在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
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為什么說面試考驗(yàn)的是情商
說實(shí)在的，在求職面試過程中，如果能夠表現(xiàn)出超高的情商，的確能夠讓后期的求職過程更加順利，而很多人士就是因?yàn)楹雎粤饲樯痰奶嵘兔嬖嚞F(xiàn)場說話之道的把握，所以才會(huì)在后期的求職過程中，遇到諸多的障礙和瓶頸。那么，為什么說面試考驗(yàn)的是情商？應(yīng)該如何去把握？下面本文就圍繞這個(gè)話題做一下具體的解讀。
在講解為什么說面試考驗(yàn)的是情商這個(gè)話題的回答之前，大家一定要先明確清楚，到底情商代表的是什么，我們經(jīng)常會(huì)說一個(gè)人的辦事能力很強(qiáng)，但是情商不高，其實(shí)說白了，情商指的是一個(gè)人的'說話能力，如果一個(gè)人人際交往說話能力非常之強(qiáng)，那么就可以側(cè)面印證，這個(gè)人的情商是比較高的。我們知道，不管是在職場還是在日常生活中，人都是群居的動(dòng)物，想要擁有好的人脈積累，都必須要擁有好的說話溝通技巧，因此如果情商高，那么在求職在面試在日常生活中，都能夠讓更多的人士喜歡自己。
那么，為什么說面試考驗(yàn)的是情商？我們知道，任何一個(gè)進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的人員，他們的簡歷在之前已經(jīng)由企業(yè)內(nèi)部的人員詳細(xì)的甄別，看過了，每一個(gè)求職者他們的學(xué)歷水平，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富程度，企業(yè)內(nèi)部的hr都了解得非常透徹清晰。說白了，在面試過程中他們并不是想要了解在文字上能夠展現(xiàn)的條條框框的內(nèi)容，而是希望能夠看到一個(gè)活靈活現(xiàn)的擁有很好自我表現(xiàn)能力的求職者。正是因?yàn)檫@樣的原因，所以在面試過程中企業(yè)hr會(huì)盡可能的去挖掘求職者各方面的資訊，比如說求職者如何應(yīng)對(duì)刁鉆的問題，求職者面對(duì)刁鉆的問題有沒有辦法以柔克剛等等，鑒于此，推薦大家在前期準(zhǔn)備面試過程的時(shí)候，一定要重點(diǎn)的提升自我的情商，提升自我的現(xiàn)場表達(dá)能力。
以上就是筆者關(guān)于為什么說面試考驗(yàn)的是情商這個(gè)話題的全部解讀，相信能夠給大家?guī)砀嘁恍椭徒梃b的效果。當(dāng)然了，如果大家還有其他方面的疑惑，比如說想保證情商高的同時(shí)，也想保證自己的智商也有很大的提，最關(guān)鍵的方法，還是努力多花一些時(shí)間，在基礎(chǔ)的工作崗位上，不斷強(qiáng)化自己的經(jīng)驗(yàn)豐富程度。
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小學(xué)教師資格證面試考什么
幼兒園
綜合素質(zhì)(幼兒園)
保教知識(shí)與能力
小學(xué)
綜合素質(zhì)(小學(xué))
教育教學(xué)知識(shí)與能力
初級(jí)中學(xué)
綜合素質(zhì)(中學(xué))
教育知識(shí)與能力
學(xué)科知識(shí)與教育能力
高級(jí)中學(xué)
中職文化課
學(xué)科知識(shí)與教育能力
中職專業(yè)課
初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技等13個(gè)學(xué)科。
申請中職文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師各科考試。
申請中職專業(yè)課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師的綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力兩科考試。專業(yè)知識(shí)與教育能力一科，納入面試環(huán)節(jié)進(jìn)行考查。
自2013年參加教師資格考試改革起，未達(dá)到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位在本省區(qū)域內(nèi)，申請認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員;
2013年及以前參加過山西省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心組織的申請認(rèn)定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格教育理論考試，教育學(xué)、心理學(xué)兩科成績均不合格的人員;
被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試;參加教師資格考試有作弊行為，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處以1-3年內(nèi)不得報(bào)名參加考試的人員。
1.未達(dá)到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位在我省的中國公民;
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;
