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最新金色的童年作文200字(模板四篇)

時(shí)間:2025-05-31 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

金色的童年作文200字篇一

我的童年是一個(gè)快樂(lè)的童年!在我小的時(shí)候,爸爸媽媽長(zhǎng)常帶我公園玩。我們一起在公園散步,一起走過(guò)柳暗花明,一起快樂(lè)地游戲,一起坐在長(zhǎng)椅上談笑。當(dāng)我每次來(lái)到公園的時(shí)候,都會(huì)想起和爸爸媽媽一起玩耍的快樂(lè)的情景。

我的童年是一個(gè)充滿愛(ài)的童年!爸爸媽媽愛(ài)著我,他們每次都笑著對(duì)我說(shuō)話,有什么好吃的都先讓我吃。老師愛(ài)著我,關(guān)心著我的身體,微笑著跟我們講課,那一次次笑容和親切的話讓我永遠(yuǎn)難忘!

我的童年是一個(gè)幸福的童年!在我小的時(shí)候,我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文,題目叫“心”:爸爸是我左邊的一顆心,媽媽是我右邊的一顆心,我是中間的一顆心,我們永遠(yuǎn)不分離!我把這篇作文讀給爸爸媽媽聽(tīng),他們臉上掛出了幸福的笑容。

我的童年是一個(gè)充滿知識(shí)的童年!我曾是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩,爸爸媽媽告訴我,一個(gè)人,如果他不學(xué)習(xí)的話,那么在世界上他將是一個(gè)沒(méi)有用的人;如果一個(gè)人刻苦學(xué)習(xí),他將會(huì)成為一個(gè)棟梁之才。我曾是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩,老師告訴我,做什么事兒一定要?jiǎng)幽X筋,只有動(dòng)腦筋,遇到的難題才有可能解決。

我的童年是一個(gè)金色的童年!它給我?guī)?lái)了快樂(lè),帶來(lái)了愛(ài),帶來(lái)了幸福,還給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。

我的童年是一個(gè)美好的童年,我愛(ài)我的童年!

金色的童年作文200字篇二

童年是金色的陽(yáng)光,它使我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。童年是多彩的,它給我們留下了許多快樂(lè)的事情,多么刻骨銘心。今天,讓我們一起回憶童年的有趣故事,一起回憶童年的有趣故事。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我正要去買(mǎi)早餐。我看到花朵伸開(kāi)了,草迎著我,鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)。此時(shí),仿佛在天上行走,一切似乎都還活著。隨心所欲。隨心所欲。全部免費(fèi)。如果桃花愿意開(kāi)花,則開(kāi)花,如果愿意或不愿意開(kāi)花,則結(jié)果。花不需要開(kāi)花,桃子不需要開(kāi)花。

我看著天空,天空高高,云層蒼白,野鵝從南方飛回,白色的云層在不斷變化。當(dāng)我走路時(shí),我想知道為什么云彩在天空中漂浮。當(dāng)我回到家時(shí),我問(wèn)媽媽?zhuān)珛寢尣恢溃苍S那些云很無(wú)聊,正在和其他云一起玩游戲。

媽媽想了一會(huì)兒,微笑著說(shuō):“也許,你說(shuō)的是對(duì)的,這很有趣!”

聽(tīng)完母親的贊美之后,我的內(nèi)心充滿了喜悅,仿佛一團(tuán)烏云踩在我腳下,我感到幸福就在我身邊。

五年過(guò)去了。盡管在過(guò)去幾年中發(fā)生了許多類(lèi)似v的事情,但它們卻不像五年前那么有趣。因?yàn)槲乙呀?jīng)老了,所以我不會(huì)做那種愚蠢的事情。

我默默地想,如果時(shí)間可以倒流,希望我能像以前一樣快樂(lè)。

金色的童年作文200字篇三

童年正如一片金色的田野,處處洋溢著豐收的喜悅,歡聲笑語(yǔ),醉人的香氣。

童年往事,就像那一顆顆金黃的稻穗,我就從中挑出一顆最美的與大家分享吧!

