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以治慧為題寫(xiě)篇一
雨、秋風(fēng)，吻醒了溫柔的桂花，搖曳生姿，帶著馨香，在云端飄向遠(yuǎn)方。黃昏最后的一絲淡影，將淺藍(lán)色的暮靄留給了大地。周?chē)囊磺凶兊脤庫(kù)o起來(lái)，街上的喧鬧也漸漸過(guò)渡到柔緩的尾聲。月亮升起來(lái)了，銀白的月兒掛在天宇，茫茫蒼穹閃爍幾顆飄忽的星星。抬頭，凝望天際那朵朵流云，有一種淡淡的情懷把你思念。在星空下細(xì)數(shù)歲月，一杯清茶捧在手中，一邊品著你的心跡。
我曾記得，那是二年前的一個(gè)夏天，你我姐妹在這茫茫的網(wǎng)海中相遇，從此彼此就游走在相互的空間，各自訴敘著內(nèi)心的心語(yǔ)，如果說(shuō)遇到姐姐你是一種緣分，唯美的就像童話故事一般斑斕，人生總會(huì)有一些意外，你就是我一次意外的遇見(jiàn)。浩瀚宇宙網(wǎng)海茫茫，眾生蕓蕓不是每次相遇的人都一定能相識(shí)，我們?cè)谶@里相遇，注定了今生姐妹緣分的美麗，姐你可知道，每次你我隔屏私語(yǔ)，我一直把你當(dāng)我的親人，一次次屏前傾心的交談，聊到對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法，聊到生活中的點(diǎn)滴；一次次里關(guān)懷、浪漫的留言，留下了彼此生活中點(diǎn)滴的呵護(hù)，留下了心與心真實(shí)的對(duì)話。人的一生中，總有一種相遇，所以我總是會(huì)對(duì)相遇充滿期待。將真情凝于指尖，用我的心情記下一個(gè)人生精美的瞬間。似水年華般起落回旋，飄飄灑灑，花容月顏，萬(wàn)種風(fēng)情，繾綣在每個(gè)人的記憶力。也許，相遇的瞬間，便注定了此生的牽掛。拈縷情絲，穿過(guò)歲月長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊，把溫馨灑在四月的夢(mèng)里，讓風(fēng)蕩去我們的愁。淡淡的陽(yáng)光拂去紅塵的紛亂、繁華與滄桑，卻不能盈握于心。深秋微涼的風(fēng)，糾纏在陽(yáng)光里，滑落一地的碎影?；^(guò)輕柔的細(xì)沙，挽著淡淡的風(fēng)，放松腳步，倘佯在晴空下。濃濃的綠蔭，幽幽的心境，悄然凝結(jié)成一玫相思。安靜的坐在藤椅上折千鶴細(xì)心而溫柔，這是我送給姐姐你的祝福與牽掛。
今夜的風(fēng)兒，吹來(lái)了思緒，吹起如煙的往事，帶來(lái)了信箋，告訴我陰歷八月二十六是"姐姐"你的生日?；叵朦c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是姐妹的情牽。今夜我對(duì)你的思念亦如那晶瑩潔白的流云，在天空的每一個(gè)空隙里縈繞。我的祝福多么希望自己是天空里的一片云，在每一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子，把心兒放飛，輕輕地將我的惦念和祝福送到你的心扉。
白云悠悠，寄托相思。所以我希望是天邊的那一朵孤單的流云，用我的祝福溫暖你的夢(mèng)境，用我的思念裝飾姐妹的未來(lái)，每一天我都會(huì)祝福你，愿快樂(lè)安康，追隨在你的左右，假如人生可以隨意挑選，那么來(lái)世，我情愿做一朵流云，迎風(fēng)搖曳，相守在自己的天空里，再續(xù)紅塵姐姐情緣。
一抹淺淺的思念，在寂靜中飛舞，如此，心慢慢的止若靜水，留下心中真誠(chéng)的祝福，祝福遠(yuǎn)方的明姐姐平安，祝福所有的人安康幸福！
以治慧為題寫(xiě)篇二
我站在窗前，看到外面的雪。我情不自禁地唱道：就像春天的大風(fēng)，在夜里吹來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣。
