參考范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的不足和需要改進的地方。接下來將向大家介紹一些精選的范文，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

電腦知識普及活動（通用15篇）篇一

電腦知識普及活動（通用15篇）篇二

筆記本電腦是大學日常生活中的必須部分，是我們不可或缺的工作密友。

筆記本可以幫助我們實現(xiàn)工作中的表格制作，程序或者圖像的相關高級設計及其他應用。

筆記本可以帶給我們生動的影視瀏覽優(yōu)美的音樂播放以及其他娛樂的豐富體驗。筆記本可以連接我們與世界各地的大學生一起共同分享信息，接受新鮮資訊。總之，筆記本是綜合了娛樂與工作的現(xiàn)代化工具。

而工具越發(fā)高級，所出現(xiàn)的問題越發(fā)需要更專業(yè)的人員來進行解決。

而同學如果能夠掌握其基本硬件原理及軟件日常規(guī)范應用，我想是避免這些問題出現(xiàn)的關鍵，是防范于未然的形式。

相關情況。

囊括了計算機的常識是我們現(xiàn)在每個人生活中必備的基礎課，也是未來的需要。而當前的同學所反映出情況卻并不太令人滿意，應該說能夠熟練應用而出現(xiàn)問題時候并不能夠及時做出解決。

活動目的普及筆記本基礎知識，讓其在所有者手中更少地出現(xiàn)差錯，更高效地服務于相關工作和娛樂。

準備、分支活動具體細則。

活動志愿者公開招募、培訓。

期限：

地點：校大學生科技協(xié)會辦公室。

總計招募志愿服務人員數(shù)：14人。

學術部預留事件后備人員數(shù)：4人。

任務具體實施部門：學術部、組織部。

活動前期宣傳。

宣傳要求：突出主題，簡明扼要，形式新穎具有回頭率。

主旨：提高活動權威，解決現(xiàn)場十分專業(yè)的問題。

負責部：外聯(lián)部。

額外贊助人員配額及相關活動。

具體視與贊助單位協(xié)商而定。

負責部：外聯(lián)部。

活動具體細則。

活動場地：銅陵學院一區(qū)食堂。

當日活動內(nèi)容：先進行硬件知識推；后進行軟件知識推介。

分組明目。

硬件組：共計4人，3組（a1、a2組各1人，a3組2人）。

軟件組：共計6人，3組（b、c、d組各2人）。

咨詢組：共計4人，1組（e組）。

活動流程。

活動場地搭建與。

志愿者接待并敘述相關內(nèi)容或者解答相關問題為每一位前來活動的參與者活動基礎服務內(nèi)容明細（a部分為樣例。其他部分由學術部牽頭完成）。

a筆記本硬件的基本概述服務。

a1輸出設備。

a11顯示屏幕。

a111屏幕尺寸、比例、色域。

a112屏幕最大分辨率、點距。

a113屏幕最快響應時間。

a2輸入設備。

a21鍵盤類型。

a211傳統(tǒng)式。

a212孤島式。

a213分島式。

a214平浮式。

a22觸摸板及指點桿。

a23攝像頭相關。

a24光儲設備。

a3內(nèi)部性能。

a31處理器。

a32內(nèi)存。

a34硬盤。

a35顯卡。

a36網(wǎng)絡。

b筆記本操作系統(tǒng)概述服務。

c筆記本常用軟件知識概述服務。

d筆記本簡單的系統(tǒng)維護概述服務。

e相關問題解答服務。

責任明細。

每個志愿者用自己地語言深入淺出地表述出相關知識，每日由活動觀察員負責輔助及指導，觀察員長時間在場并且每個工作日負責理清所置貴重物品，再移交至內(nèi)聯(lián)部人員。每個責任部由代表起草相關具體細則（視責任部職責而定。比如學術部的相關知識結構明細表、內(nèi)聯(lián)部對相關預算的審計制表等），提交策劃人審閱指導，并具體落實到策劃文案中。

每個責任人認真落實活動主旨，積極幫助組員完成活動。

活動總策劃人積極主動承擔活動日各項應急事件的處理以及由各部代表遞交的明細表對相關策劃文案的完善。

責任部主要任務（排名無先后）。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇三

“提高動手能力普及電腦知識”

活

動

策

劃

書

“提高動手能力，普及電腦知識”

一、活動背景：

鑒于現(xiàn)在大學生動手能力普遍偏弱，作為計算機學院的一份子，同時為了增強本院系學生的動手能力并努力營造學生動手實踐的氛圍，特舉辦以“提高動手能力，普及電腦知識”為主題的講座，講座由學生提前提出一些日常生活中遇到的平時在電腦中出現(xiàn)的形形色色的問題，邀請部分對于電腦知識比較精通學生到時在進行現(xiàn)場對這些問題進行講解。

二、活動目的：

經(jīng)過本次講座，使得本院系大部分學生能夠了解下電腦的小知識，一些快捷鍵的應用,解決同學們平常遇到的常見的問題，增進他們對計算機的熱愛，使他們學有所用，與此同時，提高廣大同學的動手能力，讓同學們充分利用電腦，不僅僅是用于娛樂，同時使得本院系學生多學一部分技能，使他們在使用電腦過程中得心應手，也為以后謀取更好的出路。

