當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
技術中心工作總結篇一
20____年是我市實施測土配方施肥項目第八年，按照《20____年內蒙古測土配方施肥補貼項目總體實施方案》要求，為加快測土配方施肥技術成果轉化和應用，切實提高技術到位率和覆蓋率。我市在認真總結近年項目實施經驗基礎上，堅持“增產、經濟、環保”施肥的理念，圍繞測土配方施肥項目“整建制” 推進，確保測土配方施肥技術普及到村、覆蓋到戶、施用到田，在做好“基礎性”工作的同時，規范工作程序，完善運行機制，集中力量開展各種試驗、示范、宣傳、培訓工作，強化農企合作，下大力氣做好配方肥的銷售與推廣，各項工作均取得了較好的實施效果。
一.項目完成情況
(一)測土配方施肥項目完成情況
20____ 年我市在六個旗縣(區)開展測土配方施肥項目，按照農業部總體部署、自治區農牧業廳和市農牧業局的年初任務要求，共完成月報、季報、半年報共18份。選派科技人員對全市測土配方施肥項目的8個監控點上的農民進行科技培訓，并建立了培訓檔案，入戶率、農民對技術人員的滿意度及配方用肥率均達到90%以上。全市共推廣測土配方施肥技術面積663.2萬畝，配方肥應用面積331.7萬畝，配方肥施用量11.3萬噸。發放施肥建議卡25萬份。完成采集土樣20____ 份，分析化驗14392項次。共建立了230個百畝示范方，24個千畝示范片，12個萬畝示范區。各項目旗縣共完成各類肥效試驗共100個，配肥信息上墻數量358條。畝均節本增效55.5元，較常規施肥總增產13.15萬噸，減少施肥純量2.65萬噸，總增產節支約3.68億元。
(二)農企合作及配方肥料推廣情況
按照自治區土肥會議精神及農業部下發《20____年全國農企合作推廣配方肥實施方案》的要求，20____年____區確定我市____區為整建制推進示____縣，____旗蘇獨侖鎮、____縣隆興昌鎮、____旗頭道橋鎮、____縣隆盛合鎮、____旗巴音寶力格鎮五個鎮為整建制示范鎮。在認真總結20____年農企合作“整建制”推廣配方肥工作經驗基礎上，強化農企合作、產銷對接，擴大配方肥推廣應用，選擇7個基礎高、實力強、信譽好、機制活的肥料企業作為全市農企合作推廣配方肥企業(內蒙古齊華礦業有限責任公司、內蒙生產資料公司____旗分公司、____市德源肥業有限公司、內蒙古天邦農資公司、____縣潤澤肥業有限公司、____縣金和昌肥業及內蒙古臨河繁榮化工有限公司)，并簽訂合作協議;采用肥料直銷和專家、廠家、商家、農家四結合兩種模式，實現配方肥到村、到戶、到田。在整建制推進方面采取以下幾方面的措施:一是優先選擇鄉、村領導重視和農民科技意識強、接受能力快、種植規模相對集中的鄉村，強化行政推動力度;二是與農業綜合開發、高產創建、標準園建設、有機質提升、良種補貼等項目結合，整建制推進測土配方施肥技術。20____年整建制推廣配方肥料(折純)2.46萬噸，應用配方肥面積158.74萬畝。
二.主要措施
(一)加強組織領導，確保工作到位。對測土配方施肥這一惠農政策項目，市農牧業局非常重視。繼續成立市測土配方施肥工作領導小組和技術小組。領導小組組長由分管農牧業局副局長擔任，成員由市財政局、市推廣中心主要領導組成;技術組組長由劉晨光主任擔任，成員由市推廣中心肥料科技術人員組成。市農牧業局和市財政局聯合行文印發實施方案，分解任務，與承擔技術負責人簽訂責任狀，同時每年春季召開啟動會議統一協調安排宣傳、培訓及資金的使用，進一步保證了項目的順利實施。由于各級領導重視，組織機構健全，措施得力，確保了測土配方施肥工作保質、保量、按時完成。
(二)加強資金管理，規范資金使用。一是項目資金實行專戶儲存、專賬管理，專款專用，不得挪用和擠占;二是嚴格控制項目的開支，杜絕非項目支出，項目開支由專人審核審批;三是編制專項資金的預算執行、資金的使用效果、資金的管理情況等項目資金的分析報表。
20____年，全市中央共撥付項目資金220萬元，主要用于調查采樣、測試分析、田間試驗、宣傳培訓、配方肥推廣等工作。
(三)狠抓宣傳發動。充分利用廣播、電視、報刊、互聯網等媒體及短信、宣傳冊等農民喜聞樂見的有效方式，廣泛宣傳測土配方施肥，做到電視有影、廣播有聲、報刊有文、墻上有畫、手機有短信、網上有消息，增強了農民科學施肥意識，創造了良好輿論氛圍。同時，加強了對經銷商和農民的宣傳培訓，引導經銷商銷售配方肥，農民使用配方肥，提高了農民科學施肥水平。全市共開展電視專題講座65次，專題簡報宣傳103期，召開技術培訓會議121次，培訓技術骨干1205人次，培訓農戶15.4萬人次，培訓營銷人員318人次，網絡宣傳119次，刷永久性墻體標語425條，發放宣傳培訓資料22.2萬份，發放施肥建議卡21.6份，通過這些宣傳，充分調動了廣大農民參與測土配方施肥工作的積極性，提高了農戶測土配方施肥技術應用能力和識肥、施肥、用肥水平。
(四)項目捆綁實施，強化惠農力度。積極與陽光培訓工程、農業綜合開發科技推廣項目、病蟲害綜合防治項目及其他惠農項目捆綁實施，在全市測土配方施肥示范園區建設、整建制推進、配方肥料推廣工作中，將項目資金、技術、人力充分結合，提高項目實施補貼力度，極大增強了農戶參與項目實施的積極性。
(五)加強配方肥質量監管。首先加強源頭治理，對本轄區內的配方肥定點生產企業進行全程監督檢查。重點檢查配方肥原料及產品的養分是否達標、經營證照是否齊全、標識是否規范。其次是加強市場監管，以市、旗(區、縣)、鄉肥料批發市場和鄉、村肥料集散地、經營單位為主，加大配方肥的監督檢查，加密抽查批次，年內無不合格肥料進入市場，保證農民用肥安全。
