事、干成事、好共事、不出事的高素質中層執行團隊，使之真正成為政令執行中承上啟下的中堅力量。
提高行動力、執行力，既要靠人格的力量，更重要的是要靠制度的力量。為此，鄉鎮政府要努力探索管理的新方式，逐步確立以“監督考核機制、考核評價機制、目標績效管理、獎懲激勵機制、信息反饋機制”為核心的目標績效管理體系。要建立責任追究制，加大對推諉拖拉、吃拿卡要等行為的查處力度，切實提高行政效能。一是要進一步完善干部管理制度。在堅持以往考勤制度的基礎上，修訂和完善管理制度，著重抓好制度落實；二是要完善考核機制。要堅持實事求是、客觀公正的原則，責、權、利相統一的原則，分級考核、綜合評定的原則，階段考核與年度考核相結合的原則，實行逐月考核、量化打分、累計兌現；三是要深化干部人事制度改革，促進機關效能建設。建立健全競爭上崗、雙向選擇、辭職辭退等制度，加大鄉鎮干部的交流輪崗力度，完善和堅持待崗下崗制度，疏通鄉鎮干部隊伍的“出口”。四是建立領導聯系干部制度。關心干部成長，幫助干部職工解決實際困難，提高干部爭先創優的動力。只用通過建立一系列貼合實際、操作性強的干部管理機制，狠抓干部管理制度的落實，嚴把入口，疏通出口，才能不斷提高鄉鎮干部這支隊伍的執政能力。
（七）完善“四抓”體系，確保執行到位。
三分戰略，七分執行。沒有執行力，再好的戰略是空談，再好的思路是空想，再好的機遇也是過眼云煙。“抓而不緊，等于不抓。”天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。各級干部要多一些激情，少一些惰性；多一些真抓實干，少一些坐而論道；多一些深化、細化、具體化，少一些空話、套話、不管用的話，以雷厲風行的作風、只爭朝夕的勁頭，抓出實實在在的成效。一是要樹立“想抓”的意識。干部的政績、形象和威信，只能靠實實在在干出來，不能圖眼前熱鬧，今天轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，明天就冷冷清清、無所事事，這不是抓落實，而是應景，是做秀。每個干部都必須一心想著如何抓好落實，把更多的心思和精力用在高標準、高質量的工作上，否則到最后耽誤的是事業的發展。二是要增強“能抓”的本領。我們的干部都想干事、干成事，但創業、干事業有工作熱情還不夠，這里面還有個工作能力和方法問題。這就需要我們努力培養“五種能力”，即努力提高對政策和形勢的判斷能力、提高統籌發展科學決策的能力、提高謀發展的能力、提高為民服務的能力、提高化解社會矛盾構建和諧社會的能力。三是要具有“真抓”的作風。抓落實貴在一個“真”字，項目要真、成績要真，真正讓群眾看得見、摸得著；說話要真、辦事要真，真正讓群眾信得過。我們現在很多事情之所以落實效果不好，很重要的一個原因就是缺乏釘是釘、鉚是鉚的認真精神。認真是一種工作態度，是一種工作力量。抓落實就要敢于較真，敢于碰硬。各級干部和工作人員，要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，從不必要的應酬活動和瑣碎事務中走出來，堅決摒棄不抓落實、不抓實際工作的飄浮作風，堅決戒除以文件落實文件、以會議落實會議的壞習氣。四是要錘煉“善抓”的藝術。在工作中要學會彈鋼琴，學會抓協調，學會調動各方面的積極性，學會用足用活用好各種政策，尤其要進一步加強對這些政策的研究，從政策中找機遇，從政策中找資源，使有利于發展的各類優勢得到優化配置和有效聚合。
熱門工作中如何提高執行力大全篇五
一個團隊是否能夠成功，不是取決于這個團隊的人有多么優秀，多么團結，更不是決定于這個團隊有多少人，一個團隊的成功于否從很大程度上來自于這個團隊的每一個人是否具有很強的執行力。執行力是由兩個要素組成，即態度和能力，在這兩個要素中態度決定著執行力的最終結果。
下方我就從執行力方面談一談幾點看法。
1、、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的潛力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就務必學會在遇到阻礙時不找借口而是用心的尋求解決問題的方法。
2、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際狀況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
3、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發文、寫總結當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。
4、執行需要培養自我的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為構成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態，構成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，應對任何工作把執行變為自發自覺的行動。
5、執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時光會有階段性或突破性的工作成果，同時要自我檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。
6、執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自我做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們透過協商能夠自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫忙，相互提醒，這樣才能不斷提升自我完成任務的潛力。
二、幾點期望：
1、首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度標準，目標必須要可衡量、可檢查。再者，目標一旦確定，必須要層層分解落實。目標執行持之以恒。
2、要營造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤;其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，職責導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要職責，只有這樣才能更好地樹立起職責心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
3、要提升企業員工的整體執行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的員工，另一方面在企業內部進行執行力的檢查督導機構。
熱門工作中如何提高執行力大全篇六
到了必須要高度重視并切實加以解決的時候。
