總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

普法工作總結篇一

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。

xx普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以黨委為龍頭，以各處室、級部為主體，以黨員同志(特別是黨員領導干部)、班主任、任課教師(特別是政治課程教師)為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把xx普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。

學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性;在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“六五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規，在此基礎上進行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自學校成立以來，教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。高一年級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《中學生守則》及法制教育，效果較好。

按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如畢業生通過班級集中學習和自學相結合，理論學習和測試相結合，每一屆新生重點學習《班級管理手冊》，通過班會，讓《中學生管理規定》等知識落實到自己的行動中，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

加強合作，形成法制教育合力。制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級在節假日都會發放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。

我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，《學校教師管理暫行規定》等相繼出臺，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校等，對學生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。

學期開學初，對學生進行法制教育宣傳，學校與勝利派出所舉行警校共建簽約儀式。

3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。學校組織法律法規學習的活動在所有學生中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎;政教、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠離毒品戒除網癮”活動引導學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識;消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。

四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化

學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就黨務工作、招生制度、收費標準、物品采購、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。

普法工作總結篇二

按照中共中央、國務院關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃的精神，根據上級各部門對四五普法工作的具體要求和部署，我校四五普法工作在教育局領導下，基本完成了普法的各項任務。幾年來，全校廣大教職工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了我校的建設和發展。

我校始終把普法工作作為一項長期而艱巨的任務，堅持長抓不懈。努力按照四五普法規劃的要求，實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，措施具體、層層落實、形式多樣、結合實際，為普法工作富有成效打下了堅實基礎。首先，我校成立了校長為組長的普法工作領導小組，保證了四五普法工作的順利開展。其次，領導班子成員自覺堅持學好法、用好法，發揮表率和帶頭作用。在兩周一次的學習中，經常安排一些法律法規的內容，如《憲法修正案的學習》、《教育法》、《教師法》的學習等。對學生的法律學習和教育，我們把有關法律知識安排進課堂，通過課堂教學，也通過各種形式的培訓班教育以增強學生的法律意識。

我校有計劃地選拔一些優秀老師參加上級部門組織的各類培訓，有的老師還積極參加全國律師自學考試。為了更好地發揮普法老師骨干作用，提高他們的水平，學校還經常為他們購置一些法的宣傳學習材料和音像材料等，邀請有關專家來校進行專題輔導、培訓，提高了普法宣傳員隊伍的整體素質，同時也大大提高了廣大師生的法律素質，使普法工作上了一個新的臺階。

（一） 在學生中進行學法、知法、懂法、守法、用法的宣傳教育：第一，利用“把法帶回家”，讓學生把法律知識帶回家，與家長一起學習，提高全社會的法律意識。第二，利用法制講座形式宣傳法律知識。學校請當地的司法人員到學校進行法律講座，用案例說法，用身邊的事實說法。 2、在教師中通過辦講座、看錄像形式宣傳法律知識。幾年來，我校以年段為單位，制定各自的普法教育計劃，并落實老師的年度考核中。通過組織教師聽講座、看錄像的形式完成普法計劃。

此外，四五期間，我校各部門積極配合，各有側重，共同做好普法宣傳教育工作，特別是在同邪教組織的斗爭中，全校上下統一思想，做到不信教、不學功、不傳教，收到了顯著的效果。另外，近年來，學校連續幾年犯罪率為零。為維護學校正常的工作、學習和生活秩序，許多師生發揚主人翁精神，制止違法違紀行為，有力地保護了集體利益。

在四五普法期間，我校廣大教職工的法律意識明顯增強，人們在學法的同時，也學會了用法律的武器維護自身的合法權益，把法律作為一把尺子來衡量身邊所發生的事情，深切感受到了在法制社會里法律的重要性。幾年來，許多教職工都自覺地用所學到的法律知識分析社會現象，解決現實問題。如近兩年內，學生維權侵權糾紛較多，從學校到職工都拿起法律這一武器，通過法律訴訟、判決來解決糾紛問題，把學法和用法很好地結合起來了，也為社會的文明和進步起到了良好作用。

