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小升初備考指南（精選23篇）篇一

由于一部分職位的報考者很多，因此公共科目筆試高分者也很多，為了避免組織面試的混亂，采取擇優錄取的原則，即按照1：3、1：4或者1：5的比例，選取分數排名靠前的考生進入面試。如果某職位招錄3名公務員，按照1：4的錄取比例進入面試，那么報考該職位的考生公共科目筆試達到國家統一劃定的分數線且排名在前12名者將會進入面試。

“結構化面試”仍然是目前面試采用的主要考核方式。結構化面試，也稱標準化面試，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與應聘者面對面的言語交流，對應聘者進行評價的標準化過程。公務員考試的結構化面試共有七項測評要素。

第一，綜合分析能力：通過歸納、演繹等推理過程準確理解、把握事物的本質和內在聯系以解決問題。

第二，人際關系能力：能夠為達成工作目標建立或保持友好、和諧的人際關系或人際網絡。

第三，主動工作能力：能夠在工作中發現或創造新的機會，做要求之外的事，這些行為將提高工作績效或減少潛在問題的出現。

第四，計劃組織能力：能夠根據目標對自己、他人、部門的活動做出計劃，調配資源，并對沖突各方進行有效調節。

第五，應變能力：在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。

第六，言語表達能力：針對不同的聽眾將自己的思想、觀點以言語的方式明白無誤地表達出來，以便于聽眾接受。要求用詞準確，表達劉暢，有感染力、說服力。

第七，舉止儀表：穿著得體，能始終保持頭腦清醒，行為表現起伏波動少、不失分寸。

其中，綜合分析、人際關系、主動工作、計劃組織、應變等五項要素設題考查，每道題對應一項主要測評要素。但考生的回答表現也可能涉及到其他測評要素，這由考官靈活掌握。言語表達、舉止儀表兩項要素不設題考察。考生在這兩項要素上的得分，要根據其在面試中的總體表現加以評定。

“無領導小組討論”是近年公務員考試中新興的面試考核方式。領導小組討論是評價中心技術中經常使用的一種測評技術，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它通過一定數目的考生組成一組(5至7人)，進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定受測者應坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。

專業科目筆試并不是所有職位都要考查的內容，只有《招考簡章》公布的需要進行專業考試的部分職位，才進行專業科目考試，考核范圍將會在考前通知考生。

小升初備考指南（精選23篇）篇二

小升初備考指南（精選23篇）篇三

高考，有何動向與趨勢，有何高效復習方法？日前，“華附學習在線”舉辦了“20高考研討活動”，來自華師附中的10位學科名師與全省近兩千名高中骨干教師深度剖析了年高考趨勢與學科備考策略。本期《求學指南》選取介紹語數英三科的三種備考方法。

語文：用“比較建類”方法備考華師附中語文高級教師張誠建議在高考備考中用“比較建類”的方法。所謂“比較”，是把不同學習對象聯系起來并在比較中建構知識的學習方法，所謂“建類”，就是將學習的知識采用類聚法歸類，達到做“一道題”而明了“一組題”“一類題”的學習效果。以詩歌鑒賞為例，把廣東卷過去八年詩歌鑒賞題做一番梳理，“比較建類”之后就會發現，這里面意象、意境類考查了4次，煉字、練句類考查了5次，藝術手法類考查了3次，思想情感內容類考查了5次。經過分類比較，可以這樣確定備考策略：整體把握詩意，通過“標題、詩眼、注釋、關鍵意象、題干引導語”等印證自己的“把握”；注重詩歌關鍵字詞的鑒賞訓練，注重對詩歌關鍵意象的審美把握，熟悉詩歌鑒賞答題模式。

數學：解壓軸題不妨學點奧數高考數學試卷最后一道或兩道題在立意、思維方面精心設計、獨具匠心，這類題往往難度比較大，得分率很低，常被稱為壓軸題。華師附中數學特級教師李興懷認為，應對壓軸題要加強基礎知識的教學與基本功的`訓練，要把數學思想方法貫穿于復習過程的始終，同時掌握一些基本題型，為解答壓軸題奠定基礎。對于學有所長、學有余力的少數學生可開展一些課外培優活動，講一點奧林匹克數學，是有好處的。

小升初備考指南（精選23篇）篇四

由于英語學科的特點，早晨的時間用來學習英語較為合理。計劃中應有整個長假七天的計劃，又要包括每天、每小時的規劃。該時間段內學習什么科目的什么方面的知識內容，同時也包括休息和鍛煉的時間。只有科學合理地安排學習時間是取得最佳學習效果的重要條件之一。

學生們可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的單詞和課文，或與課文內容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅持，一定會收到較好的效果。通過反復朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，達到“水到渠成”，一口流利的英語自然就會脫口而出，慢慢培養自己的“語感”。

針對薄弱環節強化訓練。

就英語學習而言，有的同學覺得自己的英語發音不標準，語音語調很難聽，那么可以利用假期在家認真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時間收聽、收看有關英語廣播、新聞等，以矯正自己的發音問題;又如有的同學感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，那么在七天的時間里如果能堅持每天按照讀音規則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，一個長假下來，你就能把開學以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握;還如有的同學認為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小;如果有同學覺得自己的應試能力還可以，但迫切需要提高自己的英語口語交際能力，那么國慶長假為你與老外的接觸提供了時間和空間上的保障。

對于一些英語基礎不好的同學來說，就不必急于系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績;相反如果有的同學具備一定的學習英語的天賦，學有余力，那么應該不斷地給自己加壓，對自己提出更高的要求。可以收聽、收看英語廣播、新聞或原版電影，借讀難度較高的原版英語課外讀物，堅持每天用英語寫日記等，以不斷提高自己的英語綜合水平。

小升初備考指南（精選23篇）篇五

十一長假終于快到了，記者采訪中發現，一些初三學生計劃著好好利用這七天放松一下。

進才北校的初三學生劉慧介紹，平時的學習負擔很重，每天晚上都要學到十一點，加上起得早，感覺自己嚴重睡眠不足，十一七天一定要把缺的覺都補回來。還有很多平時沒時間看的書和電影，都要利用這個難得的假期好好地享受一下。

【家長安排】。

對于學生的計劃，部分家長卻給出相反的答案，他們希望孩子將更多的時間安排在學習上，甚至有些家長主動為孩子制定學習計劃，聘請輔導老師給孩子單獨開“小灶”。

徐匯區一位畢業班家長張女士介紹，剛開學時，學校舉行過一次小型的模擬考試，發現孩子的數學和物理成績不是很理想，十一是難得的整塊時間，自己準備給女兒請幾位輔導老師給女兒開“小灶”，可以幫女兒以前學過的知識好好地梳理一下。

