我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇一

拿桌面端來講，自然是windows系統(tǒng)用起來更加方便、實用，畢竟windows開發(fā)的最初目的就是要讓不懂電腦的普通人也會用，而linu_則是linustorvalds不滿mini_(一個類似uni_，被廣泛用來輔助教學(xué)的簡單操作系統(tǒng))的種.種限制而開發(fā)出來的一個免費、開源的操作系統(tǒng)。但是從服務(wù)器的角度來講，linu_相對于window來說要更加的穩(wěn)定、安全，再加上linu_系統(tǒng)是開源免費的，由此吸引了更多的開發(fā)商選擇linu_系統(tǒng)作為服務(wù)器。

如果大家對linu_系統(tǒng)敢興趣的話，可以去看看這本書，里面介紹了linu_與windows各自的優(yōu)缺點，以及l(fā)inu_系統(tǒng)的各版本功能特點，對于想要學(xué)習(xí)linu_系統(tǒng)的小白來說，也是一本不錯的入門教程。這里，我就對于我自己在學(xué)習(xí)linu_系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)心得跟大家做一個分享。

說起學(xué)習(xí)，主要在于兩個方面：“學(xué)”和“習(xí)”。孔子也曾說過“學(xué)而時習(xí)之”，意思就是說，學(xué)會后要常常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。什么意思呢?就是說，一個知識點，你學(xué)過一遍了，記住了，但是這樣還不夠，你還要不時的找個時間去復(fù)習(xí)這個知識點，不斷鞏固，最終能像吃飯睡覺一樣形成習(xí)慣，達(dá)到長久記憶的效果。

關(guān)于“學(xué)”，我想大家一定不陌生了，從出生開始，我們就已經(jīng)開始嘗試著去學(xué)了：學(xué)著去走路，學(xué)著去說話，學(xué)著去吃飯、玩耍;長大后，一般會進(jìn)入學(xué)校系統(tǒng)性的接受學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)甚至于讀碩讀博。這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，“學(xué)”基本上可以分成兩個部分：“記憶”和“實踐”。什么是“記憶”?就是記住要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，比如學(xué)走路，其實我們首先是不斷地觀看父母長輩等其他人如何邁開腳步的，左腳什么時候抬起、踏地，右腳什么時候抬起、踏地，通過不斷的觀看，讓自己逐步明白“走路”是怎么一回事。明白之后，自然是去“實踐”了，我們會嘗試著根據(jù)自己所看到的控制自己的雙腳抬起、踏地，抬起、踏地，這樣不斷的嘗試，最后才能學(xué)會走路。

相應(yīng)的，“學(xué)”linu_系統(tǒng)知識其實也是一個道理。首先，我們要去記住基本的linu_操作命令，如“cut”、“date”、“reboot”、“move”、“cd”等，記住之后，還不夠，還要去“實踐”，就是去練習(xí)如和使用，只有不斷的學(xué)、不斷的練，這樣才能記住這些基本操作。至于這個過程有沒有速成方法，我想說的是，如果想達(dá)到隨手拈來的境界，是沒有速成方法的，如果只是想臨時記住更多的知識去應(yīng)付一下，其實還是有的，具體大家可以去搜索“快速記憶”的一些技巧，但是“技巧”終究只是“技巧”，只能拿來用一時，不能拿來用一世的。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇二

兩年前正是畢業(yè)生找工作時段，陰差陽錯下找到了個linu_系統(tǒng)運維的工作(估計當(dāng)時公司非常缺人，哈哈)，接到錄取通知后我才開始學(xué)習(xí)linu_技術(shù)。然而，由于本科并不是計算機(jī)專業(yè)而我甚至對cpu，內(nèi)存，硬盤等概念全都不清楚，也不知道究竟它們的功能究竟是什么。可以坦白的說，我的linu_知識包括計算機(jī)基礎(chǔ)全部都是工作后學(xué)習(xí)的(面臨的壓力可想而知…)。所以，如果你已對計算機(jī)有了一定的認(rèn)識，請相信linu_對于你不是難事;如果你像我一樣不懂計算機(jī)或是沒見過計算機(jī)(←_←應(yīng)該沒有吧)，也請你有堅定的信念!

廢話不多說，對于入門書籍，我推薦兩本：《鳥哥的linu_私房菜》和《linu_就該這么學(xué)》。

《鳥哥的linu_私房菜》可以說是影響了一大批人，同樣，我的入門書籍也是這本。對于計算機(jī)基礎(chǔ)知識比較薄弱的人，可以看下這本書的一開始的章節(jié)，會令你對計算機(jī)有個初步的了解，不過這也使得它非常的厚重。如果你沒有大把的空閑時間和雷打不通的定力，還是不要看了。

《linu_就該這么學(xué)》是我最近發(fā)現(xiàn)的一本書，用的系統(tǒng)是最新的rhel7，可以說是與時俱進(jìn)。通讀了整本書，我將它定義成是linu_快速入門類書籍，相信也是很多運維人員需要的書籍。每個章節(jié)都非常的精悍，知識點也都非常到位，網(wǎng)站上也能下載到書籍里用到的軟件。如果你像我一樣希望快速入門linu_，了解linu_運維具體是做些什么的話，可以看下這本書。

當(dāng)然，如果現(xiàn)在的我能穿越回過去，我會建議過去的我先看《linu_就該這么學(xué)》快速入門，然后再看其他的linu_技術(shù)書去細(xì)究每個知識點背后的邏輯。

對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)過程中碰不到問題是不可能的，那么遇到障礙我們該怎么克服?