能力建設和提升首先要堅持正確的政治方向，大興求真務實之風。我們要建設和提升的能力是服務人民、推動科學發展的能力，而非玩“空手道”、追求虛假功績等的能力。后一種所謂的能力，背離了能力建設的本意和要求，恰是沒有能力的體現，是一種偽能力。沿此下去，只能是南轅北轍、緣木求魚，在錯誤的軌道上漸行漸遠。要提高真能力，摒棄偽能力，就必須堅持務實作風和正確的政績觀，以“功成不必在我期”的精神和“進不求名，退不避罪，唯民是保”的態度，切實提高駕馭工作的和為民辦實事的能力。要善于傾聽民意、集中民智、解決民困民憂。堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，多做打基礎、利長遠、惠民生的工作，多想想“為了誰、依靠誰、我是誰”，多深入群眾承接“地氣”，不搞“花架子“，“不唯上、不唯書、只唯實”，我們的能力才能在工作實踐中被人民群眾認可，才能經得起實踐、人民和歷史的檢驗。
大興求真務實之風，是確保能力建設取得實效的客觀需要。能力建設和提升不可能一蹴而就、畢其功于一役，只有堅持終身學習、長期建設，能力才能積水成淵、聚沙成塔，才能跟得上時代步伐，適應黨和人民的工作要求，我們才不會被人民和時代拋棄。這就需要我們既要能“干得好”，也要能“沉下心”，能經常反躬自省，找出自身不足，有針對性地補缺補差。同時，還要能容納他人善意的批評，善于從他人的批評中汲取自身能力提升的養分，不能只可“順毛摸”、不能“觸逆鱗”，只可談成績、不能講缺點，否則，自身能力只能漸趨衰微，既貽害了事業，也困擾了自己。
求真為源，才能生出能力之水;務實為本，才能長出興業之木。我們只有踏踏實實干好事業、認認真真研究問題，在學習實踐和解決問題中提高自身能力，把我們的全部能力運用到為人民服務中去，才能在瑯琊的經濟社會發展中建功立業，為實現“百億瑯琊”添磚加瓦。
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熱門工作中如何提高執行力大全篇七
如何提高執行力心得?把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。以下是由文書幫小編提供如何提高執行力心得閱讀。
通過這次中旭實效管理執行力啟蒙訓練的培訓學習，使我受益匪淺，感觸很深。特別是讓我明白了：做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人，對一個公司的發展和員工個人職業規劃成長的重要性。
執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。一個偉大目標要靠一個偉大的團隊來完成，單是個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為公司創造價值之后才有價值。
執行——沒有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。優秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務。
“拒絕借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務
的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的.工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在我們的企業中有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起，看到別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個人執行力融入到企業執行力當中。
建議實行細化流程管理，建立起有效的績效激勵體系即提升企業員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對企業的滿意度，調動他們的積極性。
通過這次培訓，使我認識到要：無條件執行、沒有任何借口、細節決定成敗。只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現公司的長期發展。
集團為了提高管理人員的綜合管理水平，提升集團領導隊伍的整體素質，特別舉辦了為期2天的《領導力和執行力提升》和《企業管理人員素質》、《為人處事之道》的專題培訓。通過蔣小華老師、王董事長和侯總的講解和培訓，使我對領導力與執行力有了系統的認識，懂得了要讓自己快樂學習、快樂工作、快樂生活還必須進一步加強學習和提高。
企業執行力是企業戰略得以實現，戰術得以有效實施的關鍵。企業各個單位的執行力直接影響到企業各項目標的實現。簡單的說我認為：執行力其實就是在完成每項目標過程中的一種工作態度結合最有效的工作方法在最理想的時間內達到最理想的效果。企業的發展歷程是由每個單項目標的完成結果及給社會帶來的不同效應體現出來的。我們集團目前處于飛速發展階段，確實存在一些執行力不強的現象：1、應付的心態：安排的事情答應得快，出結果的時間太慢。2、你部門的事與我無關的現象常有出現。3、體現“自我”的時候比較多：我領這點薪水就只做這點事，那是某某的事。等等等等。。。。。。提升執行力事在必行。
通過這次培訓，我明白了作為中層管理人員的樞紐和橋梁作用，起著上傳下達的作用，是上級領導決策依據的提供者，是上級決策方案組織實施的執行者，同時更是實施過程程序優化者。中層管理人員素質的好與差、能力是否得到充分發揮，直接影響到企業的生產經營和發展。
作為一個中層管理人員，如何來提升執行力呢?
一、角色定位和角色移情。每個管理者必須對自己的角色有一個明確的認識和理解。只有清楚的理解了自己的角色，才能角色移情，才能熱愛自己的崗位、熱愛自己的職業，才能很好地進入角色，在自己的崗位上充分發揮自己的潛能。
二、提高自身素質和能力。包括專業技能、組織協調能力、個人品質、責任心、信念、價值觀等等。作為中層管理人員，必須具備良好的個人素質、有良好的個人品德、有積極的心態、有較強的專業水平和管理水平才能真正發揮承上啟下的作用。所以我們要加強學習，不斷充實自己、提高自己，豐富自己。一要轉變思想，充分認識學習的重要性。二要培養興趣，不斷增強學習的主動性。三要講究方法，切實提高學習的實效性。
三、要有積極的工作態度和強烈的責任感。工作態度是影響執行力的重要因素。態度是內心一種潛在意志，是個人能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現出來的外在表現。作為中層管理人員，要切實本著對企業負責，對員工負責的態度，充分調動員工積極的心態來面對工作，使每位員工都工作當事業來做。
四、要重人品講操守。良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。作為中層管理人員，應該站在團隊的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問題。一是要有氣節。敢于擔當，要帶頭維護集團的形象和利益。二是要厚道。踏實做人，認真做事，講誠信，講方法。
五、要堅持。我們無論在工作或是生活中，想做的事情都應該堅持，要對自己有信心，對團隊有信心，對集團有信心，對社會有信心。在自己的角色里，不管是生活角色還是工作角色，我們在遇到困難時都要堅持，不舍棄、不放棄，才能達到最理想的境界。
提升領導力和執行力是企業發展永恒的主題，而提高執行力的決定因素是多方面的，與企業人自身有關，還要受到社會外部和企業內部管理制度如激勵機制、培訓機制、薪酬制度、企業文化等的影響。當這些都達到一定的統一平衡的時候，執行力就會發揮出獨特的魅力!讓我們從現在起，振奮精神，完善自我，以提高全員執行力為動力，把我們集團建設得更好!
