引導語：保育是幼兒園教育的重要組成部分，保育工作的好壞直接影響著幼兒的身心發展，保育工作對促進幼兒形成健全的人格具有非常重要的作用，保育員工作職責及對策。本論文首先分析當前幼兒園在保育工作中存在的問題，然后提出解決問題的對策。

1、熱愛幼兒，熱愛本職工作、忠于職守。關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合主班教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。

2、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的'環境。

3、指導、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。負責幼兒進餐時的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準備餐具、擦嘴巾，根據幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時不催促幼兒，滿足每個孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全，不讓幼兒抬送餐具。保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾工作。

4、按照消毒制度的規定，認真做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作。

5、每天要及時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。

6、嚴格執行各項安全制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。上班時做到精神集中，不打瞌睡。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物，指導幼兒洗臉、洗手，幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒就餐人數。

7、細心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發現病情及時報告校醫。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒。

8、了解幼兒體質情況，對體弱幼兒要作特殊照顧。按需要做好解尿工作，如有幼兒尿床，要及時換衣、晾曬被褥，嚴禁責罵幼兒。

9、幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。

10、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

11、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。

12、檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時處理，清洗衣物。

1、熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務；熱愛幼兒，堅持正面教育。

2、認真做好每天常規工作，根據幼兒、家長的需求，主動做好保育、服務工作。

3、負責園舍、設備、環境班級的清潔衛生工作；做好物品、用具、設備等的保潔、消毒工作及包干區的清潔衛生工作。（包括：地面無塵埃、桌面、窗臺等無積灰；廁所清潔、干燥，無污垢、無臭味，玻璃窗清潔明亮；設備安全完好；用具、物品保持清潔、定點定位，安放整齊。）

4、了解班級幼兒生活習慣、健康狀況、個性特點及教師教育要求。

5、配合班級教師組織各項活動，管理好幼兒生活；做好幼兒各項活動前后的準備工作、整理工作。

6、管理好幼兒日常攜帶的生活用品，管理好幼兒午餐、午睡、飲水、盥洗及清潔工作。

7、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；參與園內設備器材等安全檢查工作，做好各類物品安全、存放工作。

