實(shí)施方案的制定需要做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急措施，以防止可能出現(xiàn)的問(wèn)題和意外情況。為了更好地了解實(shí)施方案的制定和運(yùn)行效果，我們整理了一些調(diào)研報(bào)告和案例分析，供大家參考和學(xué)習(xí)。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇一

為了進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提高教育理念．教育能力，科研意識(shí)和科研水平，建立教師崗位成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)省．市．縣有關(guān)校本培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合當(dāng)前我校教育教學(xué)實(shí)際和教師隊(duì)伍狀況，特制定我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。

在教師繼續(xù)教育工作中，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過(guò)校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力．教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

長(zhǎng):王貴。

副組長(zhǎng):劉鵬季文彩。

成員:陳敬連劉恒民及各任課教師。

三、

1、師德培訓(xùn)。包括教師的職業(yè)道德培訓(xùn)、教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)等，使教師的師德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高。組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)生成》，認(rèn)真進(jìn)行討論和交流，教育引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫。

心得體會(huì)。

2、新課程理念培訓(xùn)。包括學(xué)習(xí)新課程基本理念、課堂教學(xué)最優(yōu)化理論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論等。教師要按照教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的部署，以自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握《新課程實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》和各學(xué)科《新課標(biāo)》。教師要在通讀教程的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，反思以往教育教學(xué)中違背新的教育觀念的行為習(xí)慣，從而建立起新的教育觀念，形成正確的教育教學(xué)策略。要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，用新的教育觀念和新的教學(xué)策略解決面臨的實(shí)際問(wèn)題。

3、課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。主要包括學(xué)科教學(xué)基本功（大綱、課標(biāo)、教材、教法）和教研教改能力的培訓(xùn)等。

4、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。包括計(jì)算機(jī)基本技能及應(yīng)用、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、其它電教設(shè)施的運(yùn)用等。

5、教育科研能力培訓(xùn)。加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體，開展教育科活動(dòng)，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)。6骨干教師的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì)，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面，對(duì)骨干教師提出要求，給他們?nèi)蝿?wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目的。

轉(zhuǎn)林小學(xué)2014.2。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇二

以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為綱，以市教育局及鄉(xiāng)校辦xxxx年暑假通知精神為核心，在新課程理念指導(dǎo)下，以提高教師的素養(yǎng)為宗旨，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)市教育局及鄉(xiāng)校辦教師xxxx年暑假校本培訓(xùn)實(shí)施方案提出的培訓(xùn)要求，遵從xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，促進(jìn)教師的'整體發(fā)展，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

xxxx年8月25日——xxxx年8月31日。

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。

2、教學(xué)理論培訓(xùn)。

3、教育教學(xué)主題研討。

4、教師讀書分享交流。

學(xué)校成立暑假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)暑假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

組長(zhǎng)：王蘭平。

副組長(zhǎng)：宿立陽(yáng)王蘭江。

組員：陳相花李洪水李家坤張桂田董華。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主講及負(fù)責(zé)人地點(diǎn)。

（一）師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)校辦公室主講王蘭平。

8.25上午師德師風(fēng)講座。

下午觀看vcd片校長(zhǎng)辦公室。

8.26上午1、教師讀書分享交流學(xué)校辦公室。

下午1、學(xué)習(xí)匯報(bào)（綜合實(shí)踐新課程）學(xué)校辦公室。

（二）、教學(xué)理論培訓(xùn)學(xué)校辦公室主講宿立陽(yáng)。

8.27上午學(xué)習(xí)高效課堂理論研究——如何提高高效課堂。

下午教師討論高效課堂教學(xué)——課堂效率。

（三）教育教學(xué)主題研討學(xué)校辦公室主講宿立陽(yáng)。

8.28上午教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)校辦公室。

下午教師分組學(xué)習(xí)（教研組總結(jié)會(huì)）各教研組辦公室。

（四）教師讀書分享交流。

8.29-8.30教師讀書交流主講張桂田陳相花李洪水。

注：如鄉(xiāng)校辦有安排，則另行調(diào)整。

1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議：蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；張良科、趙國(guó)滿的《做最棒的老師》)，并做好5次以上的讀書筆記或心得體會(huì)。

2、教師在家自練教師基本功，進(jìn)行硬筆書法練習(xí)5次以上。

3、教師在家整理好教師成長(zhǎng)記錄袋，不斷完善更新。

4、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于8月25日上交至學(xué)校辦公室。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇三

一、各教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組參加測(cè)評(píng)老師名單，3月15日前上報(bào)教科室。本次發(fā)展測(cè)評(píng)要求小學(xué)完成全校教師50%以上，力保合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率50%以上。全體在職老師準(zhǔn)備好前期資料（網(wǎng)絡(luò)空間、主題一致的教案、課件、反思、課堂實(shí)錄視頻）。

二、3月16日上午8:30-9:30在教科中心培訓(xùn)樓406室，組織校級(jí)發(fā)展測(cè)評(píng)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（吳娟）。

三、校級(jí)管理員組織全體老師操作培訓(xùn)。（3月20日）。

四、老師們上傳準(zhǔn)備好的資料。（3月20日——4月10日）。

五、評(píng)審委員審核反饋負(fù)責(zé)學(xué)科老師們提交的資料。（3月20日——4月16日）。

語(yǔ)文：xxx。

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)：xxx。

行政：xxx。

綜合組：xxx。

六、審核不合格的老師完善資料。

七、教科室提交資料至區(qū)審核部門。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇四

根據(jù)區(qū)教育局暑期工作安排，為做好本校今年暑期教師培訓(xùn)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),解放思想,講求實(shí)效,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