三、活動介紹：

1、活動時間：2011年5月12日。

2、活動地點：理科一號樓教室。

3、活動對象：計算機學院、軟件學院團總支學生會全體成員。

以及09、10級各班普通學生。

4、邀請嘉賓：

電子商務協(xié)會姜騰騰。

前電腦愛好者協(xié)會技能部部長李進良。

電腦愛好者協(xié)會會長姜騰騰。

電腦愛好者協(xié)會的（這個你問姜騰，看你們需要。

什么人員，由人家提供就行了）。

第一屆第九任團總支學生會主席李東。

七、活動流程：（包括前期宣傳中間流程結束總結）。

1、前期宣傳：

1)在5月8日早晨，進班搜集班里提的問題。

2)在西門口擺放版面。

3)在西大廳懸掛條幅。

2、中間流程：

1）活動前：

a)選主持人。

b)學生會及各班向辦公室報出參加的人數(shù)（每班至少三。

人）。

c)辦公室統(tǒng)計后，根據(jù)人數(shù)申請教室。

d)各班學生提出一些自己難以解決的電腦小知識，并報。

給班長（每班至少五條），辦公室統(tǒng)計出所提出的問題。e)辦公室人員根據(jù)提出的問題尋找答案。

f)制作有關電腦知識方面的ppt及視頻。

g)準備一些獎品及氣球，在活動中的互動環(huán)節(jié)發(fā)放給學。

生。

h)向大。

三、大四的一些對電腦精通的學長發(fā)出邀請函。

2）活動中：

a)主持人向各位同學介紹此次活動到席的嘉賓。

b)播放有關電腦知識的一些視頻及ppt。

c)請電腦愛好者協(xié)會的學長對學生所提出的問題進行。

解決，并講解在電腦中常出現(xiàn)的一些問題。

d)學生互動環(huán)節(jié)，為了活躍場內(nèi)氣氛，請在場學生到臺。

前來，扎氣球，里邊會有一些小禮品，但有的氣球會。

是空的。

e)繼續(xù)我們對同學們所提出的疑難問題的解決。

3）活動結束：

a)請電腦愛好者協(xié)會的學長，以及邀請的大。

三、大四的學長為我們談一下自己對電腦的一些感受，以及對此。

次活動做一些點評。

b)主持人對此次活動進行總結。

c)主持人宣布嘉賓一次退場。

d)主持人宣布學生退場。

八、具體分工表：

1)韓嬌嬌負責統(tǒng)計各班參加人數(shù)，以及各班所提出的問題。

2)鋯莎負責通知大。

三、大四以及電腦愛好者協(xié)會的會長。

3)李一負責制作有關電腦小知識的視頻。

4)韓宗良負責制作有關電腦知識的ppt。

5)殷悅負責準備互動環(huán)節(jié)的氣球，及一些小禮品。

6)付藝尊負責申請教室。

九、活動總結及宣傳。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇四

計算機的世界無窮無盡，然而我們卻了解有限。作為當代大學生，應當具有對于計算機方面知識的一定的了解。

活動背景。

人的知識越廣，人的本身也就越完善。——高爾基。

隨著信息時代的來臨，電腦互聯(lián)網(wǎng)以最先進的方式，成為全社會各階層人士所必須的學習工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時代的新人類：一個會運用新工具的人；創(chuàng)造新生活的人；一個真正與時俱進的人！

在信息高速發(fā)達的今天，要努力學習電子計算機基礎知識以及電腦網(wǎng)絡專業(yè)知識。學習新的知識，攝取新的信息，儲存新的觀念，增強自己的`知識修養(yǎng)，勇敢地承擔起歷史的重任并迎接信息時代的挑戰(zhàn)！

高爾基說過：人的知識越廣，人的本身也就越完善。

活動目的。

通過電腦知識競賽，幫助同學們了解更多計算機基礎知識，擴展同學們的知識面。

活動對象。

淮陰師范學院全體學生。

活動內(nèi)容。

一、活動準備。

1、協(xié)會提前選出此次活動負責人，負責此次活動的整體執(zhí)行，負責人的擔任由會員自鑒！

2、由宣傳部撰寫宣傳稿，并去各班宣傳。

3、由組織部邀請嘉賓及評委。

二、活動開展。

1、活動分為兩個部分：

第一部分知識競賽筆試：參賽者同一考場答題，由評委批改并選出進入下一輪的人員。

第二部分現(xiàn)場答題：進入第二輪的參賽者通過抓鬮分成六個小隊，分別進行輪流口答與集體搶答，記錄得分情況，最終由評委當場評出各項獎項。

2、活動流程。

5月6號開始宣傳。

5月8號報名截止。

5月11號初賽。

5月14號做第二階段準備工作。

5月16號決賽。

策劃書附錄。

一、參賽要求。

1、以個人為單位參賽，在報名截止日期前報名

2、留下自己郵箱，便于接受題庫。

3、保持通訊暢通。

二、評分標準。

分值。

評分要素。

評分標準。

筆試。

100分。

30道選擇題每題2分。

根據(jù)參賽者實際答案。

20道填空題每題2分。

口答。

60分。

15道選擇題每題4分。

根據(jù)參賽者實際答案。

每人都有不同的15題須作答。

搶答。

40分。

總共20道題目每題2分。

根據(jù)參賽者實際答案。

所有參賽者搶答20道題目。

三、獎項設置。

1、一等獎一組。

2、二等獎二組。

3、三等獎三組。

4、優(yōu)秀獎若干名。

四、注意。

若前幾名得分相同將采取加試以區(qū)分。

xx年4月21日。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇五

隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，人們?nèi)罕娕c銀行、證券等金融行業(yè)的關系日益密切，學習投資、股權交易等金融領域的知識成為人們越來越關注的部分。作為金融行業(yè)內(nèi)的員工，扎實的`專業(yè)知識更是做好業(yè)務的基本能力，也是關系到自我發(fā)展與公司未來的重要基石。

鞏固并檢驗員工的金融領域專業(yè)知識，提升大家的工作積極性，激發(fā)大家的工作熱情。同時，通過演講比賽活動，活躍公司氛圍，增強員工自豪感與凝聚力，從而建立健全企業(yè)文化，塑造樂觀、向上、積極、高效的員工精神風貌。

圍繞金融領域的專業(yè)知識進行演講。

演講時間：每人20分鐘——30分鐘演講比賽總時長約4小時。

（一）活動階段示意圖。

（一）主辦部門：行政部。

（二）協(xié)辦部門：其他各部門。

比賽評委：xx、xx。

一等獎1名；獎項：1000。

二等獎2名；獎項：800。

三等獎3名；獎項：400。

優(yōu)秀獎若干；獎項：100。

男女各一名（或者安排一名主持人也行）xx、xx。

條幅1條：xxxx專業(yè)知識演講比賽。

場地：xxxx。

負責：xx、xx。

演講報名表：

（四）xx：籌備攝影、攝像相關工作。

（五）xxx：負責整體活動全程把握，負責需要與領導溝通的環(huán)節(jié)。

（六）xx、xx：負責最后的分數(shù)統(tǒng)計。

（七）xx：負責最后獲獎人員證書撰寫。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇六

黨性是中國共產(chǎn)黨的靈魂和本質，能否保持黨性，關系到黨的內(nèi)在素質和外在形象，關系到黨的事業(yè)的興衰。培養(yǎng)學生黨員的黨性修養(yǎng)，鼓勵廣大學生積極向黨組織靠攏是一項常抓不懈的工作。

