當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。

飛鳥集的讀后感篇一

一

貧瘠的孩提時代，每每談及鄉村的天空里慣常出現的飛鳥，母親就會義正詞嚴地給我和弟弟灌輸“益鳥當寵、害鳥當誅”的理念。在鄉村有限的飛禽名錄里，母親眼里的益鳥，通常包括燕子、喜鵲，而人人“見而誅之”的害鳥，則非麻雀、烏鴉莫屬。緣于母親的教導，我和弟弟對待這些無辜的鳥兒們，態度可謂極其鮮明。對待益鳥，寵有寵的法子；
面對害鳥，誅有誅的手段。這也成了我的童年時光里，揮之不去的溫暖記憶。

實非人們心狠手辣，而是麻雀生來就不討喜，且處處“危害”人間，比如，喜逢豐收在望的季節，當沉甸甸的麥穗在莊稼地里像新娘一般嬌羞待“嫁”、準備進入農家糧倉的時候，從天南地北結伴而來的麻雀，就會呼啦啦地闖入麥地進行一通“燒殺搶掠”。麻雀過境，硝煙四起，民不聊生，它們的到來致使原本顆粒飽滿、品相優良的麥穗兒面目全非。村民們煞費心機地扎制多個稻草人立于麥海之中，以警告來犯的麻雀知難而退，但效果往往也不盡如人意。

二

每年的夏收前后，都是同麻雀“決一死戰”的時候，而村民只有揮汗如雨地收完了地里的小麥，才有時間和閑情，同麻雀展開真正的對戰。

每年夏天，父親將新收的小麥攤在場院外的水泥地上晾曬的時候，也會在水泥地旁邊的梧桐樹下鋪上一張涼席，涼席上放著一桶涼白開、一個破舊的繡花枕頭和一臺老式的紅燈牌收音機，并指使我坐在涼席上看護晾曬的小麥，以防被貪嘴的麻雀趁機偷食。

夏天酷熱難耐，我坐在梧桐樹下的涼席上一邊打盹兒，一邊盯著隨時可能出現的天敵——麻雀。看守麥子的活兒著實無聊，于是我一邊打開收音機，聽著里面滋滋啦啦的點歌節目，一邊找來木棍、長繩和篩子，自制捕鳥神器。我將繩子一端拴在木棍中央，另一端握在手里，再把木棍斜立起來支起篩子，并在篩子下面放上一把顆粒飽滿的糧食，然后遠遠地坐在涼席上，等待麻雀自投羅網。一旦貪嘴的麻雀蹦蹦噠噠地跳至篩子正下方時，我就迅速拉動手里的繩索，繩動篩落之際，便是將麻雀生擒之時。這樣的捕捉方式雖然簡單低效，卻足以打發寂寥的夏日時光。

然而簡單的捕獵并不能震懾麻雀的進犯之勢。為了更好地守護麥子，村里有人專門使用氣槍制敵，膽大的村民甚至還將捕獵的麻雀作為一道美食犒勞味蕾。每每我也想對獵獲的麻雀“嗜血食肉”時，母親總會嚴厲地告誡我說，麻雀是害鳥，其肉不能食，吃了臉上就會長痣，以致變成難看的麻子。

鄉村公認的害鳥除了麻雀就是烏鴉了。在鄉村與烏鴉“狹路相逢”的頻率屈指可數，偶有烏鴉從天空嗚咽而過，我總會情不自禁地學著它的聲音“呱——呱——呱”地悲鳴吼叫，這時總會招來母親的呵斥。她說小小年紀學啥不好，非學人人恨而誅之的烏鴉叫，真是晦氣！母親祛除這種晦氣的方式有二——一是將我痛打一頓，以向“天神”表明她與害鳥勢不兩立；
二是轉身往地上連呸幾口唾沫，表明她對晦氣的嫌棄。而多年以后，我逐漸懂得，無論是麻雀，還是烏鴉，它們除了吃糧食、發悲鳴，還都吃一些害蟲。在物競天擇的自然界，它們其實也有自己的生存之道，也是大自然的一個物種，人們不應該將它們視為仇敵而誅之。