二、培訓(xùn)時(shí)間。

20xx年7月8日――20xx年7月10日。

培訓(xùn)內(nèi)容。

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。

2、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、教育教學(xué)主題研討。

4、教師讀書分享交流。

四、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立寒假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)寒假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

組長(zhǎng):。

副組長(zhǎng):。

組員:。

五、具體活動(dòng)安排。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人地點(diǎn)資料收集。

7月8日上午教師大會(huì)肖校長(zhǎng)會(huì)議室會(huì)議記錄；下午教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析各教研組長(zhǎng)辦公室教學(xué)質(zhì)量分析表。

7月9日上午。

1、師德培訓(xùn)。

2、教師個(gè)人總結(jié)和反思交流文校長(zhǎng)。

六、暑假學(xué)習(xí)安排。

1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議:蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》),并做好2次讀書筆記或。

2、教師在家整理好教師成長(zhǎng)記錄袋,不斷完善更新。

3、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于9月1日上交至教研室。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇五

圍繞“做最好的自己”的辦學(xué)理念，有針對(duì)性的開展校本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)全面科學(xué)、高效和諧的發(fā)展。

培訓(xùn)對(duì)象為全體在職教師。

1、結(jié)合學(xué)校“個(gè)性化教育”的深入實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論與案例，提高教師對(duì)個(gè)性化教育的理解認(rèn)識(shí)及實(shí)施水平。

（1）每人讀一本個(gè)性化的教育專著。自己購(gòu)買閱讀書籍，保留好發(fā)票，暑假之后統(tǒng)一報(bào)銷。

（2）每人寫一句個(gè)性化的教育感言。

（3）每人寫一篇個(gè)性化教育的文章。

（4）每人聽一場(chǎng)個(gè)性化的報(bào)告（由鄭校長(zhǎng)作報(bào)告，解讀學(xué)校個(gè)性化教育實(shí)施規(guī)劃）。

2、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握一體機(jī)的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

（1）每人設(shè)計(jì)一個(gè)教育空間。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“教育博客”“論壇平臺(tái)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。教育空間一是收集整理有關(guān)教育教學(xué)信息；二是做好教育理論的`學(xué)習(xí)與反思；三是做好個(gè)人教育敘事、案例、心得等成長(zhǎng)記錄。

（2）每人建立一個(gè)微信公眾號(hào)。及時(shí)發(fā)布個(gè)人的精彩教育瞬間及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，弘揚(yáng)教育的主旋律，激發(fā)教育的正能量。

3、開展“個(gè)性化教學(xué)研究”。做好校本項(xiàng)目“個(gè)性化教學(xué)理論與活力課堂的構(gòu)建與實(shí)施”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力。

（1）每人確定一個(gè)主攻方向。每人根據(jù)自己的愛好特長(zhǎng)或個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格確定一個(gè)主攻方向，利用課題申報(bào)的形式進(jìn)行確定，學(xué)校審核后對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行定向培訓(xùn)。

（2）每人開發(fā)一門校本教材。每人根據(jù)自己的愛好特長(zhǎng)開發(fā)一門學(xué)校課程，暑假完成初稿上報(bào)學(xué)校，學(xué)校審核確定后開學(xué)后供學(xué)生選課，開發(fā)實(shí)施。

4、組織和督促教師參與并順利完成“教師互聯(lián)網(wǎng)+”的研修培訓(xùn)。

5、建立好“學(xué)校資源庫(kù)”即電子檔案，指導(dǎo)教師會(huì)用和用好資源庫(kù)，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫(kù)。

1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。

2、個(gè)性化教育理論的培訓(xùn)由校長(zhǎng)室組織實(shí)施；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機(jī)室舉行，由信息化辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)具體的培訓(xùn)內(nèi)容；“高效課堂模式理論”研究由教導(dǎo)處組織實(shí)施；自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進(jìn)度進(jìn)行。

3、培訓(xùn)活動(dòng)安排。

（1）自主學(xué)習(xí)安排。

（2）集中培訓(xùn)安排。

4、評(píng)價(jià)考核。

（1）暑假結(jié)束后，每位老師將每個(gè)專題需上交的材料于8月31日上交至教導(dǎo)處。

（2）學(xué)校將根據(jù)上交材料每類評(píng)選出20%的優(yōu)秀予以表彰。

（3）本次校本培訓(xùn)記錄教師的繼續(xù)教育學(xué)分，共計(jì)12分，根據(jù)上交材料缺一項(xiàng)減2分。同時(shí)作為教師考核的重要依據(jù)，與個(gè)人量化掛鉤。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇六

1、以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時(shí)代精神，以全省比訪工作為契機(jī)，以實(shí)施11234工程和規(guī)范管理，效率課堂年為載體，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量；以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)，以及全面提高學(xué)校辦學(xué)水平作為宗旨。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，從實(shí)際需要選擇培訓(xùn)內(nèi)容和方式，突出針對(duì)性，注重實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)和校本研究一體化。

3、堅(jiān)持以教師個(gè)體學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)為主，個(gè)體學(xué)習(xí)和團(tuán)體培訓(xùn)并行，分散時(shí)間與集中時(shí)間相結(jié)合的原則。

1、鞏固教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操，形成良好的師德修養(yǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代教育新理念，促進(jìn)新課程教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、養(yǎng)成刻苦鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師專業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

3、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，掌握現(xiàn)代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教學(xué)、評(píng)價(jià)方法和新的教育教學(xué)技術(shù)手段。

4、構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)，使教師在學(xué)習(xí)中自我提升，在同伴互助下自我發(fā)展，在專家引領(lǐng)下自我完善。

