總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
年級組長工作總結(jié)不足 年級組長工作總結(jié)題目篇一一、根據(jù)新師生的實際情況，確立了年級工作的思路。
初一年級的班主任，大多數(shù)是新班主任，工作經(jīng)驗比較少。為此，我們通過開會學(xué)習(xí)、老班主任帶動等形式，使新班主任盡快適應(yīng)班主任工作。
初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、習(xí)慣差的特點，要求班主任經(jīng)常下班管紀律，并學(xué)習(xí)校規(guī)與班規(guī)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀律觀念，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。
二、學(xué)生以學(xué)為主，狠抓教學(xué)工作。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任，經(jīng)常早上6：50之前來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，晚上11：00才下班，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
本學(xué)期，我們組織了三次大型考試：第一次月考、期中考試和期末考試。由于這學(xué)期各項活動多，有的'老師為了抓進度保質(zhì)量，實行搶課措施，準保本班的教學(xué)質(zhì)量。
實踐證明：初一年級是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，這半年來我們初一級的每一位同仁付出了很大的努力！
三、組織參加各種活動，調(diào)動學(xué)生積極性，增強班級凝聚力。
通過班會和政教，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、習(xí)慣教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。尤其是在伍校長要求下，我們初一每個班都召開了不少的主題班會，并且至少有一次下班領(lǐng)導(dǎo)參加，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對學(xué)生進行立體教育。
組織初一級學(xué)生進行了籃球賽、田徑運動會、班際接力賽、拔河賽等一系列活動，通過這些活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。
四、豐富教師業(yè)余生活，營造良好工作氛圍。
為了豐富老師的業(yè)余生活，我們配合學(xué)校的安排，組織了一系列活動，豐富教師業(yè)余生活，營造良好工作氛圍。比如教師籃球投籃比賽，教師接力賽，教師汽排球比賽，教師聚餐等，既豐富了教師業(yè)余生活，也加快了新教師融入太中的生活。
五、存在的問題：
由于本人初任年級組長，工作經(jīng)驗不夠，管理學(xué)習(xí)不夠，缺乏魄力；工作中缺少力度，年級工作沒有特色；少數(shù)不良風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；安全問題常抓不懈。
最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的大力支持，你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，把各項工作做好，為太中的教育事業(yè)貢獻我們初一全體教師的力量。
年級組長工作總結(jié)不足 年級組長工作總結(jié)題目篇二一、管理工作方面
1、做好每周一午時第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三午時第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五午時三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀律，并將結(jié)果及時反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時在公示欄內(nèi)公示。
2、做好每周二的值勤，每一天早來晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時離校。工作中及時檢查，及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。
3、及時做好學(xué)校的上傳下達工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的.規(guī)定，做好年級的各項工作。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù)。
4、努力和問題學(xué)生進行及時的溝通交流，進取和家長溝通，爭取家長的幫忙，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
二、教學(xué)工作方面
1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。
2、對于學(xué)校各處室安排的各項教學(xué)任務(wù)通知，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。
三、個人努力方面
1、我對自我嚴格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自我的班級，用自我的實際行動帶動他人努力工作。
2、堅持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結(jié)合自我的工作實際，努力把工作做的更好。
