當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)生周計(jì)劃表格篇一

2、不讓學(xué)生訂購(gòu)教育局所規(guī)定以外的教材，教師不準(zhǔn)統(tǒng)一或要求學(xué)生自行訂購(gòu)教輔讀物;不讓學(xué)生參加學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生上新課或補(bǔ)課;保證學(xué)生在校一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間等等。

3、小學(xué)階段不舉行面向?qū)W生的學(xué)科類競(jìng)賽。

4、確保學(xué)生睡眠不少于9小時(shí)。

5、全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考試成績(jī)給學(xué)生排名，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。

6、要減去繁瑣的教學(xué)設(shè)計(jì)、不恰當(dāng)?shù)恼n件和無(wú)效的非語(yǔ)文活動(dòng)，提倡長(zhǎng)文短教、精講多練，多讀書(shū)少做題。

只有把減負(fù)落到實(shí)處，我們的孩子才會(huì)有真正快樂(lè)的童年，我們與孩子們的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正減輕!

小學(xué)生周計(jì)劃表格篇二

以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以責(zé)育人為主導(dǎo)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

3、以責(zé)育人為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任教育，提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開(kāi)展“責(zé)文化”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

(三)積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，

結(jié)合我校實(shí)際積極滲透“責(zé)文化”，以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有責(zé)任的好學(xué)生”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育。

(四)加強(qiáng)心理健康教育

1、提高教學(xué)水平。

抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng)。

2、營(yíng)造良好環(huán)境

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二充分利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學(xué)生安全教育

1、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。

2、加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

3、嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。

五、月份工作安排

九月份：弘揚(yáng)和培育民族精神月及入學(xué)節(jié)

1、制定德育工作計(jì)劃、各班制定班隊(duì)工作計(jì)劃，健全各項(xiàng)檢查評(píng)比制度;

2、進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

3、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨一年級(jí)新生入學(xué)禮

4、完成一年級(jí)新生及插班生信息的統(tǒng)計(jì)，開(kāi)通家校路路通;

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，各班完成環(huán)境布置;

6、開(kāi)展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

7、開(kāi)展班主任基本功比賽。

8、召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

1、新班主任培訓(xùn)

2、優(yōu)秀班主任班隊(duì)課展示

3、大隊(duì)部結(jié)合建隊(duì)日，做好部分新生的入隊(duì)工作;

4、舉行向國(guó)旗敬禮主題教育活動(dòng)

5、組織參加第三屆班主任論壇

6、舉行紅十字入會(huì)儀式

7、舉辦二、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

十一月份：法制教育月及豐收節(jié)

1、舉行法制教育主題月系列活動(dòng)

2、舉行法制知識(shí)講座

3、開(kāi)展“知法守法好少年”評(píng)選活動(dòng)

4、舉辦四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

十二月份：感恩教育月

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2、開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)。

3、舉行迎元旦活動(dòng)

20_年一月份：

1、班主任考核評(píng)優(yōu);

2、德育工作總結(jié);制定下學(xué)期工作思路

3、開(kāi)展“繽紛的冬日”假期系列活動(dòng)(另行通知)。

小學(xué)生周計(jì)劃表格篇三

小學(xué)生周計(jì)劃表格篇四

作為教師，我們知道要全員定期家訪，覆蓋全部學(xué)生家庭，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)生活困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化、進(jìn)城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾學(xué)生等六類學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況，建立跟蹤回訪制度。

一、家訪目標(biāo)：

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

6、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，便于家長(zhǎng)能有的放矢地采取教育措施。

7、增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

二、家訪途徑：

以實(shí)地登門家訪為主要形式。

三、活動(dòng)要求：

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度);要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“七必進(jìn)”(即教育的政策措施進(jìn)家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。);要講求實(shí)效，做到“八知道”(學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，家長(zhǎng)知道學(xué)校教育改革的舉措，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。);要遵守紀(jì)律，做到“十不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不準(zhǔn)在家訪中與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，不準(zhǔn)在家訪中參與違法違紀(jì)的行為活動(dòng)，不準(zhǔn)借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國(guó)家政策的言論。)

四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋：

每次家訪后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪記錄，把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

五、時(shí)間(日程)安排：

每周三放學(xué)后。

總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

小學(xué)生周計(jì)劃表格篇五

一、德育課程的設(shè)置與整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人為本，以和為美，以創(chuàng)為魂”的辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以“規(guī)則意識(shí)”為基礎(chǔ)，以“習(xí)慣養(yǎng)成”和“誠(chéng)信教育”為核心內(nèi)容的德育實(shí)踐課程體系。包括養(yǎng)成教育課程、安全教育課程、蒙古族禮儀課程、綜合課程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。本學(xué)期將這些課程整合為德育主題活動(dòng)課，安排在每周一，以便于系統(tǒng)地形成教育合力，做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。