今天早上剛起床，看到外面一片黑暗，就跑到外面去看了看，可是一出來(lái)就感覺(jué)天氣突然變冷了，就像掉進(jìn)了一個(gè)冰洞。然后我抬頭看了看天空，天空的烏云聚集在一起，就像討論國(guó)家大事一樣。天黑了。就像上帝怒不可遏。冷風(fēng)吹在我的臉上，就像千萬(wàn)根針扎在我的臉上。這時(shí)，我迫不及待地想把頭伸進(jìn)衣服里，但風(fēng)一直鉆進(jìn)我的衣服里。
開(kāi)始下雪了，第一場(chǎng)雪稀疏，伴著小雨，像柳絮一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)，任人擺布。雪花飄在窗臺(tái)上，就像讓人在上面撒了一層面粉，但過(guò)了兩三秒，面粉就化了，然后窗臺(tái)就濕了；雪落在車(chē)上，就像讓人在上面貼了一層薄紗；當(dāng)雪花落在地上時(shí)，它們就像白色的珍珠，很快就被地球爺爺吸進(jìn)了。
雪下得很小，變成了雪，漫天飛舞。這時(shí)，一片片白色的雪花像飛舞的白色精靈，像飛舞的蝴蝶，像白色的仙女。這時(shí)，世界是白色的。這時(shí)，一些雪花落在樹(shù)枝上，變成沉重的雪球，樹(shù)枝站不起來(lái)；有些雪花像屋頂上的被子一樣落在屋頂上；一些雪花落在山上，把山變成了雪山。有些雪花落在河里，就像讓河水送它們?nèi)ヂ眯?；有些雪花落在行人身上，不能扔掉，像跳蚤一樣?/p>
下雪后，世界融妝玉為一體，銀裝素裹?？諝庾兊们逍露嗔?，天上的烏云散開(kāi)了，屋頂上的雪變成了冰柱，很多孩子在雪地里玩耍。在這個(gè)白色的冬天，一抹綠色是松樹(shù)。
俗話說(shuō)，冬天麥子蓋三層，來(lái)年睡饅頭。此時(shí)此刻，我的腦海里可以看到明年的大豐收。我真為農(nóng)民伯伯高興！
以治慧為題寫(xiě)篇三
針對(duì)考生根據(jù)自己對(duì)每個(gè)模塊掌握的情況來(lái)定，把自己擅長(zhǎng)的、易于得分的部分放在答題時(shí)間的中上段，把自己搞不定的，耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)的部分留到后面。將有把握的分拿到手，再去爭(zhēng)取高分。
2合理利用開(kāi)考前5分鐘
一般情況下監(jiān)考老師會(huì)提前分發(fā)試卷，供考生填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、貼條形碼、檢查試卷是否完整等等，做完準(zhǔn)備工作后，在正式答題的短暫空隙里，可以快速瀏覽一下僅憑目測(cè)就能看出答案的題目，例如常識(shí)判斷、類(lèi)比推理等，待開(kāi)考鈴聲響后立即寫(xiě)上答案。
3分段涂答題卡
金標(biāo)尺教育提醒：千萬(wàn)不能全部做完再涂答題卡。建議考生可以分成3或4部分來(lái)涂寫(xiě)答題卡，做完一個(gè)部分涂一個(gè)部分，后面的難題則可以做一個(gè)填一個(gè)，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，而且又不容易出錯(cuò)。
4懂得放棄的“大智慧”
考生一旦發(fā)現(xiàn)某道題很難找到突破口，千萬(wàn)不要浪費(fèi)太多時(shí)間，應(yīng)該果斷放棄，轉(zhuǎn)移陣地，留下精力把握中、低難度的題型，保證正確率。
5第一感覺(jué)要重視