二、【活動目的】。

為了同學們更多的了解黨的知識，學生黨員、入黨積極分子以及向黨組織遞交了入黨申請書的同學能能夠學以致用、用以促學。讓同學們更好的展現(xiàn)自己的才華和能力，更好的鍛煉自己的表達能力和溝通能力，并借此機會來增進同學之間的友誼，共同學習，共同進步。

三、【活動主題】。

“學黨史，知黨情，跟黨走”

四、【活動時間】。

2020年11月24日至2020年11月30日。

五、【活動地點】。

待定。

六、【活動對象】。

_學院全體在校學生。

七、【活動組織】。

主辦方：湘杏學院第一第二學生黨支部。

八、【活動準備流程】。

a、活動前期宣傳。

1、制作宣傳板在院公告欄張貼宣傳。

2、在qq、微信、微博等網(wǎng)絡公眾平臺宣傳。

b、活動前工作準備。

1、制作黨性知識競賽題庫。

2、根據(jù)報名人數(shù)做好試卷以及決賽用的ppt。

3、開會對工作人員進行具體工作安排。

九、【活動詳細流程與規(guī)則】。

(一)初賽流程。

1.比賽時間：

2.比賽規(guī)則：每位參賽者自帶筆和本子參加筆試，時間為1個小時，試卷為100分制，最后按成績選出比賽總人數(shù)的40%參進入決賽。決賽前進行抽簽分組。(題目為題庫中準備的題目)。

(二)決賽流程。

1.比賽時間：

2.比賽規(guī)則。

第一環(huán)節(jié)：自我展示。

每組成員依次進行簡單地自我介紹，介紹內(nèi)容包括組隊名稱和口號、隊員姓名和專業(yè)等，時間為每隊兩分鐘(包括拉拉隊風采展示一分鐘)。該環(huán)節(jié)為印象分，滿分為隊員每人15分，拉拉隊40分，共計100分。個人得分及拉拉隊成績計入團隊總分。此環(huán)節(jié)成績_10%計入最終成績。

第二環(huán)節(jié)：必答題。

必答題共四輪，題目設置范圍來自題庫。每輪由每隊選出一個人來答題，每人回答一題，每題25分，每題只能答1次，答錯不扣分。每人答題時間不得超過10秒，否則將扣10分，個人得分計入團隊總分，且每輪每隊由不同人來答題。此環(huán)節(jié)成績_25%計入最終成績。

第三環(huán)節(jié):選答題。

選答題共兩輪，題目設置范圍來自題庫。由每隊成員自由商定，從給出的一組題目中選出一題來回答，每題50分，答錯不扣分。每隊答題時間不得超過一分鐘，否則將扣20分。此環(huán)節(jié)成績_35%計入最終成績。

第四環(huán)節(jié):搶答題。

本環(huán)節(jié)共一輪，有20、30、40、50分四種不同分值的題目共10個供參賽隊選擇，選題的先后順序按當前各參賽隊的分數(shù)高低進行排序。回答正確則加上相應的分數(shù)，回答錯誤則扣除相應的分數(shù)。如果參賽隊回答錯誤，則由主持人從觀眾席中選出一名觀眾來回答，若回答正確，則送上一份精美的禮品，此題結束。若回答錯誤，則直接進入下一題。此環(huán)節(jié)成績_30%計入最終成績。

3.按四輪環(huán)節(jié)的總分數(shù)評出一、二、三等獎。根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)評比出個人獎項一名。

十、【活動要求】。

(一)工作人員不得缺席，如有特殊情況需向活動負責人請假。

(二)活動內(nèi)部人員不得透露考試題目。

(三)秉著公開公正的原則進行。

十一、【獎項設置】。

一等獎榮譽證書+獎品。

二等獎榮譽證書+獎品。

三等獎榮譽證書+獎品。

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電腦知識普及活動（通用15篇）篇七

春暖花開，萬物復蘇，新學期如期而至。目前，大學生注重生活的豐富性，當今社會對大學生的綜合素質要求很高。為了跟上社會環(huán)境，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高英語口語水平，他們可以準備本科生的大學英語四、六級考試和專科生的b級考試。豐富學生春天的校園文化生活，并專門計劃舉辦這次活動。

二.活動介紹。

1.活動名稱:第三屆英語演講比賽。

2.主辦單位:工商管理學院學生會。

主辦單位:工商管理學院學生會學習部。

協(xié)辦單位:工商管理學院學生會綜合信息部。

3.活動時間:20xx年、月、日——20xx年x月x日。

4.地點:7#教學樓3號階梯教室。

5.活動形式和環(huán)節(jié):活動主要以演講的形式進行，分為初賽、復賽和決賽三個環(huán)節(jié)。

6.活動目標:工商管理學院20xx學生。

7.工作人員:工商管理學院學生會學習部全體成員。

三.活動的一般程序:。

英語演講比賽分為兩個階段，一是賽前準備階段，二是比賽實施階段。

(1)賽前準備階段這一階段要開展的主要工作包括發(fā)布通知、明確發(fā)言范圍、明確參賽條件、制定比賽規(guī)則等。

(2)比賽實施階段的主要工作如下:賽前輔導；組成陪審團；安排球場；頒獎工作演練；組織球員參觀球場；熟悉環(huán)境；競爭，獎項。

1.賽前咨詢。通常在比賽開始前兩到三天進行。輔導的內(nèi)容一般包括知識和心理兩個方面。知識輔導主要是對比賽進行原則性提示，提供演講的大致范圍和活動。心理咨詢主要是讓選手減少思想壓力，盡快進入比賽狀態(tài)，盡量減少心理素質差對成績的影響。

2.組成評審團，評審團主要由英語專業(yè)的學長學姐、英語專業(yè)的老師和外教組成。首先，他們根據(jù)參賽者的表現(xiàn)選擇獲勝者；其次，他們?yōu)閰①愓呋卮饐栴}，并根據(jù)他們的表現(xiàn)提出相應的意見和建議，以確保活動的有效和順利進行。

