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快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇一
不知從什么時侯開始,我突然很喜歡看到別人的微笑,那微笑里似乎帶著希望,帶著陽光。還帶著純純的歡樂。也不知道從什么時侯開始,我已學會去摸索別人的眼神里找到快樂,找到鼓勵。更不知從何時開始,我變得如此現實,如此渴望快樂,渴望身邊的人也一樣快樂。
當我發現現實如此簡單而復雜時,我已成為一位亭亭玉立的少女.離開了童年,卻不知是該開心還是難過.光陰似箭,已把從前從前變成了永久的回憶回憶請別說我消極,那只是因為我實在太懷念過去的曾經.它給予我的不只是童年時的酸甜苦辣,更為重要的是它讓我更深一層地明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的真正含義.因此,我要更加珍惜時間,快樂地,充實地走下去.抓住每秒,把握每一個機會,去努力創造人生的精彩!
人生,對一些人來說或許是煎熬,對一些人還說或許是無聊,但對一些人來手是可愛!沒錯,人生的確很可愛.雖然它有時會讓你倒霉至極,但是它也回讓幸運之星散落你肩;雖然它常常會讓你愁霉緊鎖,但是他也會讓你學會笑對人生!
人的一生看似復雜,其實它只不過是在與快樂和時間交鋒罷了.那次交鋒或許是和平鴿在藍天下自由地飛翔,但也有可能回是消煙漫天.而它們的結局完全取決于對待人生的.態度!
其實,只要你淡淡一笑,便可以消除心中的不快;其實,只要你把握生命的每一秒,每一個機遇.或許你的人生已在前進的方向等候,其實,只要你把快樂進行到底,充分利用時間,你的人生將是光芒的焦點!
相信自己,給自己一個微笑,你的人生會是最棒的`!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇二
尊敬的各位學長學姐評委,親愛的同學們:
大家晚上好!
進行演講。下面我將要演講的主題是《我的大學,我快樂》。
記得高中時有人曾經問過我:快樂是什么?我的回答是不知道。一直以來我都覺得我不是那種在墨跡里游蕩的人,我只知道當我在運動場上,汗水或淚水流淌在我的臉頰,拼盡全力沖向終點的時候,我聽得見我的呼吸,我的心跳;那時候的我覺得自己無時無刻不在……那時的快樂很美很甜很單純,不用刻意的書寫和雕刻,可那時我并不知道這些就是快樂。
記得剛開學的時候,我的大學和很多人一樣,缺乏那么點光彩,是茫然的沒有方向的。雖然每天都往返于宿舍、食堂、教室,過著三點一線生活,有時會去個圖書館,但卻沒有認真的學習過。除了在快考試時認真的去復習下。參加的課外活動也很少,一些精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座,盡管每一項都充滿著誘惑力,但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那么的空虛、無聊,我好像迷失了自我,如行尸走肉般地活著。
當我獨自一人靜靜待著的時候,我都會陷入深深的沉思:難道就要這樣昏昏噩噩地度過三年的大學時光嗎?難道大學的快樂就是這樣碌碌無為、沒有光彩嗎?不,絕對不是這樣的,大學的生活應該不單要學習,還應該有更豐富多彩的內容。于是我重新規劃了我的大學生活。具體到了每個星期,每一天,并且每天都要落實到位。因此我積極的參加了許多班級及學生會組織的活動。
如今大一上學期快接近尾聲了,在這幾個月里有酸也有甜,也有苦,也有樂。雖然每天有點累,有點忙,但我覺得過的很充實。我敢說:我的大學!我很快樂!