8、確保幼兒的生命安全，預防一切事故發生。

9、保持個人衛生，做到“四勤四不”。

10、做好各項傳染病的預防處理工作，包括預防性消毒和傳染病發生后消毒。

11、認真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、廁所等。

12、了解幼兒生心理特點及與保育工作的關系。

13、做好生活護理、疾病預防，體弱兒的觀察養育工作。

14、必須掌握保育業務知識和操作技能；了解幼兒園保健工作制度、各項要求及操作規范。

15、根據季節特點，做到夏季防暑降溫，冬季防寒保暖。

16、按要求做好每天、每周、每月、每學期的常規工作。

每天：清潔衛生、消毒、日常生活管理等工作。

每周：大掃除、消毒幼兒毛巾（數次），暴曬被褥、被子，擦洗茶杯，消毒玩具等工作。

每月：清洗被單、被套一次，清理被褥儲藏室一次。

每學期：打蠟兩次。

17、加強學習，不斷提高自身思想、業務素質，熟練掌握業務知識。

1、清潔工應熱愛本職工作，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務，

2、清潔工應熱愛業務，定期由保健老師為清潔工輔導有關幼兒的保健常識，消毒、隔離具體要求，育兒知識，掌握清潔工的的職責，做好本職工作，協助園里共同搞好教養工作。

3、每天做好室內外包干地區的清潔工作，走廊、樓梯、樓梯扶手、平臺等，需每天清掃拖凈，擦清，保持環境清潔，無積灰。

4、教室內每天小掃除自然角、玩具櫥、課桌椅、窗臺、壓濾機濾布 地板需每天擦掃，保持教室環境的整潔，無積灰，積垢，使幼兒有一個舒適的生活環境。

5、教室玻璃窗每周擦一次，定于每周一，包干地區玻璃也每周一擦，窗框必須保持干凈無積灰。

6、每月底地板打蠟一次，小椅子每月用洗潔凈擦洗一次，保持原來顏色，每周洗小毛巾兩次。

7、每周用洗潔凈擦洗小茶杯一次，保持茶杯的潔白清潔。

8、每天沖洗廁所數次，保持廁所無積灰無臭味，保持地面干凈清潔，以防以外事故發生。

9、做好開飯工作，保證按時準點開飯，并注意幼兒安全，熱飯熱湯熱茶要放在固定地方，濾布 安全地方。

10、午睡前鋪好鋪被，拿好幼兒的蓋被，夏天要求每天擦好席子，冬天要每兩周曬一次墊被，每周洗墊被一次，被套一學期一次，定于每月底，保持睡具清潔工作。

11、夏天要做好防暑降溫工作，保證涼開水供應，漱口水熱冷要適度，保證安全，冬天做好防冬保暖工作，供應溫開水。

1、配合教師全面細致地照顧好孩子一日生活，根據天氣冷、熱變化，隨時提醒或幫助孩子增減衣服，注意觀察孩子的精神、飲食活動等狀況，發現問題及時與保健員聯系。

2、搞好班級的清潔衛生工作和班上孩子的個人衛生，管理好班級孩子的衣物和用品，做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。

3、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。

4、配合教師做好教育活動的各項準備工作，協助教師帶領幼兒一起活動。在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。

5、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。

6、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。

7、遵守教職工道德規范和園內各項制度。

幼兒園制定衛生保健人員崗位職責

1、根據《幼兒園工作規程》的精神和上級主管部門的工作要求，制定衛生保健工作計劃，健全各項衛生保健制度。

2、督促、檢查全園的清潔工作，安全工作，關心幼兒進餐、睡眠衛生習慣的培養和戶外活動情況定期進行檢查，及時反饋檢查情況。

3、負責每天的晨間檢查，做到一摸、二看、三問、四查（注）發現傳染病要及時與班級教師和家長聯系，及時采取措施，做好消毒、隔離、登記工作，并向上級有關部門報告。

4、做好患病幼兒吃藥、打針、觀察護理工作，對不來園幼兒進行家訪，每月頒布幼兒出勤率、發病率。

5、定期測量幼兒身高、體重、胸圍等，并做好記載、統計分析工作對體弱幼兒采取進行矯治，注意保護幼兒視力和牙齒。

6、搞好營養衛生工作，經常同廚房工作人員一起研究幼兒伙食的營養，供應量，制定敏感周食譜，做好營養分析，保證幼兒園有足夠的營養。

7、按照季節特點和保健工作要求，督促有關人員做好防暑降溫、防寒保暖工作。

8、做好幼兒的健康檢查和預防接種工作，做好新職工入園的體檢和教職工的定期體檢工作，并做好有關的保健資料積累工作。

9、努力學習、掌握衛生保健工作的基本知識，并采用多種形式向園內工作人員，幼兒和家長宣傳科學育兒的保健知識，協助園領導做好計劃生育和晚婚晚育工作。

10、遵守園內規章制度和道德規范。

注：一摸（是否發燒）二看（咽、眼神）三問（飯食、睡眠、大小便）四查（有無攜帶危險、尖利東西）

一、清潔與護理

1．負責本班活動室、寢室、盥洗室、包干區的清潔衛生工作。

2．接受指導，嚴格執行兒保衛生消毒，熟練掌握消毒衛生技能與方法。

3．隨時開窗換氣，保持室內空氣清新，光線充足。

4．根據季節保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水，并提醒幼兒飲水。

5．負責進餐時的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準備餐具，根據幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時盡可能滿足每個孩子的需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進餐量，不讓幼兒抬送餐具。

6．創設安靜、整潔的睡眠環境，根據季節注意保暖與通風。收拾床鋪，仔細檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品。

