總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中政治教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一一、本學(xué)期的主要工作

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們政治組按照上級有關(guān)部門和學(xué)校教研工作的計劃和要求，主要進(jìn)行了以下幾個方面的工作：

1、完成了對新分配教師的聽評課活動。

今年我組增加了新鮮血液，有一名新教師殷玉梅參加我校的教學(xué)工作。為了使他能盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作，很快地進(jìn)入角色，學(xué)校安排了對新教師的聽評課活動。我組按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對該同志進(jìn)行了聽評課。在課前我們?nèi)M同志，真誠地幫助他分析教材，精心設(shè)計教案，在試講以后，我們又提出了很中懇的意見，幫助他進(jìn)行了修改。聽評以后，全組同志又認(rèn)真地進(jìn)行了評課，實事求是地指出了今后改進(jìn)的意見和努力的方向。使該同志受到了很大啟發(fā)。同時，通過這件事，也使我們?nèi)M同志的教學(xué)工作，有了很大的進(jìn)步，從評價別人的課中，學(xué)到了許多應(yīng)當(dāng)重視的問題。因此也有力地推動了我們?nèi)M教學(xué)水平的提高。

2、進(jìn)行了全組的聽評課活動。

按照學(xué)校教研工作的統(tǒng)一部署，在完成了對新教師的評價性聽課以后，又開始了對全體教師的聽評課活動。在本次活動中，我們政治組，思想上重視，工作上認(rèn)真，把本次活動當(dāng)成了一次學(xué)習(xí)他人長處，提高自己教學(xué)水平的大好時機(jī)。活動中，授課教師，一絲不茍，課后虛心聽取別人的意見和建議；聽課教師虛心學(xué)習(xí)別人的長處，對比查找自己工作中、教學(xué)方法中的不足之處，形成了全組性的鉆研教法、提高教學(xué)水平的熱潮，有力地推動了政治組教學(xué)水平的全面提高。

由于我們政治學(xué)科是高考文科綜合的科目之一，故研究近三年的高考文綜試題，對于開拓我們的思路、把握正確的教學(xué)方向、教學(xué)的效率，是非常重要的一件事情。我們組織全組教師，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求把握文綜考試的特點、探求新形勢下的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)之后，我們又進(jìn)行了認(rèn)真的討論，使我們對文綜考試有了一個比較清晰的了解。這對于以后的輔1

導(dǎo)高考當(dāng)然是很有好處的。

3、進(jìn)行集體備課，集思廣義。

這樣的活動對于自己在教學(xué)中有些模糊的`知識通過大家的討論有了更清晰的認(rèn)識，避免了教學(xué)中一些知識點把握上的問題，既然知識點明確了，講授的方法也就隨之而來，難點知識也就不再難了。

二、存在的問題：

1、評課時由于這樣那樣的原因，不能做到知無不言，言無不盡，其實這對于自身和別人的成長都是不利的。既然是同組，就要做到相互信任相互幫助，在學(xué)術(shù)總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西。

2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，聽得多、記得多，但發(fā)表自己看法的少。這也失去了共同交流的機(jī)會，不利于全組業(yè)務(wù)的全面提高。

三、今后的打算

1、繼續(xù)抓好本組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高全組教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

2、加大教研力度，認(rèn)真鉆研新大綱和新的考試說明，提高高考復(fù)習(xí)的命中率。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高駕馭教材和課堂的能力。

4、關(guān)注高考熱點和教改動態(tài)，把握最新的教育教學(xué)先進(jìn)方法。

5繼續(xù)抓好新課程的標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，樹立新課程理念，更好地適應(yīng)新課程下的政治教學(xué)工作。

初中政治教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的`轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。

4.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬任課教師的知識面。 5 強(qiáng)化校本教研管理 。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時歸檔，健全檔案管理。

對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細(xì)記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開展。

5、齊抓共管，成績顯著。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎;牛慧鵬老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護(hù)交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機(jī)的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

初中政治教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三本學(xué)期的政治教學(xué)時間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴(yán)重不足。但總體來講，教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。

九年級的教學(xué)完成情況還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。

七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學(xué)會打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。

九年級的情況：學(xué)生由學(xué)期開始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài)，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強(qiáng)，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。

八年級的情況：學(xué)生的`狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內(nèi)容比較簡單，但課文內(nèi)容量大，教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的，這部分內(nèi)容對學(xué)生來講是比較容易理解的，但學(xué)生對此內(nèi)容的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學(xué)生對知識內(nèi)容的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。

七年級的情況：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到現(xiàn)在能簡單認(rèn)識本科目的內(nèi)容以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的進(jìn)步，而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對政治科目的認(rèn)識不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：

（1）對資料的利用效率提高了，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所提高。雖然還不夠強(qiáng)烈，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了；

（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識的效果，尤其是針對九年級的教學(xué)；

（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：

（1）除了讓學(xué)生多動手外，還需要讓學(xué)生多動口多動腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣；

（2）對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每周僅有兩節(jié)課，除了上課時間剩余的很少）；

（3）課堂效率要進(jìn)一步提高，對部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度，進(jìn)行必要的交流與處罰；

（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考。

針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強(qiáng)對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)。

相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。

初中政治教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四1.抓好每兩周舉行一次的科組活動，配合教導(dǎo)處搞好本科組教學(xué)，組織好本科組的公開課活動，切實為提高教學(xué)水平服務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理論，并交流學(xué)習(xí)體會。多次組織學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀課例.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自行為中去.以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),遵循教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自規(guī)律，以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。

2．科組教師保持積極的工作態(tài)度,迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)虛心的師德品格,不斷學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師提高人文素養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革的要求。強(qiáng)調(diào)課改意識，落實教學(xué)工作計劃。

3．繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,切實抓好青年政治教師隊伍建設(shè)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,并落實一對一的幫教，增強(qiáng)政治教研組的`整體實力.

