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2023年責(zé)任感教育國旗下講話(八篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:儲xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

唱響青春之歌國旗下講話篇一

大家好,今天我演講的題目是《愛國要從身邊做起》。

1949年10月1日是一個(gè)永載史冊的日子。當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光,當(dāng)雄偉的天安門讓風(fēng)云迎來東升的太陽,歷史的耳畔,傳來了禮炮的隆隆回響。那排山倒海般的回響,是中國滄桑的巨變,是一位巨人俯瞰世界的洪亮聲響--中華人民共和國成立了!這歷史凝聚著力量,盡情地涂染十月的陽光,這氣勢慷慨激昂,筑起了一座豐碑,屹立在世界的東方。

中華民族有著五千多年的文明史,中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝,有過強(qiáng)盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝,更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史,從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束,一百多年里,帝國主義列強(qiáng),曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上橫行霸道,上演過無數(shù)血淚斑斑的慘劇。

經(jīng)過建國后六十四年的奮發(fā)圖強(qiáng),六十四年的勵(lì)精圖治,輝煌的紀(jì)元,用蒼勁的大手,抒寫了新中國燦爛的篇章,人民自豪地指點(diǎn)江山。苦難的母親,擦去滿眼的淚花,露出內(nèi)心的喜悅,由衷地歡暢,祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!

六十四個(gè)春秋,錦繡大地神采飛揚(yáng)。六十四個(gè)春秋,江山如畫詩意酣暢。六十四個(gè)春秋,貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁,石油井架聳立在沙海大洋。六十四個(gè)春秋,一座座彩虹跨越長江,雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。六十四個(gè)春秋,“兩彈”的紅云刺破天穹,一顆顆衛(wèi)星遨游太空。六十四個(gè)春秋,人民的軍隊(duì)威武雄壯,捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻。六十四個(gè)春秋,人民駕馭改革的春風(fēng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望!

看到成績的同時(shí),我們也要看到,我們的國家和許多發(fā)達(dá)國家相比,還存在較大差距,振興中華,構(gòu)建和諧社會,還有很長的一段路要走,我們肩上的擔(dān)子還很重。

近代教育家梁啟超曾近說過:少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!我們作為青少年,作為炎黃子孫,祖國未來的主人,我們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)!

愛國從身邊做起!愛祖國,愛人民,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí),天天向上,從小樹立為民族強(qiáng)盛而努力奮斗的偉大理想;從小樹立敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識,是我們無悔的選擇!從現(xiàn)在起,我們要努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,做一個(gè)有能力、可依靠,讓父輩們信任的接班人!

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。同學(xué)們,讓我們高揚(yáng)愛國主義偉大旗幟,以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí),苦練本領(lǐng),以優(yōu)異的成績向建國61周年獻(xiàn)禮!謝謝!

唱響青春之歌國旗下講話篇二

早上好!

草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡。"天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊"多么美的一首詩啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中,那么美麗和諧,那么生機(jī)昂然,可是現(xiàn)在,人類以飛快的速度改造著大自然,一片片樹林倒下,一塊塊綠色消失,一座座高樓建起,一噸噸污水流出,我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞,大氣、水、土地被嚴(yán)重污染,自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球。可喜的是,人類似乎從慘痛的教訓(xùn)和懲罰中開始覺醒了,人們意識到只有熱愛地球媽媽才能拯救人類自己,創(chuàng)造幸福的生活。

媽媽的草地,是溫暖的搖籃;媽媽的天空,是慈祥的笑臉;媽媽的河流,是愛的源泉。為了草地永存,為了河流永不干涸,為了笑臉永在,在"世界地球日"到來之際,讓我們不再袖手旁觀,不再以為隨手丟一份垃圾無所謂,不再以為我隨便吐一口痰不要緊,不再以為水龍頭沒關(guān)緊時(shí)只是滴幾滴水而已。

綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學(xué)們,讓我們都積極行動起來,從身邊的小事做起,向地球媽媽莊嚴(yán)地許下承諾:不捕獵小動物,不亂倒生活廢水,不亂丟垃圾、隨手撿起散落在地上的果皮紙屑,節(jié)約用水,節(jié)約用電,保護(hù)環(huán)境,一起做保護(hù)地球的小主人!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

