當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高校教務處工作總結匯報篇一

新學期，教務處將根據學校開學工作會議精神，進一步抓實教學常規，落實過程監控，加強教學研討，注重學科建設，推進素質教育，提升教學質量，促進我校教育教學工作再上新臺階。

4、提升教務管理水平，創新工作方法，更好地為廣大師生服務。

（一）嚴格過程管理，狠抓教學常規

教務處將進一步對所有教師“備課、上課、作業設計及批改、課后輔導”等教學常規環節進行嚴格的過程性管理，繼續認真執行點課、巡課制度，發現存在問題及時公布并督促相關人員整改到位。積極鼓勵教師利用網絡和微博、微信、qq等各種移動平臺進行教學資料搜集和教學信息交流，進行集體備課、議課，遠程授課，課后輔導答疑。

在教學常規管理中，引導教師科學、全面地認識到作業在學生提高綜合素質方面的重要性，鼓勵教師集體研究、精心設計、認真批改、認真講評、二次批改、面批面改。在課后輔導上，強調校內課后輔導和社區輔導站輔導相結合，充分發揚我校教師的無私奉獻精神，把培優補差工作抓實、抓細，對在作業和輔導方面業績突出的教師予以充分肯定和支持，樹立正面典型，引導其余同志不斷前進，真正讓每一個學生取得長足的進步，凸顯我校“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念。

（二）強化一線三階，建設自主課堂

本學期，教務處將根據泰州市素質教育“5+2”工程的具體要求，強化我校特有的“一線三階”課堂教學模式，建設自主課堂。引導各備課組緊緊圍繞“科學設計學案”、“引領學生自主感知”、“促進師生互動生成”、“開展高效拓展應用”等教學環節進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思，不斷提高課堂教學效益，促進學生主動學習、合作學習、探究學習。

同時我們將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。

（三）注重體藝特色、堅持知行統一

本學期，教務處將引導體藝學科組繼續在認真完成教學工作的基礎上，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統體育項目進校園等活動；廣泛開展各類體藝術社團和校園朗誦節、藝術節、文化節等活動。

在實踐活動方面，我們將充分利用校內外資源，開齊開好各類實驗課，搞好圖書漂流活動；發揮新城社區、溱湖濕地等實踐基地作用，讓學生走進社會，融入大自然，提高實踐能力。

教務處在新學期將進一步認真完成課務安排、學籍管理、招生、考務、質量分析考評等日常工作，不斷提高為全體師生服務的意識。同時我們將開拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用網絡和移動智能終端等新平臺進行工作上的創新。

九月：

1、制定各項計劃，召開教研組長、備課組長會議，布置本學期工作；

2、開展點課、巡課工作；

3、完成學額統計上報工作；

4、建立學困生、貧困生、留守學生、殘疾學生建檔；

5、健全學生社團，并正常開展活動；

6、各學科組教學研討活動的正常開展；

7、進行月度調研檢測；

8、教學“六認真”工作檢查。

十月：

1、對部分學科、班級教學常規跟蹤調研；

2、各年級召開學生會、教師會、家長會；

3、進行廣播操、跳繩比賽；

4、開展校園“英語節”活動；

5、進行“教學六認真”月度工作檢查；

6、召開教研組長、備課組長會議，總結前期工作，研究學困生的輔導工作。

十一月份：

1、舉行“一線三階”課堂教學展示月活動；

2、進行數學解題能力競賽；

3、期中階段性質量調研與分析；

4、各年級召開學生會、教師會、家長會；

5、進行書畫比賽；

6、進行“教學六認真”月度工作檢查。

十二月份：

1、家長開放日活動

2、開展“讀書節”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”

3、進行歌詠比賽；

4、進行月度調研檢測；

5、各年級召開學生會、教師會、家長會；

6、進行“教學六認真”月度工作檢查。

一月份：

1、召開教研組長、備課組長期末復習研討會會議；

2、進行復習課專題研討；

3、組織期末考試、進行期末質量評價；

4、做好學期教學工作總結；

5、開展教師教育教學經驗交流，評比各類先進；

6、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

高校教務處工作總結匯報篇二

xx年是我校第x次黨代會勝利召開后的第一年，也是我校20xx年教學工作會議所確定的各項工作開始實施的第一年，更是教育部明確指示我校將于xx年接受第二次本科教學工作評估的第一年。因此，xx年我校教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。教務處作為學校從事教學管理和教學改革的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹我校第六次黨代會的精神，全面落實學校教學工作會議所提出的各項工作任務，努力將我校的教學水平推上一個新的臺階，為迎接xx年教育部的本科教學工作評估打下堅實的基礎。

xx年教務處工作的總體思路是：遵循規律、規范管理、明確目標、改革創新、求真務實、加強服務、注重質量、講求效益。即嚴格按照教學工作的內在規律和要求，建立科學的教學工作規程，制訂規范的教學管理制度，切實提高管理水平、服務意識和工作效率；并以xx年教育部本科教學評估的優秀要求為目標，在教學研究、教學規劃、教學建設、教學運行、教學考評等各個管理環節全面部署、真抓實干、大力創新，緊緊圍繞學科與專業這個核心，開展一系列教學改革和教學建設的重點工作，大力促進我校教學工作出效益、出成果、出特色、出品牌。

教務處的工作要求是：常規工作有章有法，秩序井然；重點工作有聲有色，成效顯著；服務質量全面提高，師生滿意。

1、制訂本科專業建設與發展規劃

學科與專業是學校賴以生存與發展的基礎，學科與專業建設無疑是學校最重要的教學基本建設。教務處今年將狠抓學科與專業建設這個中心工作，以學校發展目標和總體規劃為指南，以社會發展需要和學校實際條件為依據，按照重視發展應用專業、新興專業、交叉專業，優先發展特色專業、優勢專業、熱門專業、寬口徑專業、文科類專業、國批類專業的原則，注重拓寬學科專業門類、更新傳統專業、優化專業結構、講求辦學效益，在深入研究、全面考慮的基礎上，制訂出我校《本科專業建設與發展規劃》。從今年開始，新專業的建設將按照所制訂的《本科專業建設與發展規劃》要求，由學校統籌安排，精心組織，統一申報。要求上半年拿出建設規劃，9月份完成新專業申報材料。

2、全面實施學分制改革

學分制已經確定為我校教學改革的一項重要工作，教務處將盡快組織有關部門和學院完善學分制總體實施方案，并抓緊制訂與學分制管理模式配套的教學管理細則，抓緊建設實行學分制管理所需要的教學條件，其他各項教學管理工作要緊密圍繞學分制的試行進行改革，今年上學期全面出臺《湖南農業大學學分制試行方案》，力爭在今年秋季全面試行學分制。

3、改革教學實習農場的建設與管理模式

教學實習農場是農業院校實踐教學的重要基地，也是體現我校“學、研、產良性互動”辦學特色的主要標志。我校現有長安茶場和校內小農場兩個教學實習基地，并有奶牛場、養豬場和花圃等幾個分散的教學實習場，每年學校需投資上百萬元進行改建和維持。但目前仍存在著管理分散、功能不健全、低水平重復、資源不能共享的境況，滿足不了教學實習的要求，體現不出示范的水平。針對這一情況，教務處將牽頭成立“教學實習基地管理中心”，統管長安茶場和校內小農場兩個基地，按高標準、多功能農業示范園的要求進行規劃、建設和管理，使其成為xx年學校迎評的亮點。本項工作將在今年3月份啟動，上半年拿出建設規劃和具體實施方案，并制訂出管理細則，組織好建設與管理隊伍；下半年開始動工建設，全部工作將在xx年前完成。