3、做好各項工作的記錄，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自我工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。
四、工作中不足方面
1、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性。
2、學(xué)習(xí)不夠，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄，高度不夠。
年級組長工作總結(jié)不足 年級組長工作總結(jié)題目篇三時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，
實現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。計劃工作方向及目標：
(一)班級工作：
1、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為，實現(xiàn)了第三的目標。
2、力爭4～5人進入年級前20名;
3、確保12人左右進入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展;確保班級安全;本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
本學(xué)年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
(二)教學(xué)工作：
在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的`教育教學(xué)，在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有不到的差距，我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來的。
(三)數(shù)學(xué)組工作：
本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說：
首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”，范文寫作積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學(xué)，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神，提高課堂效率，促進學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學(xué)組不失為一個團結(jié)向上的集體。
年級組長工作總結(jié)不足 年級組長工作總結(jié)題目篇四本學(xué)期，備課組嚴格按照學(xué)校和學(xué)校教務(wù)處的要求，定期組織備課組活動，加強備課組的建設(shè)，有計劃、有重點地開展了各項教學(xué)和教研活動，較好地完成了七年級下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、認真完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)
學(xué)期初，備課組就根據(jù)實際討論制定了七年級下學(xué)期歷史教學(xué)計劃，明確了備課組的活動原則，并堅持定期開展備課組活動，進行階段教學(xué)工作小結(jié)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學(xué)期以來，七年級順利地完成了歷史七年級下冊的教學(xué)任務(wù)及中國史古代史復(fù)習(xí)，全年級總共進行了三次單元測驗。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了歷史學(xué)科“雙基”知識，初步培養(yǎng)了認識和利用地圖、理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫調(diào)查報告、編寫歷史手抄報的能力。備課組成員能認真參與備課組活動，完成科組、備課組布置的各項工作任務(wù)，并認真做好備課、聽課、輔導(dǎo)、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學(xué)工作，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、加強教研力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標準。為此七年級歷史備課組充分發(fā)揮集體的智慧，通過加大備課組活動的教研力度，積極做好教學(xué)經(jīng)驗的交流，努力提高備課組的整體教學(xué)水平。
1、積極開展教研組成員之間的互相聽課。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法，對重難點知識的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨到之處，從而加以借鑒，使自己的教學(xué)水平不斷提高。比如劉玉芳老師高效的課堂教學(xué)，孫瑩老師基礎(chǔ)知識鞏固能力都很獨到。我們還利用多媒體教學(xué)，擴大教學(xué)的信息量，嘗試使用展廳式教學(xué)法、問題與材料結(jié)合法、獨特的課外作業(yè)方法等都使各備課組成員受益匪淺。
2、積極承擔公開課，開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期，備課組成員按照科組布置的任務(wù)，精心策劃，認真準備，積極上好教學(xué)公開課。孫瑩老師的《民族政權(quán)并立的時代》生動、有趣，使用了問題、材料與圖片結(jié)合的方式，展示了新穎的三字經(jīng)作業(yè)形式，運用了寫墓志銘新穎的訓(xùn)練方法，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，受到聽課老師的高度評價。劉玉芳老師的《對外友好往來》通過展廳式教學(xué)法、圖表歸納法結(jié)合故事、圖片等多媒體手段，其精彩的教學(xué)獲得聽課老師的一致好評。
