對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寄宿制學校工作總結篇一

xx小學自xx年秋開辦寄宿制以來，三把鑰匙開啟了校園的美麗，逐步使學校走向人文、合理、可行、有效，贏得了老百姓的口碑。

一是中層干部的“真”鑰匙。就拿本學期來說，從開學到現在共有6個周末13天假期，學校全體中層干部僅在第五周的周六和清明假的第二天休息了兩天，而且多數時間都是在晚上10點左右才離校。或許每個人都會疑惑，周末了還在學校干什么？用教導處xx主任和大隊輔導員xx老師的一句話說：是藝術人才干棒棒活。平整花臺、培植花草樹木、維修水管、沖洗廁所，只要是校園內需要做的，大家都在做。xx老師的一句口頭禪“上廁所就是過跑的”這句話是最好的印證。他們做了什么？是在真心付出、真情管理、真干實事，努力使校園變得美麗。

二是教師的“心”鑰匙。如果要說學校的老師是怎樣在關心愛護學生的，或許每個人會說作為老師都是這么做的。然而，xx小學的老師卻有著別一樣的風景：每周一的早上，只要運菜的車子一停下，到校的老師都會不約而同的幫忙把滿滿的一車菜抬進庫房，就連蜂窩煤，都是老師幫著一個一個的傳進屋的；學校xx、xx老師堅持每兩天義務沖洗廚房；校園任何一個角落，哪怕是一片小小的紙屑，都會有老師彎腰拾起……老師們干了什么，他們除了精心教學、愛心呵護，還在用心盡自己的一份力，著力使校園變得美麗。

三是后勤的“情”鑰匙。由于學生差不多是全住校，所以就餐人數多，炊事員僅3個；教師食堂每天中午都不少于50人，早晚至少也是20人，炊事員僅一個。他們每天早上5點多就起床，而晚上8點過才收拾完。這樣繁重的工作量和超負荷的工作時間，他們除了常規性炊廚具消毒、灶膛內外的打掃外，還堅持了每天沖洗廚房地面。他們做了些什么？除了真情本職、深情付出，還做到了熱情服務于學生，服務于學校，盡力使校園變得美麗。

學校是一片育人的沃土，桃李春風最知道土地的深情。學校的老師與時代同行，與學校共成長，與學生共歡樂，與校園共榮辱，老師的心已經靠攏，學校環境已經凈化，一種團結和諧的氛圍已經形成。xx小學也就因為學校的教職員工而美麗。

寄宿制學校工作總結篇二

我校是一所全封閉半軍事化管理的寄宿制學校，住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理，成為學校管理工作的重點和難點。住校生作為一個特殊的學生群體，遠離父母，來自各地，大都離家較遠，在校時間長，脫離了監護人的直接教育，家校難以及時溝通，不利于統一管理……針對上述嚴峻的教育現狀，這就更需要班主任傾注更多的心血，生活上多關心，做人上多引導，學習上嚴要求。結合學校實際情況，摸索和探索中尋求有針對性的管理措施與方法，就顯得尤為重要。

住校生由于遠離父母，容易產生孤獨感。平時在校上課感覺不明顯，一有閑暇時間，可能孤寂襲身。個別學生可能產生自卑、怯懦的性格特點。自控能力較差的住校生，脫離父母的束縛，自由散漫，為所欲為，學習一落千丈。生活能力較差的住校生，不能照顧自己，身體每況愈下。

1、用愛心換來信任：前蘇聯偉大教育家捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”愛心是班主任工作的前提。愛要時時、處處、體現在對學生學習、生活、思想各方面的關心上。例如：天氣變化了，提醒學生該添加衣物、生病打針我去醫院診所看他們、關心他們一日三餐按時吃了沒有等等，有的任何時候一個眼神、一個動作都可以讓學生感受到老師的關懷。

