確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

防恐防暴演練方案(推薦)一

現場提問

演練場景模擬一:(放學時校門口遇到歹徒)

歹徒被制服

演練場景模擬二:(歹徒闖入園內)

歹徒被制服

歹徒被制服后，醫務救護組迅速開展傷員救治工作

合影留念

通過此次防恐防暴演練活動，提高了門衛的安保能力，使孩子們學到了在突發事件中聽從老師指揮，增強自救意識，有效保護自己，并增強了教師們的防暴意識與處理突發事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環境的和諧穩定，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環境!

一、演練目的

為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園防恐安全疏散演練方案。

二、演練時間

20_年5月29日 8：40分游戲時間

三、參加人員

全體幼兒、全體行政、全體教職員工(已大班為主)

四、組織領導

1.總指揮：王艷 彭靜

2.防護組：車李亞 古冬琴 鄧彩虹 鄒艷麗

3.醫務組：龐金濤 (提前準備好醫藥)

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

5.安全應急小組：李華艷(組長) 上官小玲 王 婷 劉琴艷

6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

五、準備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

六、演練過程

1.教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

2.門衛立即向學校總指揮王艷報告，保安拉響警報。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方，門衛同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。

5.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

6.應急小組成員李華艷、協助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協助教師將大二的幼兒護送到托一班;劉琴艷協助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。

七、逃生避險方法

1.聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

3、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

(1)、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

(2)、幼兒學習簡單的抵御招式。

小貼士：防恐防暴自救要點——隨機應變、穩住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

防恐防暴演練方案(推薦)二

學校本是培養人才的沃土，近年來，各種暴徒將罪惡的魔掌伸向學校師生，為了增強反恐防爆意識，提升校園保安防恐防暴能力，加強組織反恐防暴應急演練，特制定此校園反恐防暴應急演練方案。

一、演練的目的

進一步加強安保人員的反恐防范意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力；能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護學校師生的生命安全。

二、演練內容

以突然性，突發性，歹徒沖闖，緊急處置，師生疏導，隊形演練，器材使用，制服暴徒報告流程等為主，具體內容為：

1、襲擊前安保隊員的觀察能力；

2、校園襲擊事件時安保人員反應處置能力；

3、校園襲擊事件時保護學生及自身的安全意識；

4、隊員、各小組之間配合的隊形應用，防爆隊形的組成；

5、封控處置的控制隊形默契度；

6、控制后的報告報警流程要求。

三、演練步驟

1、演練前的準備，由總指揮做演練前的布置。

2、情況設想：兩名歹徒因子女上學問題，對學校產生不滿，企圖報復學校。

3、演練開始兩名可疑男子在校門口外持續徘徊，被當班崗及時發現，并迅速報告，監控崗迅速做出指示，并督促巡邏組加強巡查，確保校園安全。大門崗：呼叫監控中心，大門崗發現，現有兩名可疑男子在大門口持續徘徊，請指示！監控崗：收到！密切留言觀察。大門崗：收到！打開執法記錄儀，是。監控崗：巡邏組、巡邏組。巡邏組：收到。監控崗：現正值學校放學期間，加強巡查確學校安全。巡邏組：收到。旁 白：學校放學，歹徒利用學生出入校門之際，企圖劫持人質砍砸沖闖防線，被我班崗及時有效制止。（結合動作）我方迅速分為兩組，一組與歹徒對峙，另一組迅速保護小孩關閉大門，并及時報告，請求支援，（結合動作）大門崗：巡邏組、機動組。機動、巡邏組：收到。大門崗：迅速前往校門口支援。機動、巡邏組：收到。跟我來。（結合動作）旁 白：巡邏組，機動組，迅速趕往現場組建防線，監控崗迅速請示領導，并報警，派出錄像人員。監控崗：電話報告、報警.......（結合動作）旁 白：企圖用煙霧彈沖散我防線被我方有效處置，并轉移到安全地帶，（結合動作）防 線：注意...（結合動作）旁 白：歹徒隨后再次沖闖防線，我方迅速按環形隊形進行圍控。（結合動作）防 線：成環形隊形散開。旁 白：成功為圍控后，迅速按分割隊形進行處置。防 線：震懾、震懾.....（結合動作）旁 白：兩名歹徒成功控制后，迅速帶至值班室進行看管，等待民警前來處置。防 線：大門崗返回崗位，巡邏組繼續巡邏，機動組帶走。旁 白：停。（跑位）面向我成橫隊隊形集合。

