每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我難忘的老師作文500字篇一

他就是方教師。他個(gè)子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長(zhǎng)著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時(shí)，總會(huì)在旁邊說上幾句，要是哪天教師不說我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢;上課時(shí)，他時(shí)常會(huì)冒出幾個(gè)小笑話出來，我們總會(huì)哈哈大笑，使我們?cè)谡n上不會(huì)感到無聊。

而方教師也是很和藹的，在六年級(jí)里我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好，而我又是班級(jí)里的班干部，數(shù)學(xué)考的那么低，我以為教師會(huì)說我的，每一次我有事情去教師的辦公室的時(shí)候我都不敢看教師，可教師卻來跟我說話，我本以為教師會(huì)罵我的可教師沒有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個(gè)好的成績(jī)!

他雖然很幽默、很親切，可是該要嚴(yán)厲的時(shí)候也絕不會(huì)手軟!

從四年級(jí)開始，他就開始教我們了，但那時(shí)總是有很多人不寫作業(yè)，方教師就想了一個(gè)招：三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最終一排，這使很多人都不敢不寫作業(yè)了，可是此刻到六年級(jí)了，這種“小招數(shù)”已經(jīng)對(duì)一部分人不管用了，所以，方教師又改變了他的計(jì)劃：沒寫作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時(shí)候啊!所以，此刻數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無幾，甚至沒有。

教師您就放心吧，這次的期末考試必須會(huì)考個(gè)好的成績(jī)的，雖然您以后不會(huì)再教我們了，可是我必須不會(huì)忘記您的!令我最難忘的教師!

我難忘的老師作文500字篇二

勤敬園的泡桐樹開了六次，也敗了六次，轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的季節(jié)，而我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那封信，那封讓我破蛹成蝶的信。

“高思語(yǔ)，郝老師讓我把這封信給你?！闭f著，張佳正就把信扔到我面前。就在前一天中午，從小沒有媽媽的我和班上的男生小達(dá)在自習(xí)課上干了一架。

我拿起來，輕輕撫摸著信封。牛皮紙做的信封，古色古香，典雅而簡(jiǎn)潔?！案咚颊Z(yǔ)”三個(gè)字是黑鋼筆寫成的，小巧玲瓏而又干凈利落。我心中微微贊嘆道：原來我的名字也可以寫得這樣美麗！

打開信封，兩張a4紙整整齊齊地疊放在一起。展開來，一個(gè)親切的稱呼進(jìn)入我的眼簾——“小高?！蔽绎w快地掃了一眼，便將信收入抽屜，心中早已波濤洶涌。

課間，我偷偷躲入樓梯間讀起信來?？陕?，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼前模糊了，一滴晶瑩的眼淚落下來，但我的耳邊仿佛響起郝老師那溫柔的話語(yǔ)：

“全班五十多個(gè)同學(xué)，我卻獨(dú)獨(dú)讓你來管理班級(jí)，你想過這是為什么嗎？”

“父愛如山，也許你和我一樣，將來才懂。”

“向別人認(rèn)錯(cuò)簡(jiǎn)單，向自己低頭難?！?/p>

……

無數(shù)語(yǔ)言卻在最后匯成一句話“愿你平安、幸福、快樂?！睕]有批評(píng)，只是在教導(dǎo)。我再也忍不住了，眼淚像壞了的水龍頭，怎么也停不下來了。

中午，我悄悄地來到郝老師的辦公室。郝老師就像是知道我要來似的，靜靜地看著我。我站在她面前，像個(gè)一年級(jí)的孩子，手足無措。我低頭小聲說道：“郝老師，我知道錯(cuò)了?！薄澳蔷突匕嗌蠌?fù)習(xí)吧。”郝老師那輕柔的聲音響了起來。我驚訝得猛地抬起頭，所看到的是郝老師那含笑的嘴角和那雙滿是溫柔和憐愛的眸子。我吃驚地看著郝老師，難道老師沒有什么話要對(duì)我說嗎？只見郝老師輕輕地拍了拍我的肩，道：“你已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，快回去吧?！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)。我知道，郝老師原諒我了。

從那以后，我學(xué)會(huì)了體貼、寬容和自我認(rèn)錯(cuò)。我知道現(xiàn)在的我是因?yàn)槟欠庑牛晃抑?，那封信是一位“好”老師?/p>