1)百度、谷歌搜索

通常你的問題并不只有你一個人碰到，問問度娘，問問谷歌，能搜出幾百條答案來。

2)提問平臺

搜不到想要的答案怎么辦?那就去專有提問平臺提問。百度知道，知乎，或是linu_論壇等地方都是你的選擇。但是!!請你懂得提問的藝術(shù)，提問平臺沒有非常多的互動，如果你想要得到一個滿意的回復(fù)，至少讓回答的人對你的測試環(huán)境有個初步了解，如說明用的是什么系統(tǒng)，多少版本等等。

3)加入微信群或qq群提問

關(guān)于linu_方面有很多社交群，qq上搜個linu_就有很多，而且相比起提問平臺而言有了更多的互動。當(dāng)然，最好是選擇你看的書籍的社交群。例如，你學(xué)kvm那就加入kvm作者的群，如果你再學(xué)docker那就加入docker大牛的群，鳥哥的我倒不清楚有沒有群，不過《linu_就該這么學(xué)》這本書倒是有不少書友群，氣氛也非常不錯，加入這樣的群的好處在于：在這個群里都是看過這本書籍，對書中的實驗進(jìn)行實操練習(xí)過的人，當(dāng)你提問時，也許有人做實驗時也碰到過同樣的問題，大家更能理解你碰到的問題是什么。

堅持這個詞說難不難，說簡單卻也不簡單，linu_的學(xué)習(xí)曲線圖是非常陡峭的，入門會相當(dāng)相當(dāng)相當(dāng)之困難，但是一但入門，難度曲線便直線下降，趨于平坦。如果你只是想簡單了解下火熱的linu_是個什么東西，那百度一下皆可知了;如果你是想好好深入了解linu_，那么請不要好高騖遠(yuǎn)，一步一個腳印，踏踏實實的學(xué)習(xí)。假如你像我一樣是個容易半途而廢的人，找點壓力吧!會讓你不得不去繼續(xù)前行!

linux的心得體會 linux心得體會500字篇三

之前一直以為linu_和windows差不多，但是學(xué)習(xí)了linu_基礎(chǔ)入門之后才發(fā)現(xiàn)兩種操作系統(tǒng)之間差距非常大。

linu_只是在硬件之上的內(nèi)核和系統(tǒng)調(diào)用，就連我們在windows里習(xí)以為常的圖形界面都是linu_上的軟件。在使用linu_的時候，我們都習(xí)慣于使用終端和命令行進(jìn)行操作，而不是像windows那樣的圖形界面里的鼠標(biāo)鍵盤的共同操作。物理機(jī)系統(tǒng)可通過[ctrl]+[alt]+[f1]～[f6]切換6個純命令行界面的終端，通過[ctrl]+[alt]+[f7]從終端切換回圖形界面。而且學(xué)習(xí)之后我才知道，linu_里面一切皆文件，相對于windows里的文件后綴名區(qū)分文件類型，linu_不通過后綴名區(qū)分文件類型，可以通過file命令查看文件類型。

大數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574

在使用linu_的時候，我們不直接和系統(tǒng)打交道，而是通過shell(命令解析器)。shell就像一個殼隱藏了操作系統(tǒng)的底層操作。通俗來講，shell就是可以接受用戶輸入命令的程序。在uni_/linu_中比較流行的常見的shell有bash，zsh，ksh，csh等等，ubuntu終端默認(rèn)使用的是bash，默認(rèn)的桌面環(huán)境是gnome或者unity(基于 gnome)。

在linu_系統(tǒng)中有很多十分方便的快捷命令。

tab：可以用來補(bǔ)全命令、目錄、或者命令參數(shù)，連續(xù)按兩次還可顯示所有能匹配到的結(jié)果;

[ctrl+c]：用來終止當(dāng)前程序并且不退出終端;

[ctrl+d]：鍵盤輸入結(jié)束或者退出終端;

[ctrl+s]：暫定當(dāng)前程序，暫停后按下任意鍵恢復(fù)運行;

[ctrl+z]：將當(dāng)前程序放到后臺運行，恢復(fù)到前臺命令為fg;

[ctrl+a]：將光標(biāo)移至行頭，相當(dāng)于home，[ctrl+e]相當(dāng)于[end];

[ctrl+k]：刪除從光標(biāo)所在位置到行末;

[alt+backspace]：向前刪除一個單詞;

[shift+pgup]：將終端顯示向上滾動，[shift+pgdn]向下滾動。

在linu_中，通配符主要是“_”和“?”，可用來對字符串進(jìn)行模糊匹配，終端里的通配符由shell完成。

linu_中還有一部分特別重要的命令：

man命令：man命令是linu_中一個十分重要的幫助指令，內(nèi)容包括計算機(jī)程序(庫和系統(tǒng)的調(diào)用)，正式的標(biāo)準(zhǔn)和慣例，抽象的概念，通過執(zhí)行man命令調(diào)用手冊頁。man命令手冊比較重要的是前三個：1.一般命令;2.系統(tǒng)調(diào)用;3.庫函數(shù)，涵蓋了c標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)庫。man命令如果加上數(shù)字參數(shù)，可以指定從哪本手冊中搜索幫助。數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574

ls命令：用于顯示當(dāng)前目錄下的文件，可以通參數(shù)[-a]顯示隱藏文件(linu_下隱藏文件皆以‘.’開頭)。

cd命令：linu_下一切皆文件，因此在終端中[cd]命令就顯得尤為重要。這個命令可以通過絕對路徑或者相對路徑進(jìn)入到你想進(jìn)去的目錄中。

cp命令：用于終端中文件或目錄的復(fù)制操作。

rm命令：用于終端中文件或目錄的刪除操作。

cat命令：用于正序打印文件內(nèi)容到終端，與之相反的tac命令倒序打印問價內(nèi)容到終端。

declare命令：用于聲名一個變量，用‘=’號賦值，用echo和$命令讀取變量的值。

shell中運行的大部分命令都將以審理了的子進(jìn)程的方式運行。環(huán)境變量有3種：1.當(dāng)前shell進(jìn)程私有用戶自定義變量，只在當(dāng)前shell中有效;本身內(nèi)建的變量;3.從自定義變量導(dǎo)出的環(huán)境變量。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇四

linu_操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得【1】

第一次看見linu_這個詞是在選擇選修課的時候，根本不知道linu_是什么東西，帶著對計算機(jī)的喜愛，選了linu_操作系統(tǒng)這門選修課。

經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對linu_有了一定的認(rèn)識，我覺得這門課確實是選對了，非常適合我們學(xué)習(xí)。