3.符合《山西省申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)》;
4.申請幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;
5.申請小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷;
6.申請初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
7.本省全日制普通高校在校三年級(jí)以上學(xué)生，可憑學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。
筆試報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名信息輸入和現(xiàn)場確認(rèn)相結(jié)合的辦法。其中，網(wǎng)上信息輸入時(shí)間為2013年9月18日——22日(節(jié)假日可正常填報(bào))。現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間為2013年9月22日——25日，確認(rèn)點(diǎn)工作時(shí)間每天8:30-12:00、15:00-18:00。
1. 網(wǎng)上信息輸入：
第一步：登錄。考生在2013年9月18日9：00 ——22日16:00登錄教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。
第二步：注冊。考生需首先進(jìn)行注冊。進(jìn)行注冊時(shí)要求填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號(hào)碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個(gè)人信息、上傳電子照片。
照片要求：本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面彩色證件照;照片大小、格式為jpg/jpeg，不大于200k;照片中顯示考生頭部和肩的上部，白色背景為佳。(建議使用microsoft
office picture manager,圖畫, photoshop,
acdsee等工具,將照片進(jìn)行剪裁壓縮)。 此照片將用于準(zhǔn)考證、成績報(bào)告單、以及考試合格證明，請考生上傳照片時(shí)慎重選用。
第三步：全日制普通高校在校三年級(jí)以上學(xué)生按就讀學(xué)校所在地選擇考區(qū),其他考生按本人戶籍或工作單位所在地選擇考區(qū),
并選擇報(bào)考類別和考試科目。考區(qū)設(shè)在設(shè)區(qū)市所在地。具體考試地點(diǎn)以考生下載的準(zhǔn)考證上的地址為準(zhǔn)。
2. 現(xiàn)場確認(rèn)：
(1)網(wǎng)上報(bào)名完成后，考生須持身份證(非山西戶籍人員憑身份證和所在單位人事部門出具的人事關(guān)系證明)、畢業(yè)證(全日制普通高校在校三年級(jí)以上學(xué)生憑所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)籍證明)等材料原件、復(fù)印件，于2013年9月22日至9月25日到所選考區(qū)辦理現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)，所在考區(qū)有多個(gè)確認(rèn)點(diǎn)的考生可自行選擇一個(gè)確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)時(shí)接受現(xiàn)場審核、繳納報(bào)名考試費(fèi)并簽訂報(bào)考誠信承諾。身份證和畢業(yè)證(全日制普通高校在校三年級(jí)以上學(xué)生留存學(xué)籍證明)的復(fù)印件由確認(rèn)點(diǎn)留存。
(2)考生不得跨區(qū)確認(rèn)，不得委托他人代為確認(rèn)。現(xiàn)場審核期間，將對(duì)考生所提供的.材料進(jìn)行審核，并要求考生對(duì)相關(guān)信息(含身份、學(xué)歷、報(bào)考科目等信息以及誠信考試承諾、繳費(fèi)憑證等)進(jìn)行現(xiàn)場核對(duì)確認(rèn)。
(3)審核時(shí)如發(fā)現(xiàn)信息有誤，考生須自行登錄報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行更改，重新到確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)、審核等工作。考生在確認(rèn)時(shí)，須在現(xiàn)場打印的《報(bào)名信息確認(rèn)表》上簽名。考生報(bào)名審核信息一經(jīng)提交，各項(xiàng)信息將不能更改。
(4)未經(jīng)現(xiàn)場審核確認(rèn)、未繳納報(bào)名考試費(fèi)的人員，本次報(bào)名無效。
(5)各考區(qū)報(bào)名信息現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)的具體地址，請于9月20日后登陸山西招生考試網(wǎng)進(jìn)行查詢。
1. 有關(guān)考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱可通過報(bào)名網(wǎng)站免費(fèi)下載。
2.
