隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)各方資金，高標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)校各項(xiàng)硬件，充分滿足教育教學(xué)需求；調(diào)配、整合、優(yōu)化教師隊(duì)伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學(xué)能力；使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健體魄，打下堅(jiān)實(shí)文化課基礎(chǔ)，樹(shù)立積極人生價(jià)值觀。

（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營(yíng)造舒心工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承“以家治校”。

（二）、抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn)

1、涉及安全，必須有效執(zhí)行。完善消防設(shè)施、標(biāo)識(shí)牌、警示線，學(xué)校、班級(jí)的專(zhuān)題教育常識(shí)宣傳，典型案例學(xué)習(xí)等。

2、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)柜，期中各班互換一次；班級(jí)開(kāi)展演講、誦讀、記心得活動(dòng)，學(xué)校利用每周一升旗、家長(zhǎng)會(huì)、迎六一等展示交流。

3、普及體育鍛煉。

大課間的設(shè)置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測(cè)試中提升個(gè)人爆發(fā)力，10人長(zhǎng)繩8字跳中培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作力。

教師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。

4、以青年教師為著力點(diǎn)，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。

（1）、為每名教師配發(fā)擴(kuò)音器、u盤(pán)、備課資料等；

（2）、在小組合作中二、三、四、六年級(jí)踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍(lán)色筆分別記錄語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科積分，教室黑板右邊專(zhuān)項(xiàng)周記錄表、教室后累計(jì)表；各組互相監(jiān)督，每周一匯總，每月班級(jí)總結(jié)，期中、期末學(xué)校表彰）。

（3）、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導(dǎo)中發(fā)揮學(xué)生講解、糾錯(cuò)能力，充分將課前、課后時(shí)間融入到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)中，為課堂效力提升精心設(shè)計(jì)）、許曉丹（標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)、善于利用活動(dòng)讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)三年級(jí)全英式課堂教學(xué)）、常麗霞（搜集網(wǎng)絡(luò)典范、結(jié)合班班通，默默無(wú)聞地用形象的語(yǔ)言呈現(xiàn)給學(xué)生，使二年級(jí)的學(xué)生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學(xué)生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬(wàn)龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認(rèn)真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。

期中、期末優(yōu)異的成績(jī)印證了付出。

（4）、由教導(dǎo)處不定時(shí)認(rèn)真落實(shí)教師輔導(dǎo)（教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），詳細(xì)公示學(xué)生完成質(zhì)量、教師批改、糾錯(cuò)效果、跟蹤了解。

1、渲染濃厚的輿論效果、進(jìn)行隆重的總結(jié)表彰、開(kāi)展定期的家校溝通為學(xué)生進(jìn)步尋找動(dòng)力源。

每期兩次全校集中家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)局部、重點(diǎn)溝通化解家校誤解，取得家長(zhǎng)大力諒解和支持（入保險(xiǎn)、定教輔、家訪配合等）。

2、期末學(xué)生總結(jié)中除期末考試學(xué)科成績(jī)外，加入體育測(cè)試100分（一、二年級(jí)400米跑，三——六年級(jí)600米跑；立定跳遠(yuǎn)；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長(zhǎng)繩八字跳，共五項(xiàng)）；民主測(cè)評(píng)100分（小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)、科任教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)，共四項(xiàng)）。有效提升大課間質(zhì)量及學(xué)生養(yǎng)成。

3、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，得個(gè)小名次，享受成功的喜悅。

4、在班班通設(shè)備初裝期，積極協(xié)調(diào)村委出資，更新教學(xué)樓線路、安裝樓梯卷閘門(mén)。

5、積極協(xié)調(diào)、參加相關(guān)聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)；堅(jiān)信：眼界決定水平，水平?jīng)Q定能力。

1、因?yàn)樽约簺](méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，在教師課程設(shè)置、調(diào)配方面沒(méi)有發(fā)揮到相關(guān)教師優(yōu)點(diǎn)（造就一、五年級(jí)相對(duì)薄弱）。

2、小組評(píng)價(jià)有待完善、全面，總結(jié)、表彰需要更富激情力。

3、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)缺乏活動(dòng)提升（檢測(cè)、落實(shí)手段單一），教師業(yè)務(wù)提升抹不開(kāi)面子（總認(rèn)為人少，沒(méi)有全面展開(kāi)）。