首先，linu_是開源的，這也是最主要的原因，想學(xué)windows，uni_對不起，沒有源代碼。

也正是因為這樣，linu_才能夠像雪球一樣越滾越大，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模。

其中不乏許多it精英的心血。

其次，linu_簡單易學(xué)，因為我們是初學(xué)者，學(xué)的只是基礎(chǔ)部分，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰，再加上老師循序漸進(jìn)的教學(xué)以及耐心的講解，使我們理解起來很快。

對我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助。

再次，linu_ 是用c語言編寫的，我們有學(xué)習(xí) c 語言的基礎(chǔ)，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點， 也是我們能較快掌握的原因之一。

我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)方式是自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)加老師講解。

這樣的學(xué)習(xí)方式我們能夠更自由的查找自己不明白的地方，還有機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識。

唯一遺憾的是學(xué)了一個學(xué)期，卻沒有真實的操作過linu_操作系統(tǒng)，難免顯的紙上談兵。

以后如果有機(jī)會進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，一定要安裝上linu_系統(tǒng)，自己實踐一下。

linu_系統(tǒng)簡單，占用內(nèi)存小，用最小的內(nèi)存實現(xiàn)了windows的所有功能，是電腦操作系統(tǒng)的一大進(jìn)步，相信在將來會有更多的應(yīng)用空間。

最后，應(yīng)齊興斌老師的要求，提一點小建議：計算機(jī)中心如果能在上linu_操作系統(tǒng)的機(jī)房安裝上linu_操作系統(tǒng)，這將會對學(xué)習(xí)linu_的同學(xué)們給予很大的幫助。

非常感謝齊興斌老師的教導(dǎo)。

linu_學(xué)習(xí)心得【2】

八周的學(xué)習(xí)使我對linu_系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

上大學(xué)之前只接觸過windows操作系統(tǒng)，小時候最早接觸的是windows98操作系統(tǒng)，之后是windows20__和windows_p，上大學(xué)時開始接觸windows20x_.大概是受先入為主思想和自己知識欠缺狀況的影響，一直以來，我都認(rèn)為windows操作系統(tǒng)是最完美的操作系統(tǒng)，但現(xiàn)在我開始明白，除了windows系統(tǒng)之外還有l(wèi)inux_個很完美的操作系統(tǒng)。

linu_是一種自由和開放操作系統(tǒng)。

目前存在著許多不同的linu_,但它們都使用了linu_內(nèi)核。

linu_可安裝在各種計算機(jī)硬件設(shè)備中，從手機(jī)、平板電腦、路由器和視頻游戲控制臺，到臺式計算機(jī)、大型機(jī)和超級計算機(jī)。

linu_是一個領(lǐng)先的操作系統(tǒng)，世界上運算最快的10臺超級計算機(jī)運行的都是linu_操作系統(tǒng)。

嚴(yán)格來講，linu_這個詞本身只表示linu_內(nèi)核，但實際上人們已經(jīng)習(xí)慣了用linu_來形容整個基于linu_內(nèi)核，并且使用gnu工程各種工具和數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng)。

linu_是芬蘭大學(xué)生linus torvalds按照uni_內(nèi)核制作的一款有別于uni_的系統(tǒng)。

它的標(biāo)志是一個名叫“tu_”的企鵝，之所以選擇這個標(biāo)志，是因為企鵝能在高寒酷冷的南極生存，具有頑強(qiáng)奮斗的精神，而這正是linu_的精神之一。

linu_ 操作系統(tǒng)是uni_ 操作系統(tǒng)的一種克隆系統(tǒng)。

它誕生于19__年的10月_日(這是第一次正式向外公布的時間)。

以后

借助于internet 網(wǎng)絡(luò)，并經(jīng)過全世界各地計算機(jī)愛好者的共同努力下，現(xiàn)已成為今天世界上使用最多的一種uni_類操作系統(tǒng)，并且使用人數(shù)還在迅猛增長。

19__年ibm 公司推出享譽(yù)全球的微型計算機(jī)ibm pc。

在1981-19__年間，dos操作系統(tǒng)一直是微型計算機(jī)上操作系統(tǒng)的主宰。

此時計算機(jī)硬件價格雖然逐年下降，但軟件價格仍然是居高不下。

當(dāng)時apple 的macs 操作系統(tǒng)可以說是性能最好的，但是其天價沒人能夠輕易靠近。

這個時候芬蘭大學(xué)生linus開發(fā)一個新的免費操作系統(tǒng)——linu_,從而開創(chuàng)了操作系統(tǒng)的新時代。

日常生活中，我們似乎與windows打交道更多，實際上我們也在無聲無息中與linu_打交道。

首先就得提享譽(yù)世界的android操作系統(tǒng)，它就是谷歌基于linu_開發(fā)的移動操作系統(tǒng)。

android一心想把蘋果大獲成功的iphone擠入小眾消費領(lǐng)域，并想與大受歡迎的ipad做 一番較量。

android把linu_交到全球無數(shù)移動設(shè)備消費者手中，大概這也是迄今為止linu_在主流界取得的最大成功。

linu_之所以能成為操作系統(tǒng)屆的重要一員并日益扮演越來越重要的角色與其眾多優(yōu)點是分不開的。

首先，linu_是一款免費的操作系統(tǒng)，這一點上linu_與windows形成鮮明對比。

linu_用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑免費獲得，并可以任意修改其源代碼。

這是其他的操作系統(tǒng)所做不到的。

正是由于這一點，來自全世界的無數(shù)程序員參與了linu_的修改、

編寫工作，程序員可以根據(jù)自己的興趣和靈感對其進(jìn)行改變。

這讓linu_吸收了無數(shù)程序員的精華，不斷壯大。

其次，linu_可以完全兼容posi_ 1.0標(biāo)準(zhǔn)，這使得可以在linu_下通過相應(yīng)的模擬器運行常見的dos、windows的程序。