記者采訪發現，很多畢業班的家長不贊成孩子出遠門旅游，而且一旦把心玩野了，再想收回來可就難了。但家長都很贊成孩子利用十一的.時間補覺，平時孩子學得挺苦，家長看著也心疼，這七天可以好好地養足精神。

【班主任建議】。

建平西校的班主任朱老師介紹，國慶節還沒有到，一些學生就計劃如何利用假期好好玩耍，好不容易有這么個長假，開學不久，學生們還沒從放暑假的氣氛中適應過來，就好好放松一下吧。有些家長贊同孩子的想法，覺得孩子都挺不容易的，平時那么辛苦，到假期愿意玩就隨他們吧。但是要注意，家長如果不給予及時、合理的指導和幫助，孩子很容易失控。

有些孩子成績不是很理想，這些孩子的家長有可能會想到利用假期時間，請家教或讓孩子參加各種名目的學習輔導班，希望通過補課提高孩子的成績。如果家長不考慮到孩子的情況和分析孩子成績差的具體原因，一味地、一相情愿地讓孩子去補習功課，仍然是“早出晚歸”、“起早摸黑”，其最后結果往往是造成孩子的逆反心理，產生新的厭學情緒，進而導致“惡性循環”。這樣，不但沒有真正地提高成績，反而因為耽誤了身心休息，影響了學習。

初三的學生相對起其他年級功課更加緊張，初三生們一方面要抓緊時間預習、復習功課；另一方面也要適當地休息，調節好自己的心態。十一長假是一個放松、調節身心的好機會，家長和學生要注意勞逸結合，適度休息。

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小升初備考指南（精選23篇）篇六

主要有五個方面：

1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。

2、加深理解，鞏固吸收。把有關知識放到本學期所學內容中，去定位、理解。

3、構建體系。對知識舉行系統整理歸納，形成自己的知識框，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。

4、強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。

5、力求規范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。

細化目標提高復習質量。

因為所有科目較多，復習時間有限，就要給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復習備考中去。復習不能只看遍數和數量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數量和速度。

notice。

提分的冷門小知識。

英語、語文作文。

作文要保證夠字數。

英語、語文作文首先字數要夠，只要字數夠，只要沒有偏題，基礎分分可以保證到手。寫作文，很多學生喜歡打草稿，然后再謄寫到試卷上但這樣做比較費時，建議構思、打草稿最多3分鐘。草稿應該是作文的大概行文結構，并非是一篇完整的作文。

作文一定要有結尾。

寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。

要善于為標題做“美容”

它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

數學。

送分題。

做送分題不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題，不為小題糾纏不休。

選擇題。

選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內。堅持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。

化學。

仔細審題，表達清晰。化學科目失分主要有六個原因：審題不仔細，概念不清楚，實驗不重視，思維不敏捷，表達不清楚，書寫不規范。因此，考生審題一定要仔細，不能答非所問。

物理。

用補圖法幫助審題。把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現象，建議考生用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。

例如，根據題意，畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

政治。

不留空白就能得分。會的題爭取答得更完美，以獲得高的分數。而不會的題，尤其是一些大題，可以把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點——只要寫了就可以酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。

此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學生是否有時間。所以，要爭取高分，一定要保證交一份完整的答卷。

小升初備考指南（精選23篇）篇七

此外，“小升初”擇校考的難度比畢業考試要高很多，在內容上，語文有基礎知識、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎知識方面要注意四至六年級的詩句；閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題；作文方面，建議多練一下，多一些情感表達，并多讀一些與生活實踐相關的書籍。

數學：精選幾套模擬試題練習。

備考資料。

“特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯。”

老師建議，家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題，從二月份開始有計劃地給孩子練習。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿，知識點的分布比較合理到位，“這樣能夠使得學生整個知識體系得到優化與完善，基礎能力得到升華，解題速度得到提高，對知識的把握更為靈活”。

英語：試著用英語寫日記。

英語學科的備考上，指導老師指出在所有的擇校考中，對基礎知識的考察會占到考題80%左右，所以基礎知識部分一定不能拉分，在日常學習中也只有基礎知識掌握牢固。

老師說，“小升初”英語考試中會出現“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經典，擴寬視野、擴充知識面，訓練語感。

此外，“小升初”考試的知識點來源主要是小學課本，一般更側重于4、5、6年級的知識點，尤其是5、6年級，因此要懂得梳理回顧。不過，指導老師也指出，各民校希望選拔優秀的學生，考試內容、題型會與畢業考有一些區別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。

小升初備考指南（精選23篇）篇八

1、第一輪復習的形式一輪復習的目的是要“過三關”：

(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。

(2)過基本方法關。如待定系數法求二次函數解析式。

(3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。

基本宗旨：知識系統化，練習專題化，專題規律化。這一階段應把教材中的內容進行歸納整理、組合成塊，使之形成結構。可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計初步等;將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。輔以配套練習，復習完每個單元進行一次單元測試，重視查漏補缺工作。

(1)必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分(120分)的70%。因此同學們對初中數學知識應掌握并理解，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。(2)深鉆教材，絕不能脫離課本。中考數學部分基礎題來自課本上的原題或改造。(3)不搞題海戰術，精講精練。舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練，而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。(4)注意氣候影響。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。

第二輪復習：五月份。

1、第二輪復習的形式。

如果說第一階段是總復習的基礎和重點，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養自身的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，應在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”等。

2、第二輪復習應該注意的幾個問題。

(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。(4)注重解題后的反思。(5)以題代知識。由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。(6)專題復習的難度適當拔高。

第三輪復習：六月份。

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。同學們應當注重研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。

2、第三輪復習應該注意的幾個問題(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要貼近中考題。(2)模擬題的難度應當立足中考又要高于中考。(3)詳細統計模擬測試失分情況。(4)對錯題進行糾錯和消化，與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固(5)適當的“解放”，但應保持適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。(6)調節生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。

小升初備考指南（精選23篇）篇九

所謂“雙基”即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關鍵“字”、“詞”，準確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質量和化學性質”、“不變”;質量守恒定律重點理解“參加反應”、“質量總和”、“相等”，抓住“三個守恒”(元素、原子、質量)。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂“化學用語”是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

二、立足結構，了解物質性質。

化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。如學習氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學性質較活潑，許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多物質后，要善于將相關物質構建成知識網絡，使知識條理化，以便于牢固掌握。

三、重視實驗，培養動手能力。

化學是以實驗為基礎的自然學科。在研究元素化合物的有關化學性質，進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時，一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論，因此要學好化學必須重視實驗。從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實驗時要做到科學合理，即裝置簡單、操作方便、程序合理、現象明顯。對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考，掌握實驗的原理、步驟、現象和要領，課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養動手能力的最好機會，要積極參與認真去做。