我相信，有我們遠東人的共同努力，我們遠東集團的未來將更加輝煌!
熱門工作中如何提高執行力大全篇八
我們在做每項工作時，都先要有明確的工作目標，領導及員工都要做到“溝通要充分，決定要服從”。一線員工在接到任務時，要做到服從目標、服從領導、服從變化，這是做好每項工作的前提條件。比如，我們要做好卷煙的品牌培育工作，首先就要問：我們的目標是什么?同時通過數據或是表單化體現明確的、具體分解的目標，如各片區該品牌的具體上柜率、下柜量、市場占有率等。
全使目標落實到位，也不便于跟蹤管理，每個目標都要有明確的書面方案，才能規范員工執行過程的行為。
目前，在我們企業中通常也存在這樣的現象：一項工作如果沒有領導過問，就不會有自覺落實的行為，通常領導布置工作一段時間后，還要跟蹤下達的任務自否都完成了。內部運作效率低下，員工有依賴的思想。面對這種情況，要改善企業就必須從“靠領導推動工作”轉向“靠流程管理工作”，首先要提煉目標工作的關鍵業務內容，明確每個流程的具體業務工作，其次要規定流程運作的時間，也就是每項布置工作要在什么時間內完成，最后還要保證每項目標任務執行過程中的信息暢通，以便于對結果的評估或是傳遞。同時，作為一線員工要注意的是，在接受任務時不要進行目標創新，前線將士不用懷疑領導的決策，要按照流程保質保量的完成交辦的任務。
相應給予另外獎勵，這樣才能樹立標桿作用，從而帶動集體的執行力提升。
海爾的管理精髓之一就是：日事日清，日清日高。在管理過程中，監察工作的重要性是毋庸置疑的。缺乏對執行過程的跟蹤與監控，任何人都可能偷懶，列寧也曾說過“信任固然好，監控更重要”。及時對執行結果進行反饋總結，是提高管理執行力的有效手段。如對一線員工進行日常監督和隨機抽查，有出勤率、拜訪客戶計劃完成率、終端生動化管理檢查、公司政策傳達到位檢查等，這都能進一步促進執行力的提升。
每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。
熱門工作中如何提高執行力大全篇九
具備相關領域的知識。例如要開創一家提供it服務的公司，就要了解大型公司it系統經常遇到的問題，如客戶突然增加時引起的安全以及可檢測量的問題;還要了解這些客戶面臨的挑戰，如預算不寬裕，希望在原有的系統上進行改造。創業團隊中的成員，如果具備在it行業工作的經驗，對行業有深刻的認識，都將是開展這些業務的良好條件。
應對快速增長的組織準備。當業務突然呈現快速增長時，對創業公司的人力、物力和售后服務都會提出巨大的挑戰，所以要按優先次序做好組織的建設和準備，以應對這些挑戰。
要有打敗惡意競爭者的經驗。市場競爭中，創業者必須勇敢面對那些希望徹底打敗你的人，不僅要檢測到這些訊息，還要推動員工闖過這些充滿競爭的戰場。
持續的風險管理。創業團隊從一開始就知道他們必須對市場的走向做出預測，但意料之外的變化常常令企業措手不及，所以堅持不懈地與潛在客戶和當前客戶保持溝通，了解最令客戶苦惱的問題，才能捕捉到市場快速的變化，保持企業有足夠的能力應對一些潛在的風險。
創業團隊最好具有不同尋常的經歷。市場銷售技能、產品開發知識、銷售領導才能，這是創業時，創業者頻繁接觸的領域。如果創業團隊成員具備相關的經歷，則可以有效地推進企業運作。創業者還可以簽約雇用一些知名顧問，借他們的經驗提供自己的創業能力。
創業者要建立和保持強大的員工隊伍。在創業最初的階段，樹立企業文化和價值觀與其他工作一樣重要。明確企業的發展目標，賞罰分明，和員工建立起互信關系，這些都是創業者應該具備的領導技巧。
在企業創始階段，大多數創業團隊不可能都做到這六個方面，但可以用這個標準去衡量自己，找出自己欠缺的地方，設法彌補這些缺陷，這本身就是提高執行力的一個過程。
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熱門工作中如何提高執行力大全篇十
2006年09月16日星期六23:38所謂執行力，簡單地說，就是保質保量的完成自己的工作和任務的能力。企業管理專家指出，一家企業的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執行力。可見，執行力是何等重要，僅有戰略和運氣是不行的，必須有強的執行力。今天，就如何提高公司各層領導執行力這個問題和大家探討。
當前，我們企業執行力方面存在以下問題：第一，碰到偏差和失誤缺乏敏感性，同時心里覺得不重要；第二：不注重細節，不追求完美，只想于大事，對待小事情馬馬虎虎，認為不重要；第三：在自己職責范圍內不能處理一切事務；第四：堅持不了公司各項規章制度、規定以及工作標準。