那封信我將永生難忘。

我難忘的老師作文500字篇三

看到這個(gè)話題，我的腦海里開始搜索每一節(jié)課。首先想到的是第一節(jié)課的場(chǎng)景

開學(xué)第一天早上，讀者要讀中文，大部分學(xué)生讀英文。你走進(jìn)來的時(shí)候，我誤以為你是英語(yǔ)老師，看到你低著頭笑著看每個(gè)學(xué)生的閱讀。最后你讓學(xué)生安靜下來，說你是語(yǔ)文老師，今天早上應(yīng)該讀語(yǔ)文。我在角落里仔細(xì)研究過你，從你的語(yǔ)氣來看，你應(yīng)該是一個(gè)脾氣很好很老實(shí)的老師。

講座開始時(shí)，我對(duì)你沒有好印象。你在課堂上沒有尊嚴(yán)，你看起來很隨意，你講課也不清晰，如果有同學(xué)在課堂上故意接你，你也不會(huì)覺得生氣或者煩躁，可以跟著他們說幾句。我心想這是個(gè)什么樣的老師，真的讓我大開眼界。

這節(jié)課的后半部分，你開始告訴我們你對(duì)語(yǔ)文的看法和你自己的教學(xué)方法。這時(shí)我對(duì)你的看法變了，覺得這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學(xué)習(xí)能力。都說老師和學(xué)生是朋友，但是我看不出老師體現(xiàn)的是哪一個(gè)。因?yàn)橛械睦蠋熤廊チ艘膊豢赡芎退_玩笑。只有你，雖然你挺大，但你的話語(yǔ)，演講時(shí)營(yíng)造的輕松和諧的課堂氣氛，都是你和藹可親的一面。

感覺上語(yǔ)文課很輕松，可以讓我逃避數(shù)學(xué)物理化學(xué)，全心全意的品味語(yǔ)文課。每次上語(yǔ)文課，都覺得時(shí)間過得飛快。我想這可能是因?yàn)槲艺嬲耐度搿?/p>

幾個(gè)月后.

幾個(gè)月后，我對(duì)你有了很多不同的看法。每一節(jié)語(yǔ)文課，你都能為我們創(chuàng)造一些快樂，我越來越佩服你。因?yàn)槲矣X得“總理可以在肚子里撐船”這句話是為你而生的。如果有的同學(xué)沒做完作業(yè)，你只是淡淡的笑了笑，跟他們說了幾句實(shí)話，然后習(xí)慣性的說了句“盡力就好”。還有，你一次又一次違背了對(duì)一些同學(xué)的承諾，最后欣然接受。一開始我對(duì)你的做法很反感，很無語(yǔ)，但后來，我真的很佩服你。我不知道你怎么能保持這么好的心態(tài)，我真的很羨慕你這樣。有時(shí)候，你的行為讓我覺得你很孩子氣。比如你說你以發(fā)明“翻頁(yè)”提問法為榮；讓你同學(xué)上講臺(tái)，你假裝“郭同學(xué)”，找“老師”求解答，讓我覺得你很幽默。在我認(rèn)識(shí)的這些老師中，你是最獨(dú)特的。因?yàn)榭梢詩(shī)蕵范皇С叨?，因?yàn)榭梢越逃瑢W(xué)而不失風(fēng)度，因?yàn)椤?/p>

我覺得你應(yīng)該是大家心目中的好老師，因?yàn)槟阌刑鄤e人沒有的東西。每個(gè)人凡事都有好的一面，因?yàn)槟遣皇钦娴?，你也不例外。你的缺點(diǎn)是沒脾氣。懲罰抄襲課文的學(xué)生是嚴(yán)厲的。其實(shí)有時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)也是合適的。

目前我對(duì)老師了解這么多。希望你能永遠(yuǎn)保持實(shí)力。

我難忘的老師作文500字篇四

往事隨風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)，小時(shí)的記憶或許隨著歲月的風(fēng)沙去了，淡了?？赡穷w最亮的星仍閃爍于我記憶的長(zhǎng)空中。于是，我默默走近，星光投進(jìn)我心，喚醒了我的記憶。老師的那杯水再次清晰地浮在眼前。

那是一個(gè)幽靜的夜晚，為了代表學(xué)校參加獨(dú)唱比賽，我再次走進(jìn)郝老師家排練。亮嗓一唱，悠揚(yáng)的童聲緩緩從我口中流出，似百靈鳥鳴般活潑清脆，如晶瑩水珠般清澈透明，緩緩襲進(jìn)郝老師的心扉。每每一曲結(jié)束，老師總會(huì)遞給我一杯水，讓我喝上幾口，并耐心地為我指導(dǎo)示范。聽著老師的建議，慢慢飲著手中這一杯水，細(xì)細(xì)地品味，水是甘甜的，平淡中透著絲絲甜蜜，我知道這其中包含了郝老師的關(guān)心；水是溫暖的，綿柔中散著縷縷暖意，我知道這其中蘊(yùn)含了郝老師的愛護(hù)。我真正體會(huì)到老師的愛。

