總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
編輯年底總結 出版編輯年終總結篇一
很欣慰，這一年!
新一屆的成員離我們已經遠去，剩下的是回憶、是思念，我們曾經在一起為了同一個目標努力奮斗，為了同一個夢想苦苦尋思。終于，我們完成了，薪火在這一年的路程里披荊斬棘，一路走到現在。他的成長、他的壯大，我看在眼里，我們的《薪火報》也記下了他這一年成長的足跡。
隨著時間的流逝，我們已經進入本學期的工作終結。本學期《薪火報》總共出版了四期報紙。自第二十六期到第二十九期。下面簡單介紹一下各報紙的主要內容：
首先、第二十六期是關于薪火在xx年下半年的一個歷程回顧，為勾起我們心中的那份玄思而產下了這粒種子，并把它延續下去，作為以后《薪火報》開學的第一期報紙重要內容。同時，本期報紙對薪火教學模式的探索作了一個相關的闡述，讓我們薪火人更能了解我們的薪火動態。到現在，本次教學模式的新探索取得了重大的成果。第二十七期和二十八期是本學期《薪火報》的一個重點主題，策劃良久的活動在緊鑼密鼓的展開，我們的《薪火報》也為此留下了他的五年足跡。他記錄了薪火五年來所走過的路程以及老師、同學、社會各界對薪火的祝福與期盼。而其中要重點指出的是關于“五年風雨”的版面，這也是屬于我們編輯部活動的一部分。
我們的團隊成員，本人、梁文、穆艷艷深入到蔡里、化樓、尚高小學，為五年的風雨記下一些靈性的瞬間。其中這也給這三個團隊帶來了很多的麻煩，因為大家都知道，這三個小學是同包一輛車的，所以我在這給這三個團隊的全體成員表示感謝。同時本學期的第二屆“薪火杯”征文大賽的優秀作品，也刊登在《薪火報》上，展現了大家對薪火的建議和對他的情意。第二十九期為紀念汶川地震而做。寫出了汶川的新貌和大家對汶川的祝福，帶去了我們對汶川深深的惦念。同時，也有關于別的內容，我也就不多介紹。
下面簡單說一下本學期的一個活動問題，首先、就是薪火杯征文大賽的問題。我部組織舉辦了第二屆薪火杯征文大賽，并取得了比較好的成果。具體的內容我也不說，現在我在這向大家表示道歉，策劃書與具體的操作有沖突。以致于，薪火杯的獎品現在才發給大家。其次，我們部和記者團有合辦了一次針對各支教小學的征文活動。第三、我部組織了深入支教小學的一個立足于五年歷程的調查活動，并取得突出成就。第四、我部參加了第二屆校園媒體聯誼活動，在會上對我們薪火和《薪火報》作了一個簡單的介紹，以及各社團媒體的合作和溝通，并取得了重要的經驗成果，我部將致力于新的起點，展現自我風采。
問題與研討
首先、我部成員已經做過數次的會議探討，關于《薪火報》應如何發放的問題，這個問題已經苦苦糾纏著我們，我希望各個社團成員都能為我們自己的報紙提出寶貴的意見。再次、薪火各部門的聯系問題，這可以說是我們部門之間的一個重要的探討問題。也希望大家能提出積極的寶貴意見。我們也認識到成績與問題同時存在。但面對問題我們已經盡最大的努力去改善，盡量使部門更加融洽和諧。改革就會有更新，就會有變化。薪火的改革，也促使著編輯部的改革和完善。“改革”相信是這半年中最流行的一個詞，它的實施，也讓薪火更有活力，更有朝氣，同時也讓我們對下半年工作有著美好的憧憬。希望會有更好的成績，做出更有新意的報紙。同時能夠更好的宣傳薪火的成績，報道薪火的動態，真正成為薪火對外交流與發展的一個平臺，讓人們去了解薪火，關注薪火。
編輯年底總結 出版編輯年終總結篇二
在雜志編輯部領導的正確領導下，xx年下半年，本人以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，工作兢兢業業，任勞任怨，較好地完成了本職工作任務，現簡要總結如下：
