無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
今天我當(dāng)家實(shí)用篇一
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，因?yàn)槲耶?dāng)了一次家里的小主人——今天我當(dāng)家！
早上，媽媽給了我200塊，在我接過(guò)錢(qián)的一瞬間，我心里格外高興！
該去買(mǎi)菜了，我坐上車(chē)，直奔菜市場(chǎng)。我精打細(xì)算，把錢(qián)全部花光了。現(xiàn)在菜太貴了，照這樣下去，我們不破產(chǎn)才怪呢！
我一邊拿著我的“戰(zhàn)利品”，一邊哼著歌，跳著輕盈的步伐回家了。到家沒(méi)一分鐘，我進(jìn)了廚房，開(kāi)始煮飯、燒菜了。我洗了米，加了水，開(kāi)始煮飯了。在煮飯的同時(shí)，我擇了菜，洗了菜，還切了菜，準(zhǔn)備燒菜了。后來(lái)，我把菜放進(jìn)鍋中。“嘩——”的一聲，幾滴油濺到我身上，好痛呀！唉，誰(shuí)叫我今天當(dāng)家呢。
吃過(guò)中餐，我開(kāi)始洗碗。我先把洗潔精放入熱水中，再一手拿著碗，一手拿著筷子，把它們浸沒(méi)在水中，又用力一刷。最后，我將洗好的碗沖一沖干凈的熱水。這個(gè)重大的工程就被我ko了。一個(gè)個(gè)碗都干干凈凈，一塵不染，煥然一新。見(jiàn)這場(chǎng)面，我心中別提有多高興了。
晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你今天當(dāng)家當(dāng)?shù)煤芎茫医o你32個(gè)贊。”一句話(huà)夸得我心里甜滋滋的，好像吃了蜜一樣。
這次當(dāng)家以后，我了解到了爸爸媽媽當(dāng)家的辛苦。我心中暗暗下定決心，以后一定要幫爸爸媽媽做事，還要孝敬他們。
今天我當(dāng)家實(shí)用篇二
終于考完了期末考，我和我爸爸我媽媽說(shuō)，讓我當(dāng)一次家，做一天“家長(zhǎng)”。
早上：牛奶、面包、香腸
中午：番茄炒蛋、紅燒排骨、絲瓜筍干湯
晚上：炒青菜、涼拌豆腐、白灼蝦、鯽魚(yú)湯
對(duì)照一下科學(xué)書(shū)上的“均衡膳食寶塔”，我對(duì)自己的設(shè)計(jì)很滿(mǎn)意，我爸爸我媽媽看了以后也都說(shuō)好，夸我學(xué)有所有，可真把我美了好久！
設(shè)計(jì)完了一天的菜單，接下來(lái)就是做家務(wù)。我學(xué)著我媽媽的架勢(shì)，做了細(xì)致的分工：我整理三個(gè)房間、我媽媽洗衣服、我爸爸倒垃圾。別看整理房間看上去簡(jiǎn)單，可實(shí)際中很有講究呢。我先整理每個(gè)房間的臺(tái)面上的東西，這時(shí)，我們品生課上學(xué)的“整理分類(lèi)”又派上了大用場(chǎng)。先要把所有的物品分類(lèi)，然后一一放入原位。整理、抹桌，掃地，可把我累得滿(mǎn)頭大汗，可是我覺(jué)得很開(kāi)心。
等到我們一家三口把屋子收拾的井井有條后，我們就集體出發(fā)去買(mǎi)菜。我爸爸叫我怎樣挑選蔬菜和葷菜，告訴我哪個(gè)牌子的豆腐好，原來(lái)買(mǎi)菜也很有學(xué)問(wèn)，既要選得新鮮，還要省錢(qián)。今天我的收獲可真不少。
終于把買(mǎi)回來(lái)的菜都洗干凈了。我要求“親自”動(dòng)手燒一道菜。平時(shí)“飯來(lái)伸手”慣了，燒菜真不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是既然要當(dāng)家長(zhǎng)，不自己動(dòng)手可不行。就挑一樣簡(jiǎn)單的番茄炒蛋吧。
在我爸爸的指點(diǎn)下，我先把番茄洗干凈，切成塊，然后磕蛋、打蛋、加鹽調(diào)味。做好了準(zhǔn)備，接下來(lái)就該起油鍋了，我爸爸告訴我，炒雞蛋的時(shí)候，火要用文火，不能太大，否則很容易把蛋炒焦；油也不能放太多，太多了炒出來(lái)的蛋就會(huì)太油膩了，不好吃。
