演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如何背演講稿篇一
我很榮幸能站在這兒為大家演講，今天，我演講的題目是《祖國，我愛你》。
當(dāng)奧運(yùn)的圣火在鳥巢的上空熊熊燃燒，當(dāng)國歌從四面八方傳來，響徹云霄時，我更愛你了——祖國。
祖國，我的祖國，我在四大文明古國中認(rèn)識你，我在奔騰的黃河里傾聽你的心聲，我在巍峨的泰山里敬仰著你。我在爺爺奶奶的回憶里，我知道了你曾經(jīng)承受的千災(zāi)百難：在爸爸媽媽的訴說中，我感受到了你為了讓中華崛起而付出的努力：在哥哥姐姐的歌聲里，我聆聽著你的飛騰，歡躍。你，在我生活的日日夜里，是多么神奇！
祖國，你仿佛是黑夜里的一盞燈，是陽光里那溫和的鋒，是草叢中的一只螢火蟲。你就是我的媽媽一樣，用那最情切，最溫暖的聲音呼喚著我，無論我走到哪里，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都無法忘記！
親愛的祖國，請?jiān)试S，請?jiān)试S我和你說一句悄悄話：“我一定會聽老師的話，每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每件事情。當(dāng)我長大到想爸爸媽媽那么大的時候，一定要為祖國出一份微薄之力，即使多么的渺小！但我一定會竭盡全力！
“無論何時，無論何地，我的心永遠(yuǎn)是中國心！”我一直把這句話當(dāng)做我心中最寶貴最珍惜的那句話。聽過那首歌嗎？就是那首《我的中國心》，里面字字刻骨銘心，是我久久不能忘懷。
在我的記憶中，那金碧輝煌的圓明園最美，她仿佛是一顆璀璨的明珠，使中國變的更加耀眼。可這璀璨的明珠卻在可惡的八國聯(lián)軍手中失去了它的光芒。知道嗎！你們知道嗎！他們竟然把圓明園內(nèi)的金銀財寶洗劫一空，為了毀滅罪證居然放火燒了這號稱萬園之園的藝術(shù)瑰寶，給中國歷史文化，乃世界文化，帶來了不可估量的損失。
那是，祖國媽媽在哭，那烏黑的頭發(fā)上也一定多了幾絲白發(fā)。是啊！八國聯(lián)軍的這種行為怎能不使中國人民心痛!但是，1949年10月1日，中國人民站起來了，翻身做主了！
啊！祖國母親，在我心中，你是那么辛苦。讓我輕輕慰問你一句。“你辛苦了，為了你的兒女，你——辛苦了。”但是，你的辛苦絕不會無回報的！絕對！絕對！
祖國母親，我愛你！
謝謝大家！
如何背演講稿篇二
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細(xì)無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個美好的校園吧!
謝謝大家!
如何背演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我想說說我心中雷鋒是什么。
我心中的雷鋒那只不過是一張普通的臉卻讓無數(shù)人敬仰，那只不過是一個弱不禁風(fēng)的軀體卻讓無數(shù)人感動，那只不過是一個和普通人一樣大的心卻讓無數(shù)人自卑。
三月是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動的季節(jié)。之所以這么說，是因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟我們也該為社會奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。
現(xiàn)在我們的力量很小，不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書，將來報效國家的任務(wù)。但年，黨把雷鋒叔叔分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時間來讀書，豐富自己的知識。而我們真的要好好反省自己，現(xiàn)在的生活如此的美妙，不但還不珍惜時間好好讀書。。還對著這世界總感到不滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，長大后也為國家出一份力，讓國家更強(qiáng)大，讓世界充滿愛。
雷鋒，一個中國人熟悉的名字。這么多年過去了，從雷鋒生活的那個年代到現(xiàn)在，社會和人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可是有一樣沒有變，雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時代的最強(qiáng)音。
雷鋒代表的精神，大部分是來源于一種愛，愛黨、愛祖國、愛人民，也愛自己的親人。
“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣……”《雷鋒日記》中的這些話，再次讓我感受到“春天般的溫暖”。在新世紀(jì)，我們更需要一種質(zhì)樸、平凡、高尚、純潔的靈魂，而這又是每個人都能做到的.，我們應(yīng)該從身邊小事做起，做個小雷鋒!
其實(shí)，我們好好學(xué)習(xí)也是一種雷鋒精神。
雷鋒叔叔的精神是永恒的，他那高尚的理想、信念、道德、情操必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
雷鋒叔叔，你是我們中華人民的驕傲，是我們的榜樣，你一直激勵著我們好好學(xué)習(xí)，我們一定要向你學(xué)習(xí)!