四、演練人員分組及任務指揮員

任 務：現場指揮調控工作。大門崗 任 務：保護校門口警衛安全。監控崗 任 務：負責日常監控及上傳下達工作。巡邏組 任 務：做好校園巡查，確保校園安全。機動組 任 務：做好備勤工作，遇有突發事件做好出動準備。歹 徒 任 務：飾演歹徒進行襲擊。師 生 任 務：飾演師生，配合方案進行演練。

五、器材使用防爆盾牌4副、應急棍2根、防爆鋼叉2個、電話1部、對講機5臺、執法記錄儀1臺、執勤站臺1張、煙霧彈2個、菜刀1把、防刺背心7件、防爆頭盔4個。

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防恐防暴演練方案(推薦)三

一、指導思想

學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的發生。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，把學校安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2.校長要對學校安全保衛工作負總責，負責人要對本校的安全保衛工作負直接責任。

3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4.加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

5.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。

6.加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

二、組織機構

1.領導小組

為切實加強我校安全保衛暨防恐防暴工作的領導，成立下湯小學安全保衛暨防恐防暴工作領導小組。

組 長：馮燕

副組長：李金鳳

成員：郭鳳蓮 王冬梅 盧琳君 陳海亮 李 武

2.工作職責

學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級主管部門匯報。

(一)校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2.學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4.集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6.救護受傷學生和其他傷員。

7.實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的.人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8.事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

(二)校園內發現可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1.在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。

2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)校園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

(四)飲用水污染事件處理辦法

發現學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。

(五)校園爆炸事件處理辦法。

學校發生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖。

防恐防暴演練方案(推薦)四

幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：

組長：幼兒園園長

成員：各班級教師

領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。

1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。

2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“深州市小明星幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是深州市東安莊鄉西安莊村小明星幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。

3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。

4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。

1．幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數。

2．救助：

（1）立即組織有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。

（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。

（3）教師維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。

（4）準備有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。

3．善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。

防恐防暴演練方案(推薦)五

為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強安保暨防恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定校園防恐防暴預案。

一、指導思想

幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。

二、工作要求?

1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、 幼兒園園長對幼兒園安全保衛工作負總責，主管領導要對本園的安全保衛工作負直接責任。

3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。

4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

5、加強門衛安保工作。增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、加強食品安全檢測工作。 園內食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內操作間。

7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構

1、領導小組

為切實加強我園安全保衛工作的領導，成立新希望幼稚園安全保衛工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛工作。

組 長：楊小莉

成員：楊梅、黃朝升、秦琴、周蕓、周 苗、王 婷、楊玉潔、李明山、馬昭

2、工作職責

幼兒園發生或接到突發安全事故后，在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好園內貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

3、成立應急職能小組：

(1)、綜合協調指揮組

組長：楊小麗 成員：周云

職責：a、全面指揮協調應急救援工作;

b、組織落實交辦的其它工作。

(2)、現場處置組 組長：黃朝升 成員：李明山

職責：a、迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案;b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施;c、統一組織施救隊伍開展具體工作。

(3)、后勤保障組

組長：王麗 成員：馬昭

職責：a、統一指揮后勤保障隊伍;

b、籌措調集應急工作所需的物資和資金;

c、做好事故緊急善后處理工作。

(4)、宣傳報道組

組長：楊梅 成員：王婷

職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。

(5).情緒安撫組

組長：秦琴 成員：周云

職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護幼兒園穩定。

(3) 醫療救助組

組長：楊玉潔 組員：周苗

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

(一)園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警，手機報警撥打6222110、6320700。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。

3、集結優勢力量，攜帶防衛器械(如園內現行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒)，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。

5、一旦發生傷害事故， 以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救， 并通知家長或親屬。

6、實施事件現場警戒，保護現場，阻止無關人員進入園內，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場，配合警方調查。

7、事件發生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。

(二)園內內發現可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。

2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入園內的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保安室進行進一步盤問。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。