問題存在的原因，分析起來，主要有以下幾個方面：一是，管理者即各層領導沒有常抓不懈。作為領導，就是要領導執行，以身作則，親自參與；二是規章制度不嚴謹，頻繁改變，或不切實際，執行起來有難度，或是制度本身不合理，無法執行；三是，執行過程繁瑣，或局限于條款；四是，缺乏將工作分解和匯總的好的方法；五是，沒有人監督，也沒有監督的規定和方法；監督是執行的靈魂；六是，培訓崗位不健全，不重要，不全面，人員素質和能力跟不上企業發展的進度；七是，缺乏形成員工凝聚力的企業文化。以上七個方面的原因，導致執行完成地不是很好。
執行，應該沒有任何借口！提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的工作作風，改變心浮氣躁、淺嘗轍止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把大事做好，把小事做細，把細節做精！
那么，如何提高執行力呢？執行力有三個核心：人員、戰略和運營。人員就是用正確的人做合適的事，戰略就是做正確的事，運營就是把事做正確。三者相輔相成，缺一不可。執行力強的人，往往是有以下九個方面的體征：1，自動自發，主動性和自覺性強；2，注重細節，把工作當成義不容辭的責任，而不是負擔，認真對待，注重每個細節；3，為人誠信，敢于承擔責任和負責，言必行，行必果，人無不信而不立；4，善于分析判斷，應變能力強，處變不驚；5，樂于學習，追求新知識，具有創意；6，對工作投入、熱愛充滿激情；7，有韌性和承受力，具備挫折忍耐力、壓力忍受力、自我控制力和毅力；8，有團隊精神，人際關系良好，認同別人，主動幫助，具有無私奉獻的精神和團隊自豪感；9，求勝的愿望強烈，愿望越強，情緒就越高，意志就越堅強，可以使人的能力發揮到極致，就能為了事業的成功獻出一切。我們在座的各位，可以對比一下，是否具備這九個方面的體征，或者是具有其中幾個方面的特征。
6.重視文件檔案的整理，認真做好各項記錄；7.用好助手；
8.及時總結，發現規律、并制作備忘錄。
二是，管好下屬。要掌握和了解下屬的日程安排；檢查下屬的工作日志和工作報表；布置工作時要有工作清單，一式二份，自己一份，下屬一份；建立報告和反饋制度，隨時掌握工作的進展狀況；定時檢查，不僅發現下屬在執行工作中存在的問題要和解決問題，而且可以指導工作鼓勵士氣，另外還可以經常布置工作；要及時對下屬工作進行評估；要制定勞動紀律和工作規范來控制下屬的工作行為；在必要時，可以越級指揮或上報；最后，要善于召開工作會議，總結工作狀況，布置以后的工作，聽取下屬意見、想法和要求等。
6.工作資源：完成工作需要哪些資源與條件，分別需要多少，如人、財、物、時間等；
7.工作結果：進行工作結果預測，以及這項工作對別人的影響與別人的評價或感受。
要注意的是，在制定方案之前必須弄清工作目標、政策、程序，還要注意自己不要被業務部門或下屬架空。第二個層面，提高高層領導執行力的方法。
要打造執行力，關鍵要有一個執行型的領導。公司從戰略決策到執行共有四級：第一級，是股東會，這是最高權力機構；第二級，是董事會，這是最高決策機構；第三級，總經理辦公會，這是最高執行機構；第四級，是各部門，這是最直接的執行機構。最高執行機構，成員包括公司的總經理和副總經理，即公司領導。只有當公司高層領導人心思和靈魂與公司融為一體時，公司才會具有執行力。執行要從最高領導做起，以身作責，有效地發揮每個人的作用，培養有效的管理執行力，在企業內形成良好的氛圍，實現“三心合一”，即：普通員工的責任心、中層員工的上進心，高層員工的事業心。
高層領導，首先要具備影響力和動員力。要和公司員工坦誠相見，相信員工、聆聽各層人員意見，了解所有員工特征；要激勵下屬、了解下屬；要做下屬的教練和導師，和下屬多溝通協調；要適當授權。切不可高高在上，不可一世，妄自尊大，頤指氣使。高層領導，更要具備執行力。要做到幾下幾個方面：
4.要建立明確的工作目標和實現目標的的程序；
8.要真正地了解自己、了解自己的個性、品質和信仰，正視自身的缺點和優點，揚長避短。
9.要勇于承擔個人責任，面對下屬的批評和工作中出現的差錯，要勇于承認和承擔；
14.樹立強的危機意識，認識、分析工作中存在的風險，采取正確的決策和預防辦法，從而控制和駕馭危險，化危為安，面對危險、問題和困難要積極回應和解決，決不能逃避。
以上，是我所談到的提高各層領導和高層領導執行力的方法，是我通過學習和工作總結出來的方法，今天在會上和大家溝通，一方面是與大家分享，另一方面是拋磚引玉，引導大家自己總結出更好的方法。只要在座的各們認識到執行力的重要性，并在工作中不斷改進和提高，我們的事業才能無往不勝，我們的理想和人生目標才能實現！
讓我們從現在開始，一步一個腳印去執行吧!