總之，通過四五普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發展。今后，我們將繼續做好普法宣傳教育工作，依法治校、依法行事，保證快速、健康的發展。

普法工作總結篇三

學校行政一班人高度重視普法教育工作，把開展”五五”普法工作擺上重要的議事日程，成立了以韋育懷校長為組長的普法工作領導小組。領導小組負責指導，協調全校的普法教育工作。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，齊抓共管的工作格局。

教職工學法是學校“五五普法”教育對象的重中之重，他們的法治意識，法制化理論水平直接影響學校依法治校，依法治教和學校安全穩定。我們將學法，用法的實績納入教職工年度考核內容。按照上級要求，認真完成了教職工法律法規知識考試，取得了優異的成績。充分利用星期一例會學習的機會，把學法作為政治理論學習的一項重要內容，通過理論學習，提高了全體教職工學法用法的自覺性。

針對當前青少年違法犯罪較為突出，已逐漸成社會和家庭關注的社會問題，我們針對兒童易于接受，易于塑造的特點，在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整體推進宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地，充分利用學校的宣傳窗，黑板報，紅領巾廣播站，觀看dvd，舉辦專題法制教育講座等方式，向學生宣傳相關的法律法規，如：《未成年人保護法》，《消防法》，《道路交通安全法》等。并通過班會反復學習，強調。

我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專題講座1場，交通安全法宣傳專場1場，學生觀看交通安全教育影視片2場，學校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開法制安全教育主題班會12次，參與學生20xx余人。學校配備了法制副校長，結合工作實際，聯系身邊發生的案件以案說法，使全體學生受益匪淺。

我校結合學校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實際，充分利用一個小學生帶動一個家庭學法，守法，廣大家長的法律意識有了不同程度的提高，取得了一定的成效。

同時結合自身實際，研究制定好普法規劃。對本單位普法依法治理工作進行了一次全面認真檢查，分析，對工作中存在的問題得到了及時解決。同時，認真總結經驗，培育和發現典型，全面推進普法依法治理各項工作的落實。完成自查自糾工作，搞好”五五”普法啟動工作。

總之，20xx年”五五”普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領導的大力支持下，各學校的全力配合下，創新載體求真務實，取得了一定成績，呈現了一些亮點，但也存在著一些不足之處。主要是：仍有個別教師對普法工作重視程度不一，致使普法工作措施不夠到位，存在走過場的現象。 普法工作面廣，量大，人員少，適應新形勢的發展遇有較多的困難，特別是如何進一步提高普法工作的質量和效果，有待于我們進一步探索和努力。

普法工作總結篇四

一、開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，取得較好效果。

全鎮各級各部門圍繞不同主題，積極開展了有特色、有創新、有針對性的宣傳教育活動，取得較好宣傳效果。一是主題明確、重點突出、針對性強。二是內容豐富、形式多樣。充分利用報刊、電視、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語、展板、發放宣傳資料、征訂法律知識讀本、播放錄音錄像、解答法律咨詢、座談會、知識競賽、以案說法等形式，廣泛宣傳了《憲法》、《村民委員會組織法》、《刑法修正案》、《婚姻法》、《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《農民工維權法律知識》、《農村土地承包法》、《水法》、《森林法》、《禁毒法》、《消防法》、《傳染病防治法》、《物權法》、《勞動合同法》、《食品安全法》、《突發事件應對法》、《治安管理處罰法》等60余部法律法規。據統計，共有30多個部門(單位)參加了活動，發放各類宣傳資料5000余份，為中小學上法制課4場次，出板報、宣傳欄12期，報刊、電視、網絡宣傳10余次，便民服務聯系卡600余張，向群眾解答法律咨詢400余人次。

