每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜!黎明時我們將獲勝!”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。
“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù);選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇二
(1)合理搭配平行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報分?jǐn)?shù)較低的院校。可以填報一個或幾個分?jǐn)?shù)較高的院校，同時也需要填報一個或幾個分?jǐn)?shù)適中或較低的院校。一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)適中、較低的院校過渡、保底。形成有效梯度，就不是簡單的沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保了，而是要做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。
(2)將自己最心儀的，同時也可能是錄取分?jǐn)?shù)最高的院校排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。
(3)優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例較小的院校。如投檔比例為少有的100%的院校，以及公開承諾投檔不退檔的院校。
(4)凡作為平行一志愿填報的院校，最好選擇學(xué)校的專業(yè)錄取辦法為分?jǐn)?shù)優(yōu)先的，也就是學(xué)校確定專業(yè)時也為平行志愿的。簡言之，優(yōu)先選擇院校和專業(yè)的" 雙平行"。
(5)凡作為平行一志愿填報的院校，在選擇專業(yè)時最好加上服從專業(yè)調(diào)劑(當(dāng)然，選擇服從專業(yè)調(diào)劑也是有一定原則和底線的)。
如何報考志愿優(yōu)先和小平行的第一志愿院校
志愿優(yōu)先和小平行一志愿學(xué)校的錄取方式是一樣的。第一志愿錄取是按照所有報考這所學(xué)校的考生的成績錄取的。如果這個學(xué)校今年招40人，你排在40名以后就有可能不被錄取。因此，這個志愿學(xué)校對于考生是至關(guān)重要的。
在討論報考策略前，你必須了解志愿優(yōu)先是如何錄取方式。這一點在報考策略篇中簡單論述過。
如果你讀過其它志愿填報的書籍，提到填報志愿要知己知彼。知己指的是了解自己的實力。知彼指的是高校錄取數(shù)據(jù)。問題是如何把考生的實力量化。關(guān)于這個問題已經(jīng)在考生定位篇中討論過了。在考生定位篇中，我們說過，一切按照排名。第二個問題是，如何把握目標(biāo)院校的錄取排名，這個問題在如何判斷一個學(xué)校錄取線篇中討論過了。
要想填報好志愿優(yōu)先的第一志愿，必須把握好兩個排名。第一個排名是考生在當(dāng)?shù)氐呐琶５诙€排名是高校在當(dāng)?shù)劁浫〉淖詈笠幻麑W(xué)生(不考慮自主招生的分?jǐn)?shù))所對應(yīng)的排名。
有了這兩個排名，我們就有了填報的基礎(chǔ)。
雖然，我們提到各種數(shù)字，但是我們的主要時間應(yīng)該花在了解學(xué)校，專業(yè)，而不應(yīng)該花在計算分差，查詢資料。這些工作都應(yīng)該交給計算機來做。
那么我們應(yīng)該做哪些工作，在志愿優(yōu)先的報考方式中，第一志愿最為主要。你的最主要的任務(wù)是選擇好第一志愿。
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇三
成語練習(xí)大家都有聽過，它們有哪些呢?下面是本站網(wǎng)小編帶來20xx高考成語題目內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
1、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
① 他是一個心地善良的人，但性格優(yōu)弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是 ，從來不敢越雷池一步。
② 當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果 ，就會落后甚至被時代潮流所淘汰。
a.故步自封 墨守成規(guī) 抱殘守缺 b.墨守成規(guī) 故步自封 抱殘守缺
c.抱殘守缺 故步自封 墨守成規(guī) d.墨守成規(guī) 抱殘守缺 故步自封
2、下列成語依次填入語段中劃橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
a.堅貞不屈 自強不息 百廢俱興 奮起直追
b.堅定不移 自強不息 百廢待興 奮發(fā)圖強
c.堅貞不屈 生生不息 百廢待興 奮發(fā)圖強
d.堅定不移 生生不息 百廢俱興 奮起直追
3、下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
石鐘山上那些錯落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止。石鐘山的名字也叫得奇，圍繞這一名字的由來，人們開展了激烈的爭論。卷入這場爭論的，有名揚四海的文人墨客，也有戎馬倥傯的赳赳武夫，還有名不見經(jīng)傳的山野村人。無論結(jié)果如何，不容置喙的是，石鐘山因此更加有名了。
a.嘆為觀止 b.戎馬倥傯 c.名不見經(jīng)傳 d.不容置喙
4、下列各句中，畫線的成語使用正確的一項是
a戴帽的空話套話。
b轍，討論無果而終。
c.本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂。
d就不那么容易了。
5、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
① 這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的______之處:下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。
a.老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 b.深思熟慮 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮
c.老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 d.深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算
6、下列各句中，畫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
a.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。
b在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。
c.某些管理機缺乏“大數(shù)據(jù)思維”心的建設(shè)將有助于改變這各種狀況。
d.現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場好觀眾。
7、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員 _______的天職。
②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們 _______地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。 ③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，_______地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。
a.當(dāng)仁不讓 責(zé)無旁貸 義不容辭 b.責(zé)無旁貸 義不容辭 當(dāng)仁不讓
c.義不容辭 責(zé)無旁貸 當(dāng)仁不讓 d.義不容辭 當(dāng)仁不讓 責(zé)無旁貸
8、依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①消防工作必須立足于_____，從提高公眾的防火意識做起。
②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷，也要_____，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。
③如果我們不從小事做起，_____，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。