7．幫助幼兒整理衣著，根據天氣及活動量及時為幼兒增減衣物。做好防暑降溫、防寒保暖工作。

8．餐前為幼兒園準備好毛巾,放學前為幼兒園整理服裝、鞋子，并對體弱幼兒進行個別照顧。

9．檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時處理，清洗衣物。指導、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。

二、配合教學

1．在活動中，把理解、尊重、接納每個孩子放在第一位，并在此基礎上引導孩子發展。

2．和教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過度環節的等待現象，把教育滲透在一日生活之中。如：

(1)指導幼兒穿、脫-衣服，學習疊衣服，放在固定地方。

(2)指導幼兒愛護桌、椅、門、窗、墻飾，節約用水。

(3)指導幼兒入廁時，不擁擠，大小便。

(4)盡可能地多時間與幼兒一起活動、游戲。

3．配合教師在教學活動中指導幼兒，保護幼兒的安全。協助教師做好個別幼兒的工作。

三、日常工作

1．定期全面清洗(掃)室內墻(窗)面、用具、教玩具，曬被褥，驗收財產。

2．定期撣灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。

3．每日晨間紫外線燈消毒，餐后及離園前后拖地一次，水杯每天消毒一次，毛巾每天消毒一次，門、窗、桌、椅、地等隨臟隨抹(掃)。

4．每天配合教師開展教學活動。

幼兒園保育員崗位職責

一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的準備和整理工作。協助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。

三、嚴格執行安全、衛生等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒人數。

四、隨時觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發現病情及時報告保健員并通知家長。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。

六、保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

八、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

九、認真執行衛生消毒制度，填好消毒記錄。

幼兒園保健員崗位職責

一、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作，貫徹“預防為主、治療為輔”的方針。每學期制定保健、衛生工作計劃，了解新入園幼兒的“三防”接種及體檢情況，定期做好驅蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。

二、全面了解幼兒生長發育情況，期末向家長匯報。

三、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查，并監督指導教師做好午檢和晚檢工作。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。如發現傳染病，應指導保育員做好消毒工作并及時報告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼兒發病率，找出發病率升降原因及時總結經驗教訓，提出改進措施。

四、指導廚房人員搞好飲食衛生和檢查飲食用具消毒工作，指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及戶外活動情況，了解幼兒的進步和睡眠情況，發現問題及時提出改進意見和建議。

五、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作。協助后勤園長檢查、評比、落實各項衛生保健工作，按時送報表。

六、了解幼兒心理健康情況，對有不良習慣及心理障礙的幼兒，與班上的教師配合商討矯正辦法，并定期進行監測。

七、認真鉆研衛生保健業務，學習《規程》，以進一步了解掌握幼兒教育工作特點，更好地搞好工作。

八、定期對保教人員進行有關“幼兒常見病”的知識講授，定期在“家長園地”專欄中介紹有關育兒知識及保健衛生知識。

砂石中心幼兒園保育員工作職責

1、熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務；熱愛幼兒，堅持正面教育。

2、認真做好每天常規工作，了解班級幼兒生活習慣、健康狀況、個性特點及教師教育要求，主動做好保育、服務工作。

3、協助班主任做好教學工作，包括上課期間的紀律、幼兒上廁所，尤其是防止幼兒走出教室。室外活動或室外課時協助班主任做好學生的組織、安全工作。

3、負責教室及教室內物品、休息室、廁所、班級走廊、欄桿及窗戶的清潔衛生工作及班級垃圾的清除。

4、負責生病幼兒的喂藥，并做好記載。

5、配合班級教師組織各項活動，管理好幼兒生活；做好幼兒各項活動前后的準備工作、整理工作。

6、管理好幼兒日常攜帶的生活用品，負責把飯菜及點心拿到教室，與班主任一起管理好幼兒午餐、午睡、飲水、盥洗及如廁工作。

7、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；參與園內設備器材等安全檢查工作，做好各類物品安全、存放工作。

