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2023年暴風(fēng)雨的作文150字(五篇)

時(shí)間:2025-05-03 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

暴風(fēng)雨的作文150字篇一

誰(shuí)不知道?暴風(fēng)雨就要來(lái)了!“轟隆隆!轟隆隆!”打著閃電的節(jié)奏,聽(tīng)著雷聲的隆隆,挺著萬(wàn)張狂風(fēng),行人們都急急忙忙地回家,回家干嘛呢?當(dāng)然是收衣服!我聽(tīng)得出行人的憤慨:“好端端的怎么就下雨了?夏天,這調(diào)皮的孩子。”“剛才還晴空萬(wàn)里。眼間就下起雨了,衣服也白洗嘍!”……更大的雨聲把人們的抱怨埋沒(méi)了。街上的人不多了。

家里關(guān)著窗戶都能聽(tīng)得到雨在吼叫,似乎這是全世界最熱切而又最冷酷的音符,仿佛全世界只有雨在唱歌,而人人都是聽(tīng)眾,都在聆聽(tīng)這美妙的無(wú)與倫比的旋律。十二熱情奔放,十二冷漠無(wú)情,時(shí)而高潮,時(shí)而低沉,時(shí)而變幻莫測(cè),時(shí)而逐漸清晰,時(shí)而歡快愉悅,時(shí)而又好像在傾訴著什么……

我陶醉了,眼前浮現(xiàn)出音樂(lè)家演出的場(chǎng)景,又出現(xiàn)馬兒奔跑的感覺(jué)。置身于這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,有狂野,也有夢(mèng)幻,好似就走在一片剛下過(guò)雨的樹林中,問(wèn)到濕潤(rùn)的空氣,泥土的芳香……不,仔細(xì)聆聽(tīng)暴風(fēng)雨的聲音,我感受到的可不止這些,那種感覺(jué),不管用什么去描繪,都不如切身體會(huì)。

轟隆隆,嘩啦啦,它唱著唱著……放肆而貪婪的雨終于累了,在地上化作一汪汪洼水。我想,他一定是喊累了嗓子,風(fēng)也漸漸變得溫和可藹,拂過(guò)身體的一剎那,感覺(jué)到了如蜻蜓點(diǎn)水般的清涼和舒爽,淡淡大自然的芬芳清香,包括那令人心曠神怡的帶濕氣的清鮮空氣!

如果下次暴風(fēng)雨還要來(lái),就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)、去感受。

暴風(fēng)雨的作文150字篇二

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的”暴風(fēng)雨“,有各種各樣的,有不同階級(jí)的。也許,很漫長(zhǎng);也許曇花一閃。經(jīng)歷過(guò)的人,可能存活了下來(lái),也可能……

我,年紀(jì)小,卻經(jīng)歷了許多不是我這個(gè)年紀(jì)所可以承受的“暴風(fēng)雨”。最為殘酷的,名為“親情”啊。在那場(chǎng)“暴風(fēng)雨”中,我痛苦過(guò)、掙扎過(guò)、絕望過(guò)……卻依舊被無(wú)情的打擊著。記得那時(shí)年幼無(wú)知,遇到打擊,只曉得痛哭幾聲罷了,卻不曾想會(huì)引來(lái)往后更大的打擊;長(zhǎng)大一點(diǎn),便學(xué)會(huì)了反抗,打擊,少了,力道。加重了很多,很多,很多啊!再長(zhǎng)大一點(diǎn),已經(jīng)麻木了,打擊來(lái)了,只是淡淡的,沒(méi)有了聲響,沒(méi)有了反抗,只是靜靜的走著……從一開(kāi)始的撕心裂肺到現(xiàn)在的不痛不癢,這個(gè)變讓我覺(jué)得那是一場(chǎng)夢(mèng)。

其次便是名喚“友情”的“暴風(fēng)雨”了。在那場(chǎng)“暴風(fēng)雨”中,我惶恐過(guò),瘋狂過(guò),麻木過(guò)……卻還是被人遺忘。記得那時(shí)懵懵懂懂,只曉得對(duì)人好,不求回報(bào),卻沒(méi)想到招來(lái)了欺騙,現(xiàn)在想來(lái),真是傻瓜啊,呵呵;長(zhǎng)大一點(diǎn),便學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗,你傷害了我,我還給你同樣的傷害;再長(zhǎng)大一點(diǎn),便無(wú)所謂了,你若喜歡我,我張開(kāi)雙臂歡迎你,你若不喜歡我,也不強(qiáng)求,哪涼快哪呆著去,別打擾到我就行。從一開(kāi)始的跌跌撞撞到現(xiàn)在的安靜淡定,這個(gè)變讓我自己都覺(jué)得我真是唱的一出好戲啊。

