工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
安全工作總結(jié)篇一
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間四月份即將過去，回顧這一個月來的教學(xué)效果，有一定的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問題需要討論探究。四月份，秋季班學(xué)生去實習(xí)，因此我集中主要精力教授春季班學(xué)生，旨在從不同方面讓學(xué)生有所提高。下面我對學(xué)生這一個月在語文課堂上的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，進(jìn)行積極的反思，以便今后順利地進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。
其次，從課堂秩序和課堂氛圍來看。在課堂秩序方面，課堂上學(xué)生較上個月安靜，上課搗亂、說話的現(xiàn)象有所減少，不過仍有個別學(xué)生不遵守課堂秩序，班干部管理學(xué)生的方法欠妥，說話中總是帶有臟字。在課堂氛圍方面，學(xué)生在朗讀、背誦時都比較積極活躍，不管是集體朗讀、背誦，還是指名學(xué)生朗讀、背誦，他們的熱情都很高。但是在理解詩歌時，只有極個別學(xué)生發(fā)言，尤其是在組織學(xué)生分小組討論時，每一小組也只有個別學(xué)生發(fā)言，其他學(xué)生只作為聽眾，不能夠積極地去思考，不能夠積極地參與到討論中來。
再次，從作業(yè)來看，這個月適當(dāng)?shù)卦黾恿俗鳂I(yè)的難度，不僅僅限于讓學(xué)生抄寫詩歌，而且不間斷地要求他們分析詩歌。其實賞析詩歌也是課堂都講授過的內(nèi)容，學(xué)生對此理解并不多，認(rèn)為很難。這充分說明一個問題，學(xué)生在課堂上并沒有完全消化所學(xué)知識，掌握知識情況不理想。
針對以上問題，我將分析其產(chǎn)生的原因，及在以后教學(xué)中應(yīng)采取的教學(xué)策略。
其次，在課堂上，我會繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生，遵守課堂秩序，在課下還需教育班干部選擇合適的方法管理課堂。在朗讀、背誦詩歌時，我將選擇不同的方式，有集體，分組比賽，個人比賽，個別抽查等等，讓學(xué)生集中精力，通過不同的方式加深對詩歌的記憶。在理解詩歌時，我要積極引導(dǎo)他們，繼續(xù)通過小組討論，自讀賞析來真正地理解詩歌的內(nèi)容和思想感情。
再次，作業(yè)方面，我要不定時的檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們在學(xué)校就能端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真。
安全工作總結(jié)篇二
不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。你會寫學(xué)校安全工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)韺W(xué)校安全工作總結(jié)，希望大家喜歡!
我和史老師的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種職責(zé)與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的職責(zé)，但我還是能清醒地認(rèn)識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓(xùn)起著十分重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
一、從容應(yīng)對平常工作
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每一天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為自己有足夠的經(jīng)驗?zāi)軌驊?yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學(xué)熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心。
針對青年教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，用心地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，整理成功教學(xué)案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了用心的心理基礎(chǔ)。
二、努力鉆研日常教學(xué)
工作的用心性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩課堂”。小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的.亮相課，她會不斷地試教。這些都能夠看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準(zhǔn)確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)
一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將過完。在這次園領(lǐng)導(dǎo)組織的”師徒結(jié)對”活動中，我和有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗的楊波老師結(jié)為徒弟，深感榮幸?？梢哉f我的師傅就是一個豐富的資源庫，有許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此我虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教、真心誠意的接受師傅的指導(dǎo)和督促?，F(xiàn)將本學(xué)期師徒工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)上我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向楊老師請教，并得到了及時幫助;在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo);而師傅也總會不厭其煩地向我說說她的想法，為我排憂解難。她總是知無不言，言無不盡，讓我感受到了她真誠的關(guān)心，每個月師傅都會抽時間來聽我的活動，同時給我提出一些彌足珍貴的建議。當(dāng)然師傅也會邀請我去看她的活動，師傅的活動每堂都很用心很精彩，孩子全身心的投入其中。
在本次的師徒帶教展示活動的準(zhǔn)備中，楊老師利用了很多的休息時間和我共同討論、打磨。如:本次的活動我本來定的是印章畫《小魚吹泡泡》，但因為小班組的另一老師也選了《吹泡泡》的活動，所以我和師傅決定換課。根據(jù)我們小班組的月主題“寒冷的冬天”我們定下了《下雪啦》這堂油水分離活動。本次的選材充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)欲望強烈，變現(xiàn)大方，對活動很感興趣，而這種繪畫手段的變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的最佳方式。
同時我聽取了師傅和意見將本次活動的重難點定位為：“體驗用油水分離畫的神奇，喜愛這種作畫方式;初步嘗試用蠟筆和顏料作畫?！被顒忧拔衣犎×耸Y老師的建議，將集體活動和班級區(qū)角相結(jié)合，這種方式打破了我們以往觀摩活動、表演匯報活動中那種作秀的成分。本次活動我采用直觀簡單的提問方式來引出主題，簡單、明了達(dá)到了效果。同時也激發(fā)了孩子們的探索欲望、表現(xiàn)欲望。整堂活動幼兒興趣濃厚，其中有一個孩子(黎宇軒)完成了一副作品后還意猶未盡的跟我說：“老師，我還想再畫一副”?；顒又形乙騽堇麑?dǎo)，用游戲的口吻進(jìn)行教導(dǎo)。同時也給幼兒表達(dá)和相互交流的機(jī)會。本次活動我還利用主題墻和幼兒作品欄來展示幼兒的作品，這無疑也成了我活動的亮點，孩子們自由選擇地方展示作品，自主的和同伴、老師交流：“我的雪花落在____上面了”這是聽到最多的一句話。孩子們看著自己的作品掛在主題墻和作品欄上，充分體驗到了成功的喜悅。
通過這些活動，使我得到了較好的鍛煉，學(xué)到了很多專業(yè)知識：
1、常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
2、通過聽課，知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。