3、積極開展集體備課活動，提高教材處理和教法設(shè)計的能力。歷史科是一門綜合性的學(xué)科，涵蓋的范圍很廣，涉及到社會科、歷史科、地理科、政治科等諸多內(nèi)容。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢，切實提高教學(xué)質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容。每
次都能做到有主題、有準備、有中心發(fā)言人，氣氛非常熱烈。集體備課主要是備教材、備教法、討論命題技巧，通過互相的交流和討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平，也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法，提高了駕馭整個課堂教學(xué)過程的'能力和命題水平。
三、試卷(導(dǎo)學(xué)案)編寫精準到位
試卷、導(dǎo)學(xué)案的編寫要起到真正“導(dǎo)學(xué)”功能，起到夯實教材、補充教材的功能，起到拉近學(xué)生與學(xué)業(yè)水平測試、考試零距離的功能。這就要求這份試卷或?qū)W(xué)案具有趣味性、情境性、拓展性、學(xué)科專業(yè)性，這樣的試卷練習(xí)對教師的能力是一個挑戰(zhàn)，但我們別無選擇，只有面對，只有老老實實一步一個腳印試著去努力。經(jīng)過全組成員的討論，決定每份試卷練習(xí)由以下幾部分組成編寫：
(一)“學(xué)習(xí)目標”：讓學(xué)生明了本節(jié)課必須掌握的知識內(nèi)容。
(二)“自學(xué)釋疑”： 讓學(xué)生學(xué)會帶著問題去看書，提取關(guān)鍵詞和知識點，學(xué)會概括，學(xué)會課堂小結(jié)。(根據(jù)情況，由學(xué)生自主完成，或在教師的引導(dǎo)下進行)
(三)“合作探究”在這里老師問題的設(shè)置要結(jié)合教材的正文、小字、插圖、歷史縱橫、學(xué)習(xí)重難點等內(nèi)容層層設(shè)疑，通過設(shè)問，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、歷史學(xué)科思維能力，合作探究能力。
(四)“訓(xùn)練拓展”及時讓學(xué)生突破重、難點。習(xí)題的編排可以放在每個綱目錄后，也可以放在最后，但題目內(nèi)容的選擇一定要有針對性、
基礎(chǔ)性、開放性、拓展性;題目排放的順序一定要與上課內(nèi)容次序相吻合，便于教師、學(xué)生按次序講解、評析，防止學(xué)生感覺一頭霧水。 在實際的操作中，我們嚴格按照這一思路編寫試卷練習(xí)，雖然過程充滿了艱辛和痛苦，但付出總有回報：每位老師都想編寫出最滿意的試卷練習(xí)，會查找大量的資料并加以選擇、加以優(yōu)化，在自覺不自覺中、在主動或被動中不知不覺的進步著，提升著;而且更重要的是這本試卷練習(xí)在引領(lǐng)學(xué)生思維方面的作用基本達到了我們預(yù)期的目標。
本學(xué)期，在備課組成員的共同努力和通力合作下，七年級歷史備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績。但是，工作中還存在許多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的教師請教今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階。
年級組長工作總結(jié)不足 年級組長工作總結(jié)題目篇五根據(jù)學(xué)校要求，特別是新中考的形勢需要，按照初二年級組的各項具體工作安排，初二歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項工作要求，認真開展教學(xué)工作，尤其是在進行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升。經(jīng)過一個學(xué)期備課組全體同仁努力工作，比較順利地完成了初二的教學(xué)任務(wù)，既取得了一定的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足，特總結(jié)如下：
一、備課組基本情況
本學(xué)期初二歷史備課組由四位教師組成：薛主任、曹偉、陸萌、孫孝利。在立足本校學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，加強與其它學(xué)校初二歷史備課組的聯(lián)系，以便于相互交流、學(xué)習(xí)。本組內(nèi)做到“四個統(tǒng)一”：統(tǒng)一教研、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。
初二歷史備課組每星期五下午進行集體備課，就教學(xué)過程中的共性問題進行深入探討，形成共識，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù)，同時在教研組范圍內(nèi)，就初二教學(xué)開展專項研討。雖然其它教學(xué)業(yè)務(wù)有時會影響和占用周五的集體備課活動，但是由于我們幾位老師就在一個辦公室，集體備課活動幾乎每天都在進行中。彼此都受益匪淺。
二、備課組活動情況
1、明確了每個學(xué)期的備課組活動安排和任務(wù)，并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃。根據(jù)教學(xué)要求，有計劃、有步驟地開展教學(xué)活動，講究教學(xué)的實效性。只有備課組活動的實效才能保證教學(xué)活動的有序以及正常開展。
2、每次活動任務(wù)主要是兩項：一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學(xué)進度和工作安排。在進行集體討論的基礎(chǔ)上，由一名老師主講，就某一課題談設(shè)想和具體的教學(xué)打算，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。在下次備課組會議上，進行交流，由主講人將反饋情況，記載入備課組活動記錄中。事實證明，這對于提高教學(xué)實效具有極其重要的作用和現(xiàn)實意義。