唱響青春之歌國旗下講話篇三

挫折,就是我們平常所說的失敗或者被壓制、阻礙。從心理學(xué)的角度看,挫折是個(gè)體從事有目的的活動受到障礙或干擾時(shí)所表現(xiàn)出來的情緒狀態(tài)。世上的事情往往是這樣:成果未顯,苦果先嘗;壯志未酬,失敗先至。大體而論,挫折在人生道路上是不可避免的,挫折是人生的常態(tài),挫折是生活的必然。而且,一個(gè)人的生活目標(biāo)越高,越是好強(qiáng)上進(jìn),就越容易敏銳地感受到挫折。

挫折有大小。對于高中生而言,學(xué)習(xí)上的困難,同學(xué)間的摩擦,班團(tuán)工作不順,早戀的波折,都屬于不遂意的小事,但積累起來卻會消磨人的銳氣。學(xué)生時(shí)代對挫折的認(rèn)識與歷練,能夠有效地增強(qiáng)其今后人生道路上的抗挫折能力。

挫折有激勵(lì)與消極兩重性。巴爾扎克說過:“苦難對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財(cái)富,對弱者是一個(gè)萬丈深淵。”以利而言,遭遇挫折后,有些人“吃一塹長一智”,在挫折中不斷反思反省,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷增長見識,產(chǎn)生創(chuàng)造性的變遷,從而增強(qiáng)韌性和解決問題的能力,引導(dǎo)自身以更好的方法來滿足需要。成功是有預(yù)兆的,命運(yùn)伸出手來,將成功的種子埋在挫折的土壤里,幽秘地微笑,等待著種子花開果熟的那一天。英國卓越的科學(xué)家湯姆遜用這樣一句話概括了他的一生:“有兩個(gè)字最能代表我五十年內(nèi)在科學(xué)進(jìn)步上的奮斗,就是‘失敗’二字。”是失敗成就了他的事業(yè)。

以弊而言,挫折會造成心理上的傷痕——或因發(fā)泄憤怒情緒而攻擊,或因失去自信而不安,或因長期壓抑而冷漠。挫折會造成行為上的偏差——或自己安慰自己,給自己找個(gè)寬諒失敗的理由,以求心安理得;或選擇逃避和壓抑。挫折會造成學(xué)生成長環(huán)節(jié)上的缺陷——或發(fā)展到某個(gè)階段不再前進(jìn)而停滯;或遭遇挫折之后改變理想的方向,甚至變得自暴自棄;或出現(xiàn)個(gè)性上的畸形,甚至從此染上一些惡習(xí)。

生活從它自身的邏輯出發(fā),要求人們增強(qiáng)挫折的容忍力。挫折本身并不可怕,可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。作為人生閱歷尚淺的高中學(xué)生,挫折容忍力的強(qiáng)弱取決于學(xué)習(xí),取決于對挫折的理性判斷。一般來說,學(xué)習(xí)他人戰(zhàn)勝挫折的間接經(jīng)驗(yàn)越多,挫折容忍力就越強(qiáng);對挫折的判斷越符合客觀事實(shí),就愈能增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的自信心。總之,對待挫折,我們應(yīng)該保持一種樂觀的精神,惟其如此,才能由失敗走向成功。即使身處順境之中,也要居安思危,隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折。一位哲人曾經(jīng)說過:“迎頭搏擊才能前進(jìn),勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。”無數(shù)偉人勇士,就是在層層疊疊的困境和挫折中鍛煉了這樣的勇氣和膽識。

還有諸如保爾的堅(jiān)強(qiáng)、海倫·凱勒的執(zhí)著以及魯賓遜的樂觀等的例子,曾經(jīng)一次次地感動你我,也是他們用行動告訴世人“給挫折一個(gè)微笑,給自己一個(gè)機(jī)會”的真理。在挫折面前,我們需要勇氣,需要容忍力,更需要變通進(jìn)取的精神。人到萬難須放膽,事至兩可要平心。重要的是勇于探索出一條與自身客觀條件最為適切的人生道路。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,補(bǔ)償是一種有效的變通進(jìn)取方式。生活上清貧就從刻苦學(xué)習(xí)中補(bǔ)取,身體有缺陷就從勤奮創(chuàng)造中補(bǔ)取。