堅強,完善了自我;大學生活是精彩的,是富有意義的階段,是成就夢想、展示自我的平臺,是人生一幅美麗的畫卷。
美好的年華,美好的大學,沒有理由不走下去,更沒有理由不敢走向未來。最后,希望我的大學,以及在坐的各位學長學姐,同學們都能有一個美好的開場,動人的過程,和一個完美的謝幕!我的演講完畢!謝謝。
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇三
親愛的老師,同學們:
仰望國旗在天空飄揚,我校運動會即將開幕,我們將在這片賽場上一展英姿,收獲我們的運動水平;面對即將到來的賽事,我們應該以什么精神面貌去迎接呢?我想只有兩個字——“拼搏”。
“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏”。拼搏是一種過程,歷經拼搏便不會因結果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本,它助我們在運動中發揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會捕擊長空的快感;拼搏是一種境界,它有的是沖擊終點的挑戰自我,是直面人生的引亢高歌。
讓“拼搏”,為你響起成功的前奏。
運動會是一次大的集體活動,它不僅可以檢驗我校學生的運動水平、檢驗我們班級的凝聚力、還可以充分展示我校同學朝氣蓬勃的精神風貌!在運動會中比的不僅是我們的運動水平,還比的是我們的體育精神、比的是我校全體師生對德、智、體全面發展的教育方針的全面理解。
同學們在運動會上既能展示體育才華、組織能力,又能培養競爭意識、合作品質和拼搏精神。運動會這段時間,也是培養班級團隊精神、增強凝聚力、建設良好班集體的最有利時機。
為了使本屆運動會順利進行,特向同學們提出三點要求:
一、注意安全,防止受傷。賽前做好準備活動,比賽中要高度集中注意力,賽后要注意休息調整,不參賽的同學要做好服務,當好志愿者,不可以隨意在賽場上走動,以免發生意外傷害和影響比賽。
二、賽出風格、賽出水平。既要有拼搏精神,又要講體育道德,文明參賽,文明觀看。尊重裁判,尊重對手。如對裁判判決有疑義,應在賽后向競賽仲裁組提出,并服從仲裁組的最后裁決,不得有過激的舉動。
三、全體同學要遵守學校運動會管理規定,遵守競賽規程,為班級爭光,為運動會添彩。
同學們,體育是一種精神,它賦予我們勇敢、果斷、激情,帶給我們品質、健康、快樂。體育競賽必定要分出勝負,非常殘酷,我們要以積極的心態和正確的態度對待它。
讓我們傳承更快、更高、更強的奧運精神,感受陽光體育的快樂!祝同學們在比賽中取得好成績,祝愿運動會圓滿成功!超越自我,奮力拼搏,讓吶喊聲響徹校園的上空,讓激情彌漫我們的校園,讓比賽成績載入我校歷史的篇章。發揚體育精神,賽出我校風格!
最后,預祝本屆運動會取得圓滿成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇四
老師們、同學們:
今天我演講的題目是:給快樂找個理由,時間5分鐘之內。
從拋出給快樂找個理由這個話題的那天起。我一直在思考。怎么樣才能給快樂找個理由呢,各種說法,活著,快樂是一天,不快樂也是一天,為什么不快樂的活著;快樂,沒有理由;知足常樂。但是在我們生活中就是有一部分人失去了找到快樂的能力,那么我想從心理學的角度說一說給快樂找個理由。
心理健康程度好的人才能有找到快樂的這種能力。那些心理健康程度低的人只有通過成長不斷的學習有了這種能力,他才能找到快樂,才能找到自己。心理健康程度高的人大多懂得心懷感恩,善于覺察。懂得給予、付出比索取更有幸福感更有價值感。一個懂得心懷感恩的人,哪怕別人的一個深情的眼神,一句溫暖的話語,一件感動的小事都會讓她能夠感受到快樂,能夠感受到快樂帶給他的幸福。一個善于覺察的人,會從別人的話語當中會從別人做事的風格當中覺察到什么是快樂,什么是幸福。人際關系的黃金法則告訴我們,要想讓別人怎樣對待我們,那么,你就首先怎么樣去對待別人,同理要想從別人那里得到快樂,那么我們首先要懂得給予別人快樂。一個懂得包容的人,被溫柔對待過的`人。更容易給予別人快樂,那么這樣的人呢,也更容易感受到快樂。如果一個從來沒有被包容過,沒有被溫柔對待過的人。他是不會給予別人快樂的。
