無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
朱自清散文集閱讀心得篇一
作為一名小學生，我有幸參與了學校舉辦的藝術節小記者活動。在這個活動中，我化身為一名小記者，親身體驗了藝術節的各個環節，參與了采訪、拍攝、寫作等工作。這次的藝術節讓我從多個角度觀察、感受了藝術的魅力。
第二段：為什么需要藝術節小記者活動
藝術節小記者活動旨在通過學生親身參與、實踐，使他們更好地理解和感受藝術。通過采訪和報道的方式，小記者可以將自己學到的知識與其他同學分享，提高他們對藝術的認識和興趣。除此之外，小記者還能通過各種活動，鍛煉自己的觀察力、記憶力、表達能力以及團隊合作精神。
第三段：小記者活動的過程和收獲
在藝術節小記者活動中，我參觀了藝術展覽、音樂會、劇場演出等各種藝術形式。我主動與藝術家、演員等進行交流，了解他們的創作靈感和藝術品背后的故事。在采訪過程中，我學會了提問的技巧，用簡潔明了的語言向他們詢問問題，并將他們的回答整理成文章。同時，我也學會了用相機記錄下美麗的瞬間，并運用PS軟件進行簡單的修圖處理。通過這些實際操作，我提高了自己的實踐能力和技術水平。
第四段：為什么藝術對我來說很重要
在參與藝術節小記者活動的過程中，我深刻感受到藝術的魅力和感染力。音樂、繪畫、表演等形式的藝術讓我感受到無盡的美好和情感的表達。在觀看音樂會時，音樂的旋律像是一股清風，吹拂著我的心靈；在欣賞繪畫作品時，顏色的炫麗和構圖的巧妙都讓我沉醉其中；在劇場演出中，演員們的精彩表演勾起了我無限的遐想。藝術讓我忘記了現實的壓力和煩惱，讓我找到了心靈的平靜和滿足。
第五段：對藝術的展望和感悟
通過參與藝術節小記者活動，我對藝術有了更深刻的理解和感悟。我明白了藝術不僅僅是娛樂，更是一種情感的表達和思想的傳遞。我將繼續努力學習和參與藝術活動，用心感受和欣賞藝術，同時也希望自己能將學到的知識和感受傳達給更多的人。
總結：
通過藝術節小記者活動，我不僅提升了自己的學習能力和實踐能力，更深入理解并喜愛上了藝術。藝術節小記者活動為我們提供了一個更廣闊的視野，讓我們從小就能感受到藝術的美與情感的力量。我將會繼續努力學習和參與藝術活動，用心感受和欣賞藝術，同時也希望能將學到的知識和感受傳達給更多的人，讓藝術的魅力傳遍每一個角落。
朱自清散文集閱讀心得篇二
“記者節”定在意蘊著收獲的深秋，她的蒞臨讓我們充滿喜悅和激情。
我們舉杯祝賀，一齊感動著、惦念著，一齊回望過去的歲月。我們共同見證了恩施的改革發展，目擊了恩施的日新月異;我們也共同關注著社會，感受著生活，也一齊在風雨中走過，并且用心記錄著。
我們為“記者”這個稱號自豪——新聞宣傳工作，如同一葉風帆，為全市的發展鼓勁;如同一個號手，吹響奮進的號角。做好全市新聞宣傳，是我們的使命。我們用所見、所聞、所思、所感，記載著中國硒都發展的每一個腳印;每一篇稿件、每一個鏡頭，都書寫著恩施的光榮與夢想，都是我們為恩施吶喊助威的鏗鏘鼓聲，都將成為永不褪色的繽紛畫面。
“三大戰役”、“三張名片”，以及所有的新聞活動，我們都參與了、經歷了、見證了、記錄了。我們已經數不清多少次采訪歸來深夜趕稿，多少次加班;為了一句話、一張圖片、一個版面、一個創意，我們反復琢磨反復討論。我們忙碌，但是我們幸福，因為恩施的發展有我們的一份力量，每想到這一點，心中都有一種自豪悄然萌生。
“鐵肩擔道義，妙手著文章”。我們深深懂得，社會對新聞工作的尊重和認同來自這份職業的特殊性，更來自于新聞工作者的自律和職業道德操守。為此，我們時刻不忘身份，落筆不忘職責，始終持續著為恩施的改革和發展吶喊、高歌的熱情。我們為自己所肩負的參與恩施發展的歷史使命而驕傲!