三

喜鵲和燕子是人們公認的益鳥。

天氣好的時候，時常會有喜鵲在院門前的白楊樹上歡叫。每每此時，母親做事就會萬分小心，生怕驚擾了唱歌的喜鵲，將一天的好運白白葬送。巧逢喜鵲枝頭叫，幸福好運要來到。喜鵲的出現，讓母親一整天都歡喜不已。而在我對喜鵲的印象里，除了它的名字和聲音被寓意為美好之外，便再無其他認知了。我更加熟悉的益鳥，是烏黑油亮的燕子。

在我家還居住在草屋瓦房的年代，每年春天，都會有燕子在堂屋的房梁上安營扎寨，我每年都會見證一對恩愛的燕夫燕妻，從察看選址到銜泥筑窩、從雛燕降世到舉家遷徙的過程。用泥土夯實的房屋雖低矮狹促，但因有燕子的呢喃歡歌，土屋也變得溫馨靈動起來。我能夠容忍燕子每天嘰嘰喳喳的歡唱，也能接受它們每天覓食養娃的吵嚷，但無法忍受它們罔顧主人的感受，在屋里就地排泄的惡習。自打燕子在我家“落戶”之后，天生就愛干凈的母親，每天都會不辭辛勞地甘做“鏟屎官”。有時家務活多忙不過來時，她就會對我“委以重任”，讓我代行“鏟屎官”職責。而我偏偏天生懶惰，為了躲避母親的責罰，便突發奇想地在與燕窩垂直的地上鋪上幾張廢舊報紙，隨時迎接燕糞“從天而降”。

在與燕子朝夕相處的庸常時光里，母親臉上每天都是樂呵呵的，她甚至有時還用剩菜剩飯，犒勞燕子永不休止的聒噪。父親對待燕子的態度完全遵從于母親，全家只有我偶爾會被它們的叫聲擾得不勝其煩。燕子身上的動力似乎永不枯竭，它們嘰嘰喳喳的交流，像是聲嘶力竭的爭吵，又像是激情澎湃的調情，燕來聲繞，沒完沒了。

四

一個春陽燦爛的上午，我寫完作業搬來木凳坐在門框旁，看燕窩里羽翼漸豐的雛燕對堂屋外面的花花世界望眼欲穿。它們是在渴盼飛往遠方的世界，還是等待老燕早點覓食歸來？漸漸習慣了它們每天的呢喃，忽然擔心會有一天，老燕連同雛燕舉家飛走時，內心深處又會生出失落之感。假若沒有了燕子的呢喃，我的童年也會黯然失色，逼仄幽暗的土屋里，自會萌生牢籠一般的沉悶。

然而燕子終歸“薄情”。

一個素常的日子里，我在放學回家的路邊的草地上捉到幾只青蟲，興高采烈地跑回家，試圖讓燕子們飽餐一頓。熟料等我跑到堂屋里的時候，房梁上早已燕去窩空。燕子們不辭而別，沒有和我說一句再見。待到飛時它便飛，待到來時它自來，滿屋留下的只有一種有始有終的陪伴和凌亂落寞的沉寂。突然沒有了燕子的呢喃，整個屋里都死氣沉沉的，猶如我此時此刻的心情。

翌日早上，我舉著竹竿正要將燕巢夷為平地時，從外奔來的母親一聲令喝道：“不許搗！搗毀燕窩會禿頭。燕窩要保留著，燕子明年春天還會飛來！”說到保護益鳥的理由，母親從來都不會語盡詞窮。我心情平復之后放下手里的竹竿，竟也十分想念燕聲繞梁的歡悅來，并期待來年春天，我的童年又會被一抹有聲的春色暈染。

五

如今時過境遷，轉眼我離開故鄉已近二十年，二十年間在繁華的城市里兜兜轉轉，卻鮮見飛鳥成群、嬉戲逐鬧、人鳥共處一室的場面。偶爾在城市公園抑或行道樹上看到三三兩兩的飛鳥出現，都會如獲至寶一般。可那些城市里的鳥兒們，防御心理太強，人稍一走動，它們就展翅而飛，不給觀者任何“親近”之機，看鳥的心愿或許只有回到鄉村才能實現。定居都市的歲月里，我每次回鄉，大多都在人潮擁擠的隆冬時節，冬日的鄉村萬籟俱寂、白雪皚皚，鮮有飛鳥凌空出現。原來到鄉村看鳥，也是要分季節的。

在一個暖陽高照的春晨，我坐在落地窗前看對面馬路上人來車往的都市繁景，突然萌生想要回鄉看鳥的沖動。不管是益鳥還是害鳥，我都想與其邂逅，重溫兒時的溫馨場景。越想越情難自抑，于是便驅車直奔故鄉。

