無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

怪老頭書中幽默的語句篇一

我上四年級時，遇到了一個與眾不同的老師。老師姓唐，他說叫他唐老師就好，自從他來到我們班“怪”事就一件又一件的發(fā)生。

他上課就非常“怪”。其他老師都是這樣提問的：這句話運用了……，然后學(xué)生接著答，答完了老師再進行分析。而他是這樣的：排長比高低（打一手法）。讓我們丈二的和尚——摸不著頭腦。直到他說出謎底時，我們知道原來是“對比”。后來，這種謎語式答題越來越多，他的每節(jié)課花樣不重復(fù)，讓我們防不勝防，有幾次差點“死”在他的“怪”之下，卻在不知不覺中迷上了他的課。

他對學(xué)生也是十分的“怪”。俗話說：嚴師出高徒。可他不這樣認為，他對我們很好。作業(yè)只布置一點點，*時的小考試只要上九十五分都有獎品，期中、期末考試只要能考上九十分奶茶大獎！這一點都不像別的老師，因為他都快把我們寵上天了！

他批評人更“怪”，別人都是直接批評，而他不一樣。有一次，他看到一個沒做筆記的同學(xué)，先是甜言蜜語：哇，你的書這么干凈，一點都不像……正要把他夸上天時，就來了一句結(jié)束語“一看就沒認真做筆記！回家把詞語表抄五遍！”那位同學(xué)楞在那，半天沒說話，嘴張得快要能吞下一個大冬瓜。

這個“怪”老師，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識，我很喜歡他。

怪老頭書中幽默的語句篇二

我家東鄰有個“怪老頭”，性王。老人已經(jīng)72歲了，面貌清瘦，兩只眼睛炯炯有神。盡管頭發(fā)全白了，可身體挺結(jié)實。

“怪老頭”一生別無愛好，就是愛養(yǎng)花。各式各樣的小花盆擺滿院子，花香益出了墻頭。

這幾天，人們都在議論：不知“怪老頭”的花怎么處理。因為“怪老頭”要進敬老院了。今天一早，一輛摩托車“吱”地一聲停在“怪老頭”的門口。

“李斜眼，什么風(fēng)把你給吹來了?”

“怪老頭”和他是老相識。李斜眼曾多次來這里買花，“怪老頭”一盆也沒賣給他，兩人卻混熟了。

李斜眼說“這些花每盆10元，那石凳上的12盆，單價15元怎么樣?”

“天哪!”我驚叫一聲，780元!這“怪老頭”碰上財神爺了!我正尋思呢 “怪老頭”開口了：“老弟，實不想瞞，這花有主了。”

這天下午，我正在上課，“怪老頭”走進教室。正在上課的張老師忙迎上去。“張老師，是這樣，我要進敬老院了，我那些花，打算給你們，放學(xué)以后讓孩子們?nèi)グ岚?”全體同學(xué)忽然站起來，情不自禁地將右手五指并攏，高高地舉在頭上......

怪老頭書中幽默的語句篇三

我有一個怪爸爸，正是這個怪爸爸他給了我不同尋常的愛。

爸爸有個怪毛病——不吃水果卻常買水果。每天，爸爸都準備了豐富的水果，可他卻自己不吃。當他發(fā)現(xiàn)市場上蛋糕不干凈時，就開始自制蛋糕，獼猴桃味，玫瑰味，豆沙味，品種很多，造型別致，我很喜歡。

一次吃魚時，我開了個玩笑；“爸爸，你以后做魚時如果不放刺就更好吃了。”后來，爸爸做魚就真的沒有刺了，你說怪不怪。

爸爸有一雙魔術(shù)手，每次給我輔導(dǎo)，他都用圖畫來代替文字，比如“小雞”兩個字，他便畫一只小雞；如“奔跑”，他便畫一個奔跑的動作；如“金光閃閃”，他便畫一個發(fā)光的金元寶，每個圖畫寥寥幾筆，卻又惟妙惟肖，我學(xué)起來也很輕松。

爸爸有時候特“小氣”，同學(xué)們都有水滸兵器，我央求爸爸買一個，爸爸說：“明天給你。”當一夜醒來，床頭放著一把木刀和一把帶鞘的木劍，做的十分逼真，劍鞘上還有金屬箍，我?guī)У綄W(xué)校里，美美地炫耀了一番。后來想一想，爸爸真小氣，買一個才幾角錢，可做兩把卻要整夜的時間，爸爸也太傻了。

爸爸還是個膽小鬼，如果在放學(xué)的路上我多玩一會兒，就會遇到沿路尋找的爸爸，我都已經(jīng)這么大了，他還怕我丟了。

怪爸爸和我的故事很多，很多……每當我想起生活中的點點滴滴，我的心中便升起一種溫暖，一種溫馨。

怪老頭書中幽默的語句篇四

小說中敘述了高里奧和一個年輕人的一生。

其中的伏蓋太太扮演了一個頗有戲劇色彩的角色，“表情可以從舞女那樣笑容可掬剎那間變?yōu)閭髂菢右荒槂聪唷薄Ｆ鸪醺呃飱W被尊稱為先生，伏蓋太太甚至對他搔首弄姿，在金錢的渲染下高里奧在她眼里儼然成為了最佳的配偶。

但隨著高里奧對于生活的需求越降越低，伏蓋太太和其他人的態(tài)度日趨惡劣，認為他得了癡呆病，每天在逗弄他，而以前總來要錢的兩個女兒自他窮困潦倒后便再也不登門了，在絕望的生活下，高里奧發(fā)出了一聲長嘆：“愛了一輩子的女兒，到頭來反給女兒遺棄！”他如同基督教式的殉道者，為這個社會的不負責(zé)買單。

