范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以那些溫暖的記憶為題篇一

那是一個冬天的早晨，爸爸媽媽還是像往常一樣，吃完早飯就去上班了。媽媽在臨走前還告訴我今天降溫，要把沙發上的羽絨服給穿好。我看離上學的時間還早，就從書架上拿了一本書，坐在沙發上看了起來……不知過了多久，我猛的一抬頭看了一眼時鐘，“呀!已經7：50了!”我驚叫起來。我胡亂地抓起書包奪門而去。

外面真是寒風刺骨，一到外面我就立刻覺得冷了。我低頭一看，竟然忘穿外套了!我顧不了那么多，慌慌張張地跑到了學校。

我來到了教室，在門口不停的喘著粗氣，這時同學們的腦袋齊刷刷的都看著我，我情不自禁地低下了頭，恨不得找個縫鉆進去。可總不能不進教室吧，于是，我在眾目睽睽之下，慢吞吞的走進了教室。

里，翻箱倒柜的開始找衣服。我站在一旁心里很不是滋味，于是我對老師說：“老師您別找了，我可以忍的。”老師擦了擦臉上的汗說：“那可不行，冬天很容易著涼的，萬一把你凍感冒了怎么辦?”說著，老師繼續找了起來。

時間一分一秒的過去了，可老師還沒找到衣服，我心里有點急了，剛想說話，卻又把話咽了回去。這時，老師拿著一件羽絨服給我，對我說：“這是別的同學丟在學校的衣服，還沒來認領，你先試試看能不能穿。”我試了一下，哎呀，衣服太小了。

于是老師又把我領到別的老師的辦公室里，詢問有沒有厚外套。就這樣，我們跑了一間又一間，一間又一間，老師終于找到了一件合適的羽絨服遞給我，說：“試試看，不行再換。”我把衣服穿了上去，不大不小剛剛好!

老師看到我穿著暖和的大衣，放心地笑了。我看著老師那紅彤彤的臉，心里很溫暖，這不光是因為這件厚實的羽絨服，還有老師暖暖的愛!

那一刻，我感受到了溫暖……

以那些溫暖的記憶為題篇二

白駒過隙的時間為二零一五年的里程碑畫上了一個句號。在過去一年里，有悲歡離合，陰晴圓缺。我的腦還有這樣的溫暖鏡頭。

去年冬天，我們迎來了第一場雪，大雪，整整下了一夜。第二天，頂著寒風，風中還夾雜著小冰晶，砸在我的臉上。平時我上下學，都是自己一個人騎自行車獨來獨往。冬天，同樣如此。但我討厭人們穿著厚重的衣服，把身體裹得臃腫。所以，天氣再冷我也不會穿太厚。

但在那一天早晨，我屈服于寒冷。上學時，我一碰車把，冰冷的鐵車把仿佛要將寒冷毫不收斂的傳給我，太冷了。我的手被凍得瑟瑟發抖，不得不讓我拿出那早已不想帶的毛線手套，但在路途中我的寒冷絲毫沒有減退，而且耳朵也被凍得紅里透紫，幾乎失去了知覺。

回家后，我發現耳朵上長了一個水泡，仔細摸摸，驚訝的發現我的耳朵被凍破了。這件事好像被媽媽看到了。她關心的問道：“冷嗎？”我答道：“不會，才‘幾九天’就冷！”“那你耳朵怎么凍破了。”媽媽追問道。我沒回答。早晨，媽媽拿了一副老式手套，還是中年人戴的老式手套，還是灰色的樣子，樣子非常土。媽媽讓我把它戴上，但被我無情的拒絕了。因為倔犟的我，寧愿被凍，也不愿戴著這么土的玩意兒。

第二天早晨，我摸了摸床頭柜下好像有什么東西。仔細一看真是一副耳套，還是嶄新的，包裝都還在。我的第一反應就知道那是昨天我上學時媽媽重新給我買的新手套。這是門前傳來媽媽親切的詢問聲，說：“怎么了？喜歡嗎？”我說：“喜歡！”“我就知道你感覺那副耳套不好看，于是我就去超市問學生愛戴的耳套，這不，我特意為你買回來了，這樣你每天上下學就暖和些了吧！”頓時，我感覺一股暖流，從外表到內心，從頭到腳，那溫暖的感覺彌漫在我的心中，遲遲不散。