4、修訂教學工作量計算方案

教學工作量計算方案是教學運行和教務管理的重要內容之一。為貫徹按勞分配、優勞優酬的分配原則，真正體現教師的實際工作強度和難度，充分調動廣大教師的工作積極性，保證全校教學任務的落實，促進教學工作的正常運轉，教務處將根據學校的指示，在深入調查研究的基礎上， 充分吸取兄弟院校的先進經驗，并結合我校目前的實際情況，對我校教學工作量的計算辦法進行系統而全面的改革、調整與優化，制訂出一套科學合理而又切實可行的教學工作量計算方案。本項工作將在今年上半年完成。

5、啟動精品課程建設工程

xx年教育部下發了《關于啟動高等學校精品課程建設工作》的通知，要求各院校開展精品課程建設工作，建立一批校、省、國家三級精品課程體系。為了落實教育部的工作指標，努力提高我校的教學質量，正式啟動“湖南農業大學校級精品課程建設工程”，計劃每年建設10門左右的本科教學精品課程，從師資、教材、實驗條件、雙語教學等方面進行系統的建設，為申報省級和國家級精品課程打下基礎。本項工作將在今年3月底前制訂出精品課程建設規程，上半年遴選出今年開始籌建的10門課程。

6、建立“數字化校園”網絡管理系統

為了適應推行學分制的需要，我處正在著手建立以選課軟件為核心的“教務管理網絡系統”，這一系統已構筑了“數字化校園”的主體部分，如果加上人事、財務、資產、研究生、科研和行政辦公機關等管理子系統，就能形成一個完整的“數字化校園”網絡管理系統。“數字化校園”的建成可以整體優化我校的管理模式，全面提高各個環節的管理水平，若一次性建成還可節約人力和財務成本。教務處將在“教學管理系統”的基礎上積極推動數字化校園的建設。本項工作將在今年6月份完成。

7、舉辦教務管理人員培訓班

隨著我校學分制的推行和“教務管理系統”的運用，對教務管理人員的業務素質和服務水平提出了更高的要求。為了適應新的教學管理工作需要，教務處計劃組織本處管理干部和各學院的教務秘書進行培訓，培訓內容主要為：教務管理系統的應用、學分制教學管理的基本要求、現代教務管理知識介紹等；培訓形式主要為：請校內外專家講課、作輔導報告，到兄弟院校觀摩學習等，培訓時間為一學期。本項工作將在今年下學期完成。

8、加大試題庫建設力度

試題庫建設是實行教、考分離的基礎，而做好教、考分離工作則是實施學分制管理的重要環節，同時也是客觀評價教學水平的重要手段。為了提高我校的教學質量，計劃從今年開始啟動試題庫建設工程，力爭在20xx年拿出一套完整的試題庫建設方案和管理方法，本年度初步建立40門本科主干課程的試題庫。本項工作將在今年3月份啟動。

9、組織好省部共建實驗室規劃項目的申報與實施工作

按照財政部“關于編制xx—xx年中央與地方共建高校專項資金—基礎實驗室項目規劃的通知”（財政部財教[20xx]2號）的精神和教育廳、財政廳的有關部署，教務處將組織編制我校xx-xx年中央與地方共建高校專項資金—基礎實驗室項目規劃，并做好今年該項目的申報組織工作，爭取獲得動物醫學、計算機、語音室3個基礎實驗室的專項資金。同時完成我校20xx年部省共建基礎實驗室（生物學實驗室、化學實驗室）項目的實施和500萬元人民幣儀器設備的采購計劃，并加強部省共建實驗室的管理工作，做好迎接財政部20xx年部省共建基礎實驗室項目的評估驗收準備工作。

10、做好全國優秀教務處申報工作

教育部原則上每5年組織一次全國優秀教務處評選工作，我校教務處已于20xx年和20xx年連續兩次被評為全國優秀教務處。如果今年再次被評為全國優秀教務處，我們將獲得“三連冠”的殊榮，這對我校20xx年的本科教學工作評估有著十分重要的意義。去年我校教務處已被評為了全省優秀教務處，已獲得了申報全國優秀教務處推薦資格，今年我們將精心組織材料，做好申報準備，爭取再次獲得全國優秀。

11、抓好教學成果評獎工作

教育部每四年一次的教學成果獎評選工作將在今年組織進行。這是充分展現高校教學改革成果的一次大好機會，也是體現高校教學和教學管理水平的難得機會。我們要立即著手調研，認真篩選幾個有良好基礎和重要意義的教改項目，重點扶持，組織全校力量協同攻關，組織好重點項目的總結、結題、鑒定，力爭實現國家級教學成果一等獎有突破，二等獎數量有較大增加。為我校迎接20xx年教育部的教學評估工作增加亮點。

12、制訂教務處工作規程與管理制度

教務處是學校教務管理的重要職能部門，它的管理水平直接反映了學校教學管理的水平。為了進一步提高教務處的管理工作水平，我處將以遵循教學管理內在規律為原則，以符合學校及上級的相關政策為前提，并結合我校和我處的實際情況，制訂出《教務處工作規程與管理制度》，并對處內科室結構和人員分工優化調整，以便進一步加強內部管理，規范管理行為，提高工作效率，強化服務意識，提升管理水平，以確保教務處各項工作的順利開展和各項職能的充分發揮。本項工作將在今年3月底完成。

13、改革本科英語和計算機教學管理辦法

高等學校本科學生英語四、六級和計算機等級考試通過率是反映學校教學質量的重要指標，它具有可比性、公開性和普遍性，因此，各高等院校、各級教育部門和全社會都非常看重這一指標。但近幾年來，我校的這幾項指標偏低，全校師生員工對此都倍感焦急。為了迅速扭轉這一局面，教務處今年將根據學校的指示，在認真分析原因的基礎上，與外國語和計算機學院等有關部門一道制訂新的本科英語和計算機教學管理辦法，采取有力措施充分調動廣大教師的教學積極性和學生的學習主動性，改革教學模式，更新學習方法，促進英語四、六級考試通過率的大幅度提高。上半年拿出方案，下半時開始實施。

14、啟動創新教育工程

積極探索省屬普通本科院校在大眾化教育階段的精英教育模式，主辦創新教育實驗班，選拔一批優秀學生進行特殊培養，為社會主義現代化建設輸送一批優秀人才，進一步提升我校的人才質量品牌。出臺相關規章制度，規范和鼓勵我校大學生創新，力爭在數模競賽、電子設計競賽、英語演講、科技創新等方面有較大的突破，擴大我校人才培養質量的社會影響。創新教育實驗班實施細則將在今年4月底前拿出，5月份向上申報，今年秋季開始實施；各項競賽鼓勵政策將在今年5月底前出臺并實施。

15、全面修訂教學管理文件和本科專業教學計劃

隨著我校教學工作的不斷發展和學分制的推行，我校現行的本科人才培養方案和教學管理文件都需要作相應的調整和增補。教務處將根據建設多學科高水平教學研究型大學的目標要求和學分制教學管理模式的需要，全面修訂和重訂我校教學管理文件和本科人才培養計劃，制訂出《湖南農業大學本科人才培養方案》和《湖南農業大學教學運行規程與管理制度》。以上兩項工作將分別在今年上半年和今年下半年完成。