一、政治思想方面：
作為一名有著20xx年黨齡的老黨員，本人時時處處都能做到以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加各項政治學習活動，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。同時，結合報社開展的建設學習型黨組織活動，認真學習黨和國家領導人關于建設和諧社會的重要論述，學習領會黨的各項方針、政策，從理論上不斷充實提高自己，使自己具有敏銳的政治意識、堅定的政治立場，政治思想覺悟不斷提高，從思想到行動都做到了始終與黨中央保持高度一致。具體工作中，聽從領導，服從安排，團結同事，做到了嚴以律己，寬以待人，模范遵守報社的各項紀律和規章制度，做到有事請假，無任何曠工違紀現象發生。
二、業務方面 ：
xx年下半年，本人主要承擔萊蕪日報一版、二版和b1版的編稿、組版任務，在每月都比其他同志多承擔一個周的一版(要聞版)編稿、組版任務的情況下，本人能夠嚴格要求自己，有意識地擠時間多學習一些業務知識，不斷提高專業工作水平。半年來，除參加集體組織的業務學習、業務研討外，還積極主動地學習《中國地市報人》、《新聞戰線》等新聞業務期刊和新聞理論書籍，專業水平不斷提高。工作中，做到了眼亮心細、防微杜漸，避免了重大錯誤在報紙版面上出現。上半年，共編組版面126個，其中甲板36個，無一次重大差錯，錯別字也控制在標準線以下。所編輯的版面、欄目、題目，多次被評為月評好作品。所編輯的作品有兩件獲山東省地市報好新聞一等獎，兩件獲山東省地市報好新聞三等獎，一篇獲山東省新聞獎二等獎，一篇獲山東省新聞獎三等獎。
總而言之，下半年雖然在各方面取得了一定的成績，但也存在一些不足和需要改進的地方，具體體現在：一是學習的積極性、主動性還不是很高，更不夠系統，不能游刃有余地應付日益變化的較為復雜的新聞形勢。二是滿足于平常工作的完成，創新意識、精品意識不夠強，個別月份甲板數量比較少。三是作為編輯主動走出去的不多，與通訊員聯系的少，主動策劃少。
明年將進一步加強學習，借鑒方方面面的經驗，不斷豐富自己、提高自己，力爭各方面都再上一個大的臺階。
編輯年底總結 出版編輯年終總結篇三
根據編輯部xx年全年工作安排，上半年，編輯部以雜志編輯工作為核心，以編輯隊伍素質提高為重點，以市(州)縣(區)工作為紐帶，開展了艱苦的工作，取得了一定的成績，也存在一定的問題，現總結如下：
一、以雜志編輯工作為核心，力求辦出高質量的雜志
1.《少年寫作·小作家》上半年六期質量穩中有升
《少年寫作·小作家》原為《青春男女生·少年作家》，改版后，我們在堅持原來辦刊風格的基礎上，進一步明確了辦刊宗旨和辦刊理念，努力為青少年學生推開人文窗口，為愛好文學創作的青少年搭建展示的平臺，增加了雜志的文學性、哲理性和可讀性，使雜志不僅成為青少年展示文學天賦的平臺，而且成為他們陶冶性情，提高人文素養的園地。由于雜志的影響力不斷上升，圍繞在雜志周圍的文學愛好者和會員數量也不斷增加。
2.《青春男女生·妙語》上半年六期逐漸貼近讀者需求
xx年上半年的《青春男女生·妙語》經歷了策劃、改進、提升三個階段。在突然接受《青春男女生·妙語》編輯任務時，由于準備不足，因而市場反映不好。為了滿足讀者需求，編輯部成員認真分析原來辦刊特點，虛心聽取讀者意見，積極爭取專家指導，使雜志逐漸貼近了讀者的需求，并在原來基礎上，有所突破和創新。現在，《青春男女生·妙語》由原來不斷接到善意的批評電話轉為不斷接到鼓勵和要求征訂的電話，社會效益大大增強。增刊《沸點》也受到讀者的好評。
