“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
董衛民簡歷 工作報告篇一
一是清理整治各類違章占道經營行為。全面清理、金聯、集貿市場沿線未經批準,擅自設置和不按規定地點設置、隨意擴大面積、擅自改變經營范圍的各類攤點;堅決取締和整治鎮區內的店外經營和亂堆亂放行為,維護正常的市容秩序。對于堆放在街道上的難以清理的建筑材料,我站專門請挖機進行集中清理,確保交通道路暢通。
二是進行了五次專項整治。在4、5月之間我站對街主干道、集貿市場亂搭亭棚、亂設廣告、亂停亂放這“三亂”進行了專項整治。此次專項活動共拆除違規搭棚十余處,對于宣傳廣告內容等有礙市容觀瞻的門頭廣告牌匾進行了集中整治,街頭汽車、摩托車亂停亂放的現象也得到有效遏制。
三是進一步加強路面修復建設。為了使街道路面更加整潔干凈,鎮政府共投入三萬多元用于主干道道路建設,共修復了金聯橋路面等十余處受損路面,使街道交通設施更加完善。
四是進一步完善垃圾堆放點。在、秋南、南邊修建三座垃圾池,實行垃圾的專門排放,并在各村委會聘請保潔員,每天對路面進行打掃,保持公路沿線的干凈整潔。在金聯、坪上等磚場建立了垃圾填埋場,磚場周邊環境得到了有效改善。
一是制定“門前三包”管理制度。要求各街道商家要堅決清理沿街店鋪門窗亂貼畫、店外經營和擺放物品及懸掛橫(條)幅,做到沿街門窗除腰帶外,無粘貼物;商家坐店經營,店外整潔,無擺放燈箱和其他堆放物品,無違規拉掛橫(條)幅。同時,對陳舊、破損等影響市容觀瞻的門頭牌匾限期要求更換,對沿街外立面不整潔的建筑物限期要求清潔,徹底改善市容環境。
一是堅決搞好環境綜合整治,提升城管水平。要大力實施“潔面工程”,集中力量切實解決好占道經營、亂停亂放、亂扔垃圾這市容“三亂”,確保停車歸道、商品歸店、農貿歸市、廣告歸位、攤位歸點等有序的圩鎮環境。繼續做好門頭廣告和臨時占道經營攤點的管理,加強日常監管。
二是繼續落實好“門前三包”制度。繼續對各經營戶實行“門前三包”,做到沿街門窗除腰帶外,無粘貼物;商家坐店經營,店外整潔,無擺放燈箱和其他堆放物品,無違規拉掛橫(條)幅,對于違反規定者進行嚴厲警告和處罰。
三是重點加強集貿市場環境綜合整治。做到市場內劃行歸市,分攤經營,標牌醒目,市場內有專人清掃保潔,上、下水管道暢通,做到無以路為市,無亂擺攤現象,積極維護好集貿市場秩序。
四是強化垃圾、收集、運輸、處理工作,進一步完善創衛工作設備。為了使圩鎮垃圾排放得到有效處理,我站將以垃圾收集處理為重點,進一步規范圩鎮垃圾處理建設。
五是實行單位衛生包干制度。規定各單位對自己所轄區域內衛生進行清掃,并對各單位創衛工作進行打分評比,評分不合者者將進行通報批評。
六是加強圩鎮道路硬化建設。對于圩鎮中沒有硬化的路面進行硬化,使街道更加干凈整潔,為圩鎮創造更好的交通衛生環境。
董衛民簡歷 工作報告篇二
一、 年 月 日,我鄉掛牌成立了“河長制”辦公室,制訂了“河長制”實施意見,全面實施“河長制”目標管理,在全鄉范圍內,全面建立河道“河長制”管護制度,將河道管理責任落實到“河長”。
二、20xx年“河長制”主要工作成果。
1、建設責任體系。針對全鄉12個村的兩大水系、36公里河道、14座小(二)型以上水庫,共確定 40個河(庫)長,設立了“鄉級河長”、“村級河長”和保潔員的管理責任體系。嚴格落實“河長制”,實行分級分段管理,明確責任區域,強化責任落實,強化監督問責,以嚴的標準、實的作風推進各項工作。
2、開展“河長”業務培訓。組織各村“河長”參加鄉里舉辦的**鄉轄區流域河長培訓班,對各級“河長”進行業務培訓,加深對“河長制”管理工作的認識,理清工作思路,提高業務水平。
3、建立河道巡查巡護機制和長效保潔機制。設立河道巡查制度,成立河道巡護隊和保潔隊,強化日常巡查和保潔,營造人人愛護環境的濃厚氛圍。
