總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

六年級上期中隊工作總結優秀篇一

我們年級組人數不多，但我們的關系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

1、全心全意地做好教學常規工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動學生的注意力，并使其保持相對穩定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學生；注意培養學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。

2、六年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可仍然缺乏自控能力，興趣并不持久，常常不能按時按質完成作業，抄襲作業的現象嚴重。為了發揚學生的優點，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談他們在學習、生活中取得的進步力爭讓各項工作取得事半功倍的效果。

教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經驗的教師。我們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失，在我們辦公室，經常會聽到老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調之類的話語；也常會聽到幾位老師為一個習題爭論良久，但最終都會達成共識，笑逐顏開。我們以教學為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學習著，研究著，教著。我們認真地教學，認真地育人，認真地做人師。同時堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。

本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。

1、認真、高度負責任地完成了一單元一測試，考前認真復習、精心準備，考后及時講評、總結、反思，通過單元測試查漏補缺。

2、在期中考試后召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學生在校內外的情況，搭建了學校、家庭相結合的教育平臺。

總之，一個學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足，學生的思想教育還不到位，學生自主學習的能力較差，自由散漫的學生還較多等等。但我相信，只要我們能團結一致，我們一定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更出色。

六年級上期中隊工作總結優秀篇二

1、重視與學生的思想交流，多與學生溝通，及時對學生進行針對性的教育，盡量為他們排憂解難、解決困難。

2、重視班會，開好每一堂班會，形成良好的班風學風。

3、重視與家長交流，多與家長聯系、溝通，以取得家長的大力支持和配合。

計劃：下次要更加注重與學生和家長的互相了解，爭取為每個學生解決心理障礙。

（一）加大對學生自治自理能力培養的力度

3、注意培養學生自我服務的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者、領導者。班級工作落實到位，通過班干部管理班級，讓學生自治自理，但并不等于班主任可以完全不理，班主任主要起引導、指導和調控的作用。當學生對事情的理解不夠到位，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才能帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。

(二）利用班會課開展一些有針對性的活動，例如，博愛講壇，同學之間互相信任，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

(三）以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，既鼓舞了士氣，還使班級管理工作向著健康的方向發展。

計劃：讓每個學生對自己嚴格要求，學會自我管理，是自己更加嚴謹、更加努力。

（一）以正確的態度對待他們，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，做他們可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。

（二）創造條件和機會讓后進生發揮其優點和長處，及時使他們嘗試到成功的歡樂和喜悅，多了解他們的思想狀態、內心想法，用真誠的心去關懷、去幫助他們。每當看到學生找到了努力的方向，便是我最感到欣慰的時候了。

計劃：每個學生都是有靈氣和潛力的，所以要更加去挖掘他們的能力，使他們有更多的進步。

雖然臨近畢業了，但我并沒有加重學生的負擔，也沒有給他們過多的壓力，仍然開展各種各樣的活動，以提高學生各方面的素質。本學期，我在班上開展了很多特色活動，如自辦小報、與日本同學進行友好交流、圣誕慶祝會等。我班在朗讀比賽、運動會等活動中都取得了良好的成績，都得益于平時經常開展活動和大家團結進取的思想。

計劃：盡量信任學生，把一些重要的活動交給他們，鍛煉他們的實踐能力。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。以上，是我對自己在本學期班主任工作的小結，雖取得了一定的成績，但也存在著諸多問題，如后進生的轉化力度不夠，少數學生學習的態度不夠端正等，這也是我今后的努力方向。

計劃：與其他老師多多溝通，了解學們的課堂表現，對他們進行更好的教育。

六年級上期中隊工作總結優秀篇三

2、協助教務處、德育室對日常工作的檢查。努力培養學生的創新能力和實踐能力。積極開拓學生視野為各學科競賽做準備。積極參加教研活動，更好的領會教學精神。積極參加六年級教師工作月會，就存在的教育教學問題進行討論、探究，及時查漏補缺，規范教育教學行為。

4、落實素質教育，減輕學生課業負擔，合理安排使用課本、練習檢測、家庭作業等。

5、教師之間互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局，共計代課200多節。班主任積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系，對待問題，盡力確定合理有效的方法。

6、定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級6個班共同進步。本期共召開了三次六年級班主任會議，召開一次全年級的家長座談會。

