演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,取得好的效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
如何背演講稿篇一
我很榮幸能站在這兒為大家演講,今天,我演講的題目是《祖國(guó),我愛(ài)你》。
當(dāng)奧運(yùn)的圣火在鳥(niǎo)巢的上空熊熊燃燒,當(dāng)國(guó)歌從四面八方傳來(lái),響徹云霄時(shí),我更愛(ài)你了——祖國(guó)。
祖國(guó),我的祖國(guó),我在四大文明古國(guó)中認(rèn)識(shí)你,我在奔騰的黃河里傾聽(tīng)你的心聲,我在巍峨的泰山里敬仰著你。我在爺爺奶奶的回憶里,我知道了你曾經(jīng)承受的千災(zāi)百難:在爸爸媽媽的訴說(shuō)中,我感受到了你為了讓中華崛起而付出的努力:在哥哥姐姐的歌聲里,我聆聽(tīng)著你的飛騰,歡躍。你,在我生活的日日夜里,是多么神奇!
祖國(guó),你仿佛是黑夜里的一盞燈,是陽(yáng)光里那溫和的鋒,是草叢中的一只螢火蟲(chóng)。你就是我的媽媽一樣,用那最情切,最溫暖的聲音呼喚著我,無(wú)論我走到哪里,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都無(wú)法忘記!
親愛(ài)的祖國(guó),請(qǐng)?jiān)试S,請(qǐng)?jiān)试S我和你說(shuō)一句悄悄話:“我一定會(huì)聽(tīng)老師的話,每天努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每件事情。當(dāng)我長(zhǎng)大到想爸爸媽媽那么大的時(shí)候,一定要為祖國(guó)出一份微薄之力,即使多么的渺小!但我一定會(huì)竭盡全力!
“無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我的心永遠(yuǎn)是中國(guó)心!”我一直把這句話當(dāng)做我心中最寶貴最珍惜的那句話。聽(tīng)過(guò)那首歌嗎?就是那首《我的中國(guó)心》,里面字字刻骨銘心,是我久久不能忘懷。
在我的記憶中,那金碧輝煌的圓明園最美,她仿佛是一顆璀璨的明珠,使中國(guó)變的更加耀眼。可這璀璨的明珠卻在可惡的八國(guó)聯(lián)軍手中失去了它的光芒。知道嗎!你們知道嗎!他們竟然把圓明園內(nèi)的金銀財(cái)寶洗劫一空,為了毀滅罪證居然放火燒了這號(hào)稱萬(wàn)園之園的藝術(shù)瑰寶,給中國(guó)歷史文化,乃世界文化,帶來(lái)了不可估量的損失。
那是,祖國(guó)媽媽在哭,那烏黑的頭發(fā)上也一定多了幾絲白發(fā)。是啊!八國(guó)聯(lián)軍的這種行為怎能不使中國(guó)人民心痛!但是,1949年10月1日,中國(guó)人民站起來(lái)了,翻身做主了!
啊!祖國(guó)母親,在我心中,你是那么辛苦。讓我輕輕慰問(wèn)你一句。“你辛苦了,為了你的兒女,你——辛苦了。”但是,你的辛苦絕不會(huì)無(wú)回報(bào)的!絕對(duì)!絕對(duì)!
祖國(guó)母親,我愛(ài)你!
謝謝大家!