在高老頭身上的悲劇不僅僅是由這幾個人引發(fā)的，而是整個社會所遵循的價值取向殘害了他。我可以強烈地感受到一種“由金錢作為維系家庭、人際、權(quán)力力量”的觀念。

巴爾扎克正是以這種方式展現(xiàn)了那個昏沉的、無情的年代。然而小說中真正的悲劇人物是拉斯蒂涅克，高里奧的悲劇正是改變他的一個十分重要的客觀因素。

這個來自外省的青年原本打算成為一個公正廉潔的法官，但在伏脫冷和鮑賽昂夫人的言傳下，對他進行了“如何踏入上流社會”的“引導(dǎo)”和“教誨”：

“現(xiàn)在，我全明白了。您越是有心計，您就越高升得快。您要毫不留情地打擊別人，人家才會怕您。……這樣您就可以達到欲望的最高峰。”

“為什么一個紈绔子弟一夜之間使一個孩子失去了一半財產(chǎn)只判了兩個月的監(jiān)禁？而一個可憐蟲偷了一千法郎卻要加重處罰判他服苦役，這是為什么呢？這就是你們的法律，沒有一條法律條款不是荒謬的……”

伏脫冷十分可惡，他蔑視公道，鼓吹金錢的作用，讀來不免憤怒他的無情，總是冷不防地丟出一句風(fēng)涼話，但細細向來，他實是在社會摧殘下適應(yīng)后的人，其實當時的貴族也是如此，可以為了地位和情欲不知廉恥。

而高老頭的死亡更使他證實了公道在金錢面前不堪一擊，從而使他從一個純樸善良的青年在社會的煅燒下成為了一個不擇手段的野心家。

精神上的扭曲遠要比肉體的損傷產(chǎn)生的震撼大，這出十九世紀法國社會的百丑圖直至今日還具有警示意義。百年過去了，這樣的畫面又重新出現(xiàn)在了中國，“寧可坐在寶馬車里哭，不愿坐在自行車后笑”之類的言語暴露了拜金主義在中國的風(fēng)行，所謂見錢眼開大抵如此。

諸般丑態(tài)的呈現(xiàn)者逐漸年輕化，因而引發(fā)的地域歧視、地位歧視的紛爭時刻發(fā)生著，上一輩人所有的思維模式灌注在我們的腦海里，只怕有一天生出黑色的荊棘泯滅公道。

怪老頭書中幽默的語句篇五

金錢可以干什么？金錢可以買回自己想要的東西，它是萬能的！最起碼在19世紀法國沃蓋公寓的房客及與其相關(guān)的一些人眼中，確實是這么認為的。高老頭和他的女兒們，就是在金錢統(tǒng)治下的可憐的人。

高老頭把他一生的愛與財富都給了他的女兒們，最后才發(fā)現(xiàn)她們早已成了金錢的奴隸，而高老頭最終也悲慘的死去。但高老頭這樣慈祥的父親，為什么會有這樣的結(jié)局呢？

原因之一，高老頭過于溺愛他的兩個女兒。高老頭是個面條商暴發(fā)戶，從女兒很小的時候，就把自己所有的愛都傾注于女兒身上，讓她們過著公主般的生活，她們的要求也一定滿足。但高老頭卻沒有教會女兒如何報達父親的養(yǎng)育之恩。高老頭的父愛太過深沉，也太過卑微。因為高老頭無限地付出，無私地為女兒奉獻，導(dǎo)致他的女兒無節(jié)制的從他身上取走財富。

原因之二，高老頭的女兒愛的不是父親，而是父親的金錢。當高老頭剛發(fā)了財?shù)臅r候，女兒一個個跑到高老頭身邊，甜甜的叫著“爸爸”，親切地與高老頭擁抱，寒暄了幾句就開始找各種借口向高老頭要錢了。而高老頭這個可憐的父親卻還沉浸在她們甜甜的叫聲中，想都不想就答應(yīng)了她們的要求。等著為可憐的父親不再有錢滿足她們的要求時，在她們眼里，父親不再是父親，并且與他斷絕了來往，她們不再去看望高老頭。一直到高老頭合眼，他也沒再見到深愛的兩個女兒。

然而，會有這么多寒心的事情發(fā)生，最主要的，就是因為這些人在金錢的統(tǒng)治下早已沒了人性。她們眼中只有錢，有錢就能擁有一切。“錢能買到一切，甚至買到女兒。”高老頭臨死前發(fā)出這樣的感嘆。此時在他身邊的就只有一個叫歐仁的大學(xué)生。而他的女兒一個有事不能打擾，一個在睡覺不能叫醒。似乎她們的事都比父親的生命還重要。這種做法有一點人性嗎？她們的心恐怕早就被金錢埋葬，空剩一個只看得見金錢的去殼吧。

一個金錢統(tǒng)治的世界，一個沒有人性沒有溫暖的地獄，高老頭就這樣被榨干，被拋棄，在見不到女兒的折磨下死去。

掩卷沉思，不僅在19世紀的法國，就是在如今的社會，也會有人為了錢不顧一切。但是，錢值得我們這樣做嗎？它真的值得嗎？

怪老頭書中幽默的語句篇六

問嫦娥，與我肯從容、同圓缺。——王清惠

陽光從枯黃的葉子跳入窗子了，飛鳥停在樹上呢喃——久違的好天氣。

指尖停在手機的撥號鍵，卻再也摁不下去。

腦海浮現(xiàn)出他瞇著眼睛開玩笑的樣子，很想發(fā)一個新年的祝福——老師，新年好。

可惜，沒有勇氣。

“呵呵，沒事，二中也不錯嘛。”