3.安排比賽場地。演講比賽現(xiàn)場應包括:主持人臺、選手臺、板報版面、攝影器材、電視等。

4、競賽和頒獎，演講比賽競爭非常激烈，因此，主持人要進行調整。

四.賽前氛圍負主要責任。

比賽開始后，要嚴格按照規(guī)則執(zhí)行。如有問題，應由評委會迅速解決，確保比賽不間斷。比賽結束后，應組織頒獎。四.活動要求:。

1.初賽:根據(jù)參賽人數(shù)，將參賽選手分成3~4組，在不同教室進行海選淘汰賽。參賽選手可以根據(jù)自己的喜好冒充話題，但必須是正面的，不涉及人身攻擊。時間控制在三分鐘左右。

2.進入半決賽的選手會根據(jù)給定的.范圍找到自己的發(fā)言。提倡原稿展示。時間要控制在三分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間要扣分適量。

3.決賽選手的比賽將分為四個部分:命題演講、即興演講、英語才藝展示和評委提問。命題發(fā)言時間以三分鐘為限，即興發(fā)言為兩分鐘。

五.具體評分標準。

2.半決賽的評分標準:對于進入半決賽的選手，評委將根據(jù)選手的發(fā)言對現(xiàn)場發(fā)言的表現(xiàn)進行評分。其中包括:。

a.選手的發(fā)言內(nèi)容是30分。b.語音語調20分。

臺風表演20分d.評委提問10分。

備注:復賽總分80分。評委當場打分。根據(jù)選手的得分情況，選出總分前十的選手進入決賽。

3.最終評分標準:決賽選手將抽簽選擇出場順序。根據(jù)決賽賽制的要求，決賽選手將依次進入頭盔比賽。總分100分，其中:。

a.選手的發(fā)言內(nèi)容是30分。

b.語音語調20分。

臺風表演20分英語才藝表演15分評委提問15分。

六.注意事項。

(1)著裝:。

1.初賽不要求穿禮服，但要求穿得體的衣服。

2.進入復賽和決賽的選手都要求穿著正裝參加比賽，體現(xiàn)了英語演講比賽的正式嚴肅性。

(2)為了更好的展現(xiàn)選手的個人風格，烘托比賽氣氛，決賽選手需要做一個個人ppt。每次比賽前，參賽者的發(fā)言副本將提交給學習部。

(3)注意材料的選擇和演講的安排，注意材料的選擇和個人語速語調的把握。

七、主持人及活動人員安排(見附表)。

1.我們學院所有20xx年級的學生都可以報名。預賽和復賽由中國人主持。期末考試要求英語主持人，每個班的學生都可以報名。

2.比賽前，一名部長和一名副部長將帶領三名官員到每個班進行賽前宣傳。

3.我們部門的官員將進行紀律維護、計時和經(jīng)濟評分。

4.決賽的所有禮儀活動都將由我們部門的禮儀團隊進行。

5.本次活動的展板將由我部宣傳部進行宣傳。

該獎項設一等獎、二等獎、三等獎、最佳英語口語獎。

一個最佳風格獎(根據(jù)玩家的個人表現(xiàn))。

最佳組織獎(基于每個班級的申請人數(shù)、組織和參賽者的表現(xiàn))。

八.活動所需預算(詳見附表)。

1.小冊子的制作和印刷，以及參賽者對評委的發(fā)言的復印。

2.參賽者的獎品和證書。

3.感謝受邀評委、學長學姐，為每人準備一份小禮物。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇八

學生社團聯(lián)合會。

電腦愛好者協(xié)會。

2010年5月28日。

活動主題：宣傳電腦知識普及電腦技術。

活動時間：2010年5月20日。

活動主旨：通過以“宣傳電腦知識普及電腦技術”為活動主題，以實際問題為切入點，通過對社區(qū)居民講解電腦實用知識和相關方面的技術，并通過問題舉例深入淺出的使居民了解。電腦方面的知識。從而更加方便的學習和生活。

活動過程在這次活動中，同學們精心策劃，嚴密安排，首先前期調查，同學們走進社區(qū)對調查居民常見的電腦問題及電腦方面的需求。獲得了第一手的資料，通過對調查的結果進行分分析，我們對問題進行了分類總結，并根據(jù)問題組織活動參加者討論學習，同時我們還對相對集中的問題做了宣傳板報內(nèi)容涉及居民常見的電腦問題及解決方法。最后宣傳活動進社區(qū)組織同學、會員，進社區(qū)宣傳講解，在吉林師大社區(qū)的為期一天的活動中同學們?yōu)樯鐓^(qū)居民講解了電腦方面的知識，并未有問題的居民上門服務，獲得居民的好評和贊賞。

活動的自我評估：

成功之處總結以下幾點；

1、選手準備：本次活動策劃、進行調查，到使本次活動的舉行都做了精心的安排準備。

不足之處總結以下幾點：

1、設施準備不足，如無線話筒，外接音箱等設施準備的不及時，但最終還是在活動開始之前完成。

2、活動中同學們與社區(qū)居民的溝通，不夠合理言語太專業(yè)，居民聽不太懂。在活動中得到糾正。

本次活動受到院里和學校里的高度重視，社聯(lián)領導到現(xiàn)場指導，并給予了廣泛好評，同時本次活動展現(xiàn)了協(xié)會同學的電腦專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，同時也提高了同學們的專業(yè)技能，同時還加強了同學們對社區(qū)知識的了解，加強了同學們對身邊問題的關注。活動雖小但本次活動的意義是深遠的。并且本次活動已達到組織本次大賽的初衷。

學生社團聯(lián)合會。

電腦愛好者協(xié)會。

2010年5月28日。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇九

根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關于開展社會科學普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設文明××”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”為主題的社會科學普及周活動，整個活動從×月××日起至×月××日結束，取得了顯著效果。

根據(jù)上級文件精神要求，結合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個單位主要負責同志為成員的活動領導小組，負責對全市整個活動的組織領導。領導小組下設督查組，負責對全市××個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進行督查。同時，于×月××日召開了由有關單位負責同志參加的專題會議，進行了認真部署，保證了面上科普活動的開展。