我常在想,為什么一個小孩子那么容易得到快樂呢,當他得到一塊兒甜甜的糖果、得到一個小小的毛絨玩具、穿一件新衣服,爸爸媽媽在她的小臉蛋親一下的時候都會讓她發自內心的咯咯的笑起來。那種笑聲是那么崇純凈、不帶任何雜質,如果我們每一個人都能保有一顆單純的好奇的孩童般的心靈。我想我們的生活中何嘗不會充滿快樂,充滿幸福呢。
在朗讀者這個欄目里董卿有一句箴言。說我從來沒有長大,但是我從來沒有停止過成長。我也特別想活成董卿說的這樣的人生境界,想保有一顆單純的好奇的心。最后姐妹們,我想送大家一句話,放過自己吧,多給自己找一些快樂的理由,活出我們本來該存在的樣子。
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
快樂是什么—快樂既非一份禮物,也不是一項權利,我們得主動尋覓、用心去追求,才能得到。當你嘗試新的事物,接受新的挑戰時,你就會因發現了一個新的生活層面而驚喜不已。有夢想、有追求,就會有快樂。因為奮斗的過程和達到目標時的輝煌,都能使人產生無比的快樂。
快樂是什么—我們要學會跟自己比,不跟別人比,承認自己的弱點,虛心接受別人的建議、幫助和忠告,拋棄自己心頭承受的“成就”的壓力。相信今天比昨天好,明天比今天更好。
快樂是什么—“只顧自己的人結果會變成自己的奴隸。”如果只為自己活著,生活就會變得狹隘,處處受到局限。“人類需要愛”,要想獲得別人的尊重,首先要先尊重別人,當你對周圍的任何事充滿愛的話,世界將變成美好的人間。
快樂是一種心靈狀態,快樂不是來自于物體,它也不是一件東西。快樂也不是一種窮追不舍—你不需要緊緊抓住它,因為它就在你心中,你已經得到它了。但這并不表示你就不需要貢獻一些精力給它。快樂就像一場宴會,你坐下來享受其中的樂趣—但只有你要它、你已準備好迎接它時才翩然到來,準備讓自己快樂吧!讓快樂發生吧!
假如你感到不快樂,那么所能找到快樂的方法,就是振奮精神,使行動和言詞好像已經感覺到快樂的樣子。使你的臉上露出一個快樂的笑臉來,抬頭挺胸,好好地深吸一口氣,然后唱一小段歌;假如你五音不全,就吹口哨;若是你不會吹口哨,就哼一段小曲。你就很快會發現,你根本就不會再憂慮和頹廢下去了。
假如我們想培養寧靜和快樂的心境,請記住下面的話:“有了快樂的思想和行動,你就能得到快樂。”
快樂的活著專欄作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙,朋友禮貌地對報販說了聲謝謝,但報販卻冷口冷臉,沒發一言。
“這家伙態度很差,是不是?”他們繼續前行時,哈里斯問道。“他每天晚上都這樣的。”朋友說。“那么你為什么還是對他那么客氣?”哈里斯問。朋友答:“為什么我要讓他決定我的行為?”
每個人心中都有把“快樂的鑰匙”,但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道:“我活得很不快樂,因為先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說:“我的孩子不聽話,讓我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說:“上司不賞識我,所以我情緒低落。”這把快樂鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說:“我的媳婦不孝順,我真命苦!”
這些人都做了相同的決定,就是讓別人來控制自己的心情。
當我們容許別人掌控我們的情緒時,我們便覺得自己是受害者,于是,抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開始怪罪他人,并且傳達一個信息:“我這樣痛苦,都是你造成的,你要為我的痛苦負責!”
這樣的人使別人不喜歡接近,甚至望而生畏。
一個成熟的人能把握自己快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將自己的快樂與幸福帶給周圍的人。
我們身處的地方,無論是環境、人、事、物都很容易影響我們的情緒,可是千萬別忘了,決定快樂鑰匙,只在你自己手中!
