無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

老師的眼睛老師的眼睛篇一

老師的眼睛是水井，太深太深，那里面充溢著多少學(xué)生懺悔的淚水，沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關(guān)愛(ài)，凝聚了多少為我們茁壯成長(zhǎng)而付出的心血，裝載了多少為班級(jí)繁瑣雜事而煩惱的心情。

當(dāng)我們失敗時(shí)，老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)眼神，激勵(lì)我們重拾勇氣，追求探索！

當(dāng)我們失意時(shí)，老師的眼睛里煥發(fā)出無(wú)限陽(yáng)光，照耀我們找回自信，勇往直前！

老師的眼睛是秋水，太淺太淺，容不下一絲虛偽，揉不進(jìn)一個(gè)謊言。

老師的眼睛是我們稚嫩心靈的寄托，那是一芳空靈而神圣的境界！

老師的眼睛是安全的港灣，使一旦遇到危險(xiǎn)的小船及時(shí)得以脫險(xiǎn)。

老師的眼睛是沙漠中一眼清泉，讓長(zhǎng)途跋涉的旅人重新看到生的希望。

老師的眼睛是融化冰雪的春風(fēng)，滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨。

老師的眼睛是永恒的長(zhǎng)明燈，在我們前行的道路上，驅(qū)除黑暗，迎來(lái)光明！

老師的眼睛老師的眼睛篇二

我們語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼球?yàn)鹾跒鹾诘模礇](méi)有什么與眾不同，可是你仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì)問(wèn)我。可老師偏偏要我回答。我站起來(lái)，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上周五學(xué)過(guò)的嗎？噢，我一會(huì)兒就想出來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”就是快要落山的太陽(yáng)。我明確的做了回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。

還有一次上語(yǔ)文課，我趁老師集中精力講課的機(jī)會(huì)，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前了。他的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差”了。

又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)老師講《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的。老師叫我回答。我站起來(lái)，見(jiàn)聽(tīng)課的老師一起看著，我心里怦怦直條，回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師。只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵(lì)期待的目光，似乎在說(shuō)：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

還有一會(huì)，我得了重感冒，醫(yī)生要我休息幾天。幾天下來(lái)，我耽誤了一些功課，真急死人！一天傍晚老師來(lái)看我，他坐在我的枕頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，好像在說(shuō)：“有我們大家?guī)椭悖銜?huì)趕上來(lái)的”我得到了極大的安慰，不那么著急了，決心好好養(yǎng)病，早日回到學(xué)校。

老師用智慧的目光牽引著我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

老師的眼睛老師的眼睛篇三

在青春之路上，我偶然地遇見(jiàn)了一位奇特的老師。她似乎擁有著無(wú)窮的魔力，使得我們很喜歡她。

她任教文學(xué)性的學(xué)科，很喜歡信手涂鴉，寫(xiě)一些什么。她有一對(duì)雙眼皮的眼睛。眼睛里鑲嵌著“水晶”，閃爍耀眼。這對(duì)“水晶”很厲害，竟然能學(xué)人一樣，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)心聲。

他們兩位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不會(huì)讓小嘴“開(kāi)工”了。然后，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課了。

那兩個(gè)人似乎看見(jiàn)了老師在嘲笑和教訓(xùn)他們，都擺出一副害怕的面恐慌忙而走了。

她會(huì)是誰(shuí)呢？她就是我們最歡迎的老師——程老師。她的眼睛會(huì)說(shuō)話真的很奇妙，還征服了我們呢！

現(xiàn)在，我們看見(jiàn)程老師路過(guò)身邊的時(shí)候，都會(huì)不由地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她的眼睛，看看會(huì)從眼睛里傳出一些什么信息。

老師的眼睛老師的眼睛篇四

鉛球事件

一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。

張老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，問(wèn)了一下事件的經(jīng)過(guò)，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細(xì)。“還疼不疼啊？”柔和的聲音像涓涓泉水流進(jìn)我的心窩，甜甜的。