16、做好“教學工作委員會”的成立工作

教育部頒布的《高等學校教學管理要點》文件（教高司[1998]33號）中明確規定高等學校應設立校、院（部級）教學工作委員會，并將其列為高等學校教學管理組織系統的重要部分，要求教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學工作經驗的教師和懂得教學工作、有教學管理專長的教學管理人員組成。教務處將積極協助學校和院系分別成立教學工作委員會，并負責起草兩級教學工作委員會的章程，使教學工作委員會在我校教學管理工作的重大事項中真正發揮研究和決策功能。本項工作將在今年2月底完成。

17、做好“專升本”生源發動與組考工作

“專升本”工作是增加我校生源、擴大我校影響、拓寬我校財源的一項重要工作，今年3月份開始，我們要加大力度做好生源發動工作，力爭“專升本”學生人數有較大的突破，同時認真做好組考和錄取工作。

18、抓好工科樓、動物醫學樓實驗室建設規劃與教學用房調整工作

我校工科大樓和動物醫學樓將在今年竣工，有大量的教學實驗儀器設備、行政設備和設施需要添置，教務處將積極組織相關學院做好實驗室建設規劃工作，協同資產處對全校教學用房進行調整，協助學校有關單位做好相關設施驗收工作，組織相關學院順利搬遷。具體完成時間隨兩棟大樓完工時間而定。

高校教務處工作總結匯報篇三

一、工作概述

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。教務處是主管學校教學工作和實施教學管理的職能部門，是學校教學活動得以正常運行的?總調度室?，是學校各教學單位相互聯系和溝通的樞紐。我們將?師生滿意、部門(系部)滿意、領導滿意、自己滿意?作為處室的工作價值取向，把?以系部為本、以教師為本、以學生為本?作為基本理念，積極開展文明型、學習型、節約型部門建設，在教務、考務、教研、教材、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設和專業建設等方面為全院師生提供優質的教學管理服務。

健全的教學管理規章制度是教學工作穩定運行的重要保障。

20xx年，教務處根據學校教學工作發展中的實際需求對《x學院學生考核違規行為認定及處理辦法》、《x學院學生學籍與學業成績管理辦法》和《x學院學生教學聯絡工作暫行辦法》等教學管理文件進行了重新修訂，為教學工作的穩定有序運行提供了有力保障。

另外，為了提高公選課的教學質量和課程建設水平，教務處根據課程建設的需要，重新制定了《x學院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。

(二)加強專業建設，彰顯辦學特色專業建設是一項探索性系統工程，涉及到學校工作的各個方面，學校堅持可持續發展的原則，將專業建設與發展及學校的整體改革與發展相結合，優化專業結構和提高專業質量相結合，進一步加強專業建設。

1、優化整合傳統專業，發展面向新興產業的相關專業和新興交叉專業。本年度根據學校專業建設規劃，申報?物聯網工程?和?工程造價?兩個本科專業獲批，并與今年9月份開始招生，使學校專業結構更趨合理。另外，為適應市場需求，新申報?城市規劃?1個本科專業，調整了?工程造價?學位授予門類，由?管理學?調整為?工學?。

2、增加投入，加強專業建設，認真落實湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目，深化人才培養模式改革，提升人才培養水平。我校光電信息科學與工程專業被批準3 為20xx年湖北省普通高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目。光電信息科學與工程專業是我校繼電子信息工程專業入選湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業建設工作方面取得了新的突破。另外，根據《省教育廳辦公室關于開展20xx年湖北省普通本科高校?專業綜合改革試點?項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業的省級?專業綜合改革試點?項目申報工作。

3、加強教材管理與建設，提高專業建設水平。嚴格按照培養方案規定開設的課程選用教材，專業基礎課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經類和法學類專業使用近三年出版教材的比例應達到50%以上。另外，學校設立教材建設基金，支持和鼓勵我校教師編著高質量、有特色的自編教材，并對質量較高的自編教材優先錄用。20xx年我校教師教材立項申報5項，批準3項。

(三)加強課程建設，提高教學水平和人才培養質量課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。課程教學是學生獲得知識，發展能力和素質的重要途徑。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。

一、統籌安排教學工作

1、制定學期部門工作計劃，并及時印發，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。

5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規管理

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學校“導學案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化;突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容;協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、匯報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養品格。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊征訂工作。

5、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮斗!

高校教務處工作總結匯報篇四

一、本學期主要做的幾項具體工作

1.查課巡課，嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，尤其早晚自習，有問題及時反饋并津貼考核。參加業務培訓、進修或外出學習的教師應提前調好課程，確保了初中教學秩序的穩定。

2.做好每月一次的教學常規檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業批改、資料的使用、課后輔導和聽評課的記錄等進行檢查管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發現教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和內容較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。

3.和教務處其他同志一起，配合學校做好各年級的月考、期中、期末考試工作。考試嚴格按照中考考試模式，單人單座、密封閱卷、統一閱卷、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失。通過月考，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。

4.不定期召開教研組長會議，強化教研組長責任意識，把公開課的聽評當作教學常規來抓。做到經常聽、隨時查，發現問題及時解決，強調備課環節，盡量組內做到“四統一”：統一授課內容，統一進度，統一作業，統一測試。

5.加強初中義務階段的學籍管理，嚴格執行定遠縣教育局學籍管理的有關規定，切實抓好學生檔案以及轉學、休學、畢業等相關資料，規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

6.緊抓畢業班工作。針對九年級學生的文化基礎、人文素質有待提高，平時的教學教育工作存在很大難度的局面，教務處首先做好班主任工作;再進行了學生心理疏導，開好中考動員會;又進行了四次補課、四次模擬考試、一次外出體育實驗加試、一次中考等，每次強調安全的同時，緊抓教學質量不放松，上好每一節課，開好每一次畢業班會議。

二、工作中的不足和失誤

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性。

3、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進生的輔導。

5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性，急需提升新課改理念和素養。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在李校長的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現育才學校初中部跨越式發展而奮斗。

高校教務處工作總結匯報篇五

一、工作概述

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。教務處是主管學校教學工作和實施教學管理的職能部門，是學校教學活動得以正常運行的總調度室，是學校各教學單位相互聯系和溝通的樞紐。我們將師生滿意、部門(系部)滿意、領導滿意、自己滿意作為處室的工作價值取向，把以系部為本、以教師為本、以學生為本作為基本理念，積極開展文明型、學習型、節約型部門建設，在教務、考務、教研、教材、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設和專業建設等方面為全院師生提供優質的教學管理服務。

二、主要工作及取得的成績

(一)進一步完善教學管理規章制度，促進規范管理。

健全的教學管理規章制度是教學工作穩定運行的重要保障。20--年，教務處根據學校教學工作發展中的實際需求對《--------學院學生考核違規行為認定及處理辦法》、《--------學院學生學籍與學業成績管理辦法》和《--------學院學生教學聯絡工作暫行辦法》等教學管理文件進行了重新修訂，為教學工作的穩定有序運行提供了有力保障。另外，為了提高公選課的教學質量和課程建設水平，教務處根據課程建設的需要，重新制定了《--------學院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。

(二)加強專業建設，彰顯辦學特色

專業建設是一項探索性系統工程，涉及到學校工作的各個方面，學校堅持可持續發展的原則，將專業建設與發展及學校的整體改革與發展相結合，優化專業結構和提高專業質量相結合，進一步加強專業建設。

1、優化整合傳統專業，發展面向新興產業的相關專業和新興交叉專業。本年度根據學校專業建設規劃，申報物聯網工程和工程造價兩個本科專業獲批，并與今年9月份開始招生，使學校專業結構更趨合理。另外，為適應市場需求，新申報城市規劃1個本科專業，調整了工程造價學位授予門類，由管理學調整為工學。