1、專家引領(lǐng)。積極組織教師參加各級(jí)各類師資培訓(xùn)，組織教師觀看專家專題報(bào)告的錄像，聘請(qǐng)教育專家來(lái)校做專題報(bào)告，聘請(qǐng)學(xué)有專長(zhǎng)的優(yōu)秀教師做專題講座。

2、短期培訓(xùn)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、晚上或假日、節(jié)日部分時(shí)間，組織教師進(jìn)行短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：《麻城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范（試行）》、《麻城市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》、《搭建教育管理平臺(tái)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡教育》等。

3、讀書活動(dòng)。教師讀書學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的主要形式之一。每位教師要結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作要求。學(xué)校將提供一定的學(xué)習(xí)資料，并定期或不定期舉辦讀書活動(dòng)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)。

4、集體備課。建立集體備課組，期初制定好活動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。在活動(dòng)中要求同組教師共同研究教材，共同設(shè)計(jì)教案（既要求資源共享又鼓勵(lì)教師個(gè)性化的設(shè)計(jì)），共同研討在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或教學(xué)反思。

5、案例研討。教研活動(dòng)做到專題化、微格化，即每次或連續(xù)幾次圍繞一個(gè)問(wèn)題。一方面實(shí)施課堂公開教學(xué)，通過(guò)教者的說(shuō)課、同行教師的評(píng)點(diǎn)引導(dǎo)教師反思、總結(jié)。另一方面采用問(wèn)題解決、學(xué)術(shù)沙龍的形式，圍繞教師在課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題展開討論，激活教師已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深層次的反思。

6、課題研究。以課題研究帶動(dòng)校本培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)課題研究，在課題研究實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中充實(shí)知識(shí)、提升能力。目前，我校有立項(xiàng)課題《初中語(yǔ)文探究式教學(xué)中教師指導(dǎo)策略的研究》，參與課題研究的教師達(dá)20人，占全校專業(yè)教師的五成以上，因此必須抓好課題研究。在今后的工作中首先要抓好課題的規(guī)范管理，指導(dǎo)課題研究，再者注重研究的過(guò)程和實(shí)效。通過(guò)這一過(guò)程，使教師的專業(yè)水平不斷提高，促使教師由職業(yè)型向研究型轉(zhuǎn)變。

師參與名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，接受名師的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)；另一方面積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享。

8、講、聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師每人要講一節(jié)常態(tài)課或媒體課，以年級(jí)備課組為單位進(jìn)行同課異構(gòu)的探索，同年級(jí)同科的幾位教師就同一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，每位教師用帶有自己個(gè)性的方法進(jìn)行教學(xué)，避免資源共享；七、八年級(jí)以本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為主，九年級(jí)要加強(qiáng)高效復(fù)習(xí)備考的教研，分專題，有主題。具體時(shí)間與內(nèi)容要在各年級(jí)備課組長(zhǎng)與教務(wù)處商定之后再另行通知，計(jì)劃是每個(gè)年級(jí)的某一科目在一個(gè)星期內(nèi)完成。

9、國(guó)培計(jì)劃。按上級(jí)要求，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)好國(guó)培計(jì)劃的網(wǎng)上培訓(xùn)，分階段有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，圓滿完成網(wǎng)上培訓(xùn)的任務(wù)，力爭(zhēng)本校教師人人都是優(yōu)秀學(xué)員。

建立以骨干教師為主體的校本培訓(xùn)骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要聘請(qǐng)或指定崗位培訓(xùn)主講教師或指導(dǎo)教師，主講教師或指導(dǎo)教師由學(xué)校認(rèn)定、登記、備案。處室科、年段組、教研組要提交學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃，確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實(shí)踐和適應(yīng)實(shí)際工作需要。

1、成立校本培訓(xùn)、校本教研領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，以加強(qiáng)培訓(xùn)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。

（1）教師校本培訓(xùn)情況由教研室建檔，并計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，記入教師崗位年度考核，學(xué)校將以適當(dāng)?shù)姆绞脚c程序給予認(rèn)定。教師校本培訓(xùn)情況包括教師讀書學(xué)習(xí)、群體集中學(xué)習(xí)以及專項(xiàng)培訓(xùn)等。

（2）建立校本培訓(xùn)考核制度，每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行一次校本培訓(xùn)考核，每學(xué)期公布校本培訓(xùn)考核成績(jī)。

（3）建立校本培訓(xùn)的有效激勵(lì)與制約機(jī)制。建立全體教師培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)登記手冊(cè)，全面系統(tǒng)地掌握和反映每位教師接受培訓(xùn)的基本情況。

（1）學(xué)校給予教師參加校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支持。

（2）學(xué)校給予校本培訓(xùn)、專題講座等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇七

3.（周三）主要教扎馬步，高抬腿、蹲跳、小步跑。

4.（周四）首先熱身，然后進(jìn)行體能測(cè)試，成績(jī)好的同學(xué)可以和老成員商量由他們帶練。

1.（周一、周二）熱身及做各項(xiàng)體能練習(xí)，還有練習(xí)基本動(dòng)作；

2.（周三）練習(xí)拳法。

3.（周四）搞活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容由組織委員出。也可以由協(xié)會(huì)成員建議活動(dòng)內(nèi)容。

1.（正式時(shí)間）周一至周四下午5:30~6:30。

2.（自由時(shí)間）周五至周日。訓(xùn)練時(shí)間回去和老成員商議。

訓(xùn)練委員——黃立財(cái)組織委員——韋海師副對(duì)長(zhǎng)——潘杰趯。

秘書——黃桂艷副會(huì)長(zhǎng)——?jiǎng)⒂隆?/p>

會(huì)長(zhǎng)一名；副會(huì)長(zhǎng)兩名；訓(xùn)練委員兩名；組織委員一名；秘書一名；正、副隊(duì)長(zhǎng)各一名。總共八個(gè)名額。