四、注重學法，提高學習效果。

初三化學是啟蒙化學，基礎知識點多而雜，隨著知識的積累，有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒。因此學好化學必須注重學法，提高學習效果。

常見的有效學法有：

(1)對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。

(2)物質性質網絡記。如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網絡系統記憶。

(3)類似知識歸類記。如h2和co的性質，h2和co2的制備裝置等。

(4)化學用語分散記。如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶。

(5)交叉知識切點記。如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等;生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等。

五、及時反饋，精練習題。

學完每一章節要及時鞏固所學知識，檢查學習上的薄弱環節，適當選做一些經典習題，但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計算題時，注意精選一些與日常生活相聯系、與探究性學習相結合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律，培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力。

小升初備考指南（精選23篇）篇十

初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統;四忌浮光掠影，只重皮毛。

第二輪--合并同類項，各個擊破。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是“一模”。

第三輪--查缺補漏，定時訓練。

利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。

中考：調整心態，勇敢面對。

通過三輪的復習，大家可以輕松面對即將到來的中考了。7分平時，3分發揮。考場的發揮非常重要，希望同學們在這個時候不去想中考的結果怎么樣，只要做到自己的最好就夠了。

化學是初三的一門新學科，學習時間不到9個月，如何能在不到一年的時間里，學好化學，贏得中考，需要我們做好規劃：

7月至8月，“提前認知”在新初三學習化學之前，提前在暑假學習初三化學上冊內容，領先學校，提前認知化學基礎理論、基礎實驗、基本物質，率先構建化學知識體系，贏在化學的起跑線上。

9月至1月，“同步提高”初三上學期，同步學校進度，延伸初三上學期化學知識，拓展中考必考知識，突出中考重點和難點，配合中考化學經典題目，積累初三化學知識厚度，從秋季開始為中考夯實基礎。

2月至3月初，“難點突破”在寒假，提前攻克化學最難點--溶液和酸堿鹽，并結束初三化學所有內容，為春季中考總復習做好準備。

3月至中考，“綜合運用”在一模考試之前，首先進行一輪復習，鞏固寒假所學的溶液和酸堿鹽，回顧秋季基礎概念理論及身邊的化學物質，為中考復習夯實基礎。然后進行第二輪復習，針對中考必考的專題進行綜合練習，層層突破，構建完整的初三化學知識體系，實現一模考試中計算推斷實驗專題的全面運用。一模之后，進行最后的第三輪復習，針對一模考試的重難點及考試暴露出的問題，全面剖析歷年中考及一模真題，并在在中考考前全面梳理，最終贏得中考!

小升初備考指南（精選23篇）篇十一

語文最基礎的背誦一定要過關，在中考考卷中，背誦默寫是最簡單的，所以同學們要盡可能在這部分拿滿分。要想提高背誦效率，首先要培養興趣，背誦就像唱歌一樣，一首歌唱多聽多了，你就自然而然地也能哼上幾句，背誦也是如何，反復朗讀，反復記憶，有時候在背誦的時候你還能感受到古文語言的魅力，有了興趣就更容易瑯瑯上口了，這是積累的問題。

數學：認真審題。

在做練習的時候同學們要培養認真審題的習慣，在讀題時最好把題目中的重點信息圈出來，提醒自己不要看漏。在做后面大題的時候，要養成寫步驟規范的習慣，平時做綜合題注意總結方法。

英語：認真細致。

復習英語，最重要的是做到細心，有時候出于大意，單詞里面寫錯了一個字母，那么單詞的意思就變了，平時做題時，在寫完之后要看看第三人稱單數是否加s、時態方面是否寫錯等。寫作文建議同學們先打草稿，避免卷面不整潔。

小升初備考指南（精選23篇）篇十二

1、文學知識方面的考查。

常考孩子關于歷史、名著、典故、詩詞的知識。例如老師會問：你能背誦一首蘇軾的古詩嗎?能將它想象成一個故事嗎?面對突如其來的問題，一般學生能背誦，但有時會出現背不完整，但有時會出現背不完整，或者忘記的現象，這說明平時積累不敷。同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇本身喜歡的一本保舉給大家”“請你說出三國演義你最喜歡誰?為什么?”等，與四大名著有關的內容也是常考的知識。

2、生活能力的綜合考查。

近幾年的小升初面試，越來越貼近生活，很多時候面試，老師提出的問題，看似平淡，實則已經在不經意間考查了學生很多內容，好比：孩子的學習習慣、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。

例如：1)一個人在家時，家里電器著火，你應該。

2)放學回到家里，怎么擺設本身的時間?

3)會不會做一些家務等問題。

3、自身能力的綜合考查。

現在的學校不但僅滿足于成績好的學生，而是希望學生自身能力也要強。好比：自我介紹、現場即興演講、即興演出。這種標題問題就不但僅是考查孩子的作文寫的怎么樣，同時也在考查孩子的表達能力，組織能力，心里本質，文學素養等等。這可以直接反映出學生對自身的了解，考查到學生的反應能力、組織能力及表達能力。

4、智商與情商的考查。

會考查一些需要我們動腦筋的問題，例如：在3、3、7、7四個數字間加入恰當的數學符號，使算是的結果等于24。這道題考查學生的運算能力和觀察能力。這樣的題在奧數題中很常見，如何又快又準得把這樣的題算好呢?這就要看平時下的功夫有多深了。

你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂?為什么?你知道什么是幸福嗎?以上內容均包羅口頭表達能力測試。另有：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項較復雜，有更多獎品，看你選什么參加，并說出理由!

5、語文、數學、英語全面覆蓋。

有的重點學校在面試的時候，既要考語文、英語，又要考數學，所以我們要多學科，多準備。

鞏固基礎多做練習從容備考。

離民校聯考不到兩個月時間，語文、數學、英語三科如何備考?