2、增加投入，加強專業建設，認真落實湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目，深化人才培養模式改革，提升人才培養水平。我校光電信息科學與工程專業被批準為20--年湖北省普通高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目。光電信息科學與工程專業是我校繼電子信息工程專業入選湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業建設工作方面取得了新的突破。另外，根據《省教育廳辦公室關于開展20--年湖北省普通本科高校專業綜合改革試點項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業的省級專業綜合改革試點項目申報工作。

3、加強教材管理與建設，提高專業建設水平。嚴格按照培養方案規定開設的課程選用教材，專業基礎課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經類和法學類專業使用近三年出版教材的比例應達到50%以上。另外，學校設立教材建設基金，支持和鼓勵我校教師編著高質量、有特色的自編教材，并對質量較高的自編教材優先錄用。20--年我校教師教材立項申報5項，批準3項。

(三)加強課程建設，提高教學水平和人才培養質量

課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。課程教學是學生獲得知識，發展能力和素質的重要途徑。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。

1、緊抓合格課程建設，提高教學水平和人才培養質量。根據《--------學院課程建設實施辦法(試行)》，教務處啟動了第二批合格課程申報工作，經專家評審、院務會研究決定，于20--年11月共批準合格課程237門。

2、重視精品開放課程建設和教學研究立項，提高課程建設水平，深入教學改革研究。4月份我校啟動了首次精品開放課程立項申報工作，經教學指導委員會評審，院務會研究決定，批準校級精品開放課程2項。4月份同時啟動了我校20--年度教學研究立項申報工作，經教學指導委員會評審，院務會研究決定，批準校級教學研究立項11項。10月份，根據《省教育廳關于做好20--年湖北省高校省級教學改革研究項目立項工作的通知》精神，組織申報省級教學改革研究項目3項。

3、改革《軍事理論》課程教學模式，提升教學效果。為解決《軍事理論》課程時間安排不科學，班級學生基數大、安全隱患多，教學效果不太理想，到課率不高的問題，學校于20--年對軍事理論課教學進行改革，引入了北京高校邦科技有限公司的網絡在線課程，利用mooc網絡在線教學模式，讓學生自主安排學習時間，提高了學生的聽課率，讓學生學習到了更多的軍事國防科學知識，緩解了集體上大課存在的安全隱患。20---20---1學期共有1152名新生運用了該平臺進行學習。

4、改革兩課實踐教學方式，提高教學質量。為貫徹落實《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見實施方案》(教社政“20--”9號)、《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[20--]1號)等文件精神，進一步提高我校思想政治理論課教學實效性，根據我校人才培養方案要求，特制定了《--------學院思想政治理論課實踐教學方案(試行)》，并制定了20---20---1學期兩課實踐教學具體實施方案。本年度，共安排兩課實踐教學活動兩次，歷時6天，收取學生實踐教學手冊1601冊，指導教師總結14份，取得了較好的教學效果。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，關鍵在于教師。學校高度重視專業人才的引進和青年教師的培養。

1、在學校統一布署下，20--年新引進教師6名，且大部分具有研究生學歷和碩士學位，進一步提高我校師資力量。

2、繼續發揮具有豐富教學經驗的教師，特別是教學督導的傳、幫、帶作用，通過聽課、評課、公開示范課等多種形式，加強對青年教師，重點是新引進教師的教學業務培訓和指導。另外，繼續開展第四期青藍工程，幫助青年教師提高學歷層次、教學能力、科研水平和實踐能力。實踐證明，我校青年教師的成長和進步是很快的，部分青年教師脫穎而出，獲得了廣泛的好評。20--年通過教學優秀獎表彰青年教師16名。

3、按應用型本科院校轉型要求，加強對雙師型教師的培養。一方面鼓勵專任教師考取工程師等專業技術證書，另一方面制定專任教師下企業培訓計劃，安排教師下企業參加實踐培訓，提高實踐動手能力，增加實踐經驗。

高校教務處工作總結匯報篇六

xx年是我校第x次黨代會勝利召開后的第一年，也是我校20xx年教學工作會議所確定的各項工作開始實施的第一年，更是教育部明確指示我校將于xx年接受第二次本科教學工作評估的第一年。因此，xx年我校教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。教務處作為學校從事教學管理和教學改革的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹我校第六次黨代會的精神，全面落實學校教學工作會議所提出的各項工作任務，努力將我校的教學水平推上一個新的臺階，為迎接xx年教育部的本科教學工作評估打下堅實的基礎。

一、工作思路與要求

xx年教務處工作的總體思路是：遵循規律、規范管理、明確目標、改革創新、求真務實、加強服務、注重質量、講求效益。即嚴格按照教學工作的內在規律和要求，建立科學的教學工作規程，制訂規范的教學管理制度，切實提高管理水平、服務意識和工作效率；并以xx年教育部本科教學評估的優秀要求為目標，在教學研究、教學規劃、教學建設、教學運行、教學考評等各個管理環節全面部署、真抓實干、大力創新，緊緊圍繞學科與專業這個核心，開展一系列教學改革和教學建設的重點工作，大力促進我校教學工作出效益、出成果、出特色、出品牌。

教務處的工作要求是：常規工作有章有法，秩序井然；重點工作有聲有色，成效顯著；服務質量全面提高，師生滿意。

二、重點工作計劃

1、制訂本科專業建設與發展規劃

學科與專業是學校賴以生存與發展的基礎，學科與專業建設無疑是學校最重要的教學基本建設。教務處今年將狠抓學科與專業建設這個中心工作，以學校發展目標和總體規劃為指南，以社會發展需要和學校實際條件為依據，按照重視發展應用專業、新興專業、交叉專業，優先發展特色專業、優勢專業、熱門專業、寬口徑專業、文科類專業、國批類專業的原則，注重拓寬學科專業門類、更新傳統專業、優化專業結構、講求辦學效益，在深入研究、全面考慮的基礎上，制訂出我校《本科專業建設與發展規劃》。從今年開始，新專業的建設將按照所制訂的《本科專業建設與發展規劃》要求，由學校統籌安排，精心組織，統一申報。要求上半年拿出建設規劃，9月份完成新專業申報材料。

2、全面實施學分制改革

學分制已經確定為我校教學改革的一項重要工作，教務處將盡快組織有關部門和學院完善學分制總體實施方案，并抓緊制訂與學分制管理模式配套的教學管理細則，抓緊建設實行學分制管理所需要的教學條件，其他各項教學管理工作要緊密圍繞學分制的試行進行改革，今年上學期全面出臺《湖南農業大學學分制試行方案》，力爭在今年秋季全面試行學分制。

3、改革教學實習農場的建設與管理模式

教學實習農場是農業院校實踐教學的重要基地，也是體現我校“學、研、產良性互動”辦學特色的主要標志。我校現有長安茶場和校內小農場兩個教學實習基地，并有奶牛場、養豬場和花圃等幾個分散的教學實習場，每年學校需投資上百萬元進行改建和維持。但目前仍存在著管理分散、功能不健全、低水平重復、資源不能共享的境況，滿足不了教學實習的要求，體現不出示范的水平。針對這一情況，教務處將牽頭成立“教學實習基地管理中心”，統管長安茶場和校內小農場兩個基地，按高標準、多功能農業示范園的要求進行規劃、建設和管理，使其成為xx年學校迎評的亮點。本項工作將在今年3月份啟動，上半年拿出建設規劃和具體實施方案，并制訂出管理細則，組織好建設與管理隊伍；下半年開始動工建設，全部工作將在xx年前完成。