1.（會(huì)長(zhǎng)）——主要負(fù)責(zé)管理方面及與老師溝通場(chǎng)地及器材方面的問(wèn)題。

2.（副會(huì)長(zhǎng)）——主要協(xié)助會(huì)長(zhǎng)工作，以及把每天的訓(xùn)練的情況做總結(jié)，如果協(xié)會(huì)需要的東西和會(huì)長(zhǎng)說(shuō)。

3.（訓(xùn)練委員）———主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)成員每天的訓(xùn)練，教協(xié)會(huì)成員拳法及基本動(dòng)作。

4.（正副隊(duì)長(zhǎng)）——主要負(fù)責(zé)糾正和指點(diǎn)協(xié)會(huì)成員的問(wèn)題所在，及帶隊(duì)熱身。

5.（組織委員）——主要負(fù)責(zé)組織協(xié)會(huì)的活動(dòng)，必要時(shí)可以和老師或協(xié)會(huì)成員溝通。

6.（秘書）———主要負(fù)責(zé)考勤及每天的簽到情況還有定會(huì)服、收取會(huì)費(fèi)。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇八

為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、教學(xué)水平促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。

依據(jù)教育局印發(fā)的《教師繼續(xù)教育工作實(shí)施方案》，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校。

通過(guò)培訓(xùn)使教師增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展意識(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教科研能力、師德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、信息整合能力和教育教學(xué)專業(yè)水平，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。

1、師德師風(fēng)教育。學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德楷模事跡，開展豐富多彩的'師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，在理論的指導(dǎo)下，通過(guò)觀摩、研討優(yōu)秀教學(xué)案例，形成新的教育理念和新的課堂教學(xué)模式。

3、教學(xué)基本功訓(xùn)練。開展“公開課、優(yōu)質(zhì)課”觀摩活動(dòng)等、“三字一話”競(jìng)賽活動(dòng)，做到全覆蓋、全參與、培訓(xùn)班招生方法。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。開展課件制作、電子白板及現(xiàn)代教學(xué)儀器的使用培訓(xùn)，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。

5、開展教育教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

學(xué)校培訓(xùn)與小組培訓(xùn)相結(jié)合，以小組培訓(xùn)為主。

理論培訓(xùn)與技能培訓(xùn)相結(jié)合，以技能培訓(xùn)為主。

案例觀摩與開展活動(dòng)相結(jié)合，以開展活動(dòng)為主。

（一）加強(qiáng)師德教育工作。一是組織評(píng)選校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人；二是組織我校教師參加師教育征文和論壇活動(dòng)；三是開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。

（二）骨干教師培訓(xùn)。組織我鄉(xiāng)現(xiàn)有的骨干教師參加市縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)。

（三）進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)。根據(jù)我校的具體情況，20xx精品員工培訓(xùn)ppt培訓(xùn)方案模板下載，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行一次新課程理念培訓(xùn)。

（四）做好班主任培訓(xùn)工作。積極組織我校班主任參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn)班，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任。

（五）深化校本研修。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思總結(jié)提高，每學(xué)期寫出讀書筆記。

（六）抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)習(xí)如何制作課件，開展課件評(píng)比活動(dòng)。

（七）開展教師教學(xué)研究。教師間要互相聽課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。

（八）橫向拓寬交流渠道。開展向其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃由具有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師講授廣告造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，緊抓造價(jià)考試大綱，個(gè)性化輔導(dǎo)+歷年試題解析！

人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

組長(zhǎng)：澤登。

副組長(zhǎng)：貢呷。

成員：全體教師。

加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇九

根據(jù)區(qū)教育局暑期工作安排，為做好本校今年暑期教師培訓(xùn)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，以提高教師的素養(yǎng)為宗旨，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

二、培訓(xùn)時(shí)間。

20_年7月8日——20_年7月10日。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。

2、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、教育教學(xué)主題研討。

4、教師讀書分享交流。

四、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立寒假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寒假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

組長(zhǎng)：_。

副組長(zhǎng)：_。

組員：_。

五、具體活動(dòng)安排。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人地點(diǎn)資料收集。

7.8上午教師總結(jié)大會(huì)肖校長(zhǎng)會(huì)議室會(huì)議記錄。

下午教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析各教研組長(zhǎng)辦公室教學(xué)質(zhì)量分析表。

7.9上午1、師德培訓(xùn)。

2、教師個(gè)人總結(jié)和反思交流文校長(zhǎng)。

會(huì)議室培訓(xùn)記錄、

個(gè)人總結(jié)反思表。

下午好書好文推薦與學(xué)習(xí)校長(zhǎng)會(huì)議室讀書筆記。

7.10上午計(jì)算機(jī)培訓(xùn)(新聞發(fā)布)_電腦室培訓(xùn)記錄。

下午自學(xué)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》_辦公室自學(xué)筆記。

注：如教育局有安排，則另行調(diào)整。

六、暑假學(xué)習(xí)安排。

1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議：蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》)，并做好2次讀書筆記或心得體會(huì)。

2、教師在家整理好教師成長(zhǎng)記錄袋，不斷完善更新。

3、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于9月1日上交至教研室。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇十

為進(jìn)一步提高我校教師的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)“數(shù)字化教育應(yīng)用工程”，結(jié)合我市的要求和我校的實(shí)際情況，制訂我校的校本培訓(xùn)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