語文：注意積累多練作文。

明師教育教學發展部副總監林華美表現，語文備考的過程中，考生要扎實地把課文字詞積累、名言句子等基礎知識的積累過關。好比小升初語文備考作文，可以從以下三個方面提高：

1.立新意：應學會立意，盡量制止內容空泛，訓練作文的過程中應多培養創新思維，按照往年的改卷情況來看，內容陳舊、雷同、空泛的文章都拿不了高分。

2.找亮點：作文訓練中應扣緊題意寫出每個細節，通過細致精彩的細節片斷的描寫，提升文章的品味。語言要流暢、樸實，描寫要生動、形象，議論要深刻、獨特，有文采，有語言，有亮點，能吸引老師眼球。

3.多積累：多從平時的生活中積累素材，多讀經典篇章，多讀考試滿分作文，從這些優秀的作品中汲取寫作養分，積累寫作技巧，勤于動筆，多進行練筆活動，多做讀書條記，在練習中增加技能和才能。

數學：切忌盲目做難題。

數學科的備考要注意以下5點：

1.切忌盲目做難題，做偏題，要明確考察標的目的，有針對性、目的性做題。2.基礎的公式概念要過關，該記該背的要背熟。3.計算、簡算和方程必需過關，包管基礎分數。4.熟練掌握列方程解決問題的技巧，可以利用順向思維解決較難理解的標題問題。5.建立數形結合思想，利用模型資助理解題意，更容易解決問題。

英語：每天背單詞課文。

英語的備考要注意以下4點：

1.每天進行3~6年級單詞和課文的復習與背誦，此項任務建議家長輔助。2.提前學習初一新單詞，聯考常出現新單詞，多從初一提取，提前學習，多手準備。3.加強國際音標的學習，總結常見字母組合發音。重讀音是最新題型，學生應多查找單詞的音標，多讀多看找準重讀音，形成語感很重要。4.進行按時按期的閱讀訓練，閱讀題型要多樣，時間要把好關。

小升初備考指南（精選23篇）篇十三

新高考化學必考部分共70分，這部分試題的一個明顯的特征就是不偏、不怪、不超綱，依托基礎進行考察。它要求學生要有扎實的基礎才能考出高分。這就要求一輪復習中，我們要緊跟老師的復習節奏，一章一節，學考知識條目，逐條落實，扎實推。對復習過程中發現知識漏洞，要及時“補漏“;對練習中出現的問題和錯誤，要力爭“錯題不過夜”，反思、總結，做到“題不二錯”。

平時練習中注意解題速度、答題規范，即“平時當考試”。如化學用語的應用必須精準、規范、嚴謹;簡答題的文字表達，要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精練。需要特別指出的是，新高考對化學計算的考查有所增強，專設29題來考查考生的化學計算能力，在復習時最好能對根據圖表、反應原理的化學計算進行一些專項訓練。

小升初備考指南（精選23篇）篇十四

大概有兩大部分的工作，首先是知識體系的構建。需要用到的材料有大白紙若干張，相應科目的教材與一輪或二輪復習的參考書。我們的目標是將高考要考查的所有大小知識點以嵌套的方式整合到一個你自己的完整的知識體系中，具體的書寫形式則因人而異。一般來說用大括號歸類同級概念并且層層遞進的方式已足夠，當然你可以嘗試一些形式更新穎的思維導圖。

需要注意的事情：

1.知識體系呈現在紙面上的形式應簡略，結構清晰。這樣既方便記憶也便于找到知識間的聯系。也不必追求大和全設法將所有的內容都囊括在一張紙上，一個體系的范圍與詳細度基本是負相關的。先有一個涵蓋全部的大體系然后分塊制作一些內容詳細的小體系是很好的選擇。

2.建議以一二輪復習的參考書為輔助構建你的知識體系，教材作為補充。一二輪復習的資料離高考更近，與高考內容無關的教材則可以直接舍棄掉。

第二部分則要了解高考考查的形式。需要用到若干套高考試卷以及答案。著重了解兩個內容。一是試卷有多少道題，哪些題型，分值如何分配，一道題中每個采分點的分值又如何分配。二是看每道題有哪些問法，同一種問法的答案是否有共通的地方，對每種問法我該答些什么。當然你可以順便揣摩下從問題的內容到答案的邏輯是什么，如果沒有結果也沒有關系，這一步我們的目標只是要弄清楚高考怎么考，我們相應用什么模式回答。其實這一部分老師和很多參考書都會有詳細講解，我們所要做的只是在真題中驗證并爭取熟稔于心而已。

如何改掉復習中的壞習慣。

1、學習方法不正確還懶得改。

平時還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，參加春季高考的高三同學一心想要進入自己心儀的大學，懂得努力學習。學聯教育希望同學們要盡力思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力。說點寬泛的就是，找個目標，然后朝著這個目標努力吧。

2、學習沒興趣，玩興正濃。

孩子們假期只顧著上網，很少讀書學習，沒有學習的興趣，只有玩耍的心態。培養學習興趣更重要。平時多想想自己高考的緊迫性，強迫自己去多學習一些，堅持下去，時間久了自然可以改掉這樣的壞習慣。抓緊時間對于高中生來講是最大的“美德”!

3、上課不聽，下課不問。

上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關鍵。下課后，同學們都在問老師，而你即使不會也不去問，自己空想是不會學會知識的!

4、學完就完容易遺忘。

每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。容易遺忘這個特點不是記憶力的問題，而是刻下是否做題和復習的問題，想要提高記憶力就多重復，多練習吧!

5、作業抄襲嚴重。

平時的作業就是針對當天所講的知識點留的，學生應該自己獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現成的答案，省時省力，時間長了，成績準下降。作業抄襲意味著你失去了獨立思考的機會，思考可以幫助記憶，也可以幫助提升自己的做題解題能力，抄襲無益。

1.摸透主干知識。

近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。

2.能力駕馭高考。

物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現了許多對自主學習和創新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。

3.科技領跑生活。

高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯系，試題的命制都是從生活實際現象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。在近幾年的高考物理中，應用型、創新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。

小升初備考指南（精選23篇）篇十五

許多考生到了最后沖刺階段，覺得時間不夠用，每天熬到深夜，第二天精神疲累。但高考時間安排在：上午9：00—11：00，下午3：00—5：00。經常熬夜的考生此時的生物鐘正處于低谷狀態，思維反應、做題效率可能會受到影響。尤其考前的一段時間，考生可能進入自由復習時間，但生活作息仍需穩定。因為人的植物神經和大腦，最喜歡“有規律的生活”。按照常規起床，進行復習；按平時的飲食量進食，按時入睡，保持常規而充足的睡眠；減少生活節律的突然變化，平常狀態就是最棒的狀態。

做不到最好？調整期待接納不完美一些考生早早定好了目標，一些考生夢想著超水平發揮，可考試越來越近，自己的成績不如預期，或者沒什么起色，總覺得自己做不夠好，復習得不夠全面，漸漸力不從心。在期望的重壓下，身體會釋放腎上腺素，然后變得更緊張。世上沒有完美的人，也沒有完美的復習。選擇適合自己的，那便是最好的。不妨和父母或者知心朋友好好溝通，調整目標。復習時也不要過度苛求自己，遺忘是正常的，但每一次的看、讀、背都加深了對它的記憶。要知道，永遠不可能將所有的知識點都完美收入囊中再進入考場。現在的狀態就是當下最好的狀態。

二、家長篇。

別總是過問孩子的學習成績情況,這段時間孩子的壓力比你更大，他知道自己的狀況。關心成績原則上是沒錯的，但你有能力輔導孩子的學習嗎？你有能力在這段時間提高孩子的成績嗎？因為你每問一次，就是在揭一次孩子的傷疤。