筆試報(bào)名考務(wù)費(fèi)按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
3. 準(zhǔn)考證格式由教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定。考生在考試前一周登錄教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站，報(bào)名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證，并按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。
4.
中小學(xué)教師資格考試筆試單科成績有效期為2年，考生筆試各科成績合格并在有效期內(nèi)的，方有資格參加面試報(bào)名。
教師資格考試合格證明有效期為3年，教師資格考試合格證明是考生申請認(rèn)定教師資格的必備條件。
5.
其他事項(xiàng)請考生關(guān)注登陸教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。
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8.(轉(zhuǎn)載）公務(wù)員面試考察什么能力
精選面試考官評(píng)語怎么寫四
公務(wù)員面試關(guān)系到廣大進(jìn)面考生的前途與未來，每一位考生都會(huì)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，但是俗話說“關(guān)心則亂”，很多考生都在準(zhǔn)備面試過程中逐漸被焦慮緊張的情緒左右，使得我們的備考效率和效果大打折扣，讓我們變得僵硬而無法思考，忘記了本已掌握的內(nèi)容，甚至開始懷疑自己的進(jìn)步和答題。那我們應(yīng)該怎么去緩解焦慮，讓壓力變成鞭策我們的動(dòng)力呢？
要消除焦慮，我們要搞清楚焦慮有哪些表現(xiàn)。東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院袁勇貴教授在《遠(yuǎn)離焦慮：談焦慮情緒管理》中有過表述，“第一，身體緊張。常常覺得自己不能放松下來，全身緊張。面部繃緊，眉頭緊皺，表情緊張，唉聲嘆氣。第二，自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性過強(qiáng)。交感和附交感神經(jīng)系統(tǒng)常常超負(fù)荷工作。出汗、暈眩、呼吸急促、心跳過快、身體發(fā)冷發(fā)熱、手腳冰涼或發(fā)熱、胃部難受、大小便過頻、喉頭有阻塞感。第三，對(duì)未來無名的擔(dān)心。擔(dān)心付出不能有收獲，未來不能如規(guī)劃的那樣，擔(dān)心一切不必要的東西。第四，過分機(jī)警。每時(shí)每刻都象一個(gè)放哨站崗的士兵對(duì)周圍環(huán)境的每個(gè)細(xì)微動(dòng)靜都充滿警惕。以致影響了他們干其他所有的工作，甚至影響他們的睡眠。”
相信考生都會(huì)覺得自己有這樣的狀態(tài)，那么接下來就是如何解決這樣焦慮狀態(tài)呢？
第一，充分準(zhǔn)備。很多的面試焦慮是由于考生沒有準(zhǔn)備好面試而引起的。事先不為面試做好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，等到面試時(shí)自然會(huì)覺得心虛或沒有自信，從而引起焦慮。學(xué)習(xí)在于主動(dòng)和自覺，只有準(zhǔn)備充分了，考生才能在面試過程中感覺到順手和自信，然后取得好的成績。建議考生關(guān)注自己面試的時(shí)間，做好時(shí)間紀(jì)錄，制定屬于自己的面試規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行，給自己足夠的時(shí)間來提高相關(guān)能力以及通過模考來測試自己的學(xué)習(xí)程度。
第二，訓(xùn)練技巧。在日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練中確保訓(xùn)練面試技巧，要懂得如何高效高質(zhì)的回答問題，考生一定要仔細(xì)閱讀題干要求，考慮題目提供的所有信息，并在回答之前擬好提綱。這些面試策略不僅能節(jié)約時(shí)間，同時(shí)還能幫助你進(jìn)入到一種自信、準(zhǔn)備充分的面試狀態(tài)，從而在一定程度上幫助你緩解面試焦慮。
第三，制定日程。對(duì)面試的期待會(huì)引起面試的壓力和緊張，通過制定一份面試前的日程安排，能幫助考生在一定程度上克服面試的恐懼。每天早點(diǎn)起床，別讓自己匆匆忙忙引起緊張；吃一份健康的早餐喚醒你的大腦，保持訓(xùn)練中所需的營養(yǎng)；花幾分鐘回顧幾道習(xí)題，讓大腦開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