信息技術(shù)教育與學(xué)科整合，是發(fā)揮新思想、新觀念和新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)本次培訓(xùn)，力爭(zhēng)基本達(dá)到學(xué)科教師能夠在教與學(xué)的過(guò)程中把信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)融為一體，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，把信息技術(shù)作為學(xué)科教學(xué)中獲取信息、探索問(wèn)題、協(xié)作討論、解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)同步發(fā)展，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目的。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)。

三、參加人員：

全體教師。

四、培訓(xùn)方式：

采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)主要以講授和實(shí)例練習(xí)為主，做到講練結(jié)合，基本掌握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。分散學(xué)習(xí)以個(gè)人為主，練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)解決問(wèn)題。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

小學(xué)微機(jī)室。

六、培訓(xùn)時(shí)間：

具體安排見《培訓(xùn)時(shí)間安排表》。

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

按照市教委和市電教管的安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，確定本次培訓(xùn)的內(nèi)容如下：

1、設(shè)備的日常使用與簡(jiǎn)單維護(hù);。

2、信息化教學(xué)常用技能培訓(xùn)：

(1)網(wǎng)絡(luò)搜索：培養(yǎng)教師利用互聯(lián)網(wǎng)準(zhǔn)確搜索、下載教學(xué)資源的能力;。

(2)素材處理：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理原始素材的能力，能夠利用word處理文字材料，用excel處理電子表格，用photoshop處理圖片。

(3)課件集成：利用powerpoint制作課件。

3、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)：濰坊市數(shù)字教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)的使用。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇十一

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深化課程改革，努力完成“教育質(zhì)量效益推進(jìn)年”工作目標(biāo)，積極推動(dòng)學(xué)校師能建設(shè)，努力提高教師課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》和《普通高中課程方案》精神，提高全校教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加扎實(shí)地推進(jìn)課程改革的實(shí)施。學(xué)校決定在暑期對(duì)35周歲以下年輕教師和班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)時(shí)間：8月19日、20日。

培訓(xùn)內(nèi)容和形式：

1.培訓(xùn)動(dòng)員與專家引領(lǐng)(大會(huì))。

2.課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流(分組進(jìn)行)。

培訓(xùn)動(dòng)員與專家引領(lǐng)(大會(huì))。

1.理論學(xué)習(xí)。

2.撰寫論文，每位教師7月25日前交教育教學(xué)論文一篇(參加“師陶杯”和省教育學(xué)會(huì)論文大賽)。

語(yǔ)文組：

數(shù)學(xué)組：

外語(yǔ)組：

物理組：

化學(xué)組：

生物組：

歷史組：

政治組：

地理組：

信息組：

體育組：

心理組：

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇十二

為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)影響，鼓勵(lì)和支持困難企業(yè)不裁員或少裁員，通過(guò)開展在職職工培訓(xùn)穩(wěn)定職工隊(duì)伍和就業(yè)局勢(shì)，根據(jù)省勞動(dòng)保障廳、財(cái)政廳、地稅局《關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)有關(guān)問(wèn)題的通知》（勞社明電〔20xx〕2號(hào)），省勞動(dòng)保障廳、財(cái)政廳《關(guān)于實(shí)施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（勞社秘〔20xx〕11號(hào)）精神，結(jié)合我市困難企業(yè)情況，制定宣城市困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案。

通過(guò)實(shí)施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)困難企業(yè)樹立戰(zhàn)勝金融危機(jī)的信心，幫助困難企業(yè)職工提升勞動(dòng)技能，穩(wěn)定職工隊(duì)伍和就業(yè)局勢(shì)，為企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)積累人力資本。

利用一年左右時(shí)間，對(duì)有培訓(xùn)愿望和培訓(xùn)要求的困難企業(yè)在職職工開展技能提升、轉(zhuǎn)崗就業(yè)等方面培訓(xùn)，減少企業(yè)裁員穩(wěn)定就業(yè)。

困難企業(yè)由受益財(cái)政同級(jí)政府組織勞動(dòng)保障、財(cái)政、地稅、經(jīng)委等部門根據(jù)勞社明電〔20xx〕2號(hào)精神進(jìn)行認(rèn)定。

困難企業(yè)在培訓(xùn)前向勞動(dòng)保障部門申報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，勞動(dòng)保障部門在3個(gè)工作日內(nèi)審核批準(zhǔn)，并報(bào)同級(jí)財(cái)政備案。困難企業(yè)申報(bào)特別培訓(xùn)計(jì)劃須提交以下材料：

（一）被界定為困難企業(yè)的批文復(fù)印件1份；

（二）20xx年不裁員或裁員不超過(guò)10%的承諾書；

（三）當(dāng)年職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)提取、使用有效證明文件原件（驗(yàn)后返還）和復(fù)印件1份；

（四）20xx年12月全體職工工資發(fā)放花名冊(cè)復(fù)印件1份；

（五）《企業(yè)在職職工培訓(xùn)開班計(jì)劃表》1式3份（見附件1）；

（七）《困難企業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金預(yù)撥申請(qǐng)表》1式3份（見附件3）。

培訓(xùn)總課時(shí)不少于120個(gè)，其中技能培訓(xùn)應(yīng)包括理論教學(xué)和實(shí)際操作教學(xué)，培訓(xùn)時(shí)間不少于1個(gè)月，培訓(xùn)學(xué)員出勤率不低于80%。