燕子飛離了這座越來越現代化的村莊，卻飛不出我素樸寧緩的童年記憶。唯有這般聊以自慰，方不愧此行的意義，以及順勢而下的兩行清淚。

飛鳥集的讀后感篇二

2、燕子欲歸時節，高樓昨夜西風。晏殊《破陣子燕子欲歸時節》

4、雁足無書古塞幽。史達祖《鷓鴣天衛縣道中有懷其人》

5、雁飛不斷天連水。王庭筠《鳳棲梧衰柳疏疏苔滿地》

6、木落雁南度，北風江上寒。孟浩然《早寒江上有懷》

7、驚塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣。溫庭筠《更漏子柳絲長》

8、棲鴉歸后，暮天聞角。李清照《憶秦娥詠桐》

9、陰陰夏木囀黃鸝。賀鑄《南歌子疏雨池塘見》

10、黃鸝驚夢破，青鳥喚春還。張宏范《臨江仙憶舊》

11、園林幽鳥囀，渚澤新泉清。柳宗元《首春逢耕者》

12、幾日不來春便老，開盡桃花。吳琚《浪淘沙岸柳可藏鴉》

13、渚云低暗度，關月冷遙隨。崔涂《孤雁》

15、雁盡書難寄，愁多夢不成。沈如筠《閨怨二首其一》

16、云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。溫庭筠《蘇武廟》

飛鳥集的讀后感篇三

燕子雖然沒有孔雀那么漂亮，也沒有百靈鳥那樣婉轉的嗓音，但它那白白的肚皮，散發出金屬般光澤的羽毛，一對俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，樣子很可愛。

當秋風瑟瑟、樹葉飄零時，燕子成群飛向南方;而出暖花開、柳枝發芽的時候，它們又飛回原來生活的地方。

輕快活潑的小燕子的身上蘊藏著怎樣的力量啊!小燕子返回家鄉后的頭等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家園。有時補補舊巢。初春，你經常會看到一對對燕子不辭而別辛苦的筑巢。它們銜起一塊小泥巴、小草莖、羽毛等再混合上自己的唾液抖擻地飛向小家的房梁、屋檐。這樣的動作不知道重復多少次，小燕子渾身好像有使不完的勁兒。最后，一個嶄新的碗型的鳥巢出現在你家的屋檐下。小燕子終于有一個溫暖舒適的家了。

有時候霸道的麻雀會坐享其成，強占小燕子舒適的家。小燕子可不會就此罷休，它們群起攻之，把麻雀轟走。有時實在趕不走麻雀，小燕子便會十分“殘忍”地銜來泥土、樹枝封死巢穴。把麻雀們統統“活埋”了。這樣，小燕子們又要辛苦一番了……為了自己家幸福生活和后代的成長。

有時淘氣的小孩會捅燕子窩，可是小燕子們還是不停的補啊補啊。

小燕子的行為不正是告訴我們要堅持不懈嗎?

飛鳥集的讀后感篇四

故事是這樣的，一只貓追一只鳥，貓把自己裝扮成鳥，但沒裝好，被鳥識破了，貓的詭計沒有得逞，沒吃著鳥。

看完這個故事，我的第一反應就是那只貓真笨。想甚么辦法不好，為什么要扮鳥呢。這個選擇顯然沒有建立在自知之明的基礎上。貓在外形體力上的優勢就這樣全被浪費了。而那只鳥對同類的特征了如指掌，認出貓實在是輕而易舉的事。所以貓失敗是情理之中的。

有句話說的好，沒有真正意義上的垃圾，垃圾只是放錯地方的財富。

聯系實際，我們每個人必然都是缺陷多于才干，與其把時間花費在查缺補漏上，不如去強化自己的優勢。畢竟想要在某一領域出類拔萃并不需要方方面面的優秀。我認為成功關鍵在于發揮優勢而非克服弱點。蓋洛普公司的董事長克利夫頓說過，讓兔子去跑！讓鴨子去游泳！

