地震是由地下斷層運(yùn)動(dòng)引起的，它會(huì)造成地面震動(dòng)、土壤液化、地面塌陷等災(zāi)害。接下來，我們將分享一些地震總結(jié)的案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇一

地震是一種突如其來的自然災(zāi)害，無法預(yù)知也無法避免，但是我們可以通過加強(qiáng)自身的防震意識(shí)來降低災(zāi)害的發(fā)生程度。在這段時(shí)間，我從生活中的點(diǎn)滴中悟出了一些關(guān)于地震防震減災(zāi)的心得體會(huì)。

第一段：了解防震知識(shí)。

地震發(fā)生前應(yīng)了解一些防震知識(shí)，提高自身的防震意識(shí)。如何正確的躲避地震，如何疏散人群，如何正確的使用建筑物中的安全措施等等。這些都是我們需要了解的。媒體演習(xí)、日常防震drill、群眾自救小技巧手冊(cè)都是一些很好的了解防震知識(shí)的方式與工具。

第二段：抓緊時(shí)間，大力推進(jìn)地震特別救援體系建設(shè)。

面對(duì)地震災(zāi)害，特別救援體系是保障生命安全的重要保障。在地震中，一旦有人被困，如果能有盡可能快的救援方案減少傷亡是至關(guān)重要的。而如今，國家也在大力促進(jìn)地震特別救援體系建設(shè)，從技術(shù)資料、人員素質(zhì)、救援手段等多個(gè)方面著手推進(jìn)，使得救援能夠更加快速與精準(zhǔn)的響應(yīng)。

第三段：個(gè)人行動(dòng)。

地震的來臨時(shí)可能是無情的，但是我們可以通過預(yù)先采取行動(dòng)來減輕傷害。比如說安裝地震探測(cè)器，加強(qiáng)家庭應(yīng)急預(yù)案，形成陸地震安全逃生通道，購買防護(hù)裝備等等。在地震來臨時(shí)，如果我們做好充分準(zhǔn)備，及時(shí)做出正確的反應(yīng)與自救行動(dòng)，那么我們有可能減少災(zāi)害損失。

第四段：大力推進(jìn)社區(qū)防震減災(zāi)體系建設(shè)。

社區(qū)是地震災(zāi)害后緊急轉(zhuǎn)移人員的集散地，也是抗震減災(zāi)的第一線。社區(qū)防震減災(zāi)體系，就是在社區(qū)建立完備的地震防災(zāi)體系，提高群眾的防震意識(shí)，對(duì)群眾進(jìn)行災(zāi)害預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案制定和應(yīng)急物資儲(chǔ)備等多個(gè)方面進(jìn)行預(yù)先規(guī)劃與傾力推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的迅速組織、迅速落實(shí)，迅速投入自救與互救行動(dòng)。

第五段：加入地震科研、防震教育與宣傳的行列。

地震科研、防震教育與宣傳是讓人民了解防震知識(shí)與科學(xué)理念，引導(dǎo)人民積極參與地震防災(zāi)救援活動(dòng)的有效手段。在此過程中，吸收了更多的意見與建議來完善提升社區(qū)防震減災(zāi)體系建設(shè)工作，并引導(dǎo)群眾充分了解防災(zāi)知識(shí)，掌握應(yīng)急技能，提升自身抗震能力。

總而言之，在日常、專業(yè)、科研、宣傳、應(yīng)急救援各方面，我們都要加大力度、切實(shí)推動(dòng)地震防震減災(zāi)體系建設(shè)與防震教育宣傳，讓我們一起為未來地震災(zāi)害時(shí)展現(xiàn)出更高的應(yīng)對(duì)能力與抗災(zāi)能力。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇二

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、增強(qiáng)防震避震意識(shí)、提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，以期實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，特結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂2012-2013學(xué)年防震減災(zāi)工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)。

1、把防震減災(zāi)宣傳作為一項(xiàng)長期任務(wù)，列入學(xué)校工作計(jì)劃，始終作為學(xué)校的一件大事來抓，為創(chuàng)建平安和諧新校園打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)與祥云縣地震局的合作，建立興趣小組，培養(yǎng)一批防震減災(zāi)學(xué)生，并能在防震減災(zāi)知識(shí)中掌握扎實(shí)的知識(shí)和技能。

3、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站，多制作地震多媒體課件，初步實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、努力培養(yǎng)防震減災(zāi)科普小講解員,培養(yǎng)他們的講解水平和能力。

三、具體計(jì)劃。

1、繼續(xù)利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)最新地震及災(zāi)情等予以及時(shí)介紹。

2、大力完善學(xué)校網(wǎng)站，加大宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，及時(shí)公布最新地震消息及學(xué)校科普動(dòng)態(tài)，增加課件制作方面的研究。

3、以點(diǎn)帶面，開設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂，利用電視、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)，將防震減災(zāi)科普工作落實(shí)到實(shí)處。

4、每學(xué)期召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識(shí)講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片。

5、每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、模擬演練等不同形式的教育活動(dòng)，普及同學(xué)的防震減災(zāi)科普知識(shí)。

6、邀請(qǐng)地震局專家來我校作地震科普知識(shí)科普講座。

四、內(nèi)容豐富，形式多樣。

開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)的內(nèi)容要豐富，形式要多樣。學(xué)校與學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來，主要活動(dòng)結(jié)合云南近年來地震多發(fā)生在春夏季節(jié)，選擇在下學(xué)期有關(guān)重要紀(jì)念日進(jìn)行，如5月12日汶川大地震紀(jì)念日。開展防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽，要充分利用報(bào)紙、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等形式開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)。

五、積極探索，善于總結(jié)。

學(xué)校要積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)一年后，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員、班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。推廣其經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的全面展開。

祥云縣祥城鎮(zhèn)銀冠希望小學(xué)。

2012年9月。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇三

地震作為一種自然災(zāi)害，每年都會(huì)給世界帶來巨大的損失。尤其是我國南北兩地，地震頻繁，民眾的生命財(cái)產(chǎn)受到了很大的威脅。為了預(yù)防地震帶來的破壞，我們需要時(shí)刻關(guān)注地震防震減災(zāi)知識(shí)，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，總結(jié)出一些行之有效的方法和心得，以減輕地震造成的影響。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在地震防震減災(zāi)方面的心得體會(huì)。

第二段：增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和預(yù)防能力。

地震是不可預(yù)測(cè)的自然事件，雖然我們無法完全預(yù)測(cè)何時(shí)何地會(huì)發(fā)生地震，但是我們可以提高危機(jī)意識(shí)，預(yù)先做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。首先，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)地震防震減災(zāi)知識(shí)，掌握躲避、逃生、自救和互救等基本技能。其次，我們需要對(duì)住所進(jìn)行安全評(píng)估，檢查建筑結(jié)構(gòu)、水電設(shè)備和燃?xì)夤艿赖龋_保自然災(zāi)害來臨時(shí)我們有足夠的應(yīng)對(duì)措施。