所以，記者的光榮，并不屬于一己，而是屬于這個偉大的時代，這個偉大的國度。古人有云：“躬逢其盛”，“躬”既可解為“親自”，也可解為“曲身”：應對偉大，個人怎能不心生敬意，怎能不滿懷謙卑細數光榮后，請束之高閣，在這個幸運的時代，從容前行。
這是個幸運的時代，這也是一個復雜而矛盾的時代。“當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰也前所未有，機遇大于挑戰。”這是十七大報告對國際國內形勢的基本決定。因此，不能不提到來自美國新聞工作者普利策的比喻：“倘若一個國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是船頭的瞭望者。他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風云和淺灘暗礁，及時發出警告。”這個比喻，當下中國的記者，尤其該牢記于心。在這個復雜的時代，光榮只屬于過去：船頭的瞭望者不需要太多行李，他需要的，是一雙善于發現的眼睛，一支善于表達的筆，或許，還需要一副能嚷嚷的好嗓門……從容，是為了自己的腳步，也是為了國家這條大船的征途。
然而，這也是這樣一個時代：很多人汲汲于名，碌碌于利。剛剛發生的“排隊領封口費”事件，雖然只是個別行為，但仍然讓人警醒。金錢、權力，總有著大于想像的誘惑力。然而同時，績效考核、評價稿費、收視大戰、末位淘汰……也讓“無冕”倍感壓力。這些，也需要記者們坦然應對，既須謹記記者的節操、堅守道德的底限，也須爭取自己的權利、維護自身的權益。這些，與做“船頭瞭望者”，同樣重要。
實際上，記者，像教師、工人、農民或者公務員一樣，本來只是一種職業。種種光榮，與其說是人為賦予的光環，不如說是由職業派生的職責。記錄社會前進年輪，推動巨輪前進，發現暗礁淺灘……說到底，這些，都但是是“記者”這個職位的基本要求。做得好，是就應;做不到，是失職。因此，更需要看輕光榮，從容邁步。
朱自清散文集閱讀心得篇三
近年來，隨著全球工業化進程的加快，空氣污染、水資源浪費等環境問題日益凸顯。為了推動可持續發展和低碳經濟的建設，許多人單位紛紛行動起來，而小記者們也積極加入其中，通過采訪了解和體驗低碳生活，形成了自己獨特的心得體會。
第二段：體驗低碳生活
在采訪中，小記者們親身體驗了許多低碳生活方式。他們去到農家體驗自然農法耕作，了解農作物生長的過程，還親手挖掘了綠色蔬菜，感受到了充滿生命力的土壤，得知不使用化肥和農藥的耕作方式帶來的豐收。同時，在參觀工廠時，穿著工作服的小記者們也深刻地感受到了環保意識在廠區中的重要性。
第三段：認識低碳經濟
在采訪中，小記者們也了解到低碳經濟的概念。他們通過了解到，低碳經濟是建立在綠色能源、清潔技術和新型產業的基礎上，有效地減少碳排放的經濟模式。通過認識低碳經濟，小記者們也認識到，只有建立以清潔能源為基礎的低碳經濟，大圓滿的實現可持續發展、環保的目標。
第四段：踐行低碳生活
在接觸到低碳理念后，小記者們也積極踐行著低碳生活方式。他們學會了節約使用水、電和食物的方法，他們從不浪費物品、慢慢地消耗資源，學會分類垃圾、減少環境污染的行為。通過踐行，小記者們意識到低碳生活是每個人的責任，也是每個人的義務。
第五段：結語
綜上所述，通過對低碳生活的深入了解，小記者們嘗試著改變自己的生活方式，變得更加環保、低碳，他們發現低碳生活方式讓自己和身邊人有了更加健康、更加環保的生活。同時，小記者們也希望通過自己的行動，引領更多的人踐行低碳生活，共建美好的社會。