4、教師辦公硬件亟待改善。

5、面對(duì)周邊壓力，學(xué)校發(fā)展才是硬道理。

1、爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)資金改善教師辦公條件，完善每個(gè)教室班班通使用輔助功能。

2、爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購(gòu)置柜機(jī)空調(diào)、幼兒大班桌凳更新、三個(gè)幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動(dòng)區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書(shū)等。

3、按標(biāo)準(zhǔn)配齊各種體育器材、規(guī)范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

4、合理調(diào)配、整合、優(yōu)化教師隊(duì)伍，重視培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力，切實(shí)提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平，滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)需求。使我校教育教學(xué)成績(jī)處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

5、學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性，重視德育；整體提高學(xué)生身體素質(zhì)；保障良好品質(zhì)、扎實(shí)基礎(chǔ)、健康體魄、積極人生全面發(fā)展。

6、充分發(fā)揮青、中年教師教學(xué)優(yōu)勢(shì)，老年教師管理優(yōu)勢(shì)；將每位教師優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮至淋漓盡致。

7、堅(jiān)持教學(xué)為中心。一切向中看齊，用實(shí)力證明自己。

校訓(xùn)：少說(shuō)多做

師訓(xùn)：態(tài)度比能力更重要

學(xué)風(fēng)：勤能補(bǔ)拙

總之，在鎮(zhèn)中心校、村領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，學(xué)校軟、硬件設(shè)施在不斷完善；兄弟學(xué)校的坦誠(chéng)交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學(xué)校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒(méi)有理由干不好，并堅(jiān)信：一定能干好！

敬請(qǐng)各位賜教！

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，開(kāi)展教學(xué)研究工作。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，隨之我們也成了新課改年級(jí)，一開(kāi)始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導(dǎo)下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問(wèn)藝術(shù)上下了功夫，追問(wèn)作為“關(guān)注過(guò)程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問(wèn)的時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生，在一方面我注意追問(wèn)的坡度，先由一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的問(wèn)題打開(kāi)突破口，逐層深入，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問(wèn)題。在一方面，我們班在小組捆綁式評(píng)價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)的班級(jí)，這樣能積極營(yíng)造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。捆綁式評(píng)價(jià)教學(xué)法，彰顯了課堂魅力。通過(guò)這一評(píng)價(jià)的運(yùn)用，孩子們的合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了很好的激發(fā)，通過(guò)試著用捆綁式評(píng)價(jià)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長(zhǎng)，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮的讀書(shū)，來(lái)自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒(méi)有忘記讀書(shū)。一學(xué)期來(lái)，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子 你真棒》。同時(shí)在博客中結(jié)識(shí)了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研，參與了國(guó)家級(jí)課題《教學(xué)技藝》和省級(jí)課題 《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究。

做一位快樂(lè)成功的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得作為一名教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了一定可喜變化。

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

開(kāi)學(xué)初，就在黑板上寫(xiě)下了“新六一～我的家。希班級(jí)四十個(gè)人能像家人一樣互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共筑一個(gè)溫暖的家。

每次大掃除都積極參與，并用照片記錄下了最感動(dòng)的瞬間。學(xué)生們的干勁讓我感動(dòng)。或是以文字和圖片的形式發(fā)至家長(zhǎng)群，或是在班級(jí)里以具體的事跡表?yè)P(yáng)。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每次衛(wèi)生任務(wù)布置后，沒(méi)有一個(gè)人有怨言。

足球游戲比賽時(shí)，“六一，加油！加油，六一！”臺(tái)上臺(tái)下加油助威聲融為一片，六一班四十個(gè)人的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，最后險(xiǎn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，六一班迸發(fā)出的強(qiáng)大力量讓我震撼。