1、河長徒步巡查**轄區內所有流域。在鄉長王青海的帶領下,全鄉各級河長共同進行了為期兩天的徒步巡查。全面掌握本鄉的流域環境情況,為河長制工作的進行打下堅實基礎。
2、開展養豬場整治行動。在全鄉范圍內用
董衛民簡歷 工作報告篇三
1、永保慈愛心。高爾基說過:“要愛人,才能教育人。”班主任的愛是公正無私的;班主任的愛是理智的;班主任的愛是恒久的;班主任的愛更是簡單的,有時只是—個微笑,一次撫摸,一次贊賞的點頭或一句鼓勵的話語。
“教育,是愛的事業,是愛的藝術?!睙釔郾韭毠ぷ?,愛護學生,是班主任取得教育效果的前提。學生是有個性和差異的,班主任只要付出愛心和耐心,正確引導和教育,就會有“隨風潛入夜,潤物細無聲”的效果,不但能夠使孩子養成良好的學習和行為習慣,還能用愛心引領著孩子們一路歡歌笑語地走向前。
2、心存責任心?!柏熑涡摹保w現了一種人生態度,它是衡量一個人成熟與否的重要標準,也是我們教師應該具備的一種很重要的素質。責任心,它促使我們對待每一項工作都要進行認真的思考,努力的學習和不斷的自我提升。
每一項工作任務的完成過程,也是我們專業成長的歷煉過程。有句老話說的好,“不問前程,只求耕耘”。如果我們始終懷有一顆責任心努力學習著、工作著,那么,我們的專業素養一定會不斷地走向成熟。
3、胸懷平常心。班主任要有平常心?!捌匠P摹?,按字面的理解就是心情平和,甘于平常。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態。班主任的平常心建立在愛心和責任心的基礎之上。因為愛心是一切教育的基礎,責任心是工作取得成功的保障。然而,現實中很多極具愛心和責任心的班主任,工作得不到學生應有的理解和尊敬。原因何在?缺少平常心。一位班主任缺少平常心,他就會提出過高過嚴的要求;就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的工作心態,是決定教育成效的重要因素。因此,班主任應保持一顆平常心,它可以使我們遠離塵世喧囂的干擾,不受物欲誘惑的影響,“事能知足心常愜,人到無求品位高”。這樣,我們才能專心致力于本職工作。
1、充滿個性的學生。每一位學生都是客觀存在的獨立的個體,具有其自身的特點和發展規律,即個性。班主任只有在尊重學生個性的基礎上才能更好地塑造學生。這就意味著要把學生當作獨立自主的人看,而不是任人擺布的“棋子”;這意味著忽視差異性、多樣性,把學生培養成千人一面的作法是違背客觀規律的;意味著學生有時不會完全以老師的意志為轉移。所以,班主任要懷有低下頭和學生交朋友的心態。
2、時刻發展的學生。學生的未來發展變壞的是極少數。班主任要堅信絕大多數學生的好的發展前景,給學生自由發展的空間,把順其自然和約束控制結合起來,有所為又要有所不為。學生時刻都在變化和發展,班主任不要用老眼光看待學生,對后進生尤其要注重這一點。
1、以身作則最有效。優秀班風的創建,要注重從身邊的一些小事入手,“勿以善小而不為”。我認為班主任的以身作則是最效的教育。我所帶的班級有一個傳統:就是有一個“聚寶箱”。所謂“聚寶箱”,其實只是教室衛生角里的一個紙箱而已,我號召大家把校園內見到的飲料瓶、易拉罐隨手撿起來放進紙箱,每周送住廢品收購站一次,利用這些錢來買圖書、買掃把、買學習用具……這樣既豐富了知識,又培養了節儉的習慣,讓學生從力所能及的活動中體驗勞動的快樂。
2、交心談心為最妙。德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過,真正的教育是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。我在班級中設立“悄悄話信箱”,架設溝通留守孩與老師的心橋,學生在成長中所遇到的問題,總能及時在信箱中找到解決的方法;此外,“黑板報”、“學習園地”、“成長記錄本”等教育陣地讓我與學生走得更近了,教育效果也更為顯著。