兔子不是游泳那塊料，花再多的時間精力，退一步講學會了游泳也不會有甚么建樹，相反，如果訓練得法，它也許會是跑步冠軍。

往往那些在競爭中失敗的人不是因為缺乏足夠的優勢，而是沒有充分使用已有的優勢。本杰明。富蘭克林曾把浪費的優勢稱為“陰影里的日晷”。當然，也不能無視自己的缺陷弱點，最好的辦法就是設法控制它，繼而騰出手來把優勢磨礪得更加犀利，用你的超強優勢主題來蓋過你的弱點。其實，無非就是四個字，揚長避短。

如法炮制，無論是自身發展，經營企業，甚至治理國家，只有找準位置，充分發揮優勢。腳下的路才會越走越寬。

飛鳥集的讀后感篇五

在澳大利亞的一個孤島上生活著一群鳥，它們因有著尖而長的喙，而得名為長喙鳥，靠啄食一種蒺藜的果子為生。就像人有美丑高矮之分一樣，長喙鳥也有長喙的和短喙的。

短喙的鳥一孵出來就成了殘疾，母親在兒女滿兩個月后就會拋下它們不管。因那種果子渾身長滿了堅硬的刺，只有長喙鳥才能啄得開，甚至連那些喙稍短的長喙鳥也啄不開，于是，每年都有很多喙短的鳥因無法啄食蒺藜的果子而餓死。

喙長的鳥一出生就像出生在富人家的孩子一樣。它們眼看著短喙的鳥們被自己的母親拋棄而餓死，自己卻得意地吃著蒺藜的果子自由自在地在島上飛翔。

一只短喙鳥在吃完母親啄開的最后一顆蒺藜果后，它知道自己面臨著生死的嚴重考驗了。要么選擇別的食物，要么就等著餓死。

它不甘心地走近一顆蒺藜果，明知自己無法啄開那堅硬的果殼，并且還要被果子上的長刺扎得鮮花血淋漓，但它還是想作最后的努力。

它失敗了。它想，如果繼續啄下去，它馬上就會死于蒺藜果的利刺下。它傷心地飛離了生它養它的孤島，決定去尋找新的生機。就在它餓得頭暈目眩的時候，它啄食了在淺海里流動的一條小魚，雖然它惡心得想吐，但它還是將那條小魚吃下去了。慢慢地，它覺得小魚的味道其實比那種蒺藜果的味道還要好。

一時間，短喙的鳥紛紛效仿，于是，短喙鳥們就這樣生存下來。而長喙鳥則依然優越地吃著它們認為是天下最美的食物蒺藜果。

短喙鳥們的兒女們的喙更短，為了生存，它們天天去海里捕食；淺海里的魚吃完了，就去深里捕獵；后來，它們不但吃魚，只要是能捕獲到的動物都是它們的食物。在捕獵中，它們練就了一張短而有力的喙，還有一對大而強健的翅膀和一雙尖利的爪子。

若干年后，短喙鳥成了飛禽中的強者，它的名字叫鷹；而長喙鳥卻隨著那種蒺藜果的消失而永遠消失了。

動物和人類何其相似。生于優患，死于安樂。如果不思進取，哪怕家財萬貫，也會坐吃山空；反之，哪怕一貧如洗，只要有一顆強健不屈的心，和勇于開拓的精神，也會成為生活的強者！

飛鳥集的讀后感篇六

1

[夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。]

濃厚的白云以藍天為背景飄游 ，飛鳥輕輕掠過巴士的車窗，聽到一個小小的動靜后，只留下一個背影撲哧撲哧的離開了。

他昂起頭唱著：出發，出發！

行李箱堆在車廂里，陽光透過藍色的窗簾活蹦亂跳，一如跳的很快的心。這幾天會發生什么呢？會有一個怎樣的印象呢？一個暑假過去周圍的身邊的朋友們怎樣了？啊，好期待。

2

車上的氣氛好開心。

盯著窗外，一邊跟同學聊著早飯聊著暑假又聊到作業，若要說這話題俗不可耐，我們又能聊些什么呢？女孩子生來健聊，東扯西扯也能滿面燦爛，這樣也好。

而等到我迷迷糊糊的睡醒，旅行已經快結束了。

誒，醒來以后就像變了個世界。

什么嘛，已經到了啊。

3

學農于是開始。一個下午在長草地里奮斗，干著活說是累，倒也笑得很開心罷。

被我那鏟子的長柄戳到的人不計其數，我被別人鏟子戳到的次數也記不清了。

剛開始是嫌棄，嫌棄泥土，嫌棄青草汁站在手套上，嫌棄小白蟲嘩地一下子在身邊飛起，嫌棄不知何時落下的.雨。一會兒也就好，淋也淋了，草汁兒的綠色和泥土攪和在一起，濕乎乎粘在手上，頭發被吹的一撮一撮撂在額前，然后就不怕了，不嫌棄了，管他呢！女孩子們圍著圈拔草，男孩子們擁護著那幾把鏟子也干活。效率是不高，但好歹知道了鏟頭扎在泥土上的手感，知道彎著腰一把一把拽起草根的累和勁頭兒。