現在，我每天上下學都帶著那副普通而又不普通的耳套。里面裝載著親情與溫暖，加上一股濃濃的愛。

這可能也就是20__年中我感觸最深最溫暖的一件事了。此事雖小，但它并不尋常。

以那些溫暖的記憶為題篇三

片片雪花，在窗外飛舞，大地一片銀白。我坐在書桌前，奮筆疾書，爸爸走過來，用長著老繭的手遞給我一杯熱茶，微笑著走開。在熱茶中，又浮現出了我和爸爸發生過的溫暖的記憶。

“喂，是爸爸嗎？”我忍著劇痛，費力地爬到電話機前，“今天媽媽不在家，我的胃病犯了，快，快給我買點藥送過來！”我著急地說著，胃像有把刀在“絞”一樣，疼痛不已。本以為會得到肯定的答復，可電話里爸爸的聲音顫抖了一下，遲疑又緩慢地說道，“一會要開會，我忙……”一瞬間，我如火山爆發一般。事后想起來也許是疼痛的發泄，也許是對父親的不滿，總之大聲地喊了出來：“忙忙忙，總是很忙，在你心中有我嗎？與你在一起我根本就沒有溫暖的記憶！”我憤怒地摔掛了電話。

窗外，如我的心情一般，下著鵝毛般的大雪。我躲在被窩里，大聲地哭著，我的胃更疼了。雪敲在玻璃上的聲音，如一個個魔鬼的獰笑聲，在嘲笑我的傷心。

我的爸爸是一名警察，幾乎每個雙休日都要上班，天天早出晚歸，從小到大，很少能夠陪我。小時候很是羨慕那些父親陪著放風箏的孩子。有時半夜醒來，總要緊緊抱住熟睡中的爸爸，像是要留住什么東西。父親溫暖的身體，便是小時候最溫暖的記憶。

陷入回憶中的我，如進入一個溫暖的泡泡中一樣，忘記了疼痛。突然，肥皂泡被一陣刺耳的門鈴聲打破了。我急忙穿好衣服，跑向樓外的大門，心里對父親已多了許多理解和寬容。

站在大門口，我怔住了，門口是爸爸疲憊的身影，他大口喘著粗氣，頭上鋼針般的頭發戴上了一頂“白帽子”，厚厚的都是雪，但他的臉上布滿汗珠，正從鼻翼兩側緩緩滴落。他蒼白的手中緊攥著幾粒藥，小心翼翼地遞給我，又從懷里掏出一杯熱茶，還帶著溫度。茶與藥一起流入寒冷的胃里，流入寒冷的心里，很暖很暖，我知道，這就是父愛的溫度。

父愛的溫度融化了我心中那固執的寒冰，也拉近了我們倆的距離。我終于明白，爸爸雖然忙，但一直牽掛著我，默默為我付出。我的童年擁有著比別人更多的溫暖的記憶，只是我不曾發現。

那些溫暖的記憶，從那次起，永遠留在了我的心中。

以那些溫暖的記憶為題篇四

以那些溫暖的記憶為題篇五

今年兒子的九歲生日正好與母親節是同一天，生日前一天我們跟寶貝虎母子一起去鄭州參加校訊通第十屆書香頒獎活動，頒獎會后我們在鄭州小住一晚，生日當天我們先參觀了二七紀念塔，又到鄭州海洋館游玩了一番，看海獅表演，給海豹喂食，與各種各樣的海洋生物近距離接觸，孩子們玩得很開心。這個生日過得真是意義非凡。

我的生日——陰陽重合

今年是我的三十八歲生日，恰逢陰歷陽歷同一天，聽朋友說這樣的現象每十九年才會遇到一次，這么說我的這個生日也可謂意義特殊。兒子一個人在臥室鼓搗了半天，然后神秘兮兮地叫我去看，原來小家伙用自己攢下的一塊錢硬幣做了個拼圖：一個“媽”字和一個“心”型圖案。兒子，謝謝你的愛！