我們試想一下:俗話所說的“窮人的孩子早當(dāng)家”、“丑女多才”,其內(nèi)在機(jī)制究竟是什么?生活中可供翱翔的天空是那么寬闊,可供回旋的余地是那么廣大,可供變通的途徑是如此之眾,俗話說:東方不亮西方亮,旱路不通水路通。特奧會中那些賽場上的英姿,領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的成功,值得我們肅然起敬。無論偉人還是平凡的人,都不應(yīng)該屈服于挫折,相信在人生的路上,你會登上屬于你自己的山峰。

“人生的事,沒有十全十美,我們應(yīng)認(rèn)真地活在當(dāng)下。”“生命本身就是一種最大的恩賜。感謝生活中的一切,無論痛苦或是快樂。”“什么是成功的人?就是今天比昨天更加慈悲的人,今天比昨天更加堅(jiān)強(qiáng)的人,今天比昨天更有智慧的人。”這些話來自我主編的《宏志》一書中考上清華大學(xué)的宏志生劉仲明博士的文章。一句句話滿懷著感恩、熱愛著生命、充滿著對成功的思考,折射出厚重的精神積淀。

《周易》“乾卦”有載:天行健,君子以自強(qiáng)不息。我們當(dāng)自求日有所進(jìn),不祈求外力;成功時(shí)不居功自傲,戒驕戒躁,順勢而上,高歌猛進(jìn);失敗時(shí)不灰心喪氣,哪里跌倒就從哪里爬起,而且力爭爬起的速度比跌倒時(shí)更快,勇猛頑強(qiáng),逆勢而為,不停不息。

行進(jìn)在人生旅程中,每個(gè)人都在渴求成功而力避失敗,可人生的旅程深邃而悠長,挫折總是來得太頻繁,我們的心靈可能因此而一次次地顛沛流離。其實(shí)成功與失敗,都是對人生真理存在的形象描述,它們共同構(gòu)成了矛盾的統(tǒng)一體,兩者“同出而異名”。失敗乃成功之母,苦難為幸福之源,挫折系順暢之基。要想由“失敗”轉(zhuǎn)為成功,就必須“虛而不屈”,從失敗中獲取教益,在挫折里透悟人生。不論遇到多大的挫折都得心意不動,保持“不屈”的奮斗精神,掃除心中的一切雜念,一心去追尋自己矢志不移的目標(biāo)。

大海因?yàn)閾碛胁懀鸥@壯麗;樹木因?yàn)榻邮茱L(fēng)雨的洗禮,才更顯蒼翠;而生活因?yàn)橛写煺鄣拇嬖冢哦嗔藥追莞袆优c堅(jiān)強(qiáng)……遭遇挫折總會讓人感到困惑、糾結(jié)、煎熬,甚至撕心裂肺的痛楚,這乃是精神歷練的過程。有的人愈挫愈勇,不斷前進(jìn),終獲精神的成長。因?yàn)榫竦匿J利,不可能產(chǎn)生于舒適的環(huán)境之中。也有的由于生活過于順利,經(jīng)歷過于平淡,容易因挫折而停頓甚至后退,被世人嘲諷為弱者。人在成功時(shí)的喜悅、興奮和失敗時(shí)的痛苦、煎熬是需要大德、厚德來承載的,正所謂“地勢坤,君子以厚德載物”。反差是生活的洗禮,挫折是人生的導(dǎo)師。讓我們直面生活的酸甜苦辣,勇對人生的艱難曲折,在挫折中歷練,在挫折中受教,在挫折中成長。

唱響青春之歌國旗下講話篇四

有這樣一則故事:一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí),卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊:“青春!回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步,從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。

這則故事告訴我們,青春是易逝的,你揮霍它,它同時(shí)也會拋棄了你。每個(gè)人都擁有一次青春,然而青春終究是一本太倉促的書,有太多太多的人不懂得去珍惜,而是一再浪費(fèi)時(shí)間。以至來不及細(xì)細(xì)地翻閱,便被歲月的大手永遠(yuǎn)的合上了。于是太多人感嘆,太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都只是無濟(jì)于事,逝去的大好年華,永遠(yuǎn)都不會再回來了。