每年春天,淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后,我家門(mén)口的竹林就躥出了一棵棵竹筍,青青的,手指那么粗,奶奶把它們掐下來(lái),做成湯。那竹筍又嫩又鮮,我很喜歡吃。奶奶每次看到我那狼吞虎咽的樣子,就疼愛(ài)地拍拍我的頭說(shuō):“慢點(diǎn)吃,別燙著……”

夏天,游泳池是我們小孩的世界。大人們都怕天熱,我們卻滿不在乎,每到下午,就三三兩兩地來(lái)到游泳池,在里面玩水槍、比賽游泳、比賽潛水……可開(kāi)心了。

秋天到了,田野里的草又黃又干,成了我們打鬧嬉戲的好地方。我們常常叫上小伙伴那里舉行溜冰大賽,規(guī)則是:誰(shuí)先摔倒誰(shuí)就輸,最后的生存者就獲勝。”因?yàn)槭窃跅魅~鋪成的“毛毯”上進(jìn)行的,所以我占優(yōu)勢(shì),幾乎沒(méi)有失敗。

冬天,飄雪的日子,整個(gè)大地白茫茫的一片,我和小伙伴們來(lái)到野外打雪仗、堆雪人……

我的童年往事不僅玩得痛快,還有各種好奇有趣的故事。

我姥姥的柜子特別誘人,就像一個(gè)百寶箱,里面好吃的東西應(yīng)有盡有:餅干、罐頭、點(diǎn)心……我知道,那是父輩們孝敬姥姥的,那時(shí)我才4歲,所以可以跟姥姥一起大飽口福了。

然而,姥姥總舍不得打開(kāi)罐頭吃,這讓我很失望。我最?lèi)?ài)吃罐頭了。于是,我趁姥姥不在家時(shí),打開(kāi)了柜子。荷!好多的罐頭:蘋(píng)果的、草莓的、菠蘿的……看著看著,我的口水都流出來(lái)了。我眼珠一轉(zhuǎn),想,這些罐頭是什么味道呢?撬開(kāi)一瓶吧,太不解饞,干脆就來(lái)個(gè)逐一品嘗吧!于是,我找了一把刀,在每個(gè)罐頭瓶蓋上都扎了幾下。這樣,我嘗遍了各種各樣的罐頭。過(guò)了幾天,姥姥拿罐頭時(shí),卻發(fā)現(xiàn)剩下的罐頭都變質(zhì)了。

我的童年就是這樣的有趣,這樣的陽(yáng)光美好!

金色的童年作文200字篇四

冰心曾寫(xiě)道:“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!”小學(xué)生活已接近尾聲,我現(xiàn)在追趕,還來(lái)得及嗎?

小學(xué)六年,如微風(fēng)般無(wú)聲無(wú)息地吹過(guò),甚至快到連我們準(zhǔn)備的時(shí)間都不夠。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)天真無(wú)知的小孩變成了一位即將邁入中學(xué)的青少年。小學(xué)的時(shí)間即將耗盡,我的內(nèi)心勾起了一絲傷感……

我緩步走在校園的林蔭小道上,掃視著這座與我朝夕相伴的母校,心中有種無(wú)法言喻的悲傷。在這里,我汲取了豐富的知識(shí),明曉了為人處世的道理,撰寫(xiě)了人生中輝煌的第一頁(yè)。在這里,我結(jié)識(shí)了一群活潑可愛(ài)的伙伴,建立了深厚的友誼,度過(guò)了美好的童年時(shí)光。這時(shí),微風(fēng)徐徐掠過(guò)臉龐,樹(shù)葉掃過(guò)了我的耳朵,讓我感覺(jué)癢癢的。我一抬頭,看到了那棵熟悉的大榆樹(shù)。在大榆樹(shù)下,我仿佛看到了還是一年級(jí)的我和同學(xué)嬉戲的.身影。

記得那次下課,我和同學(xué)在榆樹(shù)下玩耍。突然,不知是我惹到了那粒石子?還是它故意和我作對(duì),大喇喇地橫在了我的面前。當(dāng)時(shí)我心不在焉,一腳踩了上去,摔了個(gè)四腳朝天。頓時(shí),腳踝傳來(lái)一陣疼痛。剛才分散的人群一下子聚攏了過(guò)來(lái)。我閉上眼,等待著大家的嘲笑。可是,預(yù)期的唾沫星子還沒(méi)有到來(lái),只感覺(jué)手一暖,同學(xué)把我扶到了椅子上坐著,便去叫老師,其他同學(xué)就在照顧我。就在我疼痛難忍的時(shí)候,這棵榆樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng),似乎在安慰我:“這點(diǎn)傷算什么,你是個(gè)勇敢的孩子。”我平復(fù)下心情,挺過(guò)了這段傷痛,是這棵榆樹(shù)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),是我的同學(xué)讓我不再難過(guò)。

我上前撫摸著這棵榆樹(shù),我感覺(jué)它又老了六歲。這時(shí),樹(shù)葉沙沙作響,似乎在和我說(shuō):“你即將離開(kāi)學(xué)校,但我希望你不要忘記這所學(xué)校,老師,同學(xué),還有幫助過(guò)你的人。”此刻,我再也忍不住了,淚水打濕了我的眼眶。

童年是金色的,是美好的,它猶如一顆鑲嵌在我心中的珍珠,始終閃閃發(fā)亮,讓我久久難以忘卻。我的金色童年——林炫韜

“嘀嗒嘀嗒”,時(shí)間一分一秒地從我的指尖溜走了。時(shí)間就像過(guò)山車(chē),從站牌疾馳而過(guò);時(shí)間如磨蟻,飛快地旋轉(zhuǎn)著;時(shí)間如滔滔江水,一去不復(fù)返。

四歲時(shí),“小豆豆”成了我的好朋友。我一直覺(jué)得,它是上天派來(lái)與我作伴的小天使,它就是一只聰明、調(diào)皮、可愛(ài)的小烏龜!

一個(gè)夏日的周末,客廳里傳來(lái)了“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音。我好奇地探頭一看,原來(lái)是“運(yùn)動(dòng)健將”小豆豆正自由自在地游著泳呢!我心想:小豆豆是不是想出來(lái)和我玩?于是,我躡手躡腳地湊了過(guò)去,小心翼翼地把食指伸到水里,生怕它會(huì)咬我。可小豆豆不但沒(méi)搭理我,還活蹦亂跳的,濺起了串串水花。我把它放在地上,好一會(huì)兒,它才開(kāi)始左顧右盼。我靜靜地趴在地上盯著它,它仿佛覺(jué)得我是一位兇狠的捕食者,立刻把頭縮了回去。我依然一動(dòng)不動(dòng)地盯著它。

過(guò)了一會(huì)兒,一雙圓溜溜的大眼睛冒了出來(lái),緊緊地盯著我看。它慢慢地伸出了腦袋,聞了聞我,看來(lái)它不怕我了。我興奮地從冰箱里拿出一袋蝦米,抓出幾只蝦米放在它的面前晃來(lái)晃去。它跟著蝦米動(dòng)了起來(lái),像極了一個(gè)在叢林里偵察敵人動(dòng)向的偵察兵。

一天放學(xué)回來(lái),我三步并作兩步地跑到小豆豆的水盆前。可是里面空空蕩蕩的,根本沒(méi)有它的影子。我焦急地跑到了房間,大聲問(wèn)道:“爺爺,您看到我的小豆豆了嗎?”爺爺滿臉疑惑:“它剛才不是還在水盆里嗎?”“沒(méi)有啊,它會(huì)不會(huì)跑掉了?”我們兩個(gè)分頭行動(dòng)。可是把家里翻了個(gè)底朝天,也不見(jiàn)小豆豆的身影。突然,沙發(fā)下探出一雙大眼睛,盯著我看。我一看,開(kāi)心壞了:“小豆豆,你怎么在這兒?”我伸出手,讓它爬到我的手上。它便乖乖地趴在我的手心,然后,我把它放回了水盆。

“小豆豆”陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)愉快的日子,為我的童年增添了金色的光芒。真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),讓我們相處的時(shí)光更長(zhǎng)久一些。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。《角的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
競(jìng)聘報(bào)告是我們向用人單位傳遞自己的信心和熱情的方式,它可以讓對(duì)方對(duì)我們產(chǎn)生積極的印象。如果您還對(duì)整改報(bào)告的撰寫(xiě)有其他疑問(wèn),可以參考下面的一些常見(jiàn)問(wèn)題和解答。
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收
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