熱門工作中如何提高執行力大全篇十一
1、加強中層干部的思想引領。要定期組織政治學習，學習教育方針、政策和法律法規，學習先進、學習典型；要不定期組織交流談心，強化思想；要加強世界觀、人生觀、價值觀教育，讓中層干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵進取、開拓、奉獻；要開展班子活動，讓中層干部釋放內心，展現思想，體驗合作，凝聚團隊精神，從而發現優點進行激勵，發現缺點進行矯正。校長要洞察事向，一旦發現中層干部有不利于工作或個人發展的思想苗頭，應主動加強思想溝通，做深入細致的思想工作，消除其思想障礙、心理障礙，保證其把精力放在工作上。定期組織中層干部匯報思想動態，交流彼此的認識與看法，對不正確的觀點要進行爭論，以統一認識、消除誤區、提高思想層次，注意樹立身邊的先進典型，用優秀的事跡感染人，營造一個“爭先創優”的良好環境。
的目標和責任，并明確獎罰措施；三是要深入基層，幫助中層干部擬制執行決策的具體方案；四是要幫助中層干部解決工作中遇到的棘手問題。
但是，校長必須明確，加強工作指導，決不是包攬中層干部的具體工作，而只限對其工作提出指導性意見。具體工作的主導意見應該由中層干部提出，只要合理可行，校長應予以充分肯定，并鼓勵其實施。
（二）激勵競爭，提高中層干部的執行力
求卓越，敢于爭先，創造性地開展工作。對學校中層干部的管理努力做到“四重”：重過程：要求中層干部認真按照自己的分工，創造性地開展工作，期末由校長室進行綜合考核。重典型：要求各中層干部關注身邊的教育事件和自己的管理經歷，積累管理案例。每學期都組織集體討論，交流管理故事，引發思維共振。重反思：要求各中層干部把反思作為自己的工作習慣，對自己各階段的工作及時回顧、梳理，抓住細節，反思成敗得失，總結經驗教訓。重設計：每周都要求各中層干部根據下階段的工作重點，早作規劃，設計工作思路，暢談工作設想。”
2、賞罰分明，強化中層干部的執行力。建立并部門負責制、責任追究制。用制度管人，強化其責任意識，規范其行政行為，促使其提高辦事的效率與素養；強化目標管理，加強目標考核。履行職責好的加以表彰激勵，進一步提高他們的工作積極性，對履行不好的要公開問責，以促使中層干部強化責任意識，讓其看到問題與差距，給其一定的壓力，并促使其將壓力轉化為動力，積極進取、奮起直追，不斷提高自已的能力。
3、健全制度，強化落實，強化中層干部的執行力。實施一項工作，要取得成功，5%靠計劃方案，95%要靠執行。要建立完善學校的管理制度，層層制定，認真組織學習宣傳，逗硬落實實施，只對事不對人，該獎勵就獎勵，該處罰就處罰，100%體現規章制度的威嚴，從而實現制度管理，自然提高了中層干部的執行力。這就是走依法治校之路。
4、情感融合，以德服人，強化中層干部的執行力。學校主要領導，
也就是校長要灑脫一點，把權力運用得收放自如。凡屬中層干部職權范圍內的事情，盡量放手讓他們獨立地思考問題，自主地解決問題，力戒事無巨細、事必躬親。如果領導者過多地干涉中層干部職權范圍內的事情，就會增加他們對校長的依賴性，失去對工作的責任感和自信心；挫傷他們工作的積極性、創造性、主動性，導致其工作能力衰退；損害他們在群眾中的威信，容易失去對群眾應有的感召力和凝聚力；分散校長的精力，導致顧此失彼，容易出現工作失誤。校長還要善于控權，監督權力行使的方向，檢查權力行使的結果。辯證地處理授權與控權的關系，掌握住授權和控權的度，促使中層干部最大限度地發揮出其蘊藏的潛能，推動工作的開展。校長要以身作則，以健全的人格魅力、高尚的品德魅力吸引人；以豐富的學識魅力、卓越的管理魅力征服人；以誠摯的情感魅力感動人；以協調合作凝聚人。這就是走情感管理之路。
（三）關心中層，構建和諧
1、校長要推功攬過。中層干部在工作中出現失誤，校長首要的不是過多地責備，而是勇于承擔責任，包容包攬過失，這是關心、愛護中層干部的表現。承擔責任，不遷就錯誤，但讓他放下包袱，總結教訓，改進不足。這樣才能顯示寬容大度的氣量，會使中層干部更好地開展工作。在成功時要學會分享，切勿邀功，應把所取得的功勞歸功于中層或者下屬，自己更大度，更有成功感。
當中層干部遇到困難時，要給予必要的支持和指導；生活上的體貼，就是對中層干部的身體健康、思想狀況、家庭困難給以關注和幫助。說到底，關心體貼是校長對中層干部的一種感情投入。
關心體貼中層干部要善待有加，要排除其后顧之憂。校長要采取不同的形式，切實幫助中層干部解決家庭生活中的一些困難，為其排除后顧之憂，特別是要注意做好家庭工作；要多關心他們的工作疾苦，站在學校中層干部的立場上安排工作，中層干部在落實工作中遇到困難，要站出來幫助解決；學校中層在工作中出現錯誤，要敢于替他們承擔責任；要多減輕他們的工作負擔。工作中不為難學校中層；要多爭取他們的工作報酬，要多為中層著想，在評先職稱等方面要優先考慮。在學校經費許可的情況下，要多給于他們一些獎勵。多體諒，多引導，多鼓勵，多關心。
熱門工作中如何提高執行力大全篇十二