等油在鍋?zhàn)永锲叱蔁岬臅r(shí)候，我把鍋?zhàn)永锏挠娃D(zhuǎn)動(dòng)幾下，讓油勻稱(chēng)地貼在鍋?zhàn)永铩Ｈ缓缶涂梢园训暗谷脲伬镞M(jìn)行翻炒。等到雞蛋七成熟時(shí)，把番茄塊倒進(jìn)去，一起翻炒，最后撒點(diǎn)細(xì)鹽、雞精和小蔥。這樣，一道色香味俱全的番茄炒蛋就可以出鍋裝盤(pán)了。
吃飯啦！這一頓，我吃得特別得香甜，這可是我第一次用勤勞和汗水自己做的菜哦！看著這么簡(jiǎn)單的一盤(pán)番茄蛋，要好吃，里面的學(xué)問(wèn)可真大！只有通過(guò)自己親手體驗(yàn)，才能真正體會(huì)到勞動(dòng)的奧妙和樂(lè)趣！
傍晚，一家人在我的安排下散步打球，我們玩得非常開(kāi)心。雖然是暑假，也不能遲睡遲起，所以做完暑假作業(yè)后，我就在十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)了。
回想今天一天過(guò)得可真充實(shí)，我在當(dāng)家中了解到了父母的辛苦，學(xué)會(huì)了一些力所能及的家務(wù)，也學(xué)會(huì)了如何更好照顧自己和家人，當(dāng)然還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
今天我當(dāng)家實(shí)用篇三
今天，媽媽帶著兩個(gè)弟弟有事出去了，所以只剩我一個(gè)人在家當(dāng)起了小主人。今天真是又驚又喜的一天，我也變成了倒霉熊了。
今天早上，我舒服地了個(gè)懶腰，想著今天怎么那么精神都沒(méi)人叫我起床的?睡眼朦朧見(jiàn)看見(jiàn)手上的表顯示現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了，我立刻驚醒過(guò)來(lái)，哎呀我的媽呀，怎么比平時(shí)遲了兩小時(shí)啊?一咕嚕地爬起床生怕被媽媽罵，看到了桌子上有張紙條，是媽媽留下的，原來(lái)是媽媽早早帶著兩個(gè)弟弟出去了。我立刻精神抖擻起來(lái)，今天家里就只有我一個(gè)人了我成了小當(dāng)家我終于可以自由自在地玩了。 梳洗完畢，我開(kāi)始小當(dāng)家首要任務(wù)：做早餐。我用媽媽教我的方法煮湯圓。先把水倒進(jìn)鍋里，然后開(kāi)火，水還沒(méi)有開(kāi)時(shí)，我從冰箱里拿出了湯圓。過(guò)了幾分鐘水開(kāi)了，我把湯圓放進(jìn)了鍋里，又過(guò)了幾分鐘，湯圓都浮起來(lái)了，說(shuō)明已經(jīng)熟了。我把湯圓舀出來(lái)，一口咬下去，香甜多汁，真美味啊。 吃飽喝足之后，我就上樓打開(kāi)電視看我最?lèi)?ài)看的海賊王。正當(dāng)看到海賊們激烈地對(duì)決勝負(fù)難分時(shí)，突然聽(tīng)到樓下“嘎嘎嘎……。.”聲響，可把我嚇了一跳，家里只有我一個(gè)人怎么會(huì)有別的聲音呢，究竟是什么東西呢?我連忙鉆進(jìn)被窩里，在被窩里嚇得發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，我決定去看個(gè)究竟，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，剛走出房間，身后的們就立刻“砰!”門(mén)緊貼著我的后腦勺，差點(diǎn)沒(méi)把我打心嚇出來(lái)沒(méi)把膽嚇破。我像被點(diǎn)了穴一樣呆呆站在門(mén)口好久才回過(guò)神來(lái)。最后，我還是決定下樓去看個(gè)究竟，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“嘎嘎嘎”的聲音是冰箱制冰發(fā)出來(lái)的。真的是自己嚇自己啊!
中午的時(shí)候自己簡(jiǎn)單做了一些蒸蛋和煮了一些餃子吃，吃得不是個(gè)味啊!晚上八點(diǎn)的時(shí)候媽媽終于回來(lái)了，給我?guī)Я撕贸缘臇|西。我終于可以吃飽喝足不用擔(dān)驚受怕了，有媽媽在的日子真是幸福啊。
今天我當(dāng)家，讓我體會(huì)到了一個(gè)人生活的不容易，我也當(dāng)了一回名副其實(shí)的倒霉熊!
