作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班村居教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇一

1.初步了解郵票的構(gòu)成，由圖案、文字、數(shù)字三部分組成。

2.嘗試用貼、印的方式制作紙版畫郵票。

3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

1.卡紙、水粉顏料、十二生肖圖案吹塑紙板等。

2.課件。

一、播放課件，出示郵票，觀察討論郵票的構(gòu)成。

師：小朋友們看看，這是什么呀？

幼：郵票。

師：郵票有什么用處呢？

幼：可以寄信。

師：寄信的時(shí)候會(huì)用到郵票，那郵票上有些什么呢？我們一起來看看吧

幼：有圖案、文字、數(shù)字……

師小結(jié)：恩，小朋友們觀察地真仔細(xì)，郵票上不僅有好看的圖案，還有代表發(fā)行地方的文字和表示這張郵票面值的數(shù)字。

二、示范紙版畫，教師示范。

1.出示范畫，初步感受紙板畫郵票。

師：今天老師也帶來了一枚郵票，想看嗎？看看我的郵票上是什么圖案呀？

幼：是一只小雞。

師：你們知道這么漂亮的圖案我是怎么做的嗎？

幼：用蠟筆畫的。

幼：用顏料畫的。……

2．教師示范紙版畫。

師：我們來看看用到哪些材料：這個(gè)是郵票的底版

師：我們要用到一個(gè)新的材料，叫做吹塑紙。

師：吹塑紙上有一輛汽車的輪廓，接著請水粉顏料來幫忙啦，都有什么顏色？

幼：紅、黃、藍(lán)、白。

師：我們選擇幾種好看的顏色把輪廓里面的部分涂滿。

師：用毛筆時(shí)要注意，如果顏料太多了，可以在盒子的邊上舔一舔，一種顏色一支毛筆，千萬別把顏色混在一起。畫的時(shí)候我們不要碰到黑線的地方。

師：顏料都上好了，接下來要怎么做，仔細(xì)看好。輕輕地拿起、打開，輕輕地蓋上，用力壓一壓，每個(gè)地方都?jí)旱健４蜷_來會(huì)發(fā)生什么變化呢？

幼：美麗的圖案出現(xiàn)了。

師總結(jié)：像剛才這種作畫的方法就叫版畫。我的郵票還沒完成呢，最后還要貼上什么？

幼：文字和幣值。

師：貼在角上都可以，有了圖案、文字和幣值，我們這樣一枚漂亮的郵票就完成啦！

三、幼兒觀看流程圖，自己操作。

師：現(xiàn)在知道怎么做了吧，我們也來用這種方法來做一枚這種郵票。

師：怎么做呢？（幼兒觀看流程圖，講述紙版畫主要步驟。）

師：（播放課件）講解：準(zhǔn)備郵票底版和吹塑紙各一張，用彩色顏料在吹塑紙圖案上面上色，再合上黑色的底版壓一壓，最后角上貼上文字和幣值。圖案有動(dòng)物系列，建筑系列、花卉系列，交通系列，小朋友可以自己選擇，如果手上臟了的話可以拿抹布擦一擦。

5.作品展示、交流。

師：都成功了嗎？

幼：成功了！

師：誰來介紹自己的郵票？你的郵票是什么圖案的？

師小結(jié)：原來郵票上可以有各種各樣的圖案，有動(dòng)物系列，建筑系列、花卉系列，交通系列很多很多，下次爸爸媽媽一起試試，做一枚好看的郵票。

幼兒園中班村居教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇二

現(xiàn)在的通訊越來越發(fā)達(dá),寫信互通好象被許多人們漸漸淡忘,對現(xiàn)在的孩子來說,郵票對他們來說幾乎是陌生的。而這小小的郵票竟有如此的作用,是孩子們不為所知的，郵票的精美孩子們就更不了解了。

因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《郵票》課(陶藝)，主要是讓孩子們知道郵票的作用，郵票的精美使很多人來收藏它，欣賞它，孩子們在欣賞各種圖案的郵票后，陶藝郵票的制作將把這節(jié)課推向了高潮。

1、幼兒欣賞郵票，嘗試用線，點(diǎn)，面來裝飾郵票。

2、增進(jìn)幼兒裝飾美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

集郵冊1本

1、引題

小兔子想寄地封信給它的朋友小羊，可它的這封信寄不出去，我們來幫幫它吧。

2、出示郵票

(1)師：你們知道這是什么嗎?知道郵票有什么用途嗎?

(2)有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時(shí)候拿出來看看，這又是為什么呢?

3、欣賞郵票

今天老師也帶來了一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎?

4、師生討論：你看到的郵票是怎樣的?(有花邊，有幣值，有美麗的圖案)

(1)老師：剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)值的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

(2)這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)的，如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?(自由回答)

5、老師講解

(1)郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票的框內(nèi)用點(diǎn)、線條或者塊面來裝飾圖案。

(2)你們愿不愿意也來設(shè)計(jì)一張郵票?

6、幼兒操作

老師指導(dǎo)，提醒幼兒裝飾好郵票的`一條花邊。

7、活動(dòng)

(1)誰愿意將自己設(shè)計(jì)的郵票介紹聽聽?