越臨近高考，對孩子不要過分關心。

你要知道，對孩子超越平時的特別關心，其實是在增加負擔。這并不是什么好事！

不要把自己的焦慮和絕望寫在臉上情緒是會感染的，尤其在孩子面前，在高考前的這個關鍵時期，哪怕你對孩子不說一句話，但你內心的緊張和焦慮，已經傳遞給了你的孩子！

千萬不要總拿別人家的孩子和自己的孩子做對比作為家長，回想一下你小時候最反感也是你的父母老拿自己和別人家孩子做對比吧！初心是好的。據我國心理協會調查統計，93.32%的考生在中高考前一個月內都會出現不同程度的焦慮反應，97.91%的考生在考場上都會出現焦慮抑郁。高考是孩子人生重要的轉折，千萬不能因為孩子懂事的一句“我不緊張”就放松警惕，起碼我們家長要做到不給孩子增加壓力。

做好“后勤部長”，對學習的事做“甩手掌柜”不要干涉太多，不要打亂孩子的學習計劃，把學習的安排交給孩子自己和學校，家長只需要做好后勤服務就好。

保持平常心，順其自然高考前的孩子，大多都會因為高考的壓力以及每天做太多的卷子而感到心力交瘁。有合適的時機，家長應該和孩子正面交流，緩解一下孩子的焦慮情緒。

相信自己的孩子能行，而且一定能行孩子永遠都是自家的好！人比人活不成，各人有各自的特點。家長不能把自己的想法凌駕給孩子之上，孩子能快樂自由健康的成長，就是對我們每個家長的最好回報。

考前先不要和孩子談志愿填報的問題作為家長，你自己心里有數就行。況且分數還沒出來，一切都是不確定的。先穩定孩子的情緒，正常高考，志愿填報是下一步的事。

三、飲食篇。

營養學家建議：早餐要干稀搭配，主副食兼顧。

糖類是腦神經組織活動的唯一能量物質，且儲存量極少，所以在腦力活動較多的時候，只要保證充足的糖類食品，就是給予大腦足夠的活動動力。所以早餐要有足夠的熱能供給，主食一定不能缺，家長可適當做到干稀搭配，主副食兼顧，比如饅頭配豆漿、面包加牛奶、大餅豆腐花等。

此外，建議考生們早餐適量吃些補腦的食物，如魚類、牛奶、新鮮蔬菜、瓜果等，至于肥肉、油炸食品盡量不要碰。但需要提醒的是，營養全面不代表暴飲暴食，否則只會加重考生腸胃負擔，使大腦靈敏度降低從而影響考試成績。

搭配種類：主食為面包、包子、豆包、大（小）米粥、餛飩等；富含蛋白質的食品牛奶（或酸奶或豆漿），雞蛋、肉類；新鮮蔬菜水果黃瓜、西紅柿、各種水果。

午餐：午餐是一日之中的主餐。上午學習過后，體內的熱量和營養素消耗很大，午餐吃得好，可以讓考生下午同樣不覺疲憊、精神旺盛。

午餐的目的很明確，就是補充多種營養素與熱能。蛋白質和維生素是迅速恢復腦力的物質，午餐加一定量的瘦肉、肝臟或魚肉（海魚最宜），不僅為考生提供了優質的蛋白質，也能提供卵磷脂、膽堿、不飽和脂肪酸等物質，這些都是構成神經組織和腦代謝的物質。

至于蔬菜、水果，大家都知道它們富含維生素，多吃蔬果能有效緩解大腦過度緊張。與此同時，微量元素也會將腦機能調整到最佳狀態，比如菠菜、海帶含鐵，牡蠣、瘦肉含鋅等。

搭配種類：主食為各種米、面制品，以干的為主，如米飯、饅頭、面條。副食為各種肉類、魚類、蛋類、豆制品、蔬菜水果等。

晚餐：晚餐要補充全天消耗的體力和腦力，并為第二天積蓄能量，所以應以易消化為標準，但不可吃得過多、吃得油膩。

晚餐的飲食可選擇瘦肉、雞蛋湯、清蒸魚、蔬菜、涼拌西紅柿等。如果天熱考生胃口不好，也可適當增加些開胃小菜，或者綠豆湯等飯后輔食，以此來增加食欲。吃了晚餐后，最好別吃過多的巧克力、冰淇淋等零食，可以適量地增加夜宵餐飲，最好喝一杯牛奶，兩片餅干。夏天要注意補充水分：每天1500——毫升左右，每次200毫升左右。

搭配種類：主食為各種米、面制品，以稀的為主，如豆粥、餛飩、面條。副食為少量的肉類、魚類、蛋類、豆制品、蔬菜水果等。

四、心理篇。

教你幾招科學預防考試壓力和焦慮的方法。

1、適度平靜。平時個性張揚的學生，在張揚的前提下可稍平靜一些；平時內向的學生，在平靜中可略張揚一些。當然，都不要刻意追求，自然為好。一定壓力下的平靜，是高考超水平發揮的必要條件。

2、適度自信。大考臨近，我常對考生說：“這里必須拒絕一切猶豫，這里任何怯弱都無濟于事。”自信，是成功的起點；失去信心，必然導致失敗。當然，平時考得好的學生，也不能過于自信，憑自己有點實力，就自以為是、盲目樂觀。

3、確定合理動機。動機過強和動機過弱，都不利于考試；適度動機，效率最高。尤其是期望值過高，容易導致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進而導致考試的失敗。這就是說期望要合理。

4、適度運動。臨考前夕，學生大都不愛運動，主要是學習緊張沒時間運動。但我還是希望同學們能根據自己的情況，適度運動，比如散步、跑步、打一會兒球，或跳幾分鐘繩，或在陽臺上做一會兒操，等等。這樣，可以緩解緊張的神經，提高學習效率，保證考試時有一個健康的身體和清醒的大腦。

5、適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，同學間適度交流，進行感情溝通是十分重要的。同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間寶貴，切不可長談。除了和同學交流外，還可與老師、家長、親友交流。

6、充分準備。認真做好考前的復習和準備工作，注重知識的掌握和技能的訓練，做到胸有成竹，心中不慌，從而預防考試焦慮的產生。

7、處變不驚。訓練自己在面對變化的問題或學習的困難時，能冷靜地進行分析、判斷，采取科學的應對措施。比如，面對試題的難易，要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”之心態。

8、防止疲勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰術，過度疲勞容易引起心理上的不適感，不利于考試時水平的發揮。

五、學習篇。

考前復習要講究一定的技巧：

1、適當減少復習時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。復習效率、復習質量與復習時間有著很大的相關性，但是疲勞戰術的效率肯定是低的。臨近高考，狀態是第一重要的，適當的休整非但不會影響復習效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