古人云:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時(shí)期,還是我們用來打基礎(chǔ)的時(shí)期,是我們贏得美好明天的重要時(shí)段。魯迅曾說過:“奮進(jìn),惟有奮進(jìn)才會成功。”“奮進(jìn)”應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌,一首拼搏之歌。

青春不是流于形式的口號,不是虛無縹緲的誓言,而是自信充實(shí)的人生態(tài)度,是腳踏實(shí)地的具體行為。當(dāng)我們迎著東方第一縷晨曦跨進(jìn)校園后,瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號角,是我們用青春撞擊的雄渾交響;自習(xí)課上,奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美;夜深人靜,星月孤燈見證著我們成長的歷程,記錄著我們奮斗的足跡,青春豈容我們荒廢?相信自己,人的思想有多遠(yuǎn),你的人生就有多遠(yuǎn)!

青春不是血?dú)夥絼偟男U干,不是隨心所欲的鹵莽,而是充滿理性的實(shí)干,是智勇兼?zhèn)涞钠床r(shí)間如白駒過隙,時(shí)不我待,此時(shí)不搏,更待何時(shí)?不管你是初一的.學(xué)弟、學(xué)妹,也不管你是初三的學(xué)兄、學(xué)姐,也許你已經(jīng)很優(yōu)秀,但你應(yīng)該志存高遠(yuǎn),沖擊更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)!也許你身居中游,那你更應(yīng)該放手一搏,絕地反擊!也許你的成績不太理想,但你只要努力了,奮斗了,你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者!只要拼搏,我們每個(gè)人都能找到自己的人生位置,都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵!

有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),在這個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì),我們更應(yīng)該努力地把握青春,讓自己擁有:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!

唱響青春之歌國旗下講話篇五

兩天后,就是兒童節(jié)了,首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂。而對于我們初二的同學(xué)們來說,這是最后一個(gè)兒童節(jié),也將標(biāo)志著我們告別童年,帶著早已沸騰在血液中的成熟,早已準(zhǔn)備著跳動青春的氣息,真正地成為一名青少年,去擁抱五歲的天空。

時(shí)光荏苒,驀然回首,這十幾年,我們在成長的道路上,印下了一個(gè)個(gè)或大或小或深或淺的足跡。十幾年來,我們用天真爛漫的情懷,編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。

還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個(gè)培優(yōu)點(diǎn)之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛?cè)胄r(shí)我們無法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。

但是,從后天開始,我們的生活不僅僅只有這些…因?yàn)椋覀冇瓉砹艘粋€(gè)新的階段:青春!多了一個(gè)新的關(guān)鍵詞:責(zé)任!

是的,責(zé)任,迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開始,我們不再是無知的孩子,我們開始走向成熟,我們將肩負(fù)更多的責(zé)任。我們將背負(fù)家庭責(zé)任,懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí);我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的社會責(zé)任。我們更要為自己的未來負(fù)責(zé),你想過一個(gè)怎樣的人生?這個(gè)問題的答案取決于我們怎樣度過自己的寶貴的青春歲月。“責(zé)任”將成為我們每個(gè)人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞。

時(shí)光易逝,初一的學(xué)弟學(xué)妹們,請盡情享受你們寶貴的童年時(shí)光,讓你們的童年充滿了快樂與夢想。初三的學(xué)長們,你們即將邁著成熟的步伐,肩負(fù)起為母校爭光的責(zé)任,向你們的夢想奮進(jìn)吧!最后,讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績!謝謝大家!