8、工作細致、耐心，及時發現并制止幼兒不安全的舉動，確保幼兒的生命安全，預防一切事故發生。

9、保持個人衛生。

10、做好各項傳染病的預防處理工作，包括預防性消毒和傳染病發生后消毒。

11、認真做好消毒工作，幼兒園口杯必須每天消毒一次，填寫好消毒記錄表。

12、了解幼兒生理、心理特點及與保育工作的關系。

13、做好生活護理、疾病預防，體弱兒的觀察養育工作。

14、必須掌握保育業務知識和操作技能；了解幼兒園保健工作制度、各項要求及操作規范。

15、根據季節特點，做到夏季防暑降溫，冬季防寒保暖。

16、根據天氣情況，適時將幼兒被褥放到太陽下暴曬消毒（每期至少2次）。

17、加強學習，不斷提高自身思想、業務素質，熟練掌握業務知識。

18、幼兒園安排的其他工作。

砂石中心幼兒園保育員工作職責

1、熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務；熱愛幼兒，堅持正面教育。

2、認真做好每天常規工作，了解班級幼兒生活習慣、健康狀況、個性特點及教師教育要求，主動做好保育、服務工作。

3、協助班主任做好教學工作，包括上課期間的紀律、幼兒上廁所，尤其是防止幼兒走出教室。室外活動或室外課時協助班主任做好學生的組織、安全工作。不讓幼兒單獨到廚房等易發生危險的地方去。

3、負責教室及教室內物品、休息室、廁所、班級走廊、欄桿及窗戶的清潔衛生工作及班級垃圾的清除。

4、負責生病幼兒的喂藥，并做好記載。

5、配合班級教師組織各項活動，管理好幼兒生活；做好幼兒各項活動前后的準備工作、整理工作。

6、整理好幼兒日常攜帶的生活用品，負責把飯菜及點心拿到教室，與班主任一起管理好幼兒午餐、午睡、飲水、盥洗及如廁工作。

7、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；參與園內設備器材等安全檢查工作，做好各類物品安全、存放工作。

8、工作細致、耐心，及時發現并制止幼兒不安全的舉動，確保幼兒的生命安全，預防一切事故發生。

9、保持個人衛生。

10、做好各項傳染病的預防處理工作，包括預防性消毒和傳染病發生后消毒。

11、認真做好消毒工作，幼兒園口杯必須每天消毒一次，填寫好消毒記錄表。

12、了解幼兒生理、心理特點及與保育工作的關系。

13、做好生活護理、疾病預防，體弱兒的觀察養育工作。

14、必須掌握保育業務知識和操作技能；了解幼兒園保健工作制度、各項要求及操作規范。

15、根據季節特點，做到夏季防暑降溫，冬季防寒保暖。

16、根據天氣情況，適時將幼兒被褥放到太陽下暴曬消毒（每期至少2次）。

17、加強學習，不斷提高自身思想、業務素質，熟練掌握業務知識。

18、幼兒園安排的其他工作。

幼兒園保育員崗位安全責任書

幼兒園安全工作是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據上級主管部門對幼兒園安全工作的要求，為進一步強化幼兒園安全工作，增強保育員的責任感，確保幼兒園安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，特簽訂幼兒園安全工作責任書。

一、按幼兒園保育崗位崗位職責要求和消毒制度，做好本班室內外清潔衛生和消毒工作。走廊、教室、廁所地面保持干燥，防打滑，造成摔跤。

二、精心照顧幼兒的一日生活，每天定時供給幼兒足量的飯菜及飲用水，注意菜、飯、湯的溫度，保證幼兒飲用時溫度適宜，杜絕燙傷。

三、在教師指導下，參與本班幼兒教育活動，配合老師對幼兒進行品德教育及良好行為習慣、衛生習慣、獨立生活能力的培養。教育幼兒團結友愛，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登樓梯扶手，以免跌傷、。對幼兒堅持正面教育，耐心細致、態度和藹、嚴禁體罰和變相體罰。