第三段：珍愛生命，確保安全。

在地震來臨時(shí)，生命安全最為重要。我們要時(shí)刻保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措。根據(jù)地震現(xiàn)場(chǎng)情況，選擇就近的安全地帶，規(guī)避危險(xiǎn)地區(qū)，找到最近的避難場(chǎng)所進(jìn)行疏散。在逃生路線中需要注意的是不要使用電梯，而是采用樓梯進(jìn)行逃生。同時(shí)，在遭遇地震時(shí)，我們要保持自身的平衡，并尋找到堅(jiān)固的物體，避免因跌倒而造成更大的傷害。

第四段：積極參與社會(huì)救援。

地震來臨時(shí)，雖然個(gè)人的物資和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備很重要，但社區(qū)和家庭的團(tuán)結(jié)同樣不能被忽視。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)救援工作，利用自己的專業(yè)和力量去幫助受災(zāi)地區(qū)的人們，提供必要的幫助，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。一方有難，八方支援，讓我們共同打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、有愛心的社區(qū)。

第五段：總結(jié)。

地震防震減災(zāi)是一項(xiàng)細(xì)致周到的工作，需要我們?cè)谄綍r(shí)就開始積極預(yù)防和準(zhǔn)備，從而在地震來臨時(shí)快速做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。關(guān)注地震防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和預(yù)防能力，珍愛生命，確保安全，積極參與社會(huì)救援等一系列措施，都將有助于提高我們應(yīng)對(duì)地震的能力和效果。希望我們大家都能夠關(guān)注地震防震減災(zāi)工作，為自己的生命財(cái)產(chǎn)保護(hù)和社會(huì)的穩(wěn)定和諧做出貢獻(xiàn)。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇四

防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。防震減災(zāi)科普宣傳教育是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是全社會(huì)的共同責(zé)任。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高全民防震減災(zāi)意識(shí),是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。

我國的防震減災(zāi)工作的目的在于普及地震科學(xué)知識(shí)，破除封建迷信，宣傳國家的地震工作方針。在現(xiàn)行的初中地理教科書中，有相當(dāng)篇幅講述了有關(guān)地震災(zāi)害的知識(shí)，學(xué)生在書本中學(xué)習(xí)較多的是地震災(zāi)害的成因、地震的分布等知識(shí)，對(duì)于如何在地震災(zāi)害來臨時(shí)及時(shí)應(yīng)變，減少人員和財(cái)物的傷亡和損傷，學(xué)生所知甚少。而在社會(huì)上更鮮有人了解防震減災(zāi)知識(shí)，有相當(dāng)一部分人不但對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)所知甚少，甚至存在誤區(qū)，所以在宣傳地震科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)群眾意識(shí)這一工作領(lǐng)域中，學(xué)校的教育與宣傳也將起到相當(dāng)重要的作用。

在2008，我校地理教研組仍然緊跟縣地震局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，從事防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。我校地理教研組的各位教師在緊張的教育教學(xué)工作中，不遺余力地進(jìn)行地震科普宣傳，既豐富了學(xué)生的地震科學(xué)知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，同時(shí)，我們還教育學(xué)生擴(kuò)大宣傳范圍，力求使更多的社會(huì)人員具備基本的抗震減災(zāi)和應(yīng)急救助能力，以求更有效地減輕地震災(zāi)害造成的損失，保護(hù)人民的生命安全，確保社會(huì)安定。

2008年即將結(jié)束，為了更好地開展防震減災(zāi)科普宣傳工作，普及地震科學(xué)知識(shí)，現(xiàn)將本防震減災(zāi)科普宣傳工作總結(jié)如下：

一、本，我校地理教師繼續(xù)利用地理課的課程安排，加強(qiáng)地震科學(xué)知識(shí)的普及，同時(shí)積極配合縣地震局發(fā)放各種宣傳材料多達(dá)600（包括自印材料）余份，涵蓋了全校師生，急時(shí)地將有關(guān)防震減災(zāi)的最新資料及國內(nèi)外最新地震動(dòng)態(tài)通報(bào)給全體師生。

二、利用地理課和自習(xí)課的時(shí)間、有組織帶領(lǐng)學(xué)生觀看了四部有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)方面的錄像以及vcd，有美國的災(zāi)難片、洛杉磯大地震、颶風(fēng)等，并組織學(xué)生觀看了最新出產(chǎn)的連續(xù)劇《唐山大地震》的部分劇集，讓學(xué)生真切地受到了教育。

三、本我們針對(duì)縣地震局布置的有關(guān)活動(dòng)，有組織有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)知識(shí)的精心培訓(xùn)，并繼續(xù)和信息技術(shù)老師合作，在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生參加了手抄報(bào)的制作比賽。

四、在上半年的三月份及下半年的九月份我校地理組配合校德育處的宣傳活動(dòng)，各布置了一期櫥窗展覽，內(nèi)容以地理知識(shí)為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，還向全體師生介紹更多的有關(guān)地理方面的各種科技知識(shí)。

過去的幾年，我校地理組克服人手少、資金不足的困難，在緊張的工作中，積極參與防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)，今后，我們將與地震局相關(guān)工作人員加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取取得更多的資料，開展更豐富的活動(dòng)，使防震減災(zāi)工作能發(fā)揮更大的作用。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇五

為深入貫徹黨的十八大精神，實(shí)施《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《國家地震科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要（2007-2020年）》，增強(qiáng)全社會(huì)地震災(zāi)害綜合防御能力，不斷提高全民防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)，最大限度減輕地震災(zāi)害損失，更好地服務(wù)和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我縣防震減災(zāi)科學(xué)普及工作，特制定我縣防震減災(zāi)科普宣傳實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)防震減災(zāi)文化、提高社會(huì)公眾防災(zāi)意識(shí)和防震減災(zāi)能力為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“強(qiáng)化基層，打牢基礎(chǔ)”的總體工作思路，發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)”精神，做好社會(huì)動(dòng)員，扎實(shí)推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育工作，注重宣傳教育實(shí)效，滿足社會(huì)公眾對(duì)防震減災(zāi)信息的需求，提高我縣社會(huì)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的地震保障能力。

二、宣傳內(nèi)容。

圍繞復(fù)雜而嚴(yán)峻的震情形勢(shì)，宣傳防震減災(zāi)工作的重要性、艱巨性和長期性，宣傳黨和國家有關(guān)防震減災(zāi)的方針、決策部署和工作措施。

宣傳《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《地震安全性評(píng)價(jià)管理?xiàng)l例》、《甘肅省防震減災(zāi)條例》、《甘肅省地震安全性評(píng)價(jià)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，《**地震安全性評(píng)價(jià)管理規(guī)定》和《***地震應(yīng)急預(yù)案》有關(guān)內(nèi)容。