在做兩難抉擇時(shí)，應(yīng)該憑著第一感覺(jué)快速選出答案，也就是直覺(jué)思維，因?yàn)橹庇X(jué)思維是以過(guò)去的體驗(yàn)和知識(shí)水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，熟悉的東西在人的直觀反應(yīng)中比不熟悉的東西更為強(qiáng)烈些，所以往往在第一直覺(jué)下做出的選擇才是正確的，要堅(jiān)定的相信自己。
6有技巧的蒙題
在時(shí)間所剩不多的情況下，蒙題也要掌握一定的技巧，不能純粹的瞎選。首先摸準(zhǔn)一個(gè)方向，先排除掉一兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤答案，從剩下的選項(xiàng)中來(lái)選擇，猜對(duì)的概率會(huì)提高很多。
7借助“裝備”解題
考試除了必帶的黑色簽字筆、2b鉛筆、橡皮以外，還可以帶一些輔助作答工具，比如指針式手表、直尺、量角器等。圖形推理部分折紙盒問(wèn)題，可以借助橡皮來(lái)解答;直尺和量角器在解決圖形類(lèi)題目中大有用處;指針式手表可以快速解決時(shí)鐘問(wèn)題等。
8卷面力求規(guī)范整潔
在申論考試中，考生要將答案用文字呈現(xiàn)在卷面上，要獲得閱卷老師的青睞，首先要做到卷面干凈、整潔，其次要按照要求的字?jǐn)?shù)作答。建議使用較為標(biāo)準(zhǔn)的官方語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)，文字表述力求規(guī)范、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、通暢，避免錯(cuò)別字和語(yǔ)句錯(cuò)誤。
9慎重改答案
如果題目答的比較順利，有一點(diǎn)空余時(shí)間，考生可以檢查一遍試卷，在檢查答案時(shí)，建議大家相信自己的直覺(jué)思維，慎重改動(dòng)，除非你非常確定你想選的答案是確定的。
10不將情緒帶到下一場(chǎng)考試
建議考生，在上午考完行測(cè)后要保持寵辱不驚的心態(tài)，積極做好申論考試的準(zhǔn)備，切忌半途而廢，要帶著積極地心態(tài)迎接下一場(chǎng)考試。
以治慧為題寫(xiě)篇四
她，淡紫色的膚色，頭后總是扎著一個(gè)馬尾辮。黑色大眼睛，鼻子翹的老高，唯獨(dú)嘴很小。
她和我是一對(duì)死對(duì)頭。有一次我倆發(fā)生口角，下課時(shí)雙方變成了戰(zhàn)爭(zhēng)，嚴(yán)重了起來(lái)，頓時(shí)她破口大罵，一邊罵一邊把我的音樂(lè)書(shū)給撕了，我沖過(guò)去把她的文具袋給亂扔了一地。老師快來(lái)時(shí)，她立刻把嘴閉上，在一旁若無(wú)其事的收拾筆袋；老師一走，她立刻又變臉怒氣沖沖地大罵我。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，又發(fā)展到打，打得不可開(kāi)交。她也不再管老師來(lái)沒(méi)來(lái)，就捏著拳頭向我沖來(lái)，恰好這一幕被老師看見(jiàn)。從此我倆就分開(kāi)坐了。
到了四年級(jí)時(shí)，她忽然對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，那一次是我不好，我不應(yīng)該對(duì)你動(dòng)手腳，明天就要搬家走了，我把這個(gè)送給你。說(shuō)著，她遞給我一個(gè)小木牌子，上面刻著——真誠(chéng)的對(duì)不起。
我被她的道歉感動(dòng)了，才熟就要走了，還真有點(diǎn)不舍。于是，我決定送給她一個(gè)禮物。下午我也送給她一個(gè)木牌，上面刻著：真誠(chéng)接受道歉。
如今，我已升六年級(jí)了。但那塊木牌依然保存在我的臥室里，我真是為那份消逝的熟識(shí)而感到遺憾。