3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅每個月都會抽時間來聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進(jìn)步。
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到資深教師對我們青年教師的重要性，也知道在很多方面需要向他們學(xué)習(xí)，在以后的日子里，我將一如既往的向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)她們的教學(xué)技巧學(xué)習(xí)她們對工作積極、負(fù)責(zé)、認(rèn)真專研的精神。
在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作已接近尾聲。本學(xué)期，幼兒園給我了一個難能可貴的機(jī)會，讓我以師傅的主角對青年教師王海靜進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)照。在這個學(xué)期內(nèi)，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種職責(zé)與義務(wù)。盡管心中有一些壓力，肩上添了許多額外的職責(zé)，但我還是能清醒地認(rèn)識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自我作為師傅，對于小王教師的見習(xí)中起著十分重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的互相學(xué)習(xí)、共同成長中，我獲得了許多新的感悟與啟迪。
一、以德從教，從容應(yīng)對平常工作
從小王教師身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自我，熱情、積極、好學(xué)、上進(jìn)，又有很多似懂非懂的事情總怕做錯。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每一天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自我認(rèn)為自我有足夠的經(jīng)驗?zāi)軌驊?yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當(dāng)自我一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育活力與教學(xué)熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心。
針對新教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時，經(jīng)常告訴她，時刻堅持良好的職業(yè)品德，一顆愛孩子的心，不恥下問的精神。在工作之余，鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比的心得體會，整理成功教學(xué)案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等方面奠定了積極的心理基礎(chǔ)和知識儲備。
二、積極鉆研日常教學(xué)，努力做好各項工作
工作的積極性是否高漲決定與一個人的工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩課堂”。小王教師經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教，做好多次課前、課后的請教、準(zhǔn)備和反思。這些都能夠看出，新教師在努力學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的課，這才是作為一個教師最根本的業(yè)務(wù)要領(lǐng)。小王教師能給自我一個準(zhǔn)確定位，揚長避短，謙虛好學(xué)，不恥下問。努力在“創(chuàng)新、求真”上下功夫，多動腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自我的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
三、大膽實踐，勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)
“學(xué)然后知不足，教然后知困惑”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自我的教學(xué)盲點了。一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也努力充實自我的業(yè)務(wù)技能和工作技巧，勇于向自我的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，如努力加強彈琴、舞蹈等方面的提升，好看書、多學(xué)習(xí)，試圖日積月累地反思教學(xué)、提煉總結(jié)，在完善自我中逐步凝聚自我的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，毫不保留地施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
經(jīng)過一學(xué)期的傳、幫、帶活動，從不定時的去聽課、評課到自我為徒弟精心上課、輔導(dǎo)課，一次又一次地讓徒弟大膽嘗試新方法上一節(jié)觀摩課，到生活中的細(xì)微照顧和引導(dǎo)，小王教師都十分認(rèn)真努力學(xué)習(xí)、實踐，各方面都提高特別大。作為還需要不斷提升、不斷提高的師傅的我來說，始終堅信：以德育人、愛心育人，用專業(yè)精湛的知識引領(lǐng)孩子，就必須能成為一名好教師。
在這一學(xué)期里，除了對徒弟業(yè)務(wù)工作上的指導(dǎo)，更多的是從為人處事方面進(jìn)行引導(dǎo)。我常用一些經(jīng)典名句激勵小王教師：為人必須要堅持原則，與人為善，寬厚待人，對自我要矜持，對他人要寬容，不怕不懂，不恥下問，每個人都是你的師傅，都有你要學(xué)習(xí)的長處。工作中不要怕苦怕累，不要怕自我吃虧，永遠(yuǎn)要做有良心、有愛心的善良人?！袄侠蠈崒嵶鋈?、認(rèn)認(rèn)真真做事”是一個人一生受之不盡的財富。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響我的徒弟王海靜，從指導(dǎo)的深度與廣度上進(jìn)一步深掘與拓寬，幫忙徒弟盡快成長為一名好教師、一名優(yōu)秀教師。讓我們一齊嚴(yán)格要求自我，做到自我的。
時光如梭，不知不覺，我 成為楊老師的徒弟已將近一年的時間。首先，我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)的這一年中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多知識。現(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作做如下總結(jié)：
1、思想認(rèn)識提升
有思想的幼兒教師是有愛心有素養(yǎng),勇于實踐,敢于創(chuàng)新的。幼兒教師至關(guān)重要的工作任務(wù)就是把幼稚無知的孩子培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的一代新人。這就要“從小教起,從小教好”。幼兒良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我們幼兒教師把一定的社會的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范長期的轉(zhuǎn)化給幼兒,進(jìn)行早期品德教育,引導(dǎo)他們進(jìn)行實際鍛煉,把提高思想認(rèn)識與培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來,更好的提高幼兒的性格及品德。根據(jù)幼兒的年齡特點和思想實際,提出具體的教育要求和內(nèi)容,選擇正確的教育手段和是生動靈活的教育方法,認(rèn)真切實的把教育工作做好。
2、成長計劃完成情況
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長，通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。我們雖然離得遠(yuǎn)，不在一起，但我跟楊老師始終保持密切聯(lián)系，電話及時溝通，共同分享育兒經(jīng)驗。通過楊老師的認(rèn)真輔導(dǎo)，我的各方面都有了很大的提高，在本學(xué)期園內(nèi)組織的觀摩賽教活動中，我獲得了二等獎。這些成功離不開楊老師的諄諄教導(dǎo)，在這里對楊老師的教誨表示衷心的感謝，謝謝你，親愛的楊老師!