比賽如期而至。當(dāng)我進(jìn)入比賽場(chǎng)地時(shí)，老師摸摸我的頭，輕聲地說：“不要緊張，照常發(fā)揮就行了。”看著老師鼓勵(lì)我的眼神，想起老師那充滿愛的味道的一杯水，我抬起頭，放平心，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

興許是老師的話給予了我勇氣，又或許是老師的水讓我想起了溫暖，我超水平發(fā)揮。看著窗外郝老師贊許的目光，看著評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭，我知道我成功了！這離不開郝老師，也離不開那杯意義無限的水。

出了門，我如釋重負(fù)般地松了口氣。一抬頭，我驚奇地看見，郝老師的手中竟又捧了一杯水！見我出來，郝老師那溫柔的話語(yǔ)又一次在我耳邊響起：“唱累了吧，來，喝點(diǎn)水潤(rùn)嗓！”我欣喜地接過水。依舊是這杯水，這杯甘甜的水，這杯溫暖的水，這杯融入愛的水……一杯水甜甜、綿綿、柔柔地流入我腹中。我清楚地知道，這是老師的愛之水。

星光漸漸暗了，往事漸漸淡了，可我永遠(yuǎn)忘不了這杯水，忘不了那反復(fù)在我心中蔓延、凝聚、升華的愛……

我難忘的老師作文500字篇五

人生路上必有師，家里，小學(xué)，再到現(xiàn)在……

從八年級(jí)開始遇見他。開學(xué)那天，從家里一路狂奔到學(xué)校，到教室門口只為偷窺我們的新班主任。

一頭黑發(fā)卷地就好似黑色的棉絮，無精打采地趴在他那豌豆似的腦袋上，強(qiáng)健的身體讓他看起來顯得生龍活虎的，細(xì)看之下唯一“帥中不足”的就是那如刀痕一般的眼睛。這就是我的“瘋鴿鴿”。

也許是因?yàn)槟遣坏绞畾q的年齡差，以及他那總是帶點(diǎn)兒幽默的口吻，才使得我們打成了一片。在他的課上，氣氛總是非一般的活躍，你一言我一語(yǔ)的，有時(shí)弄得他都沒法兒插話。當(dāng)時(shí)他的神態(tài)那叫一個(gè)經(jīng)典，用我的話形容就是：微微上挑的嘴唇似乎在極力詮釋他沒有生氣，但他那一頭凌亂的發(fā)型及嫵媚中帶點(diǎn)兒憂傷的眼神都深深地出賣了他。

關(guān)于“瘋鴿鴿”這一稱呼的由來是這樣的。那是周二，萬幸，下雨了，無聊的課間操被取消。在一片歡呼聲中，我偷偷的鼓搗著講臺(tái)上的電腦。不知何時(shí)，他毫無征兆地出現(xiàn)在我身后，捏著我的肩膀說：“喲，打字還不錯(cuò)嘛！”“那是也不看哥哥我是——”我的余光瞥見了他“——您的學(xué)生嘛！”當(dāng)即改口，想來真佩服自己的機(jī)智。不過，想象中的罵聲并未如期而至，“來試試盲打自己的名字啊！”“那簡(jiǎn)單！”可一激動(dòng)下，手指也不聽使喚了，明知一定打不出，卻仍倔強(qiáng)的很：作一臉的輕松狀，偷偷地安慰了下自己忍不住顫抖的手，飛快地在鍵盤上敲了幾下。只見“陳吉阿米”四字出現(xiàn)在屏幕上，免不了的被他一陣調(diào)侃，于是我又飛快地打下“我們親愛的瘋鴿鴿”來回?fù)羲Ｓ谑菑拇嗽谖业氖澜缋?，少了一個(gè)叫陳林峰的，而多了一個(gè)叫“瘋鴿鴿”的人。

……

一年的時(shí)光，流逝地飛快，轉(zhuǎn)眼間就從初二到了初三。我們所相處的日子雖然不久，（說實(shí)話，一年怎么會(huì)久呢？）但其間生活中夾雜的種種酸甜苦辣無處不在、深深地刺激著我記憶的味蕾，回味無窮！

