在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)篇一

今天是農(nóng)歷九月初九，也就是重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)。今天學(xué)校的廣播就已經(jīng)跟我們介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗等，我們覺(jué)得有趣極了。

一天的學(xué)習(xí)很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，今天是個(gè)節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節(jié)日快樂(lè)!”我心里想沈老師一定會(huì)說(shuō)“謝謝”。

誰(shuí)知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝呢?我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節(jié)日快樂(lè)干什么?”到底怎么回事呢?我感到非常不解。

聽(tīng)到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂(lè)”的呀!卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細(xì)，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話。

我現(xiàn)在明白了，重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，祝愿全天下的老人們，老人節(jié)快樂(lè)!這下總該沒(méi)錯(cuò)了吧!

三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)篇二

三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)篇三

每年的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)，這一天人們要登高望遠(yuǎn)，要回家看望老人，我和媽媽早早準(zhǔn)備好了禮物，想給外公一個(gè)驚喜。

“拐杖。”外公說(shuō)，“在房間里。”

“在房間里嗎？不是在椅子邊嗎？”

“哦，原來(lái)在這里。”

又過(guò)了一會(huì)兒，外公想起來(lái)看看媽媽在干什么，我就趕緊扶著外公，外公說(shuō)我真懂事。

該走了，我跟外公說(shuō)了再見(jiàn)，然后悄悄問(wèn)媽媽：“我今天表現(xiàn)如何？”

“很不錯(cuò)。”媽媽說(shuō)，“怎么突然覺(jué)得你長(zhǎng)大了呀！”

我想：今天我的表現(xiàn)可能是這學(xué)期學(xué)了《論語(yǔ)》里面兩篇關(guān)于孝的文章的結(jié)果吧。

三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)篇四

一天，我太累了，寫完作業(yè)，立刻就睡覺(jué)，卻做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

我夢(mèng)到我回到了唐朝，正好是重陽(yáng)節(jié)的日子。重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗有登高山、插茱萸、飲菊花酒、賞菊花。登山的路上，我看見(jiàn)路旁菊花的顏色可多了，有黃色、紅色、淡黃、粉紅、深紫……說(shuō)也說(shuō)不盡。

有幾個(gè)小朋友在插茱萸。重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，小朋友都喜歡把一片片茱萸用筷子串起來(lái)，做成一個(gè)風(fēng)車。

我看著登山的人群，想起一首王維的詩(shī)：

《九月九日憶山東兄弟》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

剛讀完詩(shī)，我忽然醒了，是爸爸叫醒我的。原來(lái)，都七點(diǎn)多了，再不起來(lái)，就趕不到上學(xué)了。

到了學(xué)校，我和同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)夢(mèng)，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)夢(mèng)太有趣了！