此次學(xué)習(xí)中，我在楊老師的身上學(xué)到了好多的，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我成長的途徑和最大的收獲。
我會繼續(xù)努力下去，以楊老師及那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
畢業(yè)后我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開始了我的教學(xué)生涯。我參加了幼兒園的師徒結(jié)對學(xué)習(xí)形式，我很榮幸能成為畢老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使沒有經(jīng)驗的我在各方面有了較大的提高。
師徒結(jié)對活動的重要意義，是為加強教師隊伍建設(shè)，幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學(xué)特色，有效促進(jìn)教師健康成長，建構(gòu)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐牎Ｓ變簣@不但為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺，而且還對整個結(jié)對幫教過程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控，使結(jié)對學(xué)習(xí)工作達(dá)到了它真正的意義。對于本學(xué)期的師徒結(jié)隊工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定帶教計劃
學(xué)期初，我們明確了帶教對象，簽了《師徒結(jié)對協(xié)議書》，并開始按月具體制定“師徒結(jié)對計劃”。我是新教師，很多方面都缺乏經(jīng)驗，都需要一步一步的向師傅學(xué)習(xí)，我們結(jié)合實際情況制訂了師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、及時交流、走進(jìn)教學(xué)
定期與師傅交流生活、工作中的困惑、體會和收獲。她給予了我盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力的點撥與指導(dǎo)。每個月師傅都會為我上一次示范活動，帶領(lǐng)我提升理念，讓我不斷提高、優(yōu)化、
把握課堂教學(xué)的能力和水平。師傅每月觀摩我的活動兩次以上，每次活動前都會給我一些指導(dǎo)，活動后及時給我評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。我上的是字寶寶課程，經(jīng)驗缺乏，在這方面師傅給了我許多指導(dǎo)。我也在實踐中不斷反思和學(xué)習(xí)，每個月主動聽三次以上師傅的課。我聽師傅的課有很大收獲，最大的特點就是教學(xué)有序，特別清晰。老教師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好!真正的做到了讓幼兒在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中成長。我平時有疑問就主動大膽的問師傅，有了新的想法也和師傅交流，在撰寫教案、教學(xué)反思等也得到師傅的指導(dǎo)。我是師傅的配班教師，因此平時我們也交流很多，有問題及時交流當(dāng)場解決。在班級管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面師傅也是毫無保留的向我傳授，師傅做事情非常有自己的想法，做得很棒，在我們一起創(chuàng)設(shè)班級區(qū)域活動角時我學(xué)到許多東西，使我受益匪淺。從九月份到現(xiàn)在學(xué)期末在師傅的無私指導(dǎo)和我自己的積極學(xué)習(xí)下我的課堂教學(xué)能力和班級常規(guī)管理都得到了很大提高。
三、一課多模，互相學(xué)習(xí)
十二月份在領(lǐng)導(dǎo)老師的安排下，我們師徒結(jié)對組進(jìn)行了一課多模的集體備課活動，并讓我們幾個徒弟試講了一節(jié)課《傣族與孔雀》。試講過后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，向一起試講的同伴學(xué)到了很多優(yōu)點，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的許多寶貴建議，受益匪淺。
四、感恩，繼續(xù)向前
我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝幼兒園為我們提供了這樣的機(jī)會。對于一名一線的老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的.人民教師?？傊?，這一學(xué)期以來，在師傅的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向她多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的職責(zé)。葛秀敏教師十分好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了必須的提升。
作為一名新教師，她深愛自我從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自我得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。葛教師是位聰穎、充滿睿智的教師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，提高很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時，葛教師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，經(jīng)過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多教師的好評。葛教師是位悟性十足的教師，有自我的思考，自我的見解。在平時，葛教師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，并且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)資料結(jié)合學(xué)生的實際設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對兩班的不一樣，情況擬定不一樣的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。課后能對自我的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與葛教師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅僅增進(jìn)友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一齊探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也到達(dá)了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的本事。而我作為師傅應(yīng)當(dāng)樂意把自我的一切毫無保留地傳授給徒弟。所以，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自我，取人之長，補己之短。我也十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們供給這樣一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒結(jié)對的活動讓我自身也提高不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進(jìn)課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽葛秀敏教師的課能說出更多有針對性的意見。并且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自我，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
今年是我步入教壇的第三個春秋，回顧過去，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅!
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。來自教學(xué)的壓力，來自幼兒和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)!
有幸我和劉玲老師結(jié)對，幼兒園又為我們學(xué)習(xí)帶給了得天獨厚的條件。我向師傅學(xué)什么?怎樣學(xué)?師傅給了我哪些啟迪呢?這是我這學(xué)期思考最多的問題。透過劉老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認(rèn)識：
一、備課、聽課、反思。
師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，組織活動也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、如何備課?因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞活動目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或關(guān)鍵點，也都會及時地與我們交流，使我在活動上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了第一次的體育教育活動，能夠說捏了一把汗，因為對活動的控制，環(huán)節(jié)的設(shè)置，幼兒的反應(yīng)，我都心里沒底，不明白會怎樣樣，活動結(jié)束后，師傅給予了我更多的是鼓勵，讓我對自己有信心，然后針對活動中存在的那些不足之處進(jìn)行修改，比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平，尤其是詞語的準(zhǔn)確性，師傅對于小細(xì)節(jié)也不會漏掉，師傅還帶著我如何寫反思，我組織的活動是《花樣群眾跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動，我和師傅共同想辦法，比如增添體育器械，加入比賽環(huán)節(jié)，但由于第一次的活動中幼兒的興致不是很高，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進(jìn)入主角，同時老師也要進(jìn)入主角，師生平等，讓整個活動有很自然的銜接，像講故事一樣，幼兒不但能到達(dá)活動量，而且作為老師收和放也會更自如。聽了師傅的推薦，我重新寫教案，一次不行，兩次，最后寫了五次。
師傅才點頭。我明白從這幾次寫教案的過程中，我更多體會的是一個活動的設(shè)計思考更多的是適合幼兒，而并非老師單純的教，每一次的改寫，我都會樂此不疲，因為我收獲的是學(xué)習(xí)、成長的喜悅。
3、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是能夠從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
4、聽師傅的課要學(xué)什么?我聽師傅的課也有很大收獲。劉老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，特別容易理解!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
二、抓住機(jī)會，挑戰(zhàn)自我。
師傅十分關(guān)心我的發(fā)展，為我創(chuàng)造機(jī)會，展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上，劉老師傾注了心血，我從劉老師那里不僅僅學(xué)會了教學(xué)、管理，更重要的是學(xué)會了如何去鉆研，如何更好地發(fā)展。
三、在從師的過程中，我覺得學(xué)習(xí)無限、收獲無限、發(fā)展無限。
如何讓自己獲得更大的收益呢?我是這樣理解的，也是這樣做的：
1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎地理解批評，對教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請教師傅，得到了及時幫忙;
2、在幫教活動中，我主動理解老教師對上課、備課、反思活動等方面的檢查和指導(dǎo)，這學(xué)期我在教學(xué)有了較大的進(jìn)步;
3、主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學(xué)習(xí)記錄;
4、在老師的指導(dǎo)下，我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志，有意識地積累平時理論知識和教學(xué)心得。
如今，一學(xué)期已經(jīng)過去，，但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實在太多。感謝劉老師，因為她用一種很前衛(wèi)的理念來引導(dǎo)我――不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步。
我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會虛心理解。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
最后向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了!”