人生路上必有師，我的“瘋鴿鴿”，說真的，相比于“良師”，我更愿意用“益友”來形容他！

我難忘的老師作文500字篇六

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我難忘的老師作文500字篇七

成長(zhǎng)的路上，有許多老師教過我。這些老師中有十分溫柔的，也有非常粗暴的`；有循循善誘的，也有死填硬灌的；有一向?qū)W(xué)生十分負(fù)責(zé)的，也有從來對(duì)學(xué)生置之不理的。而令我最難忘的老師，則是我六年級(jí)的班主任林老師。

林老師瘦高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，時(shí)常掛在嘴邊的還有那和藹可親的笑容。她的笑容仿佛有魔力一般，只要走進(jìn)教室，看見她上揚(yáng)的嘴角，我們就能立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)時(shí)緊張的狀態(tài)。

記得六年級(jí)上學(xué)期開學(xué)時(shí)，我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)的錯(cuò)誤率驟升，每次老師檢查作業(yè)，我都叫苦連天。過了一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，開始注意到我。

一天上午，我剛從可怕的語(yǔ)文課堂中逃離出來，老師就叫住了我：“林潤(rùn)柯，放學(xué)后帶上作業(yè)本來辦公室一趟！”我心里想：這下糟了！我的眼前浮現(xiàn)出我那慘不忍睹的作業(yè)來。秋風(fēng)緩緩地吹過，本該帶走夏末的炎熱，此刻卻帶來了重重壓力，使我感到心煩意亂。

放學(xué)后，我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。沒想到，老師一改上課時(shí)的嚴(yán)肅，溫柔地對(duì)我說：“林潤(rùn)柯，你這幾天的作業(yè)做錯(cuò)了很多，是不是有什么聽不懂的??？”老師的聲音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，聽在耳中，舒服而又親切。我心里的壓力消失了，不由得放松下來。老師見我不再緊張，笑了笑，指著作業(yè)本對(duì)我說：“這些題目你都沒有完全理解，我再給你講講吧?！苯又蠋熅烷_始詳細(xì)地講解起來。這次老師足足講了半個(gè)小時(shí)。這次講解對(duì)我的幫助很大，使我有種撥云見日、茅塞頓開的感覺。

又過了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)靠自己的力量完訂正了所有題目。老師見我已經(jīng)掌握了所有題目，欣慰地笑了。這笑容有如陣陣春風(fēng)，不僅讓人暖在心里，也令我久久難忘。

成長(zhǎng)的路上，教過我的老師有許許多多，他們都用各種各樣的方式令我難忘。其中，最令我難忘的便是這位林老師，她的笑容將永遠(yuǎn)存于我的記憶之中。

我難忘的老師作文500字篇八

憶夢(mèng)，轉(zhuǎn)眸，往事浮上心頭。

——題記

眼睛，可以說是人身體上最干凈、明亮的部位，它可以帶你看盡這世間的美好。然而，那一瞬，我的眼睛卻只有那雙眸，那雙凈澈、帶著“溫柔”眼神的眸子。

剛?cè)雽W(xué)的情景，許多記憶現(xiàn)已模糊，唯一記憶猶新的，是郝老師那一瞬間的“溫柔”。我小時(shí)候是個(gè)羞怯的男生，上課不敢舉手，不太愿意說話，缺少朋友的我那時(shí)突然覺得，自己需要?jiǎng)e人的肯定……直到二年級(jí)，我才敞開了心扉，只是因?yàn)槟且粋€(gè)眼神：熟悉的鈴聲已經(jīng)響起，我如往常一般，靜候老師的到來?！巴瑢W(xué)們，今天我們來上一堂特別的課，那就是——評(píng)選一名優(yōu)秀的班干部?？纯凑l(shuí)是勇者？”話音剛落，我就低下了頭，因?yàn)槲矣X得自己沒有那個(gè)膽量與能力。不一會(huì)兒，已經(jīng)陸續(xù)有人上臺(tái)演講了。我抬頭望了望郝老師，發(fā)現(xiàn)她正用鼓勵(lì)、肯定的眼神看著我。我臉“騰”地?zé)似饋?，把頭垂得更低了。