第四，學(xué)會(huì)放松。面試焦慮會(huì)引起考生一系列的精神、情緒和身體上的問題。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己開始煩躁、慌亂或者不安時(shí)，可以采取一些方式讓自己冷靜下來，例如緩慢地深呼吸，放松你的肌肉，想一些積極的事情。學(xué)會(huì)從身體上和情緒上冷靜地對(duì)待面試焦慮，可以讓你的心率逐漸減慢恢復(fù)正常，從而繼續(xù)專注于面試本身。
第五，保持積極的態(tài)度。個(gè)人自我價(jià)值并不取決于某一次面試。進(jìn)面的壓力是普遍存在，如果總想著如果自己這次面試失敗了怎么辦，那么你的面試焦慮只會(huì)更加嚴(yán)重。相反，將注意力放在積極的事情上。想象一下你會(huì)成功，回想一下你學(xué)習(xí)得多么努力，你完全有能力搞定這次面試，這樣你的自信心可以加強(qiáng)，面試焦慮則得以削弱。
只要合理調(diào)整心態(tài)，積極訓(xùn)練，提升能力，面試就會(huì)變的簡單，俗話說“難者不會(huì)，會(huì)者不難”，只有能力做基礎(chǔ)，面試上岸指日可待。
精選面試考官評(píng)語怎么寫五
尊敬的各位考官您們好：
今天能夠順利通過筆試站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。對(duì)這次機(jī)會(huì)也是倍加珍惜，希望通過這次面試能夠把最好的自己展示給你們，也希望能給各位考官留下一個(gè)好的印象。
下面做一下自我介紹我叫：,今年**歲，漢族，20xx年畢業(yè)南陽市醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)院，大專學(xué)歷。
小時(shí)候每當(dāng)看到醫(yī)院里的們穿著一身潔白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因?yàn)樗齻兊募?xì)心照顧減輕了痛苦而流露出的那種感激的神情時(shí)，她們在我心中真的猶如天使般可愛和圣潔，我就夢想有一天能像她們一樣做一位白衣天使，之后初中畢業(yè)我毫不猶豫地選擇報(bào)考了衛(wèi)校醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。在自己的努力和家人的支持下，我順利完成了衛(wèi)校三年的學(xué)業(yè)，各門課程優(yōu)良。
雖然畢業(yè)后由于地區(qū)社會(huì)就業(yè)緊張，沒有能立刻分配到工作，但是我并沒有在家閑坐著，而是積極的將我在學(xué)校和實(shí)習(xí)期間的所學(xué)，運(yùn)用到生活中，在家人生病時(shí)不僅為他們打針，而且還會(huì)進(jìn)行一些力所能及的診斷和治療，為他們減少了不少麻煩，家人戲稱我為家庭醫(yī)生，我對(duì)這樣的稱呼感到很驕傲，這也更堅(jiān)定了我為醫(yī)護(hù)事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的決心。然而我的理想并不僅僅是幫助身邊的親人。我要像南丁格爾一樣通過自己的努力和愛心為更多的人帶來健康、快樂。
因此我很想把握住這次難得的機(jī)會(huì)，希望各位考官能給我實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)，使我真正走上自己向往的道路，我將以自己的愛心和所學(xué)的知識(shí)，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做點(diǎn)自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
要做好準(zhǔn)備工作(比如個(gè)人資料，服裝，妝容)充分的準(zhǔn)備可以減輕你的緊張情緒，然后當(dāng)你走進(jìn)面試房間時(shí)，記住抬頭、挺胸、面帶微笑!
首先請報(bào)出自己的姓名和身份。可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，而且們完全可以從你的報(bào)名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動(dòng)提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。
其次，你可以簡單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷(在校兼職)等基本個(gè)人情況。請保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長的開場自，會(huì)給考官們留下雜亂無章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。
接下來由這部份個(gè)人基本情況，自然地過渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng);或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專長為社會(huì)公眾服務(wù);或者自己在專業(yè)上取得的重要成績以及出色的學(xué)術(shù)成就。