在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的名片作文初一，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夕陽好調(diào)皮，不愿意回家，只露出半個(gè)小圓臉，偷偷躲在樓后看著我們。雖然我們已經(jīng)離開了學(xué)校，但我們不愿意離開美麗的校園。大家都玩的很開心。快看！我們班的詹接到球，左、右拐了個(gè)大彎，熟練地投進(jìn)了一個(gè)兩分球。旁觀的同學(xué)連聲鼓掌！嘖嘖！那不是我們學(xué)校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球嗎？?jī)蓚€(gè)學(xué)生手里拿著乒乓球拍。看到羽毛球準(zhǔn)備穩(wěn)穩(wěn)落下來，不知道哪里刮起了一陣風(fēng)，落在了地上。兩個(gè)學(xué)生無奈的搖搖頭。我和同學(xué)也去了運(yùn)動(dòng)器材室，選了一根長(zhǎng)繩子。

我們選擇了一個(gè)開放的空間。我和小田拉著長(zhǎng)繩子的兩頭搖繩子。“一！兩個(gè)！三！跳！”我們“下命令”給他們，他們跳起來，我們搖了搖。

他們就像小金像！啊！那是夕陽給他們的“衣服”。太美了。他們就像樹頂上的鳥兒。他們活蹦亂跳，不時(shí)用櫻紅色的'嘴咧著嘴笑，笑起來毫不掩飾地咯咯笑。老班頭發(fā)太長(zhǎng)，亂竄的頭發(fā)讓我想起美杜莎頭上的小蛇。小玉和小靜的頭發(fā)好像涂了發(fā)膠，一動(dòng)不動(dòng)。

過了一會(huì)兒，他們累得跳起來，坐下來休息。我不知道這個(gè)想法是從哪里來的，但我也想試試！我和小田面對(duì)面，小玉和小靜搖著繩子。當(dāng)他們第一次看到我跳的時(shí)候，他們決定把繩子從慢搖到快。我和小玉也“哈哈哈”笑了起來。漸漸地，漸漸地，繩子抖得越來越快。但是我沒有絆倒，我忍不住得意忘形。“哎喲！”我的腳被一根長(zhǎng)繩子絆了一下，褲子被水泥地上的大嘴刮破了，鮮紅的血從膝蓋里涌出來。學(xué)生們嚇壞了，把我扶到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)給我處理傷口，消毒液浸在我膝蓋上發(fā)白，引起劇痛。不想讓同學(xué)擔(dān)心，只能傻笑，對(duì)著剛想流下的眼淚回笑。學(xué)生們笑了，校醫(yī)也笑了。

夕陽累了，我回家，黑夜來了。同學(xué)幫我回家。他們焦急地問：“你真的沒事嗎？”我只是笑笑：“沒事！塞翁失馬，焉知非福。也許是好事！”

晚上，我趴在窗前，看到天上的小星星在向我眨眼睛。我朝他們吐了吐舌頭，然后一瘸一拐地睡著了。

樂觀是我的名片。你說，不是嗎？

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