2、復習形式要有變化。許多考生的復習就是做題，越做“心理飽和”現象就越嚴重，其實高考復習越是臨近高考就越要回歸課本，因此不妨少做一點題，多看看《考試說明》，多看看課本，改變一下復習方式。用思維導圖把知識點進行整理。

3、抓住中低檔試題。既可以突出重點又可以提高復習信心，效率和效益也會雙豐收。少做、不做難題，努力避免“心理飽和”現象的加劇。

4、改變學習環境。大腦喜歡空氣清新，衛生整潔的環境，考前的復習不要長時間呆在室內，只要天氣條件允許，就到戶外環境好的校園、公園，開闊的地方進行回想整理型的復習。

總之，考生的最后復習要具有靈活性、機動性，不要和自己較勁，要豁達、從容，復習什么都會有收獲。其實，高考前覺得非常重要，似乎不復習就會影響到考試成績的內容，幾乎都不會原題重現在高考試卷里。因為高考的內容絕大多數都是考查基礎知識，考查的更多是知識的應用能力，而不是研究和深入解決難題的能力。所以，在高考復習的最后時間，需要做的就是把已經掌握的知識熟練地應用，同時加以有針對性的訓練以保持“手感”，就會取得自己滿意的成績！

小升初備考指南（精選23篇）篇十六

第一輪，分章節抓好單元復習，夯實基礎。

課本內容是根本，不管試題形式如何變化，但最終要以課本為依據，所謂“萬變不離其宗”。所以第一輪復習必經要以課本內容為根本，按章節，抓好單元復習，奠定厚實的知識基礎。對課本內容掌握的熟悉、熟練程度，直接關系著中考基礎分獲得的多少。

學生可依據物理學科的內容特點，分章節，有重點地抓好單元復習，掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基礎性的計算技巧及思維方法。固定根本，夯實基礎。千萬不能把眼光放在追逐做難題、偏題上，否則會舍本求末，得不償失。浪費了時間、精力，而收益甚微。

在熟悉掌握教材基本內容的基礎上，可以配套一些基礎性習題。通過練習，進一步消化應掌握的內容，鞏固基礎知識，提高對基礎知識的理解運用能力，培養學生解題思維能力，增強學生解題運作能力。按單元復習避免了學生面對課本內容無從下手的困惑，初步形成一個小的知識體系。

第二輪，成體系做好系統復習，整合知識。

在對各章節知識的融會貫通中，全面、深入地理解各知識點的內在聯系。例如動態電路的分析，簡單機械和力學綜合題。同時，要以綜合性或中考模擬性試題來配套練習，提高對課本知識整體把握的條理性和系統性。在訓練過程中增強和提高實際操作能力和對知識的靈活運用能力。把所學知識系統地運用到具體解題的過程中，進一步加深學生對各個知識點之間的內在聯系的把握和理解。提高對各知識點的綜合運用能力，進而達到對各單元知識的有機整合之目的。這有利于中檔題型的解答，強化對知識的綜合理解和運用能力。

第三輪，分類型設計專題復習，拓展知識。

如今題型設計的時代性、人文性、現實性、開放性很強，所以學生系統把握和理解課本知識的基礎上，應開拓思路，放寬眼界，把歷年來各次中考題型分類梳理，按題型特征，結合當下命題的時代性、人文性、現實性、開放性等特點，設計專題性復習。這一輪復習，目的性強，目標具體，要把自己個性特點及時代特點，現實生活等方面因素納入到題型設計的范圍中來，把課本知識拓展到生活當中去，讓自己面對“題目在書外，答案在書中”的試題題型時，從容不迫，有條不紊，能夠自如地運用所學知識，游刃有余地解題。

把所學知識縱深化，再解一些開放性、探究性的試題時，做到“胸有成竹”，臨陣不亂。故此，應把一些比較典型的，開放性的題型設計成復習的專題舉例;多見多練，再練習中培養學放性思維，強化靈活運用知識解析試題的能力，進而提高對知識把握程度和運用能力的檔次。這樣才能適應新考綱下的中考題型的新面孔，學會把所學知識與時代生活聯系起來，能有理有據，條理清晰地解答較難題。

小升初備考指南（精選23篇）篇十七

考試的心理活動過程可分為四個步驟：

(1)審題，理解題目條件和要求;。

(2)回憶和重現有關知識;。

(3)在知識和題目的要求之間建立知識結構;。

(4)表達解題過程，呈現題目答案。

答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩定情緒、增強信心的作用。還要高度集中，注意力快速、準確地從頭至尾認真讀題，一字一句地讀。對不容易理解的或關鍵性的字句，要字斟句酌，反復推敲。要做到認真揣摩題意，明確題目要求;對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關系。

最后認真檢查，檢查選擇題是否按順序正確填涂、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結果，千萬不要提前交卷。

做選擇題時有哪些講究?

做選擇題有以下四種基本方法：

(1)回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內容;。

(3)淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的答案排出，余下的便是正確答案;。

(4)猜測法，有時你會碰到一些拿不準或是超出你的能力范圍的題目。如果這些題目沒有注明選錯倒扣分的話，猜測可以為你創造更多的得分機會。

做文字題時有什么技巧?

盡量做，分分必爭。中考評分，理科多按步驟、按知識點給分;文科多按要點給分。因此，同學們在答題時，就要會多少，答多少，哪怕是一條輔助線，一個符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握也要敢于寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。

填涂題和作圖題要注意什么?

(1)邊做邊寫邊對邊涂，切忌做完一起涂，這樣做的風險太大，一旦漏涂會全錯。涂完后一定至少核對一遍，防止填涂錯位或交叉等情況。

(2)若是涂錯了需要修改，先擦后涂，以防止涂了不擦。

碰到熟題簡單題怎么辦?

易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不加思索順手寫來，可能鑄成大錯。所以有“容易題，容易錯”的說法。

要知道，題目對你容易，對別人也容易。在易題上得分與失分往往在于仔細與不仔細。牢記“題易都易，我不大意。題難都難，我不畏難”!

遇到生題，思路堵塞怎么辦?

務必不要焦慮，要學會變通，更不能亂了陣腳。

第一種方法：你不妨冷靜想一想該題應屬于課本哪一章節，這一章節有哪些知識要點，該題屬于哪一要點的范疇。這一要點內有哪些公式定理可以運用，或哪些分析闡述與之對應。

第二種方法：暫時放棄，換另一道題做，等情緒稍穩定，思路慢慢清晰時，再回過頭來做，可能有意外的收獲。

如何科學合理地分配考試時間?

客觀題可相應少安排點時間，主觀題可多分配些時間。思維量少要求低的，少花些時間，思維量大要求高的，可多費些時間。書寫量少的，少占點時間，書寫量大的，安排的時間要寬裕點。

遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時間，生題和難度大的，多分配些時間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。切記：難題所花的時間只能相對長些，因為考試時間有限，不能因為在思考難題時費的時間過多而影響其他題目的完成。

答題時應注意哪些問題?