培訓(xùn)結(jié)束后，企業(yè)應(yīng)組織學(xué)員進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，根據(jù)需要開展職業(yè)技能鑒定，企業(yè)應(yīng)提前7個(gè)工作日將結(jié)業(yè)考試考務(wù)安排報(bào)勞動(dòng)保障部門，勞動(dòng)、財(cái)政等部門應(yīng)派人督考和巡考。企業(yè)應(yīng)保存好《困難企業(yè)職工培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試準(zhǔn)考證》存根（見附件4）、考卷、考試記錄、培訓(xùn)考勤表、培訓(xùn)日志（見附件5），檔案材料便于日后有關(guān)部門檢查。

困難企業(yè)開展在職職工培訓(xùn)所需資金先從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支、不足部分由財(cái)政按照每人不超過(guò)400元標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼人數(shù)不超過(guò)企業(yè)20xx年底在職職工人數(shù)的50%，同一人只能享受一次培訓(xùn)補(bǔ)貼。

特別職業(yè)補(bǔ)貼資金采取先期預(yù)撥，培訓(xùn)后核實(shí)結(jié)算的方式。培訓(xùn)計(jì)劃批準(zhǔn)后，財(cái)政部門應(yīng)在開班前期將預(yù)撥資金撥入企業(yè)基本帳戶。預(yù)撥資金原則上不超過(guò)擬補(bǔ)貼資金的50%。

培訓(xùn)結(jié)束后，困難企業(yè)根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)人數(shù)向勞動(dòng)保障部門申請(qǐng)辦理培訓(xùn)補(bǔ)貼結(jié)算手續(xù)，經(jīng)勞動(dòng)保障、財(cái)政部門審核確定實(shí)際補(bǔ)貼金額，實(shí)行多退少補(bǔ)，預(yù)撥資金不足的，財(cái)政部門將不足的補(bǔ)助資金直接撥入企業(yè)在銀行開立的基本帳戶；預(yù)撥資金多余的，企業(yè)將多余資金退回財(cái)政專戶。

困難企業(yè)申報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)貼結(jié)算資金應(yīng)提交以下材料：

（一）《困難企業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金結(jié)算申請(qǐng)表》1式3份（見附件6）；

（二）《培訓(xùn)考勤表》1份（見附件7）；

（三）結(jié)業(yè)考試成績(jī)匯總表（見附件8）；

（四）培訓(xùn)期內(nèi)職工工資發(fā)放表1份。

（五）培訓(xùn)補(bǔ)助預(yù)撥資金使用有效證明文件原件（驗(yàn)收返還）和復(fù)印件一份。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各縣市區(qū)勞動(dòng)保障部門要加強(qiáng)對(duì)特別培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，各有關(guān)企業(yè)要增強(qiáng)戰(zhàn)勝金融危機(jī)的信心，盡早、盡快、分期、分批組織開展職業(yè)培訓(xùn)，各縣市區(qū)要把特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃與企業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)民工技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，發(fā)揮特別培訓(xùn)計(jì)劃在幫助困難企業(yè)轉(zhuǎn)危為機(jī)中的重要作用。

（二）落實(shí)資金補(bǔ)助政策，做好資金監(jiān)管工作。各級(jí)勞動(dòng)保障、財(cái)政部門要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)全過(guò)程的監(jiān)管，嚴(yán)格按照省勞動(dòng)保障廳、財(cái)政廳《安徽省困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理辦法》（勞社秘〔20xx〕10號(hào)）的規(guī)定，做好補(bǔ)貼資金的審核、撥付工作。同時(shí)要加強(qiáng)服務(wù)，調(diào)度資金，保障特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。

（三）勞動(dòng)保障部門對(duì)培訓(xùn)工作加強(qiáng)檢查，重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。對(duì)結(jié)業(yè)考試實(shí)行督考。在審核補(bǔ)貼資金時(shí)要進(jìn)行抽查核實(shí)，抽查人數(shù)不少于總申報(bào)人數(shù)的10%。對(duì)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)不實(shí)或存在弄虛作假行為的，據(jù)實(shí)追回相應(yīng)資金，通報(bào)批評(píng)，并依法律法規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。

本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行，暫定執(zhí)行期截止20xx年底。本實(shí)施方案由市勞動(dòng)保障局、財(cái)政局負(fù)責(zé)解釋。

各縣市區(qū)可依據(jù)本方案，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定具體實(shí)施辦法，報(bào)市勞動(dòng)保障局、財(cái)政局備案。

特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)行月度通報(bào)制度，各縣市區(qū)在每月3日前上報(bào)本地上個(gè)月培訓(xùn)實(shí)施情況。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇十三

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。為適應(yīng)新新時(shí)期教育教學(xué)的需要，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的積極性，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，制定本方案。

1、以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時(shí)代精神，以全省比訪工作為契機(jī)，以實(shí)施11234工程和規(guī)范管理，效率課堂年為載體，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量；以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)，以及全面提高學(xué)校辦學(xué)水平作為宗旨。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，從實(shí)際需要選擇培訓(xùn)內(nèi)容和方式，突出針對(duì)性，注重實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)和校本研究一體化。

3、堅(jiān)持以教師個(gè)體學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)為主，個(gè)體學(xué)習(xí)和團(tuán)體培訓(xùn)并行，分散時(shí)間與集中時(shí)間相結(jié)合的原則。

1、鞏固教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操，形成良好的師德修養(yǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代教育新理念，促進(jìn)新課程教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、養(yǎng)成刻苦鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師專業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

3、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，掌握現(xiàn)代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教學(xué)、評(píng)價(jià)方法和新的教育教學(xué)技術(shù)手段。

4、構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)，使教師在學(xué)習(xí)中自我提升，在同伴互助下自我發(fā)展，在專家引領(lǐng)下自我完善。