重點(diǎn)宣傳地震科普知識(shí)和技術(shù)方法，地震宏觀異常現(xiàn)象在地震預(yù)測(cè)中的重要作用，地震監(jiān)測(cè)設(shè)施和地震觀測(cè)環(huán)境保護(hù)的重要性、技術(shù)要求，避險(xiǎn)與疏散常識(shí)、自救互救知識(shí)等。

（四）地震災(zāi)害防御知識(shí)。

堅(jiān)持主動(dòng)宣傳、正面引導(dǎo)的原則，宣傳城鄉(xiāng)建設(shè)工程抗震設(shè)防作用和意義，農(nóng)村民居防震保安工作減災(zāi)實(shí)效，普及抗震設(shè)防、地震安全性評(píng)價(jià)、活動(dòng)斷層探測(cè)、地震小區(qū)劃、地震地質(zhì)災(zāi)害防范等知識(shí)。

（五）地震應(yīng)急演練知識(shí)。

圍繞增強(qiáng)地震應(yīng)急救援能力，宣傳地震應(yīng)急救援在減輕地震災(zāi)害損失和人員傷亡中的重要作用，組織開展人員疏散、自救互救、醫(yī)療急救、宣傳防止次生災(zāi)害、衛(wèi)生防疫、心理疏導(dǎo)等知識(shí)，切實(shí)提高地震應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

三、主要任務(wù)。

（一）繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)學(xué)校。今年我們要以地震科普示范學(xué)校為骨干，會(huì)同科協(xié)、科技、教體等部門，重點(diǎn)組織我縣*****和*****兩所中小學(xué)校開展以地震科普講座、播放地震科普宣傳片、贈(zèng)送防震減災(zāi)科普書籍、地震科普知識(shí)征文比賽、制作手抄報(bào)(宣傳欄)等活動(dòng)為主要內(nèi)容的防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)校園專項(xiàng)活動(dòng)，并組織全校師生開展以避震、疏散、自救互救為主要內(nèi)容的防震避震應(yīng)急演練。同時(shí)根據(jù)對(duì)兩所防震減災(zāi)知識(shí)宣傳及演練總結(jié)制作出我縣學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急科普知識(shí)宣傳光盤，發(fā)放我縣各中小學(xué)，進(jìn)而不斷豐富在校師生的防震減災(zāi)知識(shí)。并按照省科協(xié)、省地震局、省科技廳、省教育廳聯(lián)合制定的《甘肅省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校認(rèn)定管理辦法》，加大防震關(guān)減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建力度，年內(nèi)計(jì)劃創(chuàng)建3所縣級(jí)科普示范學(xué)校，力爭(zhēng)將****創(chuàng)建成省級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校。

（二）繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村。特別要結(jié)合地震安全示范示范社區(qū)、農(nóng)村民居地震安全示范工程的建設(shè)，今年要重點(diǎn)組織****社區(qū)和南****災(zāi)后重建集中按置點(diǎn)開展以地震科普講座、播放地震科普宣傳片、贈(zèng)送防震減災(zāi)科普讀物、制作地震科普宣傳欄、開展農(nóng)村民居抗震安全工程培訓(xùn)和組織防震減災(zāi)應(yīng)急演練為主要內(nèi)容的防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭活動(dòng)，以豐富多彩的形式，做好防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)開展，進(jìn)一步提高廣大民眾震后應(yīng)對(duì)與處置決策能力，提高各類人員搶險(xiǎn)救災(zāi)、防震避險(xiǎn)、自救互救、心理救治等基本技能，提高農(nóng)村工匠地震安全農(nóng)居建造技能。

（三）繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)醫(yī)院。為進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作，確保大災(zāi)面前迅速開展救治工作，要聯(lián)合衛(wèi)生局、縣科協(xié)在****開展一次送防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)醫(yī)院，提高醫(yī)院應(yīng)急救援能力為主要內(nèi)容的防震減災(zāi)應(yīng)急演練專項(xiàng)活動(dòng)。分別就地震中四肢骨折、頭皮外傷、心臟驟停等傷員的救治進(jìn)行模擬演練，并邀請(qǐng)相關(guān)專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并開展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，整個(gè)演練過程為當(dāng)發(fā)生地震時(shí)病區(qū)醫(yī)務(wù)人員如何進(jìn)行應(yīng)急處置，如何組織疏散患者和群眾順利從安全通道到達(dá)安全區(qū)域，醫(yī)院應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)迅速到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)傷員進(jìn)行救治。通過演練全面檢驗(yàn)醫(yī)院的應(yīng)急指揮通信、應(yīng)急救援隊(duì)伍、應(yīng)急避難場(chǎng)所、應(yīng)急疏散預(yù)案、社會(huì)公眾應(yīng)急避險(xiǎn)技能，全面提高我縣衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)員對(duì)地震中各種傷員的處置能力。

四、保障措施。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好任務(wù)落實(shí)。

正確認(rèn)識(shí)我縣是國務(wù)院確定的全國重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)的基本震情，把防震減災(zāi)科普宣傳建設(shè)納入的總體計(jì)劃。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。建立健全科協(xié)、地震、科技、衛(wèi)生、教體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位之間防震減災(zāi)科普協(xié)作機(jī)制，成立由縣科協(xié)主席任組長，縣地震局局長任副組長的防震減災(zāi)科普宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)。

（二）完善工作細(xì)則，制定專項(xiàng)方案。要認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，在全社會(huì)營造依法推進(jìn)防震減災(zāi)科普的良好氛圍。加強(qiáng)防震減災(zāi)科普工作的五個(gè)具體單位在此項(xiàng)活動(dòng)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，研究制定開展專項(xiàng)防震減災(zāi)科普工作方案、推進(jìn)我縣防震減災(zāi)科普工作。

（三）突出重點(diǎn)任務(wù)，注重宣傳實(shí)效。宣傳要面向基層，面向群眾，針對(duì)不同宣傳群體，要有不同的側(cè)重點(diǎn)和宣傳方式，要集中力量，廣泛利用各種輿論宣傳工具開展宣傳活動(dòng)，充分利用廣播電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，多渠道、多層次、多角度地宣傳公眾關(guān)注的防震減災(zāi)知識(shí)。并要避免造成地震謠言，注重社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)開展宣傳活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)縣委、人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)以及防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)同志蒞臨指導(dǎo)，進(jìn)一步提高宣傳教育活動(dòng)的層次和影響力。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇六

寒假里的`一天，我去參觀了"防震減災(zāi)"的科普展，收獲了許多科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也知道了不少地震時(shí)自救的方法。

走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事，有地球的形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對(duì)比，并通過一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問答來增進(jìn)我們對(duì)防震減災(zāi)意識(shí)的增強(qiáng)。

好好的地球，為什么會(huì)發(fā)生地震呢?我在展覽中了解道：原來地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的時(shí)候，巖層就會(huì)發(fā)生急劇的和錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，這就是地震。