7、配合教務處搞好期中、期末兩次大規模檢測，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。語文、數學學科在每次檢測后都進行具體的成績分析，并制定出具體的補救措施，有力地保證教學成效的穩定。

1、堅持德育為首，強化德育管理，提高德育工作的實效性，德育工作將緊緊圍繞學校德育處的工作計劃，關注年級學生的年齡特點以及心理特征，扎實開展各類切合學生實際的活動。

2、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續加強對學生日常行為規范養成教育，班充分利用每周夕會組織學生逐條學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》，《小學生行為規范七字歌》，《六年級操行評分細則》并把規章制度的學習貫穿到學生的日常文明行為習慣的教育之中。加大對紀律差生的教育，對學困生、特殊兒童的幫助。

3、以五項流動紅旗評比為載體，帶動年級的班級常規管理。六年級是小學階段最后一年，知識的綜合性比較強，根據以往的教育教學經驗，基礎較差的學生，容易對學習產生厭倦心理，很容易出現新的學困生。本期初，年級就根據各班的實際情況制定了本班的活動計劃，組織學生學習《小學生行為規范》《小學生守則》及學校的規章制度、文明禮儀規范，要求學生在日常生活中講文明，懂禮儀；各班還制定了班規，并進行評比檢查，把活動落到實處。各班主任還注重對學生進行養成教育，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，從衛生、學習、上課等多方面進行督促檢查，讓學生在老師的溫暖的話語中把這些記在心里，落實在行動上。在班級日常教學管理中，各班主任還重視與各學科任課老師的溝通，及時了解學生在課堂上的表現，把學生在課堂上出現的不遵守紀律的問題及時處理，確保班級各項教育教學活動的開展。

4、以文明禮儀教育、環保教育、禁毒教育活動為本期的德育突破點，讓學生認識環保的重要性，毒品的危害性，禮儀的必要性。

5、加強對班主任工作的總結，注重提示班主任抓好關鍵環節的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體。

六年級上期中隊工作總結優秀篇四

在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規訓練。平時，我也經常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，每天佩戴紅領巾，現在學生們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

良好的氛圍和環境可以造就人。在教師節的.主題隊會上，讓學生親自制作祝福卡片送給自己的老師，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節日來表達對媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養提高每位學生的道德水平。

良好的衛生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監督每一組的衛生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛生。特別是在甲流感高發的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節的動作，養成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發展，從而能促進中隊的整體發展。

六年級上期中隊工作總結優秀篇五

1.學校每周開設健康教育課，本人能根據學校安排制定教學計劃，認真備課。

2．學生掌握健康知識與技能的合格率達百分之九五。

3.學生體質健康測試標準的合格率達90%。

本學期開學初校領導就制訂了健康教育目標，計劃層層有專人負責，教導處還制訂每周課程表中有健康教育課，期末有總結。每月衛生老師還結合當時情況，利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地，向學生宣傳衛生知識。

負責堅持個人衛生評比，個人衛生的檢查內容包括：指甲、衣領、頭發、手帕……定期檢查飲水和早餐的衛生工作。由于狠抓了以上幾點，三年級的衛生面貌有了很大的改變。衛生老師每天進行監督管理，發現問題及時改正。

1、防近工作。每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作，對邊緣視力的同學，發告家長書，并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衛生。做好沙眼的普查和復查工作，對患沙眼的學生及時治療。

2、防齲齒工作。利用廣播、黑板報等向學生進行宣傳。

學校制定傳染病預防預案，并備有充足的物資；每天班主任進行晨檢工作，發現問題及時上報領導。如學校發現傳染病及時隔離、上報、消毒。

六年級上期中隊工作總結優秀篇六

腳步匆匆而有節奏，工作忙碌而又充實，每天為這42名學生早出晚歸，與他們形影不離。回顧這學期的班主任工作，快樂還是很多很多。

經過前五年的培養、鍛煉，在“事事有人做，人人有事做”的前提下，本班的學生們已經知道自己的職責，并盡心盡力各負其責。進入六年級，這些得力的小助手已經能游刃有余，他們時常讓我出乎意料。