★ 2022年安全保衛(wèi)年終工作總結(jié)5篇
★ 2022年學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文5篇
★ 2022年八年級班主任安全工作總結(jié)5篇
★ 2022年安全生產(chǎn)年終工作總結(jié)5篇
★ 2022安全生產(chǎn)月工作總結(jié)5篇
★ 學(xué)校半年工作總結(jié)2022年5篇
★ 2022年學(xué)院年終工作總結(jié)5篇
★ 2022年安全質(zhì)量年終工作總結(jié)5篇
★ 2022工作總結(jié)范文|格式|模板
★ 學(xué)校2022年教務(wù)處工作總結(jié)范文14篇
安全工作總結(jié)篇三
1、貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》和《河北省安全生產(chǎn)條例》等法律、法規(guī)情況。
2、各企業(yè)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系，嚴(yán)格落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，實現(xiàn)“五落實五到位”等責(zé)任制落實情況。
3、各企業(yè)務(wù)必落實安全生產(chǎn)管理制度、安全操作規(guī)程，落實安全投入、加強安全教育培訓(xùn)和安全技術(shù)交底，配置專職安全生產(chǎn)管理人員，建立及推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
4、各企業(yè)務(wù)必落實安全生產(chǎn)隱患排查制度，加強安全管理、深入開展安全生產(chǎn)專項行動和隱患排查治理，對排查出的問題和隱患建立臺賬并且整改落實。
5、各單企業(yè)務(wù)必制定安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案和現(xiàn)場處置預(yù)案，應(yīng)定期演練，并由專職人員對預(yù)案演練進(jìn)行評價，應(yīng)定期檢查救援隊伍和應(yīng)急物資儲備情況。
河北鄉(xiāng)各企業(yè)負(fù)責(zé)人均表示一定嚴(yán)格按照上級指示精神認(rèn)真自查自改，經(jīng)檢查，與我單位簽訂安全生產(chǎn)承諾書的25個企業(yè)中發(fā)現(xiàn)隱患8處，已責(zé)成相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人盡快整改，督促其整改8處。今后，我鄉(xiāng)將繼續(xù)加強安全生產(chǎn)工作整改力度，嚴(yán)格按照上級指示精神落實，力爭做到零隱患，高安全，不發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故。
安全工作總結(jié)篇四
一、安全生產(chǎn)事故情況
公司全年無工亡事故指標(biāo)未完成。20__年度公司發(fā)生安全事故共四起，其中工傷死亡一起，工傷事故重傷一起，輕傷兩起。總結(jié)原因都是因安全教育不到位，職工安全意識不強，安全管理不嚴(yán)，職工違章作業(yè)所造成。這些血的教訓(xùn)折射出公司安全工作中安全教育的缺失與管理工作上的不足。
在全公司安全生產(chǎn)工作會議上，全面部署本年度安全生產(chǎn)工作的同時，與各分廠車間、班組簽訂安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任狀；切實落實“一崗雙責(zé)”和“分級管理”制度，指導(dǎo)督促各廠級領(lǐng)導(dǎo)、安全員及車間班組長落實安全生產(chǎn)責(zé)任簽約工作，形成一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系；企業(yè)與職工也相應(yīng)簽訂了安全承諾書。對新員工加強安全自我保護(hù)意識的安全教育，同時也對廠級安全教育加大監(jiān)督和管理，做到人人心中有安全，時時刻刻注意安全。進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，確保了我公司區(qū)安全生產(chǎn)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地順利進(jìn)行。
突出監(jiān)管檢查的重點。在抓好安全生產(chǎn)隱患治理工作的基礎(chǔ)上深入開展“安全月”活動，全面排查治理各廠區(qū)、各崗位作業(yè)區(qū)安全生產(chǎn)隱患的排查，通過每個月的摸排，發(fā)現(xiàn)工作中存在許多問題和不足，隱患排查是一項長期而艱巨的任務(wù)，落實安全隱患排查的長效機(jī)制，堅持專業(yè)排查與群防群治相結(jié)合，集中排查與日常檢查相結(jié)合，全面排查與分類抽查相結(jié)合。從源頭上“排查”，在過程中“預(yù)防”，從結(jié)果上“治理”，將隱患排查治理工作真正落到實處，20__年所查出的安全隱患整改率達(dá)到了95%以上。
發(fā)揮安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要性。建立健全隱患排查治理及重大危險源監(jiān)控的長效機(jī)制，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，強化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，推動安全生產(chǎn)責(zé)任制和責(zé)任追究制的落實。
突出監(jiān)管檢查的深度。組織安排了節(jié)假日期間的安全檢查，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊，分組對分管責(zé)任單位進(jìn)行安全督導(dǎo)。各分廠能堅持“安全第一，預(yù)防為主、”的基本方針，進(jìn)行安全大檢查。組織和配合公司領(lǐng)導(dǎo)對廠區(qū)、各重要物品存放區(qū)節(jié)前消防、危險化學(xué)品、爆炸品、尾礦庫、排污口等區(qū)域的安全檢查，督促責(zé)任單位及時自檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，在有效的時間內(nèi)，將安全隱患消滅在萌芽中。
三、安全標(biāo)準(zhǔn)化的落實與執(zhí)行。