二、積極開展“法律六進”活動，切實抓好重點對象法制宣傳教育。

1、抓好領導干部、公務員學法用法。一是為全面貫徹落實《國務院關于加強市縣政府依法行政的決定》，充分發揮領導干部學習法律的表率作用，切實推進政府法治建設進程，進一步增強領導干部、公務員依法行政、依法辦事意識，提高政府的公信力和執行力。二是針對近年來食品安全、自然災害等突發事件頻發的形勢，加強領導干部對《預防和處置突發事件法律法規選編》等法律法規的學習，提高我鎮領導干部、公務員應對和處置突發事件的意識和能力。三是各部門積極開展有針對性的領導干部、公務員學法用法。

2、重視加強青少年學生法制宣傳教育。按照《關于進一步加強中小學生法制宣傳教育意見》的要求，加強中小學青少年法制教育基地的法制宣傳教育工作。全鎮各中小學校利用校園廣播、板報、櫥窗等載體，廣泛開展校園法制宣傳教育，傳播法律知識，營造法治氛圍。同時，針對中小學生不同特點，采取班團活動、編寫法制手抄報、法制講座等多種寓教于樂的形式，大力開展了以防災減災、禁毒、“四自”教育等為內容的青少年學生法制宣傳活動。

3、加強企業經營管理人員的法制宣傳教育。各部門緊緊圍繞著力提高企業經營管理人員依法經營、依法管理能力，開展了一系列法制宣傳教育活動。通過有針對性的宣傳學習，提高了企業經營管理人員依法、守法、誠信經營的理念。

4、加強農民法制宣傳教育。組織深入開展農村主題法制宣傳，積極開展法律法規服務進村、培養法律明白人、充實法書室、農村“兩委”干部法制培訓、加強農民工法制宣傳等多種形式的法制宣傳，促進新農村建設。一是加強農村法制教育基地的法制宣傳教育。根據《關于進一步加強農民學法用法意見》，積極開展“法律進鄉村”活動。二是按照“先普法后調解、先調解后訴訟”的工作模式，各鄉鎮對排查出的家庭、土地、山林、婚姻糾紛等突出問題逐一進行實地調解，邀請當地群眾、特別是當地村干部、黨員及糾紛雙方當事人參與，對廣大群眾進行《土地法》、《森林法》、《治安管理處罰法》及《婚姻法》等與群眾生產生活息息相關的法律法規教育，讓群眾在調解中受到教育，在教育中解決問題。三是結合農村實際，以村為主，采取以會代訓等形式，廣泛開展農民、農民工法律法規學習培訓。四是以開展農村思想建設“六進村”活動為契機，積極組織相關部門開展“法律法規服務進村”活動，把黨的政策、法律法規送到農民群眾手中，不斷增強廣大農民、農民工法律素質和維權意識。

三、積極開展依法治理工作，深入推進依法治鎮。

1、按照上級的精神和要求，完善相關的配套措施、考核標準，進一步在全鎮開展了“法治固城”創建活動，以示范帶動，穩步推動了創建活動有序開展。

2、扎實開展專項依法治理工作。全鎮各級各部門結合工作職能，積極組織開展了黃賭毒、盜竊搶劫、電力電信廣播電視設施、易燃易爆物品、假劣商品、道路交通安全、食品安全、文化市場、學校周邊秩序、社會治安、投資環境整治等專項整治活動。同時，全鎮各行政執法部門結合實際，積極落實執法責任制、執法公示制、過錯責任追究制等行政執法各項制度，做到執法權限法定、執法內容明確、執法程序公開，有效規范了執法行為。

普法工作總結篇五

8月25日到9月1日，省檢察院檢察長鄧川帶隊，“六五”普法檢查驗收小組第七組先后對眉山、樂山、宜賓三市和省人民政府法制辦公室、省食品藥品監督管理局、國網四川省電力公司三家單位的“六五”普法工作開展情況進行了檢查驗收。省教育廳廳長朱世宏、省委政法委紀檢專員朱廷君、省戒毒局政委王哲等一同參與檢查驗收。鄧川指出，“六五”普法中，各地高度重視，組織保障有力，形成了全社會共同參與“六五”普法工作的良好局面。要在總結“六五”普法經驗的基礎上，及早謀劃“七五”普法工作。