答題時首先要審清題目，看清題目的內容，抓住題中的關鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法、過程和情感態度與價值觀。答題時依據這些提示，一一落實，就不會出現大方向上的錯誤。

試卷要求用哪種知識和方法來解決，一定要看清楚;有些題目后面規定了答案的字數，這些細節方面的要求也要看清楚。

在答題過程中，除了正確運用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據。一般而言，像中考、高考這樣的規范程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切記不可忽視。

提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統籌安排解題過程的布局，這樣既可避免出現在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。

小升初備考指南（精選23篇）篇十八

小升初備考指南（精選23篇）篇十九

課本是知識方法的重要載體，也是高考命題素材的主要來源，那它理所當然應成為學生復習備考之“本”。在大量練習題、模擬題之后，在考試之前兩到三周內，以考綱為統領，對照知識條目，認真閱讀教材。

讀教材時，要以研究的視角和態度，深入挖掘知識條目的內涵，聯想該知識點在考題中的呈現方式。將一個個考點由”知識點”連成”知識線”，構成”知識面”形成”知識體”。要特別重視對課本上的一些概念、原理、圖表、數字、符號的分析、鞏固和內化。

小升初備考指南（精選23篇）篇二十

對選考考生而言，前面70分必考題相對較為簡單。復習的重點可以落在后30分加試題部分。而三道加試題(30、31、32題)，從我省已有的兩次選學考命題情況看，各題所考查的內容也是基本一致，相對固定的。

即30題考察的主要內容有：兩類反應(離子反應和氧化還原反應)、化學反應原理(熱化學方程式、蓋斯定律、電化學、化學平衡及化學平衡移動)、元素化合物;31題考察的內容是化學實驗;32題則為有機化學基礎。

這樣，在備考時我們可以以考綱中的“c”級要求為“紐帶”，緊扣加試部分的三道大題，分題訓練，逐一強化。化學原理部分要注意對”理“的分析，陌生氧化還原反應方程式的書寫、焓變的計算、平衡圖像以及原電池電極反應的書寫應該是考查的熱點;實驗題則要注重實驗原理的分析，實驗設計思路的理解和實驗數據的處理與分析;有機推斷側重從加成反應、取代反應、消去反應及加聚合縮聚反應的角度厘清有機物相互轉化關系，并特別注意有機物同分異構體的書寫訓練。

小升初備考指南（精選23篇）篇二十一

重慶一中初中語文教研組組長韓世坤：今年有兩個顯性變化：1.增加名著閱讀——《駱駝祥子》《水滸傳》的考查，中考預測應該既有對人物形象、性格特點等識記性知識的考查，又有對名著主要情節概述評議性深層次的考查。2.增加對“非連續性文本”的考查。非連續性文本的考察本身就有“生活閱讀”的意味，也有打破說明文議論文閱讀答題模式的弊端之意，但不代表說明文、議論文的相關知識不需要掌握，而是需要綜合性、融合性的運用。

今年中考的核心變化就是考察語文核心素養。如何通過中考傳達出國家在教育層面上的改革，是今年中考的核心考量。增加名著閱讀，從某種意義上講，可以理解為對傳統文化的重視。

在綜合性學習試題的考查中，試題會更側重于活動設計類參與類的試題。在古詩文考查中，“學以致用”這四個字是重點。在古詩文考查中“對內容和形式進行分析、評價”，這個新的表述考生一定要注意，這表明在文言文的最后一個考題中，將不僅僅對文言文內容進行考查，還可能對文本的“形式”進行考查。

備考時，考生要注意夯實基礎。無論語文試題如何改變，得基礎者得天下，得語文者贏中考。其次，立足課本，拓展延伸。第三，聚焦生活，關注時事。要緊追時事熱點，圍繞一個核心事件或者主題，勾連幾個相關材料，就可以對非連續性文本閱讀有更深的理解。

數學：單一知識點考查的問題將減少。

重慶八中宏帆中學數學初三備課組組長張建飛：與2017年中考試題比較，預測2018年中考試題在穩定推進改革的基礎上難度會略微增加。

1.知識結構方面：數與代數、空間與幾何、概率與統計占分調整后約為60%、30%、10%。2.題型結構方面：全卷共五個大題，共26小題，將第25題納入第四大題中，這樣保證了第四大題的所有小題均為10分。3.具體試題方面：單一知識點考查的問題將減少，選擇題難度適當增加;調整近幾年第18題的考法;根據命題情況調整部分知識點。

考生在復習時，要研讀《考試說明》，完成并分析《考試說明》題型示例及參考樣卷，以期明晰考查內容。同時，應充分重視基礎，選擇題難度增加的形勢下，如果基礎知識不熟練，必然增加客觀題的答題時間，進而影響客觀題的解答;解答數學試題應思維與計算并重，在復習過程中，為提高復習效率，應避免題海戰術，應注重提煉練習試題中的思想方法。在平時訓練過程中，應重視計算，重視書寫規范。

2018年試題調整是必然的，不必過分擔心恐慌，中考試題有科學性、指導性，試題重視對“四基”的考查和對新課程理念的體現，不會出現偏題怪題，只要在復習過程中練好基本功，提升數學核心素養，就一定會成功。

英語：能力考查部分可能會有明確的區分度。

重慶外國語學校初三英語備課組組長魯坤：從中考說明來看，今年仍繼續加強對學生英語學科核心素養的培養，試題會有“一減”“兩增”。

單選題分值在去年的基礎上減少3分，變為15分;作文由18分變為20分;任務型閱讀最后一小題由2分改為3分的開放性問題，總分變為9分，這樣會更有效地考查考生審辯式思維能力和綜合語言運用能力。基礎知識方面，一部分詞匯由理解詞匯變為掌握詞匯，另外又新增了部分詞匯。語法方面，將定語從句變為需掌握句型。對考生基礎知識的熟練掌握和靈活運用提出了更高的要求。

預計今年的考題對學生而言，總體不會大變，但在能力考查部分可能會有明確的區分度，想得高分，不再是件容易的事。考生在復習的時候，必須夯實基礎、突破閱讀和提升寫作。每天堅持進行有針對性的閱讀訓練，建議由細節提取側重為高階能力考核。至于寫作，要注重積累與系統訓練相結合。

物理：重視數學與物理的聯系。

重慶市南開(融僑)中學初三備課組組長黃億斌：與原說明相比較，新的考試說明內容的描述有整合，刪除了一些重復性表述，主體內容的能力要求描述上基本一致，所以原考試說明中所體現的重點內容和要求一點沒少，依然是中考的重點。