(六)建立配方肥追溯制度。我們從三個環節入手，對配方肥的生產、應用進行追溯，跟蹤監督配方肥的數量、質量和施用效果。一是跟蹤配方肥生產環節，對二家定點企業年內進行了2次跟蹤調查，保證了優質廉價的配方肥足額供應。二是跟蹤配方肥的銷售環節，對配方肥營銷網點進行經常檢查督促，及時掌握了配方肥的銷售數量。三是跟蹤配方肥的使用環節，于春播結束后，我們組織市、旗縣、鄉鎮三級和肥料企業有關人員，采取隨機抽樣的方式入戶調查配方肥施用情況，大多數農戶對配方肥施用數量和方法掌握的比較科學合理。
(七)實行合同管理，加強監督檢查: 項目領導小組與項目承擔單位和實施鄉鎮簽訂項目合同書，明確測土配方施肥補貼資金項目的目標任務、技術指標、質量標準、資金管理及獎罰辦法等。由項目領導小組和技術組根據項目合同要求，會同財政部門進行年度驗收和效果評價。項目領導小組和技術組會同財政部門不定期對測土配方施肥工作進行監督檢查和技術指導，發現問題及時處理，不斷探索新機制、發現新典型、總結好經驗。
(八)抓好測土配方施肥項目的監督、管理和指導工作。作為項目監督部門，我們嚴格按照項目規定的內容，標準、要求督促各項目旗縣完成各項指標任務。重點抓好核心示范片的示范、推廣、總結和宣傳工作。在繼續抓好糧、油等大宗作物的基礎上，著力推進測土配方施肥技術在蔬菜作物上的應用。
三.主要成效
(一)經濟效益
我市20____年共計實施測土配方施肥面積663.2萬畝，經測產驗收和大面積農戶調查，項目區應用測土配方施肥技術的小麥平均畝產增加17.8公斤、玉米畝產增加21.4公斤，向日葵畝產增加11.2公斤，番茄畝產增加193.6公斤，青椒畝產增加58.4公斤，籽瓜畝產增加5公斤，油葵畝產增加8.2公斤，其他作物畝產增加4.8公斤。累計增產農產品產量13.11萬噸，其中小麥2.2萬噸，玉米6.1萬噸，向日葵2.4萬噸，番茄3.9萬噸，青椒 0.4萬噸，籽瓜0.001萬噸;小麥畝平均節肥3.2公斤(折純量，下同)，玉米畝平均節肥3公斤，向日葵畝平均節肥2.9公斤，番茄畝平均節肥2.4 公斤，青椒畝平均節肥3.1公斤，籽瓜畝平均節肥2.6公斤。累計節省化肥2.65萬噸，平均每畝節本增收達到55.5元，合計共節本增收達到3.68億元。
2.社會效益
通過實施測土配方施肥項目實現了社會資源、自然資源和技術資源的優化配置，加強了農業技術推廣體系建設，完善了測土配方施肥基礎設施建設，提高農民的科技文化素質，普遍提高了全市農民科學施肥意識，促進了農業的節本增效，進一步加快了建設小康社會和構建和諧社會的進程。
3、生態效益
通過實施測土配方施肥試點補貼項目，改變了農戶盲目施肥、過量施肥和偏施化肥的現象，化肥總用量下降，氮、磷、鉀施肥比例趨于合理、增強了農戶有機肥施用積極性，培肥了土壤，減輕和控制耕地板結，增強抵御自然災害的能力，促進農業可持續發展。氮、磷、鉀肥料利用率平均提高了5.3個百分點，減少化肥對環境的污染，為建設綠色、安全農產品生產基地，改善農村牧區生產生活環境創造了條件。
四、存在問題
1、項目實施規范性需加強。部分項目縣在實施過程中不能夠嚴格按方案執行，主要表現為重取土化驗，輕推廣，重試驗，輕大面積示范;項目資金使用不夠規范。培訓宣傳不夠到位。
2、人才匱乏。測土配方施肥是技術性強的工作，在化驗、分析、試驗、配方等各個環節都需要專業技術人員去完成，目前，旗縣推廣中心這方面的人才比較缺乏，應該招一些專業人才。
4、農民接受新技術程度不高。對于農民來講，一個新產品、新技術的接受能力和接受程度有很大差異，現在仍然有相當數量的農民保守的沿襲傳統的施肥習慣，對測土配方肥料處于觀望態度之中。所以宣傳、培訓、推廣的任務十分艱巨，仍需要一段相當長的時間，做一些艱苦、細致的工作。
5、鄉鎮級農技服務職能偏弱。鄉鎮級農技專業人員少，業務知識老化、人員結構老化，工作執行力不足，增加了測土配方施肥工作的推廣難度，建議加強隊伍建設，加大培訓力度，擴大培訓范圍。
6、盡快出臺有關肥料管理法律法規。使肥料市場管理有法可依，規范肥料市場，為測土配方施肥工作開展營造一個良好環境。
7.由于施肥機械精度低，對肥料施用數量不能很好的掌控，以致農戶不能按照配方要求數量精準施肥，影響測土配方施肥項目實施效果。
五、20____年工作安排
1、普及測土配方施肥。
從構建測土配方施肥技術體系、農化服務體系和生態體系著眼，增加投資規模，整建制推進測土配方施肥。一是以整縣或整鎮推進測土配方施肥工作，強化示范片進村、培訓班入戶、配方肥到田和建議卡上墻。20____年____市測土配方施肥項目計劃采集土樣2440個，開展3414、中微量元素及各類肥料試驗41 項，三區對比試驗每旗縣不少于10個，力爭使測土配方施肥技術推廣面積達到800萬畝，配方肥應用達到80%以上。每個項目旗縣配置2-3臺觸摸屏。二是強化技術創新，由粗放式服務向精細化服務轉變，以種植大戶、專業合作社、龍頭企業為服務載體，滿足農戶個性化需求。
2、強化示范推廣效應
在播種和測土配方施肥顯示效果最好的農時季節，組織農戶進行現場觀摩、講解、培訓，讓農民從直觀上看到測土配方施肥的效果，引導廣大農民應用測土配方施肥技術。確保示范片建設的數量和質量，做到村有示范方、鄉有示范片、每個旗縣(區)有精品示范區，有示范對比田、有醒目標示牌。20____年中心建立11個示范園區，園區內都要安排萬畝以上測土配方施肥技術展示區，園區要實現良田、良種、良肥、良法配套。