如何背演講稿篇二
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),那么我認(rèn)為,美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅,思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云:"山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。"回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì)使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以,一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個(gè)美好的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,給稚嫩的手帶來(lái)力量,給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的人們帶來(lái)自信。"讓你我攜起手來(lái),努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
如何背演講稿篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我想說(shuō)說(shuō)我心中雷鋒是什么。
我心中的雷鋒那只不過(guò)是一張普通的臉卻讓無(wú)數(shù)人敬仰,那只不過(guò)是一個(gè)弱不禁風(fēng)的軀體卻讓無(wú)數(shù)人感動(dòng),那只不過(guò)是一個(gè)和普通人一樣大的心卻讓無(wú)數(shù)人自卑。
三月是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是一個(gè)讓人心里蘇醒讓人勞動(dòng)的季節(jié)。之所以這么說(shuō),是因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒月,讓我們從雷鋒為人民所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟我們也該為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。
現(xiàn)在我們的力量很小,不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶,但是我們可以背起好好讀書(shū),將來(lái)報(bào)效國(guó)家的任務(wù)。但年,黨把雷鋒叔叔分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí),他就努力學(xué)習(xí)。工作之余,他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書(shū),豐富自己的知識(shí)。而我們真的要好好反省自己,現(xiàn)在的生活如此的美妙,不但還不珍惜時(shí)間好好讀書(shū)。。還對(duì)著這世界總感到不滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神,長(zhǎng)大后也為國(guó)家出一份力,讓國(guó)家更強(qiáng)大,讓世界充滿愛(ài)。
雷鋒,一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字。這么多年過(guò)去了,從雷鋒生活的那個(gè)年代到現(xiàn)在,社會(huì)和人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,可是有一樣沒(méi)有變,雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵,始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。
雷鋒代表的精神,大部分是來(lái)源于一種愛(ài),愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,也愛(ài)自己的親人。
“對(duì)待同志要像春天般溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣……”《雷鋒日記》中的這些話,再次讓我感受到“春天般的溫暖”。在新世紀(jì),我們更需要一種質(zhì)樸、平凡、高尚、純潔的靈魂,而這又是每個(gè)人都能做到的.,我們應(yīng)該從身邊小事做起,做個(gè)小雷鋒!
其實(shí),我們好好學(xué)習(xí)也是一種雷鋒精神。
雷鋒叔叔的精神是永恒的,他那高尚的理想、信念、道德、情操必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象,將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
雷鋒叔叔,你是我們中華人民的驕傲,是我們的榜樣,你一直激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),我們一定要向你學(xué)習(xí)!
自從毛澤東主席向全國(guó)人民發(fā)出“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ”的號(hào)召后,全國(guó)各地涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)學(xué)雷鋒的先進(jìn)代表,他們中有的舍身救人,有為保衛(wèi)集體財(cái)產(chǎn)而不怕?tīng)奚械纳須堉緢?jiān)、刻苦學(xué)習(xí)……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶,它激勵(lì)和鼓舞著億萬(wàn)炎黃子孫為建設(shè)偉大的祖國(guó)而辛勤工作。
三月以來(lái),我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中,同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求,創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng),內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新。我們創(chuàng)作了學(xué)雷鋒黑板報(bào),開(kāi)展了學(xué)雷鋒主題班會(huì)。大家也積極爭(zhēng)做活雷鋒:當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候,大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑,總有人去悄悄地?fù)炱?教室里的喇叭壞了,大家也爭(zhēng)先恐后地去修理;同學(xué)感到不舒服,很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖……我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人,誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難,我會(huì)耐心地為他講解,誰(shuí)丟了鉛筆橡皮,我會(huì)毫不吝嗇地借給他……學(xué)校里如此,生活中也是如此。給老人讓座,扶老人上樓,讓老人先上車(chē),我都一一能做到。我也很榮幸地被同學(xué)評(píng)為小小活雷鋒。
三月即將過(guò)去,但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束,我們不管在何時(shí)何地,都要以雷鋒精神為鼓舞,幫助、關(guān)心人們,讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”吧!
如何背演講稿篇四
傳說(shuō)有一件神奇的寶貝,它雖然是一件樂(lè)器,但是它有無(wú)窮的神力。
相傳只要到了一天,天地之間會(huì)出現(xiàn)一座通往天神的橋,每到那時(shí)會(huì)從橋的上空會(huì)有一個(gè)神笛落下,只有有緣人才能遇到。一天我正慢悠悠地走在回家的路上,突然,“啪”的一聲,我的面前出現(xiàn)了一個(gè)像笛子一樣的東西。我跑去撿起了它,突然我感到一股力量,我的手不由自主地動(dòng)起來(lái),我的嘴也不聽(tīng)使喚了,我不停的吹啊吹,我原本不會(huì)吹,可現(xiàn)在我吹得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),不費(fèi)吹灰之力就可以讓聽(tīng)眾如癡如醉。
在笛子上有一條張牙舞爪的大金龍,在金龍的眼睛上有一個(gè)黑色的按鈕,我按下它,吹出的聲音變成了清脆的聲音,萬(wàn)物忽然醒了過(guò)來(lái),動(dòng)物叫著、樹(shù)木花草搖晃著、風(fēng)兒呼呼地吹著?而且音調(diào)和笛子的聲音相合,聽(tīng)起來(lái)美極了!