衛(wèi)生、習(xí)慣、作業(yè)等方面引導(dǎo)班干部以表格的形式認(rèn)真記錄，對(duì)班級(jí)的一些工作起到了督促作用。

開(kāi)學(xué)初就以榜樣引領(lǐng)組長(zhǎng)們要有奉獻(xiàn)精神。在平時(shí)的小組管理中，通過(guò)小組會(huì)議，針對(duì)他們管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，給以具體的方法指導(dǎo)，比如在給組員提出不足時(shí)，要堅(jiān)持只對(duì)人不對(duì)事的選擇；引導(dǎo)組長(zhǎng)用微信或電話的方式給組員家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每周都堅(jiān)持班會(huì)總結(jié)，其中一項(xiàng)是小組長(zhǎng)輪流評(píng)價(jià)積分表是否填寫(xiě)完整、保存完好。長(zhǎng)期的堅(jiān)持評(píng)價(jià)給我的啟發(fā)是：小組建設(shè)是一件很復(fù)雜的事，需要老師投入很多的精力，很多問(wèn)題以我現(xiàn)在的認(rèn)知還解決不了。那就從小處著眼，從能改變的地方點(diǎn)滴積累，說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲。

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號(hào)，后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái)，我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門(mén)的肯定。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。

本學(xué)期，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室同仁胡永勝、彭思來(lái)、馮琳和全體教研組長(zhǎng)的支持下，我用心履職，對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。

一、參與了xx年教師高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審，做好了教師高級(jí)、一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作。

二、在鄒xx校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。

三、在鄒xx校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。

四、在汪xx校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。

五、在汪xx校長(zhǎng)的具體指揮下，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上，在開(kāi)學(xué)初早謀劃、早行動(dòng)，制定了學(xué)校xx年的教科研工作計(jì)劃，將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過(guò)市教育局對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的.年度檢查。

六、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng)，積極與教研組長(zhǎng)溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)活動(dòng)綜述，教科室及時(shí)總結(jié)，客觀評(píng)價(jià)成績(jī)、直面不足之處，提出改進(jìn)措施，整個(gè)活動(dòng)有始有終。

七、按照市教育局的要求，扎實(shí)開(kāi)展“美語(yǔ)·禁語(yǔ)”的征集評(píng)選，通過(guò)活動(dòng)提煉教師最美用語(yǔ)，明確教師禁忌用語(yǔ)，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做以德施教、以德立身的楷模。

八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科成立中心教研組，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我積極與教研組長(zhǎng)溝通，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。

九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施，在 月25日、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。

十、我認(rèn)真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作。

每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時(shí)，反問(wèn)自己有沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，勞作有沒(méi)有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，是否有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是否對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過(guò)去的一學(xué)期，感謝同志們對(duì)我工作的支持，工作中的不當(dāng)之處，也敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號(hào)，后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái)，我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門(mén)的肯定。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同行：<

上午好。今天我述職的題目是匆匆這年。

至上而下齊心協(xié)力的結(jié)果，諸葛鎮(zhèn)的教育形勢(shì)越來(lái)越好，安全工作顯得愈加重要。因?yàn)椋瑳](méi)有安全，我們的一切努力都將劃為泡影，安全高于一切。為此，本學(xué)期，我們的安全工作做的更細(xì)，更重實(shí)效。

周一是我校的安全日。開(kāi)學(xué)第一周，進(jìn)行了校舍安全排查，建立了學(xué)校安全排查臺(tái)帳，以后的每個(gè)月18號(hào)左右，交安全報(bào)表之前，堅(jiān)持做安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，2周，食品衛(wèi)生和傳染病知識(shí)，