如果發(fā)生地震時(shí)你在室外，那就要趕快找一塊開闊的場(chǎng)地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。

一條小小的逃生意識(shí)，就可以挽救一條生命!由此可見，發(fā)生地震時(shí)，逃生意識(shí)是如此得重要，同時(shí)也是必不可少的。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇七

地震是世界上最具有破壞力的自然災(zāi)害之一，它時(shí)常給人類帶來巨大的傷害，無數(shù)的人失去了生命和財(cái)產(chǎn)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也造成了不良影響。在這樣的背景下，如何建立有效的防震減災(zāi)體系，盡量減少地震災(zāi)害給我們帶來的傷害和損失，是一個(gè)值得重視和考慮的問題。在經(jīng)歷過幾次地震后，我個(gè)人意識(shí)到了地震防震減災(zāi)的重要性，并且有了一些心得體會(huì)。

第一段：及時(shí)逃生、避難是減少傷害的關(guān)鍵。

在地震發(fā)生的時(shí)候，最重要的是保護(hù)自己的生命安全。而這一點(diǎn)最基本的要求就是要做好逃生、避難的準(zhǔn)備。在地震發(fā)生的瞬間，我們要及時(shí)采取措施，迅速轉(zhuǎn)移至安全地點(diǎn)。盡快躲到堆積的物品底下，或許這能保護(hù)我們不受到大型建筑物的傷害。在地震之后，我們需要時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)救援動(dòng)向，并及時(shí)提供援助，為災(zāi)民提供生活和心理上的支持。

第二段：建立地震預(yù)警意識(shí)和災(zāi)后生活備忘。

地震的發(fā)生是很難預(yù)測(cè)的，但現(xiàn)代科技已經(jīng)有了相應(yīng)的地震預(yù)警技術(shù)，讓我們?cè)诘卣鸢l(fā)生前幾秒或幾十秒有預(yù)警，為我們提供了更多的時(shí)間來進(jìn)行逃生和避難。因此，建立地震預(yù)警意識(shí)是極其必要的。并且要做好，地震災(zāi)后的應(yīng)急處理工作，比如準(zhǔn)備尋求幫助的聯(lián)系方式、保持治安等。建立災(zāi)后生活備忘是在平常情況下我們可以做的準(zhǔn)備工作。比如備齊應(yīng)急物品，儲(chǔ)備足夠的水和食品，在緊急時(shí)刻能夠迅速及時(shí)的應(yīng)對(duì)災(zāi)害。

第三段：加強(qiáng)公共場(chǎng)合的防震范圍。

在公共場(chǎng)合，如不正確的地震救護(hù)工作將對(duì)生命造成更大的威脅。因此，應(yīng)該建立一些基本的防震措施，如對(duì)公共建筑物及其所在地的精心規(guī)劃，選購應(yīng)急防災(zāi)設(shè)備，宣傳震前、震中和震后的應(yīng)急處理措施等等。這不僅能提高公眾的自我保護(hù)能力，也能加強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的應(yīng)急響應(yīng)和災(zāi)難管理處理能力。

第四段：建立地震科普，提高民眾的防震減災(zāi)認(rèn)識(shí)。

地震作為一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，它經(jīng)常給人們帶來傷害和損失。對(duì)于很多人來說，地震是一個(gè)陌生而又恐怖的事情。因此，我們需要進(jìn)行一些科普教育工作，來提高居民對(duì)于地震的認(rèn)識(shí)，增加他們的防護(hù)意識(shí)。這包括提供更多的科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)地震預(yù)防主題，培養(yǎng)人們的消防意識(shí)，讓人們明白防震的重要性，從而為做好地震防震減災(zāi)工作提供更多的支持和幫助。

第五段：社會(huì)參與，建立共同防范體系。

地震防震減災(zāi)需要整個(gè)社會(huì)的參與，建立共同防范體系。政府、公共機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、市民社團(tuán)等各個(gè)方面都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于防震減災(zāi)的支持和幫助。比如政府能夠制定完善的防震減災(zāi)規(guī)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，分散城市建設(shè)，提高整座城市的防震能力。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防震科普，提供培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)能力。企業(yè)則可以制定相關(guān)規(guī)章制度，建立完備的應(yīng)急處理機(jī)制，分發(fā)應(yīng)急物品等等。通過共同的努力，相信我們一定可以打造居住環(huán)境更加安全，具備更好的防震減災(zāi)能力的社會(huì)。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇八

根據(jù)市委市政府關(guān)于開展市第二十三屆科普宣傳周工作調(diào)度會(huì)議的部署，我局認(rèn)真制定科普宣傳周活動(dòng)方案，從以下幾個(gè)方面開展系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、在全市重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)及重點(diǎn)消防單位集中開展一輪次的防災(zāi)應(yīng)急援演練活動(dòng)。我局借助第三個(gè)全國“防災(zāi)減災(zāi)日”和“5.12”汶川地震三周年紀(jì)念活動(dòng)，協(xié)調(diào)市安委會(huì)下發(fā)了《關(guān)于集中開展防災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)的通知》(見圖1)。

要求相關(guān)單位在5月8日至5月25日期間，分為準(zhǔn)備、演練和總結(jié)三個(gè)階段，對(duì)各單位的防災(zāi)及安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案進(jìn)行制定和完善，精心籌劃演練計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施并進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)于成功的方面形成制度加以固定，并對(duì)不符合實(shí)際情況、操作性不強(qiáng)的預(yù)案內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

此項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)信息正在收集中。

2、在全市中小學(xué)校中開展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。為了緬懷逝去的同胞，培養(yǎng)師生突發(fā)地震時(shí)的逃生技能。5月12日前后(各校自由安排時(shí)間)，全市各中小學(xué)校紛紛動(dòng)員廣大師生參與開展地震應(yīng)急、逃生疏散演練活動(dòng)。在演練中，隨著警報(bào)拉響，學(xué)生們迅速做出反應(yīng)，頭上頂著書本、書包等物進(jìn)行應(yīng)急避震，然后迅速安全有序地從教室撤離到操場(chǎng)，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)后向分管安全校長匯報(bào)，確保“一個(gè)都不能少”。

在演練結(jié)束后，各校還進(jìn)行了細(xì)致全面的總結(jié)，并表示這種演練活動(dòng)在以后的日子里還將經(jīng)常舉行，以確保在災(zāi)難來臨時(shí)，學(xué)校、師生能快速、高效、有序地做出反應(yīng)，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。

5月15日至21日，市舉辦了2013年全國科技活動(dòng)周暨市第23屆科普宣傳周活動(dòng)。為配合此次活動(dòng)，市地震局預(yù)先制定科普宣傳周活動(dòng)方案，編寫活動(dòng)項(xiàng)目表，并積極參加科普周系列宣傳活動(dòng)。