2、多注重住校生的養成教育。住校生脫離父母的管教，忽視了道德品質、行為規范的培養，生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質上，穿名牌、搞攀比、高消費等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是住校生超越其自身角色和實際能力的表現。這就要求管理中一方面做好疏導工作，另一方面以校紀、班規為準繩，嚴格要求住校生，杜絕遲到早退曠課的同時就是避免他們自由散漫。

3、用“三個學會”引導住校生全面發展。（1）學會做人：引導他們處理好兩個關系。同學之間：與人為善、寬容和睦、樂于助人，營造輕松和諧的同學關系；師生之間：主動交流、尋求幫助，培養和諧的師生感情。（2）、學會學習：要求住校生努力適應高中的學習方法，學會自主學習，科學安排自己的作息時間。（3）、學會生活：加強生活自理能力，要求他們提高作息效率、科學飲食、注意衛生、加強鍛煉等，培養他們計劃自己生活以及未來的能力。

4、制定學習目標，養成自主學習的習慣。每學期剛開學，鼓勵住校生自己制定計劃、落實計劃，學習過程中，不時對照計劃修正自己的學習方法、檢查學習態度、調整學習步伐。我或鼓勵、或勸戒，指出不足、寄予希望，它對于讓學生養成良好的自主學習的習慣，引導學生由“他律”到“自律”十分有幫助。

5、處理問題時，注意工作方法。法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發威，行人為了抵御北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。一旦發現住校生有逃課、迷戀網絡游戲、早戀的行為，不能粗暴、簡單行事，而應具體對待。曉之以理、動之以情，并給予一定的班級處罰，行為較嚴重的，應及時聯系家長，從學校、家庭多方面給予幫助。

1.從班級管理制度的制訂入手

比學習——切問近思博學篤志比紀律——以德為備嚴于律己

比衛生——窗明幾凈一塵不染比出操——整齊劃一氣勢如虹

班級管理公約中提出：“一個中心、兩個基本點、三個學會：一個中心是：以學習為中心;兩個基本點是：紀律和衛生;三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。”在以上公約的試行過程中，并不急于求成，把平時違規違紀現象與公約做對照，給同學們適應新環境一個緩沖的機會。也為下一步規范管理和綜合素質考核做了準備。當同學們對公約有了足夠的認識，違約的同學和事很少時，抓住有利時機開始嚴格考核，規范了學生言行。

2.從學生內務整理入手

寄宿制學校內務的整理，可以培養學生的動手能力和自立能力。比如認真搞好寢室內務標準化：被子疊放整齊，朝向一致，床鋪整潔，不亂掛衣物；室內物品整齊，不亂堆放，鞋子整齊擺放與床下，堅持每日清掃兩次，做到地面、墻面、門窗清潔。多示范、勤檢查、一步一個臺階的要求，多跑幾趟學生宿舍，對學生哪怕是一點點的進步都不忘表揚幾句，因為一種習慣的養成需要很長的時間，一種良好習慣的形成需要更長的時間，除了勤還是勤。

3.從關愛學生人手

剛開學不久，有好多學生是第一次遠離父母，兩周才回家一次，思念父母、生活不習慣等因素影響著許多學生，學生心理一度處于消極狀態。針對這種現狀利用晚自習、班會課和學生進行交流，擔負起父母的責任，為學生排憂解難。班上有幾個學生是單親家庭的孩子，做好這些學生的思想工作，讓他們在內心接受新的老師、新的環境，為打造一個優秀的集體是非常重要的。在生活上照顧他們，學習上關心他們，讓這些學生享受更多的愛。

