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老師我錯了作文400字篇一

我很幸運，順利地考進去了，不說假話，全班兩個人進，我是其中之一。

那兒的老師都很不錯，教的學生也很不錯，對于這個不熟的班主任，起初我是不怎么在意，說真的我很內向，所以對于一些我沒怎么注意，也只是像草躲在角落里。

但是，慢慢地，我發現，我很討厭這個老師，她是班主任也是英語老師，慢慢地我發現她每次上課的節奏了，首先，布置下任務，接著表揚16班如何如何的好（那總共七年級17個班，我們是15班），我承認，我們班確實比他們差，可有你這么挖苦的嗎！？

你說每個人都要把字寫好，字如其人，可看了你得字，哎，老師長得很漂亮，但是你的字……不說黑板上的，你寫的評語也很不漂亮，字像喝醉了酒歪歪扭扭。

你上課時會有時閑插一句“吃飯要細嚼慢咽”之類的，但到了食堂便一催一催的，我們吃的有那么快嗎？吃飯洗澡總共45分鐘，你就非得提早20分鐘，雖然說下晚自習了還有25分鐘，但你也不能亂占用時間啊，我們不洗澡了？

還有很多，所以我特討厭這個老師，初二很是不希望她當班主任。

然而，我因討厭老師，所以說了一些損人的話，老師有時打聽到了，很是傷心，為了那次期末老師也算是拼盡全力了，忽的回想起來，老師其實很好，她從不計較，一次耳朵發炎了，因在外地學校，所以借的老師的錢買藥，再回來還的時候，她居然不要了，還笑了笑，問我病好了沒 。

我知道我錯了，媽媽說她是一位好老師，慢慢地，我也覺得了，這位老師在我們軍訓時，不像其他老師躲在樹下，而是陪我們一起 。

哎，真錯了 ，快初二了，我忽的很希望她再次當我們的班主任。她是蔣老師，全名蔣云云。

老師我錯了作文400字篇二

新的學期開學了，在老師們的教育下，我們又要學習新的知識，然而，在老師傳授知識的同時，我們又給了老師怎么樣的回報和恩惠呢？

我們都是新世紀才進入授們都是家庭里的小寶貝。從小就由父母呵護著長大，不多不少也有點而公子哥兒的感覺。在學校里對老師的嚴格要求，當成了對老師的嚴格要求，當成了苛刻。完全不了解老師對我們的期待，甚至還會做出一些令老師難過的事。

由于好奇和貪玩，我經常在假期時間去電子游戲機廳玩電子游戲，記得有一次，在我讀四年級的時候，那時是在學校吃午飯，還沒放學時都不允許學生擅自離校。但是我為了去玩電子游戲機，我給了老師一個不完全真實的理由_學校的飯堂里的伙食味道很差，難以進食，要求老師批準外出吃飯，飯后就往游戲機室的方向狂奔。剛開始的時候玩的時間不會太久，真還有點怕老師發現，但是久而久之就成了習慣，膽子也越來越大，去玩的時間也越來越大，去玩的時間也越來越久。終于，有一天，東窗事發了，老師發現我午休時沒有教室，于是就到附近的餐館找我，可是都沒找到，最后老師在經過游戲機室時，我剛好從那里出來，讓老師逮個正著。回到學校，老師就把我叫入辦公室，語重心長地對我說了一番話，令我感到欺騙了老師，心里很不是滋味，從此我就下定決心要改掉這個壞習慣。

我在讀五年級的時候，我轉回了家鄉讀書。可能是故鄉的原因，跟同班的同學特別容易溝通，感覺特別好玩，在不知不覺中就連上課的時候也會玩小動作或竊竊私語，不專心聽課，這樣豈不是白白浪費老師的心血嗎？

我平時經常和同村或鄰村的同學一起玩耍，有時作業也忘了完成，急忙之中只好馬虎地寫一番，就算完成了。

前些時間，剛開學，在上第一節數學課時，老師叫我們做黑板上的習題。因為我看不清黑板上的圖和字，就叫我的同桌幫我畫出來。還沒完成，數學老師見我沒在做，就走過來，輕輕拍了一下我的頭，提醒我去做，可我連看都看不見，怎么做啊？我有點惱怒的對老師說：“我看不見。”之后我就和老師吵了起來。這就是對老師的不尊重。

回想起這些往事，心里也很難受，同時也很想對老師說：”老師，我錯了，希望您能原諒我的過失。”