在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
氣象日活動感想篇一
第一段:引言(150字)
天氣變化的頻繁以及極端天氣的出現(xiàn),不僅對人們的生活產(chǎn)生了很大的影響,更給社會帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何防范氣象災(zāi)害,保障人民生命財產(chǎn)安全成為了當(dāng)代重要的課題。為了培養(yǎng)學(xué)生的氣象防災(zāi)意識,我所在的一年級班級開展了一系列的氣象防災(zāi)主題活動。通過這些活動,同學(xué)們得到了很大的收獲,并形成了自己的心得體會。
第二段:日常觀察(200字)
在我們的班級中,每位同學(xué)都被要求在每天的早上觀察天氣,記錄氣溫、濕度、風(fēng)力等情況。我們用簡單的裝備,如溫度計和濕度計,進行測量。在觀察和記錄的過程中,我們學(xué)會了如何分析天氣變化,了解不同天氣現(xiàn)象的特點。我們發(fā)現(xiàn)氣象災(zāi)害往往在天氣突變時發(fā)生。因此,及時觀察和判斷天氣變化對于防范災(zāi)害至關(guān)重要。
第三段:防災(zāi)知識學(xué)習(xí)(300字)
為了增加同學(xué)們的氣象防災(zāi)知識儲備,我們學(xué)習(xí)了不同災(zāi)害的防范方法。例如,當(dāng)遇到臺風(fēng)時,我們要密切關(guān)注天氣預(yù)報,及時關(guān)閉窗戶和門窗,確保房屋的安全。遇到大雨時,我們要避免行走在洪水區(qū)域,找到高地躲避。我們還學(xué)習(xí)了地震的應(yīng)對措施,如選擇堅固的桌子下躲避,并注意保護頭部。通過這些學(xué)習(xí),我們對不同災(zāi)害的防范方法有了一定的了解。
第四段:模擬應(yīng)急演練(300字)
為了讓同學(xué)們進一步提高應(yīng)對災(zāi)害的能力,我們組織了模擬應(yīng)急演練活動。在這個活動中,我們分別扮演受災(zāi)區(qū)域的居民和應(yīng)急救援人員。居民需要快速有序地疏散到安全地帶,而救援人員則需要迅速到達受災(zāi)現(xiàn)場,展開救援行動。通過這樣的模擬演練,同學(xué)們不僅掌握了應(yīng)對災(zāi)害的具體操作方法,更鍛煉了團隊協(xié)作的能力,培養(yǎng)了面對困難時的應(yīng)變能力。
第五段:心得分享與展望(250字)
通過一年級的氣象防災(zāi)主題活動,我們學(xué)到了很多知識,也提高了自己的意識和應(yīng)對能力。我們明白了災(zāi)害防范不僅僅依賴于政府的力量,個人的防災(zāi)意識和知識也至關(guān)重要。我們將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注氣象防災(zāi)知識,不斷提升自己的能力,為未來的災(zāi)害防范做好準(zhǔn)備。我們還計劃將所學(xué)的知識和心得與更多的人分享,以便更多的人了解氣象防災(zāi)的重要性。希望在我們的努力下,未來可以建立一個更加安全的社會。
通過以上五段式的連貫文章,展示了一年級班級對氣象防災(zāi)的學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)。從日常觀察到防災(zāi)知識學(xué)習(xí)再到模擬應(yīng)急演練,同學(xué)們逐漸了解了氣象災(zāi)害的特點和防范方法,并通過實際操作和合作鍛煉了自己的能力。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們形成了自己對氣象防災(zāi)的心得體會,并將繼續(xù)努力為未來的災(zāi)害防范做出貢獻。
氣象日活動感想篇二
進行小學(xué)英語的”跨越式”實驗已經(jīng)半年了,在去年的培訓(xùn)中第一次了解”跨越式”教學(xué)模式,就覺“”得這種方法很好,便下定決心要在教學(xué)中實施”跨越式”英語教學(xué)模式。
在實驗初期,教育局、總校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們積極嘗試”跨越式”實驗課。第一批實驗者,心里既興奮又緊張,興奮的是得到了一次學(xué)習(xí)進步的好機會,緊張的是怕把握不好”跨越式”發(fā)展模式的精髓。一堂課下來,專家團給我指出了我模式中的不足,同時指導(dǎo)給我正確的方法。這次活動讓我受益匪淺,也更堅定了我實施”跨越式”教學(xué)的信心。