根據(jù)上級的有關要求，我市的“社會科學普及周”活動以“建設‘文明××’，構建和諧社會”為主旨，整個活動安排了一周時間，共開展了五項活動。一是舉行開幕式。在×××舉行了隆重的“社會科學普及周”活動開幕式，邀請本市的社會科學工作者近百人出席，并通過向廣大人民群眾發(fā)放宣傳資料，擴大了活動的影響。開幕式上，市委副書記×××作了重要講話，向全市人民講解開展社會科學普及周活動的意義，動員全市廣大社會科學工作者和黨員、干部、職工、群眾，積極投入到學科學、用科學、依靠科學引領思想、掌握方向，為全市哲學社會科學事業(yè)的繁榮和經(jīng)濟社會的發(fā)展做出貢獻。二是論壇報告。在××日報上開辟了“建設和諧×××”系列評論欄目，并邀請市委黨校的專家、學者作了《落實科學發(fā)展觀，建設和諧社會》的專題報告。三是公開信。制作并發(fā)放了“愛我××、做文明市民、創(chuàng)文明城市”的公開信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣傳。在人流集中的路段設立了科普宣傳攤位，懸掛橫幅，集中開展科普宣傳活動，安排專家和社科工作者、志愿者進行現(xiàn)場科普宣傳、咨詢活動，有力地宣傳了社會科學。五是科學下鄉(xiāng)活動。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市時間，分組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科普宣傳和咨詢活動，通過發(fā)放宣傳資料和科普讀物、現(xiàn)場演示等方式，揭示科學真理，戳穿偽科學的把戲，達到了提高市民素質的目的。

今年我市的“社會科學普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設文明××”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神和全市爭創(chuàng)全國文明城市活動緊緊結合起來，做到了深入人心、深入基層，同時，把樹立和落實科學發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務緊緊結合起來，做到了有的放矢。“社會科學普及周”活動的成功舉辦，通過科技特派員、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學發(fā)展觀、科學技術是第一生產(chǎn)力的思想、科學在全面建設小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學的實際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實效。持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認可，形成了學科學、用科學、依靠科學的良好社會風氣。全市上下都能自覺地用科學的技術、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟發(fā)展大潮中。

總之，我市在哲學社會科學的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設小康社會對社會科學普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學社會科學的任務還十分繁重。下一步，我們將以黨的十七大精神為指導，采取有力措施，加強哲學社會科學工作，把我市的哲學社會科學工作推向一個新臺階，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展，為全面建設小康社會做出更大貢獻。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學的普及和傳播提供知識基礎、思維方式、方法論和價值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設提供理論支持和智力服務。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年×月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎上，建設一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到常看常新，保持科普宣傳強大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學宣傳、普及和傳播的陣地。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇十

本學年暑假，根據(jù)區(qū)教育局安排，我神武小學開展了豐富多彩的進社區(qū)活動，對于這一做法，總結如下：

學生進社區(qū)實踐活動，得到了村兩委會領導的關懷與支持，在各方面的關注下，我們結合自身優(yōu)勢，發(fā)揮特長，把學生的青春活力帶入社區(qū)，推動了社區(qū)的文明建設。在活動中，孩子們有的為孤單的老人打掃衛(wèi)生，幫助他們排憂解難；有的幫助殘疾人家庭，洗衣、挑水；有的走進公共場所，打掃衛(wèi)生，幫助公共設施舊貌換新顏。總之這些稚氣未脫的孩子們，盡自己的最大努力，真正走進社區(qū)，開展求真務實的活動，切實體會勞動的快樂，做人的真諦。

走進社區(qū)的活動也讓同學們體味了辛苦，孩子們常常累得滿頭大汗，稚嫩的小手磨破了，但孩子們從不叫苦叫累，他們在用自己的實際行動證明——明天，我們能行。在社區(qū)中忙的都是些瑣碎的事，但孩子們樂此不疲，社區(qū)的勞動使他們懂得：辛苦換來的成果是一生享用不盡的“財富”。在進社區(qū)的過程中，也無形的培養(yǎng)了孩子們的團隊精神。他們用自己的智慧，依靠團隊的力量，共同努力幫助一個又一個貧困家庭、孤寡老人度過難關，感受到親情的溫暖。活動中，雖然辛苦，但村里老百姓溫暖的話語，給予了孩子們更加努力的強大動力；雖然辛苦，但合作精神，給予了孩子們極大的振奮，再多的辛苦在肯定的目光下也顯得蒼白無力，將辛苦化為世上最甜美的糖果。

在活動中，同學們受益匪淺，活動后，既提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，感受到現(xiàn)實和理想的差距，這對大家的生活和學習都有很大的幫助。

這一次活動完成后，學生們學會了在點滴感動中成長，學會了感恩父母，感恩親人，感恩社會。因為在農(nóng)村，在老百姓中間，我們沒有機會大徹大悟，只有點滴細微的感觸，但這將是我們生命中最寶貴的財富。孩子們在開學初交流自己的想法時，都表示要在自己的學習之余，繼續(xù)走進農(nóng)村的千家萬戶，用自己的力量幫助別人，感化別人，用自己的實際行動來回報親人，回報社會！

此次實踐活動，讓同學們看到了自己的成績，也看到了自己的不足之處，在曲折中前進，在曲折中成長，只要細心觀察生活，我們的每一天都會有收獲，我們每一天總是在進步，讓我們面對未來的微笑，對明天微笑，我們期待著明天更加美好。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇十一

介入放射學起源于放射學家對血管閉塞性病變的成形治療技術，隨著技術的不斷成熟與應用普及，經(jīng)過介入醫(yī)學工作者幾十年的艱苦努力，介入放射學已經(jīng)成為臨床醫(yī)學的三大支柱性學科，作為建立三級甲等醫(yī)院的標準之一，不少醫(yī)院在原來放射學科的屬下成立了專門從事介入放射工作的科室，起到了集中人力物力優(yōu)勢在較短時間內(nèi)快速推動學科發(fā)展的作用。但是，隨著中國醫(yī)院改革過程中利益等矛盾的出現(xiàn)和其它學術或非學術因數(shù)的干擾，原來可以健康發(fā)展的新興學科受到了嚴重挑戰(zhàn)，學科的領地之爭日益明顯，其中一個觀點是介入放射學僅是個醫(yī)療技術而不是學科，終將分解到各個現(xiàn)有的臨床學科。這個問題不僅僅影響到介入放射學學術的發(fā)展，同時也影響到醫(yī)院管理者的行為，搞不好會破壞整體臨床學科的發(fā)展，有必要須從科學學的理論上探討介入放射學的發(fā)展。