比如原說明中有關“光學部分”的表述一共有5條，新說明將原“光學部分”中的第1、3條簡化成了新說明中“運動和相互作用部分”的第20條，所有有關光學的說明表述一共變成了4條，全在“運動與相互作用部分”板塊中。

原說明中“力學部分”的第9、10條整合成了新說明“運動和相互作用部分”中的第8條。從表述上看，能力要求并沒有變化。重點內容如說明中適于密度、壓強、浮力、二力平衡、杠桿平衡條件等重點內容的表述與原說明幾乎一字不差，這也就暗示了這些內容依然是中考命題的核心塊。

深挖教材，語言描述以書為準。夯實基礎，保住“基礎分”。注重聯系生活實際，突出社會熱點問題。注重規律總結，不能增減書中結論，結論要準。

重視數學知識和物理的聯系，用數學知識處理物理問題，綜合推導。對理解類題型(“理解”層次依然是：密度、壓強、歐姆定律、電功和電功率)每天一練。

化學：搞好實驗，復習是關鍵。

重慶南開(融僑)中學初三備課組組長肖立平：考試說明中有兩點要特別注意，第一刪除了原“了解催化劑”考點。第二增加了“知道有機化合物的概念及簡單的有機化合物”。從中考要求看，應理解為知道教材中出現過的一些常見有機物，如：甲烷、乙醇、葡萄糖等有機化合物，其中對于簡單有機物，應明確為甲烷、乙醇，需能正確書寫其化學式。

基礎知識、基本技能仍然是考查的重點。要重視對身邊化學物質的了解，如空氣、氧氣、水、碳、碳的氧化物、常用燃料、金屬、溶液、酸堿鹽、人類重要的營養物質、合成材料等。

新課標指出，化學教育的主要目的是培養具有科學素養的公民，因此中考化學命題的趨勢是密切聯系生活實際，如環境保護與水污染、大氣污染、酸雨、食品安全、最近科技重大進展等。所以在中考復習中，要關注社會熱點問題(特別是2017年6月到2018年6月發生的)。

政治：注意新提法與教材不一致的地方。

重慶外國語學校初三年級政治備課組組長蔣智慧：重慶近幾年的中考試題都在無聲無形地滲透和體現著核心素養。培養“核心素養”，必須基于學科素養，更重要的是要基于學科“必備知識”與“關鍵能力”。

這個“必備知識”，就是要求我們必須落實教材體系中的道德、法律、國情國策三大板塊的學科基礎知識;這個“關鍵能力”，就是重點考查學生對所學知識的運用能力，考察學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

在中考復習中，把握兩點至關重要：一是要進行扎實復習，夯實基礎知識，一點一滴，由點到面，由面到網，構建知識網絡，將每一個考點所涵蓋的具體知識點梳理清楚，并了然于心;二是要力爭實現由“知識到材料”、由“材料到知識”的全方位精準鏈接，培養解讀時政材料、聯系教材知識、運用教材知識，來分析和解決問題的能力。

2018年是重慶思想品德學科最后一次使用現行教材進行中考，因此2018年的考點，與2017年沒有變化。但是，在2017年5月-2018年4月這個時事考察范圍中，發生了很多具有重大意義的熱點事件，因此，2018年的中考還必須關注幾個問題。

新提法和表述與教材不一致的地方，必須轉變，以新的表述為準，例如“現階段社會主要矛盾的變化”、“憲法是國家的根本法”、依法治國中的“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”等相關新提法和表述尤其要引起重視。

要多做題，建議遵循“錯題再練、易混易錯知識反復練、經典考點變式練”的原則，會有比較好的效果。

歷史：抓住時政熱點與歷史史實的切合點。

重慶八中宏帆中學歷史老師陳萍：2018年中考歷史整體穩定，不過穩中也有變化——2018年中考范圍涉及較廣，體現在許多多年不考或很少考的內容，如中國古代史新增七下第七學習主題第7課《南方經濟的發展》和第8課《宋代的社會生活》，中國近代史新增第六學習主題《經濟和社會生活》第19課《近代民族工業》和第20課《近代社會生活》，重慶歷史下冊新增第四章《土地革命戰爭時期的重慶》。

應對中考歷史沖刺階段的復習，首先要落實基礎，所以在復習中，回歸教材，落實教材基礎知識點，多看書，夯實基礎，以達到對知識的熟練掌握和深刻理解，對于基礎的、常識性的、重大歷史事件應記住，掌握知識的框架結構、體系及順序，做到橫向、縱向知識的聯系，只有基礎知識熟練才能減少翻書。

要關注參考試卷試題變化，填圖題可能不斷創新。訓練填圖題時注意把握方向：培養歷史時空觀念，提高識讀分析地圖的能力。此外，要注意長效熱點及時政熱點聯系與分析，借助熱點開展專題復習，做到歷史與現實的有效結合。

小升初備考指南（精選23篇）篇二十二

小升初備考指南（精選23篇）篇二十三

英語考試由于有聽力考試，考生需提前半小時進入試場坐定，8：15后禁止入場(以當天考場安排為準)。

臨考前這幾天，合理安排科學的作息時間，調整好生物鐘。把一天最好的精神狀態調整到中考考試的時間。不要熬夜，白天一定要精力充沛，頭腦清晰。

中考期間，考前由班主任下發準考證，每半天考完后將準考證交給帶隊教師，考前再向帶隊教師領取準考證。考試全部結束后，準考證交歸學生自己保管，要查分用，高中報到用。

考生進場只準攜帶2b鉛筆、0.5毫米的黑色字跡簽字筆、直尺、圓規、三角板、量角器、橡皮、削筆刀、空白墊紙板、透明筆袋。

通訊工具、修正帶、涂改液、計算器、手表、自帶草稿紙等都不得帶入試場。

等待發卷時應該做些什么?

考生進入考場后，坐在座位上，檢查自己考試的物品，喝一口水，看一下窗外的風景，調節一下情緒，盡快進入角色。

提醒自己做到“四心”：保持“靜心”，增強“信心”，做題“專心”，考試“細心”。

拿到考卷后5分鐘內應做什么?

(1)認真正確填寫姓名和準考證號，仔細檢查條形碼是否正確，不能有破損和起折皺，若有異常情況請及時向監考老師反應。若姓名和準考證號寫錯了，向監考老師說明后，再作修改。

(2)拿到考卷后，對試卷作整體觀察，了解試卷的難度情況，控制好做題時間，總攬全卷，區別難易。看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題進行解答。

力爭做到：巧做低檔題，題題全做對;穩做中檔題，一分不浪費;力沖高檔題，做錯也無悔。

對全卷作整體感知后，馬上靜心看題，但不能動筆。等待開考鈴聲響后才能動筆答題。