在飛龍的另一側(cè),又有一條飛龍,在這條飛龍的眼睛上也有一個(gè)按鈕。按下它我驚呆了,因?yàn)樘焐系纳癖鴱脑浦酗w下來(lái),圍成一個(gè)大圈,最后從天邊飛來(lái)一只鳳凰停在圓圈中。
在兩條飛龍的頭之間,有一個(gè)火球,我按下它,居然可以讓邪惡的人的心靈發(fā)生變化,讓他們變成一個(gè)有愛(ài)心,能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。
“任俊昊,快起床了,上學(xué)要遲到啦!”哎,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我在想要是有這種神奇的笛子該多好呀!這樣世界上就沒(méi)有壞人啦。
如何背演講稿篇五
首先要有良好的心態(tài)
教師經(jīng)常會(huì)面對(duì)“調(diào)皮”的學(xué)生、成績(jī)“差”的學(xué)生、性格“怪僻”的學(xué)生,在工作中會(huì)遇到許多困難,尤其是考試后班級(jí)學(xué)生的成績(jī)不理想,更糟糕的是考了年組的最后一名等等這些情況能讓人有好心態(tài)嗎?有這樣一個(gè)故事:歐洲兩個(gè)商人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋,甲商人到非洲后看到,由于天氣炎熱,非洲人都習(xí)慣于打赤腳,非常失望。長(zhǎng)嘆一聲:“非洲人都打赤腳,怎么會(huì)買(mǎi)皮鞋穿呢?”于是放棄了推銷(xiāo)計(jì)劃,沮喪而歸。乙商人到非洲后,看到非洲人都打著赤腳,高興萬(wàn)分,驚呼:“非洲人都沒(méi)有穿鞋,這市場(chǎng)好大啊!”于是乙商人在非洲安營(yíng)扎寨,大做皮鞋廣告宣傳,引導(dǎo)非洲人穿皮鞋,買(mǎi)皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回。同樣是非洲市場(chǎng),同樣面對(duì)習(xí)慣于打赤腳的非洲人,為什么甲商人失敗,乙商人成功呢?從表面上看,他們好象只是一念之差,實(shí)質(zhì)上,這兩個(gè)商人有著消極心態(tài)和積極心態(tài)的根本差別。商人的成功與否,好的心態(tài)能起重要作用。我想,教師的工作特別需要有積極的心態(tài)。教師要有個(gè)良好的心態(tài),這誰(shuí)都知道,但怎么有個(gè)良好的心態(tài)呢?教師應(yīng)該怎樣對(duì)待這些事情呢?我們要向上述故事中的乙商人學(xué)習(xí),用積極的心態(tài)去對(duì)待那些看似“困難”的事物,往往能從劣勢(shì)條件中找到優(yōu)勢(shì)因素,從而獲得好的成效。
面對(duì)“差生”或“差班”,如果我們忽視他,用抱怨的心態(tài)去對(duì)待,他們可能成為真正的差生差班。如果我們用積極的心態(tài)去對(duì)待他,我們就能看到許多閃光點(diǎn)。我們工作一天,有的說(shuō):“今天我累壞了。”有的說(shuō):“忙了一天,我真有收獲。”也許這便是兩種不同心態(tài)的表白。知足常樂(lè)。要做一名好老師,但不要苛求自己的成績(jī)非要超過(guò)別人。要做一名好班主任,但不要苛求自己的班級(jí)非要年級(jí)第一,那樣你累學(xué)生更累。處處以他人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。只要孩子們有進(jìn)步,你就知足吧,知足常樂(lè)。有了健康的身體和樂(lè)觀的心態(tài),我們就是一個(gè)成功者。
其次要養(yǎng)成良好的習(xí)慣