時(shí)間，十分漫長(zhǎng)。我，依舊沉默不語(yǔ)。

突然，我像下了很大決心似的，剛要舉手，卻又被心中的懦弱給擊敗。為什么自己就是邁不開那一步？難道我真就……再次抬頭望向郝老師，看著她面帶微笑地看著講臺(tái)上的同學(xué)，臉上洋溢著激動(dòng)與贊賞，那是我可望而不可及的?。∷坪醺杏X到我的注視，見她笑靨如花，眼中期待甚濃地朝著我看，而后貝齒輕啟：“機(jī)會(huì)總是會(huì)給那些勇者，看看誰(shuí)能把握！”這番話，讓我內(nèi)心了明，自己需要勇氣，而這就是助我前進(jìn)的動(dòng)力。我充滿自信地舉起了手，大步向講臺(tái)邁去?！拔乙?jìng)選勞動(dòng)委員……”臺(tái)下是一片熱烈的掌聲，而最讓我動(dòng)容的，是我觸到她的一雙眸。那雙眸，顯得如此溫柔，仿佛在看自己的孩子在一夜之間長(zhǎng)大。心中無法掩飾的，流露出來的溫柔，觸動(dòng)了我的心。當(dāng)然，溫柔是一瞬的，更多的是對(duì)我未來的期待與贊賞。在掌聲臨落之際，我突然發(fā)現(xiàn)，我迷上了那種溫柔。

從那之后，我變得逐漸開朗起來，并懂得了把握機(jī)會(huì)。在競(jìng)選班長(zhǎng)、學(xué)校主持人時(shí)，我又看到了那雙眸中的溫柔，我渴求那種溫柔，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。也許，以后我會(huì)要求的更多、更高……

紅塵滾滾煙浪銷，武動(dòng)乾坤脂紅顏。君臨天下千里尋，耐尋妙曼紅楓林。而我需要的，是她眸中的溫柔……

我難忘的老師作文500字篇九

時(shí)光荏苒，六年的時(shí)間如一支飛箭掠過我的人生道路。一路上，我遇見了許多人，碰見了許多事，可最令我難忘的還是那場(chǎng)拔河比賽中郝老師的那聲“加油”……

那天的校園格外熱鬧，因?yàn)槭俏覀兾迥昙?jí)將舉行一場(chǎng)拔河比賽！比賽還沒開始，我的雙手就因激動(dòng)握成了拳頭，想立刻干上一場(chǎng)。第一場(chǎng)就是我們與3班的較量！比賽即將開始，郝老師向大家豎了豎大拇指：“加油！”我的心中頓時(shí)涌起一股暖流。

隨著裁判一聲令下，比賽開始了。我打頭陣，一上來就用出了吃奶的力氣，抓著繩子往后拉，可系在繩上的紅領(lǐng)巾偏偏紋絲不動(dòng)。手心被粗糙的繩子摩擦著，像燙著了似的，火辣辣的。對(duì)方一個(gè)人高馬大的同學(xué)漲紅了臉，本就不小的眼睛瞪得溜圓，用力向后拽著。我的手臂開始發(fā)酸，體力在漸漸地流失。不好！我快堅(jiān)持不住了。

“加油！加油！堅(jiān)持住，你們是最棒的！”就在我要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音在耳邊響起。郝老師！那是郝老師的聲音！失去的體力回來了！勝利的信心回來了！戰(zhàn)斗的意志回來了！我看了看郝老師，只見他漲紅了臉，額前已布滿了細(xì)細(xì)的汗滴，郝老師在同我們一起戰(zhàn)斗，他的心和我們的心融在了一起。

沸騰了！沸騰了！我的心中充滿了熱血，使出了全部的力氣，顧不上豆大的汗珠，只顧將繩子往后拉！我咬緊了牙關(guān)，身子后傾。只聽我身后的隊(duì)員也是一聲聲大吼！“加油！馬上就要?jiǎng)倮?！”郝老師一遍揮舞著手臂，一遍扯著嗓子為我們鼓勁。校園上空的空氣似乎也被我們感染了，云朵也快速地移動(dòng)著。過了！過了！紅領(lǐng)巾過白線了！我們勝利了！我一陣狂喜，和同學(xué)緊緊擁抱。是郝老師的“加油”給了我們爭(zhēng)取勝利的動(dòng)力！

六年匆匆，我銘記了許多，也淡忘了許多，只是那聲“加油”卻一直，回響在，我的耳畔……

我難忘的老師作文500字篇十

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。古往今來，有多少人民教師培育了一輩又一輩的人才；又有多少教師為了培育下一代的重任，日夜辛勞，含辛茹苦，卻累倒在講桌上，但他們卻從不說苦喊累。