大兒生日——與國同慶

大兒子的生日是國慶節開學第一天，到時候要上學肯定不在家，于是趁著國慶放假，叫上二哥二嫂侄兒侄女，我們一大家子一起歡聚一堂，共祝祖國及大兒子生日快樂！正值青春期的大兒子雖然話語不多，那天還高興地邀請我跟他扳手腕兒，我當時還說呢：“就你那雞爪似的小手，哪是我的對手？”誰知這家伙還挺大勁兒，最后愣是贏了我，嘴里還振振有詞：“你看吧，我贏了吧？！哈哈.”這時候我心里真的感覺很幸福，一家人在一起其樂融融真好！

老媽生日——常年有生

今年老媽生日的時候，她去把外婆叫來一起過，我覺得老媽這一點想得很周到。生日其實不光是紀念自己誕生的日子，更是母親的受難日，在生日這天最應該感謝的就是媽媽。外婆來的時候還專門買了花生，她告訴我們說：“花生又叫長生果，長生長生，就是常年有生，寓意長生長有，長命富貴。”外婆的話讓我很感動，天底下媽媽對兒女的愛永遠都是最無私、最真摯的，不論兒女長多大，在父母心里永遠是孩子；也不管兒女走多遠，父母永遠會掛心憂心。感恩父母！祝福父母！

以那些溫暖的記憶為題篇六

寫完作業后已經十點了，我忍不住舒展一下自己僵如枯枝的軀體。突然，桌角那張照片飛入我的眼簾，我禁不住想起那次給我留下溫暖記憶的成都行。

成都是美食愛好者的天堂。當然，爸媽之所以愿意帶我去成都玩，我八年級期末飛速進步的成績也幫了大忙。

看西嶺晴雪的的古典秀美，聽草堂喜雨的千古絕唱，觸金沙遺址的千年滄桑，嗅三圣花鄉的清新幽香，品川西壩子的麻辣熱情。成都太美了！連酒店的燈都亮了很多！愛殺成都！返程前一天下午，大巴載我們來到武侯祠大街上的四川特產購物中心。爸媽早想買禮物了，因為他們的同事閨蜜還等著呢！

我也隨著隊伍進到店里。東西實在太多了，你雖有百眼也無法盡覽。干巴牛肉、安岳檸檬、馬嶺黃酒、蒙頂黃芽、青神竹編、鵑城風箏……爸媽推著購物車沖在最前面，我則在后面隨意地看著。突然，我被一種叫中江丹參茶的宣傳廣告吸引了，它能活血化瘀，對失眠有奇效，我想起因失眠而憔悴不已的奶奶。價錢多少呢？100元一盒，還買一送一，比淘寶姿態還低。我拿出一百元，買了兩盒。閑著無事，我和父母打完招呼后回大巴了。

晚飯后媽媽在房間里打包，我的那兩盒參茶終于受到了關注。他倆確認好都不是自己買的后，不約而同將眼光看向我，他們仿佛在說：你買這東西有什么用？我淡淡地說：“是我買的，送給奶奶的，治失眠！”我能夠感受到爸媽的沉默，尤其在酒店里不斷暗淡的燈光下。爸爸打破了沉寂，他對我說：“我昨晚在酒店附近看到一家店在賣眼部按摩儀，非常適合奶奶，要不待會我們去買回來吧？”“那還等什么，我們現在就去吧！”媽媽竟然搶答了。我也點頭表示同意。就這樣，我們一家三口趁著夜色走出了酒店。