我的演講到此結束,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
閱讀讓我心曠神怡,打開書本,走近歷史的大門,千古往事一幕幕浮現在了我的眼前,讓我魂牽夢縈,使我沉醉在書的海洋,書的世界。靜靜地汲取知識,來充實自己。閱讀《論語》,使我充實大腦,并智慧地思考;閱讀《史記》,使我了解了嚴肅的歷史文化和精神;閱讀《正氣歌》,使我學到了奮斗的執著……都使我受益匪淺。
雨果說:“各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛在火上一樣漸漸熔化。”這就是閱讀使人避惡,不僅如此,閱讀還會使人奮發前進;笛兵爾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”這就是閱讀使人向善。
記得一年級的一次語文考試,考卷發下來后,同學們們都驚呆了,這哪里是“考試”?全都是課外知識,課內的寥寥無幾,我們都十分震驚與無措,就這樣,最煎熬的考試時間過去了,他們既盼下課,又擔心下課,望著密密麻麻的`考題,都無從下手,可想而知,這次考試的成績……自從那次考試之后,我們都認知到了學習和閱讀課外知識的重要性,兩者是緊密相連,缺一不可的!于是,我們皆“改頭換面”,不僅要學習課本上的知識,同時,還要多閱讀一些課外知識來豐富自己的大腦,讓知識的營養貫穿全身,終于功夫不負有心人!經過我們的不懈努力,期末考試取得了意想不到的好成績。
閱讀不僅僅可以使自己的學習水平提高,還能愉悅,放松自己的身心。記得上次暑假,我哪兒也沒去,只在家里待了一個假期,不過我可不是閑待的,整個暑假,我一直在知識的海洋里沉浸著,無法自拔……每每讀完一本書,我的身心,就會多一份快樂,多一份坦然,所以,閱讀使我享受到了學習的快樂。
閱讀不但有益身心,更對我的學習有著不可忽視的幫助,記得有一次寫作文,遇到一個我很熟悉但又記不起來的形容詞,我百思苦想,但還是沒有一絲進展,正當我想放棄時,我無意間想起了高爾基的話:“書籍是人類進步的階梯。”終于,經過我努力查閱后,找到了夢寐以求的答案。
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇七
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
那是一次星期五,我一個人去梅尼書城看書,我眼睛突然一亮,拿出了一本叫《絕境狼王》的書,開始閱讀了,當讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時,我真是感覺自己親眼所見,于是,我一個不小心就掉進了故事的海洋,那些文字魚兒在我身邊游來游去,伴我度過了整個下午的時光。
它們游成了一句句通順的話,它們游成了一篇篇刺激的故事,它們游成了一本本有趣的好書!故事中的人頑強不屈的精神,我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光,能在困難中看見希望,能在成長的旅途中堅持自己的夢想,不知不覺間,時間到了,我要回家了,可是,我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來快樂,更能讓你的知識水平提高,還會讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀,我的作文水平突飛猛進有了很大的提高,已經能出口成章了,媽媽再也不用擔心我的作文了!
閱讀,也使我明白了很多道理。以前的我,遇見了一點點的困難都會退縮,而現在,我不會了!因為我在書中讀到,“困難就像彈簧,你弱它就強。”我會勇敢的戰勝困難,克服困難,打敗困難后,我心中也很快樂。
讀一本好書,能使我感到快樂,書中的情景,能讓我身臨其境,讓書,伴我走向更加美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇八
尊敬的教師、親愛的同學們:
大家好,今日我演講的題目是《讀書的重要性與好處》
我們的生活處處離不開知識。“書籍是人類提高的階梯”“讀書破萬卷,下筆如有神。”等一些名言都表現出讀書的重要性。僅有讀好書,才能找到一份適合自我的工作。如果我們沒有知識能干出一番大事業嗎?所以我們要多讀書,讀好書。雖然,有些書我們一時讀不懂,看不透。可是我們必須要靜下心來一字一句的讀,這樣才能讀出書的精華,讀出書的精髓。
讀書的好處演講稿我們的魯迅先生從小把書看做寶貝一樣愛護,他不僅僅愛看書愛買書,也愛抄書。每當過年時大人給他的“壓歲錢”他一向攢著買書看,他還把書保護的干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財寶,就是他那寶貴的書,我們要養成多讀書、多抄書和保護書的好習慣。
一般我們看書都不會像魯迅先生一樣愛護。我們看完了書,就會把書丟在一邊不去管它,也不去理會它。等在看的時候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書都會把它整整齊齊的放好,讀了魯迅的故事讓我明白了抄書的重要性,抄書能夠讓我們把一些優美的詞語積累下來,以便以后用以借鑒。
我們要好好讀書,要牢記“書中必有黃金屋。”這句話。讀書對我們有很大的幫忙,知識能夠讓父母看見我們出色的成績,讓我們以后做出一番大事業!所以,我們要好好讀書,不辜負大家的期望。
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇九
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
新的一周即將開始,祝同學們學業進步,老師們身體健康。
其實不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學會用發現的眼光,發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時捕捉快樂,將他儲存,在快樂中學會學習。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的,我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天,讓遺憾的身影統統見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后,幾分鐘時間,靜下心來,思考一下,我們在學習中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書中得到的知識,肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實的學習中忘記煩惱,因為我獲得了我需要的知識,變的快樂。快樂是一種能力,能夠在任何環境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會失去色彩,活著就沒有了意義。
當今社會,人們已經忘記了快樂,他們為了獲得充實,靠金錢和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。
我的演講到此結束
謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇十
同學們,教師們:
大家好!