4、修訂教學工作量計算方案

教學工作量計算方案是教學運行和教務管理的重要內容之一。為貫徹按勞分配、優勞優酬的分配原則，真正體現教師的實際工作強度和難度，充分調動廣大教師的工作積極性，保證全校教學任務的落實，促進教學工作的正常運轉，教務處將根據學校的指示，在深入調查研究的基礎上，充分吸取兄弟院校的先進經驗，并結合我校目前的實際情況，對我校教學工作量的計算辦法進行系統而全面的改革、調整與優化，制訂出一套科學合理而又切實可行的教學工作量計算方案。本項工作將在今年上半年完成。

5、啟動精品課程建設工程

xx年教育部下發了《關于啟動高等學校精品課程建設工作》的通知，要求各院校開展精品課程建設工作，建立一批校、省、國家三級精品課程體系。為了落實教育部的工作指標，努力提高我校的教學質量，正式啟動“湖南農業大學校級精品課程建設工程”，計劃每年建設10門左右的本科教學精品課程，從師資、教材、實驗條件、雙語教學等方面進行系統的建設，為申報省級和精品課程打下基礎。本項工作將在今年3月底前制訂出精品課程建設規程，上半年遴選出今年開始籌建的10門課程。

6、建立“數字化校園”網絡管理系統

為了適應推行學分制的需要，我處正在著手建立以選課軟件為核心的“教務管理網絡系統”，這一系統已構筑了“數字化校園”的主體部分，如果加上人事、財務、資產、研究生、科研和行政辦公機關等管理子系統，就能形成一個完整的“數字化校園”網絡管理系統。“數字化校園”的建成可以整體優化我校的管理模式，全面提高各個環節的管理水平，若一次性建成還可節約人力和財務成本。教務處將在“教學管理系統”的基礎上積極推動數字化校園的建設。本項工作將在今年6月份完成。

7、舉辦教務管理人員培訓班

隨著我校學分制的推行和“教務管理系統”的運用，對教務管理人員的業務素質和服務水平提出了更高的要求。為了適應新的教學管理工作需要，教務處計劃組織本處管理干部和各學院的教務秘書進行培訓，培訓內容主要為：教務管理系統的應用、學分制教學管理的基本要求、現代教務管理知識介紹等；培訓形式主要為：請校內外專家講課、作輔導報告，到兄弟院校觀摩學習等，培訓時間為一學期。本項工作將在今年下學期完成。

8、加大試題庫建設力度

試題庫建設是實行教、考分離的基礎，而做好教、考分離工作則是實施學分制管理的重要環節，同時也是客觀評價教學水平的重要手段。為了提高我校的教學質量，計劃從今年開始啟動試題庫建設工程，力爭在20xx年拿出一套完整的試題庫建設方案和管理方法，本年度初步建立40門本科主干課程的試題庫。本項工作將在今年3月份啟動。

9、組織好省部共建實驗室規劃項目的申報與實施工作

按照財政部“關于編制—xx年中央與地方共建高校專項資金—基礎實驗室項目規劃的通知”（財政部財教[20xx]2號）的精神和教育廳、財政廳的有關部署，教務處將組織編制我校-xx年中央與地方共建高校專項資金—基礎實驗室項目規劃，并做好今年該項目的申報組織工作，爭取獲得動物醫學、計算機、語音室3個基礎實驗室的專項資金。同時完成我校20xx年部省共建基礎實驗室（生物學實驗室、化學實驗室）項目的實施和500萬元人民幣儀器設備的采購計劃，并加強部省共建實驗室的管理工作，做好迎接財政部20xx年部省共建基礎實驗室項目的評估驗收準備工作。

10、做好全國優秀教務處申報工作

教育部原則上每5年組織一次全國優秀教務處評選工作，我校教務處已于20xx年和20xx年連續兩次被評為全國優秀教務處。如果今年再次被評為全國優秀教務處，我們將獲得“三連冠”的殊榮，這對我校20xx年的本科教學工作評估有著十分重要的意義。去年我校教務處已被評為了全省優秀教務處，已獲得了申報全國優秀教務處推薦資格，今年我們將精心組織材料，做好申報準備，爭取再次獲得全國優秀。

11、抓好教學成果評獎工作

教育部每四年一次的教學成果獎評選工作將在今年組織進行。這是充分展現高校教學改革成果的一次大好機會，也是體現高校教學和教學管理水平的難得機會。我們要立即著手調研，認真篩選幾個有良好基礎和重要意義的教改項目，重點扶持，組織全校力量協同攻關，組織好重點項目的總結、結題、鑒定，力爭實現教學成果一等獎有突破，二等獎數量有較大增加。為我校迎接20xx年教育部的教學評估工作增加亮點。

12、制訂教務處工作規程與管理制度

教務處是學校教務管理的重要職能部門，它的管理水平直接反映了學校教學管理的水平。為了進一步提高教務處的管理工作水平，我處將以遵循教學管理內在規律為原則，以符合學校及上級的相關政策為前提，并結合我校和我處的實際情況，制訂出《教務處工作規程與管理制度》，并對處內科室結構和人員分工優化調整，以便進一步加強內部管理，規范管理行為，提高工作效率，強化服務意識，提升管理水平，以確保教務處各項工作的順利開展和各項職能的充分發揮。本項工作將在今年3月底完成。

13、改革本科英語和計算機教學管理辦法

高等學校本科學生英語四、六級和計算機等級考試是反映學校教學質量的重要指標，它具有可比性、公開性和普遍性，因此，各高等院校、各級教育部門和全社會都非常看重這一指標。但近幾年來，我校的這幾項指標偏低，全校師生員工對此都倍感焦急。為了迅速扭轉這一局面，教務處今年將根據學校的指示，在認真分析原因的基礎上，與外國語和計算機學院等有關部門一道制訂新的本科英語和計算機教學管理辦法，采取有力措施充分調動廣大教師的教學積極性和學生的學習主動性，改革教學模式，更新學習方法，促進英語四、六級考試的大幅度提高。上半年拿出方案，下半時開始實施。

14、啟動創新教育工程

積極探索省屬普通本科院校在大眾化教育階段的精英教育模式，主辦創新教育實驗班，選拔一批優秀學生進行特殊培養，為社會主義現代化建設輸送一批優秀人才，進一步提升我校的人才質量品牌。出臺相關規章制度，規范和鼓勵我校大學生創新，力爭在數模競賽、電子設計競賽、英語演講、科技創新等方面有較大的突破，擴大我校人才培養質量的社會影響。創新教育實驗班實施細則將在今年4月底前拿出，5月份向上申報，今年秋季開始實施；各項競賽鼓勵政策將在今年5月底前出臺并實施。

15、全面修訂教學管理文件和本科專業教學計劃

隨著我校教學工作的不斷發展和學分制的推行，我校現行的本科人才培養方案和教學管理文件都需要作相應的調整和增補。教務處將根據建設多學科高水平教學研究型大學的目標要求和學分制教學管理模式的需要，全面修訂和重訂我校教學管理文件和本科人才培養計劃，制訂出《湖南農業大學本科人才培養方案》和《湖南農業大學教學運行規程與管理制度》。以上兩項工作將分別在今年上半年和今年下半年完成。

16、做好“教學工作委員會”的成立工作

教育部頒布的《高等學校教學管理要點》文件（教高司[1998]33號）中明確規定高等學校應設立校、院（部級）教學工作委員會，并將其列為高等學校教學管理組織系統的重要部分，要求教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學工作經驗的教師和懂得教學工作、有教學管理專長的教學管理人員組成。教務處將積極協助學校和院系分別成立教學工作委員會，并負責起草兩級教學工作委員會的章程，使教學工作委員會在我校教學管理工作的重大事項中真正發揮研究和決策功能。本項工作將在今年2月底完成。