“誒，你挺聰明的哦。”

“不錯嘛，化學(xué)方程式記得挺牢的。”

該怎樣形容你，在講到酸堿對頭發(fā)的影響時撫著斑白的頭發(fā)，一邊臭美，一邊放低音量對我們說：“嘿嘿，我的頭發(fā)比那個主任的好多了，他都快地中海了。”

你在講臺上鏗鏘有力的詞措，只是思路一轉(zhuǎn)，一道題完美拿下。

“老師，等我考上好的大學(xué)，我立馬就去見你。”我還記得我在落榜時的信誓旦旦，而你卻笑而不語。

于是我假裝忘記了教師節(jié)，假裝忘記了跨年，其實卻怎么也忘記不了。

那樣可愛的老頭（其實我在私底下就是這么叫你的：“老頭”），像朋友一樣安慰我，像朋友般鼓勵我。

其實，最感動的，應(yīng)該是揭榜的前一天，打電話叮囑我和弟弟要把成績告訴你。

直到一切都塵埃落定。我?guī)е耷桓嬖V你，而你卻輕聲安慰。

而今，我連一個電話都不敢打，害怕你會為曾經(jīng)得意的學(xué)生失望，其實，你早就失望了吧。

老師，我希望兩年多以后，我能以勝利者的姿態(tài)面對你。

老頭，快要退休了呢，好好保重啊。

怪老頭書中幽默的語句篇七

星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：

“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”

“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。

琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。

“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了。”

“謝謝你，孩子！”老人和善地說。

“不用謝，我又沒幫您的忙。”琪琪有點不好意思。

“你能看見我，我感到很高興。”老人說。

難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。

還真怪呢，有人就沒看見那個老人。

“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。

“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。

“我看見了！”

“我沒看見！”

很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。

“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀。”校長走進了教室。

琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。

“可是我也沒看見啊！”校長說，“我還是去看看再說吧！”

校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。

“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。

“本來就沒有什么樹！”露露說。

“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？

“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”

“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。

“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺。”校長說。

琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。

“我們還要看看！”琪琪說。

“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。

更怪的是，當孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄

著他的盒子。

“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”

“孩子們，你們仰起頭看看吧。”笨笨博士說。

孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。

“它還活著！”孩子們說。

“是啊！有誰會注意一棵上了年紀的老樹呢？”笨笨博士說。

“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。

“它有多大年紀了？”露露問笨笨博士

“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”

“為什么？”孩子們很吃驚地問。

“因為校長說要把它砍倒了。”笨笨博士走過來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們?nèi)魏我粋€人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”

“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認為笨笨博士應(yīng)該能回答這個問題。

“在我們童話鎮(zhèn)，一切都有可能啊！有時候你看見一個老爺爺，說不定他就

是一棵樹；有時候你看見一棵樹，說不定它就是一個老爺爺。就是這樣。”笨笨博士朝孩子們眨眨眼，又拍拍樹干說，“這是一棵有生命的樹啊！”

“又是你！笨笨博士，”校長不知什么時候來到了校門口，他對笨笨博士的話極為不滿，“在我看來它就是一棵樹，請你用科學(xué)的眼光看問題，我們的博士！”

“可是你再看看這棵樹就明白了。”笨笨博士請求說。

“不用看我也知道，那就是一棵樹，而且是一棵快要枯死的樹。伐木工馬上就要來了，他們將把這一棵枯死的樹砍倒，取而代之的將是一個更具現(xiàn)代意味的建筑，比如一個不銹鋼制成的蠟燭什么的。你們看，在我們童話鎮(zhèn)月亮街小學(xué)門口，實在不能應(yīng)該站著這樣一棵樹啊！就是要有一棵樹，我們也要那種用最新材料制成的，能成為我們月亮街小學(xué)的標志的那種樹。我強調(diào)一遍，一定不會是木頭制成的，更別說是一棵枯死了的樹！”校長把他在大會上講話的語氣用上了。

“可是校長，它還活著！”琪琪說。

“在我看來，它已經(jīng)死了！”校長說，“孩子們，去上課吧！”

又一陣微風(fēng)吹來，綠葉發(fā)出嘆息一般的聲音，那只誰也看不見的鳥兒不再鳴叫了。

“不能砍這棵樹！”露露和其他的孩子們站到了琪琪一邊。他們和笨笨博士站在一起，緊緊圍著那棵古老的樹。

伐木工已經(jīng)到了，他們舉著巨大的斧頭，扛著巨大的鋸子。那些伐木工具在陽光下發(fā)出耀眼的光芒，刺得孩子們的眼睛發(fā)痛。

“聽我說，孩子們，我是為了我們月亮街小學(xué)的榮譽才決定這么做的，”校長勸解說，“我們將修建一個現(xiàn)代化的標志。”

“可是它還活著！”孩子們說。

校長抬頭看了看樹，他看見了那些深沉的綠葉，他感到心里突然有一絲激動。但這只是那么一閃，他又覺得這棵很老很老的樹與學(xué)校的格調(diào)極不協(xié)調(diào)。

