讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

二年級擺渡人讀后感400字左右篇一——選自《擺渡人》

彼岸煙波流轉，抵不過來世繁華三千。

擺渡靈魂的時間無法停留，沒有盡頭。心像所生的荒原，渺茫無邊，沒有出口。

迪倫——一個遭遇不測的小女孩，她恐慌、迷茫、膽小、無措，在指引者崔斯坦的帶領下，她變得勇敢、堅強，敢于逆天而行，當她歷盡磨難從人界穿過荒原到達無界時，卻發現失去了崔斯坦，自己的靈魂只能孤獨地生活在另一個世界，便奮不顧身地返回荒原尋找她的擺渡人。

迪倫那一聲聲催人淚下的呼喚，喚醒了幾近麻木，墨守成規的崔斯坦，于是，近千年重復地擺渡著不同的靈魂的引導者，開始復蘇，生出血肉之軀，有了人類的情感。擺渡人角色的互換，使奇跡發生了，兩人共同回到人間。

“原來你在這里。”

“你也在這里。”

多么溫暖的故事，多么圓滿的結局!只因人性的回歸，才讓人找到了真實的自我;只因生命中有愛，才讓每一個飄蕩的靈魂得以安放。

正如書中所言：“如果我真的存在，也是因為你需要我。”愛家人，愛朋友，愛自己，愛工作，因為愛的力量不可估量!

二年級擺渡人讀后感400字左右篇二我在讀這本《擺渡人》之后，有了些許感想，也明白了英國衛報對這本書的評價的意思。

整本書，都描繪了主角二人相互引領著對方，前半部分是男主人公保護并帶領著女主人公往“家”;而后半部分，卻是女主人公放棄了“虛幻的城堡”，原路返回，找到了男主角，并一路鼓勵和帶領如最初的自己的男主，得到了一個圓滿的結局。

關于書名和男主角的職稱名擺渡人，實際上是以希臘神話中冥王哈迪斯在冥河上安排的擺渡者卡戎，他有權判斷和決定亡靈們是否應進入地府。而令人驚訝的是，希臘神話中與宙斯等同級，十二星座中的射手座，親自教導出數位著名的的大英雄，擁有“大神的智慧”的喀戎在名字上有與之有著駭人的相似度。

這一切，似乎將“擺渡人”指向了同樣具備“智慧”的男主角。但是，無論是書中明面上的表述還是網上一些著名的評價，都或多或少指向“通過擺渡人這一個表面的詞匯，來表現真正的主旨”這個方向來。擺渡人是為何人，渡者引人至己身已至之地，而孤返。“汝為何人，是本來的面貌，還是期望之形體，又要接誰，引至何方?”這個問題，每個人都有不同的看法，“擺渡人”亦是如此。

何謂“擺渡”，正似接引，佛度眾生，然眾生皆為佛之轉世，哪怕是書中“惡魔”所為，亦可言之為“擺渡”。

眾生皆渡者，人渡眾生時，眾生渡人日。眾里尋他千百度，回首，此處。

二年級擺渡人讀后感400字左右篇三《擺渡人》這本書講述女孩迪倫和她的擺渡人歷盡艱險逃離荒原，兩人相愛，一起嘗試著重返人間的故事，當然故事的結局是圓滿的。

這部作品一舉摘得五項世界文學大獎，很多讀者評價這部作品道出了所有人對親情、友情和愛情終極幸福的向往，折射出了人性之美。但一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我認為真正的擺渡人是自己。

在這個故事中，父母離異的15歲小姑娘迪倫，從出生到現在沒見過自己的父親，跟母親的關系也不是很親密，還被同學戲弄，唯一聊得來的朋友也轉學了，她覺得生活迷茫、看不到希望，于是萌生了一個想法——去尋找父親。在她去找父親的路上，發生了交通事故，當她爬出火車殘骸后，以為自己是唯一的幸存者。她在找警察、家人幫助的時候，在出口看到一個小男孩——崔斯坦，她的擺渡人。男孩的任務是帶她去一個從來沒有去過的地方——天堂。一路充滿艱難險阻的荒原，其實是自己心靈深處的映射，歷盡萬難終于到了那里，但也是兩個人分別的時候。失去崔斯坦，迪倫非常難過，于是她又重返荒原尋找自己的擺渡人。每一個強大的人，都曾咬著牙度過一段沒人幫忙、沒人支持的日子。迪倫最后找到崔斯坦，兩個相約重返人間，回到那趟列車上，他們成功了。

每個人都希望遇到屬于自己的擺渡人，風風雨雨總有個伴。但其實，你自己就是自己的靈魂擺渡人，只有自己先勇敢才有能力保護你愛的人。

人生只有自渡才最踏實，愿你我都可以：身居高位，擺渡眾生;身處低谷，擺渡自己。