唱響青春之歌國旗下講話篇六

各位同學(xué)、老師大家早上好,今天我國旗下講話的題目是“習(xí)慣”。

上周,仇校長圍繞“規(guī)矩”兩字在國旗下講話中做了重點(diǎn)闡述,提出規(guī)矩為“一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則”,規(guī)矩乃各個(gè)民族、群體、單位、家庭所擬定的規(guī)范性條例或約定,作為社會公民必須遵守規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓。

如果我們能夠長期按照一定的規(guī)矩生活、學(xué)習(xí)就自然養(yǎng)成了習(xí)慣,一個(gè)人一旦養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣,就會自動自發(fā)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,習(xí)慣會每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。如果是好習(xí)慣,會讓你終生受益;反之,則很可能讓你與成功擦肩而過,甚至讓你遺憾終生。

有這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見,這是為什么呢?原來那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。由于小象無數(shù)次用盡全力都無法掙脫鐵鏈,于是漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),依舊不掙扎。小象是被鐵鏈綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住,由此可見,習(xí)慣具有超強(qiáng)的的控制力。

習(xí)慣會影響人的一生。1988年世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會,有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西?”這位學(xué)者思考了一會兒回答道:“在幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;不亂扔垃圾;吃飯前要洗手;東西要放整齊;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要善于觀察周圍的大自然……”這位學(xué)者認(rèn)為:真正讓他獲取成功的教育,來自于他幼兒園時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

同學(xué)們,既然習(xí)慣的力量如此強(qiáng)大,習(xí)慣會影響人的一生,作為學(xué)生,我們來回顧一下我們一天的學(xué)習(xí)、生活中涉及的部分習(xí)慣。

首先,每天住校的同學(xué)早晨起來,需參加學(xué)校組織跑操晨練。起初,同學(xué)們不適應(yīng),熱乎乎的被窩里多賴上一會都是好事,哪怕多賴一分鐘也好。隨著時(shí)間的推移,同學(xué)們的堅(jiān)持,原本賴床的習(xí)慣改變了,每天早晨軍號聲一響,絕大多數(shù)住校生都能以極快的速度奔向操場參加晨跑。同學(xué)們長期堅(jiān)持長跑后,走路都變快了,抗病能力增強(qiáng)了,精神面貌也顯現(xiàn)出年輕人的朝氣了,這就是良好習(xí)慣的力量所在。相反,極個(gè)別視晨跑為負(fù)擔(dān)的同學(xué),想著法子回避晨跑,滿腹牢騷,精神萎靡,一副人未老,神先衰的年輕老者的神態(tài)。

已形成習(xí)慣,而少量沒有形成佩戴胸牌習(xí)慣的同學(xué),每天進(jìn)校門時(shí)就心虛,甚至出現(xiàn)借他人的胸牌,做他人的替身,何必委屈自己呢?我建議,同學(xué)們應(yīng)視胸牌為你家大門的鑰匙,沒有鑰匙你進(jìn)不了你的家,沒有胸牌你進(jìn)不入了學(xué)校,頭腦中有了這樣的意識,堅(jiān)持下去,成為習(xí)慣,堂堂正正出入校門。

同學(xué)們,剛才所說僅僅是每天早晨同學(xué)所涉及的小事,再看看我們同學(xué)上實(shí)訓(xùn)課的場景。穿著統(tǒng)一的廚師工作服,左手拿著聽課筆記,右手拎著工具箱,戴上高高的廚師帽,教室門外排著整齊的隊(duì)伍朝著預(yù)定的實(shí)訓(xùn)室走去。相反,另一個(gè)班級,有人拿著一支筆,有人卷著一本書,有人兩手空空,有說有笑,三五成群,懶散的、吵鬧著、逛街式的走向?qū)嵱?xùn)室。同樣是去上實(shí)訓(xùn)課,兩種截然不同排隊(duì)方式,一方面反映出學(xué)生對實(shí)訓(xùn)課的重視程度,另一方面也折射出實(shí)訓(xùn)課教師課前的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們,所有實(shí)訓(xùn)課帶好學(xué)習(xí)用品,整好隊(duì)安靜前往實(shí)訓(xùn)室,既是班級良好精神面貌的體現(xiàn),更為上好每節(jié)實(shí)訓(xùn)課奠定了重要的基礎(chǔ)。為何有的班級上實(shí)訓(xùn)課能做到整隊(duì)安靜前往實(shí)訓(xùn)室,有的班級卻亂哄哄的,這也是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的過程,我希望從今天我國旗下講話后,各個(gè)班級來比一比,看一看,哪些班級能夠?qū)⑺袑?shí)訓(xùn)課按學(xué)校整隊(duì)要求,持之以恒的堅(jiān)持下去,在學(xué)期末學(xué)校將以適當(dāng)?shù)男问綄@些好班級給予表揚(yáng)。