愛是實實在在的付出。

一直聲稱什么都不要的奶奶看到禮物后，眼睛瞇成兩條縫。媽媽不失時機地拍下一張承載著我們溫暖記憶的照片。從那以后，我行動關愛身邊的人成了我始終堅持的人生信條。

月光下的大地如紗般漂浮，四周朦朦朧朧，宛若一個夢幻的世界。

以那些溫暖的記憶為題篇七

那是一個冬天的早晨，爸爸媽媽還是像往常一樣，吃完早飯就去上班了。媽媽在臨走前還告訴我今天降溫，要把沙發上的羽絨服給穿好。我看離上學的時間還早，就從書架上拿了一本書，坐在沙發上看了起來……不知過了多久，我猛的一抬頭看了一眼時鐘，“呀!已經7：50了!”我驚叫起來。我胡亂地抓起書包奪門而去。

外面真是寒風刺骨，一到外面我就立刻覺得冷了。我低頭一看，竟然忘穿外套了!我顧不了那么多，慌慌張張地跑到了學校。

我來到了教室，在門口不停的喘著粗氣，這時同學們的腦袋齊刷刷的都看著我，我情不自禁地低下了頭，恨不得找個縫鉆進去。可總不能不進教室吧，于是，我在眾目睽睽之下，慢吞吞的走進了教室。

里，翻箱倒柜的開始找衣服。我站在一旁心里很不是滋味，于是我對老師說：“老師您別找了，我可以忍的。”老師擦了擦臉上的汗說：“那可不行，冬天很容易著涼的，萬一把你凍感冒了怎么辦?”說著，老師繼續找了起來。

時間一分一秒的過去了，可老師還沒找到衣服，我心里有點急了，剛想說話，卻又把話咽了回去。這時，老師拿著一件羽絨服給我，對我說：“這是別的同學丟在學校的衣服，還沒來認領，你先試試看能不能穿。”我試了一下，哎呀，衣服太小了。

于是老師又把我領到別的老師的辦公室里，詢問有沒有厚外套。就這樣，我們跑了一間又一間，一間又一間，老師終于找到了一件合適的羽絨服遞給我，說：“試試看，不行再換。”我把衣服穿了上去，不大不小剛剛好!

老師看到我穿著暖和的大衣，放心地笑了。我看著老師那紅彤彤的臉，心里很溫暖，這不光是因為這件厚實的羽絨服，還有老師暖暖的愛!

那一刻，我感受到了溫暖……

以那些溫暖的記憶為題篇八

看著美麗的夜空，閃閃發光的星星，往事一件件的從腦海的深處浮了出來，有許多往事讓我溫暖，可是唯有——她幫助我，讓我緩解病痛，最讓我溫暖。

那是一年級的時候，一個六年級的大哥哥，把我撞倒在樓梯上，我坐在地上哇哇大哭。那個大哥哥看到我哭了，害怕執勤生看到，所以逃跑了。

她看到我摔了，跑到這里來，把我扶起來。看到我手上破了一層皮，用自己的紅領巾把我的傷口包了起來，準備帶我去找醫務室。這時上課鈴響了，我們這節是體育課，可她不顧一切，帶著我跑起來。在學校里，她見到誰都問，像一個長跑冠軍，一口氣圍著學校跑了兩圈，一下都沒有停。

她累得滿頭大汗，上氣不接下氣地跑到了學校醫務室，把我帶了過去。

當時醫生說，如果我不及時去醫務室處理傷口，那么傷口會感染發炎，等到醫生處理完我的傷口，她告訴我，讓我先出去，她要和醫生說幾句話。等到我在門外等了幾分鐘后，準備打開門叫她，卻在門隙中看到她撩起了裙子，讓醫生給她處理傷口。后來，我才知道，原來她是在我休息的時候，為我去找醫務室的路上摔傷的。

她就是我的朋友——孫慧敏，是她讓我在最無助的時候感到溫暖。

以那些溫暖的記憶為題篇九

下雨天，總喜歡和爸爸共撐一把傘。在傘下，總是調皮地使出渾身氣力把爸爸擠到傘外，看著雨打在爸爸的身上、頭上，爸爸有些狼狽地努力縮回傘里，我高興地哈哈大笑。那時候，天真地認為，我力大無比，爸爸擠不過我。現在每每想來，我總多少有些不好意思。雨傘也并不是豎直的，總是朝我的方向傾斜，所傾斜的還有滿滿的父愛，爸爸也不是擠不過我，每次我使勁的時候，迎來的都是爸爸寵溺的目光。