17、做好“專升本”生源發動與組考工作

“專升本”工作是增加我校生源、擴大我校影響、拓寬我校財源的一項重要工作，今年3月份開始，我們要加大力度做好生源發動工作，力爭“專升本”學生人數有較大的突破，同時認真做好組考和錄取工作。

18、抓好工科樓、動物醫學樓實驗室建設規劃與教學用房調整工作

我校工科大樓和動物醫學樓將在今年竣工，有大量的教學實驗儀器設備、行政設備和設施需要添置，教務處將積極組織相關學院做好實驗室建設規劃工作，協同資產處對全校教學用房進行調整，協助學校有關單位做好相關設施驗收工作，組織相關學院順利搬遷。具體完成時間隨兩棟大樓完工時間而定。

高校教務處工作總結匯報篇七

輝煌的20xx------20xx學年度已經過去，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調整思路，發揚上學期的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

我校繼續落實向常規要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中，本期繼續提煉和實踐六環節的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。

一個中心，即以提高教育質量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業面批面改一次（提倡多次面改），讓學生感受到教師的關愛。兩個對待即把每次作業都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待。三個按時即針對學科自習課，任課教師按時到班輔導，上課時按時布置作業，下課時按時收作業，目的是讓學生自主學習、交流，擁有自主發展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內容、課堂練習和習題；精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精；精煉，即教師給學生提供的習題要精；精評，即教師在講評作業和試卷時要精；五必，即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發揮以訓練為主線的作用,六個好字即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業,輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結果，更要效果。

（1）徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，學校規定：每節課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發揮的空間。

（2）因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，布置作業分a、b、c三個檔次進行教育和培養，促使后進生的轉化。

（3）深化集體備課和個人備課相結合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業務學習外，各教研組、備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發展出規范和發，研究教材教法，研究學生思想和學生現狀，研究習題，要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮；英語要在創設英語氛圍，夯實發展基礎，規范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創設最佳的教學流程。

（4）加強對課堂的調控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效果，建構自主、合作、探究的課堂教學模式，讓學生養成良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學校領導推門課貫穿始終，督導并重。

（5）加強作業的調控，作業是課堂教學的延伸，它的優化設計，可是最大限度地拓展學生的空間。作業不僅要注重布置的數量和質量，更要注重作業的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業和懲罰作業，繼續堅持激勵性評語和使用錯題本的.做法。

（6）加強對質量的調控：加大平時督導力度，如教案檢查，作業檢查，推門課，調查問卷等。嚴把教學質量關，堅持章節把關、跟蹤問效的教學監測過程落實到位。月底統一考試，考后透徹分析，查缺補漏。

（7）增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務。加強教研組學習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優質資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質量的提高，建立規范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網絡教研，實現自身專業成長的內動力。

（8）、深入落實以老帶新，優勢互補的導師工程。

教務處在開學初，首先對新老教師進行為期一周的師德、師風建設教育。然后，啟動校級反思研討，你我共進的教師結對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

（9）、認真開展聽課評課活動

開學后，各教研組要根據教務處規定，青年教師（教齡在5年內）每學期聽課不少于40節（中考前后各20節），有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節（中考前后各xx節），學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

（10）、加強監督檢查力度

教務處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案，作為辭聘的主要依據之一。

（11）、加大調研力度和反饋密度

學校經常通過問卷調查、座談聽課、評教、考試、教學常規檢查等形式，及時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結，并在全體教師會上通報檢查結果，并指出下段改革的方向和具體要求。

（12）、完善落實各項規章制度

學校制定了57項規章制度，這些制度關系到每位教師的行為規范，教和學的每一個環節，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。

（13）、考試嚴明、閱卷分析公平化

考試是對學生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩定，因此，考試的每一個環節都有教務處嚴密組織，試卷的保密程度達xx0％，監考、閱卷、登分、分析各環節嚴格把關。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。

畢業班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領導班子就及時召開會議，統一認識，齊抓共管，抓緊抓好畢業班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準確把握中招脈搏，重視初三畢業生的思想教育、成功教育和學習指導及管理。經常召開初三師生專題會議，及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰。

高校教務處工作總結匯報篇八

教務處主要工作職責

根據學校工作要求、工作實際和提高教育教學質量的需要，明確教務處和教科室的相關工作職責，以進一步規范學校教育管理，促進管理效能優化，更好地為提高學校科學管理水平和全面提高教學質量服務。同其它處室一樣，教務、教科在樹立大局意識，做到全校“一盤棋”思想基礎上，工作有所側重，但又“分工不分家”。同時注重常規工作的過程精細化管理，提高管理效能和服務質量。1.做好征訂、發放教材及配套教輔工作。

2.做好期中、期末、學業水平考試、高中招生等各類考試的組織、命題、審核、保密等工作，及時做好各種規范性考試的質量分析工作。

3.加強對年級常規教學工作中的備課、上課、作業布置和批改、輔導、考試等環節的檢查、監控、指導、考核。

4.制定并實施每學期（含學年）教學計劃，定期檢查總結反饋。 5.在學校指導下，幫助年級做好日常教學工作中的課程表、值班表（輔導表）編排等工作。按照要求印制好時間表，及時調好上課及考試信號等工作。

6.尊重教育教學規律和有利學生學習效率規律，根據上級有關規定并結合我校實際，科學平衡制定全校總體教師任課方案、各科各年級課時等，并報學校研究批準，以備每年暑假學校雙向聘任、計算教師工作量等之用。

7.制定各科教學用表，規范教師業務檔案管理。

8.加強對圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、通用技術、報告廳、微機室等功能房的管理工作。

9.組織新課程改革實施工作，做好課程資源整合和選修課程管理。 10.抓好教育行政部門組織的青年教師競賽，組織好第二課堂活動（包括綜合實踐活動）。

11.負責本部門工作范圍內的各種資料、數據的收集、整理、歸檔。做好涉及學校晉級達標和學校教育教學目標管理及臨時性工作任務的相關工作、文字、資料、數據、表冊整檔工作。12.做好涉及教務處內的評選評優及獎懲。

13.負責教學工作中出現的臨時性工作的處理、協調； 14.協助教科室做好與教務處交叉的工作。

根據學校工作要求、工作實際和提高教育教學質量的需要，明確教務處和教科室的相關工作職責，以進一步規范學校教育管理，促進管理效能優化，更好地為提高學校科學管理水平和全面提高教學質量服務。同其它處室一樣，教務、教科在樹立大局意識，做到全校“一盤棋”思想基礎上，工作有所側重，但又“分工不分家”。同時注重常規工作的過程精細化管理，提高管理效能和服務質量。

1.負責學校高效課堂建設的規劃、實施、推進和總結等工作。

2.加強教研組建設和教研組管理工作。按照學校要求，指導年級認真做好備課組長選配工作，提交學校批準備案。3.負責校本教材建設管理。

4.制訂和實施年度學校教研工作計劃，制定教師教研方面的目標管理方案，制定有關學校教育科研的工作制度，撰寫學校教研工作總結，并報學校備案。

5.負責組織教師參與上級主持的教科研課題的申報、管理等有關工作。從本校實際出發，確定校級研究與實驗課題，做好課題的申報論證、立項、評價及資料管理等工作；鼓勵并指導教師自選實驗課題，做好對教師自選課題的審定和管理工作。