我是來自7年6班的z。今日,我給大家演講的題目是《歡樂學習》。
沒有人不愛歡樂,但歡樂并不是只有在玩的時候才能體會到的,其實,學習中也是一樣存在著歡樂的。就像在上課,教師一句溫馨的關心;開一次小小的玩笑;得到一次上臺表演的時機;與同學們搶答教師提出的問題等等,這些無不使我們感到歡樂。作為一個受益者,我從中得到了相當多的樂趣!
歡樂并不等于不會遇到挫折,遇到挫折也并不等于不會快樂。只要你仔細努力就肯定會伴隨著挫折與問題。那樣的話,我們就把它當成每月里偶然的幾次陰天,我堅信,陰天之后必是晴天,風雨之后必定是彩虹!學習中遇到困難時,我們要勇于面對,并努力尋求解決的方法,問題解決完之后那又是一種歡樂的感覺!我們要會用發覺的`眼光,發覺的思維去端詳我們身邊無意流過的那一瞬間,然后在一霎時捕獲歡樂,將歡樂儲存,在學習中享受歡樂。
宏大的音樂家貝多芬,患病耳聾和盲眼的打擊,幾乎算是與音樂無緣了,可是他照舊喜愛音樂,沒有音樂他無法生活。于是他連續選擇音樂的道路,在聽不見和看不見的艱難狀況下,依舊制造出了獨一無二的世界名曲。
王蒙也說:“學習,它使你對人生有了新發覺,對世界有了新發覺,學習造就了你的眼睛,造就了你的耳朵,造就了你的神經,造就了你的才智。”不難看出,王蒙在學習中獲得了歡樂。在我們平常學習中,學習的歡樂在于把不同的課程聯系整合起來,然后在學習的過程中體會歡樂。只要你有收獲,你就有歡樂!
假如你在學習中沒有歡樂,那么你的學習道路將會失去顏色,使你不會在學習中享受歡樂,更不會進步。歡樂是一天,不歡樂也是一天,與其在不歡樂中度過,為什么不在歡樂中享受呢?!
同學們,讓我們快歡樂地學習吧!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇十一
尊敬的老師、同學們:
大家好!
我們常聽人說,分享后的快樂將會迎來雙重的喜悅。正如當我們將自我的快樂分享給我們的朋友時,那么這份快樂也就變成了雙份的了。
那是童年時的一件事了,那天,母親為我買了我一向以來喜歡的一只熊娃娃。當母親將熊娃娃擺在我的眼前時,我直接高興地跳了起來。之后,我抱著熊娃娃去找了我的朋友,朋友正在她的家里看電視。當看到我來了后,立馬迎了出來。
我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺,我明白,朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然,當朋友看到我手上的熊娃娃的時候,直接驚呼出來,“好可愛的熊娃娃!”我朝著朋友走近,然后將手上抱著的熊娃娃遞過去,道:“我們一齊玩。”
那個午時,我與朋友一齊擺弄著熊娃娃,給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴,讓熊娃娃充當我們的小精靈。那個午時,我們玩得很開心。以至于此刻的我回想起來都會忍俊不禁。
分享是一件完美的事,與身邊親近的人分享快樂,我們的快樂也將變得更加有意義。
如今,我與朋友都長大了,雖然告別了那個喜歡熊娃娃的童年,可是我們之間的分享一向就沒有間斷過。有了零食的時候,我們分享著一齊吃;有了故事書的時候,我們分享著一齊看。分享,讓我與朋友之間的友情更加的堅固,讓我與朋友的相處更加的快樂。
分享快樂,需要我們打開自我的心扉,要明白獨享一份快樂是短暫的,可是分享一份快樂是長久的。分享快樂,能給我們的生活帶來更大的快樂,還會帶給我們帶來意想不到的驚喜。期望大家都能夠學會分享快樂,找到分享給快樂的樂趣。
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇十二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
古人勸學有這樣的名言:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”是啊,知識就像無邊無際的海洋,要想渡過這汪洋大海,只有借助書籍這艘船,才能鼓起前進的風帆,到達智慧的彼岸。
話雖這樣說,可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候,我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字,有什么好看的?直到五年級,我才意識到讀書的重要性。
五年級換了一位語文老師,這位老師的語文課很精彩,作文課更讓我們佩服。他給同學們作文,總是邊讀邊改,我們覺得沒什么好寫的地方,他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇,他一句話就讓我呆住了:書讀得多,自然就能把作文寫好。想想也是,杜甫不是說“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家,哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的?一到寫作文,別人咬著筆冥思苦想,他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動著。
從那以后,我真的被書迷住了,我不但讀童話,還讀小說,不但讀文學類的書,還讀科普類,歷史類的書,這些書,真的把我帶進了一片知識的海洋,讓我體會到閱讀的快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇十三
親愛的老師、同學們:
大家好!