我還愛坐在爸爸肩上，我負責撐傘，爸爸負責前進。我如大將軍一般東指揮西命令，爸爸則像老實的士兵，任由我“擺布”。那把傘是天藍色的，藍色的傘如同藍色的天宇，在我的頭上鋪展，任憑風吹雨打，我的眼前心里都是湛藍的天空。

一把雨傘，那抹藍色，我永遠都不會忘記……

涼爽的清晨，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完畢的時候，迎面而來的必然是端著溫開水的媽媽。媽媽總是細心地算好我起床洗漱的時間，將水的溫度把握到最佳。一杯溫開水下肚，胃里暖暖的，沉睡了一宿的細胞漸漸蘇醒。每天早上一杯，讓我滿血復活，更加精力旺盛地完成一天的學業。

一杯溫開水，不冷不熱，我永遠都不會忘記……

回到家中，疲憊遍布全身，加之還要面對繁重的作業，郁悶憂愁如影隨形。學累了，離開書桌，映入眼前的是弟弟一張稚嫩的笑臉，一起賽車，一起拍照，一起拼圖，讓煩惱在游戲中煙消云散。有了矛盾時，他總以小男子漢的姿態讓著我，還把藏了好久的好吃的給我，在他眼中，我這個姐姐才是他要照顧和保護的人。

一張笑臉，純真活潑，我永遠都不會忘記……

成長路上，那些溫暖的記憶像一個個火種，驅逐黑暗，趕走嚴寒，指明方向，催人前行……靜守著那些溫暖的記憶，靜守著與家人聚首的溫馨。

以那些溫暖的記憶為題篇十

踏進記憶的森林，看著緩緩飄落的火紅的楓葉，我伸出冰涼的手接住紅的最艷的那一片，仔細瀏覽上面書寫的回憶，嗯——真暖。

還記得八年級的那個冬天，寒風凌冽，呼呼作響，校園內的小樹在寒風中瑟瑟發抖，我想，它需要一件衣服。上帝似乎聽到了我內心的想法，不一會兒，天空中鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落，落在小樹的身上，結成了一層新衣。

小樹暖和了，我們卻很冷。

八年級我在住校班，班里全都是住校生。因為學校的條件不好，熱水供應不夠，再加上班里的同學都很努力，手再冷也不耽誤做作業。所以，我們班的好些學生手都被凍傷了，其中也包括我。

我們的班主任劉老師看著我們的手都成這樣了依舊認真書寫一筆一劃，她的心里既感動又不是滋味。第二天晚上，她面帶笑容地走進教室對我們說：“咱班手被凍傷的同學，拿上作業和我去辦公室，辦公室里有暖氣，比較暖和！”說實話，我特別感動，原來她都知道。我們拿上作業跟著她去辦公室，在經過走廊的時候發現外面依舊下著大雪，再看看前面她的身影，心中又是一陣暖意。

走進辦公室，一股熱浪撲面襲來。她讓我們先寫一會兒作業。過了一會兒，她招呼我們過去，眼里帶著笑意溫和地對我們說：“來，把手放在熱水里泡一會兒，多泡泡手就不會被動的裂開了。”看著她一絲不茍地為我們試水溫，感覺鼻子酸酸的。把手放進熱水里，熱在我身，暖在我心。泡完之后，她又把我們叫到辦公桌前，拿出來沒拆開的防凍霜和護手霜，認認真真地為我們涂上。當時我特想哭，但又怕哭過之后用手抹眼淚會把她涂的蹭掉，所以那股子酸勁兒又被我憋回去了。望著她纖細的身影，想要說什么卻又不知道從何說起。

外面寒風呼嘯，屋里暖意盎然，這個冬天，很暖。當我瀏覽完樹葉上書寫的回憶時，猛地發現原本冰涼的手現在竟然是暖的。這段溫暖的記憶，無論何時、無論何地，只要一回想起來，就渾身暖暖的。