4．采取“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合方式，以提高科組教師的教學(xué)水平。本學(xué)期科組老師先后去長安實驗中學(xué)、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、大朗中學(xué)等交流學(xué)習(xí)，受益匪淺。

5．帶領(lǐng)科組人員高效務(wù)實地開展教學(xué)工作,督促各備課組發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，整合教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享.營造良好的教研氛圍,要求教師保護(hù)學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高課堂的教學(xué)效率。

6、積極探索新課改理念下的教學(xué)方式，本學(xué)期全科組老師積極參加學(xué)校“三案定學(xué)”的研討，熊文陽老師還積極試教。

7.組織好學(xué)校各階段的政治學(xué)科出題、考試的閱卷及質(zhì)量分析工作，對教學(xué)中存在的問題及時反饋，為組織下一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)提煉有價值的信息。

8．教學(xué)和科研等方面取得了一定的成績。如科組獲得20__年石龍鎮(zhèn)巾幗建功活動先進(jìn)班組，李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎，科組以何銀嬌老師為主的課題在市立項，中考經(jīng)驗在全市交流。

今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的水平，將科組建設(shè)推上一個新臺階。

初中政治教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五區(qū)高級中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政治教研組工作計劃提要：除市區(qū)集中教研活動外，每兩周舉行一次校內(nèi)教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個月進(jìn)行一次組內(nèi)教學(xué)研討

區(qū)高級中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政治教研組工作計劃

與備課組相比，教研組更多的工作是規(guī)劃教研組的發(fā)展方向和提升品質(zhì)，不制定具體的計劃，很多時候就會流于形式，過于虛化。20__-20__學(xué)年度，又是一個新的開始，根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我組將圍繞以下幾個方面展開工作：

一、每學(xué)期組織一次組內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

20__年3月，我校成功晉級為江蘇省四星級高中。回顧幾年來的教學(xué)，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，我組的教學(xué)水也不斷提高。從我組教師組成來看，中青年教師占一半以上，因此計劃在本學(xué)期期中考試后組織一次組內(nèi)的`教學(xué)競賽，參加成員以35周歲以下教師為主，開展“同題異構(gòu)”教學(xué)競賽，不斷提升教學(xué)基本功。

二、教研活動正常有序，行之有效。

除市區(qū)集中教研活動外，每兩周舉行一次校內(nèi)教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個月進(jìn)行一次組內(nèi)教學(xué)研討，結(jié)合近期工作談?wù)劷虒W(xué)中的得與失。

教研組長和備課組長作為學(xué)校教學(xué)的核心力量，每學(xué)期至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課或講座，起到引領(lǐng)示范作用。

三、群策群力，不斷創(chuàng)新專題研究。

從我組的課題研究來看，我組的市區(qū)級個人課題覆蓋面較高，中青年教師幾乎人人有市區(qū)級個人課題，但省市級規(guī)劃課題偏少。因此我們?nèi)翰呷毫Γ晡医M一直進(jìn)行專題研究，并且也取得了一定的成效。

本學(xué)期我組將在之前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行實用性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的專題研究，同時創(chuàng)新思路，拓寬視野，對選定的專題進(jìn)行深入全面的論證，爭取近三年能成功申報省市級規(guī)劃課題，提升我組教學(xué)研究的眼界和檔次。

四、有的放矢，開發(fā)特色政治教學(xué)模式。

“適合的才是最好的！”我組大部分教師年富力強(qiáng)，工作有熱情，有想法，敢創(chuàng)新，因此今年我組將在我校“385多維高效課堂”模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合改善后的學(xué)生學(xué)情，繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，爭取在本學(xué)年結(jié)束時形成具有鮮明天印特色的政治課堂高效教學(xué)模式。

五、對照發(fā)展規(guī)劃，開展中期檢查和督促工作。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢！新學(xué)年新學(xué)期，梳理上一年度的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，羅列出各自取得的成績和不足，以“第八屆江寧區(qū)教學(xué)骨干、帶頭人”評選為契機(jī)，對照條件，查漏補(bǔ)缺，爭取在本次評選中取得理想成績。

六、保障事務(wù)性工作有序及時。

近兩年是我組取得成績的兩年，我組獲得了“區(qū)五一巾幗文明崗”和“區(qū)先進(jìn)教研組”。根據(jù)區(qū)教研室的安排，我組本學(xué)期將繼續(xù)積累教學(xué)素材和資源，建立教學(xué)資源庫，不斷更新網(wǎng)站信息，用好電子備課臺，保障事務(wù)性工作的正常開展，促進(jìn)教學(xué)的不斷提升。

我相信這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自安排。拋卻教學(xué)的功利，提升教學(xué)的品質(zhì)，爭取在更高臺取得更多成績。