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書是一種享受,是一種樂趣。
記得小時候,總愛圍著媽媽講故事,媽媽也不厭其煩地給我講一些《安徒生童話》、《格林童話》之類的書。媽媽講得十分生動,常常讓我身臨其鏡,所以,我也更愛讀書了。
上了小學,我學了拼音,于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經典名著時,我更是被里面的情節所深深吸引,就像丹尼爾,笛福的名著。《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進退無路,悲觀失望之余,想辦法自救,竭力與大自然作抗爭,整整用了28年時間把荒島成了一個世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手,憑借自己的智慧,創造了一個奇跡。
讀書讓我不再怕挫折,讀書讓我變得更加堅強,讀書它給了無與倫比的快樂,我愛讀書,所以我快樂!
謝謝。
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇十四
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
我演講的題目是《你快樂,所以我快樂》。
記得剛踏上工作崗位的時候,驟然面對一個五彩繽紛的世界,我很激動,也很高興。我在我的日記中寫到:“我是你人生路上的一片綠葉,終究要凋零,但我仍然頑強地蓬勃著綠意;我是你人生路上的一盞明燈,終究要熄滅,但我仍然執著地燃燒著希望。今生為你——可愛的孩子,像一顆快樂的種子降臨大地,快樂了你,快樂了他,也快樂了我自己。”
有這么一幅畫:一雙潔白的手捧著一顆嫩綠的幼苗。這不正是我們幼兒教師的真實寫照嗎?我們要編織這只綠色的搖籃,搖起孩子們無窮的夢幻,用愛撥動孩子們的心弦,奏響生活的樂章,用心感受孩子們純真的笑臉、稚嫩的聲音。原來孩子就是我快樂的源泉。
正當我和孩子們在一起,沉浸在快樂里的時候,發生了一件小事:那是我們班林林小朋友由于上火鼻子流血了,我馬上又給孩子擦,又給孩子洗。但還是有一兩滴血滴到了衣服上。接送孩子時因為太忙而沒來得及跟家長說。第二天,林林媽媽來了就很生氣地問我:“昨天誰欺負我們家孩子了,還打的鼻子流血都流到了衣服上。”我忙跟她解釋誰也沒欺負他,他是自己流血的。可他媽媽就是不相信我的話。在接下來的幾天里,我明顯感覺到林林媽媽態度冷淡了好多,對班上的老師都不理不睬的。我委屈的哭了,我怎么想也想不通,自己每天拚命的工作,把一切的愛都給了孩子,到頭來卻換來家長如此的態度。望著家長不友善的神情,聽著家長的厲聲責問,我把所有的委屈都咽進肚子里,并暗下決心,一定要通過自己的努力改變家長對我們工作的看法。我主動約見林林媽媽,一次又一次真誠地向她反映孩子的情況,過了一段時間后,家長對我們的工作有了新的認識,現在我們已經是朋友了。這讓我知道了溝通是多么的重要。溝通是一座橋梁,它傳遞著孩子成長的信息,由此我也感到了教師這一沉甸甸的責任。
在幼教這塊神奇的土地上,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進了這片沃土里,任我在其中辛勤耕耘,欣慰收獲。在這片沃土里,我漸漸悟出:一分耕耘,一分收獲,不僅要真心地愛孩子,還要誠心的對家長。只有家園合作,孩子才能健康的成長。例如我們班李以恒小朋友,他自控能力很差,經常搶別人的玩具,對人沒禮貌。鼓勵他,幫助他,批評教育他,幾乎所有的方法都用完了,在他身上一點用都沒有。失望和無奈之際,我想到了家長。于是,我和以恒媽媽談了近兩個小時,了解到孩子小時的一些經歷:爸媽工作忙,他由姥姥帶大,平時都寵著他,他愛干什么就干什么,也就變成了現在這個樣子。我詳細的和他媽媽分析了具體原因以及照此下去的危害,并和家長針對孩子的特點制定了相關的教育方法。在家長積極配合的情況下,他真的變了。特別是一天下樓梯時,媽媽腳扭傷了,他主動給媽媽洗腳,又給媽媽倒水,使媽媽激動的淚流滿面,這是兒子第一次這樣溫暖他的心。在孩子的進步中,家長的臉上露出了燦爛的笑容。這讓我明白了只有你快樂,我也能真正的快樂。
一切為了孩子,用誠心和愛心來換取您對我們的放心。21世紀是一個學會學習、學會生存的世紀,也是一個五彩繽紛的世紀。就像山有美的姿態、鳥有美的歌聲、花有美的色彩一樣,孩子們也應有美的童年。愿所有的父母都能同我們一起乘上那支迎風破浪的白礬,伴孩子走過路上的風風雨雨,到達希望的彼岸。你快樂,所以我快樂!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇十五
大家下午好!