我記憶深處，也有這樣一位老師，使我久久難以忘懷——

她是我的小學(xué)英語(yǔ)老師，很年輕資歷淺，但是教書質(zhì)量高，第一次見到她時(shí)，只覺得她非常嚴(yán)厲，心中不禁產(chǎn)生了敬畏之感，心中擔(dān)心不已。然而當(dāng)她給我們上第一堂英語(yǔ)課時(shí)，使我對(duì)她的看法徹底有了翻天覆地的變化。她是如此平易近人！在講臺(tái)上是如此神采飛揚(yáng)，就像是在向別人分享自己的歡樂一般，與我們的互動(dòng)是如此自然而又和諧。從小在課堂上不敢舉手的我，在她那包含著鼓勵(lì)與信任的眼神下才，我勇敢的舉起了手，而每一次老師看到我高高舉起的手時(shí)，都會(huì)讓我回答，不論答案正確與否，心里都會(huì)像吃了糖一般開心。

她每次都會(huì)堅(jiān)持上好每一堂課。從不早退，即使是晚退，同學(xué)們也依舊會(huì)聽得津津有味。每天晚上陪我們上晚自習(xí)她都會(huì)認(rèn)真在講臺(tái)上批改著作業(yè)，偶爾會(huì)低下頭輕輕按揉著眉心，那之后，她又會(huì)精神充沛地繼續(xù)工作。下課時(shí)，她經(jīng)常會(huì)讓我?guī)退们帽常紶枙?huì)低下頭休息一會(huì)兒，但更多的是與周圍的女生們談著話，就像是朋友一樣，沒有隔閡，沒有師長(zhǎng)、學(xué)生之分，有的只是友情與關(guān)懷。

還記得有一次老師抽查背誦課文的情況，抽到了我，我心中不免一沉，昨天晚上由于白天的作業(yè)沒完成，拖到了晚上才寫，所以沒有來得及背書，我面紅耳赤地站起來，不敢看老師的那嚴(yán)厲有帶些失望的眼神，耳邊只聽到老師那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，心中充滿了后悔和傷心，后悔的是沒有充分利用時(shí)間，以至于沒有按時(shí)完成作業(yè)，傷心的是，老師一定對(duì)我失望透了。我不禁抬起頭，看老師的神情，誰(shuí)知，眼神充滿的是體諒與提醒，這不禁讓我眼眶一熱，淺似的墮落下來。

現(xiàn)在，我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了，身邊換過許多老師，但是她的身影總是出現(xiàn)在我的腦海中才，久久不能忘去。老師啊，您可知道，您的關(guān)懷對(duì)我來說，是那春風(fēng)，是那暖陽(yáng)；您的鞭策，死那警鐘，是那號(hào)角。老師，在教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝愿您節(jié)日快樂，桃李滿天下！

我難忘的老師作文500字篇十一

在這小學(xué)六年中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱老師。她就如我的親人，給了我很多關(guān)愛，在我失敗時(shí)，邱老師站出來給我鼓勵(lì)，在我沒自信時(shí)，邱老師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……

說起邱老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：邱老師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個(gè)可愛的小酒窩，笑起來非?？蓯郏蠋熯€有點(diǎn)胖，走起路來?yè)u搖晃晃，還有邱老師為我們講課時(shí)，神情動(dòng)作都很搞笑，臉上還不時(shí)的微笑。邱老師對(duì)我很關(guān)心。

記得四年級(jí)我轉(zhuǎn)來時(shí)，是一位成績(jī)不好的學(xué)生，邱老師卻對(duì)我很有信心。上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，邱老師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會(huì)做。邱老師看到我，就走到我身旁，細(xì)心的教我寫哪里，還不是的問我：聽得懂嗎？我看著老師那雙溫柔的眼睛回答：聽得懂。每節(jié)語(yǔ)文課，老師總是從我身旁走過，不是的指點(diǎn)我這個(gè)怎么寫，那個(gè)怎么做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在老師的幫助下和鼓勵(lì)下，從一位差生成為一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。當(dāng)我考試考不好時(shí)，老師并沒說我，而是微笑地對(duì)我說：舒琪，你這次考不好了，下次一定要考好，不能這么粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵(lì)我，讓我對(duì)下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵(lì)，給我關(guān)愛的邱老師。

邱老師很愛我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，還交頭接耳，字寫得可以飛起來了，邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒感覺，還偷偷的笑了，我們就知道邱老師并沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認(rèn)真聽講。