3、與配方肥加工企業共同探討測土配方施肥項目配方肥的推廣和應用長效機制。積極開展市場調研，在調查的基礎上，為配方肥定點加工企業提供肥料配方，搞好施肥技術指導。針對“大配方”肥料，結合當地實際，為農民發放“小調整”的施肥建議卡，同時，積極配合合作企業開展更廣泛的廣告宣傳工作，建立更加健全的、覆蓋面更廣的銷售網絡體系;進一步加強對肥料市場的監管力度，嚴防假冒偽劣肥料冒充配方肥進入市場，確保合法企業和農民的利益。加大“配方肥下地”的力度。
5、繼續按照自治區土肥站及測土配方施肥項目實施規范的要求，做好項目的完善工作。
技術中心工作總結篇二
1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，每一天都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今后的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升才能專業素養。
2、隨著信息化快速發展，作為一線教師，必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一線教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要。
1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為信息技術老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用 。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業知識方面太落后與不足。如聽黃威榮教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。
1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環節強化學習，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內容的融 會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富 的知識內涵，讓我開闊了視野。專業方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發事件提供了 理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。
本次培訓中，專家教授們都注重細節上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。
1、此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
2、本次培訓讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內容收獲頗多：一是初中化學教學中運用虛擬實驗工具的策略;二是初中化學課堂教學提問與反思的教學策略;三是初中化學課堂提問與反思的教學策略;四是對初中化學拓展教材資源提高教學效益和策略。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學習使我認識到在化學教學中，教師要關注化學實驗、關注教學目標、關注學生參與、關注課堂效益和質量。使我認識到化學教學是化學活動的過程。因此，教師應努力為學生的化學活動創造條件，“化學實驗”則是學生化學活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學生提供實踐的空間。用好“化學實驗”，學生便有了“做”化學的機會，用好這些“化學實驗”學生將有機會體驗化學、經歷化學。
1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內縣外相識或不相識的同行朋友進行網上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除 了自己在教育教學此文轉自斐斐課件園中的許多困惑。“發帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。
2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重
要的是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推薦的作業，我發現，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業中提供了精彩的案例，優秀的教學設計，完美的教學策略這些都是值得我去學習的。
3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發表文章和評論，指導老師幾乎每天深夜十一二點都在網上批閱我們的作業，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。