(2)幼兒介紹自己的作品。

這節(jié)課環(huán)節(jié)清楚，教態(tài)自然，讓孩子們從不認(rèn)識(shí)郵票到設(shè)計(jì)郵票，這個(gè)過程對孩子來說，是一個(gè)大的進(jìn)步，只是小小的郵票如果放在幻燈機(jī)下讓孩子們觀察，郵票的圖案再豐富點(diǎn)的話，我想，孩子的設(shè)計(jì)思路會(huì)更廣，做出的郵票會(huì)更豐富。

幼兒園中班村居教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇三

1、了解郵電局的工作與人們的關(guān)系及郵寄信件的主要過程。

2、知道尊重郵電工作人員的勞動(dòng)。

1.教師準(zhǔn)備：

（1）收集有關(guān)郵票的圖書，圖片或集郵冊，白紙若干，彩筆，剪刀，糨糊。

（2）與附近的郵局聯(lián)系參觀事宜。

2.幼兒準(zhǔn)備：收集以使用的信封，郵票。

1.帶領(lǐng)幼兒參觀郵局

（1）參觀前向幼兒明確應(yīng)注意的事項(xiàng)和要求。

（2）請郵局工作人員為幼兒介紹郵局的工作流程

（3）幼兒分組參觀并與工作人員交流，如怎樣寄信？為什么要用郵票？

2．集體談話：你在郵局看到什么？人們?yōu)槭裁匆男牛啃攀窃鯓蛹某鋈サ模?/p>

3．指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《你好，你好》第12頁的練習(xí)。

4.請幼兒相互展示、交流各自收集的信封，郵票，說說信封郵票有什么特點(diǎn)。

5.教師請幼兒欣賞所收集的有關(guān)郵票的圖書、圖片或集郵冊，介紹有關(guān)郵票的知識(shí)。

6.請幼兒看幼兒用書,《你好，你好》第13頁，嘗試比較幾種常見的郵票。

7.集體討論：如果請你給爸爸媽媽寫封信，你想對他們說什么？你會(huì)怎樣寫信？

8.分組活動(dòng)：給爸爸媽媽寫信

（1）請幼兒用繪畫或?qū)懽值姆绞浇o爸爸媽媽寫信，并制作信封，設(shè)計(jì)郵票。

（2）幼兒當(dāng)天回家時(shí)將信放在家里的信箱或報(bào)箱里，請爸爸媽媽去取，并向爸爸媽媽講解信的意思。

1，本活動(dòng)分三次進(jìn)行。第1~3環(huán)節(jié)為第一次活動(dòng)，重點(diǎn)是參觀郵局，了解信件的傳遞；第4~6環(huán)節(jié)為第2次活動(dòng)，重點(diǎn)是了解·感受郵票的特點(diǎn)；第7~8環(huán)節(jié)為第3次活動(dòng)，重點(diǎn)是實(shí)踐寫信·傳遞對父母的關(guān)注。

2·如果有條件，可以帶領(lǐng)幼兒參觀集郵市場或郵票展覽。

3·指導(dǎo)幼兒完成幼兒用

幼兒園中班村居教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇四

為了讓幼兒理解郵票的作用，我們組織幼兒給爸爸媽媽寫信，并在信封上貼上郵票，到郵局去寄信。當(dāng)幼兒看到郵局櫥窗里陳列的郵票時(shí)，十分興奮地交流起自己的感受：“這是郵票，上面有京京、迎迎、貝貝、歡歡和妮妮呢!…‘這是奧運(yùn)會(huì)的福娃。”“奧運(yùn)會(huì)明年在北京舉行。”“我知道奧運(yùn)會(huì)有許多比賽。”于是我就問：“你們知道奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目嗎?”這時(shí)幼兒你看看我，我看看你，說不清奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目到底有哪些。“郵票上有福娃，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在郵票上有嗎?”我提醒道。“有的，我們班的郵票上有打乒乓球的圖案呢。”“我也看到了，還有其他的運(yùn)動(dòng)呢!”于是我提議說：“那我們一起收集有運(yùn)動(dòng)圖案的郵票吧，看看郵票中到底有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。”經(jīng)過一個(gè)星期的資料收集，幼兒收集了許多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的郵票，于是我們設(shè)計(jì)了一個(gè)集體活動(dòng)：郵票中的運(yùn)動(dòng)。

1．通過說說議議，認(rèn)識(shí)郵票中的運(yùn)動(dòng)；

2．知道運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，增強(qiáng)對體育運(yùn)動(dòng)的興趣；

3．體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員為國爭光時(shí)的快樂心情。

1．家長配合收集各種關(guān)于運(yùn)動(dòng)的郵票；

2．運(yùn)動(dòng)場面錄像，我國運(yùn)動(dòng)員擅長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：乒乓球、羽毛球、舉重、跳水、體操、射擊等運(yùn)動(dòng)場面的錄像；

3．乒乓球運(yùn)動(dòng)器具、羽毛球運(yùn)動(dòng)器具、舉重器具等若干套。

1．認(rèn)識(shí)郵票中的各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

(1)分組展示各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的郵票。

(2)幼兒互相交流自己收集的郵票，看上面是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自己對這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了解多少。

(3)幼兒自由觀看同伴的郵票。

2．了解我國著名運(yùn)動(dòng)員及其運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

(1)教師：你知道我國運(yùn)動(dòng)員在哪些項(xiàng)目中奪冠了?(采用幼兒互相自由交流與個(gè)別發(fā)言的方式)

(2)觀看我國運(yùn)動(dòng)員奪冠瞬間的錄像。教師提問：看了這些錄像，你心里是怎么想的?

3．爭當(dāng)小小運(yùn)動(dòng)員。

(1)教師：你想做小小運(yùn)動(dòng)員嗎?

(2)請幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)器材，模仿運(yùn)動(dòng)員參加比賽。