然后她又把我領(lǐng)到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。

“還要去醫(yī)院里看著，再檢查一下。”老師那雙母親般的眼睛關(guān)切地注視著我，慈愛(ài)極了，眼里有一盆火，嚴(yán)冬里的一盆火，暖暖的。

那是一雙充滿慈愛(ài)的眼睛。

一堂無(wú)聲的課

張老師慢慢走進(jìn)教室里，輕輕地對(duì)我們說(shuō)：“今天我嗓子不好，請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)，我在黑板上寫(xiě)幾個(gè)題目，大家認(rèn)真思考后回答問(wèn)題。”剛說(shuō)完，就痛苦的咳嗽起來(lái)。

教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。書(shū)看完了，同學(xué)們抬起頭來(lái)。一雙詢問(wèn)的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。張老師的目光在同學(xué)們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題。

張老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂(lè)。

那是一雙充滿智慧的眼睛。

老師的眼睛老師的眼睛篇五

我們數(shù)學(xué)老師的眼睛可以每天對(duì)我們說(shuō)不同的事情，可能是表?yè)P(yáng)或責(zé)備。總之，羅先生的眼睛里總是包含著很多東西。過(guò)來(lái)看看。

羅先生的眼睛很亮。他的黑眼睛又圓又大。乍一看，它們似乎沒(méi)什么特別的。但是如果你仔細(xì)看，羅先生的眼睛可以說(shuō)話。

在數(shù)學(xué)課上，我的鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。當(dāng)我的同桌看到它時(shí)，他不自覺(jué)地伸出手來(lái)。羅小姐碰巧看到它，瞪著我們。她的眼神似乎在暗示:江保定是怎么搞的什么小把戲？同桌的手立即縮了回去，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

一天上午的會(huì)議上，羅先生站在門口與他的父母交談。學(xué)生們開(kāi)始交談。這時(shí)，羅先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用眼睛看著我們，好像在批評(píng)我們:你怎么說(shuō)話？學(xué)生們立刻安靜下來(lái)，教室里立刻安靜下來(lái)。

還有一次，在乘法口訣課上，羅老師問(wèn):誰(shuí)能熟練地背誦公式？我急忙舉起手，羅小姐要我說(shuō)出她的名字。我非常緊張，因?yàn)槲覔?dān)心我的背不對(duì)，所以我的聲音很低。羅先生的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō):馬上回來(lái)，大聲點(diǎn)！我看著羅先生的眼睛，聲音越來(lái)越大。這時(shí)，羅先生滿意地看了我一眼，仿佛在說(shuō):我的背真的很好。

在單元測(cè)試中，我得了100分，羅老師非常高興。當(dāng)她遞給我試卷時(shí)，她笑得瞇起了眼睛，好像在說(shuō):容丹慧，這次考試真的很好，下次她會(huì)拿到100分！

有一次在活動(dòng)課上，羅老師和我們一起去抓小雞。她的眼睛也能說(shuō)話。當(dāng)羅先生是一只鷹時(shí)，他東奔西跑了一會(huì)兒。他的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們:小心！我會(huì)抓住你的！唉！不幸的是，最后一只雞跑得太慢，被抓住了。羅先生的眼睛笑得更歡了，好像在說(shuō):哈哈，我抓住了！

這學(xué)期，我聽(tīng)說(shuō)羅老師退休了，不再教我們了。但羅老師的眼睛將永遠(yuǎn)留在我的心里。當(dāng)我再次見(jiàn)到羅老師時(shí)，我必須先看看她的眼睛，看看她還會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么。

老師的眼睛老師的眼睛篇六

老師的眼睛老師的眼睛篇七

每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！

溫柔

老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來(lái)答案，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做時(shí)，我爽快的舉手回答對(duì)了！這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說(shuō)：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。

氣憤

老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著，老師聽(tīng)到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

慈祥

老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！

嚴(yán)厲

老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。

老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)橛羞@雙會(huì)說(shuō)的眼睛，看著我們成長(zhǎng)，我們才會(huì)有收獲！

老師的眼睛老師的眼睛篇八

每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛(ài)的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。

溫柔

老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來(lái)。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說(shuō)：““你們”很不錯(cuò)，繼續(xù)努力”。

氣憤

老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)。在下午的測(cè)試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

慈祥

老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測(cè)試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來(lái)。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時(shí)，我心里輕松了許多。

嚴(yán)厲

老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽(tīng)不見(jiàn)吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。

老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會(huì)說(shuō)話的眼睛才使我的人生更加完美。