在教學(xué)過程中,我也一直堅持實施”跨越式”教學(xué)模式,同學(xué)們的反應(yīng)良好。生動逼真的幻燈片、圖片,積極活躍的課堂氛圍,形象有趣的生生交際以及拓展外寬闊的視野都深深的吸引了同學(xué)們的興趣,我也感到備受鼓舞。
但在教學(xué)過程中,對于”跨越式”的實驗也存在著一些細節(jié)問題,如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不合理,有的環(huán)節(jié)沒有起到預(yù)期的作用,教學(xué)時間的把握不好,常造成前松后緊的局面,實驗過程中急于求成,應(yīng)該注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),循序漸進。
語”跨越式”試驗的講座視頻,并認(rèn)真研究了總校領(lǐng)導(dǎo)去寧夏學(xué)習(xí)帶回來的寶貴材料,這些視頻、資料讓我更深的感受到”跨越式”教學(xué)模式的魅力,在今后的教學(xué)中我也會將這些理論慢慢滲透到教學(xué)實驗中去。
“跨越式”實驗是一個循序漸進的過程,在今后的實驗中我會腳踏實地,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,讓同學(xué)們慢慢的愛上英語,并樂于學(xué)習(xí)英語,把教學(xué)的課堂變成同學(xué)們遨游的知識的海洋!
氣象日活動感想篇三
虎年,是中國十二生肖中最有力量和威猛的動物,象征著勇氣和力量。作為一年級的學(xué)生,虎年讓我有了許多新的體會和感悟。在這一年里,我練習(xí)著勇氣,體驗著成長,收獲著笑與淚,最終讓我明白了一些重要的道理。
首先,迎接虎年讓我學(xué)會了勇敢。回想起剛開學(xué)的那一天,我對新環(huán)境和新同學(xué)都感到陌生和緊張。但是,我告訴自己要勇敢地面對這一切。在老師的幫助和同學(xué)們的支持下,我漸漸適應(yīng)了新學(xué)校的生活。有一次,班里組織了一個演講比賽,我決定挑戰(zhàn)自我,勇敢地站上講臺。雖然我緊張得講得有些支離破碎,但我感到自己真的在進步。正是因為這些勇敢的嘗試,我克服了很多困難,變得更加自信和堅強。
其次,迎接虎年讓我體會到了成長的喜悅。一年級的我,剛剛進入學(xué)校的大門,對知識和世界充滿了好奇。在這一年里,我學(xué)習(xí)了漢字、加減法、科學(xué)實驗等許多有趣的內(nèi)容,我也掌握了更多的技能和知識。記得有一次,在語文課上,老師給我們出了一個閱讀理解題,我認(rèn)真閱讀了文章,并找到了正確答案。當(dāng)老師稱贊我的時候,我感到非常自豪和滿足。成長的過程是充滿挑戰(zhàn)和困難的,但是每一次的進步和成功都讓我心中的成就感油然而生。
再次,迎接虎年讓我收獲了許多笑與淚。我記得有一次考試,我按照自己的答案做題,結(jié)果錯了很多。當(dāng)老師發(fā)回試卷時,我看到自己的分?jǐn)?shù)很低,心里感到很難過。但是,老師卻告訴我這次考試失敗是為了讓我知道自己還有哪些不足,讓我從錯誤中汲取經(jīng)驗。在再次努力學(xué)習(xí)后,我取得了更好的成績,這讓我看到努力是有回報的。除此之外,在虎年里,班里還舉辦了許多有趣的活動,我們一起開心地玩耍、學(xué)習(xí),留下了許多難忘的回憶。這些笑與淚,讓我明白了生活并不完美,但我有能力去面對和克服困難。
最后,迎接虎年讓我意識到了珍惜時間的重要。時間像是一只無形的虎,一瞬間就會溜走。在虎年里,我學(xué)會了通過合理規(guī)劃時間,提高自己的效率。每天的早晨,我都會制定一份學(xué)習(xí)計劃,有條不紊地完成每一項任務(wù)。這讓我感到很充實,也讓我明白了時間的珍貴。同時,我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情總是特別容易讓時間飛逝,所以我更加珍惜和利用好每一分每一秒。
綜上所述,迎接虎年是一個讓我收獲良多的一年。在這一年里,我學(xué)會了勇敢,體驗了成長的喜悅,收獲了笑與淚,明白了時間的珍貴。我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,能夠繼續(xù)擴展自己的能力,勇敢地面對困難和挑戰(zhàn),不斷成長,珍惜時間,讓自己在虎年中邁出堅實的步伐。
氣象日活動感想篇四
一、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時,認(rèn)真研究課文,根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點,去追蹤作者的思路,與作者產(chǎn)生共鳴。