朱自清散文集閱讀心得篇四
“記者節”定在意蘊著收獲的深秋，她的蒞臨讓我們充滿喜悅和激情。
我們舉杯祝賀，一齊感動著、惦念著，一齊回望過去的歲月。我們共同見證了恩施的改革發展，目擊了恩施的日新月異;我們也共同關注著社會，感受著生活，也一齊在風雨中走過，并且用心記錄著。
我們為“記者”這個稱號自豪——新聞宣傳工作，如同一葉風帆，為全市的發展鼓勁;如同一個號手，吹響奮進的號角。做好全市新聞宣傳，是我們的使命。我們用所見、所聞、所思、所感，記載著中國硒都發展的每一個腳印;每一篇稿件、每一個鏡頭，都書寫著恩施的光榮與夢想，都是我們為恩施吶喊助威的鏗鏘鼓聲，都將成為永不褪色的繽紛畫面。
“三大戰役”、“三張名片”，以及所有的新聞活動，我們都參與了、經歷了、見證了、記錄了。我們已經數不清多少次采訪歸來深夜趕稿，多少次加班;為了一句話、一張圖片、一個版面、一個創意，我們反復琢磨反復討論。我們忙碌，但是我們幸福，因為恩施的發展有我們的一份力量，每想到這一點，心中都有一種自豪悄然萌生。
“鐵肩擔道義，妙手著文章”。我們深深懂得，社會對新聞工作的尊重和認同來自這份職業的特殊性，更來自于新聞工作者的自律和職業道德操守。為此，我們時刻不忘身份，落筆不忘職責，始終持續著為恩施的改革和發展吶喊、高歌的熱情。我們為自己所肩負的參與恩施發展的歷史使命而驕傲!
所以，記者的光榮，并不屬于一己，而是屬于這個偉大的時代，這個偉大的國度。古人有云：“躬逢其盛”，“躬”既可解為“親自”，也可解為“曲身”：應對偉大，個人怎能不心生敬意，怎能不滿懷謙卑細數光榮后，請束之高閣，在這個幸運的時代，從容前行。
這是個幸運的時代，這也是一個復雜而矛盾的時代。“當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰也前所未有，機遇大于挑戰。”這是十七大報告對國際國內形勢的基本決定。因此，不能不提到來自美國新聞工作者普利策的比喻：“倘若一個國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是船頭的瞭望者。他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風云和淺灘暗礁，及時發出警告。”這個比喻，當下中國的記者，尤其該牢記于心。在這個復雜的時代，光榮只屬于過去：船頭的瞭望者不需要太多行李，他需要的，是一雙善于發現的眼睛，一支善于表達的筆，或許，還需要一副能嚷嚷的好嗓門……從容，是為了自己的腳步，也是為了國家這條大船的征途。
然而，這也是這樣一個時代：很多人汲汲于名，碌碌于利。剛剛發生的“排隊領封口費”事件，雖然只是個別行為，但仍然讓人警醒。金錢、權力，總有著大于想像的誘惑力。然而同時，績效考核、評價稿費、收視大戰、末位淘汰……也讓“無冕”倍感壓力。這些，也需要記者們坦然應對，既須謹記記者的節操、堅守道德的底限，也須爭取自己的權利、維護自身的權益。這些，與做“船頭瞭望者”，同樣重要。
實際上，記者，像教師、工人、農民或者公務員一樣，本來只是一種職業。種種光榮，與其說是人為賦予的光環，不如說是由職業派生的職責。記錄社會前進年輪，推動巨輪前進，發現暗礁淺灘……說到底，這些，都但是是“記者”這個職位的基本要求。做得好，是就應;做不到，是失職。因此，更需要看輕光榮，從容邁步。
我是一名修改，游離于“記者”的邊緣，但我想，謹以此與記者們共勉!