這為用戶從windows轉(zhuǎn)到linu_奠定了基礎(chǔ)。

許多用戶在考慮使用linu_時，就想到以前在windows下常見的程序是否能正常運行，這一點就消除了他們的疑慮。

linu_支持多用戶，各個用戶對于自己的文件設(shè)備有自己特殊的權(quán)利，保證了各用戶之間互不影響。

多任務(wù)則是現(xiàn)在電腦最主要的一個特點，linu_可以使多個程序同時并獨立地運行。

linu_具有良好的界面，它同時具有字符界面和圖形界面。

在字符界面用戶可以通過鍵盤輸入相應(yīng)的指令來進(jìn)行操作。

它同時也提供了類似windows圖形界面的_-window系統(tǒng)，用戶可以使用鼠標(biāo)對其進(jìn)行操作。

在_-window環(huán)境中就和在windows中相似，可以說是一個linu_版的windows。

linu_具有豐富的網(wǎng)絡(luò)功能，uni_是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上繁榮起來的，linu_的網(wǎng)絡(luò)功能當(dāng)然不會遜色。

它的網(wǎng)絡(luò)功能和其內(nèi)核緊密相連，在這方面linu_要優(yōu)于其他操作系統(tǒng)。

在linu_中，用戶可以輕松實現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽、文件傳輸、遠(yuǎn)程登陸等網(wǎng)絡(luò)工作。

并且可以作為服務(wù)器提供www、ftp、e-mail等服務(wù)。

linu_的安全、穩(wěn)定系統(tǒng)可靠。

linu_采取了許多安全技術(shù)措施，其中有對讀、寫進(jìn)行權(quán)限控制、審計跟蹤、核心授權(quán)等技術(shù)，這

些都為安全提供了保障。

linu_由于需要應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，這對穩(wěn)定性也有比較高的要求，實際上linu_在這方面也十分出色。

同時，linu_支持多種平臺。

linu_可以運行在多種硬件平臺上，如具有_86、680_0、sparc、alpha等處理器的平臺。

此外linu_還是一種嵌入式操作系統(tǒng)，可以運行在掌上電腦、機(jī)頂盒或游戲機(jī)上。

20__年_月份發(fā)布的linu_ 2.4版內(nèi)核已經(jīng)能夠完全支持intel 64位芯片架構(gòu)。

同時linu_也支持多處理器技術(shù)。

多個處理器同時工作，使系統(tǒng)性能大大提高。

眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流，而且在以后相當(dāng)長一段時間里，這種狀況也不會發(fā)生大的改變。

因為windows方便友好的圖形界面吸引了廣大消費者，而且目前很多應(yīng)用軟件都是基于windows操作系統(tǒng)開發(fā)出來的。

但是沒一個操作系統(tǒng)都有自己的優(yōu)缺點，這也是linu_系統(tǒng)產(chǎn)生的一個重要原因。

linu_系統(tǒng)最大的有點就是它的開源性，這點是十分難得的，也是它能夠存在到現(xiàn)在一個重要原因。

隨著it從業(yè)人員的增多，理論上會有更多的人使用linu_操作系統(tǒng)。

所以可以肯定，linu_在今后很長一段時間內(nèi)不會消失。

linu_操作簡單，占內(nèi)存少，特別是對程序開發(fā)人員來說linu_很簡單。

windows的成功在于它方便用戶的窗口管理界面，linu_的成功則在于它用最少的資源最短的時間實現(xiàn)了所有的功能。

目前全球資源供應(yīng)緊張，建立資源節(jié)約型社會已成為人類社會的共識，所以linu_在資源節(jié)約型社會的構(gòu)建過程中將發(fā)揮更大的作用。

linu_的前途無限光明。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇五

我們這一代90后，從小接觸的是windows98，家里條件好的自己有電腦裝的是20__，后來又有了_p，上大學(xué)時又有了win7。說實話小時候沒想過搞it，也計算機(jī)了解也只是一些皮毛，至于什么uni_，linu_，聽過沒見過，就更別說用過了。

以前覺得linu_就跟dos一樣，全是用命令窗口，相對于窗口界面來說多麻煩呀。直到學(xué)習(xí)linu_這門課以后，我才知道，原來我錯了。

一.為什么要學(xué)linu_呢?每個人都有不同的看法，下面我說說自己的感想吧。

首先linu_是開源的，這也是最主要的原因，想學(xué)windows，uni_，對不起我們沒源代碼。也正是因為這樣，linu_才能夠像滾雪球一樣越滾越大，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模。其中不乏很多it精英的心血。我們學(xué)透以后更可以做成自己的os!

其次，linu_簡單易學(xué)，因為我們初學(xué)者只是學(xué)的基礎(chǔ)部分，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰，再加上老師循序漸進(jìn)的教學(xué)以及耐心的講解，使我們理解起來很快，短期內(nèi)就基本掌握了操作和運行模式。對我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助，加深我們對os的理解。

再次，linu_是用c語言編寫的，我們有學(xué)習(xí)c語言的基礎(chǔ)，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點，也是我們能較快掌握的原因之一。

二.對linu_未來的展望

眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流，在以后相當(dāng)長的時間內(nèi)不會有太大的改變其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶，甚至目前許多應(yīng)用軟件都是基于它的。可是沒有哪一個系統(tǒng)是十分完美的，這也正是有別的os得以存在的原因，每個系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點。

linu_最大的特點就是其開源性，這一點是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一，隨著it從業(yè)人員越來越多，理論上會有更多的人使用linu_，可以肯定，linu_在以后這多時間不會消失。

linu_簡單，占內(nèi)存少，特別是對于程序開發(fā)人員來說很方便，如果說windows的成功在于其方便用戶的窗口管理界面，那么linu_的成功就在于用最少的資源最短的時間實現(xiàn)了所有功能，這也是符合人類進(jìn)化的，相信以后節(jié)能問題會日益突出。