3周，體育活動(dòng)安全教育，4周，不到工地附近玩耍，5周，學(xué)習(xí)預(yù)防手足口病十五字方針，6周，小課間安全，因?yàn)槲掖甯浇┕け容^多，第7周，進(jìn)行了本學(xué)期第二次不到危險(xiǎn)地方玩教育，8周，夏季中午安全：不到校過(guò)早，不在外面玩，午休等，9周，夏季雨天交通和用電安全知識(shí)，結(jié)合夏季氣溫高，食物容易變質(zhì)腐爛的特點(diǎn)，第10周，進(jìn)行第二次食品衛(wèi)生知識(shí)之不吃剩飯剩菜教育，防溺水教育，發(fā)放告家長(zhǎng)的一封信，消防，防震安全演練。11周，背防震放火災(zāi)歌謠，心理健康教育，如何與他人和諧相處，12周，第二次防溺水安全教育簽名，不帶危險(xiǎn)物品到校簽名，在上級(jí)的指示下，每天兩次的安全教育工作啟動(dòng)，13周，禁毒知識(shí)教育。14周，第三次不到工地附近玩耍安全教育，并要求回家走工地旁村外道路的學(xué)生，必須走村子中間的道路，所在路隊(duì)做了調(diào)整。15周，結(jié)合那段時(shí)間事故頻發(fā)，學(xué)校制作了夏季安全致家長(zhǎng)的一封信，進(jìn)行事故告知和安全監(jiān)管提醒，第三次進(jìn)行防溺水安全教育，16周，第三次食品衛(wèi)生，17周，期末考試后安全教育，主要是交通，用電和食品衛(wèi)生安全。

原來(lái)的路隊(duì)，按班級(jí)排，只是流于形式，到學(xué)校門(mén)口就散，今年，我們打破班級(jí)界限，按所在街道排列，一律靠右行，真正發(fā)揮了路隊(duì)的作用。端午節(jié)，在中心校的要求下，許小波老師和肖請(qǐng)濤老師到河灘我村下河的三個(gè)路后懸掛條幅警示，巡視，最后一天六個(gè)課時(shí)的安全教育，分別是防震，放汛，交通，防溺水，食品衛(wèi)生和遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，上午大課間時(shí)間，進(jìn)行了一次滅火器使用演練。

至此，本學(xué)期一共進(jìn)行了6次食品衛(wèi)生安全教育，4次防溺水安全教育，3次交通安全教育，3次不到工地附近玩耍教育，兩次用電安全教育，1次禁毒知識(shí)教育，1次傳染病知識(shí)宣傳，1次不帶危險(xiǎn)品到校教育，1次防震知識(shí)教育，1次體育課，大課間，小課間安全教育，3次安全演練，發(fā)放兩次安全告家長(zhǎng)書(shū)，加上每月1次的安全排查和月報(bào)，把安全隱患降到最低，周周均為安全周，月月都是安全月，把安全意識(shí)深深的的刻在學(xué)生的心里。

除了堅(jiān)持強(qiáng)化安全教育之外，本學(xué)期又充實(shí)了門(mén)衛(wèi)的器材配備，北邊窗戶破損嚴(yán)重，隨時(shí)都有掉落的危險(xiǎn)，我們把維修費(fèi)抽出一半，把腐朽的窗戶換成了塑鋼窗戶，不足百人的多撥經(jīng)費(fèi)，抽出四分之一用于更換窗戶，拿到學(xué)前班的第一次以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金，就抽出一部分先行修繕了學(xué)前班教室的3個(gè)窗戶，一共22個(gè)存在隱患的窗戶，我們這個(gè)學(xué)期將完成10個(gè)的改造計(jì)劃。

我校始終把體育工作放在所有教學(xué)工作的第一位。

這個(gè)學(xué)期的頭兩個(gè)月，大課間的跑步占10分鐘，五一過(guò)后，天氣炎熱，跑步時(shí)間調(diào)整為4分鐘，大課間的內(nèi)容并不重要，重在時(shí)間保障和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣上。如果說(shuō)大課間是全民健身運(yùn)動(dòng)，是普及型的話，體育課則是我們的精英教育。每周的三節(jié)體育課，我們是這樣安排的，周二和周四跳繩訓(xùn)練，周三足球訓(xùn)練，在跳繩課上，我們安排半節(jié)時(shí)間訓(xùn)練速度，半節(jié)時(shí)間由六年級(jí)同學(xué)傳授跳繩花樣，足球課上，我們是先訓(xùn)練一下傳球和顛球，作為熱身，然后是足球?qū)崙?zhàn)，即打比賽，為了防止摔倒受傷，我們種植了草坪。