左雅淇同學一直負責本班的衛生工作，班級的衛生工作交給她，讓我十分的放心。每天早上她能早早到校，監督各組的衛生打掃工作，如果遇到哪個組哪個同學有特殊情況時，她總能第一時間伸出援手，親力親為，時時刻刻把班級的榮譽放在第一位。整個學期，在她的管理下，班級的衛生工作井井有條，扣分現象極少。

林佳昕同學一直負責本班教室的開關門工作。整個學期，她都是最后一個走出教室的同學，并盡職盡責地關好班級的門窗，無論多晚，從無怨言。

我們班學生喜歡看書，是一個非常好的習慣。學期初，我推薦了一批適合本階段學生閱讀的書籍給家長，要求他們有選擇性地為孩子購買。基本上所有的家長對這一推薦都十分贊成，并做到了為孩子購買書籍。這樣每天早讀前，絕大部分同學都能做到有書看，愛看書，并且同學之間書籍的交換閱讀十分頻繁。現在，愛看書的學風在我班日漸濃厚，不僅成績好的學生愛看，成績不太優異的學生也變得愛看書了。

本學期，我班從學期初便開展了組與組之間的pk。pk項目覆蓋面廣，語數英三門學科，紀律、衛生、作業、考試成績、平時表現等一律納入pk考核范圍，并明確獎罰措施。很快，班內呈現出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。這一措施，更是帶動了很多同學的學習熱情。期末考試前的復習階段，各組的pk熱情更是高漲。在模擬考中為了取得理想的成績，為組加分，各組同學積極自覺主動復習迎考，均取得了不錯的成績。一個學期下來，班級的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽感特別強。

“親其師，受其道”，學生對自己的班主任一向是感恩倍加，效仿極深。在與學生相處的這段時間里，我時刻嚴格要求自己，說到的話必做，強調的事必記，違紀的事必究。對于規定性的東西，我在管理方面雖說是曉之以理，動之以情，但，更多的時候是教育學生必須從小養成良好的習慣，因為習慣決定人的一生。

本學期，我在班級管理方面，嘗試了很多方法，總結了很多經驗。做一個班主任雖然很平凡，很累，但我總覺得很幸福，因為與孩子們相處的日日月月、點點滴滴就是最大的財富，最大的快樂。

六年級上期中隊工作總結優秀篇七

一學期以來，我班根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。

下面談談具體的工作和做法。

1、堅持從愛入手啟發教育學生。熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是對六年級處于由少年即將步入青春期的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：盧永鑫同學，他是一名心理上可能有問題的學生，我通過與家長多溝通，與孩子多談心，使得盧永鑫同學的脾氣、性格有了一定的改觀。

2、要搞好一個中隊單靠輔導員孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個中隊的重要環節。首先要選好中隊部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任中隊干部，大膽選用那些調皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任中隊干部，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織中隊干部學習班干部職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”中隊主題會，使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使中隊干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，早讀課上書聲朗朗。如：葉柔君這個中隊長，她做得非常出色，一學期來她都堅持比其他同學早、午都早到學校，她帶學生早讀、午讀登記簿扣獎工作。還有兩位宣傳員梁碧詩、郭俊瑩，每一個月都能按時按量出好班墻報，在學校評比中獲得比較好的成績。班干部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員何楚妮和值日組長的監管下，教室、環境區都能堅持清掃干凈。

3、積極響應參與學校組織的各項活動。這學期我們中隊的每一位隊員在環保、捐款、捐物等活動中表現都非常積極。例如：“倡環保，獻愛心”捐舊掛歷、回收月餅盒，我們中隊捐了55個舊掛歷，43個月餅盒。在為翠園小學捐書活動中，我班捐了幾十本圖書。在捐款活動中，我班捐了三百多元。在這一系列獻愛心活動中，即培養了學生的愛心，也樹立了學生的班集體榮譽感。

4、班手拉手活動。我班開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。

5、認真組織開好每一次班中隊會。做到每次中隊會都有準備，中隊長寫好主題，做到師生互動，給學生發言的機會，讓學生充分說出自己的感受，為班級建設提出自己合理化的建議。這種模式為班級管理爭取到了好的建議。

每個班級總是存在不同的問題，我們班也不例外，例如：有的學生有心理上的問題；有的學生學習習慣欠佳；還有有時不佩帶紅領巾、校卡的學生。這一系列問題有待下學期進一步解決。