一是參與“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普活動(dòng)周啟動(dòng)儀式和防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動(dòng)。16日上午，在新店鎮(zhèn)舉行的科普活動(dòng)周啟動(dòng)儀式上，作為聯(lián)辦單位之一的市地震局向新店鎮(zhèn)政府捐贈(zèng)價(jià)值1000元的防震減災(zāi)科普讀物。在之后舉行的科普宣傳咨詢活動(dòng)中，市地震局圍繞本次活動(dòng)主題，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，通過展出《農(nóng)村民居抗震知識(shí)》系列圖，發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳畫冊(cè)、宣傳單和現(xiàn)場(chǎng)咨詢的形式，舉行了防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動(dòng)。活動(dòng)中，共發(fā)放各類地震應(yīng)急畫冊(cè)、宣傳單3000余份。

二是參與“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場(chǎng)科普宣傳咨詢活動(dòng)。17日，根據(jù)活動(dòng)安排，市地震局參加了以“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場(chǎng)科普宣傳咨詢活動(dòng)。活動(dòng)中，以展出宣傳圖板、向過往群眾發(fā)放宣傳圖書、宣傳資料和現(xiàn)場(chǎng)咨詢的形式，宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，解答群眾所關(guān)心的有關(guān)地震方面的問題。

通過積極參與科普周的宣傳活動(dòng)，防震減災(zāi)科普知識(shí)在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到了一定程度的普及，宣傳對(duì)提高廣大群眾的防震減災(zāi)意識(shí)發(fā)揮了積極的作用。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

早上搖一搖，精神百倍;晚上搖一搖，通宵不睡，這就是地震的震懾，今天就是生命，是惟一你能確知的生命。以下是為大家整理的防震減災(zāi)對(duì)地震的感悟心得體會(huì)范文2021資料。希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

一場(chǎng)大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。

就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命——這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

教師—人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。

作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!

作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。

2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。

在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。

地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)不能解決人員傷亡問題下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì)變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震。

地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

戶外的場(chǎng)合遭遇地震時(shí)，要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，使人站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯(cuò)了，這些看上去結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、安安全全的東西，實(shí)際上卻是很危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。

地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應(yīng)該盡量閉目養(yǎng)神，時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。

同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地靜觀災(zāi)變，就有可能躲避這次地震。

5月12日珍愛生命防患未然——參觀防震減災(zāi)科普展心得體會(huì)。

自從1976年唐山大地震后，人們就做了各種各樣的防備地震的儀器。但是災(zāi)難還是接二連三地發(fā)生了：2008年汶川大地震、2010年青海玉樹大地震，許許多多的生命被死神奪走，一切慘痛的教訓(xùn)告訴我們，防震減災(zāi)刻不容緩。為了在地震時(shí)保護(hù)好自已的生命，我們學(xué)校組織參觀了高埔崗街道綜合文化站的防震減災(zāi)科普室，通過這一次參觀學(xué)習(xí)，我更加懂得了生命的珍貴，對(duì)于地震災(zāi)害我們要防患于未然。以下是我的參觀心得。

地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)不能解決人員傷亡問題下，我們來到這里加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

通過文化站的老師講解，我知道了地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì)變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震。原來地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震又包括：火山地震、陷渦地震等。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后往往是形成三角空間，這是我們幸存的安全地點(diǎn)。如果是在樓房?jī)?nèi)，我們可以選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

如果是在戶外的場(chǎng)合遭遇地震，則要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇十

剛從會(huì)場(chǎng)那沉重的氣氛中回來，高跟鞋的疲憊，但卻阻止不了我震動(dòng)的心來續(xù)寫這點(diǎn)心情......

沒有隆重的出場(chǎng)，我一身素凈地站在臺(tái)上用有些緊張的語言拉開了序幕。接下來為地震中死去的同胞們默哀3分鐘，莊重、沉痛的3分鐘濾去了同學(xué)們剛來會(huì)場(chǎng)時(shí)活躍的氣氛。然后是播放剪輯的紀(jì)錄片，我原以為大家只會(huì)震驚于里面血淋淋的場(chǎng)景，沒想到在這樣一個(gè)氛圍中，卻有另一種心情去面對(duì)它。這段片子我看了5遍了，但這一遍卻是感觸最深的、心靈震撼最強(qiáng)烈的。淚水在我的眼眶里打著轉(zhuǎn)，還有些同學(xué)忍不住哭了......那些在新聞里看不到的畫面，現(xiàn)在正展現(xiàn)在我們的眼前。我們都是有心人，我們都是有情人。

看完了紀(jì)錄片，我壓抑著沉重的心情回到了臺(tái)上，沒想到聲音還是哽咽了......我強(qiáng)轉(zhuǎn)回來讓大家進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——談感受講故事。大家的故事不怎么樣，但感受卻很真實(shí)，很質(zhì)樸。同學(xué)們講了地震中感動(dòng)人心的事跡，宣揚(yáng)母愛，宣揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們要懂得感恩社會(huì)，感恩于父母。黎主席也一轉(zhuǎn)往日很man的狀態(tài)，泣不成聲地講訴著地震后，看著那些失去親人的同胞們讓她更真切地感受到了親情在生命中非比尋常的重要性。其實(shí)我們每個(gè)人心里都有很多的感受，但身為藝術(shù)生的我們卻大都拙于語言的表達(dá)，雖然言語零零散散，但情意卻真真切切。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系大家的發(fā)言還沒盡興就不得不結(jié)束了，最后我們十指相扣放在胸前邊祈禱邊祝福唱起了那首《感恩的心》結(jié)束了活動(dòng)......

地震離我們遠(yuǎn)去了，但它造成的災(zāi)害卻深深地印在了人們的心里，就如佚名寫的：

我們永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子。

汶川大地震。

房屋倒了。

親人沒了。

家園瞬間成了廢墟。

到處是驚恐的呼喊：

爸爸媽媽——，孩子——。

你們?cè)谀睦镅剑?/p>

一年過去了。

疼痛不再是身體的傷。

是心靈的傷。

流淚不一定全是悲傷。

也有感動(dòng)。

我們不哭。

我們流過了太多的淚。

我們經(jīng)歷了天大的傷。

我想說地震不僅給我們帶來了災(zāi)難，也讓全地球的人看到了我們炎黃子孫的團(tuán)結(jié)精神。我們要將愛傳遞，用感恩的心生活，懷著感恩的心報(bào)答社會(huì)，報(bào)答生我們養(yǎng)我們的父母。珍愛生命，珍惜身邊的人!