6.加強對年級教研組工作的管理、指導、檢查、考核工作。

7.負責草擬、執行完善學校與教科研有關的管理制度、獎懲辦法。 8.負責組織教育科研的培訓、學習、信息傳達、成果推薦推廣、考核等活動。

9.負責協調處理各部門及上級有關部門關于教育科研的有關臨時性工作。

10.有計劃、有步驟、有組織地開展對外校際教學教研信息交流。 11.協助教務處做好與教科室交叉的工作。12.做好涉及教科室內的評選評優及獎懲 13.做好涉及教室內的評選評優及獎懲。

14.負責本部門工作范圍內的各種資料、數據的收集、整理、歸檔。做好涉及學校晉級達標和學校教育教學目標管理及臨時性工作任務的相關工作、文字、資料、數據、表冊整檔工作。

15.負責草擬、執行、完善學校與教科室有關的管理制度、獎懲辦法 16.及時總結和推介教研教改經驗，組織教師撰寫教研教改論文和經驗總結，負責向上級有關部門推薦優秀論文和經驗總結，鼓勵教師向有關刊物投搞。

17.深入教學第一線，掌握第一手材料，教科室人員每周聽課應不少于10節。

（2008年1月）

定相關的教學規章制度和教學改革方案，經審議通過后組織實施。

二、根據學校發展規劃，提出學校專業設置和調整意見，經學校批準后，組織專業論證、履行報批手續。

三、組織專業培養計劃的制（修）訂與實施。組織學校的專業檢查和教育部、江蘇省專業認證與評估；組織品牌、特色專業的申報和評審工作。

檢查和質量評價；教學督導工作的組織與安排；組織校內本科教學工作評價。

作。

六、負責普通本科生學籍管理、成績管理、畢業生資格審查與證書發放工作。負責成人學士學位授予工作。

七、負責輔修專業管理和應屆本科畢業生的推薦免試研究生工作；接受和管理進修生和旁聽生。

八、提出校歷安排方案，負責全校教室調度和本科生的排課選課工作，組織與管理全校性基礎課程統一考試，國家四、六級英 語考試和計算機等級考試及課程考核工作。

九、組織開展本科實驗教學改革，負責實驗課程和實踐性環節管理及質量考核。

十、組織大學生學科性競賽和大學生科研訓練；組織或協助有關部門和學院舉辦各類學術文化節。

十一、開展各類優秀學生的人才培養模式、教學內容、方法、手段及評價等改革與實踐。十二、會同有關部門，制定本科教學和實驗經費的預算和分配計劃，并檢查經費使用效益。

十三、組織全校本科教學編制、崗位和工作量的核算，制定相應的考核制度，并組織實施。

十四、負責本科教學、教務方面的數據統計。積極推進現代化管理，不斷完善學校綜合教務管理系統。

十五、負責制定學校教材建設規劃、教材選用制度，審批并落實講義印刷，保證教材質量，負責教材征訂、發放等工作。

十六、配合和協助有關部門開展招生、入學、就業、學生獎懲、師資隊伍建設、及語言 文字規范化等工作。

十七、按照檔案工作的有關規定，做好立卷歸檔工作。

十八、正確、及時、完整地向學校報送各類信息并承辦學校交辦的其他事項。

一、教務行政管理

2、負責人才培養計劃管理。組織制（修）訂人才培養計劃和各專業課程教學大綱，督導人才培養計劃和教學大綱實施。

3、負責教學質量管理。研究教學現狀，制（修）訂教學質量管理監控考評體系。組織實施各類教學檢查評估、教學競賽、評優、試卷抽查、題庫建設。

4、負責教學運行管理。依照人才培養計劃下達教學任務，實施排課，教學調度。5、負責各類教學規章制度建設。擬訂各類教學管理文件，嚴格執行和督導檢查。

二、實踐教學管理

1、負責實踐教學管理。組織制（修）訂實驗、實習、畢業設計（論文）等實踐教學計劃、大綱等各類基本文件，組織協調實踐教學運行，負責實踐教學質量監控。

2、負責實驗室、實習基地建設與管理。制（修）訂實驗室、實習基地建設規劃及有關管理的各項規章制度，并負責組織實施與執行。3、負責全院實踐教學資源的合理配置。根據學科專業發展規劃，審核實驗教學儀器設備的配置計劃，協助國資處等部門，組織落實。4、負責校語委辦工作。組織實施師范技能水平測試。5、負責實踐教學經費預算、審核與管理工作。

三、考試與學籍管理

1、負責校內外各級各類考試的組織、實施與管理工作。

2、負責全日制在校生的學籍、學位管理以及學生證、畢業證和學位證書、輔修專業證書管理。按照學籍管理規定，實施對學生的處分及學籍異動處理。負責“專轉本”工作。3、負責考試改革研究、學籍制度建設。

四、教材建設與管理

1、負責教材征訂、發放工作。 2、負責學生教材費的結算。

3、負責自編教材含教輔材料的立項申報、審批出版等工作及教材建設基金的使用與管理。

4、教材研究與教材管理制度建設。

五、其它工作

1、教學管理信息化建設工作。 2、教務文書、檔案工作。

3、配合人事處實施師資隊伍建設。

4、在院長和分管教學副院長領導下，根據上級教學行政部門的指示及規定，結合我院實際，制訂教學改革方案并組織實施。

5、協助學院分管領導做好教學業務經費預算工作。制訂教師教學工作量計算方案。

教務處是代表學院對本院普通高職教育、成人高等教育行使教學業務管理的職能機構。

一、工作職能

統一規劃、協調教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理與評價、教師隊伍管理、教育研究和教改工作，保證教學工作的穩定、有序運行。為學院發展職業教育事業、深化教學改革和加強教學管理提供決策依據，起咨詢、參謀作用；在教學實施過程中，起組織、協調及監督作用；為各系（部）組織、實施教學和在教學第一線的師生做好服務工作。

二、主要職責

1、在院長領導下，會同有關部門研究并提出學院有關高職教育、成人高等教育事業的發展規劃、基本教學設施建設的意見，擬訂并組織實施教學改革方案等。

2、組織制訂和實施高職、成教教學計劃，各課程教學大綱及各種教學文件等。

3、制訂和組織實施有關教學方面的各種規章制度，統一和規范學院各教學環節。

4、建立和完善實踐教學體系，并組織實施和考核、評估，組織制訂實驗（訓）室建設規劃、管理實驗（訓）室設備。

5、組織全院各教育層次、各專業類別的教材建設，并負責教材供應。 6、主管全院的師資隊伍建設工作；主管教師進修項目的選定和參加培訓教師的選拔工作；教師教學工作量計算、匯總和審核工作以及協助各系對全院教學人員進行業務考核工作。7、組織全院性有關教學的評估、評優工作。8、開展以及推廣教學經驗和教學研究成果。

9、負責全院教學檔案的建立，教學資料安全保管與保密；協助有關部門改善教學條件。

10、參加院際有關教學研究及管理方面的經驗交流及協作研究活動等。

11、協助有部門制訂師資建設規劃、組織教師業務考核、職稱評定等工作。 12、協助主管院長管理全院教學改革經費、實驗（訓）經費、教師培訓經費。

13、負責全院教室宏觀管理與調控。

14、完成上級有關部門和學院交給的其他有關工作。

1、負責全院教學運行管理，組織日常教學過程的監控。

2、負責全院統一的與教學相關的各種教學表格的設計、印制和發放，主要包括：教學進度表、調課單、請假單、教學檢查報表等。

3、負責教學計劃的修訂和調整、專業和課程設置的建設、調研、規劃與修訂工作。

4、負責對師資的業務管理、審核教師的業務量及課酬工作。

5、做好教材征訂發放、采購、入庫、登帳、出庫及管理，書籍費核算、報帳，核對庫存。

6、協助教務領導抓好教學研究、教學改革工作，總結推廣先進的教學經驗。

7、負責協助各系做好教務工作，制定各項考試制度，協助各系做好考試質量分析、評價工作。

8、做好試題庫的建設、學生成績管理工作，完善學生考試和成績管理的信息建設。

9、負責各類考試的組織工作，包括報名資格的確定、報名通知、收費核查、準考證的打印、考場安排、監考教師的安排、考試成績的統計、分析、發放、考試合格證書的打印、上報、協調工作等。 10、負責做好學院教學工作會議、教務處會議記錄，整理好會議資料。

