演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗,以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
貧困演講稿篇一
你們好!
首先,我代表所有受資助的特困學生發自肺腑地說一句話:感謝黨、感謝政府,感謝所有關心我們這些貧困家庭孩子上學的人們,沒有你們,就沒有我們的今天。
我叫胡艷榮,是臺安高中二年級奧班的學生,我出生在達牛鎮大于村的一個貧寒的農民家庭,在我很小的時候,媽媽就癱瘓在床,生活完全不能自理,在我的記憶里,從小到大我都沒有得到過有行動的母愛。
我的父親是個樸實的農民,他身背沉重的生活負擔,一邊照顧母親,一邊種田,勉強支持著殘破的家。從我上小學時起,放學回家后我放下書包就是干家務,照顧媽媽,因交不起學費,我曾三次輟學,都是借助“希望工程”的資助我才一波三折的讀完了小學。
到了初中,學費和小學相比增加了很多,我又多次想到輟學,此時我們縣設立了“扶困助學基金”,每當我為交不起學費而發愁時,都是“扶困助學基金”援助了我,它帶給我的不僅僅是求學之路上的一次次經濟援助,更為重要的是,它在我心中生成一種無形的精神動力,這種力量讓我刻苦勤奮,促我進取向上。就這樣我頑強地讀完了初中,并以全縣第16名的成績考入了臺安高中。
高中開學的時候到了,別的同學都歡歡喜喜的來報到,我卻背著同學膽怯地向班主任老師述說了我家里的情況,老師說你就安心學習吧,你的情況我向學校反映,幫你想辦法。趙校長得知情況后,找到我說,你不用有顧慮,現在有“扶困助學基金”用來資助特困生,你盡管安心讀書,你在校期間學校免收你的一切費用。同學們得知我的情況,從那時起,就自發地積攢廢品賣錢給我做生活費一直到今天。更令我感動的是有一位不愿透露姓名的縣領導每學期都通過學校送給我錢。在我向學校再三請求下他才同意和我見面,見面他拉這著我的手親切地說:“你不用知道我是誰,你只管好好讀書,有什么困難就找我。”這位好心的領導今天就在我們的會場,他就是這位陳縣長,請允許我借此機會給您及和您一樣關心我們這些貧困學生的好心領導們深深的鞠上一躬,以表達我的感激之情。
如果沒有黨和政府的關懷,沒有“扶困助學基金”,眾多打工的人流中一定會多一個身材瘦弱的我,如果沒有象陳縣長這樣的好心人資助,我只能是衣衫藍縷,吃了上頓沒下頓。是社會用博大的愛心將我溫暖,是你們這些好心人用堅實的雙手將我扶起,讓我在人生的路上執著向前。
貧困磨礪了我的意志,讓我明白了苦難是人生中的大學。我想這也是每一個貧困學生的共同心聲。雖然我們嘗到了比同齡人更多的艱辛,但我們也體會到了社會大家庭的溫暖,使我們更加堅信人間自有真情在。
我即將升入高三,進入高中學習的最后沖刺階段,在這關鍵時刻,各位領導又給我們送來黨和政府和社會有識之士對我們的關愛,此時的我,只有決心發奮努力學習,取得優異的成績來回報社會,回報母校,回報關心、關愛我的好心人。
此時此刻,我感覺所有的語言都顯得蒼白無力,我只能用真摯的心情向富有愛心的社會各界有識之士說聲謝謝,正因為有了你們的關愛。我們這些貧困學子才獲得了學習的機會,你們的恩情我們將永志不忘。
最后,請允許我代表全體受資助的同學們向各位領導,各位慷慨相助表示衷心的感謝。
貧困演講稿篇二
大家好!