1、專家引領(lǐng)。積極組織教師參加各級(jí)各類師資培訓(xùn)，組織教師觀看專家專題報(bào)告的錄像，聘請(qǐng)教育專家來(lái)校做專題報(bào)告，聘請(qǐng)學(xué)有專長(zhǎng)的優(yōu)秀教師做專題講座。

2、短期培訓(xùn)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、晚上或假日、節(jié)日部分時(shí)間，組織教師進(jìn)行短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：《麻城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范（試行）》、《麻城市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》、《搭建教育管理平臺(tái)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡教育》等。

3、讀書活動(dòng)。教師讀書學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的主要形式之一。每位教師要結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作要求。學(xué)校將提供一定的學(xué)習(xí)資料，并定期或不定期舉辦讀書活動(dòng)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)。

4、集體備課。建立集體備課組，期初制定好活動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。在活動(dòng)中要求同組教師共同研究教材，共同設(shè)計(jì)教案（既要求資源共享又鼓勵(lì)教師個(gè)性化的設(shè)計(jì)），共同研討在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或教學(xué)反思。

5、案例研討。教研活動(dòng)做到專題化、微格化，即每次或連續(xù)幾次圍繞一個(gè)問(wèn)題。一方面實(shí)施課堂公開教學(xué)，通過(guò)教者的說(shuō)課、同行教師的評(píng)點(diǎn)引導(dǎo)教師反思、總結(jié)。另一方面采用問(wèn)題解決、學(xué)術(shù)沙龍的形式，圍繞教師在課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題展開討論，激活教師已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深層次的反思。

6、課題研究。以課題研究帶動(dòng)校本培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)課題研究，在課題研究實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中充實(shí)知識(shí)、提升能力。目前，我校有立項(xiàng)課題《初中語(yǔ)文探究式教學(xué)中教師指導(dǎo)策略的研究》，參與課題研究的教師達(dá)20人，占全校專業(yè)教師的五成以上，因此必須抓好課題研究。在今后的工作中首先要抓好課題的規(guī)范管理，指導(dǎo)課題研究，再者注重研究的過(guò)程和實(shí)效。通過(guò)這一過(guò)程，使教師的專業(yè)水平不斷提高，促使教師由職業(yè)型向研究型轉(zhuǎn)變。

7、校際交流活動(dòng)。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一，我校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，接受名師的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)；另一方面積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享。

8、講、聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師每人要講一節(jié)常態(tài)課或媒體課，以年級(jí)備課組為單位進(jìn)行同課異構(gòu)的探索，同年級(jí)同科的幾位教師就同一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，每位教師用帶有自己個(gè)性的方法進(jìn)行教學(xué)，避免資源共享；七、八年級(jí)以本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為主，九年級(jí)要加強(qiáng)高效復(fù)習(xí)備考的教研，分專題，有主題。具體時(shí)間與內(nèi)容要在各年級(jí)備課組長(zhǎng)與教務(wù)處商定之后再另行通知，計(jì)劃是每個(gè)年級(jí)的某一科目在一個(gè)星期內(nèi)完成。

9、國(guó)培計(jì)劃。按上級(jí)要求，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)好國(guó)培計(jì)劃的網(wǎng)上培訓(xùn)，分階段有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，圓滿完成網(wǎng)上培訓(xùn)的任務(wù)，力爭(zhēng)本校教師人人都是優(yōu)秀學(xué)員。

建立以骨干教師為主體的校本培訓(xùn)骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要聘請(qǐng)或指定崗位培訓(xùn)主講教師或指導(dǎo)教師，主講教師或指導(dǎo)教師由學(xué)校認(rèn)定、登記、備案。處室科、年段組、教研組要提交學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃，確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實(shí)踐和適應(yīng)實(shí)際工作需要。

1、成立校本培訓(xùn)、校本教研領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，以加強(qiáng)培訓(xùn)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。

組長(zhǎng)：周良進(jìn)。

副組長(zhǎng)：彭國(guó)文。

組員：嚴(yán)維質(zhì)徐楚文賀泓陳孝文朱新鵬曾凡祥鐘青元。

（1）教師校本培訓(xùn)情況由教研室建檔，并計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，記入教師崗位年度考核，學(xué)校將以適當(dāng)?shù)姆绞脚c程序給予認(rèn)定。教師校本培訓(xùn)情況包括教師讀書學(xué)習(xí)、群體集中學(xué)習(xí)以及專項(xiàng)培訓(xùn)等。

（2）建立校本培訓(xùn)考核制度，每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行一次校本培訓(xùn)考核，每學(xué)期公布校本培訓(xùn)考核成績(jī)。

（3）建立校本培訓(xùn)的有效激勵(lì)與制約機(jī)制。建立全體教師培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)登記手冊(cè)，全面系統(tǒng)地掌握和反映每位教師接受培訓(xùn)的基本情況。

（1）學(xué)校給予教師參加校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支持。

（2）學(xué)校給予校本培訓(xùn)、專題講座等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。

校本培訓(xùn)實(shí)施方案: 推動(dòng)教育改革與發(fā)展（模板14篇）篇十四

根據(jù)區(qū)教育局暑期工作安排，為做好本校今年暑期教師培訓(xùn)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，以提高教師的素養(yǎng)為宗旨，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

二、培訓(xùn)時(shí)間。

20_年7月8日——20_年7月10日。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。

2、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、教育教學(xué)主題研討。

4、教師讀書分享交流。

四、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立寒假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寒假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

組長(zhǎng)：_。

副組長(zhǎng)：_。

組員：_。

五、具體活動(dòng)安排。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人地點(diǎn)資料收集。