很高興能與大家分享我的快樂,我今天演講的題目是《閱讀讓我快樂成長》演講之前,我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說過話,從不打架從不吵,我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢,我很自豪地告訴大家,是書!
偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”從古至今,無數的學者,哲人,都談過閱讀使人快樂的話題,盡管他們已經遠離了這個時代,但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
11月16日下午,在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內心久久不能平靜。這次的閱讀心得演講,讓我更進一步的加深了對書的認識,讓我真正感受到了書帶給我們的好處。
是呀,“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展,給予人類開拓進取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺一天不睡耐得過,書一天不讀就缺了一些知識,意思是不能浪費時間,要多閱讀,以后才有用;“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂的演講稿: 鼓舞人心的成功秘訣(熱門16篇)篇十六
尊敬的老師,親愛的同學們:
今天我演講的題目是:給快樂找個理由,時間5分鐘之內。
從拋出給快樂找個理由這個話題的那天起。我一直在思考。怎么樣才能給快樂找個理由呢,各種說法,活著,快樂是一天,不快樂也是一天,為什么不快樂的活著;快樂,沒有理由;知足常樂。但是在我們生活中就是有一部分人失去了找到快樂的能力,那么我想從心理學的角度說一說給快樂找個理由。
心理健康程度好的人才能有找到快樂的這種能力。那些心理健康程度低的人只有通過成長不斷的學習有了這種能力,他才能找到快樂,才能找到自己。心理健康程度高的人大多懂得心懷感恩,善于覺察。懂得給予、付出比索取更有幸福感更有價值感。一個懂得心懷感恩的人,哪怕別人的一個深情的眼神,一句溫暖的話語,一件感動的小事都會讓她能夠感受到快樂,能夠感受到快樂帶給他的幸福。一個善于覺察的人,會從別人的話語當中會從別人做事的風格當中覺察到什么是快樂,什么是幸福。人際關系的黃金法則告訴我們,要想讓別人怎樣對待我們,那么,你就首先怎么樣去對待別人,同理要想從別人那里得到快樂,那么我們首先要懂得給予別人快樂。一個懂得包容的人,被溫柔對待過的人。更容易給予別人快樂,那么這樣的人呢,也更容易感受到快樂。如果一個從來沒有被包容過,沒有被溫柔對待過的人。他是不會給予別人快樂的。
我常在想,為什么一個小孩子那么容易得到快樂呢,當他得到一塊兒甜甜的糖果、得到一個小小的毛絨玩具、穿一件新衣服,爸爸媽媽在她的小臉蛋親一下的時候都會讓她發自內心的咯咯的笑起來。那種笑聲是那么崇純凈、不帶任何雜質,如果我們每一個人都能保有一顆單純的好奇的孩童般的心靈。我想我們的生活中何嘗不會充滿快樂,充滿幸福呢。
在朗讀者這個欄目里董卿有一句箴言。說我從來沒有長大,但是我從來沒有停止過成長。我也特別想活成董卿說的這樣的人生境界,想保有一顆單純的好奇的心。最后姐妹們,我想送大家一句話,放過自己吧,多給自己找一些快樂的理由,活出我們本來該存在的樣子。