我叫xx,是一名普通的大學生。今天能有機會站在這里作為受助學生代表發言,我感到無比的高興和激動!多年來,區委統戰部、區少數民族聯合會以及各宗教團體,對我們少數民族貧困生伸出了無數次援助之手,為我們營造了一片溫暖的天空,在這里,我要鄭重地向一直以來關心我們學習和生活的領導、老師和民族宗教界愛心人士說一聲:謝謝你們!(鞠躬)
我是來自一個農村山區的少數民族家庭,地區偏遠,那里經濟發展相對滯后,家里祖祖輩輩都是農民,父母一直是靠務農來維持家庭經濟,收入很微薄,我在大學期間的學費和生活費對我家來說都是一筆很大的數字。而父母總是說:孩子,沒事,只要你好好讀書,我們累點無所謂。每每聽到這樣的話,心里真的很不好受,于是便默默告訴自己,一定要好好學習。我也知道,也只有通過好好學習來將來才能報答他們。來到大學后,我們這些家庭困難的少數民族學生受到了來自學校和社會的關愛,特別是區統一戰線愛心助學活動,解決了我們的燃眉之急,讓我們重新拾取對生活的熱情,為我們的理想插上翅膀。
今年我是第二次獲得愛心資助,在過去的一年里,我時時會感受到這份資助凝聚著許多人的關愛和期盼,這激勵我勤奮努力,從不敢懈怠,在學習上我勤奮認真,一絲不茍,獲得了學習優秀獎。在生活中,我艱苦樸素,從不奢侈浪費,同時盡自己的能力幫助同學,獲得精神文明獎。
各位領導,各位老師,你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難;你們的關心更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標指引著我們在生活的海洋里遠航!你們不僅幫助我們解決了生活、學習上的困難,也深深地慰藉了我們的心靈。
貧困演講稿篇三
大家好。
我來自--村的一個貧困家庭,叫--,今年18歲,就讀于--中學。
在我5歲的時候,我的母親不幸得了尿毒癥。雪上加霜的是,我那不負責任的父親無情地拋棄了我們母女。那時我才上幼兒園,我每周都要陪我母親去做腎透析。每次看到偌大的針頭無情地刺進母親的手臂,我的心都在顫抖。
這樣的生活過了三年。到了20--年,命運終于向我們投來一縷陽光,母親找到了合適的腎源。在政府和親朋好友的幫助下,多方籌措手術資金,母親得以重生。但困難還是一個接一個。
換腎后,母親還要服用排異藥以維持生命機能。高額的藥費壓得我們喘不過氣來,在我們走投無路的時候,是--村委、鎮民政辦幫我們辦理了低保,讓我們享受到了低保待遇,不管是從生活上還是從醫療上都減輕了我們的負擔,大大緩解了我們家的經濟壓力,給了我們繼續治療的希望。我母親的生命得以延續,真心地感謝你們!
在每年春節到來之前,村委、政府又會給我們送來溫暖,讓我們過了一個又一個好年。十多年了,我和母親一直住在阿姨家,沒有自己的房子。20--年,在鎮政府的危房幫建下,我們的安身之處終于建了起來,有了自己的一片小天地!
換腎后的十多年來,我母親大都是在醫院度過的。今年年初,母親又突發胸腔積水,壓迫心臟,九死一生,最后,只好放棄腎臟來保全性命。現在我母親又要靠腎透析來過日子,每周兩次,風雨無阻。在這困難的時候,鎮上又給我們送來了黨員關愛基金,又一次送給我們溫暖,帶給我們希望。
你們的關愛從家庭延伸到了學校。幫我申請助學金,幫我報名陽光午餐活動,幫我找結對幫扶對象,處處為我著想,關心著我,目標只有一個,就是希望我能繼續上學讀書。
明年我就要高考了,我一定好好學習,爭取考個好成績,上個好大學,做個有益于社會的青年,回報黨和政府,用自己的力量把關愛延續下去。
也許我們追求的風景總是山重水復;也許我們前進的步履總是沉重蹣跚;也許我們在黑暗中還要摸索很久。但--鎮黨委、政府和高莊村委像不倒的大山一樣,一直關愛著我們,支持著我們,幫助著我們。我們無以為報,只有積極地生活、努力地奮進,以此來感謝大家對我們無私的幫助和關愛。
貧困演講稿篇四
大家好!今天輪到我做課前三分鐘的演講。
《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事:一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金,沒打借條。不多年,朋友去世了,他就把朋友的兒子叫到家,把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕,堅決不受,笑道:“沒有這回事,父親沒有留給我借條,也沒有口頭告訴我有這事。”蔡嶙說:“借條就在我心里,不在紙上,心中的誠信才是根本,你父親知道我是個講誠信的人,才沒有告訴你。他如此相信我,我又豈能失信呢?”最后還是把黃金還給了他。該故事發人深思之處在于蔡嶙所言,借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要,但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信,沒有道德上的“慎獨”自律,就可能去鉆外在的、法律的空子,甚至為了一己私利而置法律義務于不顧。
人們對道德規范的敬重,人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴,就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性,它要解決的是“我應該怎么做?”的問題。“我應該怎么做?”包括兩個方面:一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面,但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信,是對怎樣做人的設定,是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴,顯示人的價值。一種道德信仰的確立,代表著一個道德價值體系的形成,又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合,從而將人們的各種關于道德的零散的信念和價值觀念統一起來,形成一個高低有序的道德價值觀系統,成為規范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成,作為一個價值系統整體,道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。
在中國傳統文化中,“誠”非常接近道德信仰。孟子說:“誠者天之道也,思誠者人之道也。至誠而不動者,未之有也,不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的,人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動,達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”,認為“誠”是所有德行的基礎。他說:“君子養心莫善于誠,致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也。誠者,不勉而中,不思而得,從容中道,圣人也。誠之者,擇善而固執之者也。”可見,至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通過神學,而從人性與天性、人道與天道的合一,從相信人性善并通過盡性知天的途徑,達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是,在現實生活中,一些人經不起利益的誘惑,做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因盡管是多方面的,但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前,在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中,在加強誠信教育中,我們應高度重視道德信仰的重要性。
貧困演講稿篇五
我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》。《青春之歌》,其實是文學家楊沫上個世紀50年代的作品,以其真實感人的情節、流暢優美的文筆和栩栩如生的人物形象,感染了一代又一代的青年人。在書中,柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進步,踏過的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。
如此說來,想必所謂的青春之歌,應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了;或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕;最不濟,也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里,是想告訴大家,每一位有夢想的人都能夠唱響青春之歌!記得雷鋒同志曾經說過,“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位。”年輕的我們需要奉獻精神。
勞模徐虎說,“你不奉獻我不奉獻誰來奉獻,你也索取我也索取向誰索取?年輕的我們,是新時代的主角,我們要發揚不平凡的奉獻精神,在奉獻中唱響青春之歌。
青春不是年華,而是心境;不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情。
人的一生說長也長,說短也短,但是我們不能僅僅用時間來衡量人生的價值,因為我們無法延長生命的長度,但是我們可以提升生命的高度,青春的我們充滿活力,充滿熱情。充滿了無所畏懼的心,這時候的我們,敢于挑戰自我,超越自我,在困難中不斷前進,積極向上,將困難轉化成前進的動力,推著我們不斷前進。
當然,前進的道路上必然是存在這樣或是那樣的挫折和不順,此時的我們就應該發揮自己不拋棄不放棄的精神,逆流而上。
貧困演講稿篇六
敬愛的香港半島青年商會的叔叔阿姨們,尊敬的老師們,親愛的同學們!