5月13號(hào)，我校舉行了班班通應(yīng)用暨課改優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相評(píng)價(jià)建議，收效很大。如今，我校的許小波老師，關(guān)娟霞老師，肖請(qǐng)濤老師二十四模式應(yīng)用合理恰當(dāng)全面，常麗霞老師在預(yù)習(xí)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，我的英語(yǔ)課，注重讀背，注重英語(yǔ)口語(yǔ)的展示，常麗霞老師和肖請(qǐng)濤老師的小組評(píng)價(jià)堅(jiān)持的很好，也做的很好。老師們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生多說(shuō)多講的好處，都在堅(jiān)持這樣做。當(dāng)然我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后，我們還要多向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，多舉行交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

如果把考試中的書(shū)寫(xiě)占到三十分，我們還不重視書(shū)寫(xiě)，我們還會(huì)怕什么？我們就無(wú)藥可救了。

接到考試卷面分?jǐn)?shù)增加的通知，我們就開(kāi)始一天一個(gè)筆畫(huà)，一天一個(gè)字，慢慢的練字，老師們隨時(shí)隨地都會(huì)叮囑學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)，鼓勵(lì)他們耐心寫(xiě)好。我們接受了宋紅倉(cāng)老師和郭老師檢查工作時(shí)的建議，進(jìn)行了兩次模擬考試，及時(shí)總結(jié)了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，效果很好。

周五回家過(guò)星期前，我擔(dān)心他們回到家作業(yè)寫(xiě)不好，我們一起宣誓表決心，還在寫(xiě)好字的承諾書(shū)上簽名，我不止一次的對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一定要有信心和決心把字寫(xiě)好，養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)上寫(xiě)字，把寫(xiě)好字當(dāng)成一件快樂(lè)的事。如果說(shuō)以前我這樣要求大家，是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)習(xí)慣自身的重要性，那么我現(xiàn)在要求大家把字寫(xiě)好，是另外一個(gè)原因了，那就是感動(dòng)。我們應(yīng)該感受到教育中心對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視，教育中心對(duì)我們伊濱區(qū)孩子寫(xiě)一手好字的誠(chéng)摯期望。我對(duì)他們說(shuō)，同學(xué)們可以這樣想一想，如果說(shuō)爸媽讓我們學(xué)習(xí)好，寫(xiě)好字是想以后享我們的福，老師讓我們寫(xiě)好字是為了沾我們的光，那么局長(zhǎng)呢，他是信陽(yáng)人，和我們無(wú)親無(wú)故，為什么還這么用心良苦呢？他又會(huì)圖什么呢？我深深的懂得，他這么做，目的很純粹，就是對(duì)教育真締的敬畏，就是對(duì)教育真理的遵從，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣啊。

我們這么做，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，他們看到了孩子的轉(zhuǎn)變，看到了我們的付出，我們狠抓書(shū)寫(xiě)的路走對(duì)了。

小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，渴望被關(guān)注、贊賞，從而滿足自己的成就感。我們要組織豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生提供展示自我才華的舞臺(tái)，讓需要得到滿足。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，第一屆讀書(shū)會(huì)，規(guī)定了內(nèi)容，必須是愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)方面的，四月舉行了第二屆，很精彩，第三屆安排在了六一，看著孩子們落落大方的站在那里，家長(zhǎng)和老師都很欣慰，學(xué)生們的成長(zhǎng)有目共睹，讀書(shū)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何展示自我，提高了讀書(shū)興趣。

其次，我們把特殊時(shí)間和節(jié)日當(dāng)作最好的契機(jī)，開(kāi)學(xué)典禮，校慶，六一，護(hù)士節(jié)，畢業(yè)典禮，放假典禮，都是我們最好的活動(dòng)機(jī)會(huì)。并且每一次活動(dòng)的主持人，包括校慶，都是學(xué)生現(xiàn)在我們的小品表演，課本劇表演，舞蹈，獨(dú)唱，學(xué)前班的表演，都有了一定規(guī)模。

每周四下午的大課間，是我們的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。校園的板報(bào)，可以交給美術(shù)隊(duì)了。學(xué)校的夢(mèng)翔文學(xué)社，還會(huì)一個(gè)月出一期作文展，這些活動(dòng)都可以活躍校園氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間，師生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生的能力。足球隊(duì)，跳繩隊(duì)也都開(kāi)展的如火如荼。