二、營(yíng)造全員德育氛圍。

學(xué)校德育首先應(yīng)從教師開(kāi)始抓德育。

1、開(kāi)學(xué)所有教師在師德承諾書(shū)上簽字，內(nèi)容包括嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德“十要十不準(zhǔn)” 》等各級(jí)各類關(guān)于教師職業(yè)道德、教育行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和要求，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，當(dāng)然也具體到尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、不違反三亂規(guī)定等內(nèi)容。承諾書(shū)的簽訂對(duì)廣大教師起到提示、警醒、約束教育教學(xué)行為的作用。

2、實(shí)行德育導(dǎo)師制。德育導(dǎo)師制是按照教育局德育處相關(guān)文件開(kāi)展的活動(dòng)，做法是代課教師與班內(nèi)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生結(jié)成對(duì)子，導(dǎo)師采用面談、家訪、電話、qq、微信等多種形式進(jìn)行人文關(guān)懷，定期不定期對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行生活上的關(guān)心、監(jiān)督糾正其行為的談心、輔導(dǎo)課業(yè)，為問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變提供機(jī)會(huì)，師生之間建立了積極平等的互動(dòng)，在尊重學(xué)生個(gè)性的前提下與學(xué)生溝通，以談心形式關(guān)注學(xué)生的整體生活，使師生間的關(guān)系更加融洽，感情更加深厚。

3、學(xué)期末開(kāi)展“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)委為學(xué)生和家長(zhǎng)。促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)和發(fā)展。

三、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和管理，不斷提高班主任的育人水平。

愛(ài)有情感之愛(ài)、理智之愛(ài)、智慧之愛(ài)。

1、班主任在班級(jí)管理中必須學(xué)會(huì)智慧之愛(ài)。本學(xué)期除去教育局安排的各類培訓(xùn)外，每月召開(kāi)班主任例會(huì)，利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行講座、論壇、經(jīng)驗(yàn)交流，包括班際交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到整體提高。

2、班主任工作室工作。

上學(xué)期教育局組織各校德育處成員參觀了東勝和康巴什幾所德育示范校，了解了班主任工作室的運(yùn)行模式和方法，結(jié)合我校實(shí)際工作，我校班主任工作室在上學(xué)期建立的基礎(chǔ)上，開(kāi)始正式運(yùn)行。本學(xué)期班主任工作室成員一定要起到帶頭研究和課題實(shí)驗(yàn)作用，為輻射全體班主任的工作、推動(dòng)學(xué)校整體管理起到積極作用。

3、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任會(huì)議，聽(tīng)取班主任匯報(bào)交流本學(xué)期班主任工作計(jì)劃和流程，有好的做法及時(shí)推廣，互通有無(wú)。

4、建立班主任微信群。

四、發(fā)揮家教聯(lián)合會(huì)作用，家校共建，形成教育合力。

1、以班級(jí)為單位建立微信群。班主任負(fù)責(zé)管理群，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流孩子教育方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也可以及時(shí)交流溝通。

2、學(xué)校邀請(qǐng)專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分年級(jí)培訓(xùn)，做講座，期間邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言，家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，家長(zhǎng)培訓(xùn)家長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持家訪，貧困生家庭、學(xué)困生家庭、單親家庭、行為偏差學(xué)生家庭、家庭教育存在問(wèn)題家庭必訪。

4、實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日，(激勵(lì)機(jī)制、問(wèn)題學(xué)生)主動(dòng)暴露問(wèn)題繼而解決問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

五、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面鞏固規(guī)則教育。

1、利用升旗儀式進(jìn)行德育主題教育。

升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)4—6年級(jí)各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順序，由各班級(jí)輪流主持。本學(xué)期我們要成立國(guó)旗隊(duì)和護(hù)旗班，具體做法：班級(jí)學(xué)生自我申報(bào)，然后各班主任推薦1-2名，然后由大隊(duì)部聯(lián)評(píng)確定1名升旗手2名護(hù)旗手(公布升旗手護(hù)旗手的事跡及推薦理由)，其余人為護(hù)旗班。國(guó)旗隊(duì)擔(dān)任開(kāi)學(xué)典禮及重大節(jié)日活動(dòng)升旗。