“一定要砍掉它，我們學(xué)校是一所文明進步的學(xué)校，不是一所古老落后的學(xué)校！”校長瞪著笨笨博士，他認為是這個笨蛋博士在搗鬼。

“是時候了，校長，請看我的新發(fā)明，”笨笨博士舉起他的盒子，“這是未來信息顯示器，你還是看一看吧！”

“未來信息顯示器？”校長半信半疑地接過笨笨博士的盒子。

未來信息顯示器

顯示內(nèi)容：任何你想看到的未來信息

觀看對象：對工作極度負責(zé)者和對未來充滿希望者

觀看方式：用手撳動紅色按鈕

發(fā)明人：笨笨博士

校長看了看他叫來的伐木工，看了看他們手里的閃光的器具，撳在了盒子的紅色按鈕上。他驚訝地看到月亮街小學(xué)竟然是一片綠色，到處是鮮花綠草，到處是茁壯的樹木。更讓他感到不可思議的是，門口依然站立著一棵樹，但那是巨大而充滿活力的一棵樹，枝干粗大，郁郁蔥蔥，就像是保護神一樣庇護著月亮街小學(xué)。看仔細一點！校長警告自己。他再次仔細地觀察了一番，又有了新的發(fā)現(xiàn)：一個上了年紀的老人，正在花圃里修剪花草。

那老人的神情和動作使校長心里充滿了向往。他想，要是我能像老人一樣為學(xué)校做事，哪怕是修剪花草，也是無比幸福的事。

“那個人是誰？”校長問笨笨博士。

“也許是你，也許不是你，你比誰都清楚。”笨笨博士說。

“你又在搗鬼！”校長說，“總是你在搗鬼！”

“再看看這個吧！”笨笨博士說著又遞給校長一個盒子。

不可能事件顯示器

顯示內(nèi)容：一切不可能發(fā)生的事件

觀看對象：對工作極度不負責(zé)者和對未來不充滿希望者

觀看方式：用手撳動紅色按鈕

發(fā)明人：笨笨博士

這回校長看到了他所希望的情景：月亮街小學(xué)門口立著一座巨大的雕像，一個巨人，他手指著藍天，像在向人們說著什么。但是，校園里到處都是建筑，沒有一寸泥土，更別說什么花草樹木了。孩子們呢，一個個無精打采地走來走去，就像是小木偶人。

“這是怎么回事？”校長問，“孩子們怎么了？”

“孩子們需要綠色。”笨笨博士說。

“對，我們不能砍倒這棵大樹！”琪琪和他的同學(xué)說。

“校長，你希望看到怎樣的情景呢？”笨笨博士問。

“當然是第一個！”校長說完，便走到伐木工面前，“你們回去吧，這棵樹我們不砍了。謝謝你們。非常對不起！”

伐木工走了。

“哪些同學(xué)不同意我把樹砍倒？”校長問。

所有的小手都舉了

起來，就像是一片森林。

“謝謝你們，孩子們，你們做得對，你們都是綠色衛(wèi)士。”校長說。

“我們今天早晨看見的那個老爺爺?shù)降资遣皇沁@棵樹呢？”琪琪還沒有忘記他的問題。

“孩子們，雖然我們生活在童話鎮(zhèn)，但是我們離不開樹木花草。我們以前始終忽視了一棵有生命的樹，希望今后我們不再這樣。”笨笨博士說著摸了摸琪琪的頭，“你自己會明白的。”

琪琪點了點頭，好像明白了什么，又好像什么也不明白。

第二天，人們走過月亮街小學(xué)門口的時候，都會抬起頭仰望那棵巨大而古老的樹。讓他們驚奇的是，老樹上那一大半本來已經(jīng)干枯了的倉黑的枝杈上，綻出了點點新綠。

“它還活著！”人們說。

“這叫枯木逢春啊！”有人說。

幾天后，新芽長出來了；一個月后，老樹完全變了樣子，滿樹翠綠的枝葉，濃密的綠葉保護神一般庇護著校門。

有時候，當校長路過時，他會停下來看看老樹，聽聽鳥鳴。

“我差點犯了一個錯誤！”他想。

怪老頭書中幽默的語句篇八

在寒假里，我讀了一本《怪老頭》課外讀物。

在書里寫得怪老頭一點沒錯，什么飛天樹、什么拍一下，然后疊吧疊吧收起來，什么吃炸糕冰就好了，再什么熱鐵、冰石。全是那么奇怪。

《怪老頭》里面有一篇寫《門神》的內(nèi)容，《門神》里面有兩個門神一個叫神荼，一個叫郁壘。他們原來在桃樹國。在桃樹國有一個萬鬼通過的路，就像鬼門關(guān)一樣。他倆就守在那，有證件就讓通過，沒有的`就是惡鬼。然后交給他們的寵物小花。

《變耗子始末記》講得是趙新新想跟怪老頭學(xué)大搬運。他左求右求。把怪老頭激怒了，怪老頭把他們倆變成了耗子。他們進了耗子城。那里對大人嚴格，對小孩寬容。那里面錢不是人民幣。犯罪的耗子不是坐xxx，而是拔胡須。他們的胡須的數(shù)量是一樣的，誰的胡須少，就證明犯罪犯的多。里面還有萬年糖豆，荒年要做手術(shù)才能取出來。

《我的代表》里因為趙新新貪玩。去找怪老頭，怪老頭給他一張黃紙，他一揮，一個跟他長得一樣的人在面前。有了這個他老溜出去玩，最后沒有得到好東西。

《我最要好的朋友》里講得是上課時要寫作文，趙新新寫了怪老頭。最后老師給寫了個一派胡言!趙新新跟老師講了一遍，老師還是不信。趙新新把老師整到了怪老頭家。怪老頭要跟老師玩一盤象棋，怪老頭每回都贏。趙新新發(fā)現(xiàn)怪老頭動棋子時，其它的象棋也在動。怪老頭又換了一種方法，把紅炮放在了趙新新的衣服里了。