3、備課組內(nèi)進行適當分工。利用各自的優(yōu)勢，展開一些活動，如發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和優(yōu)勢進行示范，對其他老師具有較大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義，便于今后的教學(xué)工作的開展。同時也為青年教師的成長和盡快適應(yīng)初二的教學(xué)提供了便利。特別是本屆初二在試題、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫，對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用。
4、利用備課組活動，根據(jù)學(xué)校課題研究的實際需要，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐，從子課題研究出發(fā)，展開課堂教學(xué)范式的探究，以提高及弘揚學(xué)生的主體地位，實踐新課程的理念，嘗試使課堂真正成為學(xué)生成長的舞臺。盡管初二的教學(xué)任務(wù)極為緊張，但是教學(xué)中力爭精心備課、精講精煉，以保證學(xué)生能夠在課堂擁有自主學(xué)習(xí)的空間，以尊重學(xué)生的`主體地位，從而構(gòu)建民主、平等的課堂文化。
5、認真組織全體成員學(xué)習(xí)理論知識，尤其是新課程的理念，把新課程理念貫徹到具體的教學(xué)實踐中來，為20__年中考未雨綢繆。20__年中考勢必將進一步體現(xiàn)新課程、新理念，因而對新教材的研究極其重要。在本學(xué)期的備課中，對新教材的研究是花了相當?shù)臅r間的，只是這項工作還永無止境。心里無底，惟有多多鉆研。
6、認真組織每次的階段性測試，從命題、閱卷到分析，注重過程的把握，強調(diào)工作的細致和實效，重過程。在本學(xué)期的幾次階段性測試中，都能夠貫徹以上工作思路，保證了教學(xué)的檢測與及時調(diào)整。
7、根據(jù)學(xué)校的安排，認真組織各類公開課活動。通過群策群力，使公開課活動能展示我組教師的風(fēng)采。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，每人都有兩節(jié)校級公開課，大家對于公開課都高度重視認真準備精心上課，取得了很好的效果。孫孝利老師在本組教師的大力支持下，參加了縣市省三級優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績（縣市第一名、省二等獎）。為我校爭得了榮譽，同時也促進了歷史組的教學(xué)教研活動登上更高的臺階。每次各類活動后我們均并進行深入地反思，及時總結(jié)，從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題做起，以有利于今后工作的更好開展。
8、注重對中考形勢的研究，重思考、重滲透，力爭教學(xué)的針對性和有效性。但是由于新中考僅是第二年，還沒有太多的經(jīng)驗可以參考，一切都在摸索之中進行。
9、對本組的青年教師（陸萌），重視傳幫帶，從學(xué)習(xí)、工作、生活各方面幫助他們，以使他們盡快成長，縮短他們成長的周期，在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺。走向成熟。作為第一次上初二的年輕教師，陸老師不論是班級管理還是教學(xué)工作都做的有聲有色，每次月考都名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。
三、幾點感受：
1、進行集體備課，不僅能增強本學(xué)科內(nèi)教師的交流，而且能取長補短，做到資源共享，發(fā)揮最大的群體效應(yīng)，起到事半功倍的效果。
2、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評估，有利于年級組和教務(wù)處的工作檢查和安排。
3、有利于增加同學(xué)科內(nèi)教師的情感交流，有利于學(xué)校的“老帶新”工作的實施，有利于全體教師的共同提高。
4、學(xué)校應(yīng)為校際之間的交流活動提供指導(dǎo)和幫助。為參賽教師提供物質(zhì)和精神的支持！
5、備課組活動應(yīng)重平時，講究過程的實效性。應(yīng)杜絕任何虛假的形式主義。
6、學(xué)校工作應(yīng)統(tǒng)籌安排，而不能隨意造成備課組活動的沖突。
四、努力方向
1、注重“熱點”問題與歷史的有機結(jié)合
歷史考試具有明顯的時代性與現(xiàn)實性，“以史為鑒”是歷史課的重要社會功能，復(fù)習(xí)過程中，關(guān)注社會熱點，并與歷史史實有機結(jié)合，這是決勝中考的重要途徑之一。
2、精選精練
初二練習(xí)多如牛毛，要在最短的時間內(nèi)達到最好的效果，精選精練是關(guān)鍵。教師要對練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對近年來各地的中考試題進行認真研究，把握中考命題的趨勢；另外，根據(jù)當前的焦點、熱點，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí)。
3、強化訓(xùn)練
歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識，還需要在練習(xí)中進一步提高，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點：
（1）根據(jù)中考考試時間進行嚴格的時間限制；
（2）認真研究中考試題答案，了解答題要求；
（3）注意答題規(guī)范，做到要點化、序號化、段落化；
（4）講練結(jié)合，及時反饋，練習(xí)講通講透。