今天我當(dāng)家實(shí)用篇四
誰(shuí)說(shuō)我們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的？在這個(gè)暑假，我也做了很多事，其中令我最難忘的就是燒菜。
我要燒的是西紅柿炒蛋。首先，我拿出三個(gè)雞蛋，取出蛋黃和蛋白。倒進(jìn)碗里，用筷子在里面攪拌。之后，把油倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)油在鍋里“噼哩噼哩”地響著，我連忙把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)油鍋里，然后用鏟子在鍋里炒蛋，炒了兩三分鐘后，手都酸了，一旁的爸爸還說(shuō)：“沒(méi)炒好呢！”“啊？！”我大吃一驚，繼續(xù)炒蛋。“終于好了，手都酸死了。”我自言自語(yǔ)到。
接著，我拿出三個(gè)西紅柿，用力切好后，正準(zhǔn)備放進(jìn)鍋里炒，在一旁陪同的爸爸說(shuō)：“油不要放了？”幸好我還沒(méi)開(kāi)動(dòng)，連忙把油倒進(jìn)鍋里，鍋里的油又“演唱會(huì)”了。我立刻把切好的西紅柿倒進(jìn)油鍋里，隨后又把剛炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，“放鹽了！”我邊拿起白糖的盒子，邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是什么？”爸爸在一旁問(wèn)道“鹽啊！”我說(shuō)。“這是白糖！”爸爸大聲說(shuō)。“啥？”我又拿起味精的盒子，“這個(gè)呢？”“味精！”爸爸對(duì)我說(shuō)。我又拿起鹽的盒子，十分肯定地說(shuō)：“這次肯定對(duì)了！”“對(duì)！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
今天我當(dāng)家實(shí)用篇五
1、能關(guān)注家庭的需要，了解當(dāng)家不容易，懂得節(jié)約。
2、、初步建立健康消費(fèi)的觀(guān)念，懂得花錢(qián)要合理、有計(jì)劃。
活動(dòng)重難點(diǎn)：懂得節(jié)約，學(xué)會(huì)合理、有計(jì)劃地花錢(qián)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)人民幣；與家人去超市購(gòu)物，對(duì)所購(gòu)商品的用途有所了解等。
2、材料準(zhǔn)備：一元紙幣若干、家庭胸卡標(biāo)志、家庭座位牌、購(gòu)物籃、掛歷、統(tǒng)計(jì)表、旅游海報(bào)，超市區(qū)角設(shè)置。
3、活動(dòng)室布置：以理財(cái)師主席臺(tái)為中心，以家庭為單元，呈扇形分布。
1、成立“三口之家”。
師：今天我們要參加一檔有趣的節(jié)目“今天我當(dāng)家”，讓大家都嘗試一下當(dāng)家的感覺(jué)。
宣布規(guī)則：現(xiàn)在請(qǐng)大家用最快的速度自由組合，三個(gè)人組成一個(gè)家庭：爸爸、媽媽和孩子。組合好了就到老師這里來(lái)佩帶家庭標(biāo)志。
2、介紹家庭。
師：請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座，歡迎大家做客“今天我當(dāng)家”，我是大家的理財(cái)師。這是1號(hào)家庭……這是10號(hào)家庭，掌聲歡迎大家的到來(lái)。
家庭分角色：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)家庭快速商量誰(shuí)當(dāng)爸爸，誰(shuí)當(dāng)媽媽?zhuān)l(shuí)當(dāng)孩子。(重點(diǎn)關(guān)注孩子分工)
(一)活動(dòng)一：發(fā)工資
1、清點(diǎn)工資：請(qǐng)每個(gè)家庭都清點(diǎn)一下，你們家領(lǐng)到了多少工資?(重點(diǎn)關(guān)注孩子是否數(shù)正確)
2、統(tǒng)計(jì)：理財(cái)師將各家工資記錄在統(tǒng)計(jì)表上。
師：看來(lái)，大家都領(lǐng)到了10元工資。我想看看你們會(huì)怎樣支配工資。
(二)活動(dòng)二：交水電費(fèi)
師：一晃今天就到5號(hào)了(將掛歷上5號(hào)圈起來(lái))，對(duì)了，今天有阿姨要來(lái)收水電費(fèi)了，大家得準(zhǔn)備好錢(qián)繳上個(gè)月的水電費(fèi)喲!(收水電費(fèi)的阿姨拿著單子進(jìn)場(chǎng)，介紹自己是收水電費(fèi)的。)
1、理財(cái)師公布金額并記錄在統(tǒng)計(jì)表上。
2、觀(guān)察：請(qǐng)每個(gè)家庭仔細(xì)觀(guān)察，哪個(gè)家庭水電費(fèi)最高?哪個(gè)家庭水電費(fèi)最低?(重點(diǎn)讓孩子關(guān)注用得最多和最少的)
3、討論：為什么各家的水電費(fèi)不一樣呢?怎樣才能減少水電費(fèi)呢?(重點(diǎn)讓孩子懂得只有節(jié)約才能減少水電費(fèi))
理財(cái)師小結(jié)：因此，我們要時(shí)刻注意節(jié)約用水用電，減少浪費(fèi)。
(三)活動(dòng)三：超市購(gòu)物 師：從發(fā)工資到現(xiàn)在已經(jīng)有10天了(將掛歷的10號(hào)圈起來(lái))，可能很多家庭都需要去超市購(gòu)買(mǎi)一些用品了。