邱老師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā)；我是您手中的一顆小草，在您細(xì)心的照料下茁壯成長(zhǎng)，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱老師，我們兩個(gè)月就要分別了，也許我們會(huì)成為陌生人，但您還是在這兩個(gè)月里努力的教我們，不管自己有多累，您還是堅(jiān)持下去。

邱老師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報(bào)答您的就是在這兩個(gè)月內(nèi)好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。

我難忘的老師作文500字篇十二

時(shí)間像悠悠東去的流水，已流逝了12個(gè)春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走那個(gè)助人為樂的楊老師。

楊老師教了我們3年了。她的皮膚黑黑的，瓜子型的臉蛋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，還有一排整齊的牙齒。她平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，讓我們覺得她很兇，但她做了一件事使我們大開眼界，令我們看到她慈愛的一面。

記得5年級(jí)的一天，我們準(zhǔn)備要英語(yǔ)測(cè)試，我收拾好桌子上的東西便趴在桌子上等待老師發(fā)卷。突然“啪”的一聲，我的桌子動(dòng)了一下。我抬頭一看，原來是阿超的頭不小心撞到了我桌子的角上。他哭了，一邊哭一邊用手摸了一下受傷的地方有沒有血。我連忙去辦公室叫了楊老師，楊老師聽了，心里非常焦急，3步并作2步，急匆匆向教師里走去。

她來到了教室后，發(fā)現(xiàn)阿超已經(jīng)被同學(xué)扶起來了，坐到了座位，可是他還在一個(gè)勁地哭，給我們感覺是他非常的痛苦。楊老師彎下腰摸了摸阿超的頭，親切地他說：“怎么呢？摔到哪了？還痛嗎？”阿超邊哭邊說“我剛剛不小心撞到了后腦勺，現(xiàn)在還痛了?！睏罾蠋熃邪嚅L(zhǎng)馬上發(fā)了卷，簡(jiǎn)單地叮囑同學(xué)們安靜答卷后，就馬上帶著阿超到辦公室涂藥。

過了一會(huì)兒，阿超回來了。下課的時(shí)候，阿超對(duì)我們說：“哎！其實(shí)楊老師平時(shí)是兇點(diǎn)，其實(shí)她這樣做都是向我們好，她也是會(huì)關(guān)心我們的，我這次就是親身感受到老師關(guān)愛的一面，我希望大家以后不要那么埋怨老師。”大家聽了，都覺得阿超說得有道理。

這就我們眼中的楊老師，他對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格的同時(shí)也不失對(duì)學(xué)生的關(guān)心。她其實(shí)也是一個(gè)愛生如子的老師。

從此以后，大家都很尊重楊老師，因此，楊老師成了我小學(xué)最難忘的老師。

我難忘的老師作文500字篇十三

6歲那年的暑假，我在媽媽的陪伴下，來到了您家，坐在那又高又厚的琴凳上，開始了鋼琴生涯的漫漫長(zhǎng)征。您告訴了我您的名字，開啟了我們六年難分難舍的師生情緣。

每周六的下午，無論刮風(fēng)下雨，我們都會(huì)在鋼琴前相聚。您早已為我的藝術(shù)之旅設(shè)計(jì)好了規(guī)劃書。在與您相處的分分秒秒里，我都能感受到您滿懷的希望與溫暖的關(guān)愛。在您和鋼琴的陪伴下，我度過了辛苦而充實(shí)的童年。

六年級(jí)伊始，您忽然問我：“要不要考十級(jí)?”看著您期盼的眼神，我有些不知所措。因?yàn)槲抑?，接下來的學(xué)習(xí)生活將是忙碌緊張的。而考十級(jí)，不但是對(duì)我?guī)啄陙韺W(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)您辛苦付出的回報(bào)!但我也深深懂得，十級(jí)的考試曲目跨度很大，以我手指先天短小的不足，要想彈好十級(jí)的曲目，并非易事，這是對(duì)我意志力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。思前想后，最后，在媽媽鼓勵(lì)的目光下，我還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。

在隨后的時(shí)間里，我被那些需要反復(fù)彈奏的曲目折磨得身心疲憊、苦不堪言，再加上又要面對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試前多如牛毛的各種測(cè)試，煩惱接踵而至，壓得我喘不過氣來，練琴的時(shí)間也被無情地?cái)D占了。可想而知，彈奏的效果不盡如人意。每次上課時(shí)，看著因?yàn)椴蛔孕哦胍艞壙技?jí)的我，您總是鼓勵(lì)我：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，勝利一定會(huì)屬于你!