朱自清散文集閱讀心得篇五
寒假集訓已過去了，回想這段時間，我學到了不少東西，收獲頗豐。作為一名小記者，這段時間，我參加了小記者寒假集訓，并在集訓中學到了很多新的知識和技能。今天，我就來分享一下我在小記者寒假集訓中的體會心得。
第二段：認識到自己的不足
小記者寒假集訓讓我認識到了自己的不足。我發現自己報道的語言表達存在問題，經常陷入一個詞一個詞地默念的尷尬境地，感覺缺乏自信。在寒假集訓中，老師們用大量的時間和精力教我們如何提升報道的語言表達，幫我們找出了問題，并提出了針對性的解決方法。有時候老師還會安排我們之間相互評估，互相學習，這讓我受益匪淺。通過集訓，我意識到了自己的不足，并通過老師的指導得到了很好的改進。
第三段：學習知識和技能
在小記者寒假集訓中，我還學習了很多知識和技能。比如說，我學會了如何采訪，如何寫作，如何處理新聞事件，以及如何與他人合作。在學習中，我們不僅要用腦子想，更要盡快動起手，對所學知識進行實踐，這也讓我們更加深入的凝聚能力。
第四段：培養協作能力
小記者寒假集訓也幫助我培養了協作能力。一般來說，不只是一名小記者負責采訪和寫作，而是一個小組共同完成任務。在集訓中，我和我的小組成員一起神秘探險，一起做了采訪，一起分工合作，大家相互協作、相互支持，讓我們感覺到一個人的力量畢竟有限，合作才是取得成功的關鍵。
第五段：結尾
總之，小記者寒假集訓不僅讓我學到了很多新的知識和技能，而且也讓我意識到了自己的不足，同時更加深化了我對團隊協作的理解。在這段時間里，我不斷地學習、不斷地成長，作為一名小記者，我也從集訓中汲取了不斷前進的動力。無論前方還有多少坎坷和困難，我都會勇往直前，為了更好的報道，保持新聞敏銳，不斷提升自己的能力、加強協作意識，為新聞事業貢獻自己的一份力量。
朱自清散文集閱讀心得篇六
大家好!
我叫，是小學六年級3班的學生，也是桂林晚報的小記者。很高興也很榮幸代表龍隱小學小記者站的全體小記者在這里發言，與大家分享作為一名小記者的心得體會!
首先，我想談一談投稿的事。
上個學期以來，我在《桂林晚報小記者周刊》上發表了多篇文章及攝影作品。我最大的體會是：要多寫，多向老師請教，要敢于投稿!
第二點，我想談一談當小記者和學習之間的關系。
有些同學不愿意參加小記者隊伍，或者雖然參加了，但是不愿意去參加小記者活動，他們擔心一旦參加活動就會耽誤學習，影響成績。其實不然。我認為，參加小記者活動，只要掌握正確的學習方法，不僅不會影響平時的學習成績，反而會提高成績，還可以全面提高自己的素質。比如說，上次的小記者到市蔬菜研究所搞活動，就可以促進大家的團隊意識和紀律意識。在一次次的新聞采訪中，可以提高自己與他人溝通的能力，而這些素質，在社會生活中都是必不可少的。
第三點，我認為生活是我寫作的源泉，而父母和老師的愛給了我寫作的動力。
作為小記者，應該有一雙善于發現、善于觀察的眼睛。一棵楓樹、一朵桃花、一只飛蛾、一線陽光……都可以給我們帶來寫作的靈感。看到美麗的春天、酷熱的夏天、涼爽的秋天、寒冷的冬天，我們都可以用筆記錄下這一個個美妙的瞬間。
作為小記者的代表，我知道應該要感謝的人很多，我首先代表小記者們感謝父母和老師們對我們的培養;還要感謝這個美麗的世界，一切的一切都給我們提供了寫作的源泉;更要感謝報社的編輯老師，為我們提供了這么好的寫作平臺。我們透過童真的眼睛看世界，用我們稚嫩的小手記錄點點滴滴，讓這一切變成散發著油墨清香的文字、圖片分享給更多的朋友，這多么讓人自豪和驕傲呀!