二、上好課的前提是備好課,而要備好課,不能光依賴于“教參”,要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,教師先要反復(fù)研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情;要分清段落,歸納出段意,捕捉文章的中心思想。
三、就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為,在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時,教師要像導(dǎo)演一樣,精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,把握住教學(xué)必須突出的重點和需要解決的難點,圍繞一個“讀”字,做到以問促讀、讀必所思,以議細讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問,每次讓學(xué)生讀書時,都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng),有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信,如果能做到這些,將會是一節(jié)不錯的課。
1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要,列出提綱。
2、卡片摘錄法。即在閱讀時,把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。
3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,設(shè)計多種符號,在文中圈、點、勾、畫。
4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。
5、索引法。即用編索引的方法來讀書,記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼,需要時翻索引。
6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來,貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
氣象日活動感想篇五
迎接氣象日,作為一年級的學(xué)生,我制定了一份合理的計劃。首先,我需要了解氣象日的含義和重要性。然后,我準(zhǔn)備了一些與氣象有關(guān)的知識,例如了解不同的氣候類型和天氣現(xiàn)象。接下來,我計劃參觀當(dāng)?shù)氐臍庀笥^測站,親身體驗氣象觀測的過程。最后,我希望能夠制作一些與氣象有關(guān)的手工作品或展示,與同學(xué)們分享我對氣象的了解。
第二段:學(xué)習(xí)氣象知識
在迎接氣象日的準(zhǔn)備過程中,我學(xué)到了很多有關(guān)氣象的知識。我了解到地球上有不同的氣候類型,例如熱帶氣候、溫帶氣候和寒帶氣候等。每種氣候類型都有自己的特點和氣候現(xiàn)象。我還了解了各種天氣現(xiàn)象,例如晴天、陰天、雨天、雪天等。通過學(xué)習(xí)這些知識,我明白了不同的氣候和天氣對人類和自然環(huán)境的影響,從而更好地認(rèn)識到氣象的重要性。
第三段:參觀氣象觀測站
為了更深入地了解氣象觀測的過程,我計劃參觀當(dāng)?shù)氐臍庀笥^測站。在觀測站,我看到了各種精密的儀器和設(shè)備,用于測量溫度、濕度、氣壓、降水量等氣象要素。觀測站的工作人員向我們生動地介紹了他們的工作內(nèi)容和重要性。通過參觀觀測站,我更加明白了氣象觀測的重要性,以及它對天氣預(yù)報和氣候研究的意義。
第四段:制作手工作品和展示
為了把我學(xué)到的知識與同學(xué)們分享,我決定制作一些與氣象有關(guān)的手工作品或展示。我選擇了制作一個氣象模型來展示不同的氣候類型,并用標(biāo)志物表示各種天氣現(xiàn)象。在展示中,我詳細地解釋了每種氣候類型及其特點,以及各種天氣現(xiàn)象的表現(xiàn)形式。同學(xué)們對我的展示非常感興趣,通過互動和討論,大家對氣象有了更深入的了解。
第五段:總結(jié)體會