“習(xí)慣”兩個(gè)字,對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了。“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的。從小到大,“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”一直伴著我長(zhǎng)大、步入中年,從不經(jīng)意去留住好習(xí)慣,去掉壞習(xí)慣,我們總是抱怨為什么自己不能成功,而卻不知是很多的壞習(xí)慣阻礙了通往成功的路。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人生.”可見(jiàn),習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響.學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無(wú)意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的,許多有益的好習(xí)慣,往往比壞習(xí)慣更難形成。我們的教師,要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣,因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣,將使人受益終生。
最后注意和家長(zhǎng)溝通
家長(zhǎng)是教師教育活動(dòng)的合作者。身為老師,很多時(shí)候都要和家長(zhǎng)交流,共同探討如何使孩子成長(zhǎng)得更好。但好多的家長(zhǎng)不愿意和老師主動(dòng)交流。在她們的印象中被老師請(qǐng)到學(xué)校來(lái),是因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤,是來(lái)接受老師的批評(píng)的。在《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》這本書(shū)中,蘇霍姆林斯基認(rèn)為家長(zhǎng)和老師的交流是一項(xiàng)十分細(xì)膩的、敏感的工作,如果掌握不好時(shí)機(jī)和談話的方式、談話的內(nèi)容,就很有可能起到相反的效果,對(duì)孩子的教育反而不利。
如何背演講稿篇六
我穿過(guò)陰森的黑森林,那里黑霧彌漫。正在發(fā)抖的我被忽然出現(xiàn)在眼前的東西嚇了一大跳:“哎呀,媽媽呀,嚇?biāo)缹殞毩耍 蔽矣镁璧哪抗馍舷麓蛄苛艘环@個(gè)龐然大物。“這是個(gè)啥東西?”我圍著這個(gè)東西轉(zhuǎn)圈圈,忽然我的眼前出現(xiàn)了一道刺眼的光亮,光亮消失了,里面走出一個(gè)可愛(ài)的小天使:她有一雙水汪汪的大眼睛,高翹的小鼻子,金光燦燦的長(zhǎng)發(fā),還有把額頭遮住的劉海,劉海上還有一個(gè)發(fā)夾。
小天使看見(jiàn)我,便熱情地向我打招呼:“你好啊!歡迎來(lái)我家做客。”“你的家?”我瞪大眼睛看著這塊五彩六色的大石頭,雖然這是塊大巨石,可也可以和別墅相媲美了。“對(duì)呀!這是我的家!我叫甜甜,要進(jìn)屋去嗎?”“當(dāng)然了!”我不加思索地答應(yīng)了。
我隨甜甜來(lái)到了她的家。她的家裝飾的十分幽靜典雅。其中,還有青色的柜子,上面有許多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器。但我一下子被一件樂(lè)器吸引住了。
“這是什么樂(lè)器?”我問(wèn)甜甜。甜甜說(shuō):“這叫彩虹豎笛。”“你可以把這件樂(lè)器拿給我看一下嗎?”“當(dāng)然了,可以。”她把那個(gè)那件樂(lè)器遞到我的手中,我細(xì)細(xì)的觀察了起來(lái)。
這件樂(lè)器像一支豎笛,但顏色卻有七種不同的顏色。這些顏色分別是紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫,這些顏色和彩虹的顏色一模一樣。甜甜告訴我,按下紅色的部分,彩虹豎笛就變成了琵琶,按下橙色的部分,它就變成了二胡,按下黃色的部分,它就變成了編鐘,按下綠色的部分,它就變成了蕭,按下青色的部分,它就變成了揚(yáng)琴,按下藍(lán)色的部分,它就變成了瑟,按下紫色的部分,它就變成了古箏。
“叮咚叮咚”一陣急促的鬧鈴聲吵醒了我,我慢慢的睜開(kāi)睡眼,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。