同學(xué)們,以上所提及的習(xí)慣僅僅是我們一日學(xué)校生活中的極小的一部分,由于時(shí)間的關(guān)系未能和大家對于學(xué)校常規(guī)中的習(xí)慣一一展開贅述,同學(xué)們可以自己去回顧一下,哪些是你的良好習(xí)慣,得堅(jiān)持;哪些是你的不良習(xí)慣,得下狠心去改進(jìn)。法國學(xué)者培根說過,“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。

今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動快速地完成一人一責(zé),形成良好勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持做好廣播操,形成健美的體魄;習(xí)慣于同學(xué)交往中理解、寬容,形成良好的同學(xué)關(guān)系;習(xí)慣于將垃圾丟入垃圾桶,形成良好的環(huán)保意識;習(xí)慣于放學(xué)前準(zhǔn)備好晚自習(xí)的書本,做到白天學(xué)習(xí),晚上復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),形成高效的學(xué)習(xí)方法……。研究者們發(fā)現(xiàn),好習(xí)慣的養(yǎng)成并不難,將某種行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣,大約只需要21天的時(shí)間,也就是說,你只需在21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為,就能將這種行為變成一種持久的習(xí)慣。請記住,僅僅21天,你就可以告別壞習(xí)慣;僅僅21天,你將形成好習(xí)慣;僅僅21天,你便可以改變自己!

同學(xué)們,人們常說,“播下一個(gè)行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)。”最后,我寄予同學(xué)們?nèi)湓挘骸拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹薄ⅰ胺e一千,累一萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“長期擁有好習(xí)慣,成功必將屬于你”!

另外,國慶、中秋長假將至,請同學(xué)們假日期間尤其要注重交通安全,用電、用水、用氣安全,倘若外出,需征得家長同意。在此我也提前祝老師們、同學(xué)們國慶節(jié)、中秋節(jié)快樂!

唱響青春之歌國旗下講話篇七

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人 南開小學(xué)段美娟

什么叫習(xí)慣呢?首先請大家聽一個(gè)故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還年幼的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。可見,“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

有研究表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,80%與非智力因素相關(guān),其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語,一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開小差,精神略有溜號,便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

唱響青春之歌國旗下講話篇八

羅襪凌波呈水嬉,

曲終人散空愁暮,

招屈亭前水車注。”

劉禹錫這首《競渡曲》記敘的是沅江一次賽龍舟的活動。端午節(jié),門插艾,香滿堂,吃粽子,灑白酒,龍舟下水喜洋洋。這些,都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動,然而,隨著時(shí)代的變遷,社會節(jié)奏的加快,外來文化的大舉入侵,中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化,而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日,面對這種現(xiàn)狀,我們不得不感到悲哀,發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。

當(dāng)我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時(shí),據(jù)可靠消息說“亞洲某國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn),目前已將其列入國家遺產(chǎn)名錄。

無庸諱言,這些年來,我國的傳統(tǒng)節(jié)日,似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子,清明節(jié)吃青團(tuán),元宵節(jié)吃湯圓,中秋節(jié)吃月餅,春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼,形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今,滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康,什么時(shí)候都有的吃,想吃多少都可以,傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

其實(shí),不光是傳統(tǒng)節(jié)日,整個(gè)中國民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國家憑借強(qiáng)大的綜合國力,先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段,積極傳播西方的價(jià)值觀念和生活方式,對包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,文化內(nèi)涵豐厚,留存著人類獨(dú)特的文化記憶,對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,必須懷有敬畏之心,必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才,中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,不要冷落了中國自己的傳統(tǒng)節(jié)日,讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來吧!

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隨著社會一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著社會一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家
隨著社會一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編精心
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!教師進(jìn)高級職稱述
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。美術(shù)
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!護(hù)士辭職報(bào)告
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。
在生活中,越來越多人會去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來看看吧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
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隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達(dá)成意見一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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