三.總結(jié)

隨著實驗課程的結(jié)束，理論課也該結(jié)束了，說實話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯的老師(這話放這可能不太恰當(dāng))，因為他們上課傳授的不僅僅是知識，更重要的是一些道理，包括一些做人的道理，講課時也抓住重點，循序漸進(jìn)，讓同學(xué)理解很快;更可貴的是不以你過去的成績看問題，讓我樹立了很大的信心學(xué)好這門課程，也學(xué)到了不少專業(yè)知識和技能。其實老師讓寫心得我也沒怎么找資料應(yīng)付，自己想到什么就寫些什么，所以不免有些凌亂;很少提到編程，因為那些在實驗報告里已經(jīng)說了，這里再寫就多余了。最后，感謝老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上對我的幫助。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇六

爸爸氣沖沖地走過去說：“兒子，你怎么又在上網(wǎng)呢?”

“爸爸，就讓我玩一會吧”我乞求道。

“不行，以前我就跟你說過星期一至星期五不許玩電腦，怎么就忘了呢?”爸爸嚴(yán)肅地說。

我低著頭說“爸，對不起，以前你跟我說的我一點也沒忘，我只是太想玩了，爸爸，你就讓我玩一會嗎?就一會就行。”

爸爸耐心地說：“孩子，不是爸爸不讓你玩，只是現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳時期，不能錯過這段時光啊!兒子，這些會荒廢學(xué)業(yè)的。”

我誠懇地說：“爸爸，對不起，我現(xiàn)在就去寫作業(yè)。”

linux的心得體會 linux心得體會500字篇七

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)java時，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點，學(xué)習(xí)的知識太空泛，也缺少項目經(jīng)驗，造成有些學(xué)生只會空泛的理論，項目能力，實踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對知識點也能深刻連貫的理解。尤其是對企業(yè)面試的考點能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項目能力，還是考試能力，都會讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券。

學(xué)生在最初學(xué)習(xí)java時，學(xué)生考慮到自己有c語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)java的知識點都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)計算機(jī)語言時習(xí)慣多上機(jī)練習(xí)，多查文檔，多翻參考書，所以對一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會讓你更容易通過考試，取得scjp證書，讓你高薪就業(yè)。

學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。

比如，垃圾回收機(jī)制，java沒有指針，利用后臺線程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習(xí)時看到書上的講解真是一頭霧水，聽課后，就會“恍然大悟”。講師把垃圾回收機(jī)制這個知識點必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動完成垃圾回收;回收的時間無法預(yù)計;程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收;當(dāng)運行用戶線程時不能回收內(nèi)存;垃圾回收時必須使變量賦值為空null。”講師會列出考試中此類知識點的考查方

由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認(rèn)證考試的，促進(jìn)就業(yè)。所以在整個授課過程中，重點都會圍繞著考點，講師會在其中添加一些實用的知識以助理解。對難以區(qū)分的概念，講師會用例子進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。

比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個概念，考試中常考，自己看書時覺得很相似，書上講得又很抽象。某中文參考書上對“重載”解釋成“在同一類中實現(xiàn)取用不同變元的同名成員函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會如何考查此知識點。在思軟java培訓(xùn)班上，講師將兩個概念的不同與要點都總結(jié)成幾條，把重載的特點總結(jié)成“在同一個類中方法名相同的方法;參數(shù)個數(shù)，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時把覆蓋的特點總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常。”對這兩個概念的每個特點和不同點都會有例子對其進(jìn)行解釋，還會給學(xué)員思考鞏固的時間。例子都與知識點很貼切，能在最短的時間里牢固掌握這兩個概念。然后講師會舉出一個考試中的例題進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個知識點，而且理解透徹，正所謂“萬變不離其宗”，考試中只要與這兩個概念相關(guān)的題都會迎刃而解。

學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。

比如關(guān)鍵字false和true不能大寫，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時很難注意。講師講到關(guān)鍵字時，會寫出“false”，問學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個人會做出不同的回答。講師會強(qiáng)調(diào)思軟java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫。接著會有相應(yīng)的考試?yán)}，如：下列哪幾個是關(guān)鍵字?。因為思軟java中取消了goto語句，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有c語言基礎(chǔ)的人對sizeof想都比較熟悉，所以很容易會認(rèn)為sizeof也是思軟java中的關(guān)鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時往往就容易忽略。

整個授課過程中，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少，學(xué)員能專心聽課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時都很方便。培訓(xùn)用的教材也是sun公司發(fā)行的專門用于認(rèn)證培訓(xùn)的，內(nèi)容緊扣認(rèn)證考試，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時間作實驗，同時會有講師作輔導(dǎo)，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會很快地掌握和理解，遇到不懂的問題都會得到講師及時耐心的講解。

認(rèn)證考試與編程有許多不同之處，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時對一些編程技巧都會有所設(shè)計。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心)，考試中心工作人員會在考試前對考試中需要注意的問題免費對學(xué)員進(jìn)行講解培訓(xùn)。這是很必要的，因為第一次參加認(rèn)證考試的學(xué)員很多，如果不了解答題方式和某些需注意的細(xì)節(jié)，很可能造成由于誤操作使得考試無法進(jìn)行。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇八

我站在市農(nóng)林局和真州鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各單位的關(guān)心支持下，在全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶的密切配合下，以創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”為主題，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，按照服務(wù)規(guī)范的要求，攻堅克難抓落實，凝心聚力謀發(fā)展，促使了常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有突破，階段工作有成效，提升了服務(wù)水平，提高了養(yǎng)殖效益，贏得了群眾的滿意，促進(jìn)了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