《炸糕和滑翔機》里講怪老頭生病了，趙新新去買模型飛機材料的路上去看看怪老頭。怪老頭想吃炸糕就讓趙新新去買。趙新新買了二十五個炸糕。怪老頭全吃完了，怪老頭很感激就幫助了趙新新做模型飛機。怪老頭拿了一塊飛天樹的木頭。怪老頭講了好多把趙新新整糊涂了。比賽那天趙新新贏得了比賽還得了一個獎杯。

這么有趣故事，只有好好學(xué)習(xí)才能寫出來。我以后做一個對國家有用的人才。

怪老頭書中幽默的語句篇九

我家有一個怪老頭，我口中的怪老頭是誰呢？他就是我的爺爺。我為什么說他怪呢？因為有時候他做的事情讓人感到有些奇怪。

他常常到他的小果園里，去看他的果子。我常常看到他在果園里鋤草、施肥，但是我家的果子第一個作用是看，其次才是吃。

有時候，他還叫我一起幫他。這么多年來，我一直覺得他是個以身作則的人，有時候，他還讓我吃他做的飯，我覺得他做的飯很好吃，爺爺聽了我說的話高興極了，一把抱起了我。

爺爺拍了拍我的小腦袋說：“你吃完飯，我就給你講一個故事。”我聽了趕緊吃完飯，爺爺就坐到我跟前給我講了一個故事，這個故事的名字叫《東郭先生和狼》，講的是從前有一個人，他的名字叫東郭先生，他救了狼，狼卻恩將仇報……我覺得爺爺講的這個故事很有教育意義。

這就是我家的怪老頭，他做的事總是跟別人的爺爺不太一樣，我很為我家的.怪老頭感到驕傲。

爺爺，我永遠愛您。

怪老頭書中幽默的語句篇十

鄰居搬家了，這還真讓我有點不適應(yīng)，感覺冷冷清清，不像以前每次兩家見面都要天南海北、天上地下說個沒完。

前幾天，鄰居家搬來了一個六十來歲的老頭，好像是他家的什么親戚吧!這老頭可不愛和人嘮叨，古銅色的臉龐時時刻刻透著一股嚴肅，和我們見面充其量點點頭而已。

嗨，真是個怪老頭。

放學(xué)了，我獨自一人走在大街上，一個熟悉的身影映入我的眼簾。啊﹗我想起來了，這不是隔壁的老頭嗎?雖然他才剛剛搬來，但也許是他的古怪吧，我對他映像還挺深刻的。我偷偷瞟了他一眼，他的步伐有些蹣跚，衣裳樸素，看上去**凡凡。

他在干嘛?好奇心驅(qū)使著我躡手躡腳地跟在他的身后。

咦?耳邊傳來一陣廣播聲，原來他右手握著一個小收音機!他一邊聽著廣播，一邊悠閑地哼著歌，不時還興奮地搖頭晃腦一番，他的瀟灑風(fēng)度引得許多路人側(cè)目注視。

嗨，真是個怪老頭。

我低頭望望表，該回家了。

吃完晚飯，我和媽媽出門散步。街燈一盞盞亮起，路上的行人漸漸多起來了。一陣熟悉的廣播聲傳來，果然，不出我所料，那個怪老頭再一次出現(xiàn)在我的視線里，他依然是那么吸引人的眼球。

“看，這老頭!”

說話的是一個衣著鮮亮的帥哥，他的身旁是一個同樣打扮時髦、正在津津有味嚼著口香糖的美女，。

“呵呵，老了還裝酷!”我聽得出女孩譏諷的語氣。

那個美女一邊說，一邊“呸”的一聲把口香糖吐在路邊，然后若無其事地攙著那個帥哥的胳膊揚長而去。

“哼!金玉其外!”我恨恨地望著他們的身影說道。

我掏出紙巾準備把那塊口香糖清理一下，可是還沒等我走近，那熟悉的身影再次在我的眼前出現(xiàn)，那熟悉的廣播聲再次在我的耳畔響起，他彎下腰，左手輕盈地劃出一道弧線，那塊刺目的口香糖不見了。

接著，他又恢復(fù)了自己的招牌動作——一邊聽著廣播，一邊悠閑地哼著歌，不時還興奮地搖頭晃腦一番。我們擦肩而過，這一次，他除了和媽媽點點頭，還意外地給了我一個咧嘴微笑，盡管他的微笑看上去并不自然、并不可愛。

嗨，真是個怪老頭!