4、這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐;要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識，課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。
們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學生如何去學”的問題。有人說過：講好一節課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現只是平平淡淡，沒有激情， 那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發學生的情感，教師自我的情感體現是非常重要的。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。
技術中心工作總結篇三
技術部各崗位職責
研究室主任崗位職責
一、職責:
1、全面負責該室的管理工作及團隊建設；
2.負責編制月度、季度、年度工作計劃及培訓計劃；
3.負責本室成員技術能力的培訓、培養和提升，并負責對最終效果加以考核。
4.負責定期組織召開內部會議；
5.行使和履行技術中心規定的其他職責和權限。二、職權：
1.對工作的安排有決定權 2.對下級有監督和考核權
技術部各崗位職責
一、職責:
2.協助產品總監解決技術疑難問題；
4.優化研發流程，確保研發資料歸檔及時完整；
1、對公司的發展、經營方針及中長期規劃有建議權。 2、對新產品、新技術有鑒定權。
2 合肥海特微波器件有限公司
技術部各崗位職責
產品總監崗位職責
一、總職責
1、為實現公司全年銷售任務提供全方位技術支持。
負責技術方向的把關、技術能力和水平的提升、研發團隊的建設。3、負責同經營（客戶）中發生的技術問題的處理（包括售前、售中、售后及其他技術支持）。負責與客戶進行技術層面的溝通交流，確定產品開發計劃；掌握技術發展信息，規劃產品發展方向；并能解決客戶在生產過程中遇到的疑難問題，以達到滿足顧客需求。4、負責生產指導性文件（明細表、裝配圖、裝配及調試細則、檢驗規范、技術條件等）的批準。
3 合肥海特微波器件有限公司
技術部各崗位職責
研發工程師崗位職責
一、職責:
1、了解所負責產品及專業的技術動態和市場動態，負責新產品研發時的策劃及現有產品的改進，并組織實施；負責聯調實驗；組織樣機測試鑒定。2、負責同經營（客戶）中發生的技術問題的處理（包括售前、售中、售后及其他技術支持）。
3、負責老產品可行性分析修改和審核；研發關鍵點的鑒定評價。4、按時完成新項目規定的研發任務；審核生產指導性技術資料及設計技術資料并負責資料的齊套歸檔；協助產品工程師解決研發過程中遇到的技術問題。
5、新產品投產前安排對生產、質量人員的培訓；協助產品工程師發現和解決生產技術問題，提出改進方案。
3、對新項目的可行性分析有修改和審核權
4、對生產指導性技術資料、產品改進建議有審核權
4 合肥海特微波器件有限公司
技術部各崗位職責
產品工程師崗位職責
一、職責：
1、根據項目的要求及可行性分析能獨立實施或負責新產品的研發，對過程詳細記錄，負責研發過程的資料編制和歸檔；負責申請對實驗樣品的測試鑒定；編制客戶需求的相關資料，并負責樣品包裝，經驗收后入庫通知市場部，登記項目開發完成。
2、服從研發工程師的工作安排，負責編制明細表、裝配及調試細則、檢驗規范、技術條件等生產指導性技術資料；并能對生產提出的技術問題及時加以解決。
3、對生產人員提出的改進合理化建議進行評審，并及時提出產品改進方案。 4、對新產品首批生產進行跟蹤并及時反饋。
5 合肥海特微波器件有限公司
技術部各崗位職責
技術員崗位職責
一、職責：
1、協助產品工程師完成樣品的裝配、調試、包裝。
2、服從主任的工作安排，協助產品工程師編制一些歸檔資料及生產指導性技術資料、解決一些簡單的生產技術問題。 3、協助產品工程師解決生產人員提出的改進合理化建議。4、協助產品工程師完成新產品首批生產的跟蹤。
5、產品的返修：參與審核質管部提出的原因分析及糾正預防措施。 6、行使和履行研發工程師規定的其他職責和權限。
二、職權：
6 合肥海特微波器件有限公司
技術部各崗位職責
結構工程師崗位職責
一、職責：
1、負責產品結構圖紙的設計，確保設計輸出圖紙的完整、合理及標準化；并提供檢驗標準。
2、負責協調解決生產、采購、質檢及銷售工作中結構方面技術問題。 3、根據產品總監的要求，擬訂工藝提升的年度、季度、月度計劃，并負責實施。
4、負責參與合同評審及對供方的評價工作（有關結構和工藝）。
6、及時向生產、市場、質檢等部門提供關于結構、材料、工藝等方面的技術支持及培訓，并負責對培訓結果加以考核。 7、行使和履行產品總監規定的其他職責和權限。
二、職權：
7 合肥海特微波器件有限公司
技術部各崗位職責
結構技術員崗位職責
一、職責：
1、負責產品結構圖紙的設計，確保設計輸出圖紙的完整、合理及標準化；并提供檢驗標準。
2、負責協調解決生產、采購、質檢及銷售工作中結構方面技術問題。 3、負責參與合同評審及對供方的評價工作（有關結構和工藝）。
5、及時向生產、市場、質檢等部門提供關于結構、材料、工藝等方面的技術支持。
6、行使和履行產品總監規定的其他職責和權限。 二、職權：
技術中心工作總結篇四
下面是本站小編精心為大家整理收集的小學信息技術中心教研組工作總結范文，供大家閱讀參考。