1、購(gòu)物。
師：請(qǐng)每個(gè)家庭商量一下，你們家現(xiàn)在最急需什么?然后每家派一人去附近的超市購(gòu)買(mǎi)。(目的：讓孩子真實(shí)地花錢(qián)購(gòu)物，體驗(yàn)購(gòu)物樂(lè)趣的同時(shí)，也感覺(jué)到東西買(mǎi)得越多，錢(qián)就越來(lái)越少了。)
2、介紹家里急需什么。
師：請(qǐng)?jiān)诘募彝コ蓡T介紹一下，你們家里現(xiàn)在缺少什么。
3、介紹購(gòu)買(mǎi)情況。
師：現(xiàn)在請(qǐng)剛才去購(gòu)物的人說(shuō)說(shuō)你為家里買(mǎi)了什么。
4、統(tǒng)計(jì)：根據(jù)各家回答將商品分生活用品、零食、玩具i類(lèi)列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況。(重點(diǎn)關(guān)注孩子哪類(lèi)物品購(gòu)買(mǎi)得多，對(duì)生活用品的需求如何。)
5、討論，
師：這三類(lèi)物品，哪些是家里沒(méi)有了必須買(mǎi)的?哪些有多余的錢(qián)可以買(mǎi)?哪些東西買(mǎi)得太多浪費(fèi)了?(目的：重點(diǎn)讓孩子知道生活用品是家里不可缺少的。是必須買(mǎi)的，其余的應(yīng)根據(jù)剩余的錢(qián)合理選擇。)
理財(cái)師小結(jié)：以后大家逛超市，首先應(yīng)該選擇必須買(mǎi)的，再根據(jù)剩下的錢(qián)合理選擇其他的。千萬(wàn)不要想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，我們要合理花錢(qián)。
(四)活動(dòng)四：交旅游費(fèi) 師：時(shí)間過(guò)得真快。今天已經(jīng)是16號(hào)了f將掛歷的16號(hào)網(wǎng)起來(lái))，差點(diǎn)忘了：剛才旅游公司送來(lái)了一張海報(bào)。說(shuō)是最近推出了幾條旅游新線(xiàn)路，非常好玩，價(jià)格便宜，只需4元錢(qián)。
1、報(bào)名收費(fèi)。
師：機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)家庭好好商量一下，想去旅游的家庭舉手報(bào)名，請(qǐng)工作人員前去收費(fèi)。(重點(diǎn)關(guān)注家庭意見(jiàn)不一致時(shí)是如何解決的。)
2、統(tǒng)計(jì)：將各家庭報(bào)名情況記錄在統(tǒng)計(jì)表上。
3、交流，
師：有的家庭選擇了不去，請(qǐng)不去旅游的家庭。說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁床蝗?(重點(diǎn)了解不去的原因，是缺錢(qián)還是另有原因。)
理財(cái)師小結(jié)：有的家庭不去旅行是為了把錢(qián)留著做其他的事，很不錯(cuò)!但有的家庭水電費(fèi)或超市購(gòu)物太浪費(fèi)了。現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)去旅游了，真可惜呀!看來(lái)，家里需要花錢(qián)的地方很多。大家用錢(qián)一定要有計(jì)劃。
交流：電話(huà)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)、孩子學(xué)費(fèi)、孩子打預(yù)防針、家人生病、看望老人、給朋友買(mǎi)生日禮物……(關(guān)注孩子對(duì)家庭的開(kāi)支了解多少)
(六)活動(dòng)六：剩余錢(qián)存人銀行
1、統(tǒng)計(jì)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)家庭數(shù)一數(shù)，你們家還剩下多少錢(qián)。
2、討論。
師：如果這個(gè)月家里不需要再花錢(qián)了。你會(huì)把剩下的錢(qián)放到哪里去?(讓孩子知道銀行是個(gè)存錢(qián)的好地方)
理財(cái)師小結(jié)：看來(lái)，大家存錢(qián)的辦法真多，我覺(jué)得存入銀行倒是個(gè)不錯(cuò)的注意，把節(jié)余的錢(qián)存起來(lái)，急需用錢(qián)的時(shí)候，大家就不用著急了。
1、評(píng)選。
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家評(píng)評(píng)，今天幾號(hào)家庭花錢(qián)最合理、持家最有方。
2、頒獎(jiǎng)。
師：掌聲祝賀×號(hào)家庭，現(xiàn)在給他們頒發(fā)“持家有方”獎(jiǎng)。(重點(diǎn)為了激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)合理、有計(jì)劃地花錢(qián))
理財(cái)師小結(jié)：再次感謝大家做客“今天我當(dāng)家”，今天大家都嘗試當(dāng)了一次家，看來(lái)當(dāng)家真不容易，以后大家花錢(qián)一定要有計(jì)劃，能節(jié)約的盡量節(jié)約，一定要存一點(diǎn)錢(qián)以備急用。現(xiàn)在，就請(qǐng)大家把剩下的錢(qián)存到銀行去吧!