科學是探索自然規(guī)律的活動，而技術則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術則是設法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學的研究成果是理論而技術的成果是工藝，評價科學的標準是真?zhèn)味夹g的評價標準是功利和效果，科學的社會價值是對人類長遠利益，技術的價值標準是直接的利益。

科學與技術有著辨證的相互關系，技術有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗和技術，外科學誕生之前就有了鉆顱技術和其它外科技術。技術具有明顯的實踐性，科學具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。

醫(yī)學作為一門建立在廣泛的自然科學和社會科學基礎上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護健康的學科，本身具備科學和技術的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學與技術的關系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術等。在沒有科學理論的指導下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導治療，隨著社會與生活實踐的發(fā)展，醫(yī)學要求更能反應客觀規(guī)律的理論指導，所以，哲學的出現(xiàn)又給醫(yī)學以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認識的哲學思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學的出現(xiàn)則完全要歸公于數(shù)學，物理，化學，天文，地理，生物等自然科學的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學基礎學科的成功。現(xiàn)代醫(yī)學側運用了包括社會科學，心理科學，信息科學，工程科學等學科在內(nèi)的更廣泛的其它科學成果。

只有當技術的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術組合才能成為科學體系。外科學如果只停留再解決疾病手術過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術，外科醫(yī)生就會成為掌握技術的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學水平是推動新的學科誕生和發(fā)展的`催化劑和發(fā)動機，就像外科學的誕生是人類對單純藥物治療的結果不滿意的產(chǎn)物，同時得到了解剖學，病理學等有關科學發(fā)展的催化一樣。介入放射學的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學才成為了醫(yī)學領域發(fā)展最為迅速的臨床應用科學。

如果說上個世紀末介入放射學更多集中于研究臨床治療的方法和技術的話，21世紀應該是本學科形成科學和技術全面整合并協(xié)調發(fā)展的時期。介入放射工作者將注意力從單純的臨床技術應用同時轉向了介入基礎科學的研究，例如動脈化療的藥代動力學研究，動脈栓塞的病理學研究，血管再狹窄介入治療的機理和再狹窄的機制研究，門脈高壓介入治療的病理生理學研究等等。這個新興學科在它誕生之時便開始了向其它學科的滲透，在成功應用了相關基礎學科的研究成果的同時還推進了其它學科的發(fā)展。例如經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門體靜脈分流技術在治療門脈高壓并發(fā)癥的同時提供了病理生理學和藥物學對門脈高壓的研究手段。得到了過去難以獲得的研究結果，推動了相關學科的發(fā)展。介入放射學已經(jīng)形成了自身的科學理論體系，教學體系和明確的學科研究目的。21世紀的醫(yī)學發(fā)展顯示出明顯的趨勢：

1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：

2）精細分科與多學科綜合統(tǒng)一；

3）醫(yī)學工程技術化；

4）醫(yī)學模式轉化。介入放射學的誕生正好在以上幾個方面適應了醫(yī)學發(fā)展的趨勢，所以，可以預言介入放射學在臨床醫(yī)學中將越來越重要的作用。

現(xiàn)有的臨床醫(yī)學分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風濕科，腫瘤科；更有按照治療技術來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學科學技術的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導向設備集中起來，將具備影像學和臨床醫(yī)學的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學科和醫(yī)院科室無疑是一個最佳的解決方案。

學科的出現(xiàn)必然會要求特定的從業(yè)人員和科學研究者，由于介入放射學的臨床特點，從事介入放射的人員因該受過臨床醫(yī)學教育和影像醫(yī)學知識（包括影像診斷和放射醫(yī)師的防護知識）教育，具備良好的臨床工作能力（診斷與治療能力）。現(xiàn)有的臨床放射醫(yī)生和臨床專業(yè)醫(yī)生加盟本學科是加速學科健康發(fā)展的最佳人才建設途徑，但同時需要認真研究適合本專業(yè)工作特點。建立本專業(yè)醫(yī)生培養(yǎng)體系是以后的一個重要的任務。但是無論如何，作為一個學科的存在，從業(yè)人員應該成為一種專業(yè)工作者和研究者。外科和內(nèi)科等學科的從業(yè)人員在近期的對介入放射學的工作熱情在一定程度上有利于幫助本學科向臨床學科的轉化，但是從長遠的發(fā)展觀點來看，從業(yè)人員職業(yè)化和專業(yè)化是一個趨勢，因為學科從業(yè)人員兼職和學科的混淆必然會導致注意力和工作精力的分散，反而會影響和限制新興學科和原來臨床學科的發(fā)展。

既然介入放射學代表了現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的方向，既然介入放射學已經(jīng)成為一門完整的醫(yī)學科學體系，我們就應該以一種尊重科學的態(tài)度來對待這樣一個新興的學科。介入放射學同外科學一樣經(jīng)歷了從單純技術向學科的發(fā)展，可以設想一下，如果不是將外科從“全科醫(yī)學”中獨立起來，如果沒有外科學的學科相對獨立，外科是沒有可能如此迅速發(fā)展的，所以，我們應該像我們的先輩熱情支持外科學發(fā)展一樣熱情支持介入放射學的發(fā)展。相關醫(yī)學臨床學科的醫(yī)生加盟介入放射學的專業(yè)隊伍，促進從業(yè)隊伍的專業(yè)化是一個必然的趨勢。我們的任務還很艱巨，我們既要利用介入放射學的技術為臨床醫(yī)療服務，又要承擔起學科的研究任務，既要處理好臨床學科的良好合作共同發(fā)展，又要注重本學科的獨立性和創(chuàng)新性。我們有理由相信，在介入放射學已經(jīng)成為一門完整的臨床醫(yī)學學科的今天，介入放射學工作者大有作為！

電腦知識普及活動（通用15篇）篇十二

中藥是中國傳統(tǒng)醫(yī)學的珍品，具有獨特的療效和優(yōu)點。然而，在現(xiàn)代社會中，許多人對中藥缺乏了解，仍然依賴于化學藥品，從而忽略中藥的價值。為了彌補這種不足，我們組織了一場中藥普及活動，幫助更多的人了解中藥的療效和應用。在活動中，我們收獲了很多學習和經(jīng)驗，并對中藥有了更多的了解。