4、從管好生活費入手

初一學生年齡小，生活經驗不足，花錢無節制，缺乏自控力。我經過調查摸底，確定生活費的標準為每大周為130元左右。學生星期六下午返校充好生活費后，我星期天上午集中查卡并記錄。每天晚自習之前讓學生把當天的消費情況詳細記錄下來，讓他們對一天的消費做到心中有數，盡量控制在標準以內。在第二小周星期三再查一次飯卡，并與他們自己記的流水賬進行核對，看看是否吻合。期間還有針對性的對那些亂花錢的學生不定期的進行抽查。這樣工作量雖然大了些，但對控制學生亂花錢確實起到了很好的作用。如我班的胡定濤，一直有亂花錢的毛病，開始幾天大手大腳，結果一大周還未結束，生活費就花完了，不是餓肚子，就是向別人借，第二大周來了后把欠的錢還上生活費又不夠了。而往往因借錢，引發同學之間矛盾和糾紛的事時有發生。經過加強對生活費的監管，類似的現象再也沒有發生了。

許多行為，它都有一個思想認識的前提。思想認識到位了，教育的措施、方法、手段才容易被學生上接受。我時常結合課文內容講一些做人之道，從學生的眼神就會感知他接受了。你成了學生精神的導師，你的表揚讓他有成就感；你的指導讓他有可靠感；你的批評讓他有愧疚感。你的教育才容易見效。時常對學生說：“能讓自己好起來的只有自己”，“兩根線段，一長一短，怎么讓長線段變短？只有把短線段變長；學習出問題、紀律出問題、衛生出問題等等，請不要找理由，只分析原因，想一切辦法解決問題，把自己加長。

以上是我在探索寄宿制學校班級管理方面的一些做法和看法。

當然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失誤，比如我班的許賢飛，去年上學期開始一周表現還不錯，但后來一些壞毛病壞習慣逐漸顯露出來，由于一時大意沒能及時糾正。后來又出現了早戀，無心學習，成績下滑至末位，加上家庭經濟條件不好，本學期該生流失了并還帶走了一個學生。我要吸取這個教訓，避免再出現類似的情況。

總之，面對住校生這一特殊群體，班主任需要有一套自己的組織與管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集體，為住校生創造一個和諧的環境，促進他們的身心健康成長。

寄宿制學校工作總結篇三

我認為生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統一思想，轉變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發展。

慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平時，我們要主動為學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學生，充分體現出我們教師無私奉獻的愛，讓學生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學生，影響學生。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多為學生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關系。因為，我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關系。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛生拖地、衛生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學生一些自護的知識，如在突發事件中如何避險自救，青春期衛生常識、平常的衛生安全教育等都是不可缺少的。

還要對學生良好習慣養成教育常抓不懈。因為學生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規范的教育，并能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規范要求去行動。因此，對學生的養成教育要數年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。可以說，堅持持久是養成教育的'生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行為規范的要求。做到明確、具體、有章可循。

以上是我這一學期的工作和學習情況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發揚優點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養，注意總結經驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。

寄宿制學校工作總結篇四

寄宿制學校工作總結篇五

離退休人員管理處這支隊伍的素質如何?關系到工作成敗、影響著中心和大局。因此，加強這支隊伍的自身建設當作首要的任務。我處的工作人員從事離退休工作時間有長短、年齡有大小、工作經歷不同。但由于工作的需要，為了一個目標把大家組合在一起。我們按照有高度的政治素質、堅強的隊伍凝聚力、和諧的同志關系、較強的工作能力、火熱的服務意識的原則，來建設我們的這支隊伍。離退休工作是不好干、也不愿意干的工作，這種認識帶有普遍性。而任何工作總的有人去干，既然由于需要讓我們承擔了這份工作，別人不愿意干的工作我們干起來就更有意義，更顯示其的特殊性。離退休下來的老同志，是建校初期到校工作的老教授、老領導、老建設開拓者。他們同內蒙古大學一起經歷了風風雨雨，把自己的寶貴青春獻給了內蒙古的高等教育事業，用他們辛勤的汗水澆灌了這顆草原明珠，為內蒙古大學的發展建設奠定了堅實的基礎，內蒙古大學有了今天的發展，是與這些人的貢獻分不開的，他們是功臣，我們為他們服務應該感到光榮。