自從毛澤東主席向全國人民發(fā)出“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ”的號召后，全國各地涌現(xiàn)出無數(shù)學(xué)雷鋒的先進(jìn)代表，他們中有的舍身救人，有為保衛(wèi)集體財產(chǎn)而不怕犧牲，有的身殘志堅(jiān)、刻苦學(xué)習(xí)……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設(shè)偉大的祖國而辛勤工作。
三月以來，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開展了學(xué)雷鋒活動，內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新。我們創(chuàng)作了學(xué)雷鋒黑板報，開展了學(xué)雷鋒主題班會。大家也積極爭做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?教室里的喇叭壞了，大家也爭先恐后地去修理;同學(xué)感到不舒服，很多同學(xué)都跑過去噓寒問暖……我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰有學(xué)習(xí)上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學(xué)校里如此，生活中也是如此。給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車，我都一一能做到。我也很榮幸地被同學(xué)評為小小活雷鋒。
三月即將過去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動不會從此結(jié)束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關(guān)心人們，讓世界布滿無數(shù)個“活雷鋒”吧!
如何背演講稿篇四
傳說有一件神奇的寶貝，它雖然是一件樂器，但是它有無窮的神力。
相傳只要到了一天，天地之間會出現(xiàn)一座通往天神的橋，每到那時會從橋的上空會有一個神笛落下，只有有緣人才能遇到。一天我正慢悠悠地走在回家的路上，突然，“啪”的一聲，我的面前出現(xiàn)了一個像笛子一樣的東西。我跑去撿起了它，突然我感到一股力量，我的手不由自主地動起來，我的嘴也不聽使喚了，我不停的吹啊吹，我原本不會吹，可現(xiàn)在我吹得婉轉(zhuǎn)動聽，不費(fèi)吹灰之力就可以讓聽眾如癡如醉。
在笛子上有一條張牙舞爪的大金龍，在金龍的眼睛上有一個黑色的按鈕，我按下它，吹出的聲音變成了清脆的聲音，萬物忽然醒了過來，動物叫著、樹木花草搖晃著、風(fēng)兒呼呼地吹著？而且音調(diào)和笛子的聲音相合，聽起來美極了！
在飛龍的另一側(cè)，又有一條飛龍，在這條飛龍的眼睛上也有一個按鈕。按下它我驚呆了，因?yàn)樘焐系纳癖鴱脑浦酗w下來，圍成一個大圈，最后從天邊飛來一只鳳凰停在圓圈中。
在兩條飛龍的頭之間，有一個火球，我按下它，居然可以讓邪惡的人的心靈發(fā)生變化，讓他們變成一個有愛心，能為祖國做貢獻(xiàn)的人。
“任俊昊，快起床了，上學(xué)要遲到啦！”哎，原來這是一場夢呀！我在想要是有這種神奇的笛子該多好呀！這樣世界上就沒有壞人啦。
如何背演講稿篇五
首先要有良好的心態(tài)
教師經(jīng)常會面對“調(diào)皮”的學(xué)生、成績“差”的學(xué)生、性格“怪僻”的學(xué)生，在工作中會遇到許多困難，尤其是考試后班級學(xué)生的成績不理想，更糟糕的是考了年組的最后一名等等這些情況能讓人有好心態(tài)嗎？有這樣一個故事：歐洲兩個商人到非洲去推銷皮鞋，甲商人到非洲后看到，由于天氣炎熱，非洲人都習(xí)慣于打赤腳，非常失望。長嘆一聲：“非洲人都打赤腳，怎么會買皮鞋穿呢？”于是放棄了推銷計劃，沮喪而歸。乙商人到非洲后，看到非洲人都打著赤腳，高興萬分，驚呼：“非洲人都沒有穿鞋，這市場好大啊！”于是乙商人在非洲安營扎寨，大做皮鞋廣告宣傳，引導(dǎo)非洲人穿皮鞋，買皮鞋，最后發(fā)大財而回。同樣是非洲市場，同樣面對習(xí)慣于打赤腳的非洲人，為什么甲商人失敗，乙商人成功呢？從表面上看，他們好象只是一念之差，實(shí)質(zhì)上，這兩個商人有著消極心態(tài)和積極心態(tài)的根本差別。商人的成功與否，好的心態(tài)能起重要作用。我想，教師的工作特別需要有積極的心態(tài)。教師要有個良好的心態(tài)，這誰都知道，但怎么有個良好的心態(tài)呢？教師應(yīng)該怎樣對待這些事情呢？我們要向上述故事中的乙商人學(xué)習(xí)，用積極的心態(tài)去對待那些看似“困難”的事物，往往能從劣勢條件中找到優(yōu)勢因素，從而獲得好的成效。