每一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”都咬牙挺過(guò)。因?yàn)椋矣行枰刈o(hù)的人,哪怕身體已經(jīng)不堪一擊了,還是會(huì)站在他們的面前,為他們擋下我所能擋下的攻擊;哪怕心早已傷痕累累,還是會(huì)笑著面對(duì)他們,只求他們安心,只求他們幸福。

每一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”都是一次折。變得沉穩(wěn)不再天真,也許不曾天真過(guò)吧;變得犀利,不再膽怯,因?yàn)椴幌朐僖淮问艿絺Γ彩菫榱吮Wo(hù)想保護(hù)的人。

每一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”都是一次戰(zhàn)斗。人生,是我們的戰(zhàn)場(chǎng);命運(yùn)是裁判;“暴風(fēng)雨”是我們的對(duì)手,只有打到它,才能換來(lái)短暫的安寧。

每一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”過(guò)后,都會(huì)微笑的看著倒下的它,然后蔑視的說(shuō):“我,又贏了一場(chǎng)呢……”

暴風(fēng)雨的作文150字篇三

天空就在這段時(shí)間變的悶熱起來(lái),周邊絲毫沒(méi)有風(fēng)的痕跡,讓人煩躁。天宇中,烏云密布,即使是正午也不見(jiàn)日光散發(fā)出來(lái)的一絲金箭,不見(jiàn)天日的天空,總不討人喜愛(ài)。

多日的悶燒后,天空逐漸變得灰黃起來(lái),天的遠(yuǎn)處是深灰黑色。這時(shí),終于盼望到久日難尋的風(fēng)了。可人們卻又不喜歡這風(fēng),因?yàn)檫@時(shí)一陣陰涼的風(fēng),是來(lái)通風(fēng)報(bào)信的——暴風(fēng)雨要來(lái)臨了。

暴風(fēng)雨來(lái)的沒(méi)有預(yù)兆。倏然間,天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下,不出幾秒便轉(zhuǎn)成傾盆大雨。與此同時(shí),風(fēng)在喧囂著,用力拍打著高處房屋的鐵門,好像是為暴風(fēng)雨的到來(lái)鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長(zhǎng)空,隨即沉悶的雷聲響徹云霄,也是為雨的到來(lái)而助陣。

與其是窗外不斷落下的是雨,而我覺(jué)得更好像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無(wú)間斷的從空中滴落,風(fēng)一刮過(guò),雨伴隨著風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的地方,就如同濃霧向遠(yuǎn)方彌漫。雨越下越大,毫無(wú)想要想要停下來(lái)的意思。路旁平時(shí)都高昂著頭的樹,也都屈服于狂風(fēng)暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多,想象著地面壓落下來(lái)。

這暴雨也頗似一首音樂(lè),周圍一直下著的雨是一直奏下去的大的主旋律;中間受狂風(fēng)影響,一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲;在地上泛起的一圈圈漣漪,濺起的一滴滴雨滴,就好像是這交響曲中跳動(dòng)的音符。

暴風(fēng)雨是一個(gè)匆匆的行者,一個(gè)過(guò)客。當(dāng)最后一個(gè)沉悶的雷鳴消散后,雨也戛然停止了,沒(méi)有多余的雨滴再落下來(lái),干凈利落,也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光。

可天空依舊一片灰黃,太陽(yáng)依舊不見(jiàn)蹤影。灰暗的天空中,仿佛又要醞釀另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

暴風(fēng)雨的作文150字篇四

小時(shí)候,我總以為自己是最幸福最快樂(lè)的,因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛(ài),還有爺爺、奶奶、外公、外婆給予的愛(ài)。我就好像生活在蜜罐里一樣,每天都覺(jué)得天很藍(lán),陽(yáng)光很明媚。我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨,更沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的感受。

晴朗的日子在慢慢減少,我卻沒(méi)有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆。爺爺住院了,因?yàn)楦斡不郧耙灿羞^(guò)類似的事情,不過(guò)是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了。但是這一次不一樣,很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有好轉(zhuǎn),一種不祥的預(yù)感籠罩了全家。