段落2：準備工作。

在活動前，我們首先需要做好各種準備工作，比如準備活動資料、招募志愿者、聯(lián)系專業(yè)人士，以確保活動的順利進行。同時，我們還需要做好宣傳工作，鼓勵更多人參加活動，了解中藥的優(yōu)點和應用。

段落3：活動過程。

在中藥普及活動中，我們主要通過兩種形式來傳達中藥的優(yōu)點和應用。一是講座，我們邀請了幾位專業(yè)人士來為我們講解中藥的歷史、發(fā)展和應用。他們的講解非常生動有趣，讓人對中藥充滿了好奇心和興趣。二是療效展示，我們在活動現(xiàn)場設立了幾個中藥展臺，展示了中藥的主要成分、功效和用途。大家可以觀看、體驗和親自嘗試，了解中藥的魅力和實際效果。

段落4：反饋意見。

在活動中，我們收到了很多參與者的反饋意見，其中大部分反饋都是積極的。參與者表示，通過活動，他們對中藥的了解更加全面，對中藥的應用也更加感興趣。他們還希望可以有更多的類似活動，讓更多人了解和接觸到中藥。此外，我們也注意到了參與者的一些反饋和意見，比如流程安排不夠清晰、講解不夠簡單明了等。這些反饋對我們的組織能力和專業(yè)水平都提出了更高的要求，我們必須不斷改進和提高。

段落5：總結。

總的來說，中藥普及活動是一次非常有意義的嘗試和實踐。通過這次活動，我們更加深入地了解了中藥的價值和應用，并幫助更多的人了解和認識中藥。我們希望可以通過持續(xù)不斷的努力，讓中藥得到更加廣泛的應用和認可。同時，我們也期待更多的志愿者和專業(yè)人士加入到中藥普及事業(yè)中來，實現(xiàn)中華民族醫(yī)藥文化的傳承和創(chuàng)新。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇十三

3月22日上午，鄭州大學體育學院青年志愿者協(xié)會攜手大學生藝術團來到長興路街道辦事處銀河社區(qū)進行慰問演出，在雷鋒月里，為這里的居民們送去豐富多彩的文藝節(jié)目，并獻上了愛心的問候。這次活動由長興路銀河路居民委員會，共青團鄭州大學體育學院委員會主辦。

活動的成績：

一、這次活動鍛煉了青協(xié)中的很大一批人。達到了與兄弟社團的合作目的，也是青協(xié)與藝術團的第一次合作。

表示感謝，并對他們提出表揚。尤兵、李珍榮、翟福明、董一冰、高送廣、殷瑞等等。由此可見，我們青協(xié)是很團結奮進的一個集體。

三、本次活動受到團委社區(qū)的好評。被鄭州日報、大河報、鄭州電視臺、河南電視臺、經(jīng)濟報采訪。

活動的問題。

一、與藝術團的合作很不成熟，就節(jié)目的安排，人員主持人的選定，出現(xiàn)了問題。沒有及時確定。對藝術團太過于放心，以至于到活動的前一天還在為主持人、節(jié)目焦急的安排。

二、沒有對工作做好充分的預測和把握。就演出服裝經(jīng)費的問題做的差強人意。藝術團答應自己解決，但到頭來卻反悔，使青協(xié)處于十分尷尬的境地。鑒于本次問題，以后一定要對錢上大的事做好充分的協(xié)調，不要到頭來掏力不落好。

三、活動對成員額通知太晚。星期日舉行活動，周五才通知大家，使大家。

不能做好時間安排。

四、青協(xié)人員的時間觀念不強。集合總要遲到。

五、青協(xié)要有自己的文藝小組。本次活動太過于依賴藝術團。我們有自己的文藝骨干，多才多藝的人很多，卻不能有效的組織到一起。缺乏自己的品牌。

六、對于活動的參與人員缺乏記錄和獎勵。以后可以給與大家獎勵，使大家感覺曾經(jīng)做了些什么。

以后的方向。

培養(yǎng)成員之間的凝聚力，使大家彼此熟悉。建立自己的文藝隊，樹立自己的品牌。加強與社區(qū)的聯(lián)系，了解居民生活狀況，以能更好地進行服務和鍛煉，在此過程中拉得贊助并充實自己。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇十四

按照《關于印發(fā)20xx年安徽省中醫(yī)藥知識宣傳普活動執(zhí)行方案的通知》皖中醫(yī)藥[20xx]12號文件要求，為切實做好中醫(yī)藥文化建設和科普教育宣傳工作，使廣大人民群眾充分認識中醫(yī)藥在維護健康、防病治病等方面獨具特色的思想和方法，保護人民群眾身體健康。縣總醫(yī)院精心組織，認真安排，緊扣“傳承中醫(yī)國粹，傳播優(yōu)秀文化，共享健康和諧”主題。現(xiàn)總結如下。

為保證項目取得實效，成立了定遠縣總醫(yī)院中醫(yī)藥知識宣傳普及活動領導小組，分管院長任組長，醫(yī)務股長、科主任、中醫(yī)骨干為成員，同湊協(xié)調，狠抓落實，在總結中醫(yī)藥文化科普宣傳及“中醫(yī)中藥中國行”活動經(jīng)驗的基礎上，結合推進醫(yī)改進行周密部署、細致安排，分別由醫(yī)務股、市場部牽頭，保證了工作的順利實施。

為確保工作順利完成并取得實效，組織相關職能部門認真研究，制定了“20xx年定遠縣總醫(yī)院中醫(yī)藥知識宣傳普及活動實施方”圍繞活動主題、活動目標、活動內(nèi)容，周密部署，活動有條不紊、順利完成了工作任務。

（一）中藥文化科普周活動。

由醫(yī)務股牽頭，10月27日組織骨傷科、針灸推拿科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、皮膚科、兒科等有關中醫(yī)專家，在我院曲陽路門診進行義診和預防保健咨詢，開展中醫(yī)藥文化科普宣傳活動。11月14日結合“聯(lián)合國糖尿病日”再次在陽光廣場組織進行義診和預防保健咨詢活動，為群眾免費進行血糖監(jiān)測、測量血壓、派發(fā)宣傳資料，針對糖尿病預防的合理膳食、適宜鍛煉、控制體重、早期發(fā)現(xiàn)與治療、兒童和青少年健康行為養(yǎng)成的重要性開展宣傳。兩次義診人次達300多人次，解答中醫(yī)藥養(yǎng)生保健、防病治病等有關咨詢500多人次，免費測血糖、血壓100余人，發(fā)放宣傳折頁、宣傳單3000余份，取得了良好的社會效果。

