在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
沖浪的啟示初中篇一
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會(huì)兒從大青蟲頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運(yùn)回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的`觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
沖浪的啟示初中篇二
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的掌聲的啟示初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一場精采的表演結(jié)束，謝幕；臺(tái)下的掌聲如雷響起，那是對表演者那勝過任何言語的贊美與肯定。人生就如舞臺(tái)，而每個(gè)人就是舞臺(tái)上不可或缺的一個(gè)角色。當(dāng)你全心全意盡力的完成你分內(nèi)的演出，臺(tái)下的觀眾便會(huì)予你最熱烈的掌聲──當(dāng)你認(rèn)真完成你分內(nèi)的工作，就會(huì)嘗到甜美的果實(shí)。
掌聲是最大的肯定。當(dāng)臺(tái)上的歌手、舞者、演講者的表現(xiàn)令你佩服或感到認(rèn)同時(shí)，你將給予你最熱烈的掌聲，而它會(huì)是對表演者最大的欣慰；掌聲是最大的贊美。當(dāng)你欣賞一部電影、一出短劇甚至一幅畫作，美麗的藝術(shù)令你贊嘆不已而不由自主的給予感動(dòng)的掌聲，而它會(huì)是對作者最大的榮耀；掌聲是最大的鼓勵(lì)。當(dāng)你支持的好 友正準(zhǔn)備參加比賽，你將會(huì)給他一個(gè)微微的笑和兩個(gè)短而有力的掌聲，這將會(huì)是參賽者全力以赴的最大信心和動(dòng)力。掌聲是希望，掌聲是光明。
然而掌聲如美酒，小酌幾口即可品嘗精華，大飲十桶將爛醉如泥。有些成功的人獲得掌聲，便沉醉于掌聲之中，沉醉于一時(shí)的成功，沉醉于一時(shí)的`贊美，卻忘了前方還有一大段落要走，最終落得和驕傲的兔子一般，輸給從前它瞧不起的烏龜?shù)南聢觥Ｕ坡暼缧疫\(yùn)符，它給予心靈的安慰和鼓舞，但不給你實(shí)質(zhì)上的幫助。一分耕耘一 分獲，天底下沒有白吃的午餐，掌聲不是驅(qū)使你成功的真正動(dòng)力，成功唯來自你不懈的努力慢慢累積而成。掌聲不會(huì)是永恒，掌聲不代表生命的全部。
在一個(gè)人獲得眾多掌聲的同時(shí)，他更要懂得虛心再求進(jìn)。堪稱擁有最發(fā)達(dá)人腦的愛因斯坦，在科學(xué)方面擁有如此偉大的貢獻(xiàn)，他卻比任何人都還謙虛的說：“我所知道的只不過是這個(gè)圈圈內(nèi)的，而對于圈圈外的，我一無所知。”正所謂“愈飽滿的穗愈往下低垂。”掌聲在給予贊美、肯定或鼓勵(lì)的同時(shí)，它告訴我們另一個(gè)更重要 的意義─百尺竿頭，更進(jìn)一步。
沖浪的啟示初中篇三
“越是殘疾，越要美麗，不光是指外表的美，而是指心靈的美，一種境界的美。”這是張海迪奶奶說過的一句話。這句話讓我受到了莫大的啟發(fā)。
張海迪奶奶的人生道路堅(jiān)信異常。5歲時(shí)，她患上脊髓血管瘤，最終導(dǎo)致高位截癱，胸以下部位完全失去直覺。
1991年，不幸再次降臨，張海迪奶奶被發(fā)現(xiàn)患有基地細(xì)胞癌。醫(yī)生曾經(jīng)斷言，張海迪奶奶活不過27歲，但如今，張海迪奶奶已經(jīng)五十多歲了。這真是令人感到驚奇的事呀!
正是因?yàn)閺埡５夏棠逃赂遥瑘?jiān)強(qiáng)，才克服了病魔。在與病魔抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，她還不斷地學(xué)習(xí)，自學(xué)完小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程，并掌握了英，日，德等多門外語。
是呀!越是殘疾，越要美麗。張海迪奶奶說的這句話讓我受到了莫大的啟發(fā)——?dú)埣玻灰欢ú幻利悾麄兊拿涝谟谛撵`的美!
沖浪的啟示初中篇四
歲月荏苒，白駒過隙，流年在指尖匆匆滑落。我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過往，感悟生活。
——題記
生活，使我歡喜。面朝大海，那洶涌如潮的波浪，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，有節(jié)奏地拍打著沙灘，似一首輕盈歡快地歌曲，敲打進(jìn)我的心窩，讓我變得溫暖。在沙灘上奔跑著，海風(fēng)一陣陣拂過臉頰，心情，是從未有過的舒暢與歡快。
生活，使我憤怒。面對朋友的責(zé)怪與質(zhì)問，不禁氣惱。她人又有什么資格責(zé)怪于我，我不過是做了隨心想做的事，為什么要遭到別人的譴責(zé)?可，生活就是這樣，不論你多么氣憤，也止不住別人對你的偏見。
生活，使我哀傷。抬頭望著一望無際的天空，不知是淚水還是雨水朦朧了我的視線?遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，燈光刺進(jìn)雙眼，它是那么璀璨耀眼。四周萬般寂靜，只有月光傾灑大地的聲音，是那么皎潔無暇，而又清冽孤寂。仿佛襯托著我的哀傷。
生活，使我快樂。望著眼前的花海，姹紫嫣紅。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美，榮華富貴，如‘玉笑珠香冠絕群芳’;水仙，雅致清麗，清冽孤傲，仿若空谷幽蘭。旁邊，屹立著一顆參天大樹，樹上是那清新淡雅的梨花，輕風(fēng)揚(yáng)起，漫天的梨花輕飄飄的灑落下，美輪美奐。綻放的花朵兒，競相怒放，在風(fēng)中鋪灑著屬于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的氣息洋溢心間。
生活，是由一幅幅多姿多彩的畫面組成的，這其中有喜，有怒，有哀，有樂。不管那些好的還是不好的，生活總還是要過，它讓我們用淡然的心態(tài)看待紅塵萬物，用心靈感受生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓陽光充滿心田。
生活如琴，讓輕松的夢幻曲在我們的指尖滑落，在我們的手中，譜寫一首首攝人心魂的曲調(diào)。