3.《少年寫作·年級版》三、四、五、六年級版破繭成蝶
經過周密策劃和市場調查，在去年試辦了三年級版的基礎上，今年各年級版成功創辦。新出刊的三、四、五、六年級版版式新穎、既有知識性也考慮了趣味性，比較符合兒童認知規律和新的語文課程標準。雜志發出去后，編輯部成員又以各種形式，進一步收集市場反映，將有價值的意見進行歸納總結，為下半年正式出刊做好了準備。除此之外，編輯部成員還主動配合發行部，積極做好雜志的宣傳發行工作，目前，已有3000左右的數字來自于編輯部。
二、以學習提升為重點，力求建成高素質的隊伍
1.文獻學習。xx年上半年，編輯部繼續堅持在“工作中學習、在學習中創新、在創新中發展”的學習提升策略，圍繞“編輯專業知識”、“作文教學現狀”、“同類雜志特點”三個方面進行了認真的學習與探究，學習成果包括：綜述——當前中小學寫作教學現狀及對策初探;評述——《少年寫作》同類雜志特點與分析;簡述——雜志構成和版面設計注意事項、期刊雜志版權頁詳細說明。編輯部已將學習成果結集成冊。通過學習，大家對現今中小學作文教學現狀有了一定的了解，自身的專業知識和編輯業務水平有一定提高;在與同類雜志比較分析中進一步明確了《少年寫作》今后的定位，為更好地開展下一步工作，打造一本擁有《少年寫作》獨特風格的優秀小學生專業作文輔導雜志奠定了基礎。
2.課堂學習。編輯部的另一個學習內容是課堂教學現狀的現場學習。我們與湖北省教科所聯系，讓編輯部成員走進全省優秀的研究課;我們與學校聯系，讓編輯部成員走進一般學校的常態課。編輯部成員在與課堂的零距離接觸中，感受頗深，其學習體會也以《學習匯報》的形式匯編在一起，供相互學習和交流。
3.基礎訓練。為了提高編輯人員的編輯水平，除了要求每天一頁鋼筆字練習，編輯人員還認真熟悉小學語文課程標準，特別是其中的作文要求;認真研讀課本以及課后口語訓練和習作要求，力求讓雜志真正與課堂教學同步，與學生生命成長同行。
三、以基層學校為紐帶，力求開辟高效益的基地
為了真正發揮好雜志的引導功能和服務功能，讓雜志真正成為教師作文教學的好幫手和學生學習寫作的好伙伴，上半年，編輯部與湖北省教科所密切合作，以“世界讀書日”為契機，策劃了“快樂閱讀百校行”活動，本活動將持續一年時間。我們希望通過這個活動，確定100所快樂閱讀的實驗學校，進而使這100所學校成為《少年寫作》雜志的熱心作者與讀者，最后讓所有《少年寫作》雜志的熱心作者與讀者達到快樂與學習相隨，閱讀與寫作融合的境地，為豐富師生的學習生活、助長師生精神成長做出應有貢獻。
目前，我們已經成功在武漢市江夏一小開展了一次活動，活動有湖北省著名作家的報告，有教師的現場觀摩課、還有編輯部成員與學校領導教師的座談。活動中，學生情緒熱烈，紛紛要求作家和編輯部成員簽名并與大家合影留念。
上半年，我們還嘗試與仙桃簽約，在仙桃市成立湖北省少年作家協會仙桃辦事處、《少年寫作·小作家》培訓基地。我們希望通過這一舉措，讓各辦事處和各基地成為地方學校和《少年寫作》雜志之間的紐帶，并形成親密合作關系，最后，讓雜志能在各市(州)和縣(區)學校落地生根。目前，這項工作已經進入到準備掛牌階段。
四、問題
目前，《少年寫作·年級版》還在艱難的跋涉當中，最大的問題是市場還沒有拓展開來。第二是雜志沒有最好，只有更好，雜志的高品位永遠是我們最大的追求。下一步，編輯部成員將進一步追求雜志的高品位和高質量，并協助發行部做好市場的開拓及雜志的發行工作，努力使雜志早日成為既有社會效益又有經濟效益的雙效教育傳媒精品。
我們會一直朝著這個方向努力下去。