7.8上午教師總結(jié)大會(huì)肖校長(zhǎng)會(huì)議室會(huì)議記錄。

下午教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析各教研組長(zhǎng)辦公室教學(xué)質(zhì)量分析表。

7.9上午1、師德培訓(xùn)。

2、教師個(gè)人總結(jié)和反思交流文校長(zhǎng)。

會(huì)議室培訓(xùn)記錄、

個(gè)人總結(jié)反思表。

下午好書好文推薦與學(xué)習(xí)校長(zhǎng)會(huì)議室讀書筆記。

7.10上午計(jì)算機(jī)培訓(xùn)(新聞發(fā)布)_電腦室培訓(xùn)記錄。

下午自學(xué)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》_辦公室自學(xué)筆記。

注：如教育局有安排，則另行調(diào)整。

六、暑假學(xué)習(xí)安排。

1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議：蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》)，并做好2次讀書筆記或心得體會(huì)。

2、教師在家整理好教師成長(zhǎng)記錄袋，不斷完善更新。

3、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于9月1日上交至教研室。

為進(jìn)一步提高我校教師的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)“數(shù)字化教育應(yīng)用工程”，結(jié)合我市的要求和我校的實(shí)際情況，制訂我校的校本培訓(xùn)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

信息技術(shù)教育與學(xué)科整合，是發(fā)揮新思想、新觀念和新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)本次培訓(xùn)，力爭(zhēng)基本達(dá)到學(xué)科教師能夠在教與學(xué)的過(guò)程中把信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)融為一體，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，把信息技術(shù)作為學(xué)科教學(xué)中獲取信息、探索問(wèn)題、協(xié)作討論、解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)同步發(fā)展，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目的。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)。

三、參加人員：

全體教師。

四、培訓(xùn)方式：

采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)主要以講授和實(shí)例練習(xí)為主，做到講練結(jié)合，基本掌握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。分散學(xué)習(xí)以個(gè)人為主，練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)解決問(wèn)題。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

小學(xué)微機(jī)室。

六、培訓(xùn)時(shí)間：

具體安排見《培訓(xùn)時(shí)間安排表》。

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

按照市教委和市電教管的安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，確定本次培訓(xùn)的內(nèi)容如下：

1、設(shè)備的日常使用與簡(jiǎn)單維護(hù);。

2、信息化教學(xué)常用技能培訓(xùn)：

(1)網(wǎng)絡(luò)搜索：培養(yǎng)教師利用互聯(lián)網(wǎng)準(zhǔn)確搜索、下載教學(xué)資源的能力;。

(2)素材處理：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理原始素材的能力，能夠利用word處理文字材料，用excel處理電子表格，用photoshop處理圖片。

(3)課件集成：利用powerpoint制作課件。

3、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)：濰坊市數(shù)字教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)的使用。

依據(jù)包河區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好20_年暑期培訓(xùn)工作的通知》，為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合我校教師整體能力水平的實(shí)際情況，制定我校暑期校本培訓(xùn)方案。

一.指導(dǎo)思想。

隨著新課程改革的深入，我校的校本培訓(xùn)工作也正在向縱深方向發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，力求提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。本次培訓(xùn)以“備好課、上好課”為目標(biāo)，立足于學(xué)校實(shí)際及教師自身水平，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，有針對(duì)性地開展內(nèi)涵豐富、貼近教師、講求實(shí)效的專題培訓(xùn)，達(dá)成教育教學(xué)的特色化，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

二.培訓(xùn)對(duì)象。

全體教師。

三.培訓(xùn)目標(biāo)。

本次培訓(xùn)以新課程為導(dǎo)向，注重“德”和“技”的全面提高。通過(guò)這次培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的、充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。

四.培訓(xùn)內(nèi)容及形式。

1.集中培訓(xùn)：新課程繼續(xù)培訓(xùn)。主要進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，教科研經(jīng)驗(yàn)交流及觀看名師觀摩課錄像。

2.分散自學(xué)：

(1)每位教師制定下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃。

(2)教材簡(jiǎn)析：對(duì)下學(xué)期所教教材進(jìn)行教材簡(jiǎn)析，提前備出一周的課。

(3)課題實(shí)驗(yàn)組教師閱讀《何選》，進(jìn)一步做好學(xué)校“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)工作。

一、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)教育培訓(xùn)關(guān)系到全體教師的發(fā)展，也關(guān)系到我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。我校結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)區(qū)及縣進(jìn)修校的工作安排，本學(xué)期我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目主要開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐提高教師綜合素質(zhì)和提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1。新課程及教育教學(xué)理論知識(shí)。

2。教學(xué)常規(guī)。

3。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

四、培訓(xùn)目標(biāo)。

2.通過(guò)對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng)，使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面有較大幅度的提高。

3.選派教師參加縣教師基本功、說(shuō)課等各類比賽。

4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力，提升教師專業(yè)化水平，關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。

五、培訓(xùn)原則。

專業(yè)教師全員參與;注重過(guò)程，突出實(shí)效;整體提升，打造精品。

六、培訓(xùn)方式。

采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

七、培訓(xùn)過(guò)程及安排。

20_年9月準(zhǔn)備宣傳階段。

20_年10月—20_年6月具體實(shí)施階段。

八、培訓(xùn)要求。

1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn)，要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。

2.培訓(xùn)過(guò)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合)，以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī)，促教師專業(yè)發(fā)展。

九、考核評(píng)估。

1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。

2.學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師基本功培訓(xùn)證書，是否具有校級(jí)教師基本功培訓(xùn)合格證，將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。