麥當勞有今天的成功是他對細節的把控和堅持，而他有競爭力的細節是通過檢查來實現。細心的朋友麥當勞廁所就有一張表，他強調對打掃人、檢查人、時間等工作細節進行嚴格的檢查，這就是有競爭力的細節。現在這個方式已被很多公司所采用，但看起來很容易，但做起來還是很難，很多公司也只學到形。經常有人說進一家公司三分鐘就可以看出這家公司的管理水平，而正航公司也一直以這個為榜樣，他重點看的就是這樣公司的辦公環境衛生情況。今天我分享一個可以讓大家快速做好辦公環境的方法--圖像查詢法。麥當勞廁所的那張表的內容很容易做到，那為什么結果不一樣的呢？其中最重要的一環就是沒有建立一個好的標準。我們每一個人心中好的標準都不一樣又很難形容，就算天天檢查結果天天變樣，反而讓做事的人無所適從。想做好很簡單照一張標準像貼在辦公室做標準就行了。前幾期有講任務目標要統一，但大家的理解標準不一定統一，我們很多的事又不能照像，怎么辦？其實也很簡單，就是責任人和檢查人必須一對一的關系，由檢查人來決定事是否是可以結案，這就只有一個標準了。
看似簡單的事情，人們往往都會認為能做好，但現實可能恰恰相反，那我們把簡單事做好就是競爭力。事沒有大小之分，只有好壞之分。
========“分享更快樂，快樂你，我，他。”========。
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熱門工作中如何提高執行力大全篇十三
在平常的生活中，學習生活中，要想提高校長的執行力，首先校長的工作態度一定要認真，而且我們知道執行力它并不是一種工具，而且它是一種管理的方式和一種權力是校長獨有的權利，所以首先校長的工作態度一定要嚴謹。當你遇見一個比較好的校長，或者是態度比較積極的校長，他的執行能力一定會很高，所以校長的工作態度是非常重要的，他會直接影響校長的執行力。
而且我們也知道校長的決策能力以及他的決策高度也是非常重要的，而且許多校長他的管理理念是非常陳舊的，這個時候校長的管理理念沒有得到更新，他的一些做法可能是并沒有什么用，所以在平時的時候，校長可能會幫助學生幫助老師制定一些目標，制定一些方法，所以在平時的時候，我們一定要懂得讓校長的方法有所科學性，所以這不僅靠老師的努力，也靠其他領導人員的努力。
而且校長的執行力度也非常的關鍵，因為它的執行力度如果非常快速或者是注重這個方案的實施，他身邊的一些領導也會跟著去領悟，所以校長的決策他能帶動一個領導層面的一個干勁兒，所以他一定要有一定的執行力度，這些中層領導以及教師才會跟著一起去改變。在平時的時候我們也要知道執行速度也是要快的，這個時候當你實施一項方案，但是你沒有行動沒有措施，這些都是不可能的，而且是不可能完成，效率非常低。
熱門工作中如何提高執行力大全篇十四
從某種意義上說，校長的境界決定學校的境界，校長的思路決定學校的出路。但僅有目標和戰略是不行的，還需要有對戰略的完美執行。要打造一所好學校，就必須提高校長執行力。
執行力，對于一個組織，是長期戰略一步步落到實處的能力。執行力是一個組織成功的必要條件，組織的成功離不開好的執行力，當組織的戰略方向已經或基本確定，這時候執行力就變得最為關鍵。對組織而言，執行力是要部門和個人相配合完成。就像新的木桶理論，不能只看木板的短長了。如果所有木板都長了，但板與板之間拼扣得不夠緊密，還是會漏水的，水仍然裝不滿。所以，提高學校的執行力，不是強迫老師執行，而是要構建執行力文化，形成共同愿景，同時各個層面、各個部門通力合作，才能大幅提高執行力，促進學校向著既定目標健康可持續發展。
一位校長擁有了先進的理念、科學的管理、正確的決策、正派的作風，就稱得上是一個好校長。有了好校長，好學校也不會自然產生，因為好校長的教育理念、教育思想要轉換為師生的共同愿景并為之努力實踐，還需要校長擁有強大的執行力。好校長不是單一通過層級體制來實現學校的管理，更重要的是通過打造認同感以及挖掘提升師生潛能去實現。換句話說，好校長的教育決策能否達成好學校的目標，關鍵靠校長的執行力。
在同等條件下，校長執行力就是學校發展的核心競爭力，是促進學校發展的核心因素。
在教育實踐中，我們經常會被一些問題所困擾：有的校長理念、策略一大堆，卻無法落實到具體行動上，無法轉化為師生的行為;有的校長談愿景、計劃時滔滔不絕，實際上做起來卻又是另一回事;有的校長在工作不能落實時總能找出一大堆原因……造成這種困擾的癥結只有一個，那就是校長缺乏執行力。
從一定意義上講，校長執行力的高低決定著學校執行力的高低，決定著學校核心競爭力的強弱，直接影響到學校發展目標的實現。如果校長執行力不強，那么，不管多么完美的目標，多么好的設計方案，多么好的工作策略都將是一紙空文，難以有效落實。
影響校長執行力的因素主要有“四度”：一是工作態度。執行力不是工具，而是工作態度。校長的工作態度是否積極，是否認真，是否為了學校的發展，直接影響執行力。二是決策高度。校長的管理理念陳舊，學校無長遠的發展規劃，制定的目標及措施不被師生認可，這樣執行的結果可想而知。三是執行力度。校長的意圖需要中層干部去領悟，校長的決策需要中層干部去執行，若中層干部不身體力行并不一以貫之地督促檢查，就會陷入政令不通、上下脫節的怪圈，執行力就無從談起。四是貫徹速度。如果工作流程過于繁瑣，致使校長的決策不能迅速傳達到每一位教師、每一個班級，長此以往，容易養成懶散低效的工作作風，形成推諉扯皮的不良習氣，進而直接影響學校的長遠發展。
在我國現行的教育體制中，校長要執行來自上級教育主管部門的各種決策，而在學校內部，校長既是決策者又是執行者。校長如何執行上級的決策，學校教職工便會上行下效地執行校長的決策。為了學生、教師和學校的發展，校長應盡力與上級教育主管部門在思想上保持高度一致，對于上級的決策，校長應該不打折扣地創造性執行，從而培養全校教職工的執行力。