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇十一

大地?zé)o情，萬民罹難傾血淚;人間有愛，舉國同心抗天災(zāi)。5月12日，當(dāng)8.0級(jí)大地震襲擊汶川時(shí)，不僅釋放出了地球內(nèi)部的巨大能量，同樣見證了中華民族不屈不撓的偉大精神和人類深處那些超越生死的潛能。那位用身體為自己的嬰兒架設(shè)生命綠洲的母親，那則留給幸存孩子的短信，孕育了一個(gè)又一個(gè)看似不可能的奇跡;雙臂護(hù)住四位學(xué)生的譚千秋，用生命詮釋“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的偉大，大地震也許可以瓦解固若金湯的銅墻鐵壁，卻絕對(duì)無法撼動(dòng)師魂鑄就的長城;戰(zhàn)死救災(zāi)前線的小戰(zhàn)士武文斌，山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，卻豎起了一座“最可愛的人”的永恒豐碑……這一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事，明證了人性的至善，沒有被廢墟深埋地底，沒有讓恐懼淹沒它的光彩，在可怕的天災(zāi)面前，它像廣袤的黑夜里的一顆明星，指引了無數(shù)人前行。

逝者已逝，長歌當(dāng)哭。汶川地震不僅讓我們?yōu)槿诵陨钌罡袆?dòng)，同樣讓我們意識(shí)到，具備一定的防震知識(shí)的重要性。災(zāi)難往往是沒有預(yù)兆的，因此，我們平時(shí)就要提高防震意識(shí)，積極參加學(xué)校、社會(huì)各界舉辦的抗震減災(zāi)科普活動(dòng);面對(duì)真正地震來襲時(shí)，要保持高度冷靜，選擇合適的避震空間，有秩序地按照地震演習(xí)時(shí)預(yù)定的路線撤退，把災(zāi)難的損失降到最低。

“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。群芳休歇的五月，八年后的今天，大地震留給我們無盡的哀思，但與此同時(shí)，也給了我們關(guān)于生命最好的詮釋。愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)!

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇十二

5月12日，一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的特大地震在中國汶川發(fā)生。這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難最終造成了69227名同胞遇難，374643人受傷，17923人失蹤……這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、毀滅性最大的一次地震災(zāi)害，地震發(fā)生后，高樓大廈、學(xué)校、醫(yī)院等許多公眾場(chǎng)所瞬間不復(fù)存在，一時(shí)間汶川告急、都江堰告急……四川各地面臨著毀滅性的打擊!曾經(jīng)的美好家園，頃刻間毀于一旦！

地震后的北川老縣城。

災(zāi)難無情人有情，一方有難八方支援，地震的發(fā)生牽動(dòng)著全國人民的心，許多人紛紛伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民重振信心，重建家園!

中國人民解放軍奔赴前線。

在地震發(fā)生后的三天時(shí)間里，來自全軍20余個(gè)兵種的十余萬官兵，深入到了受災(zāi)嚴(yán)重的58個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。莊重的國旗和那一抹抹“橄欖綠”在災(zāi)區(qū)劃出了一道美麗的“風(fēng)景線”，是他們用自己的身軀撐起了災(zāi)區(qū)的一片天空!

還記得4999米高空，由15人組成的空降小隊(duì)那壯麗的一跳嗎?這一跳，創(chuàng)造了中國傘兵跳傘高度的新紀(jì)錄;這一跳，沒有地面引導(dǎo)、沒有地面標(biāo)識(shí)、也沒有氣象資料;這一跳，終于讓淪為信息孤島的茂縣，再一次同外界恢復(fù)了聯(lián)系!

十二年前的那場(chǎng)地震，對(duì)他們來說是義無反顧，用一句簡(jiǎn)單的話來說就是，世界沒有末日，求求你們讓我再救一個(gè)，這是一名在救援中默默奉獻(xiàn)的武警官兵的真實(shí)心聲。

為了災(zāi)區(qū)的群眾，他們不敢懈怠，就算滿手傷痕也顧不上那么多，心中只有一個(gè)念頭，以最快的時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)，解救出更多受災(zāi)的群眾。這就是中國人民解放軍，他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦妫梢誀奚约旱囊磺校踔翆氋F的生命。

這就是中國軍人，最可愛的人!若災(zāi)難再次來襲，中國軍人一定會(huì)是第一時(shí)間沖到您身邊的人，他們永遠(yuǎn)是中國人民最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

觀看汶川大地震緬懷視頻。

我們?cè)诎嚅L的帶領(lǐng)下，觀看了汶川大地震12周年的緬懷視頻，催人淚下的情景再現(xiàn)在我們眼前。

站在歷史的經(jīng)緯度上，驀然回首，汶川地震已經(jīng)過去了。我們緬懷因?yàn)樘鞛?zāi)而犧牲的同胞們，更需要銘記那些為了搶救人民群眾生命安全而犧牲的烈士們，他們的犧牲是值得的，他們的精神是讓人敬佩的!

同學(xué)的感懷。

我們共同的悼念不是為了要重新揭開愈合的傷口，而是為了不斷提醒我們：遙憶悲傷，珍重當(dāng)下，“愿所有逝去的同胞安息，他們并沒有離去，只是換了個(gè)地方，活在我們的心里，以后的每一個(gè)春夏秋冬，家國永念”。

災(zāi)難讓人痛心，但是它摧毀不了我們堅(jiān)定的信念。它讓我們明白生活的美好，鼓勵(lì)我們積極向上。如今家園已經(jīng)重建，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，希望汶川地震中的活下來的人們生活永遠(yuǎn)幸福，也希望地震中犧牲的人們能夠安息。

今年的新冠肺炎中，我們依然團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，在抗擊疫情中取得巨大成就。在此，我們希望世界各地還在受疫情影響的國家早日戰(zhàn)勝病魔，過上美好生活。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇十三

1、5月8日下午，市地震局和市應(yīng)急管理局聯(lián)合在麻家梁煤礦開展主題宣傳活動(dòng)。工作人員深入洗煤廠對(duì)工作在一線的礦工進(jìn)行地震科普知識(shí)的宣傳，共發(fā)放《防震減災(zāi)科普知識(shí)讀本》、宣傳折頁、折扇等宣傳資料200多份，并在現(xiàn)場(chǎng)接受咨詢，受到了礦工的熱烈歡迎。

2、5月9日上午市地震局走進(jìn)朔城區(qū)北旺莊街道辦事處李家河村、照十八莊村和朔城區(qū)4.8廟會(huì)水鄉(xiāng)灣分會(huì)場(chǎng)，開展防震減災(zāi)科普知識(shí)“進(jìn)農(nóng)村”、“進(jìn)家庭”的主題宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳資料500多份。

3、5月9日上午，在xx市第四小學(xué)開展主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全校2800余名師生參加，市地震局、市教育局、團(tuán)市委、xx市消防救援支隊(duì)等單位參加。市地震局李恒瑞局長在總結(jié)講話中指出，防與不防大不一樣，練與不練大不一樣，震前的知識(shí)技能宣傳教育，比震后救援安置重建更經(jīng)濟(jì)、更人道、更科學(xué)。演練結(jié)束后，市地震局進(jìn)行了贈(zèng)書儀式。同時(shí)參加活動(dòng)的全體人員還在“珍愛生命、科學(xué)避險(xiǎn)、防震減災(zāi)、利國利民”的條幅上鄭重簽名。