在區教研室的統一領導、各校領導的大力支持下，本學期我鎮小學信息技術科緊緊圍繞提高信息技術教師的業務素質和學生的信息素養為目標，積極、扎實開展中心教研組的各項工作。
主要工作總結如下：
健全我鎮信息技術學科的建設，提高我鎮各信息技術教師的教學能力及教研能力，強化科學管理。作好學科內各人的分工，發揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學科教研會議加強各學校之間的聯系、交流，充分利用科組qq群實現教師之間的互助和合作。本學期，我們針對各學校的教學特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。以骨干教師上示范課、同課異構為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術學科的教學質量。
學科組建設日趨完善，教研活動扎實開展，成效喜人。各校學科教研組能根據本校具體情況扎實開展教學教研工作。其中鹽步中心小學信息技術科組開展了面向全鎮的信息技術教研基地開放活動，橫江小學更代表我區、我鎮參與“佛山市中小學信息技術學科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮信息技術科組的朝氣面貌。
組織常規教學教研活動，提升信息技術教師教學教研水平，進一步促進信息技術教學規范化;組織信息技術教師外出，針對教堂教學、學科競賽、校園信息化建設及電教設備維護進行觀摩學習。
活動1：參加“《南海區中小學競賽管理系統》培訓”。
20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學樓電腦室。開展了《南海區中小學競賽管理系統》培訓活動，我學科組教師積極參與，認真學習了南海區中小學競賽管理系統的使用方法，為學校、全鎮乃至全區的學科競賽管理工作提供了大力的支持。
活動2：參與“20xx年度南海區中小學教學論文評審活動”。
活動3：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂” 教研活動(大瀝 桂城片)
20xx年10月19日在桂城夏西小學舉行信息技術“同課異構——高效課堂”教研活動。我鎮河東小學林偉標老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。
活動4：南海區小學信息學輔導研討活動
20xx年10月11日全區小學信息學老師齊聚我鎮黃岐小學共同參與南海區小學信息學輔導研討活動。黃岐小學陳志峰老師分享一節精彩的信息學輔導研究課并作了信息學輔導及在線評測系統使用經驗的講座。為我鎮乃至全區信息學輔導老師提供寶貴經驗。
活動5：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂” 教研活動。(全區)
20xx年11月16日在石門實驗小學舉辦了南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂” 教研活動(全區)。我鎮部分教師不怕路遠，準時參加活動，展現我鎮信息技術教師好學上進的精神面貌。
活動6：開展大瀝鎮20xx年信息學競賽活動。
本次活動得到各小學及石門實驗學校的大力支持，經過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組：梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。。杜燦基等14位老師獲優秀輔導老師獎，橫江小學等10所學校獲團體獎。
活動7：參加“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”
20xx年1月6日在南海實驗中學舉辦的“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”。教師們熱情參與，為我鎮20xx年電腦制作活動的開展打下堅實基礎。
各學校繼續開展學生的電腦制作比賽輔導和信息學競賽輔導,部分學校還新開展了機器人活動培訓。一學期來，各信息技術教師認真組織、開展學生培訓，積極參加各項比賽，取得了較好的成績。
1、積極做好學生參加南海區信息學競賽的輔導工作。
本學期我鎮信息學輔導工作加強了石門實驗學校和各小學的聯動，繼續發揮信息學“共同體”的作用，并舉辦20xx年大瀝鎮信息學競賽。輔導老師和學生都得到不同程度的提高。
2、積極參與第十二屆中小學生電腦制作活動。
我鎮學生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現出如大瀝實驗小學、鹽步中心小學、橫江小學、平地小學等一批成績優秀的學校，為我鎮電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用。
3、積極開展機器人競賽的輔導工作。
我鎮機器人活動一如既往地紅火開展，取得的成績繼續耀眼。涌現出如平地小學、大瀝實驗小學、鹽步中心小學、漖表小學等一批機器人活動特色學校。
本學期各校根據區的考試方案，能較好地開展信息技術學科的學期考查工作，從各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料反映出大部分學校能認真、扎實完成該項工作。