安全工作標(biāo)準(zhǔn)化是公司安全工作的發(fā)展和方向，年初開始，公司從各級領(lǐng)導(dǎo)到每個崗位的操作工人，逐級建立有序的安全管理體系和規(guī)章制度，完善安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，完善崗位安全操作規(guī)程，使安全生產(chǎn)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。但距離標(biāo)準(zhǔn)化我們還有差距，需要從基礎(chǔ)入手逐步的整改和完善。
四、提高安全教育質(zhì)量，加強職工安全素質(zhì)。
新職工入廠前必須經(jīng)過體檢，體檢合格后方可辦理入廠手續(xù)進(jìn)行安全教育。公司一級安全教育不低于72學(xué)時，教育內(nèi)容為安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、公司事故案例教育、廠內(nèi)危險源辨識以及安全心理素質(zhì)教育等。廠級細(xì)化二級安全教育，教育主要內(nèi)容有安全生產(chǎn)工藝、崗位操作規(guī)程、各項安全規(guī)章制度等。三級班組安全教育以實踐安全操作為主，未經(jīng)過車間領(lǐng)導(dǎo)、班組長考核合格的一律不允許上崗作業(yè)。另外結(jié)合“安全月”與各節(jié)假日期間組織多樣的安全宣傳教育活動，公司每季度進(jìn)行一次安全教育考試，考試不合格者不允許上崗、不享受獎勵。
五、安全工作存在的問題與不足：
1、公司人員流動性大、農(nóng)民工較多，綜合素質(zhì)較差，所以職工的安全思想教育需要進(jìn)一步加強和提高。
2、各別廠級單位安全管理工作存在漏洞，主要體現(xiàn)在管理不嚴(yán)，考核力度不夠，違章現(xiàn)象偶爾發(fā)生。
3、應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安全意識入手，思想上提高認(rèn)真，提高管理水平。
5、吸取事故教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，必須經(jīng)常的進(jìn)行工作總結(jié)來對比各項安全指標(biāo)及完成情況，制定出有針對性和操作性的辦法和措施。
六、下一年安全工作安排及設(shè)想：
1、在安全工作上制定詳細(xì)的措施計劃，確保安全工作落實到位。
2、做好職工安全教育與安全技術(shù)培訓(xùn)工作，把職工的安全綜合素質(zhì)，提高到一個新的水平。
3、加強安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)隱患問題及時整改到位，不留任何安全隱患。
4、繼續(xù)深入貫徹落實安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，從安全基礎(chǔ)工作抓起，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定與好轉(zhuǎn)。
5、杜絕習(xí)慣性違章現(xiàn)象，制定嚴(yán)格的獎懲條例，做到令出必行。
6、力爭下一年里安全完成各項安全生產(chǎn)指標(biāo)，實現(xiàn)安全年。我們的安全工作與市局的要求相比還存在很大的差距，管理的方法很多，沒有漏洞的方法很少，所以我們只有不斷的努力學(xué)習(xí)，扎實的做好各項安全工作，才能完成使命。在新的一年里，我們要繼學(xué)習(xí)貫徹并落實好市局有關(guān)安全工作指示精神，力爭安全工作標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化，規(guī)范化。
安全工作總結(jié)篇五
一、雜而不亂，廣而有序，組織建設(shè)是保障
我局有干部職工近三千人，分布在全縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作站、11個國有場圃及森工企業(yè)，其工作種類繁多，有從事采伐造林的、有木竹加工運輸?shù)摹⒂猩鷳B(tài)旅游開發(fā)的、有林業(yè)經(jīng)營管理的、有礦山開發(fā)的等等十余項工種，面對點多線長面廣的復(fù)雜局面，局黨委根據(jù)上級指示精神，結(jié)合實際，制定了相關(guān)安全生產(chǎn)管理方案，以確保從組織建設(shè)上保障全局安全生產(chǎn)工作的順利開展。
一是逐級調(diào)整，充實了組織機(jī)構(gòu)。局里由湘清局長掛帥擔(dān)任組長，擁文、永才副局長擔(dān)任副組長，調(diào)整了安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)安全辦于林場站，并配制了專業(yè)人員專職負(fù)責(zé)。同時，各場、站等二級機(jī)構(gòu)也相應(yīng)調(diào)整安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，單位一把手負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，收到了機(jī)構(gòu)不空設(shè)，檔案不移漏，遇事不手軟，預(yù)防無事故，經(jīng)費足額提以及檢查督促勤的管理效果。
二是逐級值班，強化了預(yù)防管理。林業(yè)安全生產(chǎn)，有生產(chǎn)安全工作和防火安全工作，“隱患險于明火，預(yù)防強于救災(zāi)”，可見防火安全工作更為林業(yè)安全生產(chǎn)的重中之重，為保障二者工作緊密結(jié)合，局里依托正在建設(shè)的林業(yè)政務(wù)網(wǎng)，確保森林火警及時知曉，確保上下信息暢通，從縣局至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，都能保證全天候24小時值班，節(jié)假日都有一名安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員當(dāng)班，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，強化了林業(yè)安全生產(chǎn)的預(yù)防管理。
二、提高認(rèn)識，精銳技能，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵
一是從思想上加強隊伍建設(shè)。年初局黨委就相繼三次召開了安全生產(chǎn)和防火安全專題會議，具體制定的安全生產(chǎn)實施方案，決定由局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分季進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)的安全生產(chǎn)大檢查，分月進(jìn)行重點生產(chǎn)地的突擊抽檢，安全辦及時準(zhǔn)確掌握下屬單位的生產(chǎn)安全情況，做到了安全隱患露頭便于工作打，安全問題見光就死。