我處組織全體工作人員認真學習、自覺實踐“*”重要思想，在實際貫徹有關離退休政策的同時，十分關注有關信息，做為工作的指導。當全國老干部“雙先”表彰會的消息一經發表，立即組織學習討論、領會其精神。沒有理論指導的工作是低水*的工作，要想提高工作水*必須加強學習。依據實際需要，我處建立了每周的例會制度。會上學習政治理論，相關政策，總結上周的工作，安排下周的任務，大事都要在會議上討論，實行民主，大家可以暢所欲言。由于每個人都有其長處，在明確分工中，要注意調動積極性，文筆好的同志多寫材料，動手能力強的同志多做些實際工作。分工不分家，互相幫助和補充。我處堅持以人為本，關心工作人員的政治進步，家庭生活，使人與人之間關系十分融洽，對搞好離退休工作形成較強的促進力。我處離退休工作堅持“上為學校分憂、下為老同志解愁”，用工作人員的真心實意，表達出最真誠的心聲理念：“以尊重老干部就是尊重黨的光榮歷史，愛護老干部就是愛護我們黨的寶貴財富”作為工作的根本宗旨。

二、認真落實離退休人員的政治待遇和生活待遇，是做好離退休人員管理與服務工作的中心和根本。黨和國家對離退休人員十分重視，制定出許多方針政策，如果不認真加以落實，就不能很好地將黨和國家的關心體現在離退休人員的身上。

1、為了體現對廣大離退休人員的關心、學校黨委、行政在今年元月13日集中慰問宴請了全校的離退休人員，并表彰了優秀的代表。旭日干校長通報了內蒙古大學的發展建設情況。我處協助學校做了此活動的組織協調工作，獲得了巨大的成功。

2、針對離休干部的醫療費這個熱點問題，在原工作的基礎上，我處人員多次赴黨委老干部局反映，并聯合駐呼高校離退休處兩次向自治區領導呈報了《關于解決駐呼高校離休干部醫療費納入自治區醫療保險資金管理服務中心統籌管理的請示》，得到自治區黨委、*的重視。

3、4月，召開了關于“全區老干部表彰暨工作會議”情況通報會。結合會議精神，對我校xx年離退休工作的開展提出了新思路、新方法。11月，兩次組織學習“全國老干部‘雙先’表彰會”會議精神，與會同志深受鼓舞。同志們對*要求各級黨委和*貫徹落實十六屆四中全會精神，認真落實*濤同志關于對老干部工作的賀信和指示精神，加大對老干部工作的領導力度，加大解決老干部實際困難的工作力度，加大離退休黨支部建設力度，加大老干部工作隊伍的建設力度，把離退休干部工作提高的一個新水*感到十分振奮。

5、3月26日，協助離休干部直屬黨支部在離退休教職工活動

中心，舉行了離休干部直屬黨支部換屆選舉，產生以劉文舉同志為*、高文嶺同志為副*的新一屆支部委員會。

6、xx年5月20日，組織老同志們，赴河西公司紅光機械廠過了一次有意義的組織活動。一是組織參觀了紅光機械廠部分車間，觀看了河西公司發展歷程的專題片;二是聽取了原校黨委*呂安全同志作的“關于十六屆三中全會”精神的輔導報告;三是由支部*劉文舉同志傳達、動員、部署了“關于做好我校基層黨組織集中整頓工作的通知”;四是由離退休處處長孫震同志主持了我校離休干部自管會的換屆選舉工作;五是參觀如意開發區的發展建設。

7、xx年10月11日，組織了我校建校期間的老同志、老校領導以及部分離退休老同志近60余人，參觀了我校理工學院、民族博物館、化學化工學院、生命科學學院、經濟管理學院的辦公樓、實驗室和學生上課期間教師授課情況。老同志們邊走邊看，深切感到經過自己親手創建、貢獻出畢生精力的學校發展的這樣好，感到莫大的欣慰，由衷地發出了內心的感慨。