四、配合老師做好晨、午檢工作，發現異常及時通知家長帶回家治療，掌握有關安全知識和防范措施，對幼兒進行安全教育，保證安全無事故。

五、給幼兒服藥時要仔細核對幼兒姓名、藥品名稱及用量，并做好記載。

六、保管好班級物品及幼兒物品，擺放整齊合理，嚴防幼兒觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故發生。每天下班前關好門、窗、水、電。愛護公物，履行節約，發現不安全因素及時報告。

七、實行一人一巾一杯制，教育幼兒專人專用。每天清洗手巾及對幼兒口杯進行消毒，每周消毒玩具、用具，每期至少要對幼兒被褥暴曬兩次，及時清洗幼兒大小便污染的衣物。

八、精心做好幼兒中餐工作，培養良好的進餐習慣，特別要照顧飯量小的體弱幼兒，注意糾正幼兒挑食、偏食現象，努力減少貧血和營養不良現象發生。

九、做好休息室、活動室內外清潔衛生和消毒工作。做到每日一小掃，每周一大掃，確保環境潔凈，無污染，檢查衛生達標。

十、嚴格保管好消毒液、洗潔精、廁潔凈等有害物品，確保幼兒摸不著。禁止幼兒單獨到廚房、廁所等易發生危險的地方去。

十一、注意休息室、床鋪的使用安全，避免觸電、摔傷等意外事故的發生。隨時配合老師檢查幼兒口袋有無危險物，并注意不把這些東西帶到床上。

十二、注意觀察幼兒的情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告知老師及保育員，發現病情報告，不得擅自處理。

十三、責任追究。在責任期內，如因疏于管理、違反責任書第三條釀成的安全事故，將嚴肅追究責任。

幼兒園（蓋章） 崗位責任人 （簽名）

年 月 日

1、托班新生入園，保育員應該怎么做？

一、新生入園的情緒表現

新生入園第一天，大部分幼兒表現為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園，拉著家長的手不放，要回家。但當家長離開后，多數幼兒在老師的說服下能停止哭鬧，個別幼兒會表現激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為。這時一定不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自己的親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環境，孩子用哭鬧來表現自己的情感是一件很正常的事情，孩子的表現為分離焦慮，隨著時間的推移，孩子會漸漸的適應新的環境，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活。

二、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩定，老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細語，經常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。特別對適應能力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子。

三、進一步穩定情緒

四、培養孩子良好的行為習慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次通過哭鬧達到了目的，那么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，通過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環境。

由于新入園的幼兒對園里的一切都感到陌生，首先要有誠心、耐心和愛心，使每個幼兒覺得在幼兒園就像在家里，老師和阿姨就像自己的家人一樣。要從言語、行動上給予關心和照顧。比如：給幼兒整整衣服、系系鞋帶，親親和抱抱他們等。經常問一下渴不渴、餓不餓，要不要大小便......使幼兒覺得我們像媽媽一樣關心他、愛護他，慢慢消除他對幼兒園的陌生感。

愛玩是孩子的天性，我們可充分利用孩子的這一年齡特點，讓孩子多參與活潑有趣的游戲，使幼兒想玩、愿玩，忘記想家。并選擇對兒童有吸引力的玩具，和他們一起游戲，創造出一種歡樂、祥和的氛圍，使幼兒覺得在這里和在家里一樣，可以無拘無束的盡情玩耍。讓他們一起唱歌、跳舞、做游戲，來分散他們的注意力，激發他們對園里各種活動的樂趣。記得有一次，我們班和和在陽臺哭的厲害，黃老師帶著其他孩子在課室跟著電腦音樂練習早操，在跳“十個兵”的時候，我發現和和突然停止了哭聲，而且還在偷偷往里看，這時候我就抓住機會走過去說：“哇，和和，你看他們跳的多好看啊，你也會嗎”？徐和說：我會，“哇，那么棒啊，那我們也一起進去跳好不好啊”，就這樣，他暫時忘記了想家，還跟著一起玩的可開心了。這之后，我還經常利用這一特點跟他玩，比如他在哭的時候我就會問他“今天黃老師教了什么啊，你學會了嗎？謝姨不會，你教我好不好??？”在跟他玩的時候不僅讓他忘了想家，同時還使他慢慢的喜歡上了我們這個新的集體和幼兒園。