二是從技能上加強隊伍建設(shè)。年內(nèi)我們召開各單位負(fù)責(zé)人及安全專干專題會議三次，并對專干進(jìn)行了為期7天的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)及安全事故突發(fā)處理的演示，邀請縣消防大隊負(fù)責(zé)人到會講課及指導(dǎo)實操，共培訓(xùn)市級消防員3名，縣級消防員5名，參加培訓(xùn)人員達(dá)50余人。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)及警示教育，各單位對安全生產(chǎn)的重要性有了深刻的認(rèn)識。
三、措施得力，管理到位，夯實制度是保證
一是安全事故一票否決，安全責(zé)任層層落實。局黨委年初制訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度，并將其列入全年各下屬單位目標(biāo)管理考核內(nèi)容之一，同時與各下屬單位簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，各單位按單位大小、機(jī)構(gòu)設(shè)置再逐級簽訂責(zé)任狀，直至落實至支林民工，采礦、運輸、加工生產(chǎn)人員，并設(shè)置安全生產(chǎn)責(zé)任獎，年終打砣時兌現(xiàn)。林場、森工企業(yè)還與護(hù)林員簽訂了護(hù)林防火責(zé)任書，實行了面積管護(hù)與工效工資雙掛鉤制度；礦山運輸方面，加工業(yè)主采取了安全保證金與安全隱患處理落實掛鉤相結(jié)合的辦法，通過多種責(zé)任制度，確實保證了安全生產(chǎn)的有效監(jiān)督管理。
二是安全工作常抓不懈，安全宣傳警鐘長鳴。局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組在集中檢查外，還實行分片分單位進(jìn)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制到人到崗，單位也根據(jù)本單位實際情況分別制定了單位安全生產(chǎn)實施方案和安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案，做到了每會必講，每事必查，實行明查暗訪與舉報制度，不遺漏每個山頭，也不放過每件小事，為構(gòu)建平安林業(yè)、和諧林業(yè)打下了堅實了基礎(chǔ)。在抓好日常工作的同時，更注重宣傳教育。全年共組織對調(diào)檢查二次，派出宣傳車輛40余臺，印發(fā)宣傳手冊、資料、傳單10萬余份，新建永久性宣傳牌80余塊，學(xué)生路隊宣傳12次，專業(yè)技能培訓(xùn)一周50余人次，安全會議不計其數(shù)。
三是安全經(jīng)費一分不省，安全保險逐步到位。今年5月，我局在社會綜合治理過程中，結(jié)合安全生產(chǎn)工作，制定了安全檢查制度和重大隱患排查制度，從制度上規(guī)范安全生產(chǎn)和安全隱患的排查。各單位在經(jīng)濟(jì)困難的情況與，在安全保險上毫不手軟，如福壽林場整改電線投資30余萬元；連云林場、長壽采育場整改職工住房3棟，投資80余萬元；蘆頭、獻(xiàn)沖場配備森林消防車投資30余萬元，一年來，各單位安全保險共計投入300余萬元，同時為干部職工投醫(yī)療保險及工傷事故保險達(dá)1000余份，并逐步在完善進(jìn)行中。
總之，今年林業(yè)系統(tǒng)在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，林業(yè)系統(tǒng)走過了平安的一年，無大小事故的發(fā)生。成績只能說明過去，不能等于未來，在安全隱患較多的時期，我局在來年的安全生產(chǎn)工作上一定緊密配合上級工作，自始至終地將安全生產(chǎn)工作擺在重要的位置，為加快林業(yè)發(fā)展，振興縣域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
安全工作總結(jié)篇六
一、虛心學(xué)習(xí)
在最短時間內(nèi)熟悉自己所管物料的規(guī)格以及所屬供應(yīng)商的區(qū)分，盡快熟悉公司內(nèi)部的操作流程。
二、心系本職工作，落實工作責(zé)任制
努力配合各部門完成的入庫和出庫工作，爭取更加完善倉庫管理制度，對于本人工作中的失職勇于承擔(dān)責(zé)任，并杜絕再次出現(xiàn)類似失職事件的發(fā)生。
三、加強檢查倉庫內(nèi)部的安全設(shè)施
確保所管的物料的防塵、防潮以及防盜工作，每天對當(dāng)天進(jìn)出物料進(jìn)行抽盤，確保常用物料的賬目與實物的準(zhǔn)確率達(dá)到95%以上。
1、倉庫收發(fā)料區(qū)大門，時常處于敞開狀態(tài)，原材料倉內(nèi)置為良品、不良品以及報廢料的放置區(qū)，來料未經(jīng)檢驗，可列為不明狀態(tài)物料，若將其放置于材料倉不太妥當(dāng)。
2、倉庫辦公室為倉管人員辦公之地，非倉庫人員卻隨意進(jìn)出倉庫辦公室，還曾出現(xiàn)辦公文具被損壞現(xiàn)象。
3、材料倉非倉庫人員隨意進(jìn)出，讓人感覺就像菜市場一樣，完全無視倉管員的存在，若送貨員搬貨進(jìn)倉都有倉管員隨行。
4、賬目管理混亂，每月對物料進(jìn)行抽盤，實物與系統(tǒng)賬目的準(zhǔn)確率幾乎為20%。
5、庫存樣機(jī)全部裸機(jī)入庫，導(dǎo)致業(yè)務(wù)出貨為了尋找合適包材大量浪費時間。
五、下一步打算
針對本年中存在的不足，為了更加完善管理制度，做好新一年的工作突出，作出以下幾個方面。
1、嚴(yán)格執(zhí)行倉庫管理制度，禁止非倉庫人員隨意進(jìn)入倉庫。
2、加強倉庫物料賬目管理。
3、庫存樣機(jī)必須配包材入庫，節(jié)省倉庫和業(yè)務(wù)的工作時間。
4、系統(tǒng)內(nèi)存在一個物料多種編碼的情況，對于不使用的物料編碼進(jìn)行刪除整改。
5、庫內(nèi)呆滯料和報廢品過多，大量占用庫存且不美觀，及時處理增加空間利用率。
6、財務(wù)應(yīng)加大對倉庫數(shù)據(jù)的監(jiān)控。
六、個人認(rèn)為給予改善的相關(guān)方面
1、生產(chǎn)退料過于頻繁，導(dǎo)致有時倉庫辦公室人滿為患。
建議在生產(chǎn)部購置針式打印機(jī)一臺，打好單據(jù)后到倉庫退料或者領(lǐng)料：除了急需出貨的物料，其他物料一天退料2次。