4、5月9日下午，市地震局走進(jìn)市二中家屬院、雅卿苑小區(qū)和市九小開展“進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)。經(jīng)過多年進(jìn)社區(qū)開展防震減災(zāi)科普知識(shí)的宣傳活動(dòng)，小區(qū)居民非常認(rèn)可我們的宣傳活動(dòng)，并主動(dòng)為新居民進(jìn)行介紹我們的宣傳資料，看到我們的宣傳工作已經(jīng)滲透到老百姓的日常生活中，我們的工作人員也是深受鼓舞。

5、5月10日上午，市地震局走進(jìn)市應(yīng)急管理局開展“進(jìn)機(jī)關(guān)”防震減災(zāi)科普知識(shí)的宣傳活動(dòng)，在發(fā)放了我們的宣傳資料之后，大家一致希望，兩家單位聯(lián)動(dòng)起來，更深入的開展好“七進(jìn)”活動(dòng)。

6、5月11日上午，市局工作人員利用節(jié)假日時(shí)間走進(jìn)火車站、汽車站、市圖書館等公共場(chǎng)所，針對(duì)不同的人群，開展了一次別開生面的防震減災(zāi)科普知識(shí)的宣傳活動(dòng)。火車站的工作人員說，活動(dòng)搞的非常有意義，期待再一次的合作。市應(yīng)急管理局工作人員與我們一道走進(jìn)市圖書館開展宣傳活動(dòng)。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇十四

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好。

今天是20_年5月12日，_年前的今天，也就是205月12日，注定要使我們用一生去銘記。

浩蕩宇宙，悠悠華夏。然而汶川地底的一次震動(dòng)，震動(dòng)了中國，震動(dòng)了世界。無數(shù)的同胞轉(zhuǎn)瞬而逝，無數(shù)的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國之殤!_年過去了，我們希望逝者已達(dá)天國，更希望生者業(yè)已新生。回首看看這一年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這一年我們共同祭奠。

還記得在那段哀痛的日子里，全國人民心手相連，共度災(zāi)難，一幅幅畫面讓我們感慨萬千，一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬，一份份感動(dòng)讓我們記憶猶新。面對(duì)無數(shù)生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對(duì)著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國旗為百姓而垂降。

然而，偉大的中國人并沒有因此而被_我們?cè)诖煺壑袏^斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對(duì)生命的敬畏，全國人_起來，不分晝夜，無私奉獻(xiàn)，打響拯救生命的接力戰(zhàn)。無數(shù)的同胞被救出，神州大地上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)感人的圖畫。

然而，還是有很多同胞離我們遠(yuǎn)去，他們走得毫無聲息，他們的離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應(yīng)承逝者之遺志，奮然而前行!所以偉大的中國人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復(fù)生產(chǎn)的艱辛征程。

經(jīng)歷了悲痛、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)幹螅瑐ゴ蟮目拐鹁葹?zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動(dòng)容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環(huán)境下成長的年輕一代的責(zé)任感，讓我們看到了民族未來的希望。

在汶川地震一周年到來之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時(shí)刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國的忠誠衛(wèi)士、白衣天使，銘記所有為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園。

最后用一首柳煙碧的《滿江紅?汶川大地震感懷》結(jié)束我的演講：

生死邊緣，朝復(fù)暮、誰人言歇。

千里路，殘?jiān)j壁，救援激烈。

四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。

但魂?duì)浚娭疽殉沙牵q心切。

賢總理，絲已雪，韌百姓，心難滅。

看人間大愛，國魂無缺。

赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻(xiàn)英雄血。

待他朝，重整舊亭臺(tái)，新樓闕。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇十五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于做好防震減災(zāi)工作的重要部署，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，大力普及地震知識(shí)，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，增強(qiáng)地震災(zāi)害防御和自救互救能力，減少地震災(zāi)害對(duì)師生造成的傷害，深入持久地開展防震減災(zāi)科普教育宣傳活動(dòng)，開闊全體師生及群眾的視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高廣大師生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。使學(xué)校防震減災(zāi)科普活動(dòng)規(guī)范化、制度化、有序化，特制訂防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題:普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

二、活動(dòng)對(duì)象:全體師生。

三、活動(dòng)時(shí)間:2015年1月—12月。

四、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的開展。認(rèn)真貫徹實(shí)施《科普法》、《防震減災(zāi)法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，堅(jiān)持社會(huì)性、群眾性、經(jīng)常性和公益性的原則，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)全體師生和廣大市民防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的，不斷增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)公共安全意識(shí)，全面加強(qiáng)公民地震科學(xué)素質(zhì)教育，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進(jìn)一步在校園內(nèi)外形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。

五、工作目標(biāo)。

1.成立防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建教研小組和興趣小組。2.開辟宣傳陣地，加大防震減災(zāi)科普活動(dòng)宣傳力度。3.認(rèn)真抓好防震減災(zāi)日常宣傳教育和“紀(jì)念日”宣傳教育活動(dòng)。4.組織師生進(jìn)行防震自救與互救及逃生演練。

六、主要工作。

（一）制定計(jì)劃，明確工作職責(zé)。

在全校廣泛宣傳動(dòng)員，成立防震減災(zāi)科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，將防震減災(zāi)科普活動(dòng)納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，形成防震減災(zāi)工作長效機(jī)制。

（二）滲透學(xué)科，開展科普教研。

1.在教師中建立防震減災(zāi)教研小組（組員不少于3位），負(fù)責(zé)收集防震減災(zāi)常識(shí)資料，定期開展防震減災(zāi)研討活動(dòng)，分析地震自然征兆，介紹防震減災(zāi)法律法規(guī)知識(shí)，了解防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)地震災(zāi)害預(yù)防措施，編寫《防震減災(zāi)科普知識(shí)》校本教材，開設(shè)防震減災(zāi)校本課程，讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護(hù)知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。

2.在學(xué)生中建立防震減災(zāi)活動(dòng)興趣小組，在各班選拔一部分具有地震知識(shí)基礎(chǔ)且對(duì)防震減災(zāi)充滿興趣的學(xué)生，組建學(xué)校防震減災(zāi)科普興趣小組。在“第二課堂”中開設(shè)防震減災(zāi)科普課堂，開設(shè)校本課程，保證每周“第二課堂”活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生參與防震減災(zāi)活動(dòng)興趣小組活動(dòng)。通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握地震監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)的相關(guān)技術(shù)，并擴(kuò)大宣傳，學(xué)習(xí)制作防震模型，學(xué)習(xí)地震儀器的演示自主開展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。

3.發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃，并保證落實(shí)，取得效果。在教學(xué)活動(dòng)中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)科普公開課（班隊(duì)主題）觀摩活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中“重過程、重體驗(yàn)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識(shí)、形成正確的安全防范、自救意識(shí)。