6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、園內把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內某處。

2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3、園內指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、園內當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。

6、園內配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

防恐防暴演練方案(推薦)六

為確保我園的安全與穩定，避免恐怖事件的發生，努力打造幼兒園安定的教學環境，結合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預案》。

組織保障

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。

領導小組成員：

組長——喬紅果

副組長——__喬征金

成員——各班級老師及保育員營養員

領導小組辦公室設在園長辦公室

領導小組的主要任務是：

在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態發展，對重大工作部署做出決策，協調各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區安全。

查找出可能引發學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現象。

種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。

預防措施：

1.加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防范意識。

2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。

3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。

4.做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。

發生處理程序

一旦發生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：

1.報警。(保安或園長)

2.園長或保健老師立即上報區教育局。(先電話后書面)

3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。

4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，并通知家長和家屬。

5.保護好現場，配合警方調查。

6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

防恐防恐緊急疏散程序

防恐防恐緊急疏散由學校防恐防恐領導小組負責統一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩定幼兒情緒的工作。

園區的疏散工作程序：

1.非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。

2.非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方(如其他教室)。

3.非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

防恐防暴演練方案(推薦)七

幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：

組長：幼兒園園長

成員：各班級教師

領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。

1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。

2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“深州市小明星幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是深州市東安莊鄉西安莊村小明星幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。

3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。

4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組

到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。

1．幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數。

2．救助：

（1）立即組織有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。

（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。

（3）教師維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。

（4）準備有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。

3．善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。

防恐防暴演練方案(推薦)八

2020年反恐防暴工作總結 根據集團公司反恐防暴工作部署和要求，我段黨政領導高度重視，認真貫徹“穩定壓倒一切”的工作主導思想，嚴格落實反恐主義工作責任制，上下齊心，齊抓共管，采取有效措施積極排查防范各類恐怖活動，單位內部全年未發生暴恐案事件，現將我段一年以來反恐防暴工作開展情況總結如下：
一、2020年反恐防爆開展主要工作 （一）認真貫徹落實集團公司反恐穩定工作部署。根據集團公司有關反恐維穩工作要求，年初將該項工作納入單位重要工作議事日程，細化責任，確定了反恐維穩工作第一責任人，將反恐防暴工作任務進行層層分解部署，在職代會簽訂的綜治責任書里明確反恐工作責任，具體是要求全段xx個車間和黨支部負責人負責本車間管轄內的反恐防暴工作，逐項動員、逐項落實，突出重點，強化責任，責任到崗位，責任到人員，切實形成抓好反恐維穩工作的合力。

（二）做好宣傳發動、增強反恐意識。單位各項生產管理工作點多面廣，要害部位多，人員分散，在客觀上給單位反恐防暴防范工作帶來一定的難度。為認真抓好全體干部職工的宣傳動員和思想認識，在各類會議和培訓上對反恐防暴工作進行宣傳和部署， 把反恐防暴工作當作安全工作的重要組成部分，干部職工切實擔負起責任，牢固樹立底線思維，扎實做好反恐工作，把反恐防暴工作同其他工作結合起來，做到同布置、同檢查、同考核、同總結、共同推進。在重要和敏感節點期間，辦公室在企業微信群發送安全工作提示覆蓋1574人次，使干部職工充分認識反恐防暴工作的重要性和緊迫性，增強干部職工的反恐意識，時刻緊繃反恐防暴這根弦絕不放松，克服僥幸心理、盲目樂觀、麻痹大意、警惕性不高心理，主動做好我段反恐工作措施的落實，為開展反恐防暴工作打下了良好的基礎。并按要求上報了2篇反恐工作征文。

（三）結合實際完善相關反恐防爆制度。為了強化反恐應對，先后完善了《反恐怖重點目標安全管理經費保障和設備設施維管制度》和《重點目標公共安全視頻監控管理制度》，加強了反恐防爆工作的制度保障，為今后反恐防爆工作打下夯實的基礎。

（四）嚴格執行進出入登記管理要求。辦公室制定了反恐工作重點，并由安全科下發通知，重點加強了重點要害部位的出入管理，確保春運、春節、疫情防控、兩會、國慶期間安全，防止各類案事件的發生。