在中醫(yī)藥文化科普周下午時組織中醫(yī)專家為患者及家屬舉行中醫(yī)藥文化知識與文化健康講座，廣泛宣傳中醫(yī)藥方針政策及中醫(yī)藥發(fā)展成就，常見病中醫(yī)藥防治理念和知識，中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識與方法。

（二）中醫(yī)藥進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進家庭和巡講活動。

由醫(yī)務股和市場部牽頭，組織5-10名中醫(yī)藥專家結合醫(yī)院三下鄉(xiāng)活動組織實施“中醫(yī)大篷車”進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進家庭和巡講活動，開展中醫(yī)義診和推廣中醫(yī)適宜技術活動，以衛(wèi)生院和居委會活動地點，組織活動8次，參加義診人員500人次和聽課的鄉(xiāng)村醫(yī)師100人次以上，發(fā)放各種常見病中醫(yī)防治和中醫(yī)保健養(yǎng)生宣傳資料5000余份。

通過各項活動的開展達到了宣傳普及中醫(yī)藥文化，擴大中醫(yī)藥影響的目的，增強了人民群眾對中醫(yī)藥文化知識的了解與認識，增強了社會對中醫(yī)藥的認同，為中醫(yī)藥發(fā)展創(chuàng)造了好的環(huán)境；弘揚了中醫(yī)藥文化，推進中醫(yī)藥的繼承與創(chuàng)新，讓中醫(yī)藥惠及千家萬戶，為大眾健康服務；推動了中醫(yī)藥宣傳普及隊伍建設，拓展了宣傳普及渠道，提高中藥知識宣傳普及能力。

通過各項的開展，歷時3個月，涉及6鎮(zhèn)鄉(xiāng)，100名鄉(xiāng)村醫(yī)師，數(shù)千人民群眾，取得較好的社會效益、廣大群眾了解中醫(yī)藥知識，提高了鄉(xiāng)村醫(yī)師的中醫(yī)藥適宜技術的技能水平，擴大了宣傳普及的隊伍，把黨中央、國務院扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的方針、政策宣傳到百姓中，深受群眾的歡迎和好評。

時間緊，部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)沒有組織，宣傳還不夠，鄉(xiāng)村醫(yī)師掌握中醫(yī)藥知識參差不齊，巡講內(nèi)容多，形式單一，提高中醫(yī)藥特色思想方法有限。

電腦知識普及活動（通用15篇）篇十五

我院于20xx年經(jīng)國家教育部批準升格為本科院校，是一所以經(jīng)濟學、管理學為主，工學、理學、文學、法學、教育學等學科協(xié)調發(fā)展的多科性省屬普通本科院校。是財經(jīng)類人才培養(yǎng)、培訓的重要基地。現(xiàn)有會計學系、金融學、公共管理、工商管理、經(jīng)濟貿(mào)易等40多個本科專業(yè)。設有省人文社科重點研究，現(xiàn)代財務研究中心、文化研究中心等16個科研機構。

“十一五”以來，在院黨委行政的領導下，我院廣大教職員工解放思想、開拓創(chuàng)新，哲學社會科學研究及其學科建設工作實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得較好的成績。

我院共承擔各級各類級哲學社會科學項目項，其中國家社科項目項、教育部人文社科項目項、省社科項目項、省教科項目項、省高校人文社科項目項、省文化廳項目項、市社科項目項。----年我院獲得國家社會科學基金項目5項，實現(xiàn)了主持國家社科基金項目零的突破。20xx年獲得國家社會科學基金項目3項、教育部人文社科項目15項目、安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目14項目。科研立項發(fā)展態(tài)勢良好，呈歷史最好水平。

我院各類科研成果在數(shù)量和質量方面繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，論文的類別結構呈現(xiàn)明顯的優(yōu)化趨勢。“十一五”以來，我院教師發(fā)表社科論文篇，其中三大檢索論文篇。出版學術專著、教材部，被采納的咨詢報告篇。獲得哲學社會科學成果獎勵40余項，其中省部級以上獎勵項。

“十一五”以來，哲學社會科學方面我院建設有省人文社科重點研究基地研究中心等個科研機構。這些科研平臺為我院科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和服務地方經(jīng)濟奠定了堅實基礎。

“十一五”以來，在學院領導的大力支持下，我院加大對哲學社會科學項目科研經(jīng)費的投入，特別注重對青年教師的科研素質的培養(yǎng)，設立“青年人才科研啟動基金項目”、面向青年教師的“院級科研優(yōu)秀獎”等，先后名青年教師獲得省社科、教科研究項目、省級優(yōu)秀青年人才基金等項目立項項。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，青年教師已逐漸成為我院科學研究的主力軍，在我院20xx年科研項目立項的負責人中，青年教師就占xx%。

“十一五”以來，我院承擔企事業(yè)、政府委托項目xx多項，多項研究成果和咨詢建議被地方政府采納，形成了以服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟文化為主的應用型科研特色。一批研究成果提交政府，受到地方政府各部門的重視，部分已投入實施。

近三年共發(fā)表社科類論文和決策咨詢報告xx余篇。這些成果都產(chǎn)生了良好的`社會效益和經(jīng)濟效益，對政府各層面的決策咨詢發(fā)揮的作用越來越明顯。

為促進我院學術水平的不斷提高，增強學院社科研究工作適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，我們積極組織了各種學術交流活動。“十一五”期間，我院先后組織、召開院內(nèi)外社科類學術報告會、研討會n場。各位專家學者提出了許多有見地的對我國經(jīng)濟轉型與自主創(chuàng)新，特別是對于安徽經(jīng)濟發(fā)展具有重要指導價值的政策建議。研討達到了預期效果，受到與會領導和專家的好評。

“十一五”以來我院哲學社會科學科研工作發(fā)展形勢良好，取得了一些成績。我院將繼續(xù)充分發(fā)揮“思想庫”、“人才庫”的作用，努力為繁榮哲學社會科學研究、為區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展發(fā)揮助推作用。