大家好!
我叫xx,是xx中學高一年級1班的一名學生。今天,我很榮幸的站在這里,懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學生發言。此時此刻面對著這么多不是親人卻勝似親人關心、關注我們的人,我真的不知該怎樣表達內心的激動,只能發自內心的說一聲:謝謝您們!
我們是一群偏遠山村的孩子。由于家鄉經濟的落后,我們的家境比較貧困。我們從小生活在山村,沒有經歷豐富多彩的童年,也沒有欣賞過外面美麗的世界,但我們一直葆有著一顆夢想飛翔的心,于是我們不懈的奮斗。
可是,我們的讀書求學對于我們身為農民的父母卻有很大的經濟壓力,我們面臨著很多困境。
就在這個時候,香港半島青年商會向我們伸出援助之手,給了我們希望與動力。帶著這份希望與動力,我們更加努力的學習。
叔叔阿姨們給予我們的,不僅僅是經濟的援助,更多的是給予了我們克服困難的勇氣和前進的力量。它凝結了千萬人民的愛和力量,向我們,向大家傳遞著愛和希望,溫暖流過每顆稚嫩的心。
今天,在這片藍天下大家共同見證了這份愛的傳遞。您們把愛和希望給了我們,也就是把搏擊風云的翅膀給了我們。它是力量的源泉,帶著它,我們將乘風破浪。我們要把這份愛和希望傳遞下去,讓更多的人感受到溫暖,讓世界因愛而美麗。
在這里,我代表xxx中學全體香港半島青年商會資助的同學真誠感謝您們的關愛,感謝香港半島青年商會的資助,感謝校長,班主任老師及其他老師以及同學對我們的幫助和真切關愛。
最后,祝叔叔阿姨們身體健康,工作順利,祝大家生活愉快。
貧困演講稿篇七
你們好!
當老師把愛心資助交到我的手上時,我感到萬分的激動,這些資助在別人看來也許不是很多,但是對我來說卻是雪中送炭。因為我真的需要這筆資助,這筆資助可以讓我走的更遠一些,讓我感到世界充滿著愛。我會把這份愛深深地珍藏在我的內心深處,讓歲月慢慢地沉淀,那珍藏在我心靈深處的感動,終會化作一朵最美麗的花,綻放在每個人的內心深處。
我們雖然素不相識,但我卻感受到了你們給我的溫暖與愛,我是一個苗族學生,出生在云南省開遠市小龍潭綠差沖是洞村。這是一個偏遠的山區,雖然我們的祖國越來越富強,許許多多的奇跡在中國的大地上誕生,但是生活在這里的許多孩子卻什么都不知道,我也是其中之一。雖然這樣,但我一直都認為這是暫時的,我相信自己可以改變這一切。因為家庭的貧困,使我感到壓力很大,我的媽媽爸爸都是農民,他們不識字,整天早出晚歸,還來得只有我的生活費,他們對我做的一切,我會永遠銘記在心。也許,付出不一定有回報,但我不會放棄這一次讀書的機會。只有讀書,才會使我的命運改變,讓我未來的生活更精彩,我最渴望的事情是在將來的某一天,我也能用自己的愛心和能力去溫暖同樣需要幫助的人。特別是去幫助那些像我這樣品學兼優但家境貧困的好學生。
現在,你們的支教老師已經和我們相處了半年的時間。是他們讓我知道了上海世博會,讓我知道是城市讓生活更美好。我相信在未來的某一天,我們一定會相見,希望這一天來得快一些。
最后,讓我用最真誠的語言對你們說:
謝謝!