當了一下午的農人，收工了，隨后抵達的雨使勁下，一連四天蹲在上海不走，看來我們是與那草地無緣了。

這句話里被我截掉兩個字，媽媽。可就是喜歡，本就是離開媽媽的我們嘛，這樣說也不過分。

少了幾天的活動，休息休息再休息之后怎么可能閑得下來？下著雨的時景里，抬頭就看見房檐上掉個不停的水珠，那雨在外面掉，女孩子們在窗里面也聊個不停。

多少年后我是否還能回想起來，這些天，這幾個面孔，坐在旅行箱上或是擠在床頭的我們，以及那些各種各樣的故事？應該還記得，一定記得，畢竟再沒有哪一次，哪一個機會，能在沒有長大之前一起說沒有長大的故事了。

我就愛獨自與你們坐在屋里，聽你們講童話里的故事，講每個人年少的眼睛里看到的世界。

4

無論何時，團結就是力量。

除了聊天講故事，除了悶在樓道里站軍姿，每個中午還是有很多事要干的。

你看那一塊黑板能寫下多少字畫上多少畫呢？征求眾人的力量來完成一件事很難，將所有人的才能全部寫清楚很難，但絕不是艱難的。在出板報之前，幾個人就達成了共識，可不能一個人來完成。

——喂喂，你是總負責，別想逃過去。

——可是你也要來畫的呀...

——xx來幫忙吧！

——現在能立刻馬上寫一首詩出來么！

——行行行沒問題。

——這個標題可以嗎？

——好、好！就用這個！

…………

一個中午，兩個小時多，幾個人站著蹲著對付著寫字畫畫——總是有趕不完的蚊子，總是有改不完的細節。不時地往寢室里跑，會寫毛筆字的寫字漂亮的會畫畫的統統出來！然后只有一班的板子前總是圍滿了人、炸開了鍋，嘰嘰喳喳，然后每個人都留下了一點什么，慢慢描繪出來的圖景在我們看來，是最漂亮的。

看吶，班里同學總是抱怨班級不團結，那是因為都希望這集體能更團結。

而我看來這不就是很團結了嘛！

5

再一次來到這個地方。

陰雨蒙蒙的天氣，多媒體廳里聚集著十六七歲的年青人。

夏色匆匆，初秋的涼爽還混雜著暮夏未離開的腳步。

教官與學生代表在講臺上訴說著鼓舞人心的字眼。不知道少年是否為之所動。不自覺轉向窗外，知了與蛐蛐兒歇歇停停，假期里迷茫的心終于尋得方向。

學軍學農，高二高三的夏天里，即使前路漫漫依舊邁開前進的步伐。我們不會停下。青春的伙伴共度五天，煩惱、痛苦、困難、堅持、激勵過后，定有歡聲笑語。

夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。

飛過去了，飛鳥帶著夏天離開，留下一片寫意的金羽。

飛鳥集的讀后感篇七

在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于放飛鳥兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

早晨，雨過天晴，我在大樹底下發現一只小鳥，就把它捧了回來，把它養大。

我小心翼翼地把小鳥捧回家里，我照找來一個精制的鳥籠，鋪上松軟的干草。籠子里還有一個小秋千，水杯和食杯一應懼全。我每天給它吃，飯粒，小蟲子給它吃，每天給它換水，添食，給它打掃鳥籠。

不久，小鳥的羽毛長齊了，而我呢，依然無微不至地照顧它，但它一點兒也不領情，它整天悶悶不樂，不是躲在這個角落里，就是亂飛亂舞，發出尖銳的聲音。我不理解鳥兒為什么那么傷心，媽媽告訴我：“小鳥和我們人類一樣，都渴望自由，如果失去自由，就會生病死亡。”聽了媽媽的話，我決定放飛小鳥。