2、生產(chǎn)退料不寫生產(chǎn)任務(wù)訂單號
建議生產(chǎn)退料必須寫明該物料的所屬訂單號。
3、生產(chǎn)領(lǐng)料實物編碼和數(shù)量與單據(jù)上的物料編碼和數(shù)量不一致
建議生產(chǎn)任務(wù)訂單領(lǐng)料必須由pmc開出的生產(chǎn)領(lǐng)料單并有pmc簽字的單據(jù)方可發(fā)料，若一個bom的同類物料有多種編碼，必須有工程下發(fā)的更改通知單。
4、生產(chǎn)領(lǐng)料和業(yè)務(wù)發(fā)貨、采購到料無計劃生產(chǎn)當(dāng)天要使用的物料，pmc應(yīng)提前4個小時打出領(lǐng)料單給倉管員備料并把物料放置發(fā)料區(qū);業(yè)務(wù)當(dāng)天需要發(fā)的貨物必須在當(dāng)天生成發(fā)貨計劃表通知倉庫和生產(chǎn)部，計劃表必須包含發(fā)貨時間，精確到分。采購必須提前一天告知倉庫當(dāng)天到料計劃和數(shù)量，便于倉庫安排存儲空間。
5、成品往往是先出庫后入庫，成品機(jī)入庫單無相關(guān)人員簽字。
成品必須先入庫再出庫，否則財務(wù)無法預(yù)算成本。生產(chǎn)根據(jù)發(fā)貨計劃表的發(fā)貨時間提前入庫，入庫單必須有生產(chǎn)主管、pmc以及品質(zhì)檢驗員簽字方可生效，倉管員確認(rèn)手續(xù)齊全到生產(chǎn)部確認(rèn)入庫數(shù)量以及產(chǎn)品規(guī)格，根據(jù)由財務(wù)審核的出庫單將貨物交給發(fā)貨員。
6、調(diào)撥單的含義的誤解。
調(diào)撥單的作用分為倉庫與倉庫之間的調(diào)撥和倉位與倉位之間的調(diào)撥，而不是部門之間的調(diào)撥。對于目前生產(chǎn)領(lǐng)用不算調(diào)撥，調(diào)撥出良品，調(diào)撥回不良品完全不符合調(diào)撥單的根本使用意義。
建議取消部門之間的調(diào)撥單，生產(chǎn)訂單領(lǐng)料超領(lǐng)必須有生產(chǎn)主管和pmc以及財務(wù)簽字方可生效，品質(zhì)領(lǐng)料采取領(lǐng)料單而非調(diào)撥單，且該單據(jù)有品質(zhì)主管簽字，業(yè)務(wù)領(lǐng)取樣品機(jī)必須有銷售樣品領(lǐng)取單，且有業(yè)務(wù)經(jīng)理簽字。
7、責(zé)任制度不到位
生產(chǎn)超領(lǐng)以及業(yè)務(wù)樣品借料有多少未歸還倉庫是由財務(wù)成本會計核算，生產(chǎn)任務(wù)單下發(fā)多少，欠料多少，訂單成品入庫多少應(yīng)由pmc進(jìn)行跟蹤，采購訂單物料到貨多少，退貨多少以及補退貨多少應(yīng)由采購進(jìn)行跟蹤。目前我司要求以上都由倉管員跟蹤完全屬于責(zé)任過度。倉管員的職責(zé)是憑單領(lǐng)料，憑單發(fā)料，保管物料的外在品質(zhì)以及物料的物帳卡一致。
8、業(yè)務(wù)樣機(jī)領(lǐng)取頻繁
樣機(jī)很多是一種機(jī)子一天領(lǐng)出或者歸還多次，業(yè)務(wù)回復(fù)業(yè)務(wù)部沒有專門放置樣品的柜子，建議業(yè)務(wù)部購買幾個樣品展柜，一則避免樣機(jī)領(lǐng)取頻繁，二則便于客戶參觀。
9、先入庫后檢驗這個完全不符合正規(guī)流程
正規(guī)系統(tǒng)都有品質(zhì)部這個模塊，品質(zhì)檢驗后系統(tǒng)會自動入庫，倉管員再根據(jù)系統(tǒng)入庫單打出紙質(zhì)單據(jù)，作為入庫依據(jù)交由財務(wù)。
10、相關(guān)整體流程
材料入庫流程：供應(yīng)商/快遞送貨—倉管員確認(rèn)采購訂單號、規(guī)格型號以及數(shù)量、物料編碼—倉管員在系統(tǒng)品質(zhì)模塊進(jìn)行來料登記填寫—品質(zhì)收到送檢信息后到待檢區(qū)檢驗送檢物料—檢驗完畢(合格和特采系統(tǒng)會自動入庫并生成入庫單，拒收直接退貨)—倉管員根據(jù)入庫單打出紙質(zhì)單據(jù)并將檢驗好的物料入倉歸位。
生產(chǎn)領(lǐng)料流程：
1、生產(chǎn)任務(wù)單領(lǐng)料：pmc提前4小時打出生產(chǎn)任務(wù)領(lǐng)料單交由倉管員把物料放置于倉庫發(fā)料區(qū)內(nèi)—領(lǐng)料人根據(jù)領(lǐng)料單確認(rèn)物料規(guī)格以及物料編碼、數(shù)量—確認(rèn)無誤后簽字并領(lǐng)走。
2、非正常領(lǐng)料：領(lǐng)料人打出領(lǐng)料單—部門主管、pmc簽字—倉庫備料(備料時間至少5分鐘)—領(lǐng)料員確認(rèn)物料規(guī)格以及物料編碼、數(shù)量—確認(rèn)無誤后簽字并領(lǐng)走。
3、生產(chǎn)超領(lǐng)：生產(chǎn)打出超領(lǐng)單—pmc、成本會計簽字—倉庫備料—領(lǐng)料人員確認(rèn)物料規(guī)格以及物料編碼、數(shù)量—確認(rèn)無誤后簽字并領(lǐng)走。
生產(chǎn)退料流程：生產(chǎn)整理出需退倉物料—在品質(zhì)模塊填寫送檢登記—品質(zhì)確認(rèn)狀態(tài)—品質(zhì)開出檢驗報告(檢驗報告必須包含物料規(guī)格以及編碼、供應(yīng)商)—pmc和部門主管簽字—倉庫確認(rèn)簽字。
產(chǎn)成品或者半成品入庫流程：生產(chǎn)開出入庫單—在系統(tǒng)品質(zhì)模塊填寫生產(chǎn)成品送檢登記表—品質(zhì)檢驗開出出貨報告并簽字—pmc和部門主管簽字—倉管員確認(rèn)數(shù)量，規(guī)格以及外箱標(biāo)識是否齊全—確認(rèn)無誤簽字。
產(chǎn)成品出貨流程：發(fā)貨員開具銷售出庫單—財務(wù)審核并簽字—倉管確認(rèn)手續(xù)齊全將貨物交由發(fā)貨員—發(fā)貨員確認(rèn)產(chǎn)品型號以及數(shù)量并簽字。
銷售退貨流程：客戶退貨—業(yè)務(wù)文員確認(rèn)退貨型號以及數(shù)量—開具銷售退貨單—財務(wù)審核并簽字—業(yè)務(wù)文員攜銷售退貨單以及客退品交給倉庫—倉庫確認(rèn)型號和數(shù)量簽字。
11、呆滯料處理方法
(1)工程確認(rèn)能用于公司其他產(chǎn)品的物料優(yōu)先使用。
(3)對于市場上無法回收的物料進(jìn)行就地報廢。
(4)呆滯料放的時間長不但不會增值只會貶值，且大大占用空間利用率，且其外箱灰塵過多，給客戶參觀帶來不美觀的視覺，并非庫存過多就證明生意越好，相反，庫存越多，越體現(xiàn)出公司的周轉(zhuǎn)率低，公司效益的不好。
12、注意事項：