校長的主要工作就是管人、管事。管人就是管思想，只有當全體教職工的認識統一，愿景一致，學校才有向心力、凝聚力，事也就管好了。
1.執著的目標追求。
辦好學校就像漫漫“取經路”，需要校長有唐僧般的意愿和意志，而目標任務盡可放手交給徒弟們去做。校長無論是執行上級的各種決策，還是把自己的辦學思想、辦學理念、教育決策轉化為師生的共同愿景，都要把辦好學校作為自己最執著的目標追求，因為這是一切行動的原動力。真正把每一個學生的健康發展擺在學校教育工作的首位，把每一項工作都做好，作為日常工作目標的追求。
2.堅守的敬業精神。
3.廣博的專業素養。
校長要善于學習，不為讓自己成為使用的行家，而是要成為精通的行家。從這個角度講，校長要學的東西很多，比如后勤上的、學科教學上的、財務上的等等，同時校長還有需要自己去處理的一些事情，但是時間是有限的，所以更要學會學習。特別是要學會在現場中學習，強化現場學習力，使自己擁有極強的專注力、捕捉力和轉化力。不管是行家、專家還是教育家，學會學習都很重要。在當今社會，學習是每一個人一生永恒的主題。作為校長，本來是抓學習的，在這個問題上不應該有什么問題，但從現狀看，從執行力的角度講，仍然有一個學習的問題。因為學習力影響執行力。學習無處不在，無時不有，工作學習化，學習工作化，生活學習化，學習生活化，把學習看成一種管理方式，一種生活方式，一種活法。當今變化的社會，學習的速度只有大于變化的速度，才能跟上時代的發展。校長一定要變學會為會學、變苦學為樂學，努力掌握學習的主動權，提高執行的有效性。
4.堅定的團隊意識。
校長作為管理者，不必事必躬親，而要學會授權，培養執行團隊。有效的管理者很明白什么事情必須自己處理，什么事情應交由下屬去處理，而自己只負責檢查、督促。世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。校長的執行力，有很大部分需要延伸到團隊去執行。選拔合適的人到合適的崗位，負責合適的工作，是校長執行力最重要的環節。要將想干事、能干事、敢干事、干成事，示范性和帶動力強、執行力強的推薦、重用到關鍵崗位。這樣可以通過授權培養一個個強執行力的團隊。如果校長手下的團隊執行力一個比一個強，校長的執行力還會不強嗎?學校的執行力還會不強嗎?校長執行力強勢，就會帶出一支工作強勢的教師隊伍。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，學校的發展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使決策落在實處。
校長要提升執行力，就要認認真真落實過程管理。當校長出個主意是非常容易的，做個決定也不難，最難的就在于落實。有位偉人曾說過“世界上就怕認真二字，人一認真什么事情都能做好，一不認真什么事情都做不好。”執行力的核心在于認真落實。
1.持續地跟進督辦。
跟進督辦是執行力的靈魂，沒有跟進督辦就沒有執行力。人們不會做你希望的事，只會做你檢查的事。校長要時刻注意跟進督辦所制定計劃的落實情況，只有這樣，才能確保按照規定的時間進度表去實現目標。只有不斷地跟進督辦，才能夠有效地找到工作計劃和實際完成之間的差距和問題，并采取相應的行動的措施來協調和解決，以保證按時完成工作目標。
2.持續地關注細節。
古人云：千里之堤，潰于蟻穴，告訴我們再偉大的事業都不能忽視微小的細節。細節決定成敗，細節決定品位，細節決定境界，細節決定執行力。再好的決策如果都停留在了紙上，再多的重點工作都落實在了表面上，那么好學校的目標都成為海市蜃樓。校長持續關注細節就是要求把每一項工作分解成若干個細節去落實，嚴抓細管，管出成效。要求布置安排工作必須明確達到的標準、完成的時間、堅守的原則、注意的問題，工作要想細、做細。
3.持續地糾正偏差。
好校長要善于對工作保持高度的敏感性，及時發現完成的工作的高度、速度、力度上與要求不一致的'地方，并且要迅速糾正偏差，以達成目標。持續地糾正偏差可以確保執行不走樣，是保證執行結果最后的屏障。特別是有些工作隨著時間的推移執行的高度越來越低，學校的決策方案在執行過程中逐漸降低標準，甚至完全走樣。越到后面離標準越遠;執行的速度越來越慢，決策方案在執行過程中經常被延誤，有些工作不了了之，嚴重影響計劃的執行速度;執行的力度越來越小，工作虎頭蛇尾，剛性常規得不到貫徹。這些都需要校長持續關注、糾正，確保執行的效果。
4.持續地構建文化。
學校良好的執行力文化是促進提高執行力的重要杠桿。要提升學校執行力，將學校塑造成一個執行力組織，就必須在教師中形成共同愿景，在學校內建立起一種執行力文化。
在努力營造校園執行力文化中，校長要促使教師形成共同愿景。凡是遇到涉及學校發展的重大事項和教職工關注的重點、熱點問題時，校長就要善于通過多種渠道，深入地與教職工進行交流、協商和對話，傾聽老師對一些問題的看法，征詢老師對學校管理的建議，甚至還要召開教代會，在廣泛聽取教師意見的基礎上，對重大問題進行決策。校長尊重了教師，充分依靠了教職工，教師也就充分感受到他們在學校管理中的主人翁地位，他們也就能急學校所急，想學校所想，群策群力、獻計獻策，有的教師會為了學校中心工作主動加班加點多做工作，還有的老師會主動找到校長為學校的發展出謀劃策。