面對“差生”或“差班”，如果我們忽視他，用抱怨的心態(tài)去對待，他們可能成為真正的差生差班。如果我們用積極的心態(tài)去對待他，我們就能看到許多閃光點(diǎn)。我們工作一天，有的說：“今天我累壞了。”有的說：“忙了一天，我真有收獲。”也許這便是兩種不同心態(tài)的表白。知足常樂。要做一名好老師，但不要苛求自己的成績非要超過別人。要做一名好班主任，但不要苛求自己的班級非要年級第一，那樣你累學(xué)生更累。處處以他人作為競爭對象使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。只要孩子們有進(jìn)步，你就知足吧，知足常樂。有了健康的身體和樂觀的心態(tài)，我們就是一個成功者。
其次要養(yǎng)成良好的習(xí)慣
“習(xí)慣”兩個字，對我們大家來說是再熟悉不過了。“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的。從小到大，“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”一直伴著我長大、步入中年，從不經(jīng)意去留住好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，我們總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習(xí)慣阻礙了通往成功的路。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人生.”可見,習(xí)慣對一個人有著巨大的影響.學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難形成。我們的教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣，將使人受益終生。
最后注意和家長溝通
家長是教師教育活動的合作者。身為老師，很多時候都要和家長交流，共同探討如何使孩子成長得更好。但好多的家長不愿意和老師主動交流。在她們的印象中被老師請到學(xué)校來，是因?yàn)閷W(xué)生犯了錯誤，是來接受老師的批評的。在《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》這本書中，蘇霍姆林斯基認(rèn)為家長和老師的交流是一項(xiàng)十分細(xì)膩的、敏感的工作，如果掌握不好時機(jī)和談話的方式、談話的內(nèi)容，就很有可能起到相反的效果，對孩子的教育反而不利。
如何背演講稿篇六
我穿過陰森的黑森林，那里黑霧彌漫。正在發(fā)抖的我被忽然出現(xiàn)在眼前的東西嚇了一大跳：“哎呀，媽媽呀，嚇?biāo)缹殞毩耍 蔽矣镁璧哪抗馍舷麓蛄苛艘环@個龐然大物。“這是個啥東西？”我圍著這個東西轉(zhuǎn)圈圈，忽然我的眼前出現(xiàn)了一道刺眼的光亮，光亮消失了，里面走出一個可愛的小天使：她有一雙水汪汪的大眼睛，高翹的小鼻子，金光燦燦的長發(fā)，還有把額頭遮住的劉海，劉海上還有一個發(fā)夾。
小天使看見我，便熱情地向我打招呼：“你好啊！歡迎來我家做客。”“你的家？”我瞪大眼睛看著這塊五彩六色的大石頭，雖然這是塊大巨石，可也可以和別墅相媲美了。“對呀！這是我的家！我叫甜甜，要進(jìn)屋去嗎？”“當(dāng)然了！”我不加思索地答應(yīng)了。
我隨甜甜來到了她的家。她的家裝飾的十分幽靜典雅。其中，還有青色的柜子，上面有許多我從來沒有見過的樂器。但我一下子被一件樂器吸引住了。
“這是什么樂器？”我問甜甜。甜甜說：“這叫彩虹豎笛。”“你可以把這件樂器拿給我看一下嗎？”“當(dāng)然了，可以。”她把那個那件樂器遞到我的手中，我細(xì)細(xì)的觀察了起來。
這件樂器像一支豎笛，但顏色卻有七種不同的顏色。這些顏色分別是紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，這些顏色和彩虹的顏色一模一樣。甜甜告訴我，按下紅色的部分，彩虹豎笛就變成了琵琶，按下橙色的部分，它就變成了二胡，按下黃色的部分，它就變成了編鐘，按下綠色的部分，它就變成了蕭，按下青色的部分，它就變成了揚(yáng)琴，按下藍(lán)色的部分，它就變成了瑟，按下紫色的部分，它就變成了古箏。
“叮咚叮咚”一陣急促的鬧鈴聲吵醒了我，我慢慢的睜開睡眼，原來這是一場夢。