通過迎接氣象日的學(xué)習(xí)和體驗,我對氣象有了更全面的認(rèn)識。我明白了氣象對我們?nèi)粘I詈腿祟惿鐣挠绊懀约皩r(nóng)業(yè)、交通、能源等方面的重要性。我也意識到了氣候變化對我們地球的重大影響,同時也認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境和應(yīng)對氣候變化負(fù)起責(zé)任。我希望通過自己的學(xué)習(xí)和努力,能夠更多地了解和關(guān)注氣象,為保護我們的地球和共建美好未來貢獻自己的力量。
以上是一年級學(xué)生在迎接氣象日中的心得體會。通過制定合理的計劃、學(xué)習(xí)氣象知識、參觀氣象觀測站、制作手工作品和展示,他們讓自己更加深入地了解了氣象的重要性和影響,同時也明白了自己應(yīng)該為保護環(huán)境和應(yīng)對氣候變化負(fù)起責(zé)任。他們的努力和付出有助于培養(yǎng)他們對環(huán)境保護的意識和參與,為未來的氣象事業(yè)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
氣象日活動感想篇六
一是改變態(tài)度。"我們改變不了事情,就改變對這件事情的態(tài)度。"是啊,"再偉大的人物,歷史也不能為你折腰",重要的是我們要擺正自己的位置,自己只是"滄海一粟",只是繁花盛葉中弱不禁風(fēng)的一葉草兒,理性做事,理性做人是保護自己的最好辦法。
二是學(xué)會感恩。"懷著愛心吃菜,勝過懷著恨吃牛肉。"這是西方的一句格言,樸實中卻道出了幸福的本質(zhì)意義。我一直認(rèn)為幸福只是一種感覺,一種源于每個人心底的一種暖暖的感覺!
三是享受過程。"生命是一個括號,左邊是出生,右邊是死亡,我們要做的事情就是填括號。要學(xué)會享受這個過程——無論是精彩還是糟糕。"竇老師的這句話說得多好!每一個人都有著獨特的人生過程,有風(fēng)景如畫,也有的殘頁敗筆;有繁花似錦,也有落葉紛飛;有春華秋實,也有雜草枯榮……只要我們仔細品嘗,品出它的意義,即便過程有些艱辛,即便其間會遭遇痛苦,我們就會感到不枉到世上走一遭。
四是活在當(dāng)下。"要相信每一個時刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的,要相信自己的生命正以最好的方式展開。"這句話,聽起來有幾分禪意,但如果真具備了這樣的心態(tài),人生的快樂便是無處不在了,知足長樂嘛!
氣象日活動感想篇七
第一段:引入
氣象日是國際上定于3月23日的一個節(jié)日,旨在提高人們對氣象學(xué)的認(rèn)識和關(guān)注。我們一年級的同學(xué)們最近也參與了迎接氣象日的活動,在此我想分享一下我的心得體會。
第二段:參與活動
在迎接氣象日的活動中,我們參觀了學(xué)校附近的氣象站。氣象站的工作人員向我們介紹了各種氣象儀器,例如溫度計、風(fēng)速儀等等。他們還帶我們進入氣象站的工作室,展示了如何測量天氣數(shù)據(jù)、預(yù)測天氣狀況。我很興奮地看著他們操作這些設(shè)備,心里暗下決心要好好學(xué)習(xí)氣象知識。
第三段:學(xué)習(xí)氣象知識
為了更好地了解氣象知識,我們的老師還給我們專門講授了一堂有關(guān)氣象的課程。我們學(xué)到了許多有趣的知識,如不同氣候的形成原因、云朵的種類、天氣預(yù)報的方法等等。我對氣象這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,也明白了天氣變化的重要性。我和同學(xué)們還一起制作了一本小小氣象手冊,里面記錄了我們掌握的氣象知識和未來一周的天氣預(yù)報。
第四段:心靈體驗
在迎接氣象日的活動中,我最深刻的體會是與自然的親密關(guān)系。通過學(xué)習(xí)氣象知識,我明白了人類與自然界是息息相關(guān)的。氣候的變化會影響我們的生活,而我們的行為也會對自然環(huán)境產(chǎn)生影響。只有與自然和諧相處,我們才能過上健康、舒適的生活。我決心要多關(guān)注天氣預(yù)報,為自己和家人做出更好的生活安排。
第五段:結(jié)尾
迎接氣象日的活動讓我學(xué)到了許多,也收獲了很多。我不僅對氣象學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,更重要的是明白了與自然和諧相處的重要性。我相信只有保護好我們的環(huán)境,才能使我們的地球更加美好。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)氣象知識,為保護地球的美景貢獻自己的力量。