（五）抓好日常反恐防暴檢查工作。一是不定期對單位反恐防暴工作進行研究部署；
二是建立和完善反恐工作機制和措施，并要求各車間做好相關工作的落實與反饋，形成至下而上的反恐工作互聯機制，確保每個措施環節有序可控；
三是完善重點要害部位和辦公場所反恐防暴防范硬件設施，在今年投入3萬元對 xx車間大院和圍墻安裝了3個高清視頻監控和刺籠，不斷提升單位內部人防、物防和技防水平，努力把隱患消除在萌芽狀態。四是落實常態化檢查，重點加強了各車間反恐防暴管理工作落實。

（六）加強反恐防暴培訓工作。結合適應培訓班和新職工培訓，組織開展了反恐防暴知識、治安綜合治理的培訓，共培訓64人。通過培訓提高了工班長和新職工對反恐防暴和綜治維穩工作的認識，將在我段綜治維穩和反恐防范工作中發揮更好的作用。

三、日常工作中存在的問題 （一）隱患問題。

1.目前單位內部沒有安裝視頻監控系統。

2.沿線材料庫房位置一般較為偏僻，環境和路況較差且無視頻監控和防侵入報警系統。

（二）整改措施。

1.做好對沿線干部職工的反恐防爆宣傳教育，增加干部職工預防爆炸恐怖襲擊的常識，增強干部職工的防范意識和相關心理準備，提高公眾防范能力，樹牢全員反恐意識。

2.由根據風險大小、實際需求，對重點線路、重點區段、重點部位現場調研，逐年安排建設。

四、下一步反恐防暴工作打算 反恐維穩的工作艱巨繁重，在下步的工作中，將結合反恐防暴工作的各項制度、措施做好以下工作。

（一）重點加大要害部位的排查、管理和“三防”建設，確保單位管內無任何暴恐案事件發生。

（二）繼續加大反恐工作的宣傳力度，利用各類培訓和會議組織干部職工學習上級反恐工作部署和要求，《反恐怖主義法》等法律法規，不斷增強干部職工反恐意識，克服麻痹大意思想和松懈情緒。

（三）做好日常和重點時期反恐防范工作，嚴格貫徹落實集團公司和公安部門反恐安保工作部署和要求，消除不穩定因素，防范各類狀況的發生，確保鐵路安全穩定。

（四）加強反恐防范培訓和演練，開展反恐培訓、演練，提高干部職工員的反恐意識和安全防范意識，做到早察覺、早報告、早處置。

反恐防暴工作是確保安全的重要組成部分，在今后的工作中，我們將從構建和諧的大局出發，樹立大局意識，增強使命感與責任感，切實抓防恐維穩工作，繼續做好“三防”建設等各項工作，加大防控排查力度，不斷把反恐怖主義工作引向持續深入開展，全力以赴確保單位安全和諧，維護安全穩定。

2020年11月12日

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防恐防暴演練方案(推薦)九

為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓，提高全校師生應急能力，特制定本次防恐演練活動方案。

總指揮：xx

副指揮：xx

成員：許阿姨及幼兒

醫務救助：肖醫生

本班師生

20xx年5月7日(星期五)9：00—9：30

小六班內

1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。

2、遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

面具、刀、電話

開始部分：說一說

1、幼兒看掛圖，說出圖片里發生了什么事情。

(1)有蒙面人手里有刀。

(2)有的小朋友哭了。在叫……

(3)老師手里有東西……

2、蒙面人是壞人，把小朋友都嚇哭了。如果你是他們你會怎么做?

(1)跑。躲起來。

(2)打他

(3)撥達110，找警察叔叔。

3、如果壞人現在從門口進來，你們躲在哪里?(臥房)

進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來。安靜。撥打110)

基本部分演習

(通過前面的講解，看一看幼兒的表現)

這時一名頭戴面具，手拿刀的壞人來到教室門口。幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好。兩位教師應與壞人拼搏。阿姨即時撥打110。幼兒把窗戶鎖好。阿姨再次撥打內線請求支援。(重點看幼兒反應程度，給予一定安撫)聽到老師口令才能出來。

結束部分：總結

通過這次演習，讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕。