每一天都是我們成長(zhǎng)的一部分，總結(jié)能讓我們更加清晰地看到自己的進(jìn)步。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的四年級(jí)作文范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇一

未來(lái)汽車將不再以石油為動(dòng)力，而是采用太陽(yáng)能、風(fēng)能甚至空氣作為動(dòng)力。排出氣體也不是難聞廢氣，而是一種淡淡茉莉花香。

未來(lái)汽車不但能在地上跑，還能在天上飛、在水里游。它有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕，紅是普通模式；黃則是飛行模式，能在天上飛；按下藍(lán)后就是船舶模式，能在水里航行。

未來(lái)汽車也不再使用輪胎，而是懸浮在空中。它一邊吸收空氣，一邊把空氣從車底噴出，從而懸浮在空中。在水中航行時(shí)候，則是從車位噴出來(lái)推進(jìn)車體。

它不但功能強(qiáng)大，內(nèi)部設(shè)施也是一流。它配備了電腦、電話、彩電、空調(diào)等裝置。這些裝置在平時(shí)不會(huì)出現(xiàn)，只有當(dāng)你需要它們時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，既美觀又節(jié)省空間。

交通事故也是一直困擾著人們一個(gè)問(wèn)題，平均每天就有八百人喪生在車輪之下。未來(lái)汽車還搭載有探測(cè)雷達(dá)，當(dāng)即將撞上人時(shí)候就會(huì)立刻停住。所以在未來(lái)，幾乎不會(huì)再發(fā)生一起交通事故。

雖然這只是一個(gè)美好幻想，但是我相信，在不久將來(lái)這種汽車一定會(huì)被發(fā)明出來(lái)。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇二

在生活中我一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷了許多，也從中感悟了許多，我永遠(yuǎn)也忘不了的是那次測(cè)試，因?yàn)樗屛叶昧酥t虛的重要性。

三年級(jí)時(shí)，我算是一個(gè)好學(xué)生。“今天公布測(cè)驗(yàn)成績(jī)。”陳老師站在講臺(tái)上說(shuō)，“王心汝，100分。”我欣喜地跑了過(guò)去，從老師手里接過(guò)試卷，看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光，我大搖大擺地走了下去，心里樂(lè)開(kāi)了花。第二天，“今天數(shù)學(xué)課上要測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。”唉，又考試，昨兒考了，今兒還考！都考了一千八百回了！我因?yàn)樽蛱炜剂艘话俜郑园谅貙?duì)同桌說(shuō)：“看好吧，我今天還要一根油條，兩個(gè)雞蛋。”同桌瞥了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么。考試時(shí)，我拿到題目就做，連題目都沒(méi)看，筆在我手里刷刷幾下，不一會(huì)兒，一張?jiān)嚲硪粴夂浅桑∥铱戳丝疵苊苈槁榈?答案，滿意地把試卷丟在一邊，拿出自備本悠閑地畫(huà)畫(huà)。收卷！太好了！好輕松呀！試卷發(fā)下來(lái)了，我盯著試卷愣了半天，手都僵硬了，79！不可能！我再次確認(rèn)了一下，真的是我的！這時(shí)，同桌跑了過(guò)來(lái)，拋出了一句很有哲理的話：“滿招損，謙受益。”我喃喃地重復(fù)著這句話，頓時(shí)恍然大悟。從此，這句話也成了我的座右銘。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇三

上學(xué)小時(shí)候的我成績(jī)很差，每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)找我談話，每次都會(huì)說(shuō)我成績(jī)起伏不定，這次考好下次就會(huì)考差，而我的爸媽也會(huì)由此而煩惱，他們不知道該不該說(shuō)我，說(shuō)我成績(jī)差有時(shí)也好，說(shuō)我成績(jī)好有時(shí)也差。對(duì)此我也找到借口了只要那次成績(jī)考差了我就會(huì)說(shuō)粗心導(dǎo)致的。父母聽(tīng)了也只好相信了。長(zhǎng)久下去，我的漸漸下滑了，因?yàn)楦改付疾辉趺凑f(shuō)我了，因?yàn)樗麄兿嘈盼页煽?jī)不好是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的。

爸爸，現(xiàn)在我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇四

20__年版新課標(biāo)在“前言”部分明確指出“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性，普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)課程能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。”可見(jiàn)，數(shù)學(xué)教育需面向全體學(xué)生，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，使得“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。本人通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，對(duì)如何讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

育人要有新理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)把全面發(fā)展放在首位，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取知識(shí)為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度。把知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度的四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，整體實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

教學(xué)要有新方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，變“聽(tīng)數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。它是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要方式。

成一些新的教學(xué)資源，這就要求教師及時(shí)調(diào)整把握，因勢(shì)利導(dǎo)，使教學(xué)活動(dòng)收到更好的效果。

現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)日新月異，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，注重信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，有效改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的效率。

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始得金”，在新課程背景下，教師只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇于面對(duì)新課程的挑戰(zhàn)，適時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，學(xué)生就能輕松愉快地學(xué)好數(shù)學(xué)。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇五

20__年10月18日我參加了縣教科局舉辦的x年級(jí)教材教法培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但我的收獲卻是不可估量的。這次教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主講老師從教材的整體安排、教學(xué)目標(biāo)、教材說(shuō)明、例題編排意圖及課后練習(xí)等幾方面與原實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行了對(duì)比與說(shuō)明。經(jīng)過(guò)此次的疏理，讓我對(duì)二年級(jí)的新教材有了更深刻的認(rèn)識(shí)，解惑了我對(duì)一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。現(xiàn)具體談一下個(gè)人體會(huì)：

一、雙基擴(kuò)展為四基，雙能調(diào)整為四能。

《新課標(biāo)》在數(shù)學(xué)課程的育人方面，進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，突出能力培養(yǎng)，把雙基擴(kuò)展為四基,將雙能調(diào)整為四能，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。四基即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為這正是當(dāng)今教育發(fā)展的要求和體現(xiàn)。將雙基拓展為四基，首先體現(xiàn)了對(duì)于數(shù)學(xué)課程價(jià)值的全面認(rèn)識(shí)，學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅獲得必需的知識(shí)和技能，還要在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)、獲得數(shù)學(xué)發(fā)展和處理問(wèn)題的思想。同時(shí)，新增加的雙基，數(shù)學(xué)基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。特別是基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體體驗(yàn)，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的基本理念。基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的提出，要求我們教育工作者更要注意切實(shí)發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。由雙能變四能;過(guò)去的雙能指的是分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，現(xiàn)在新課標(biāo)指的四能包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。分析與解決問(wèn)題涉及的是已知，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題涉及的是未知。因此，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題比分析與解決問(wèn)題更重要，難度也更高。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更多地是指發(fā)現(xiàn)了書(shū)本上不曾教過(guò)的新方法、新觀點(diǎn)、新途徑以及知道了以前不曾知道的新東西。這種發(fā)現(xiàn)是一種自我超越，不僅可以獲得成功的體驗(yàn)，更重要的是，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立進(jìn)步的信心，激發(fā)創(chuàng)造的激情。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，需要邏輯推理和精確的概括，因而可以激發(fā)學(xué)生的智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生的身心進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。

二、新課程的數(shù)學(xué)是從生活中來(lái)的數(shù)學(xué)。

1、注重?cái)?shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系。

新教材不再是由一堆毫無(wú)生氣的數(shù)字組成的，而是發(fā)生在學(xué)生身邊的有趣的故事，是看得見(jiàn)摸得著。讓學(xué)生在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

2、注重?cái)?shù)學(xué)在生活實(shí)踐中的應(yīng)用。

知識(shí)來(lái)源于生活而又服務(wù)生活。學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)本領(lǐng)。新教材及其注重讓孩子們體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。孩子們的最大樂(lè)趣是他們能用自己剛學(xué)會(huì)的知識(shí)去解決一個(gè)生活問(wèn)題了，那便是他們最大的喜悅。在新課教學(xué)后給孩子們一次檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。

三、新課程中的數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)多樣方法的數(shù)學(xué)。

通過(guò)新課改的學(xué)習(xí)我更深刻的認(rèn)識(shí)到，教師在教學(xué)過(guò)程中不是日復(fù)一日不斷的教給學(xué)生新知識(shí)，而是為了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問(wèn)題。在新教材中，加強(qiáng)心算、允許估算，計(jì)算上，要求尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡計(jì)算方法的多樣化。在我們看來(lái)有的似乎不可以理解，但在學(xué)生的應(yīng)用中它們卻很自如，原因源于這些都是他們的真實(shí)體驗(yàn)，多樣化的知識(shí)由此產(chǎn)生。新教材還力求體現(xiàn)教材的靈活性，解法的多樣性。鼓勵(lì)孩子們學(xué)著用不同的眼光認(rèn)識(shí)世界，知識(shí)自然就變得五彩繽紛起來(lái)。

四、變權(quán)威教學(xué)為共同探討。

新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學(xué)生中間，與學(xué)生平等對(duì)話與交流;過(guò)去由教師控制的教學(xué)活動(dòng)的那種沉悶和嚴(yán)肅要被打破，取而代之的是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的真誠(chéng)和激情。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育，而要更多地去激勵(lì)、幫助、參謀;師生之間的關(guān)系不再是以知識(shí)傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶;教師的作用不再是去填滿倉(cāng)庫(kù)，而是要點(diǎn)燃火炬。學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生，而多是在積極發(fā)言中，相互辯論中突然閃現(xiàn)。學(xué)生的主體作用被壓抑，本有的學(xué)習(xí)靈感有時(shí)就會(huì)消遁。

總之，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受快樂(lè)數(shù)學(xué)。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇六

媽媽的眼神，時(shí)而焦急，時(shí)而慈祥，是人生中的動(dòng)力，也是我打開(kāi)心靈的鑰匙。

小時(shí)候，我很愛(ài)哭。那時(shí)，媽媽正在做飯，我和弟弟一起在房間里玩抓人，跑著跑著，我突然被地上的積木給絆倒了，膝蓋上的皮破了，流出了鮮紅的血，我先是一愣，然后就哇哇大哭起來(lái)。一陣陣沉重的腳步聲從廚房轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，媽媽馬上走到我的身旁，用一個(gè)創(chuàng)可貼把我受傷的地方包扎了一下，隨后就抱著我，用她那慈祥的目光看著我，給我唱搖籃曲，我就這樣迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我漸漸地長(zhǎng)大，也漸漸變得淘氣，有一次我竟把一件雪白的毛衣穿出了一個(gè)大洞。晚上回到家里，母親用那嚴(yán)厲的目光看，但她沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，而是對(duì)我說(shuō)：“你快把毛衣脫掉上床睡覺(jué)！”不一會(huì)，我就睡著了。當(dāng)——當(dāng)——我們家的鐘響了，到午夜了，我突然想知道媽媽正在干什么，于是，我就悄悄打開(kāi)房門(mén)，把目光看向媽媽的房間。

媽媽房間的門(mén)敞開(kāi)著，這時(shí)，我看到了一個(gè)與平時(shí)截然不同的母親，她駝著背，目光空闊與深沉，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)這樣的母親。這時(shí)，我的目光落到了母親的手上，她正在一針一線的補(bǔ)我的毛衣，我突然想起一句詩(shī)‘慈母手中線，游子身上衣，’當(dāng)我的毛衣補(bǔ)完時(shí)，母親就睡著了，這時(shí)，我的熱淚也忍不住淌了出來(lái)。

如果我是一只乘風(fēng)破浪的小船，那母親就是一處溫馨的港灣。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇七

我的老師有著一雙明亮、堅(jiān)毅而又有神的眼睛，她能看穿我們的思想，洞察我們的心靈。多少個(gè)夜晚，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師書(shū)桌上的臺(tái)燈依然點(diǎn)亮著，發(fā)出不倦的光芒。您每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，那是您的眼睛里充滿了無(wú)奈與疲倦的眼神。老師就像我們的好朋友經(jīng)常與我們談心，那時(shí)，老師的眼神總是充滿了友好的目光。那次您教我們做計(jì)算題，您講完后讓我們做一道例題，可全班作對(duì)的只有兩三個(gè)人時(shí)，我看到了您失望的眼神。

老師雖然您那年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡，雖然您那憔悴的臉上寫(xiě)盡了疲倦，但是您那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇八

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(教師廳[20xx]3號(hào))精神，切實(shí)提升我區(qū)中小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育中的重要作用。根據(jù)xx省教育廳關(guān)于《xx省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》(川教函[20xx]386號(hào))及《xx市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》(內(nèi)教師[20xx]340號(hào))的具體要求，我區(qū)在20xx年上半年完成了中學(xué)班主任培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，于20xx年下年進(jìn)行了小學(xué)班主任的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功，現(xiàn)將小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的基本情況：

小學(xué)班主任分十個(gè)點(diǎn)培訓(xùn)，從20xx年9月22日始采取分片區(qū)設(shè)點(diǎn)與“送教下鄉(xiāng)”的方式進(jìn)行了兩天的規(guī)范性培訓(xùn)。培訓(xùn)工作在教育局人事股的統(tǒng)一管理和安排下，在各培訓(xùn)點(diǎn)的大力支持下，在任課教師、參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)應(yīng)到1112人，實(shí)際參培人數(shù)為1079人，其中高梁點(diǎn)90人，白合點(diǎn)121人，郭北點(diǎn)85人，雙河點(diǎn)56人，雙才點(diǎn)88人，勝利點(diǎn)(進(jìn)修校)132人，碑木點(diǎn)153人，順河點(diǎn)105人，高橋點(diǎn)109人，十三小點(diǎn)(城區(qū)點(diǎn))140人，實(shí)際培訓(xùn)人數(shù)比預(yù)計(jì)減少33人。減少的主要原因是小學(xué)學(xué)生人數(shù)在逐年遞減，班數(shù)減少。(統(tǒng)計(jì)情況詳見(jiàn)附表)。

二、明確目標(biāo)，精選專題，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。

第一、制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確目標(biāo)。

區(qū)教育局以內(nèi)xx區(qū)教發(fā)[20xx]167號(hào)文件出臺(tái)了《xx市xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)班主任培訓(xùn)的對(duì)象、目的、內(nèi)容、組織管理、考核做了明確的要求，并列出了培訓(xùn)時(shí)間安排表。

第二、確定培訓(xùn)專題，明確內(nèi)容。

本次班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實(shí)務(wù)等方面，精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃，合理安排了的培訓(xùn)內(nèi)容，為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際，培訓(xùn)班還安排了一線班主任老師講述班主任的專業(yè)成長(zhǎng)等問(wèn)題，讓大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)。具體培訓(xùn)內(nèi)容為以下四個(gè)專題：

專題一：班主任工作基本規(guī)范;。

專題二：班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織和班級(jí)管理;。

專題三：學(xué)生心理健康教育;。

專題四：優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

這些專題內(nèi)容針對(duì)性和啟發(fā)性都很大，培訓(xùn)中得到了學(xué)員們的普遍歡迎和認(rèn)同。比如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的蘭莉老師在郭北點(diǎn)做班主任經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)，學(xué)員們熱情高漲，上午半天的專題結(jié)束后還意猶未盡，紛紛要求下午繼續(xù)分享交流。還有陽(yáng)光學(xué)校的徐輝老師在做《學(xué)生心理健康教育》專題中，學(xué)員們也紛紛主動(dòng)與其交流，探討在教育教學(xué)過(guò)程中自己和學(xué)生的一些心理健康問(wèn)題等等。這些經(jīng)驗(yàn)介紹和交流給班主任老師以很大的幫助，讓他們可以在做中學(xué)，在學(xué)中做，真正做到學(xué)有所依，為他們更好的做好班主任工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第三、編寫(xiě)培訓(xùn)讀本，講求實(shí)效。

為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，除征訂《中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)教材》外，xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校還組織主講教師精心編寫(xiě)了培訓(xùn)讀本。讀本體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合、案例分析與提升的結(jié)合，特別是幾名一線班主任老師的經(jīng)驗(yàn)之談?dòng)歇?dú)到之處，觀點(diǎn)鮮明，經(jīng)驗(yàn)鮮活，可操作性強(qiáng)，可學(xué)性強(qiáng)。

三、精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排，培訓(xùn)組織管理到位。

第一、領(lǐng)導(dǎo)重視，參培人員準(zhǔn)確到位。

此次培訓(xùn)，教育局高度重視，教育局副局長(zhǎng)王永紅多次到培訓(xùn)點(diǎn)指導(dǎo)工作，在培訓(xùn)工作啟動(dòng)儀式上，她強(qiáng)調(diào)要建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，凡是擔(dān)任中小學(xué)班主任工作的教師必須接受專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)旨在全面提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高班主任履行工作職責(zé)的能力。各參培學(xué)校也很重視，派有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，以確保班主任全數(shù)參加。白合小學(xué)、盲聾啞學(xué)校、順河小學(xué)等還要求全校40歲以下的教師參加，而碑木中心校和高橋小學(xué)則是全體教師參加培訓(xùn)。

第二、認(rèn)真準(zhǔn)備，培訓(xùn)者的職責(zé)到位。

培訓(xùn)前，教師進(jìn)修學(xué)校提出詳細(xì)要求，落實(shí)講課人員，召開(kāi)主講教師會(huì)議，對(duì)教師的主講內(nèi)容進(jìn)行了明確分工，提出具體要求。在培訓(xùn)過(guò)程中，及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問(wèn)題，修訂講稿和課件。特別是學(xué)員有什么意見(jiàn)和要求，也及時(shí)反饋給主講教師，從而不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

第三、精心組織，培訓(xùn)過(guò)程的管理到位。

區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校精心組織，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理。一是培訓(xùn)前與各培訓(xùn)點(diǎn)聯(lián)系，檢查多媒體能否正常使用;培訓(xùn)過(guò)程中各培訓(xùn)點(diǎn)也安排機(jī)房管理員到現(xiàn)場(chǎng)，保證培訓(xùn)過(guò)程的正常進(jìn)行。二是派出專職班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)事宜，清理并登記參培教師的信息，培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格考勤，既有紀(jì)律要求，又講人性關(guān)懷，并將參訓(xùn)情況列入培訓(xùn)考核的范圍，每次培訓(xùn)的情況及時(shí)上報(bào)教育局人事股。保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。

第四、強(qiáng)化過(guò)程，培訓(xùn)目標(biāo)的措施到位。

按照《xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》(內(nèi)xx區(qū)教發(fā)[20xx]167號(hào))的要求，本著先培訓(xùn)、再考核、后申領(lǐng)的原則，在整個(gè)班主任培訓(xùn)過(guò)程中，著重過(guò)程實(shí)施：一是抓好兩天的集中培訓(xùn)，突出培訓(xùn)管理、出勤率和筆記的檢查;二是要求各校做好校本研修，加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)、反思、合作與交流;三是認(rèn)真組織好各校參培教師的考核，考核答卷統(tǒng)一使用16開(kāi)紙、小四號(hào)字打印，并按校裝訂成冊(cè)備案;四是根據(jù)培訓(xùn)、研修和考核的結(jié)果辦理班主任培訓(xùn)合格證書(shū)。

四、經(jīng)驗(yàn)與思考。

由于培訓(xùn)的針對(duì)性和目的性強(qiáng)，要求明確具體，方案切實(shí)可行，因此成效顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)上有了較大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任對(duì)法律、法規(guī)的了解更明確了;四是對(duì)做好班主任工作的信心更足了;五是培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的質(zhì)量獲得了普遍認(rèn)可。

但有些問(wèn)題也值得注意：一是由于培訓(xùn)點(diǎn)分散，使得整個(gè)培訓(xùn)周期過(guò)長(zhǎng)，不便于培訓(xùn)工作的組織;二是兩天的培訓(xùn)還不能夠解決班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，培訓(xùn)工作還要注重其可持續(xù)性，尤其是校本培訓(xùn)十分重要，對(duì)校本培訓(xùn)的開(kāi)展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索。三是主講教師要更廣泛的收集資料和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要根據(jù)具體情況調(diào)整講稿內(nèi)容，特別是案例要切合實(shí)際。

總之，我區(qū)20xx年的中小學(xué)班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的，不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn)。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇九

剛剛看完《開(kāi)學(xué)第一課》的電視現(xiàn)場(chǎng)直播，我的心情非常激動(dòng)，也深有感觸。

整個(gè)節(jié)目給我留下深刻印象的是左權(quán)：他是一名偉大的將軍，曾領(lǐng)導(dǎo)過(guò)像“百團(tuán)大戰(zhàn)“等戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。他有一個(gè)女兒，名叫左太北，左權(quán)非常愛(ài)她。但因?yàn)楣ぷ鞯脑颍概嘁?jiàn)次數(shù)非常少，作為一個(gè)父親，這是多么令人痛心的事情！血濃于水的親情，面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，左將軍選擇舍小家，為大家。只能將思念化作十一封家書(shū)傳遞給親愛(ài)的家人。這是多么難能可貴的精神！為人民的幸福生活，為解放全中國(guó)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的'勝利，不惜拋頭顱，灑熱血。奉獻(xiàn)自己的一切，這不正是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的表現(xiàn)么？但在我們這個(gè)和平年代，愛(ài)國(guó)精神就可以隨著時(shí)光流逝而逐漸被摒棄嗎？答案絕對(duì)是否定的，現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)亂，我們不再用以犧牲性命來(lái)愛(ài)國(guó)，而是將愛(ài)國(guó)精神融入到我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：遵守法律法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，勤儉節(jié)約，掌握知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)……把祖國(guó)當(dāng)成自己的家一樣去愛(ài)護(hù)它，建設(shè)它，這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

節(jié)目的第三個(gè)主題是”團(tuán)結(jié)“。當(dāng)”團(tuán)結(jié)“兩個(gè)大字出現(xiàn)在電視屏幕時(shí)，我想起爸爸說(shuō)的那個(gè)故事：團(tuán)結(jié)就是力量，雖然徒手截?cái)嘁桓竟魇禽p而易舉的，但是當(dāng)你想徒手一次性截?cái)鄡筛踔粮嗟哪竟鳎蔷筒皇羌菀椎氖铝恕Ｔ诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨英勇作戰(zhàn)，奮勇殺敵，得到外國(guó)盟友的鼎力相助后，他們同心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，使得世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)更快的獲得勝利，更快的將人民從水深火熱之中拉出來(lái)。這樣看來(lái)，團(tuán)結(jié)也是成功的必不可少的一部分。

時(shí)間飛逝，節(jié)目不知不覺(jué)落下了帷幕，但我仍意猶未盡：我們應(yīng)像周總理所說(shuō)的那樣”為中華之崛起而讀書(shū)“，建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們一定努力啊！

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇十

作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我參加了一次周末培訓(xùn)班，這是我第一次體驗(yàn)這樣的學(xué)習(xí)方式。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了許多新朋友。我深刻地體會(huì)到了周末培訓(xùn)的重要性，對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著非常大的幫助。

第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧。

在周末培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法和技巧。老師們教給我們?nèi)绾胃咝У赜洃浾n本知識(shí)，如何合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，如何應(yīng)對(duì)考試等等。我尤其受益于老師們教給我們的記憶方法，通過(guò)將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為圖表或者口訣，我發(fā)現(xiàn)記憶起來(lái)變得更加輕松和有趣。這些學(xué)習(xí)方法和技巧讓我在學(xué)習(xí)中更有自信，也更加有效地提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三段：課外活動(dòng)和實(shí)踐。

除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，周末培訓(xùn)班還安排了一些課外活動(dòng)和實(shí)踐。我們一起參觀了當(dāng)?shù)夭┪镳^和科技館，親身體驗(yàn)了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和文化藝術(shù)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增加了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是與生活息息相關(guān)的，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。

第四段：班級(jí)合作和朋友關(guān)系。

在周末培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起吃飯、一起玩耍，形成了一個(gè)和睦友愛(ài)的班集體。在學(xué)習(xí)中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)與朋友一起學(xué)習(xí)比獨(dú)自學(xué)習(xí)更加有趣和有效果。在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了如何與他人合作，如何與他人相處，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次周末培訓(xùn)，我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法。我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我希望將來(lái)還能有機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)班，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)并不只局限于課本，還應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐和社交，使學(xué)習(xí)真正成為一種樂(lè)趣和生活的一部分。

總結(jié)起來(lái)，四年級(jí)周末培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的能力，以及與他人合作相處的能力。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇十一

周末培訓(xùn)是我校為了提高學(xué)生素質(zhì)而開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)特殊課程。我參加了四年級(jí)的周末培訓(xùn)，并且認(rèn)為這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這四年級(jí)周末培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也獲得了更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這里，我將分享我在周末培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方式。

周末培訓(xùn)的課程設(shè)置非常廣泛，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多個(gè)科目。通過(guò)自由選擇課程，學(xué)生可以參加自己感興趣的課程，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。在課堂上，老師采取了多種教學(xué)方式，例如小組合作、游戲、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。老師注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我在這里學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我更加高效地學(xué)習(xí)。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

在周末培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了很多重要的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，在語(yǔ)文課上，老師教會(huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用修辭手法來(lái)寫(xiě)作，如何通過(guò)閱讀理解來(lái)提高語(yǔ)文水平。在數(shù)學(xué)課上，老師教會(huì)了我們?cè)S多解題的技巧和方法，讓我更加熟練地解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。在英語(yǔ)課上，老師利用游戲和歌曲的方式讓我們更好地記憶單詞和句型。在科學(xué)課上，老師進(jìn)行了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和觀察能力。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步。

除了學(xué)習(xí)上的收獲，周末培訓(xùn)還讓我在個(gè)人成長(zhǎng)方面得到了鍛煉和提升。首先，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考問(wèn)題，找到自己的答案，并且引導(dǎo)我們通過(guò)查找資料、思考和討論來(lái)解決問(wèn)題。這讓我懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我通過(guò)與同學(xué)們的交流和互動(dòng)，提高了自己的表達(dá)能力和合作能力。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題。這些都使我在人際交往中更加自信和獨(dú)立。

第五段：總結(jié)與展望。

回想這四年級(jí)的周末培訓(xùn)，我感到非常慶幸能有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還培養(yǎng)了許多重要的能力和品質(zhì)。我要感謝老師們的辛勤付出和悉心指導(dǎo)，在他們的幫助下，我度過(guò)了寶貴的周末時(shí)光，收獲了很多。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，利用培訓(xùn)中所學(xué)到的方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)自己的努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。

以上就是我在四年級(jí)周末培訓(xùn)中的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面得到了提高和發(fā)展，對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)有著重要的影響。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的夢(mèng)想奮斗！

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇十二

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。

在我校剛接到省教育廳通知我們?yōu)楸敬闻嘤?xùn)的項(xiàng)目縣，且我校是這次培訓(xùn)的具體承擔(dān)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人高度重視，因?yàn)槲覀兘處熯M(jìn)修學(xué)校剛剛成立，一切都還不夠成熟，省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)就如此器重我們，這是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)收也是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)，更是我校“后來(lái)要居上”雄心壯志的具體體現(xiàn)。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一方面向縣分管縣長(zhǎng)及教育局領(lǐng)導(dǎo)作具體匯報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示與支持，另一方面及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)，研究具體的實(shí)施措施與步驟。

在學(xué)校及教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，由教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組很快成立起來(lái)了，同時(shí)成立了項(xiàng)目辦公室，由我校一把手校長(zhǎng)任辦公室主任，辦公室設(shè)在學(xué)校的教師教育研究中心，該中心的人員全力以赴做好本次培訓(xùn)的具體工作。機(jī)構(gòu)成立了，人員落實(shí)了，于是各項(xiàng)工作也就有條不紊地開(kāi)展起來(lái)了。首先項(xiàng)目辦一班人在一起認(rèn)真地梳理了工作思路，明確工作的重點(diǎn)與要點(diǎn)，充分考慮到可能存在或出現(xiàn)的問(wèn)題，提前拿出解決問(wèn)題的預(yù)案，比如，學(xué)員計(jì)算機(jī)操作技術(shù)如何，上網(wǎng)學(xué)習(xí)方不方便等都做了詳細(xì)的分析。

其次，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，在學(xué)習(xí)的時(shí)間上進(jìn)行細(xì)化落實(shí)，拿出具體的工作實(shí)施方案，同時(shí)制定并明確了有關(guān)人員的工作職責(zé)和制度要求，從而為培訓(xùn)工作的順利進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

二、建章立制，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。

學(xué)員大多來(lái)自于農(nóng)村，事務(wù)較多，往往疏于學(xué)習(xí)，偶爾參與的學(xué)習(xí)，也是為了晉升職稱，應(yīng)付了事。對(duì)于這次培訓(xùn)有的同志可能就為了拿一個(gè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)證書(shū)，積累自己的資本，根本就沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至于認(rèn)為只要報(bào)名參加了，到時(shí)肯定能給個(gè)證書(shū)。為此我們經(jīng)教育局同意制定出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)章制度，拿出了具體的獎(jiǎng)懲辦法，培訓(xùn)結(jié)束綜合考評(píng)，除推薦優(yōu)異者參加國(guó)家級(jí)優(yōu)秀的評(píng)選外，我們還評(píng)出10位縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于培訓(xùn)不合格者，在全縣通報(bào)批評(píng)，沒(méi)拿到結(jié)業(yè)證書(shū)者在職評(píng)中將被認(rèn)定為沒(méi)有班主任工作經(jīng)歷或班主任工作不合格，年終考核不定等次。

為了規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為我們出臺(tái)了《班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)習(xí)管理與考核制度》，同時(shí)為了做好相關(guān)的輔導(dǎo)及服務(wù)工作，我們還制定出了《班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級(jí)管理員職責(zé)》、《班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師職責(zé)》、《班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班管理員和輔導(dǎo)教師工作量化考評(píng)及津貼計(jì)算辦法》等一系列規(guī)章制度。從制度上約束學(xué)員，督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)的效果。

三、規(guī)范流程，很抓落實(shí)。

1、根據(jù)上級(jí)確定的培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排，對(duì)本次培訓(xùn)工作進(jìn)行細(xì)化，制定出具體的“三個(gè)環(huán)節(jié)六個(gè)步驟”的保障措施，總體要求抓住“三個(gè)環(huán)節(jié)”，落實(shí)“六個(gè)步驟”。

抓實(shí)以下三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，是保證培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：面授集中培訓(xùn)，讓學(xué)員明確培訓(xùn)的內(nèi)容、形式及考核要求。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，觀看專家視頻并與之交流。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：反思班主任工作，形成有關(guān)材料。

落實(shí)好以下六步驟，是培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的決定因素。

第一個(gè)步驟：確定培訓(xùn)人員的基本信息，統(tǒng)計(jì)出學(xué)員的各種聯(lián)系方式。

第二個(gè)步驟：籌劃落實(shí)好集中培訓(xùn)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)員在平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，并進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技術(shù)的培訓(xùn)。

第三個(gè)步驟：抓實(shí)培訓(xùn)平臺(tái)上自主學(xué)習(xí)，采取切實(shí)的措施督促學(xué)員觀看培訓(xùn)專家的視頻及文本材料。

第四個(gè)步驟：要求學(xué)員寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記及班主任工作反思，對(duì)學(xué)習(xí)中疑難及困惑進(jìn)行梳理，準(zhǔn)備與專家及輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。

第五個(gè)步驟：組織學(xué)員進(jìn)行有效交流。一方面組織學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員和輔導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)的交流，另一方面組織學(xué)員與專家進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)時(shí)交流，解決疑難問(wèn)題，交流心得體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

第六個(gè)步驟：及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)員學(xué)習(xí)的有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)于沒(méi)有按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員，及時(shí)與之聯(lián)系，了解原因，采取有效措施，督促其補(bǔ)缺補(bǔ)差。

四、培訓(xùn)的收獲，令人欣喜與深思。

從11月9日項(xiàng)目啟動(dòng)算來(lái)，也就一個(gè)多月的時(shí)間，時(shí)間是短暫的，但收獲是頗豐的，一路走來(lái)，有收獲的欣喜，也有問(wèn)題的深思。

1、廣大學(xué)員特別是農(nóng)村教師通過(guò)這次培訓(xùn)，一方面增強(qiáng)了利用遠(yuǎn)程條件學(xué)習(xí)與搜索信息的意識(shí)，客觀上促進(jìn)了計(jì)算機(jī)操作技能；另一方面提高了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，改變了以前對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足的思想。許多同志都深有感觸地說(shuō)，“國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)就是不一樣，專家必定是專家。”“這樣的培訓(xùn)真是有必要，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和研究的東西太多了！”

2、充分利用培訓(xùn)資源，使這次培訓(xùn)效果增值。學(xué)員聆聽(tīng)了專家的講座，感觸很多，一方面豐富了班主任工作的知識(shí)，提高了對(duì)于班主任工作的理解，另一方面也增強(qiáng)了工作信心，同時(shí)還得到工作技能等方面的啟發(fā)與指導(dǎo)。特別是有的學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)深感專家講的太好了，培訓(xùn)的資源針對(duì)性太強(qiáng)了，自己學(xué)的同時(shí)，積極主動(dòng)地向其他的班主任推薦、引導(dǎo)他們參與到學(xué)習(xí)之中，例如我們縣籬笆中學(xué)的何龍同志自己學(xué)習(xí)感到收獲很大，于是利用自己是學(xué)校教導(dǎo)主任的身份要求學(xué)校所有的班主任都要觀看學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，而且他還把有關(guān)的材料下載打印出來(lái)發(fā)給教師們看，使這次培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)資源充分發(fā)揮作用，客觀上使這次培訓(xùn)的效果有了很大的增值。

3、利用網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)，結(jié)合工作交流心得體會(huì)。本次培訓(xùn)主要在全國(guó)教師教育互聯(lián)網(wǎng)上來(lái)完成主要的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，搭建的這個(gè)平臺(tái)，使廣大的參訓(xùn)同志有了一個(gè)很好的交流園地。學(xué)員建立了自己的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，在上面發(fā)表自己的感言與工作體會(huì)，大家互相交流品評(píng)，這無(wú)疑就是一種很好的學(xué)習(xí)交流形式。學(xué)員們參與網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)交流，結(jié)合工作實(shí)踐，進(jìn)行反思，在討論和作業(yè)中，都談出了收獲與感想。

4、情感共鳴后引出的思考。這次參加培訓(xùn)的老師，在觀看聆聽(tīng)專家的講課都感到既有理論高度又有很強(qiáng)的實(shí)踐性，比如許多同志在聽(tīng)丁榕老師講課時(shí)都流下同樣的淚水。每一個(gè)專題學(xué)習(xí)后學(xué)員們都通過(guò)作業(yè)、發(fā)表文章談自己的認(rèn)識(shí)和感受，有的在文章中動(dòng)情地質(zhì)問(wèn)：對(duì)于這樣的學(xué)生，這樣的問(wèn)題，我們做了什么？我們思考了多少？投入了多少？班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又伴隨著強(qiáng)烈情感的心智活動(dòng)。

5、無(wú)償提供技術(shù)與設(shè)備，服務(wù)于學(xué)員。由于有的學(xué)員計(jì)算機(jī)操作技術(shù)不好，我們專門(mén)安排了一名計(jì)算機(jī)老師進(jìn)行了針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。同時(shí)我們還安排了兩個(gè)機(jī)房供學(xué)員到校上網(wǎng)學(xué)習(xí)用，特別是雙休日機(jī)房還安排了專門(mén)的值班人員，以解決學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。

6、積極組織好網(wǎng)下集中活動(dòng)。每次集中我們都提前在網(wǎng)上通知，提前安排好活動(dòng)的內(nèi)容，每次活動(dòng)首先總結(jié)前一段的工作，指出存在的問(wèn)題，并對(duì)下一段工作提出要求。每次活動(dòng)都搞好有關(guān)記錄。集中培訓(xùn)后，我們還按區(qū)域分了幾個(gè)小組方便交流研討。

五、培訓(xùn)工作顯著的特色。

1、專家引領(lǐng)，提升了培訓(xùn)的質(zhì)量。

通過(guò)專家介紹及他們的講課充分印證了他們都是班主任工作實(shí)踐和研究的知名專家，他們有多年的班主任實(shí)踐工作和研究的積累，把最精華的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給廣大的班主任老師。他們高屋建瓴的講解和有理有據(jù)的分析，令參訓(xùn)者從內(nèi)心里佩服專家的學(xué)識(shí)，從而提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而也提升了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、培訓(xùn)方式靈活。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程參加培訓(xùn)，打破時(shí)空阻隔，有效解決工學(xué)矛盾。從學(xué)員上網(wǎng)的學(xué)習(xí)的時(shí)間段來(lái)看，學(xué)員充分利用不上課的時(shí)間和雙休日的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

3、培訓(xùn)資源設(shè)計(jì)豐富。

從培訓(xùn)學(xué)習(xí)者的角度，設(shè)計(jì)多種呈現(xiàn)方式的學(xué)習(xí)欄目：視頻課堂、專題講義、案例研討、拓展資料等等，豐富多彩，具有可選擇性，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。

4、多種方式互動(dòng)交流。

通過(guò)班級(jí)主頁(yè)、培訓(xùn)論壇、在線課堂，多種方式網(wǎng)上展示與互動(dòng)交流；通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，進(jìn)行學(xué)習(xí)的督促與交流，保障培訓(xùn)效果。

5、貼近工作實(shí)踐。

本次培訓(xùn)中引用了大量的實(shí)踐案例，豐富的案例和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，貼近班主任工作實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)員反思的與升華。

6、多種考核方式結(jié)合。

通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、交流互動(dòng)、作業(yè)、思考習(xí)題等多種指標(biāo)相結(jié)合考核方式，突出培訓(xùn)效果，全面系統(tǒng)考核，保障培訓(xùn)質(zhì)量。

六、問(wèn)題與不足。

1、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也有的同志認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)不夠積極努力，時(shí)而要靠督促。

2、本次培訓(xùn)對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，存在一些技術(shù)障礙，時(shí)常有人反映一些主頁(yè)難以打開(kāi)，上傳材料很困難。特別是控件的問(wèn)題很麻煩。

4、部分學(xué)員不注意交流，自己發(fā)了很多文章，不主動(dòng)看其他學(xué)員的評(píng)論，交流效果不好。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇十三

近年來(lái)，隨著教育的發(fā)展，周末培訓(xùn)已經(jīng)成為家長(zhǎng)們提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一種重要途徑。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)歷了一年的周末培訓(xùn)后，我深深地體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)方式的好處和意義。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、效果、時(shí)間安排、快樂(lè)學(xué)習(xí)和價(jià)值觀培養(yǎng)五個(gè)方面，談?wù)勎业闹苣┡嘤?xùn)心得體會(huì)。

首先，周末培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了學(xué)校課程之外的知識(shí)。比如，我的培訓(xùn)班除了進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之外，還安排了藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和體育鍛煉等活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。通過(guò)參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力。通過(guò)參加藝術(shù)活動(dòng)，我學(xué)到了繪畫(huà)、音樂(lè)和手工等技能，提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。總之，周末培訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛，讓我們能夠更全面地發(fā)展自己。

其次，周末培訓(xùn)的效果非常顯著。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。因?yàn)榕嘤?xùn)班的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助我們弄清楚了不懂的知識(shí)點(diǎn)，提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。這讓我能夠更好地理解和掌握課堂上學(xué)到的知識(shí)，也讓我在考試中取得了更好的成績(jī)。另外，培訓(xùn)班還會(huì)定期進(jìn)行模擬考試，讓我們可以考察自己的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化復(fù)習(xí)和總結(jié)。這種持續(xù)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在一個(gè)較高的水平，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)自信心。

第三，周末培訓(xùn)的時(shí)間安排非常合理。我們一般是在周末的上午進(jìn)行培訓(xùn)，下午則可以自由活動(dòng)或者進(jìn)行興趣班的學(xué)習(xí)。這樣的時(shí)間安排讓我們不會(huì)覺(jué)得過(guò)于疲倦和緊張，也不會(huì)影響到周末的休息和娛樂(lè)。同時(shí)，由于培訓(xùn)班的時(shí)間有限，我們學(xué)習(xí)的效率也會(huì)更高。這種合理的時(shí)間安排，既能夠滿足學(xué)習(xí)的需要，也能夠保證我們的身心健康。

第四，我對(duì)于周末培訓(xùn)的最大的感受就是快樂(lè)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班的課程中，老師們給我們?cè)O(shè)計(jì)了很多有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。比如，在英語(yǔ)課上，老師會(huì)通過(guò)游戲、音樂(lè)等方式教學(xué)，讓我們能夠輕松地掌握英語(yǔ)單詞和句型。在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)通過(guò)搶答、競(jìng)賽等方式激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。這種輕松而又有趣的學(xué)習(xí)方式，讓我非常享受每一次的課堂學(xué)習(xí)，也讓我愛(ài)上了周末培訓(xùn)。

最后，周末培訓(xùn)還有一項(xiàng)重要的價(jià)值，那就是培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活價(jià)值觀。在培訓(xùn)班中，老師們不僅教我們學(xué)科知識(shí)，還注重培養(yǎng)我們的良好品德和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們鼓勵(lì)我們互相幫助、分享知識(shí)，提倡友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)和守紀(jì)律的行為準(zhǔn)則。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓我們懂得了尊重他人、合作共贏的重要性，也為我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

總之，周末培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和快樂(lè)，讓我在學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和培訓(xùn)，我一定能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)。四年級(jí)周末培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)生活中寶貴的財(cái)富，影響和塑造著我的未來(lái)。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇十四

12月5日，雪花飄飄，我們到北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽(yáng)分校參加了小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版教材培訓(xùn)。聽(tīng)了候老師的《素養(yǎng)立意的運(yùn)算教學(xué)》和黃老師的《“圖形認(rèn)識(shí)”教學(xué)中若干具體問(wèn)題的辨析與思考》，讓我對(duì)教材有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

特別是候老師的運(yùn)算教學(xué)，從學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，因?yàn)檫\(yùn)算出錯(cuò)而影響解決問(wèn)題，到素養(yǎng)立意的運(yùn)算教學(xué)過(guò)程，再到研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維，讀懂學(xué)生的想法，候老師進(jìn)行了精彩的講解。學(xué)生考試在做解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)算出錯(cuò)，一般都會(huì)歸結(jié)為粗心。

經(jīng)過(guò)候老師分析，我恍然大悟，在考試那么嚴(yán)肅的氛圍下，孩子們?cè)趺磿?huì)粗心呢?原因還是應(yīng)該歸結(jié)于我們平時(shí)的運(yùn)算教學(xué)。在平時(shí)教學(xué)運(yùn)算時(shí)，我們應(yīng)該以培養(yǎng)運(yùn)算能力為主線，重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。

按照“理解算理—內(nèi)化算理—概括法則—內(nèi)化法則—遷移運(yùn)用”幾個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行運(yùn)算教學(xué)，關(guān)注教學(xué)中的每一步。不怕學(xué)生運(yùn)算出錯(cuò)，把學(xué)生的錯(cuò)誤一一列舉出來(lái)，去關(guān)注學(xué)生的思維，讀懂學(xué)生的想法，分析學(xué)生想法，真正理解學(xué)生錯(cuò)在哪里，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行針對(duì)、有效性地輔導(dǎo)。在學(xué)生技能形成階段，也就是內(nèi)化法則時(shí)，從有針對(duì)性練習(xí)(指向難點(diǎn))到自主性練習(xí)(關(guān)注反思)，最后對(duì)比性練習(xí)(組建認(rèn)知結(jié)構(gòu))，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算技能。

運(yùn)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，只有我們教師和學(xué)生的共同努力才有可能見(jiàn)到成效。

四年級(jí)作文培訓(xùn)的重要性范文（15篇）篇十五

兩個(gè)月前，我報(bào)名參加了四年級(jí)的書(shū)法班培訓(xùn)。一開(kāi)始，我對(duì)書(shū)法沒(méi)有什么太大的興趣，只是因?yàn)閷W(xué)校要求每個(gè)學(xué)生必須參加一門(mén)藝術(shù)類的課程，所以我選擇了書(shū)法。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我覺(jué)得這門(mén)課很枯燥乏味，每天都需要認(rèn)真地握筆、寫(xiě)字，讓我有些疲倦。但是，隨著時(shí)間的推移，我的態(tài)度開(kāi)始發(fā)生了改變。

第二段：技藝的提升。

通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法水平有了明顯的提高。我從最基礎(chǔ)的筆畫(huà)入手，經(jīng)過(guò)老師耐心的指導(dǎo)和反復(fù)的練習(xí)，我的筆畫(huà)越來(lái)越準(zhǔn)確、流暢。每一次寫(xiě)字都需要全神貫注，不可以馬虎大意。我意識(shí)到書(shū)法所需要的不僅僅是手上的功夫，還需要內(nèi)心的靜氣和對(duì)美的追求。慢慢地，書(shū)法漸漸成為了我生活的一部分。

第三段：審美意識(shí)的培養(yǎng)。

在書(shū)法班的課上，老師常常給我們講述一些名家的作品，并解讀其中的內(nèi)涵與藝術(shù)之美。通過(guò)這些故事，我逐漸培養(yǎng)了自己對(duì)于書(shū)法藝術(shù)的審美意識(shí)。書(shū)法并不只是一種字體，它更是一種文化的傳承和個(gè)人情感的表達(dá)。它既需要技巧，又需要內(nèi)涵，只有二者兼具，方能成就一部佳作。現(xiàn)在，每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，我會(huì)更加注重層次和情感，并努力使每一個(gè)字都傳遞出我自己的感受。

第四段：情感的宣泄與調(diào)節(jié)。

書(shū)法也成為了我情感宣泄和調(diào)節(jié)的一種方式。有時(shí)候，當(dāng)我情緒低落或者遇到困難的時(shí)候，我會(huì)找一本紙和筆，靜靜地寫(xiě)上幾個(gè)字。書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我可以借助毛筆輕輕揮灑，將自己的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候，看著自己書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字，再仔細(xì)回憶一下自己的情緒，會(huì)有種釋然和寬慰。書(shū)法給了我一個(gè)獨(dú)立思考和宣泄情感的空間。

第五段：對(duì)未來(lái)的期許。

通過(guò)這兩個(gè)月的書(shū)法班培訓(xùn)，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸意識(shí)到這門(mén)藝術(shù)的魅力。無(wú)論是對(duì)于技藝的提升、審美意識(shí)的培養(yǎng)還是情感的宣泄調(diào)節(jié)，我都受益匪淺。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，并不斷努力自我提升。我希望將來(lái)能夠成為一名出色的書(shū)法家，用最美的字體將自己的情感和意志表達(dá)出來(lái)。

總結(jié)：

通過(guò)四年級(jí)的書(shū)法班培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了書(shū)法技巧，更重要的是培養(yǎng)了審美意識(shí)和情感表達(dá)的能力。我意識(shí)到書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí)，希望將來(lái)能夠在書(shū)法領(lǐng)域有所建樹(shù)。