終于到了暑假，本來可以輕松“一夏”，可一想到惱人的考級(jí)，郁悶就時(shí)時(shí)伴隨著我，練琴的效果非常差。您不但不呵斥我，還依然鼓勵(lì)我，甚至用整堂課的時(shí)間和我促膝談心，對(duì)我說：“在你將來的人生中，會(huì)有很多不想做但必須做的事。很多的困難、挫折會(huì)在未來的路上等著你，其實(shí)它們就是欺軟怕硬的紙老虎。只要你咬咬牙，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，一切紙老虎就會(huì)乖乖地給你讓路，而你戰(zhàn)勝困難的意志將會(huì)與日俱增，并會(huì)收獲勝利和喜悅。將來你的思想、境界、人生都會(huì)發(fā)生變化，你想要的幸福生活也會(huì)到來。加油吧，老師相信你會(huì)成功!”聽著您殷切的鼓勵(lì)，看著您微笑的臉龐、贊許的目光，我哭了!您也哭了!于是，我暗下決心，一定不讓您失望。雖然離考級(jí)只有短短半個(gè)月的時(shí)間，但我堅(jiān)信：只要努力，就一定會(huì)成功!

此后，上網(wǎng)、游玩等一切與考級(jí)無關(guān)的事，被我一股腦兒地拋在了一旁。我心中只有一個(gè)目標(biāo)：考級(jí)!考級(jí)!在我們共同的努力下，皇天不負(fù)有心人，我順利通過了考試!當(dāng)我向您報(bào)喜時(shí)，您除了表?yè)P(yáng)，又不忘一再叮囑我：在今后的人生路上，無論遇到再大的困難和挫折，也要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!

謝謝您，老師!我會(huì)一直記住您的話!

我難忘的老師作文500字篇十四

老師是園丁，辛勤的把我們的歪枝剪掉，讓我們更加的茂盛，變成一顆蒼天大樹；老師是蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著自己寶貴的青春和汗水，用自己的青春和汗水來照亮我們的前進(jìn)的道路，一直到他熄滅的那一刻；老師是春天的第一場(chǎng)雨，看似平淡，卻充滿生機(jī)，他用汗水來滋養(yǎng)我們充滿童真和快樂的心靈，讓我們更加快樂和幸福。

世界上的老師有很多，但是讓你最難忘的老師只有一個(gè)，讓我最難忘的老師是我們?nèi)昙?jí)到六年級(jí)的班主任兼英語(yǔ)老師—于老師。

于老師她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一頭黃色披肩的頭發(fā)，小小的鼻子和不大不小的嘴巴，她很苗條，也很年輕，只有20多歲。

平常她很關(guān)心我們，只要她有好吃的，就會(huì)分給我們。她說話很風(fēng)趣，我們都特別的喜歡她。記得有一次，我們剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都滿頭大汗，她見我們都特別的累，想都沒想就掏出錢讓同學(xué)去商店里買雪糕吃，而且都是2。5元的雪糕，這讓我非常的感動(dòng)。

他在教學(xué)上很好，經(jīng)常帶著我們班上公開課。在平常的課堂上，她上課的進(jìn)度非常得快，課堂很放松也很快樂，我們是特別的喜歡她上課的方式。但是，教了我們?nèi)甑挠诶蠋煴粚W(xué)校調(diào)到了二年級(jí)去了，是因?yàn)橛诶蠋煹捏w質(zhì)很不好，有一次，她發(fā)著高燒來給我們上課，一下課，她到了辦公室，一下子就暈倒了，我們得知于老師暈倒之后，我們很擔(dān)心。過了幾天，于老師又因病去烏魯木齊去住院了，高老師讓我們每一個(gè)同學(xué)給于老師發(fā)一條短信，我們都發(fā)了，無一例外。那時(shí)，我們都特別的希望與老師能快點(diǎn)好起來，早日康復(fù)?，F(xiàn)在于老師被調(diào)到二年級(jí)去了，我們天天都在思念他，希望她能再次帶領(lǐng)我們六年級(jí)五班的同學(xué)們走向未來。當(dāng)然了，我們更希望于老師到了二年級(jí)去能過得更好。雖然于老師以離我們遠(yuǎn)去，但與老師永遠(yuǎn)在我們的心中。

這就是讓我最難忘的于老師，帶我們度過三個(gè)年級(jí)，三個(gè)春秋的于老師。她是那么美麗、活潑、可愛啊！