我拉了一下媽媽的衣襟，將自己的疑惑告訴了媽媽。原來，他獨自一人住，每天自己打理家務(wù)，洗衣做菜，天天出來遛彎，廣播更是他的“好朋友”……

怪老頭書中幽默的語句篇十一

這學(xué)期，我們班又調(diào)來了一位新的數(shù)學(xué)老師――朱老師。說起朱老師，我們班十個人有九個人都說他“怪”。可他究竟怪在哪兒呢？且聽我慢慢講來。

初見朱老師時，只見他的頭又圓又大，一雙黑寶石似的眼睛嵌在那眼眶里，外表真是“英俊瀟灑”。但美中不足的是朱老師的頭發(fā)不多，這可能是由于他太聰明了吧，要不然為什么有一個成語叫“聰明絕頂”呢？朱老師頭發(fā)可真怪！

開學(xué)頭一天，朱老師只留給我們六道應(yīng)用題。開始，我們還不以為然，心里都想這有什么，開學(xué)時作業(yè)少，吃苦的日子還在后頭呢。可一個星期過去了，朱老師始終只布置這么一丁點兒作業(yè)，我們都沉不住氣了，心理直犯嘀咕：人家畢業(yè)班哪個學(xué)生夜里不是“頭懸梁，錐刺股”的可朱老師咋只布置這么一點作業(yè)呢？難道他沒教過六年級？不會吧，他看起來蠻有經(jīng)驗的嗎。哎，真是個“怪”老師。每次上數(shù)學(xué)課朱老師總是只講幾條書上的題目，然后就拿出一些難題讓我們做，并且講給我們聽，他每講一步總問我們懂不懂。奇怪，人家老師一節(jié)課全講書上的內(nèi)容，可朱老師卻用大部分時間讓我們講其他難題，這究竟有什么用意呢？后來，我們才體會到老師的用心良苦。原來，老師讓我們多做難題，是為了鍛煉我們的思維，讓我們做到舉一反三，以后遇到什么題目都會迎刃而解。朱老師教學(xué)方法可真“怪”。

每次上課，老師檢查我們做的習(xí)題時，發(fā)現(xiàn)你做對了。總是先哼一聲，這可把我們嚇出一身冷汗，過了好久才冒出一個“對”字，我們心里這才如釋重負。如果你做錯了，老師總說：“你真了不起。”然后才說一句：“竟錯了”。那同學(xué)聽了一定會改正過來。每當期中或期末考試結(jié)束了，朱老師總是講一些笑話，讓我們放松一下，可當我們考得很好時，朱老師卻一點也不高興，反而更嚴格地要求我們。你別說，有了老師的嚴格要求，我們班竟摘掉了“臭老二”的帽子，跑上了年級前三名的位子。哎，朱老師性格真“怪”。

雖然朱老師很“怪”，但我卻覺得朱老師“怪”得可親，“怪”得可敬。我喜歡我們的“怪――老――師。

怪老頭書中幽默的語句篇十二

外公是個怪老頭，多話，童心未泯有著倔牛脾氣，看了下文你就會知道。

今天是周末，任務(wù)當然是去外婆家啦！這便是我每次回家的習(xí)慣。每次去外婆家都會發(fā)生有趣的事哦！比如這次……一到外婆家，我便喊：“外婆！——”馬上應(yīng)接的是外婆沙啞的喊聲：“哎喲！終于來啦！快快坐下來！”“恩。”我回應(yīng)。在廚房，我無意間看到一個夢寐以求（有點夸張）的東西——。我的腦袋里立即蹦出一個想法——我要燒鍋灶！這個想法我迫不及待地說出了口，外婆同意了。“我先把火生起來，等一下再你自己燒……”由于外婆的燒鍋灶術(shù)不如外公好，所以外公積極地來教我，他一自一頓地說著，“注意要有空隙……喂…聽著……不要放太多的……”（雖然外公是男的，但我總覺得他像外婆那樣羅嗦）。經(jīng)過“牛毛細雨”（外公的廢話被我尊稱為“牛毛細雨”）后，我終于可以動手啦！

看著眼前這燒得正旺的鍋灶，我不經(jīng)想暖和暖和手，心動不如行動，我馬上把手靠近鍋灶，迎手而來的是一陣滾燙的熱波，下得我的手“刷”的一下又伸了回來。火光在我的眼前閃動著，耳邊不斷地傳來——“撲哧%#￥”的聲音，“火漸漸小了……”我嘀咕著。當時我的木魚腦袋還沒想著要加木頭，這引來了火的熄滅，我無里頭地向鍋灶吹了一口氣，乘風(fēng)而來的是一陣灰。……那時，我已經(jīng)“請”來了外公，這一請可不得了了，又迎來了一陣。“唉喲！怎么搞的.，你會不會燒呀！真是的！……”外公一邊訓(xùn)我，一邊擺弄著鍋灶里的木頭，把它們重新擺放成原先的形式，“看，這不就好了！”“哦……”我輕微地說。

接下來的體驗中，我吸取了上次的教訓(xùn)，每次放木頭的時候都遵照外公的說法，要有空隙，格外小心。這時，閑逛的外公又來了，我心里想到：今天外公吃錯藥了吧！唉，這“天氣”（這里指的是外公的“牛毛細雨”）說來就來，聽，“看，這會好了吧！”外公剛剛還呈王字型的眉頭又舒展開了。“恩。”對這個倔牛脾氣的外公我可無話可說。“不錯，不錯！”外公說著，又走出廚房，去閑逛了……我看著眼前的外公，無奈地搖了搖頭……

怪老頭作文10篇（擴展4）

——怪爸爸作文10篇

怪老頭書中幽默的語句篇十三

顧老師是我們班的語文老師，他可真是個怪人。

他的相貌**，皮膚泛黃，個子不高，鼻子上總架著一副厚厚的近視眼鏡，足蹬一雙運動鞋。我對他的第一印象認為他是一位非常非常兇的而且舉止怪癖的老師。

顧老師的臉色怪。他在課堂上講課時面露微笑，可發(fā)起火來與講課時真是天壤之別。他訓(xùn)斥起人來怒發(fā)沖冠，總會把同學(xué)訓(xùn)得面紅耳赤，甚至訓(xùn)斥得哭起來。當你經(jīng)過我們班門口聽到這熟悉的“嘶吼”時，就知道老師又在教訓(xùn)人了。這樣的老師，令我毛骨悚然。