3、差異評價是好藥。過去,對學生的評價主要是以分數為標準,這種單一、機械的評價模式,無法實現素質教育的評價重任。從接手新的班級起,我就開展了“實施差異評價”的探索與實踐,讓差異評價模式能夠充分尊重學生的個體差異,能夠體現學生不斷發展進步的過程,“差異評價”的觀念成為促進學生進步的“好藥”,這樣的評價方式更注重學生的個體發展,它也日益成為學生快樂、自信、幸福成長的動力。班主任在欣賞學生閃光點的同時,能容忍學生的不足,并在指出缺點時,把握好分寸,使批評教育成為有效的教育。班主任應當正確、全面地評價學生,理智地作出決策,使教育達到“事半功倍”的效果。
1、換位溝通。一次在接手新班級時,我早就聽說有個調皮的學生幾乎天天犯錯。開學的第一天,我就肯定了這位學生:因為他有愛心,能主動幫助打掃衛生。就這么一次輕易的肯定,這位學生從此像改變了一個人似的,因為他說我是第一個表揚他的老師。他還當上班干部中最累的衛生委員,讓我對衛生工作完全放心。那么,我為什么不把學生的錯誤向家長匯報呢?我對學生這樣說:家長送子女上學,肯定希望子女能學習好,平安無事,如果聽到老師打電話來告自己子女的狀,心里肯定不好受,說不定還影響工作,如果聽到的是表揚,父母定會以此為榮的。所以,家長會上、家訪時老師都是肯定你們的。如果你們做得不好,希望你們知錯就改,產生的錯也到此為止,不要再讓父母操心。學生聽了我的話后很是感動,覺得自己確實不該給了自己生命的父母添麻煩,而該在學校里勤學守紀。換個位置溝通,讓教育更為人性化,也讓學生漸漸體會到班主任是可以信賴的。
2、換題溝通。當學生犯錯來到我面前時,我總是會先問:和班里的哪個同學最要好?爸爸媽媽平時工作忙不忙?……像這樣的換題溝通,既可先讓學生消除對老師可能會產生的“恐懼”心理,又會讓學生覺得老師很關心自己。記得有個學生在課堂上和英語老師發生沖突,被老師叫到辦公室,準備接受我的“審問”。此時的我清醒地意識到:訓斥只會讓學生更為厭學。我讓學生走到辦公室外,我說,老師,為了把成績提高,有時也會犯錯的,老師也一樣在成長,我們應該允許老師在成長過程中犯點錯誤,以一顆寬容的心對待,幫助老師成長。我這么一說,學生立刻有了一種強烈的責任感,自己和老師一樣在成長,于是他表示自己已經諒解了老師,并希望老師也能諒解他,并愿意和老師“共同成長”。這樣逐漸地學生對我越來越信任,以致師生間關系十分和諧。
此外,在班級日常管理中,不如意的事、意料之外的事常有發生,如果沒有一顆寬容的心,當班主任的恐怕會苦不堪言的。也許經歷的事多了,現在的我更多是寬容和理解。當我遇到突發問題,基本能抓住問題的實質,明白要把一件事處理妥帖,就要理性與感性并重。班主任寬容的心態容易使班級形成民主平等的氣氛。當一個學生犯了錯,以寬容的心來原諒他,而不是訓斥。我想這可能比任何懲罰措施的效果更好。寬容能很好地保護學生的自尊心和自信心。因此,在我的班級中,沒有哪一個學困生會認為老師對他不好或者不重視他。這樣的班級,師生、生生關系也會很融洽的。
面對著呼喚人性的回歸;關注人文精神的培養;注重人格完善的現代教育,班主任必須具有高度的親和力和高超的工作能力?;蛟S,你還在為日復一日的工作,而感到枯燥無味;為懷才不遇而抱怨;為自己工作的平凡,而情緒低落;當我們已無法選擇工種時,那我們能夠選擇的,就是對待工作的態度。那么,就請你試著用愛心、責任心和平常心,來對待我們的生活和工作吧,也許,你會有另外一種感受。
請相信,當您擁有了“愛心”和“責任心”,您就擁有了成熟和自信;當您擁有了“平常心”,您就擁有了健康!面對經濟社會和教育改革的新形勢,展望班主任工作的發展前景。我認為,班主任工作中的理論與實踐既需要傳承,更要不斷創新。這正是我作為班主任而努力的方向。那就讓我們一起來工作著、努力著、健康著,同時也快樂地享受著班主任的工作吧!