今年的六一，我們做了精心的安排。第一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查星期天作業(yè)，第二個(gè)環(huán)節(jié)，迎六一書(shū)法比賽，第三個(gè)環(huán)節(jié)，慶六一讀書(shū)會(huì)，這是上午的安排。下午第一個(gè)環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)，我們做了兩個(gè)拓展訓(xùn)練游戲，一個(gè)叫萬(wàn)花筒，每個(gè)班派出三到五名代表，站在報(bào)紙做的履帶圈里，齊心協(xié)力讓報(bào)紙做的履帶前進(jìn)，哪個(gè)班先到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝，第二游戲叫買(mǎi)菜買(mǎi)菜，235年級(jí)為一個(gè)隊(duì)，146年級(jí)為一個(gè)隊(duì)，男生代表1塊錢(qián)，女生代表五毛錢(qián)，主持人說(shuō)一個(gè)錢(qián)數(shù)，讓兩個(gè)隊(duì)湊數(shù)，哪個(gè)隊(duì)先湊夠錢(qián)數(shù)為優(yōu)勝。第二個(gè)環(huán)節(jié)為足球比賽，比賽雙方為五六年級(jí)代表隊(duì)，第三個(gè)環(huán)節(jié)是文藝表演。晚上，繼續(xù)文藝表演。在這一天，老師還精心給小同學(xué)化了妝，穿上了村委統(tǒng)一給每個(gè)班購(gòu)置的班服，同學(xué)們感覺(jué)好極了。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們還舉行了六年級(jí)的畢業(yè)典禮暨放假典禮，同學(xué)們又好好的瘋玩了一把。

這個(gè)學(xué)期，總感覺(jué)自己在和時(shí)間賽跑，匆匆忙忙，幾乎沒(méi)有思考的時(shí)間，還有許多工作沒(méi)有做，還沒(méi)有做好，就結(jié)束了。計(jì)劃家長(zhǎng)學(xué)校上四次課，一次都沒(méi)來(lái)得及上，上個(gè)學(xué)期辦公室已經(jīng)改造好了，打算制作幾條教育名言，也沒(méi)有做，水塔已經(jīng)維修好，它的位置很醒目，是校園文化宣傳的好陣地，也沒(méi)來(lái)得及設(shè)計(jì)，最后一個(gè)多月的書(shū)法培訓(xùn)，筆畫(huà)還沒(méi)有教夠一遍，還有幾個(gè)特殊的字需要教，五年級(jí)的英語(yǔ)單詞和書(shū)只背了一遍，自身的管理水平還需要提升，昨天工人才過(guò)來(lái)把我們要的廣告欄裝上……

匆匆這年，有遺憾，更多的是收獲，我在成長(zhǎng)著。

我的述職完畢，謝謝大家。

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：

在班級(jí)管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。

同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。

常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。

在這一學(xué)年來(lái)，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績(jī)，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。

2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)

3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)了校園綠化美化力度

5、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。

6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

教師學(xué)期述職報(bào)告 教師學(xué)期述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

夏去冬來(lái)，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過(guò)。回顧一學(xué)期來(lái)我的工作，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)：

本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專(zhuān)心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果。

初一學(xué)生活潑可愛(ài)，很多時(shí)候也像小鳥(niǎo)一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來(lái)靈活應(yīng)對(duì)課堂上的情況。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課，快樂(lè)的交流長(zhǎng)久地回蕩在我們師生的心里。

我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機(jī)，述職報(bào)告《第一學(xué)期教師述職報(bào)告》。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國(guó)珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當(dāng)我們下課歸來(lái)，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒(méi)等喝到口，我們?cè)缇驮谒男θ堇锱土恕?/p>

語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國(guó)利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。

無(wú)論在備課組中，還是辦公室中，都是有活搶著干，有事?lián)屩觯覀冞@個(gè)年齡段的人雖沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)58年大躍進(jìn)的生活，我們卻運(yùn)用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著手頭的工作，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級(jí)井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級(jí)部的所有老師們，你們都是我的榜樣！在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂(lè)。

一直以來(lái)，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書(shū)一部，并記錄了一些所需材料。讀書(shū)的輸入促進(jìn)了寫(xiě)作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評(píng)論一篇，二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上，出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么，但對(duì)于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)奮進(jìn)。