然而臉色并不能說明什么，他的語言也十分奇怪。剛開始，我們以為顧老師說話干巴巴，絲毫沒有任何笑點，但是我想錯了。他講課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常令我們捧腹大笑。如果你站在我們班級門口，聽進我們哈哈大笑的聲音時，那你可以確認，我們在上語文課，并且每節(jié)課笑的次數(shù)絕不止3次。

顧老師的行為更讓人覺得奇怪。別的老師面對體育課，都會占用體育課來講課，可我們的語文老師卻不這樣。每到體育課，老師都會帶我們下去，與我們一起踢足球。顧老師不僅體育課與我們踢足球，放學(xué)后也與我們一起踢足球，直到天色以暗，老師才解散球隊，讓我們回家寫作業(yè)。顧老師不止這兩個時間段與我們一起踢足球，在周六的足球俱樂部時，他也會與我們切磋，了解我們每個人的球技。

瞧，這就是我們的`怪人顧老師，我喜歡這樣的老師。

怪老頭書中幽默的語句篇十四

善與如掙扎在潭水中的藍藻，每一步都是跋涉，每一秒都可能被涌來的洶浪湮沒。

當他們被潭水湮沒，也將是潭水的毀滅。——題記

我喜歡鮑塞昂子爵夫人。盡管在評論家們的眼中，她是一個利用拉斯蒂涅報仇的心機婦人，他們將她批駁的一無是處。可是無論是第幾遍重讀《高老頭》，我都震撼于這樣一個面對愛情如此奮不顧身，如此英勇的女子。在一場場每天都會發(fā)生，又每天都會破碎的巴黎式愛情里，多少人是為了在上流社會掙得一席之地，多少人是垂涎于她們的財富，又有多少人甚至只是為了在于同伴閑聊時有炫耀的資本。他們，她們，彼此相視，不過是一張請?zhí)恢诲X囊，一件裝飾。

只有她是在愛。她赤誠地，毫無保留的愛著潘多，就像一個小女孩兒，而不是一個熟讀了巴黎法的貴婦。她醉心于潘多的每一點溫柔，也能由于戀愛中的敏感而捕捉到潘多與她相處時的如坐針氈。她的機敏，智慧在這時都不可用了，她觀察到了潘多的一切變化，但她拒絕往她所恐懼的地方思考，她拒絕聽取朋友們告訴她的潘多與另一位富有小姐的婚訊。鮑塞昂夫人一廂情愿地為自己編制了騙局：潘多是愛我的，他不會離我而去。

在巴黎，這樣一份愛，多么荒唐，多么不倫不類呵！人們竊竊私語，偷笑，品嘗這位尊貴夫人的痛苦。是的，一個把感情統(tǒng)統(tǒng)傾泄出來的人，跟一個把錢統(tǒng)統(tǒng)花光的人一樣不可原諒，這就是巴黎的信條！

潘多結(jié)婚的那天，繁華的巴黎在她心中已是一片荒涼。她告別了子爵夫人的身份，換上素色的衣裙，永遠地離開這片使她心碎的泥潭。

真愛是罪。她懷著這份愛，迎來的是心的崩潰。

也許潘多也有著對她的那么一點真心，但面對巨額陪嫁，真心又算得了什么呢？

愛，終會毀滅，在金錢的浪涌下。

伏脫冷是魔鬼的使者，被派來引誘拉斯蒂涅這一潔白的羔羊。

而拉斯蒂涅似乎經(jīng)受住了他的誘惑。幾番徘徊之后，他還是選擇了苔爾菲娜，而拒絕了對他有意的并且有豐厚財產(chǎn)的塔勒費小姐。他也曾被金錢蒙住眼睛，但好在他的良知還不曾消彌，他知道那財產(chǎn)背后是她兄弟的鮮血。他始終敬愛高老頭。在飯桌上眾房客以老人家取笑時，他幫這可憐老人維護尊嚴。高老頭病入膏肓，身無分文時，他的兩個親生女兒甚至完全拋棄了他。她們穿著父親用生命換來的錢制的華貴舞裙，翩翩起舞，忘記了她們在死神手中掙扎的爸爸。只有他和同學(xué)皮安訓(xùn)陪高老頭走完最后一程。

與周圍人的丑惡相比，他是善良的。

但他真的善良嗎？

別忘了，他結(jié)識苔爾菲娜的原本目的是為了她丈夫的財富，他在權(quán)貴中xxx是為了一飛沖天，更快的成名，做官，發(fā)達。

善的毀滅，不會像愛那樣粉碎與頃刻。它一點點被金錢與欲望的蛀蟲噬咬，一點點彌散于金錢黑色而腥臭的霧氣中。

當愛與善散去，當天使離開，那么，毀滅也便不遠了吧。

巴爾扎克好一支利筆，一針見血地剝離當時法國社會的偽裝，露出陰暗丑惡的嘴臉。

仿佛是個充滿絕望的世界，仿佛是個只有利用的世界。但我相信，這絕不是巴翁的目的所在。仿佛一位醫(yī)者，欲要救治病人，拿出其體內(nèi)的腫瘤，便總要以刀刺破他的血肉。