董衛民簡歷 工作報告篇四
本人xx,20xx年畢業于xxxx xxxx專業,同年11月來到xx藥業質量管理部工作,擔任qa質檢員。
作為xx藥業股份有限公司的一名員工,在過去的一年里,認真履責,積極工作;認真向老員工學習相關生產專業知識,正在從一個青澀的畢業生向一名合格的制藥qa質檢員轉變。在公司領導的大力關懷和指導下,我們質量管理部的的全體人員,齊心協力,以全面推行新版gmp管理為工作重點,完善了車間gmp巡查制度等質量管理體系。與倉儲處和qc等部門一起把好進廠物料的質量關,為生產服好務;與生產和qc等部門一起把好成品質量關;為銷售處和外貿部門做好產品的銷售服務工作,并處理好用戶投訴,提高我們廠的信譽。
回顧這一年來的工作歷程,我qa的工作情況可以分為以下幾點:
sop的重要性已經在生產管理和質量管理當中充分體現了出來。為此,qa與各相關部門一起先后修訂或新建各類sop,并將這些管理措施有效地貫徹到生產車間的日常工作當中。同時,按gmp要求健全并規范發放車間外圍記錄、各品種生產記錄、清場記錄,并由專人審核批生產記錄及原料庫卡,并將各種材料匯總、整理歸檔或上交qa 存檔。這為質量追蹤提供了可靠的第一手資料。
5月集團內審以來,根據新版gmp規定,qa人員會同各車間生產等部門相關人員,對潔凈區、生產設備、水系統、空調系統及各種計量器具、分析方法、生產工藝等進行驗證,并整理了驗證方案和驗證報告,保證了上述各項在工作過程中的可靠性、準確性和重現性。
為了更好地落實gmp管理,qa現場監督人員對車間各工段、倉庫、運行等崗位進行現場監督檢查并做出書面報告。各崗位生產現場所有設備都掛上了運行狀態標志,管路標明物料名稱及流向,現場物料和工具定置存放,設備及工具的清洗制定了規程及記錄。中間體采取專桶專用的管理方式,并進一步健全了中間體管理。加強了車間的中控管理,使車間的中控切實起到相應的作用,對車間的生產有實際的指導意義。以上這些措施有效地降低了物料之間的混淆或交叉污染的風險。
為配合銷售部門和外貿部門的工作,除做好日常的質量管理工作以外,還由專人答復業務客戶提出的質量審計材料,并協同qc、倉庫等部門為產品的銷售做好準備等服務工作。
按照領導的部署,做好qa人員的管理工作,主要表現在:深刻領會并積極擁護領導制定的各項制度;響應主任的號召,積極參加各項活動等等。
以上是我作為制藥qa質檢員的總結。因各種原因,工作中難免有不足之處,敬請領導給予指正。作為一名qa人員我將不斷努力學習,不斷提高自己的工作能力,盡心盡力,盡職盡責,完成領導交給的各項工作任務。為xx藥業更加輝煌的明天而努力奮斗!
董衛民簡歷 工作報告篇五
1、第三季度接到管理中心《關于加強電視衛生安全的緊急通知》后,我嘉誠公司首先成立了電視衛生安全檢查小組,明確了任務,并對工作區和設備、庫房進行了責任區、責任人的劃分,使安全責任和衛生區的責任落實到位到人,強化了員工的安全意識和責任意識。
2、健全、完善有關電視衛生安全工作制度,在基礎上制定了《食品衛生安全預防措施》,《食品衛生中毒預案》,建立了食品衛生安全檢查制度,完善了食品采購,入庫檢查制度,做到層層把關,責任到人。
3、為使食品衛生工作能夠更加明晰,明確,保證各項崗位職責與操作規程更加規范,因而制作了各類制度牌15塊并張貼上墻;改造,新增食品存放加工等部位的設備設施,把陳舊的洗碗池更換上了不銹鋼池,還增加了兩個涼菜間,還安裝上了電視和紫外線消毒燈,還把后廚不規范的線路和開關重新進行了改造。
4、各公寓、平房、辦公樓除了每周兩次的。班組安全學習外,這個季度,各部門每周又增加了關于“服務禮儀,職業道德”的電教課,并制作了300張溫馨提示“節約用電,小心地滑”;對新來的員工進行了安全知識培訓,除每周日檢查外我公司針對各部門進行了一次安全衛生大檢查,每月一次針對員工進行安全常識和如何正確使用消防器材進行抽考。
5、鍋爐班、維修班、綜合班,第三季度除了每周二次的班組安全學習以外,我們特意在八月份組織每周一次的電視電教課,內容包括“禮貌禮節”“職業道德”;鍋爐班八月份對東院鍋爐房陳舊的管道和設施進行了除銹補漆工作;維修班每周二次對箱變和配電室進行安全檢查和打掃衛生,發現隱患及時處理,并制作了“安全管理流程圖”1塊,“燃氣泄漏應急處理流程圖”2塊,“火警應急處理流程圖”2塊,“消防應急處理流程圖”1塊。
6、我公司每月1號對整個聯合基地274個滅火器,76個消防栓進行檢查,并填寫卡片。8月份我公司進行一次消防疏散演練和“安康杯”消防疏散演練簽名活動,參加人數:117人次;還對全體員工進行了一次關于“安全知識”,“服務禮儀、職業道德、職業技能”的考試,參加人數103人,還進行一次“安全知識”的電教課,參加人數:118人次。
董衛民簡歷 工作報告篇六
一、高度重視,加強領導
組 長:
副組長:
成 員:
二、嚴格程序,認真評選
在評選推薦過程中,我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業績、學生評議以及政治思想、工作態度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上,廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見,經過認真考核和遴選,一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監督公示,推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度,我校于12月15-18日對推薦的優秀(十佳)班主任的業績材料在小會議室進行了展示,并將候選人名單進行了公示,沒有接到反對意見和其他異議,經推薦工作領導小組研究,決定推薦賀建華同志參加優秀班主任的評選。
山城區實驗小學
x年12月19日