實踐證明，以上做法收到了良好的效果，可以使新入園幼兒在較短的時間內適應幼兒園的生活，適應園內的新環境，使幼兒由害怕上幼兒園變成喜歡上幼兒園。我想，只要我們用真心去對待新入園的幼兒，用愛心去關心他們，細微處見真情，新入園的幼兒一定會很快適應這個新環境，喜歡上這個新集體，喜歡上幼兒園。

2、托班幼兒進餐，保育員如何引導。

分發飯菜

一、學習目標

能夠根據嬰幼兒的個體差異，分發、添加飯菜。

二、工作程序

1．分發飯菜的原則

公平對待，少盛多添。飯菜分別裝在碗和盤中，先盛飯菜，吃完寫再盛湯。

2．分發飯菜的準備

準備盛飯勺、盛菜勺各一把；準備嬰幼兒的餐具。

3．盛飯順序

（1）按照嬰幼兒的平均攝食量，發給每個嬰幼兒同等量的主食：

（2）分發湯菜前，用菜勺攪拌各種菜肴及湯，使之混合均勻。

（3）均勻、齊全地為嬰幼兒盛入各種配菜，盡量避免單一攝食。

4．個別照顧

一、學習目標

能夠為嬰幼兒營造適宜的進餐環境。

二、工作程序

進餐環境包括進餐的物質環境和精神環境。進餐的物質環境是指衛生情況、家具、餐具的準備等；精神環境是指保育員的態度等。

1．物質環境

（1）餐室清潔、明亮；餐桌餐椅高矮適中、清潔、位置固定。

（2）餐室沒有閑雜的陌生人。

（3）餐具清潔、大小適中。

（4）飯菜香氣撲鼻，且營養全面。

2．精神環境

（1）保持餐室內安靜或輕聲地播放輕松的音樂。

（2）保育員應態度和藹、親切，周到地照顧嬰幼兒進餐。

（3）保育員不轉移嬰幼兒進餐的注意力，避免減少嬰幼兒食欲。

（4）不催促嬰幼兒進餐。

（5）不批評嬰幼兒，不利用進餐時間解決問題。

（6）不引起敗絮其中幼兒過度興奮。保育員不宜在嬰幼兒進餐時講故事、大聲聊天，或允許嬰幼兒在進餐時大聲交談。

三、注意事項

1．盡量避免嬰幼兒說笑打鬧，防止異物進入呼吸道。

2．及時解決進餐中出現的意外問題，如嘔吐、打翻飯碗、牙疼、肚子疼、哭泣等。

3．嬰幼兒進餐時，保育員應仔細觀察每一個嬰幼兒的'進餐行為，觀察嬰幼兒的進餐情緒、進餐速度、進餐量以及對食物的偏好，發現問題及時處理。如：當發現嬰幼兒進餐時情緒低落、食欲較差，應檢查和詢問嬰幼兒是否發燒，有無牙疼、嗓子疼、肚子疼等。對于挑食的嬰幼兒應進行耐心的引導工作，可讓嬰幼兒少量嘗試該種食物。當嬰幼兒吃帶骨、帶刺的食物時，更應密切觀察，進行必要的指導，若發現骨、刺卡入喉嚨，應迅速做出處理。嬰幼兒進餐時還容易出現不小心咬破舌頭、咬破嘴唇、掉了門牙、打翻飯碗等現象，保育員應耐心細致地幫助解決。