本學(xué)期國(guó)旗下講話要圍繞學(xué)校的中心工作，緊扣愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事、珍愛(ài)生命、超越自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作、感恩之心等，讓學(xué)生樹(shù)立崇高理想，爭(zhēng)當(dāng)一名文明的小學(xué)生!國(guó)旗下講話主講成員：由學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀學(xué)生代表(升旗班級(jí)推薦)組成。

2、衛(wèi)生清掃及熱愛(ài)勞動(dòng)教育。

校園環(huán)境衛(wèi)生依舊實(shí)行每周輪班負(fù)責(zé)制，班級(jí)衛(wèi)生班主任為第一責(zé)任人，學(xué)校定期檢查和抽查相結(jié)合，評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。除堅(jiān)持做好清掃工作外，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播及其他專題活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)規(guī)范行為的思想教育。

3、全面鞏固規(guī)則教育。

在上學(xué)期運(yùn)行規(guī)則教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行全面鞏固。具體內(nèi)容為：

(一)、 成對(duì)即齊

(二)、 實(shí)行“2.4”規(guī)則，踐行靠右行走

(三)、“陽(yáng)光大課間”

(四)、“體育活動(dòng)課”

(五)、 課間操管理流程

(六)、“入樓即靜，入室即學(xué)”規(guī)定

(七)、 學(xué)校大門口管理規(guī)定

六、繼續(xù)開(kāi)展“校長(zhǎng)笑臉”和“校園之星”兩大活動(dòng)。

(一)、校長(zhǎng)笑臉制。

為了激發(fā)學(xué)生自覺(jué)踐行規(guī)則教育的積極性，凝聚班級(jí)合力，保障學(xué)生上下學(xué)安全，我校上學(xué)期開(kāi)始實(shí)行“校長(zhǎng)笑臉制”，至學(xué)期末共表彰21個(gè)一星級(jí)校長(zhǎng)笑臉班級(jí)，學(xué)期末為班主任考核加1分，充分激發(fā)了班主任參與活動(dòng)的積極性，也很好地促進(jìn)了學(xué)生路隊(duì)的規(guī)范。本學(xué)期繼續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，并和誠(chéng)信超市掛鉤，形成系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生路隊(duì)，改變四小學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。本學(xué)期針對(duì)存在的問(wèn)題，將聯(lián)合家教聯(lián)合會(huì)合力，共同監(jiān)督完善這一活動(dòng)，爭(zhēng)取活動(dòng)開(kāi)展更合理、科學(xué)。

(二)、校園之星活動(dòng)。

自理之星 守紀(jì)自律之星 文明禮儀之星

低碳環(huán)保之星 閱讀明理之星 才藝魅力之星

明日科技之星

上學(xué)期末，共表彰校園之星2名，很好地起到了激勵(lì)其他同學(xué)參與爭(zhēng)星的積極性，發(fā)揮了學(xué)校的正能量。本學(xué)期將繼續(xù)深入規(guī)范的開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。

七、注重校園、班級(jí)文化建設(shè)。

1、走廊、樓梯文化。

利用樓道樓梯等公共區(qū)域選取具有代表性的傳統(tǒng)文化故事、圖文，由學(xué)校美術(shù)老師規(guī)劃繪制，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生。

2、班級(jí)教室外墻共性區(qū)域建設(shè)與班級(jí)內(nèi)部個(gè)性區(qū)域建設(shè)相結(jié)合。

外墻的共性區(qū)域建設(shè)包括班牌、校長(zhǎng)笑臉、校園之星、活動(dòng)剪影、風(fēng)采展示五塊內(nèi)容。班牌內(nèi)容統(tǒng)一，要有班名、班風(fēng)班訓(xùn)、班徽和班主任寄語(yǔ)。校長(zhǎng)笑臉和校園之星和兩大活動(dòng)緊密結(jié)合，活動(dòng)剪影和風(fēng)采展示根據(jù)學(xué)校活動(dòng)主題每月更換一次，評(píng)比成績(jī)納入班主任月考核中。班級(jí)內(nèi)部的個(gè)性區(qū)域建設(shè)由班主任自行設(shè)計(jì)，要班班有自己的特色，鼓勵(lì)建設(shè)信息化特色班，尤其是被選為信息化特色項(xiàng)目的班級(jí)。

3、班級(jí)制度文化、管理文化建設(shè)。

每班設(shè)立班規(guī)，在遵守學(xué)校統(tǒng)一規(guī)章制度的前提下，細(xì)化對(duì)學(xué)生日常行為的考核評(píng)比，并有記載材料，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范的評(píng)比。