一、完善創(chuàng)建制度，強(qiáng)化隊伍建設(shè)

根據(jù)創(chuàng)建活動要求，年初召開專題會議，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，使大家認(rèn)識到：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，以群眾滿意為標(biāo)尺，扎實開展創(chuàng)建活動，推動全鎮(zhèn)畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，是堅持鄧小平理論和踐行“三個代表”重要思想的根本體現(xiàn)。為保證創(chuàng)建的順利開展，我們調(diào)整了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的職責(zé)和職能，完善了單位服務(wù)承諾、辦事公開、監(jiān)督反饋、責(zé)任追究等四項制度，同時完善了畜牧獸醫(yī)優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范、醫(yī)藥勞保管理、動物檢疫員守則、生豬屠宰檢疫操作程序、創(chuàng)建規(guī)劃、工作學(xué)習(xí)、財務(wù)管理、檢疫制度、防疫制度、藥品管理制度等十項制度，努力做到有章可循。并要求每個站員寫出創(chuàng)建計劃，結(jié)合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及當(dāng)前的農(nóng)村形勢，在每個月例會上進(jìn)行交流。 為保證創(chuàng)建活動的順利開展，年初我站充實了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確各自的職責(zé)和職能。注重加強(qiáng)站領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，凡涉及全站重大問題的決策，都經(jīng)過討論決定。領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)，不利用職權(quán)謀取私利，不參加用公款支付的高消費娛樂活動，自覺規(guī)范自己的“工作圈”、“社交圈”、“生活圈”，從嚴(yán)要求自己。根據(jù)全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，認(rèn)真抓好全站職工作風(fēng)建設(shè)，教育職工切實增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識，努力為農(nóng)民增收服務(wù)。

二、對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，狠抓措施落實

結(jié)合本站的自身實際工作，我們將創(chuàng)建活動同單位具體工作緊密結(jié)合。年初同每個站員簽訂了目標(biāo)責(zé)任制，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任意識，并將考核結(jié)果同每個站員的工資、獎金緊密掛鉤。平時加大督促檢查力度，在春秋兩次防疫結(jié)束后，組織專人進(jìn)行抽查考核，年底兩人一組進(jìn)行互查，保證年終目標(biāo)責(zé)任制的完成和獎懲的兌現(xiàn)。同時，在創(chuàng)建過程中，我站召開了職工座談會、服務(wù)對象、養(yǎng)殖大戶、社會各界及村干部座談會，并逐村發(fā)放“征求意見表”，廣泛征求對獸醫(yī)站及獸醫(yī)人員的意見和建議，共發(fā)放“征求意見表”20xx份，收集意見1x條，并認(rèn)真加以梳理，確保每條建議落實到群眾中，不留在口頭上，對存在問題認(rèn)真整改，責(zé)任明確到人，堅持一著不讓抓好落實。

一是做好新品種、新技術(shù)的推廣工作，我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)群眾飼養(yǎng)三元雜交豬，擴(kuò)大水禽的飼養(yǎng)量，大力推廣種草養(yǎng)鵝技術(shù);同時充分發(fā)揮和利用我鎮(zhèn)的地理位置優(yōu)勢，加快發(fā)展奶牛、肉鴿等特種畜禽養(yǎng)殖。

二是加強(qiáng)防疫工作，年初制定了全年防疫工作計劃。實行常年防疫同春秋兩季普防相結(jié)合，推廣雙耳標(biāo)和生豬w病二免工作，確保掛標(biāo)率和應(yīng)防率達(dá)10。在兩季普防中我們嚴(yán)格按照“村不漏組、組不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針”的標(biāo)準(zhǔn)要求，共防疫生豬11987頭，牛325頭，羊218只。確保了全年w病、豬瘟、禽流感的防疫密度達(dá)到規(guī)定要求，使我鎮(zhèn)無重大疫病發(fā)生，促進(jìn)了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

三是抓好檢疫工作。由于我鎮(zhèn)地處×××，生豬屠宰量較大，我們要求屠宰點的檢疫員嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，準(zhǔn)時到崗，按照檢疫操作規(guī)程進(jìn)行檢疫并按一定比例開展了旋毛蟲鏡檢。嚴(yán)守法紀(jì)、廉潔自律，自覺按照要求嚴(yán)格約束自己，杜絕不合格肉品出場，確保了市民吃上放心肉。同時進(jìn)一步加大了對各大農(nóng)貿(mào)市場畜禽及其產(chǎn)品的檢疫力度。嚴(yán)禁病死、毒死和死因不明的畜禽及其新產(chǎn)品上市，全年共查處不合格畜禽及產(chǎn)品40斤，全部進(jìn)行了無害化處理。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇九

java是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，從接觸java到現(xiàn)在我也有快2年時間了，在學(xué)校中學(xué)到的java畢竟只是皮毛，只是幫助我了解接觸了java，具體編寫項目還是頗具難度，和企業(yè)真正工作有很大的差距，而這次的實訓(xùn)很好的填補(bǔ)了這一漏洞。不光是代碼的提升，還是理論知識(面試)的提升。

從剛開始的數(shù)組到集合，到j(luò)dbc到ssm框架的搭建;從剛開始的復(fù)習(xí)，重新打基礎(chǔ)到后面的擴(kuò)展，實現(xiàn)一個自己的小項目;從之前的力不從心，到后面的逐漸跟上。都是一種學(xué)習(xí)，都是自己學(xué)習(xí)后能力提升的表現(xiàn)。

以下則是我覺得重要的幾點

第一點，打好基礎(chǔ)

對于學(xué)習(xí)java，基礎(chǔ)真的是很重要，作為java程序員，可能你會編寫代碼，但是如果你不懂底層，不知道其中的意義，那么你可能這輩子都只能編寫那些代碼了，上限太低，了解底層甚是重要;