四、相關知識

1．愉快進餐的條件

（1）餐室的準備

餐室清潔、明亮，餐桌餐椅清潔、擺放整齊，餐具擺放得當。

（2）飲食的準備

飯菜應色香味俱全。

（3）精神準備

1）保育員不在進餐中批評嬰幼兒。

2）不催促嬰幼兒進餐，不比賽進餐。

3）不分散嬰幼兒進餐的注意力，保育員不大聲說話、不給嬰幼兒講故事。

4）及時解決嬰幼兒進餐中出現的問題。

的溝通也是幼兒園家長工作的一部分,孩子們的時間大部分在幼兒園，與老師有著親緣，衣食，生活習慣等多方面的親密關系。俗話說：“老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子。”老師的一言一行都會給孩子留下深刻的印象，而孩子的一舉一動常常是家庭教育和幼兒園教育的結果。要做好幼兒園的工作，首先應做好家長的工作。記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界?！笔堑?，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進了相互的了解，也就成了朋友。老師同家長溝通，使家長感受到你對其子女的關心，了解了其子女在園的表現及教師的教學動態，以便自身在家給予相應的輔導和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中教師也了解到幼兒在家各方面的表現情況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步。做好家長工作，不僅對孩子、家長素質的提高有著重要的意義，而且對老師自身素質的提高有著重要的意義。那么如何和家長溝通呢!首先,要給家長樹立一個良好的保育員形象,做到心中有孩子。除認真完成本職工作外,也要和孩子心貼心,關心每一位幼兒的生活,協助教師照顧好每一位幼兒。清晨,當家長把孩子交給我們時,對有事要交代的要誠心聽取家長的囑咐,給家長帶去一份安心。離園時,當家長問及孩子的情況時,及時地配合教師匯報孩子的飲食起居,并適時地結合孩子的身體狀況,給家長一些建議,指導家長更合理地安置孩子的飲食、床褥、衣服這些細心的指導會讓家長更放心,更信任我們保育員,拉近了家長和我們的距離。其次,為幼兒創設清潔衛生、井然有序的生活環境,家長走進干凈又清爽的活動室時,家長一定會感受到保育員的辛勞,地上、桌上一塵不染,連孩子們的衣服都是折疊得很整齊,各類幼兒物品井井有條,各就其位,無不體現保育員對孩子的責任心。尤其是臥室,每一張床鋪疊得平平整整,每天保持通風,定期消毒,并適時地主動提醒家長給孩子增減被子、洗曬被子。在醫務人員的指導下,嚴格執行幼兒安全、衛生保健制度通過學習。但我深知在與家長的溝通時，一定要注意以下幾點：

1、預言要委婉

我們不要使用“你應該”或“你必須”這樣命令性的字眼，而應該說“我認為”或“你認為怎樣？”這些婉轉、協商性質的詞語，這樣家長更樂意也更容易接受我們的建議。當然也不能過于謙虛，在確定無疑時，語氣也應該十分肯定，讓家長相信你的意見是不容質疑的。

2、要有針對性

在解答家長的疑惑、給家長建議時，一定要有針對性。要針對孩子的實際情況，這就需要教師在平時要仔細認真的觀察每位幼兒，了解他們的性格特點，生活習慣，興趣愛好，優缺點以及你采取了哪些教育措施，需要家長的怎樣配合等等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不著邊際，聽似全有理卻不能解決實際問題，從而產生失望情緒，進而對教師的工作能力產生懷疑。

3、換位思考，用誠懇的態度以心換心

孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現得若無其事的態度，認為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得教師對自己孩子不夠關心，對工作不夠負責，進而影響家長與教師的關系，給家園溝通設置了障礙。如果教師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態度也會大不相同，那么家園溝通就不會受阻。

總之，無論運用何種方式、何種技巧與家長溝通，最為關鍵的是要以誠待人，以心換心，同時努力提高自己的道德修養和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。