部分學校能將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習。橫江小學和黃岐小學的信息技術小課題被區立項。
一)部分教師對區、鎮開展的教研活動參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。
二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織混亂、學生紀律松散、教學方法陳舊。
三)課題研究力度需要加強。要在教學中總結經驗，發現問題，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學教研水平。
四)個別學校對信息技術學科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。
五)各校教師間的溝通聯動有待加強。
六)信息學活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。
認真學習政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。
本學期我們各位老師積極自覺地進行了各種與信息技術相關了理論學習，參加了10月23日在文登區柳林小學舉行的小學信息技術研討會，進一步學習了當前主要的關于微課的制作技術和教學目標的敘寫。從計算機軟硬件知識到信息技術課堂教學方法都進行了認真的充電，從而使教育教學理念有了很大的改進，取得了較好的成績。
在課堂教學方面，我們積極推行學校提倡的目標教學和引導學練堂堂清的教學模式，認真地備好上好每一節課，將目標教學和引導學練的教學思想貫穿整個課堂，使過去的以知識傳授為主，變為現在的能力培養為目的。
在教研教改方面，每一周我們組都認真的舉行集體備課活動，大家一齊總結上一周的不足，提出整改意見，并對下一周的教學內容做出詳細的布署，各抒已見，集思廣義，使課前的準備更加的充實合理，為課堂教學奠定了堅實的基礎。
信息技術教研組的各位老師平時就很注重對學生的個別輔導，特別是那些對微機感興趣的學生的特長發展，利用業余時間對一些學生進行了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網頁制作等電子作品的專門輔導，并對他們的作品進行評比，幫他們進行作品的修改或提出更改的意見，在區教育局組織的中小學科技節評比中我們輔導的作品也取得了較好的名次。
另外，這一學期，還分別進行了四年級和五年級兩屆學生的信息技術非筆試考試，任課教師對學生進行了認真的輔導，教研組相互配合，認真地組織準備，確保了考試的順利進行和良好成績的取得。
信息技術組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導學生以外，有一項較為繁重的任務--修理機器，包括學生機房還有老師們的機器。學生機房除了平時的維護以外，本學期還進行了一次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數的工作，保證了學生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過程中，我們遇到各種不同的問題，但是，我們信息技術教研組沒有氣餒，而是迎頭而上，遇到什么問題，就地解決問題，如果我們解決不了，就申請外援，保證了學校和全體師生們及時使用電腦。
成績只屬于過去，經驗將積累到將來，新的一學期中，我們將總結不足，發揚優點，更加認真的學習，更加團結的工作，爭取思想和工作上的新突破。
技術中心工作總結篇五
本工程位于江陰-靖江工業園區，頭圩港至上六圩港之間，單層鋼結構廠房，采用樁基礎;建筑面積為52625平方米，工程造價為5520萬元。建設單位為江蘇新揚子造船有限公司;設計單位為蘇州中才非金屬礦工業設計研究院有限公司;監理單位為南京工大建設監理咨詢有限公司;施工總承包單位為宜興陶都建筑安裝工程有限公司;鋼構制作分包單位為安微鴻路鋼構有限公司;江蘇宜興賽特鋼構有限公司;鋼構安裝單位為江蘇宜興賽特鋼構有限公司;鋼管柱c50砼采用商品砼供應商為靖江市三江商品砼有限公司。
我單位承擔本工程施工階段的監理工作(建筑給水排水及采暖、建筑電氣、建筑電氣防雷接地、鋼結構防火涂料等子分部工程不在監理合同范圍內)，項目監理機構依據建設單位委托監理合同及工程的設計文件、施工合同及國家法律、法規及施工標準及施工驗收規范進行工程監理。
根據本工程的結構特點及工程結構的復雜程度以及工程的重要性，項目監理機構采用了直線職能制監理機構組織形式。由總監理工程師直線組織指揮,本工程共安排了三位專業監理人員，一位鋼構監理工程師，一位土建監理工程師，一位監理員。
為了便于工程信息及時有效的溝通,項目監理部配備了專職文檔管理人員1名，在總監理工程師的領導及指導下，負責本工程信息的收集、傳遞、加工、整理、分發的工作，并配備了電腦、打印機各一臺。為了便于控制工程質量，針對本工程的特點，項目監理部配備了回彈儀、檢測錘及測量儀器等檢測工具，由項目監理部專業監理工程師及監理員在日常針對工程工序質量巡視、檢查、平行檢驗中使用。