刀是醫(yī)人的刀。

筆是救世的筆。

救我們與毀滅之際。

怪老頭書中幽默的語句篇十五

《怪老頭兒》是我最喜歡的一本課外讀物。它雖然沒有名著那樣有深邃的內(nèi)含，但是卻以其**淡淡的語言贏得了廣大兒童的心。

《怪老頭兒》講的是一個看上去很寒酸但有奇妙法術(shù)的老頭兒。

有一次，六年級學(xué)生趙新新因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了怪老頭兒，由于車上人很多，怪老頭被夾在中間，趙新新心一軟，就用錢給怪老頭兒買了個坐位，怪老頭為了答錢給怪老頭兒買了個坐位，怪老頭為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。

每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，這本書以很*淡的語言寫出了現(xiàn)代兒童的煩惱。趙新新為了能不寫作業(yè)不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀！我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒，沒有一點休息、玩耍的時間。但是趙新新這個代表可不順利，沒過幾天就出現(xiàn)了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學(xué)習(xí)。

走進書中的那個世界，你會為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關(guān)心的是小耗子，耗子城法律還規(guī)定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去胡子。再想想我們現(xiàn)在一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀！父母、師長有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個全新的自己。

我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活！

怪老頭書中幽默的語句篇十六

我有一個作文老師，她姓李。按理來說我們都應(yīng)該尊稱她為李老師，可不管當面也好背后也罷，我們都稱她為小李同學(xué)，你說怪不怪?

說起“小李同學(xué)”這個稱呼，還有一段來歷呢，讓我來跟你們說一說吧。

這天，這位“怪”老師正在開投影儀，突然一位姓江的同學(xué)來了，同學(xué)們都叫到：“*來了!”這時，“怪”老師疑惑的問道：“他是*，我是老李呀，那我倆是哥們呀!”這時，同學(xué)們就像排練好的一樣，異口同聲的說道;“老師，你應(yīng)該叫小李同學(xué)!”小李同學(xué)聽了，非但沒有生氣，反而還笑呵呵地說;“這個名字好，以后你們就叫我小李同學(xué)吧。”因此，“小李同學(xué)”這個名字就被我們叫開了。

這位“怪”老師，還經(jīng)常把原本應(yīng)該放粉筆尺子之類的學(xué)習(xí)用具的講臺變成了“擂臺”。

有一次“怪”老師上課上得好好的，突然擼了擼袖子，拍了拍胳膊，秀了秀肌肉。我們都知道“怪”老師肯定又有什么怪招，果然，她用那熟悉的聲音說道：“今天我們舉行扳手勁比賽”。

她先讓我們跟自己的同桌進行比賽，然后讓勝出的人互相pk，最終藍衣哥勝出了，成了冠軍。這時“怪”老師說道;“來，我要向你挑戰(zhàn)。”于是，藍衣哥與“怪”老師開始了挑戰(zhàn)。藍衣哥面對“怪”老師依舊面不改色，心不跳。比賽開始了，“怪”老師臉漲得紅彤彤的，看得出她它非常吃力，而藍衣哥則依舊穩(wěn)如泰山，最終藍衣哥力量大了“怪”老師，“怪”老師抱著拳說：“甘拜下風(fēng)。”

說來也怪，在“怪”老師的指導(dǎo)下，原本不愛寫作文的同學(xué)愛上了寫作文，原本作文寫不好的同學(xué)，作文上了報刊甚至得獎。

這就是我們的“怪”老師。這不，母親節(jié)到了，許多同學(xué)都給“怪”老師送上了美麗的鮮花。

怪老頭作文10篇（擴展6）

——讀高老頭有感10篇

怪老頭書中幽默的語句篇十七

空中的白云依舊白如雪，湛藍的或許有些浪費，若幾朵銀灰色的暗花繡在白緞中。黃昏，我伴隨著夕陽，來到爺爺家來：家中依舊，沒什么兩樣，總可以灌滿熱水的水壺，沒有撣掉的灰塵的角落，落日余暉下的盆栽，和年邁花甲的老人……

幾年前啊，他身體還算可以，但卻一年不如一年了。就像秋日翩翩而下的葉子，開始焦黃……而今日卻不怎樣，臥在炕頭總是有氣無力的說著，沉寂的睡著……沒事，就幫忙燒柴，砍柴，引來陣陣頭痛，隱隱作痛，非常難受。但還要堅持……那樣賣力的掄劈著，好像一掄下去，再起來就越費勁。不禁轉(zhuǎn)頭，看見昔日的破口袋，想起小時候向他要錢的樣子。我嘴角一翹……

還是老樣子的老頭子，笑嘻嘻的在口袋中摸索著，他眉頭緊鎖，又找了另一個口袋――“給你！”他高興的說，臉上帶著微笑，迎面遞給我。

飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手啊，堅硬的如石頭，粗糙。黑拉拉的皮肉，是勞動的證明。我欣喜接來，心里有些發(fā)酸。

小時候，不喜歡待在家中，常常按耐不住心情，奔到奶奶家里，等著奶奶去玩牌的時候，我便嬉皮笑臉的湊上爺爺去：“爺，給我?guī)讐K錢唄？”他老是說：“買啥耶？”面無表情，心里怎能不歡呢？我總是在他面前，齜牙咧嘴。緩緩取出的一元紙幣，接住。我暗喜，走著。

每當回憶這些，未免有些懷念。

那臺老電視，始終不常開，墻上的黑白老照片，沒有一絲灰塵。干什么，始終不抱怨。勤懇，樸實，這是形容老人的代詞。為了一個家，蠟炬成灰淚始干。

聽力不好，是因為烙下了殘疾。想再多干一些，白發(fā)已不允許了……夕陽，總會隱去，但會留下余暉，照耀著其他東西。