a.防患未然 防微杜漸 未雨綢繆 b.防患未然 未雨綢繆 防微杜漸
c.未雨綢繆 防微杜漸 防患未然 d.未雨綢繆 防患未然 防徽杜漸
9、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
a.20xx年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這對處于低谷之中的中國足球來說彌足珍貴。
b.隨著4g中興和小米等品牌手機在全球市場已占有三分之一的份額。
c我國專利申請結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強。
d.去年我國電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過了1.8萬億元，憑此成績，我國當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。
10、下列各句中,加點的成語使用正確的一項是
a栗。
b動權(quán)。
c獻(xiàn)策。
d.從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，有千秋。
11、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
a. 爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛。
b. 夫，終于取得了令人矚目的成就。
c. 的團隊中威望很高。
d. 自卑之感油然而生。
12、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
a.手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，
再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。
b.在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。
c.最后幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，占據(jù)了全省60%的市場份額。
d.天不怕地不怕的小霸王樣子。
13、在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
(1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于______。
(2)中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，_____，最終都必然會在山頂上相逢。
(3)多年前，集團首席執(zhí)行官就感覺自己_______，在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機感絲毫未減。
14、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(3分)
a.隨著全社會對宏觀經(jīng)濟增長目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。
b.《舌尖上的中國》是國內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。
c況下，圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點。
d.完善各級各類學(xué)校的心理健康工作者隊伍建設(shè)，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。
15、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
a目。
b.為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆恿耍貏e是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。
c了網(wǎng)癮。
d的熱銷。
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。
① 1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。
② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。
③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。
④ 2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。
⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇五
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)
中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇六
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)
間接抒情法
【特點】
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
先敘后議法
【特點】
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。
先議后敘法
【特點】
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點進(jìn)行寫作。
夾敘夾議法
【特點】
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進(jìn)行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
以物為線索
【特點】
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復(fù)出現(xiàn)，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇七
全國卷ⅱ適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶(海南：語文、數(shù)學(xué)、英語使用新課標(biāo)全國卷ⅱ)
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)
借物抒情法
【特點】
借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。
托物言志法
【特點】
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法
【特點】
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點，物品描寫則顯真實自然。
遠(yuǎn)眺近看法
【特點】
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
內(nèi)外結(jié)合法
【特點】
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內(nèi)材愫么建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法
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內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇八
語文作文是6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)
內(nèi)蒙古高考題目內(nèi)蒙古高考篇九
2014江蘇高考作文卷：關(guān)于不朽。有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會有像自然一樣不朽的信念。
孫云曉評論：朽與不朽的本質(zhì)在于價值觀。
2014上海高考作文卷：自由與不自由 你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
孫云曉評論：自由與不自由構(gòu)成了人類生活的兩種狀態(tài)，因此需要主動性與自制力兩種人格品質(zhì)。
全國卷(新課標(biāo)i)：山羊過獨木橋。學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋通過，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在今年這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議進(jìn)行討論。根據(jù)這個材料寫作文。
孫云曉評論：合作高于競爭，合作可以在無路中尋找出道路。