第二點，磨刀不誤砍柴工

作為java程序員，在完成自己的項目前，你應(yīng)該構(gòu)思好自己項目的邏輯，例如我在完成自己項目前，首先確定題材，然后想象一下使用此軟件時的流程，從上往下，再去數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表格，然后看要分為幾個不同的模塊，之后就是確定每個使用者的具體功能了，最后才去實現(xiàn)代碼。理清了邏輯，你的思路打開了，那么完成項目也就很輕松了。

第三點，功能的合理性

不管是自己寫的小項目還是以后去公司工作，你完成的軟件，其功能應(yīng)該符合實際需求。現(xiàn)階段，中國程序員何其多，沒有一點細(xì)節(jié)，做事不規(guī)范就會被時代所拋棄。命名的規(guī)范化，功能的需求化，合理化，這些其實都是你能提升自己身價的手段。

第四點，要學(xué)會自己修改bug

在編寫程序時，修改bug是一件很頭疼的事情，但是作為程序員，如果你連修改bug都不會，那么你就是不合格的程序員。自己修改bug不僅可以提高自己的代碼能力，也可以提高自己的經(jīng)驗。

第五點，要自學(xué)

學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，不可能是簡單的，輕松的;上了社會之后，如果你是一個得過且過的，那很快就會被時代所拋棄，中國最不缺的就是人。要想精通，深造，就得靠自己了，都說興趣是你最好的老師，既然你選擇了這一條路，那就堅持下去吧。

啰嗦了這么多，下面說說以后的規(guī)劃吧(自己需要掌握的技能)

1.基本語法

基本語法包括static、final等關(guān)鍵字的作用。

2.集合

非常重要。大致分為

list : arraylist 、linkedlist ;

set : hashset 、treeset;

map : hashmap 、treemap;

在公司中，掌握集合和數(shù)組都是十分重要的事，得精通

3.框架

現(xiàn)企業(yè)大部分都是運用框架進(jìn)行辦公。比如現(xiàn)在比較火熱的ssm框架，還有ssh框架等。而這些框架中，springframework是基礎(chǔ)的，十分重要的。

4.前端

作為java工程師，可能有人說前端都是前端工程師的事，與我無關(guān)，但是，現(xiàn)在很多公司都要一些全棧工程師，掌握一些技能是不吃虧的，以不變應(yīng)萬變。

5.數(shù)據(jù)庫

要想自己完成一個項目，數(shù)據(jù)庫的知識是必不可缺的。你可以不會前端后臺，哪怕你只會數(shù)據(jù)庫，精通了數(shù)據(jù)庫，那么工作是好找的。

6.算法

作為優(yōu)秀的程序員，一個好的算法不僅可以優(yōu)化程序，還可以減短你的代碼時間提高你的工資。

7.多線程和緩存優(yōu)化

這些都可以提高你的工資，優(yōu)化你的程序。

讀線程是指從軟件或者硬件上實現(xiàn)多個線程并發(fā)執(zhí)行的技術(shù)。具有多線程能力的計算機(jī)因有硬件支持而能夠在同一時間執(zhí)行多于一個線程，進(jìn)而提升整體處理性能

緩存優(yōu)化：更快讀寫的存儲介質(zhì)+減少io+減少cpu計算=性能優(yōu)化。

現(xiàn)階段，時代是屬于我們這一輩年輕人的，你想學(xué)什么，你就得花心思，花時間。賺錢方式也有很多，關(guān)鍵無非兩點，時機(jī)和能力;時機(jī)是靠自己掌握的，能力是靠自己提升的。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇十

本人是一個不入流本科院校即將畢業(yè)的本科生，和多數(shù)大學(xué)生一樣，大學(xué)生涯只有吃飯，睡覺，打游戲，談戀愛。面對即將畢業(yè)的最后通牒，想起了自己該要找工作了，聽別人說在那些招聘網(wǎng)站投了簡歷，自己也就去試了試。結(jié)果，投了簡歷之后，給你打電話的有兩種。一、騙你去培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，表面以公司為掩蓋，面試之后告訴你水平不夠，要進(jìn)行培訓(xùn)之后才能上班，當(dāng)然，培訓(xùn)要收費。這種的，基本上就不要考慮了，純粹的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且連自己是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不敢說，可想而知。(有同學(xué)的實例)二、正經(jīng)的企業(yè)公司，不說公司規(guī)模如何，看看要求，就不用想著去打擾人家了。(當(dāng)然你水平高那就不在此列，也不用看了，直接找工作了)。現(xiàn)實告訴自己，要不去培訓(xùn)(因為自己連最基礎(chǔ)的東西都沒搞懂)，要不轉(zhuǎn)行。想想，轉(zhuǎn)行之后面臨的是一個自己從未面對過的行業(yè)，還不如選擇搞開發(fā)。就報了培訓(xùn)班，校企合作，不是很知名，也差不到哪里去，因為只要不是坑人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能學(xué)到的東西都是差不多的，只看自己能學(xué)到多少。

交完錢，開始了培訓(xùn)生涯。比較幸運的是，我們這邊正好有老師閑著，也是這邊的老板娘，我們只有四個學(xué)生，但也接手了我們，畢竟掙錢嘛，只是掙得多少而已。老師的學(xué)歷不錯，本省最好的大學(xué)畢業(yè)的，四十多歲，東北人，為后來的上課增添了不少樂趣。開課的第一天，老師給我們講了我們要學(xué)習(xí)的都有什么課程，以及課程學(xué)習(xí)的先后順序。起先覺得這順序不太對，學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)，這個順序是很好的，能讓你搞清楚里面的很多東西。我覺得有些學(xué)生和我是一樣的，在大學(xué)期間，抱著滿腔熱血，想要好好學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了老師講給你的東西之外，你不知道自己要去學(xué)什么，學(xué)了的東西要怎么去用，怎么能將學(xué)的東西串聯(lián)起來，做些東西出來。培訓(xùn)開始后，就會丟棄掉大學(xué)的不良愛好，睡懶覺。每天的培訓(xùn)量會很大，基本每天講一到兩章的內(nèi)容，而且我們要走的是社招，老師就比較強(qiáng)調(diào)的是我們的動手能力，而這樣的話，你的理論知識就需要自己花時間去消化，而且多加練習(xí)。不要說什么沒時間，天天上課，沒時間去練習(xí)，去看書掌握理論知識，這些都是借口。每一天都不要放松，不要偷懶，只要老師上完課，自己吃完飯就去教室練習(xí)，即使做不到你完全能掌握這個知識，在后續(xù)的使用當(dāng)中，你也能更好的去運用。