（三）突出主題，開辟宣傳陣地。

1.確定防震減災(zāi)科普?qǐng)鏊托麄鳈淮埃瑥堎N標(biāo)語、宣傳畫和學(xué)生作品，更好地宣傳安全常識(shí)、防震常識(shí)、自救常識(shí)，用視覺效果加大宣傳廣度。

2.利用好校廣播站、國旗下講話等教育陣地，撰寫有關(guān)地震自救、防災(zāi)減災(zāi)方面的宣講稿件，利用大課間和升國旗儀式進(jìn)行宣講，用聽覺效果加大宣傳深度。

3.利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生自己搜集資料，自己學(xué)習(xí)常識(shí)，自己設(shè)計(jì)內(nèi)容，在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行防震減災(zāi)科普宣傳教育。

4.召開主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)，介紹防震減災(zāi)常識(shí)，組織同學(xué)參觀地震知識(shí)的影片或宣傳圖片，讓學(xué)生得到更深更廣的了解。

利用“3.1”《防震減災(zāi)法》實(shí)施日、10月國際減災(zāi)日、“7.28”唐山地震紀(jì)念日、“5.12”四川汶川地震紀(jì)念日等特殊時(shí)間開展全校性防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。

1.舉辦防震科普?qǐng)?bào)告、講座。聘請(qǐng)有關(guān)專家講解防震減災(zāi)科普知識(shí)，并進(jìn)行座談，解答同學(xué)們提出的有關(guān)防震減災(zāi)方面的疑難問題，使學(xué)生零距離了解相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生明白防震減災(zāi)的重要意義和方法措施。

2.開展防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)問答、讀書征文活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)或班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)的意識(shí)，又提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

3.組織學(xué)生參觀地震科普展覽等，觀看防震減災(zāi)科普知識(shí)方面的錄視頻資料，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)，使他們進(jìn)一步受到防震減災(zāi)知識(shí)教育。

4.通過節(jié)假日、寒暑假等，組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的興趣和向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和傳播防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

（五）多方爭(zhēng)取，購置學(xué)習(xí)資源。聯(lián)系縣教育局、縣科協(xié)等單位，爭(zhēng)取資金，為學(xué)校圖書室添置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書、光盤等資料以供學(xué)生閱讀和觀看，并將學(xué)校圖書室分解進(jìn)教室，建立班級(jí)圖書柜，方便學(xué)生借閱，進(jìn)一步增長學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)。

（六）制定預(yù)案，開展模擬演練。制定《地震緊急疏散預(yù)案》，5月、10月定期組織學(xué)生開展模擬演練，包括地震避險(xiǎn)演練、緊急疏散演習(xí)、自救互救演練等，結(jié)合生命教育、安全教育，拓展知識(shí)，開展滅火、救護(hù)、搬運(yùn)和包扎傷員等防震自救互救技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我救助能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。也要不定期進(jìn)行地震警示演練，提高學(xué)生的警惕反應(yīng)和應(yīng)急自救能力，提高教師的應(yīng)急組織能力。

七、具體要求。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)科普教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，定期研討工作，同時(shí)支持和保證開展科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的需要，做到各項(xiàng)活動(dòng)開展目的明確，時(shí)間確定，任務(wù)落實(shí)，有專人負(fù)責(zé)。

2.活動(dòng)多樣。為使防震減災(zāi)科普活動(dòng)能深入持久地開展，學(xué)校將開展內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動(dòng)，結(jié)合新課程改革有機(jī)地進(jìn)行學(xué)科滲透，加強(qiáng)宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實(shí)踐能力。

3.注重科學(xué)。用作宣傳的基本事實(shí)和基本數(shù)據(jù)應(yīng)確鑿，基本原理應(yīng)準(zhǔn)確，基本概念應(yīng)清楚。不得宣傳違反科學(xué)的內(nèi)容。科普宣傳制品應(yīng)以公開出版的為依據(jù)，宣傳內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)防震減災(zāi)的工作特色。

4.形成機(jī)制。學(xué)校負(fù)責(zé)同志要高度重視防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，能及時(shí)解決防震減災(zāi)科普工作中遇到的問題，并將防震減災(zāi)科普工作納入單位工作考核范圍。

科普宣傳地震防震減災(zāi)（熱門16篇）篇十六

你了解如何預(yù)防地震嗎？它像天空中的烏云，來得快，讓人猝不及防，但要堅(jiān)信太陽一定會(huì)出來，災(zāi)難也一定會(huì)過去。

當(dāng)?shù)卣饋砼R，你應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的“白細(xì)胞”，正確的保護(hù)自己。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知你是否還記得2008年的汶川大地震，它帶給了人民極大的災(zāi)害和痛苦，不少人因此而告別人世，我們都不希望歷史重演，那么請(qǐng)記住以下幾點(diǎn)：

首先，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，學(xué)會(huì)像被捕捉的魚兒一樣隨機(jī)應(yīng)變，往床下、桌下或房屋拐角處抱頭蹲下，然后保持冷靜，靜等余震，然后再移向?qū)掗煹牡貐^(qū)。

身為祖國的希望，就應(yīng)該滿身光亮，帶著期望前行。

在人生最美好的階段，就應(yīng)當(dāng)擁有頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神。如果地震時(shí)沒有能成功逃跑，被埋壓在廢墟中，黑暗的環(huán)境和搖晃的環(huán)境可能會(huì)使你焦慮、緊張，但你要相信工作人員正在路上，你應(yīng)該做的只是減少體力消耗，等待救援，相信太陽的到來。

生活就像一場(chǎng)戲劇，每個(gè)人都扮演不同的角色，為自己的未來譜寫樂章。我希望你能堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，從不放棄任何希望。校園是一個(gè)和平美滿的大家庭，因人群擁擠，有極大的可能出現(xiàn)踩踏事件，所以學(xué)生們因在教師指導(dǎo)下有秩序撤離，而且要注意躲避高大的物體，學(xué)會(huì)用雙手保護(hù)住頭部，泰戈?duì)栒f過：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”請(qǐng)你揚(yáng)起你的船帆，抬起你的胸脯，同我一起建立美好家園。

只接受行動(dòng)之后的成功，國家工作人員想方設(shè)法的提高工程抗震能力，救援人員一個(gè)個(gè)慌忙的身影，他們深知時(shí)間的寶貴，在危險(xiǎn)地帶解救出了無數(shù)人民，又為國家貢獻(xiàn)了一顆心，讓人民的臉上再次洋溢著幸福的笑容。

青春，是放肆，是沉著，是冷靜，是思考，是與最好的自己相遇。你是祖國的花朵，是祖國的希望，努力，奮斗才因是你該做的事，學(xué)習(xí)就是你對(duì)國家最好的貢獻(xiàn)，這樣，你就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。做有用的事，說勇敢的話，在保護(hù)好自己的前提下，熱心幫助他人，一同進(jìn)步，一同前行。

預(yù)防地震，保護(hù)好自己，做世界的“白細(xì)胞”，做世界的英雄。作者：祁思繆。