11、負責教學活動資料、信息的統計和處理及教學文件的收發，教學檔案管理。

12、完成領導交辦的其他工作。

1、制定完善有關實踐教學環節的管理制度，并組織實施。

2、根據學院專業發展規劃，負責組織制定實驗室建設發展規劃。 3、負責全院實踐性教學環節、學生第二課堂、第三課堂的檢查和評估工作。

4、組織編寫及修訂實踐教學大綱等實踐教學文件。 5、組織、協調教學實驗室的開放及管理工作。

6、負責制定學年畢業實習計劃，并對各系實習基地落實情況和學生實習情況進行檢查。

7、規范實踐教學環節，負責實踐教學信息收集、整理及統計分析工作。

8、負責組織新實驗室建設的論證和實驗儀器設備添置計劃的審核。 9、負責學院實驗教學與實驗室人員管理的數據上報工作。

10、負責在校生的英語、計算機、普通話水平測試等技能考核工作。 11、編輯《教學工作動態》。12、完成領導安排的其它工作。

教務處教學質量評估辦公室工作職責

1、負責教學督導的管理工作及檢查各系（部）督導的工作。 2、負責校內教學檢查工作的計劃安排、組織實施及情況通報。

3、負責全校教學業務競賽活動、課堂教學競賽、教學觀摩的組織、實施與評獎。

4、負責教學名師、優秀教學團隊、精品課程建設。

5、教師課堂教學質量評價工作的組織實施及數據處理工作。 6、負責教學事故的調查、認定及處理意見的呈報。7、負責校教學評估的具體事務。

8、建立教師業務檔案和教師業務信息數據庫工作。 9、負責學生教學信息員的選拔、活動組織及管理。10、負責有關文件、通知的起草。

11、編輯《高職教育教學信息參考》。 12、完成領導安排的其它工作。

（2008年1月）

定相關的教學規章制度和教學改革方案，經審議通過后組織實施。二、根據學校發展規劃，提出學校專業設置和調整意見，經學校批準后，組織專業論證、履行報批手續。

三、組織專業培養計劃的制（修）訂與實施。組織學校的專業檢查和教育部、江蘇省專業認證與評估；組織品牌、特色專業的申報和評審工作。

教學實驗室建設。負責教學評價指標的制定和教學質量監控體系的建立；組織開展學生評教、同行評教；組織對各教學環節的過程 檢查和質量評價；教學督導工作的組織與安排；組織校內本科教學工作評價。

作。

六、負責普通本科生學籍管理、成績管理、畢業生資格審查與證書發放工作。負責成人學士學位授予工作。

七、負責輔修專業管理和應屆本科畢業生的推薦免試研究生工作；接受和管理進修生和旁聽生。

語考試和計算機等級考試及課程考核工作。

九、組織開展本科實驗教學改革，負責實驗課程和實踐性環節管理及質量考核。

十、組織大學生學科性競賽和大學生科研訓練；組織或協助有關部門和學院舉辦各類學術文化節。

十一、開展各類優秀學生的人才培養模式、教學內容、方法、手段及評價等改革與實踐。十二、會同有關部門，制定本科教學和實驗經費的預算和分配計劃，并檢查經費使用效益。十三、組織全校本科教學編制、崗位和工作量的核算，制定相應的考核制度，并組織實施。

十四、負責本科教學、教務方面的數據統計。積極推進現代化管理，不斷完善學校綜合教務管理系統。十五、負責制定學校教材建設規劃、教材選用制度，審批并落實講義印刷，保證教材質量，負責教材征訂、發放等工作。

十六、配合和協助有關部門開展招生、入學、就業、學生獎懲、師資隊伍建設、及語言 文字規范化等工作。

十七、按照檔案工作的有關規定，做好立卷歸檔工作。

成都校區教務處

組織機構及崗位職責

一、校區教務處組織機構圖

二、教務處崗位職責 1、教務處主任：

—全面負責校區的教學管理工作。

—負責對校區教學工作的統籌、規劃、監督、考核工作。

—對各項教學管理制度進行合理化調研，提出修改意見，保證制度在校區的執行。—在分管部門的領導下，制定校區的教學大綱、計劃，并進行落實。—確保正常的教學秩序，促進教學質量的提升。

—協助分管部門建立校區教育教學過程管理與監督機制。

—組織實施校區的教學科研計劃和任務，并進行考核。

—協助校區校長進行師資隊伍建設。

—向校區校長、總部相關職能部門報告工作。2、常規干事：

—協助教務主任做好日常教學管理工作及部門內部的協調工作。

—做好教學檢查工作：備課、上課、自習、教學日志、聽課、評課、作業批改等。—負責排課、調課工作及部門各種津貼統計、核算工作。

—負責學校學風建設及學生會學習部管理工作。

—負責各類文件的準備、收集、管理及教務處各種會議的組織、考勤和記錄。—保證教務處iso 9000質量體系的正常運行。

—負責班級外出活動審批和課堂違紀事件的處理。

—負責各類考試的組織、管理工作及考試資料收集、分發和管理工作。—負責學生的成績管理及學生書本、資料費的清算工作。

—負責校區教學大綱和教學計劃的編寫、修訂及學科授課計劃的編寫工作。—負責各教研組的管理、考核、監督工作。

—負責教師培訓、綁帶和考核工作。

—負責校區各種教學方法、教學改革的推動工作。

—負責落實、檢查和監督各教研組教研活動實施情況。

—負責組織各類教研活動對外交流工作。

—負責教師賽課評課、論文評比、課題研究等工作。

—負責校區讀書活動的組織、管理工作。

—負責小老師的培訓、使用、考核工作。

—協助教務主任進行專業建設、師資隊伍打造工作。

—負責實習教學日常管理安全工作及各實習場（實訓中心）的協調工作。—負責職業技能鑒定的宣傳、培訓、考核、取證、發證工作。

—負責各級各類技能比賽的組織、管理工作。

—做好實習場的設備的購置、保養、維護的管理工作及實習材料申購、管理工作。—負責興趣小組、社團、協會活動的開展、管理和考核工作。

—負責產品開發和相關管理協調工作。

—協助教務主任擬定學生校外實訓（工學結合）教學計劃，并進行落實。—負責校外成教、網教、自考學生（基地）的聯絡、教學管理等相關工作。—負責成教、網教、自考學生的管理、畢業證發放及聯辦學校的聯絡工作。—協助教務主任做好就業（實習）學生離校手續辦理工作。

—全面負責本組教育教學活動和本組教師的日常管理工作。

—制定教研組工作計劃，并負責組織、落實，保證本組教學活動正常開展。—負責跟蹤本組教學過程，上交本組的教學資料，客觀評定小組成員的教學效果。—組織管理小組各類教研、教改、競賽活動。

—處理組內各類問題，并提出具體處理意見及解決措施。