依照指標認真檢查驗收

市州驗收中，檢查驗收小組深入社區、鄉村、學校、機關、公園等地通過視察普法成果展、查閱檔案臺賬資料、聽取工作匯報等方式了解市州“六五”普法開展情況。對省直部門(單位)的檢查驗收，檢查組一行主要對照24項具體考察指標，對普法工作組織領導和保障情況、普法教育內容是否重點突出、普法教育對象是否重點明確、依法治理工作有序推進情況、法治文化建設是否得到加強等五方面內容進行檢查驗收。

眉山市東坡區白馬鎮龔村，小品《調解》用老百姓身邊的故事反映眉山市在開展“六五”普法過程中，通過群眾喜聞樂見的方式將法治理念深入人心的過程和成效。樂山市的城管執法工作讓人耳目一新。20__年成立的樂山市城管局在“六五”普法工作中，通過開設網絡輿情對話平臺、構建城管、市民“面對面”交流平臺等形式，與市民零距離互動，并通過開設守法曝光臺，“小小城管員”體驗活動等，創新城管執法工作。宜賓市司法局法律援助中心大廳內的法律援助顯示屏上，點擊法律援助再點名字，就能獲得相關負責人的電話、地址和前往的公交路線圖，極大方便了需要法律援助的老百姓。

“七五”普法要提早準備

對市州、省直部門的“六五”普法工作開展情況，鄧川給予肯定。鄧川表示，“六五”普法中，各市州、各省直部門領導高度重視，組織保障有力，通過“法律七進”這個重要抓手和平臺，使法治文化建設有聲有色，法治環境進一步優化，依法治理水平得到提升，形成了全社會共同參與“六五”普法工作的良好局面，并有效推動了當地的經濟社會發展。在開展“六五”普法的過程中，各地、各部門還根據自己的實際情況，不斷創新普法宣傳方式，亮點突出。

對下一步的工作，鄧川指出，要在總結“六五”普法經驗的基礎上，及早謀劃“七五”普法工作。他要求，各地、各部門要繼續深入持久地推進“法律七進”工作，堅持法治宣傳教育與法治建設相結合，堅持法治宣傳教育與依法行權、公正司法相結合，進一步加強法治宣傳教育的組織領導和工作保障。

普法工作總結篇六

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，x就根據上級部門要求，成立了x法制宣傳教育領導小組，建立了以黨委為龍頭，監屬各單位為主體，以黨員同志特別是黨員領導干部為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育;按照年初的工作部署，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。通過黑板報、張貼標語、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了我監干警對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性;同時普法宣傳從x走向社會，組織干警向市民進行普法宣傳，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固我監干警的普法意識，增強普法教育的實效性。

1、不斷學習《x法》、《憲法》等法律法規，增強廣大干部職工法制觀念和法律意識。 領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，x黨委著力把法制宣傳教育的內容落實到日常工作中去，特別是對與x主頁工作相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治監、依法治警。

一般干工普法教育學習明確職責。組織廣大干工重新學習了《x法》、《憲法》、等法律法規，在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽后，我監在遵紀守法、依法執法、依法辦事的自覺性明顯提高。

2、加大法制教育工作力度，增強學法、用法、守法的觀念和意識。

立足x實際，讓法制教育進頭腦。通過對《憲法》、《刑法》、《勞動法》、司法部77號令等法律法規相關條文的學習，進一步強化了我監干警執法意識，提高了我監干警的執法理念。從而逐步實現干警在執法中“規范執法、文明執法”。

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。x根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合x實際，建立健全了x各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度。

2、精心組織形式多樣的普法活動，讓普法教育深入人心。20xx年，x組織的《x法》、《憲法》等法律法規學習和競賽的活動在干工中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，今后的執法法工作打下扎實的基礎。

促使x各項工作規范化法制化利用櫥窗、黑板報等宣傳陣地嚴格執行政務公開、獄務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕各類違規操作現象。20xx—20xx年度，就黨務工作、大宗物資物品的采購、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近干工”為重點，自覺接受群眾的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大干工的積極性和主動性，使依法治監、民主治校規范化、制度化。