在監理合同履行的過程中,針對本工程在施工過程中質量、進度方面出現的偏差問題，項目監理部為了保證三大控制目標不變，在做好信息管理工作的同時，針對工程出現問題的特點及時調整監理目標控制措施，并及時與業主及施工單位進行溝通做好協調工作。在工程施工階段的監理工作中項目監理部采取切實有效的組織措施及方法，對工程質量及進度的目標進行控制,主要采用專題會議措施、階段性監理工作總結措施、現場調查法、全過程全方位跟蹤監督管理法等措施和方法對工程進行監理，保證了工程合同的切實有效履行。
本工程的投資控制工作由業主自行控制;本工程的工期出現延期現象,實際工期比合同約定工期延長4個月。
自從我單位承擔本工程施工階段的監理工作以來，我們謹守監理工作職業道德，以科學、公正、獨立有序的工作風貌，嚴謹認真的工作態度開展監理工作。
在本工程監理工作開展以后，項目監理部會同新揚子造船有限公司的工程質量管理科嚴抓工程質量，針對本工程質量的關鍵部位、關鍵工序主要采取專人專崗的措施進行工程質量的監督管理。在工程監理工作開展的過程中，項目監理部積極主動的與業主、施工單位進行溝通協商，針對施工過程中存在的質量問題項目監理部相繼采用了組織措施、經濟措施、技術措施等措施及方法，強抓工程質量，在確保工程質量的前提下嚴抓工程的施工進度。
其中對于鋼構件的加工由業主派員駐場監造(宜興賽特鋼構有限公司)，項目監理部對鋼構分包單位承擔加工制作的鋼構件質量進行不定期的隨機抽檢，并由項目監理部的材料見證人員負責對鋼構件原材料的質量進行取樣復檢工作。項目監理部在對鋼構加工制作抽檢工作中發現的質量問題，現場督促施工總包單位完善質檢體系并加強對分包單位的施工質量管理工作，并要求總包單位的質檢員在現場跟蹤監督分包單位對于存在的質量問題整改的過程和結果。
對于進入施工現場鋼構件的質量檢查驗收工作，由項目監理部會同現場的業主代表及施工單位的鋼構質檢員共同檢查驗收，對于在檢查中發現的不符合質量要求的鋼構件，經項目監理部與業主代表進行溝通協商并根據工程的實際情況，同意施工單位在施工現場進行整改施工。針對存在質量問題的鋼構件，在整改施工過程中，項目監理部主要采用旁站監理的工作方法加強對工程工序質量的監督管理工作,并要求施工單位嚴格按照監理程序進行報驗，由專業監理人員及業主代表對整改施工的結果進行檢查驗收。
針對鋼構件在加工制作、安裝施工過程中質量及進度等方面存在的問題，項目監理部及建設單位的工程質量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會議等形式要求施工單位限期整改，并按監理程序報驗。
通過以上的方法及措施保證了工程的質量及工程的安全使用，xx年5月14日在業主的主持下成功的進行了行車試驗。
1、地基基礎工程質量情況
本工程的管樁為phc-ab500(100)-28a、phc-ab500(100)-19a，生產廠家為江蘇無錫蕩口管樁有限公司。樁長為28米的共818根，樁長為19米的為176根,樁進場時有出廠合格證和質量證明書，樁基施工時有靜壓樁施工記錄，各工序按監理驗收程序進行了報驗，樁基施工完畢按設計及業主的要求做了小應變和樁基靜載試驗。
(1)、在進行樁基小應變檢測中根據檢測結果其中892#、886#樁存在輕微缺陷為2類樁、922#樁為3類樁，其余樁的檢測結果均合格。
土方開挖后監理人員在檢查中發現c/2-13軸共計11根樁出現了樁位偏差超過驗收規范要求的現象同時存在高樁現象。
項目監理部針對以上問題通知施工單位在嚴格、認真調查的基礎上出具質量事故調查報告并報項目監理部進行審核，同時項目監理部針對此問題及時的開展現場調查研究工作收集相關資料并將調查結果上報現場的業主代表。
項目監理部針對此問題的調查結果及時的與現場的業主代表、施工單位項目經理部進行溝通，業主要求施工總包單位與設計院聯系，由設計人員到現場進行調研并由設計院出具技術處理方案進行整改施工。
項目監理部針對整改施工的過程進行旁站監理,針對整改施工的結果由項目監理部及現場業主代表共同檢查驗收符合設計及驗收規范的要求。
(2)、砼強度等級：墊層為c10、樁砼為c60、管樁填芯為c40，其余為c30，根據試塊強度評定，其評定結果均符合要求;通過對基礎結構分部工程的檢查和工序驗收，施工單位自評合格，監理單位驗收合格。
2、主體結構的質量情況
(1)、廠房部分主體結構的鋼結構由柱、桁車梁、屋架及支撐體系、圍護結構組成，外墻為多孔砌體和采鋼板組成;分包單位在鋼結構的制作過程中，建設單位派人員到廠家駐廠監造(宜興賽特鋼構公司)檢查工程施工質量，項目監理部不定期的派員到廠家進行工程質量的抽查工作，針對鋼構件在拋丸除銹、焊接、組裝、預拼裝和涂裝施工過程中存在的質量問題都提出了一些整改要求，整改結果在監理人員及業主人員的共同檢查驗收下基本符合要求;在現場安裝時監理人員跟蹤旁站檢查了鋼管柱吊裝、梯形屋架吊裝、行車梁安裝、高強螺栓連接等施工工藝的過程。項目監理部在針對鋼構安裝施工過程中出現的質量問題，主要采用旁站監理的工作方法在現場督促施工單位針對不符合要求的項目進行整改，針對整改的結果由項目監理部及業主代表共同進行檢查驗收。
(2)、鋼結構主體在安裝施工中主要存在安裝尺寸的偏差超出驗收規范要求以及鋼管柱砼存在疑似空鼓的現象。針對以上問題項目監理部的專業監理人員對存在安裝偏差的部位進行逐一進行測量并對鋼管柱砼存在疑似空鼓的部位做出明確標識，并要求施工隊單位對鋼管柱進行鉆孔檢查，項目監理部將以上問題的檢查結果及時向業主反映。項目監理部在與業主、施工單位進行溝通后,業主及項目監理部要求施工總包單位與設計院聯系并邀請設計人員到現場進行調研;設計單位根據現場的調研結果以及項目監理部的檢查結果，出具了設計技術處理方案。現場監理人員及業主人員對施工單位按照設計技術處理方案進行整改過程進行見證檢查，20xx年4月28日項目監理部及建設單位工程質量科、設計院及施工單位對于鋼構主體安裝施工過程中存在的質量問題的整改結果進行全面的檢查驗收，檢查驗收的結果符合設計要求。20xx年5月14日新揚子造船廠工程質量科針對工程的質量進行了行車運行試驗,試驗結果正常符合設計要求。