一個好的老師很重要，他能給你傳授的東西取決于他而不是你。關(guān)于學(xué)習(xí)的課程，前端的東西不是特別重要，但也是相對來說，起碼你要達(dá)到自己可以寫出來簡單的，完整的靜態(tài)頁面出來。這就需要掌握html，css。至于javascript，我們老師選擇放在后面講，為了能讓我們更好的去理解，至于靜態(tài)頁面，你會發(fā)現(xiàn)，沒有javascript也是能實現(xiàn)的。接下來我們要學(xué)習(xí)了java，這個很重要，不要覺得自己對java很了解，掌握的很好，這是之前的我。慢慢你會發(fā)現(xiàn)，自己還很無知，離熟練掌握還差得很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)java，面向?qū)ο笠郧暗臇|西，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是每一門編程語言幾乎都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就相當(dāng)于我們漢語中的拼音(可能不太恰當(dāng))，是我們要運用它的前提，連這個都不能熟練掌握，你什么都干不了。下來就是面向?qū)ο罅耍鸫a你得去知道類和對象是什么，怎么寫，怎么用，再去學(xué)習(xí)掌握什么是繼承，封裝，多態(tài)。這個同樣是重中之重，后面項目開發(fā)，編寫源碼的時候，全是這些的使用，掌握不好，根本就行不下去。還有后面的異常，內(nèi)存管理，集合框架，文件與流，多線程等等，每一個都要去理解，不說熟練掌握，你起碼要搞清楚這些理論知識，很重要，同樣也需要多加練習(xí)。

至于接下來要學(xué)習(xí)的更多的只是，就不一一說了，自己最大的感受是，因為后面要學(xué)習(xí)框架，我們老師要求我們的第一個項目，用mvc模式來寫。至于什么是mvc，可能百度之后的你還不是很明白，比起用框架開發(fā)，mvc還是很累的，起碼對于我這新手而言。mvc，m就是model，程序?qū)崿F(xiàn)功能的源碼，我們所寫的class。v就是view，試圖，通俗來說就是界面，我們用jsp來寫的。c就是controller,控制器，我們用servlet來寫的。這樣就需要你用這三層去分別寫，每一層去調(diào)用，但是界面層與數(shù)據(jù)層不能互相調(diào)用，必須通過控制器。這樣，項目里面的很多功能要實現(xiàn)，就需要從三層分別去寫，一層調(diào)用那個一層。這樣，你的javaee就要學(xué)明白，不然相互之間的調(diào)用和請求響應(yīng)之間的各種東西，你就暈了。不過個人覺得用mvc模式開發(fā)，對我們這種培訓(xùn)生還是很好的，本來基礎(chǔ)差，如果直接使用框架，就不能更好的去掌握所學(xué)知識，同樣也能對框架有一個更好的了解，畢竟框架為了方便使用，封裝而來的，自己去了解項目的開發(fā)每一個環(huán)節(jié)和代碼的編寫，對以后的開發(fā)是很有幫助的。

至于接下來的，你只要能完成上述的內(nèi)容，你就已經(jīng)上道了。如果培訓(xùn)了，花錢了，還沒學(xué)到東西，一無所成，那真是虧到老家了。希望同是培訓(xùn)的同學(xué)們，不要因為不和心意，承受不住學(xué)習(xí)的壓力就自暴自棄。等找到工作時，你會覺得一切都是值得的!

本人也是一名菜鳥，所述又不正確的地方，希望指正。不過，還是想說，都來培訓(xùn)了，這也是一條路，能成功走下來，找工作還是沒問題的，當(dāng)然，遇到你個好的老師也很重要。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇十一

距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時的我，才真正領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金”的深刻內(nèi)涵。教室里墻上時鐘的秒針在“嘀嘀”地走著，我的心也在“砰砰”地跳著……

我的手掌已經(jīng)布滿了汗水，空氣特別的煩悶，“今年花勝去年紅”這個題目真是令我感到棘手。在這樣一個充滿著緊張氣氛的環(huán)境里，大腦已經(jīng)有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反復(fù)搜刮，卻無法尋覓一點下筆的理由。

難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時候，卻栽在了最后的作文上?

難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青云隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方?

難道我最最敬愛的老師與無微不至關(guān)愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎?

一道白光閃過腦海……

“記住你的夢想，你要為之不懈的奮斗，今天會很殘酷，明天會更殘酷，后天會很美好，但大多數(shù)人會在明天晚上以前倒下，你卻要堅持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就會勝利。”父親嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捳Z浮現(xiàn)在腦海之中。

從那以后，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮斗中。

linux的心得體會 linux心得體會500字篇十二

《三字經(jīng)》是我國古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。 已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，深深地吸引著許多人，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔白，有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

“頭懸梁，錐刺骨。”這是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。作為教師的我們，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生，還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要，在教學(xué)過程中，作為教師，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)時，教師要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;再提出一定的問題，讓學(xué)生自主運用生活經(jīng)驗，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體會到學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。同時也培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識，解決問題的能力。在現(xiàn)實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處。”一樣嗎?

《三字經(jīng)》里有一句："能溫席，小黃香，愛父母，意深長。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。我們要對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報答父母的養(yǎng)育之恩。

列寧說過：榜樣的力量是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”，這些榜樣都十分明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教育學(xué)生把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。