我打開籠子，小鳥迫不及待地飛出來，唧唧喳喳，在我頭上盤旋了幾圈，好象在向我告別：“再見了。”小鳥漸漸飛向藍天。

我真希望我的小鳥兒能快點找到它的伙伴兒。

飛鳥集的讀后感篇八

鳥對人類的貢獻是眾所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啟發了人類的智慧，為人類探求理想的技術裝置或交通工具，提供了原理和藍圖。可以說，在結構、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現代科學技術問題，科學家常常需要去請教鳥類。

鷹擊長空，鴿翔千里，鳥類可以在空中自由飛行，這對人類是多么大的吸引和激勵啊!傳說，在2000多年前，我國的著名工匠魯班，曾研究和制造過木鳥。據歷史文獻記載，1900多年前，我國就有人把鳥羽綁在一起，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達·芬奇根據對鳥類的觀察和研究，設計了撲翼機，試圖用腳蹬的動來撲動飛行。后來，經過許多科學家的試驗，人們才弄清鳥類定翼滑翔的機理，認識到機翼必須像鳥翼那樣前緣厚，后緣薄，構成曲面才能產生升力，再加上工業提供了輕質的金屬材料和大功率發動機，終于在1903年發明了飛機，實現了幾千年來人類渴望飛上天空的理想。

人類自從發明了飛機，飛上天空以后，就在不斷地對飛機進行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過了鳥類。現代飛機已經比任何鳥類都飛得更快、更遠、更高，尤其是近年來出現的各種飛行器，可以到星際間航行，更是鳥類所望塵莫及的。盡管這樣，在某些飛行技術和飛行器的結構上，人造的飛機仍然不如鳥類那么完善而且精致，更不要說消耗能源方面了。例如，金鸻可以連續在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機能用這種效率飛行，那將會節省許多燃料。

鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。

鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對運動著的景物中發現兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對運動目標敏感、調節迅速等特點，它能準確無誤地識別目標。現代電子光學技術的發展，使我們有可能研究一種類似鷹眼的系統，幫助飛行員識別地面目標，同時可以控制導彈。

候鳥的遷徙路程，短則幾百公里，長則幾千公里。但是，它們總能準確地到達世世代代選定的目的地。這說明候鳥有極好的導航本領。科學家們早已對這些現象展開了研究，認為鳥類所以有很好的導航本領，是因為它們都有各自的特殊感覺器官，能夠感覺和分析自然界不同地域環境因素的變化，從而辨認方向，尋找遷徙路線。有的靠辨認太陽的位置，利用太陽作定向標；有的靠辨認星星的方位，利用星象導航；有的靠感覺地球磁場的變化，利用地磁導航；還有的利用地球的重力場導航。弄清鳥類導航的原理之后，仿生學家和設計師就可以模仿制造各種小巧可靠的導航儀器，為發展航空、航海事業做出貢獻。

在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車——“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

此外，鳥類所特有的生理結構和功能，還為機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程的創新，提供了許多仿生學上的課題。所以，鳥既是人類的朋友，又是人類的老師。為了科學的未來和人類的幸福，我們也應當好好保護鳥類。

鳥給人類了許多無價的啟示：人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機器......飛機；山雕飛落地剎那間的堅定和穩重，讓人覺得自己也可以從天空中飛下，安全落地；飛翔中的蜻蜓，給人類創造直升飛機帶來了靈感；貓頭鷹靈巧無聲的飛行，改造了飛機的性能；天鵝在水面上撩飛的優雅，使水上飛機問世，。研究金翅鳥能改善飛機功能、研究鴿子可預測地震等那些肯思考的人，通過觀察天空中飛行的鳥類，獲得了靈感，而創造出來的奇跡，讓我們受益無窮。

飛鳥集的讀后感篇九

魚游于水，鳥翔于天。

正如天上的太陽在水里，水里的太陽在天上一樣，只是觀察的角度不同罷了。所以說，古人的臨淵而羨魚，就未免有些矯情了。

其實，水天一色，魚是天上的鳥，鳥是水里的魚，這又是什么區別嗎？

亦如我位卑家貪，你權高位顯；但我并不為我的處境而悲哀，你也大可不必為你的顯赫而驕傲。說白了，就是一個人有一個人的活法而已。

唉！此正所謂：子非魚，焉知魚的快樂？子非魚，又焉知魚不快樂？