(3)、鋼管柱砼強度等級：鋼管柱內的砼強度等級原設計為c40，后業主指示變更為c50，根據試塊強度評定，其評定結果均符合要求。
通過對主體結構分部工程的檢查和工序驗收，施工單位自評合格，監理單位驗收符合設計文件及驗收標準的要求。
技術中心工作總結篇六
為使我校的信息技術工作在有序、高效的軌道上運行，學校對信息技術工作進行科學化、規范化管理，進一步優化我校信息技術管理水平。
1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實效，并對各教室使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2、進一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實使用登記制度，規范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3、對各室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、增強服務意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，本學期每個教室都安裝了何老師智能教學平臺，并充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛搜集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用。
3、協助每位教師都做了自己的微課，部分教師錄了自己的優課。
1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。
總之，信息技術教師這個特殊的職業決定了我必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、文本資料的錄入、學校信息平臺的建設、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。
一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?
“一份耕耘一份收獲”，這學期我收獲的同樣是碩果累累。
我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我還會做得更多，做得更好!
技術中心工作總結篇七
工程建設期間，我們就面臨著設備、鋼材等價格大幅上漲，匯率攀升等巨大壓力，因此，在資金控制上，我們權衡緩急，最大限度地節約工程投資。120噸轉爐—爐卷軋機工程設計總投資約33億元，按公司要求投資控制在30億元以內，根據當時情況，匯率的變化引起投資增加，與2002年底相比歐元對人民幣匯率增加20%以上。鋼材、銅、耐材、鐵合金、溶劑以及冶金輔料等價格上漲，設備廠報價也隨之上漲約20-25%，更是不易控制的主要因素，個別行業(如齒輪箱行業)漲價幅度更大，達到30-35%;電纜線、電動機、變壓器、電器盤箱柜、天車滑線等供電系統漲價引起投資增加30%左右。一重、沈重等主要設備制造廠因原材料、外購配套件漲價等因素引起成本增加，曾多次提出漲價問題，其它制造廠也有同樣的呼聲。
在這樣的壓力下，在整個招標過程中，我們嚴格按照公司“工程建設招標管理辦法”“物資采購招標管理辦法”等各項規定，本著“實用、可靠、先進、經濟”和“公開、公平、公正”的原則，認真進行招標、評標，在滿足適用性要求的前提下，能由國內制造的設備不引進，力爭為安鋼訂到“物美價廉”的設備。為此，僅進口合同一項就比國內同類項目節約資金1.5億多元人民幣。
指揮部在工程建設期間還成立了資金控制管理小組，從出差人數、業務招費、辦公用品費等各個資金支出口進行科學管理、嚴格控制，全方位節約工程投資。
150噸轉爐—1780mm熱連軋工程也已全面啟動，我們要充分吸收120噸轉爐工程建設經驗，結合當前行業形勢和安鋼開展降本增效工作的實際情況，力爭再打一次漂亮的工程“攻堅戰”。
120噸轉爐—爐卷軋機工程投產后，我廠迅速成立了對標挖潛、降本增效領導小組，逐層召開動員會，上下聯手共織降本增效網，并瞄準同行業先進指標，著手制訂指標考核辦法，不斷提高管理檔次和水平，努力實現降本增效。
對安鋼來說，120噸轉爐—爐卷軋機這樣現代化生產線能否低成本運作，早日達產達效、盡快發揮效能，事關安鋼的“前途”。我廠作為這條嶄新生產線的“駕馭者”，在成廠之初就把“成本決定生存”列為四大管理理念中的第一條。今天，在共度難關之際，我廠瞄準同類型生產線先進指標，結合安鋼實際著手制訂指標考核辦法，并把指標分解到工段、崗位和個人，做到點面結合、上下聯動，全面掀起對標挖潛、降本增效的熱潮。
技術中心工作總結篇八
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的`教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。