最后一次見(jiàn)爺爺,是在一間祖屋,爺爺很安詳、很安詳。他靜靜地躺在那里。不過(guò),爺爺臉上不見(jiàn)了昔日的神采,平時(shí)偏胖的身材,這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容了。“爺爺,我來(lái)看你了。”爺爺微微睜開(kāi)眼睛,只是很虛弱地看了我一眼,然后又閉上了。這是最后一眼,雖然只有幾秒鐘,但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。在那個(gè)眼神中,包含著許多無(wú)以言表的感情。爺爺去世后,有許多人來(lái)祭拜他,來(lái)祭拜的人,個(gè)個(gè)地表情都很悲哀。而我,我比他們每個(gè)人更加的悲傷,因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)疼愛(ài)我的人。

如今我走到那間祖屋里,一切都是那么熟悉。瞧,爺爺下巴那些短短地胡須,那時(shí),我總是喜歡摸一摸,臉挨著臉,纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事,給我買好吃的。

在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃洠F(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了,只剩下回味了。對(duì)爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前,最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后,我塵封了一切回憶,直到姥爺去世6年后,我才再次打開(kāi)這些塵封的記憶,但每次心中都會(huì)滑過(guò)隱隱的一絲疼痛。

我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事,給我買我最喜歡吃的東西,再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道,一切都過(guò)去了,不會(huì)再來(lái)。

暴風(fēng)雨的作文150字篇五

今天,是個(gè)黑暗的一天:天上烏云密布,地上的落葉被風(fēng)吹得飄來(lái)飄去,猶如仙女在天空中跳舞一樣。

我們?cè)诮淌依铮吹酱巴獾囊黄诎担睦锊唤蛄藗€(gè)冷戰(zhàn)。沒(méi)帶傘的同學(xué)擔(dān)心的想:暴風(fēng)雨來(lái)了,我又沒(méi)帶傘,怎么辦呢?帶了傘的同學(xué)則在一旁得意地笑著。而我,就是少數(shù)帶雨傘的人之一,所以一下課,我就拿著雨傘,大搖大擺的.地向家里走去。

我走出校門沒(méi)多久,就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我:“徐浩鵬。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,啊,那正是我的姐姐:衣服被雨淋的濕透了,頭發(fā)緊緊地黏在腦門上,看來(lái)他被暴雨淋成了個(gè)“落湯雞”。她跑進(jìn)我的傘下,對(duì)我說(shuō)“謝謝”,我心里頓時(shí)感到無(wú)比的開(kāi)心。

走著走著,我突然聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊“朱靜婷”,我和姐姐不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是姐姐的好朋友,她看見(jiàn)我和姐姐共撐一把傘,也便鉆進(jìn)雨傘下來(lái),一起向家里走去。

我的傘本就小,又有那么大的雨,我們?nèi)齻€(gè)人不得不擠在一塊。又過(guò)了一會(huì)兒,雨又大了起來(lái),那把破爛不堪的雨傘已經(jīng)不能為我們?nèi)齻€(gè)人抵擋那么大的雨了,我們只好躲到離我們最近的樓房下,看看雨什么時(shí)候能停。

一到那里,我發(fā)現(xiàn)我們的衣服褲子都濕了,只好把傘放下,看著天上,祈求雨快點(diǎn)停。可是老天爺好好像在跟我們作對(duì)似的,雨不僅沒(méi)小,還大了許多。我們沒(méi)辦法,只好在樓道里干。就在我們垂頭喪氣的時(shí)候,一個(gè)高大而又矮小的身影向我們走來(lái),啊,那是我的奶奶:頭上戴著一頂帽子,身上穿著一件帶有紅點(diǎn)的棉衣,腿上穿著一條帶有花紋的褲子,腳上穿著一雙黝黑黝黑的皮鞋,手上還拿著一把雨傘,可能是怕我沒(méi)帶傘吧。

我高興得跑到樓外,直叫“奶奶,奶奶”。奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“原來(lái)你在這呀,我到處找你呢。好了,快回去吧。”說(shuō)著,奶奶就拉著我往家里走。“等等,”我說(shuō),“把你手上的傘給她們吧,否則她們回不去的。”

奶奶看了看她們,又看了看我,說(shuō):“好吧,你這么有愛(ài)心,我也不反對(duì)。”說(shuō)著,奶奶把雨傘給了她們,就走了,我也揮了揮手,說(shuō)了聲“拜拜”,也就走了。

第二天,當(dāng)我收到他還給我的傘時(shí),我心里比吃了蜜還甜。

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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧三十年聚會(huì)感言簡(jiǎn)短三十年
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。那么
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文
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