好校長有兩個境界：一是帶出一所好學校，所謂“有一個好校長就有一所好學校”;二是構建好的學校文化，可以做到“一個好校長走了還是一所好學校”。新時期教育家型的好校長應該追求并達到這兩種境界。這就更需要校長有強大的執行力，辦好每一所學校。
熱門工作中如何提高執行力大全篇十五
執行力決定成敗，決定戰斗力、凝聚力。如何提高執行力，我認為要在正確理解的基礎上，突出重點，突破障礙，采取靈活的方式抓好落實。
一、理解執行力一大命題。
執行力是一個對終極效果的評價。從哲學的角度來講，施政其實就是兩個方面，一是決策，一是執行。推動經濟社會和各項事業科學發展，既要有正確科學的決策，更要有堅強有力的執行。執行力的一大命題就是它是對終極效果的檢驗，執行力的強弱和我們的工作效果息息相關。執行力的強弱，不僅體現執政能力的高低、決定著發展速度的快慢，同時也決定著發展質量的好壞。執行力強工作就有成效，執行力弱就一事無成，影響公司的威信和形象。近年來分公司的各項工作充分說明了這一點，凡是執行力強的，工作就有成效，相反，如果執行力弱，工作往往拖拉遲緩、辦不成事、誤事，受到上級的批評。可以說，沒有執行力，就沒有競爭力；沒有執行力，就沒有發展。當前，建設集團正處在穩中求進，力爭一級企業的關鍵時期，如何將優勢變為勝勢，將藍圖變為現實，關鍵就在執行。
二、突出執行力兩大重點。
執行力，狹義的解釋是指完成工作計劃的能力，廣義的解釋是指完成工作任務的學問和策略。但總的來說，我認為主要體現在兩個方面：
一是制度執行力。就是貫徹執行黨和國家的方針政策、法律法規，以及上級的決策部署、決定決議、規劃方案、指示意見等，從而實現戰略目標和任務的能力。俗話說：“三分戰略，七分執行”。制度的效用取決于制度執行力，領導的意志和主張能否實現，關鍵也在執行力。這就要求我們必須真正吃透政策法規的精神，領會上級意圖，了解市場行情，把既定的方針政策不打折扣的貫徹落實。
二是應急執行力。就是堅持和發揚銳意進取、敢于創新、事在人為的精神，想盡千方百計，克服一切困難，確保完成上級交辦的急、難、險、阻任務。當前建設集團正處于發展加速期，也是矛盾凸顯期，每一項工作都存在一定的難度和牽制，如遇難則退，一碰就撤，那將一事無成。在這樣的情況下，就需要應急執行力，在工作中要能想別人所未想，見別人所未見，做別人所未做，提出新見解、探索新辦法，克服常人或前人所克服不了的困難，解決常人或前人所解決不了的問題。
三、突破執行力三大障礙。
我認為，當前導致執行不力的障礙主要集中在三個方面：
一是態度問題。在執行落實中應付了事，“不作為”，“混日子”，安于現狀，不思進取，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，被動執行。推一推，動一動；趕一趕，挪一挪，不推不趕就原地踏步。不求有功，但求無過。或者“怕”字當頭，畏首畏尾，不愿得罪人，遇事避重就輕，碰到問題繞道走，歪風邪氣不敢管，難事硬事不敢抓，甘當“好好先生”。
二是能力問題。沒有發現問題、分析問題、解決問題的能力。執行中唯規定是從，照本宣科，只當“復印機”、“傳聲筒”、“二傳手”。上級布置跟布置，上級開會跟開會，以文件落實文件，以會議落實會議，以部署落實部署，以講話落實講話，沒有自己的東西，工作思路不寬、辦法不多，缺乏追求卓越、爭創一流的精神。
三是品德問題。沒有大局意識，對領導的決策部署抗拒執行或是有選擇性地執行，有利可圖的就執行，無利可圖的就不執行，合意的就執行，不合意的就不執行。以小團體利益為出發點，凡事把個人利益放在第一位，有利益的搶著干，沒利益的不推就躲，無視整體發展大局。以個人利益為取舍，用心營私，于己有益的“搶灘登陸”，于己無益的高高掛起。
一是崗位職責激發執行力。為政之要，重在履職。要深化機制改革，設崗定責，科學界定和細化每個部門與崗位的工作職責，以權責相稱為原則，建立責任目標管理制，做到責任到人。領導干部必須樹立勇擔重責、敢為人先的精神，在自己的崗位上盡職盡責，最大限度地執行上級決策，任何時候都不能用任何借口來為自己執行不力作開脫或搪塞。
二是學習思考提高執行力。“工欲善其事，必先利其器”。執行力包括執行任務所需的知識和技能，要靠學習和思考來不斷提升。對于一項具體工作，要從全局的角度去思考，就會使自己站得高、看得遠、想得深；要從職責范圍的角度去思考，就會使自己把工作把握得更全面、更周到；要從一件事的全過程去思考，就會使自己把正在做的事做得更有條理、更有章法。
三是真抓實干體現執行力。“空談誤國，實干興邦”，在執行過程中要切實做到真抓實干，一抓到底，體現辦事的速度和力度。既要學會抓重點工作，克難求進，確保整體工作有主有次、有聲有色、有條不紊地推進；也要重視抓基礎工作，善于從大處著眼，又要能夠從小處入手，把每項工作都細化為一個個看得見、摸得著、能量化、可操作、合標準的具體環節，真正把上級的決策落到實處。
四是監督獎懲檢驗執行力。建立健全執行的責任、考評、問責等機制，完善保障制度執行的程序性規定和違反制度的懲戒性規定，把落實執行情況作為干部立功受獎、提拔使用和單位評先評優的重要依據。對有令不行、有禁不止、隨意變通、肆意規避等行為，追究其責任。對因執行不力，貽誤工作、貽誤發展的要追究責任。正確引導各級領導干部常懷敬畏之心，繃緊執行這根弦，自覺養成嚴格執行和認真落實的良好習慣，使每個單位、每個領導干部樹立“無功即是過”的理念，以為拼搏開拓的精神，以科學務實的工作態度去開拓建設集團科學發展的新局面。