1、一節(jié)好的活動(dòng)，離不開(kāi)豐富的物質(zhì)材料情境，更強(qiáng)調(diào)和諧愉悅的精神氛同情境。我將本次活動(dòng)定位成一檔娛樂(lè)節(jié)目。用特定的情境激發(fā)了幼兒的熱情，首先從形式上受到幼兒歡迎，幼兒參與的積極性很高。另外。我設(shè)立了真實(shí)的超市區(qū)角，用豐富的材料支持幼兒的參與行為：討論家庭還有哪些開(kāi)支時(shí)。我用開(kāi)放性問(wèn)題引領(lǐng)幼兒的討論方向：每個(gè)家庭的開(kāi)支及超市購(gòu)物詳細(xì)情況，我都用幼兒能理解的方式記錄他們的實(shí)踐結(jié)果。讓幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程始終充滿(mǎn)了熱情，體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣。
2、整個(gè)活動(dòng)，我始終堅(jiān)持“孩子在前，教師在后”的教學(xué)理念，更多地關(guān)注幼兒的互動(dòng)，盡可能多地為幼兒提供自主表達(dá)和展示的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中，幼兒以家庭為單位，全體成員全程參與活動(dòng)，充分、真實(shí)地去體驗(yàn)生活，真正體現(xiàn)以幼兒為主體。而我自始至終將自己定位成一位理財(cái)師，未在活動(dòng)中串換角色。給了幼兒一個(gè)清晰的脈絡(luò)，就猶如一檔節(jié)目的主持人一樣，起到穿針引線(xiàn)的作用。整個(gè)活動(dòng)我向后退了一小步，幼兒向前跨了一小步。從而充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主體。
3、環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)和教師的有效調(diào)控培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。幼兒以家庭為單位進(jìn)行小組合作，如家庭誰(shuí)去購(gòu)物、是否都去旅游等。這對(duì)正處于合作進(jìn)程中的幼兒來(lái)說(shuō)，是一次挑戰(zhàn)；同時(shí)，當(dāng)家庭意見(jiàn)不一致時(shí)，教師能否機(jī)智調(diào)控和把握核心目標(biāo)回應(yīng)幼兒，這對(duì)我來(lái)講也是一次挑戰(zhàn)：當(dāng)“家庭成員”在我的有效調(diào)控下達(dá)成一致意見(jiàn)時(shí)，我感覺(jué)自己和幼兒都共同進(jìn)步了。
4、在活動(dòng)選材與開(kāi)展方面。我力求貼近生活、尊重經(jīng)驗(yàn)、追求開(kāi)放的教學(xué)狀態(tài)。基于該年齡段幼兒的經(jīng)驗(yàn)。他們能十分真實(shí)地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與想法。喜歡真實(shí)的東西。因此。活動(dòng)中我給幼兒準(zhǔn)備了真實(shí)的錢(qián)，盡量生活化，同時(shí)義讓活動(dòng)具有一定的挑戰(zhàn)性：當(dāng)幼兒面對(duì)手中的10元錢(qián)、超市眾多物品及誘人的旅游時(shí)，他們也需要討論、思考并做出選擇，這對(duì)幼兒來(lái)講是一次整合現(xiàn)有才智的考驗(yàn)。
5、活動(dòng)也有遺憾的地方，經(jīng)過(guò)自己精心設(shè)計(jì)，感覺(jué)每個(gè)環(huán)節(jié)都挺精彩，不懂得取舍，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。