個人系統(tǒng)賬號密碼屬于隱私，除持有者知道外任何人不得知曉，防止他人栽贓，若持有人自己泄露，造成的后果由持有人承擔(dān)。
安全工作總結(jié)篇七
今年是全面貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，實施十二五規(guī)劃的收官之年，也是加強工會組織建設(shè)的關(guān)鍵之年。我?；鶎庸闹笇?dǎo)思想是：以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，堅持走群眾路線，緊密圍繞學(xué)校黨政的中心工作，發(fā)揮工會組織的教育、建設(shè)、參與、維護(hù)作用，加強教師隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，為實小的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、重點工作
⒈加強“學(xué)習(xí)型”工會建設(shè)，推進(jìn)工會自身建設(shè)。
⒉落實教代會職權(quán)，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。
⒊強化師德師能建設(shè)，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提高。一是強化師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)將師德師風(fēng)作為“師德建設(shè)百千萬工程”的首要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹執(zhí)行揚州市和江都區(qū)教育局下發(fā)的文件精神，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于重申禁止中小學(xué)在職教師利用假期從事有償家教的通知》、《關(guān)于在職教師從事有償補課的處理辦法》等文件，開展教師法律法規(guī)、職業(yè)理想、師德規(guī)范教育，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，營造尊師重教的良好氛圍。繼續(xù)與全體教職工簽定師德責(zé)任狀。二是強化師能建設(shè)。配合學(xué)校行政進(jìn)一步推動青年教師崗位練兵，引導(dǎo)青年教師樹立強烈的競爭意識，弘揚奮發(fā)進(jìn)取的紅燭精神，在參與的各項活動中得到鍛煉和提高，結(jié)合“青藍(lán)工程”、“名師工程”等活動，提高教師的綜合素質(zhì)。
⒋認(rèn)真開展豐富多彩的文體活動，關(guān)心教職工的身心健康。
認(rèn)真推進(jìn)全民健身運動，樹立教職工健身鍛煉的意識。積極開展教職工喜聞樂見的各類文體活動，并組織教工積極參加上級工會舉辦的全區(qū)教職工廣播操比賽和“廣場彩虹”演出等文體活動。不斷豐富教職工的精神文明生活，激活工會組織活力，努力把學(xué)校工會真正建設(shè)成教職工信賴的“教工之家”。
⒌關(guān)心教職工生活，堅持開展“送溫暖”工作。
今年我們將恢復(fù)教職工體檢工作，做到常規(guī)檢查和重點項目檢查相結(jié)合，并請有關(guān)專家解讀“體檢報告”，進(jìn)行健康知識講座。學(xué)校工會還將進(jìn)一步做好教職工慰問工作，生活上關(guān)心大家，工作上幫助大家，及時發(fā)現(xiàn)和解決教職工的實際問題。教師子女升學(xué)，工會將與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)，為大家解決后顧之憂;教師生日當(dāng)天，學(xué)校將會送上一份祝福;教職工遇有婚喪喜事、生病住院等特殊情況，學(xué)校會及時組織人員前去看望、慰問。讓每一位教職工感受到“家”的氛圍、“家”的溫馨。我們將帶著責(zé)任、帶著感情，努力為教職工做好事、做實事，把學(xué)校的溫暖和工會的關(guān)懷送到教職工群眾心坎上。
三、具體工作安排
一、二月份：
⒉春節(jié)慰問。
三月份：
⒈召開工會委員、組長會議，組織學(xué)習(xí)，明確分工。
⒉開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。
四月份：
⒈協(xié)助開展“教學(xué)之春”活動。
⒉慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。
五月份：
⒈配合做好“名師工作室”工作。
⒉春季教職工運動會。
六、七月份：
⒈校務(wù)公開檢查。
⒉舉行九屆二次教職工代表大會。
⒊組織教職工體檢。
⒋協(xié)助安排教師暑期學(xué)習(xí)。
九月份：
⒈召開全體工會委員、組長會議，明確責(zé)任和要求。
⒉學(xué)習(xí)師德法規(guī)及上級有關(guān)文件，并與全體教師簽訂“師德承諾書”。
⒊組織第31個“教師節(jié)”慶祝活動。
十月份：
⒈學(xué)?；鶎庸陥蟆?/p>
⒉專家健康知識講座。
十一月份：
⒈協(xié)助開展教師基本功培訓(xùn)競賽活動。
⒉組織學(xué)校代表隊參加教育工會舉行的有關(guān)文體活動。
十二月份：
⒈迎新年教職工文娛匯演。
⒉與兄弟學(xué)校聯(lián)誼活動。
20xx年一、二月份：
⒉開展春節(jié)“關(guān)溫暖”活動。
安全工作總結(jié)篇八
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生。
3、每周清洗、消毒玩具。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。
5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。
6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、通過標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。
8、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
二、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識
運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。
學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
四、做好家長的安全工作
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。